甘溪学校2013年科技活动月总结（大全）

第一篇：甘溪学校2013年科技活动月总结（大全）

甘溪学校2013年科技月活动总结

为全面实施素质教育，推动少年儿童科学技术的普及，提高我校学生科技素质，创新精神和动手能力，今年3月，根据成都市青少年科技系列活动领导小组办公室和蒲江县教育局教仪电教站有关文件通知精神，我校举办了“学科学、爱科学”科技月活动。现将活动具体总结如下：

一、组织学生参加成都市第29届青少年科技作品制作比赛

3月初，组织全校学生集会，由科技辅导员陈俊霖老师向全校学生作宣传动员，共有66人报名参加航海科技模型制作比赛。

二、开展科学小实验活动

这项活动由学校科学教师张辉跃老师负责，时间为3月，共指导学生做科学小实验25人次。

三、开展读一本科普书刊活动

这项活动由图书管理员郭伟、李洪明老师具体负责，向三——九年级的学生推荐，宣传优秀科普读物。

四、开展了国际数棋培训竞赛工作。

该项活动由陈俊霖老师负责，共有15名学生参加了国际数棋培训，在培训后组织进行了训练比赛。

五、组织48名学生参加了成都市第十三届青少年科普知识竞赛。

通过开展这一系列科技活动，我校学生的科技素质，创新精神和动手能力得到了提高，推动了青少年科技在我校的普及。

蒲江县甘溪九年制学校

2013年4月9日

第二篇：科技活动月总结

雅安市名山区茅河乡中心小学 开展2017年“科普活动月”活动总结

为积极落实名山区科学技术协会《关于开展2017年“科普活动月”活动的通知》（名科知函〔2017〕2 号）文件相关要求，我校全体师生在校长杨天棱的带领下，以“科技之春”为主题，在全校范围内开展科普活动，现将活动总结如下：

一、在校长杨天棱的带领下，集中采购日常生活少见的绿植，悬挂于校园大树枝上进行展示，并将绿植相关科普知识张贴在班级黑板报周围，把实物与课本知识相联系，既增加了学生探索科普知识的兴趣，更拓宽了学生的科普视野。

二、在学校副校长李瑶的带领下，特派学校郑莉婷、吴婉祺老师以及学生代表李慧佳，到南充阆中第32届四川省青少年科技创新大赛活动，现场学习科普知识，努力提高师生科普素养。

三、在学校副校长李瑶的带领下，对我校科学实验室进行充分利用。由李校长带领各班科学老师积极配合，高年级学生进行了绿豆、花生等豆类的发芽实验，观察鲫鱼游动习惯实验、不同物体浮力实验等相关实验，努力激发学生求知欲，扎实提高学生科谱知识。

四、在学校少先队总辅导员郑益萍及各班班主任的带领下，向全校学生发送免费花盆，鼓励学生自栽花草、自我管理花草。并将其贴上姓名标签在班级教室进行展示，在班级营造良性竞争氛围，更倡导学生留心观察花草绿植的生长特性。既培养了学生的爱心，也通过实践提高学生科普知识。

五、合理运用学校现有科普资源，结合学校乡村少年宫活动 的开展，每周周一、周三下午向全校学生开放挂壁式试验室，并安排冯学兴老师现场解疑，切实提高学生科普知识。

附件一：活动图片

雅安市名山区茅河乡中心小学

2017年3月30日

附件一：活动图片

一、校园绿植及相关科普知识展示

二、南充阆中第32届四川省青少年科技创新大赛活动剪影

三、科普实验课展示

四、学生自种花草展示

五、挂壁式科学实验室活动展示

第三篇：科技活动月总结

集思•博创•致远

——记第五届船舶与建筑工程学院科技活动月

第五届船舶与建筑工程学院科技活动月在所有人的努力之下获得了圆满成功。本届科技活动月很好地弥补了上届举办时所体现出来的不足之处，虽然依旧没有开幕式，但它依然是一次成功的活动。为了弥补上届活动月没有开幕式的遗憾，各个协会和科技部的干事都精心地准备了自己的节目，大家都投入了极大的时间和精力。但遗憾的是，由于某些原因，开幕式还是没能举行。

本次科技活动月的比赛项目相对于以往几届少了很多，只有：未来设计师协会承办的结构设计大赛、驰风模型社承办的船舶模型制作大赛。但是活动的精彩程度却并没有因为比赛项目的减少而有丝毫的减弱，相反，两个协会的比赛跟上一届相比都变得更加出彩。特别是船舶模型制作大赛，本次选手制作的船舶都极其出色，所有的船模都集美观与科技为一身，很好地体现了本届集思．博创的主题。

在科技活动月开展过程中，各协会在科技部的安排下都有序紧凑的进行着自己的进程。召开动员大会．发放材料．模型制作到开始比赛，每一环都密切的衔接在了一起。这次的科技活动月时间紧．比赛难度高，但是大家却并没有因为困难大而产生退却心理，反而跟加有效地安排活动的时序，科技部与各个协会也有了更密切的联系。

在上届活动月暴露出来的最大问题：地下室钥匙的交接，在这届中有了很大的进步。这进一步的反映同学们的责任意识得到了很大的加强，而协会对于干事的教育也取得了一定的成果，为接下来的干部

竞选提供了评选的依据。而在这次科技活动月中收获最大的，便是那些选手。每到课后，地下室里总是被挤得水泄不通。桌上放不下没关系，他们便趴在地上做。平时课程紧、时间少也没关系，他们便在休日耗在地下室。众所周知，结构设计大赛中要做出一个好的模型是很困难的，特别是今年的海洋平台设计，完全没有以往的经验可以鉴借，只能考靠选手自己摸索。很多参赛小组都不止做了一个模型。从他们身上，我们看到了坚持与热情。

到了最后比赛阶段，很可惜，由于天气及设备原因，大多数的参赛船模都没能自由地文驰骋在文心湖上，但，那些制作精美的船舶便已是他们努力最好的见证了。而在杨存国举行的加载决赛中更是精彩，不乏好作品惊艳全场。评委老师对我们参赛选手的模型极为满意，饶有兴趣地和我们选手进行交流。而那些拿出不止一组模型的参赛选手更是得到了所有观众的尊敬。在闭幕式中，主持人的解说水平跟以前相比真的有了很大的提高，这与他们提前充分的准备是密不可分的。

本届科技活动月在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。科技活动月遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的精神也在同学们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水

平，取得了可喜的成绩。

我院历来注重培养学生的动手实践能力，办科技节的目的也正是为了让每一个人在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去，不管结果如何，这份态度便能让每个人收获很多。科技活动月是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。在发挥自己特长的过程中，大家都收获了自信与满足。科技节前前后后的半个多月里，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了学生插上科技的彩翼翱翔在科学的天空，看到了未来的希望。本届科技活动月虽然已经结束，但科技创新、科技活动的开展却永无止境。目前，我校的科技活动档次还不够高，规模还不够大，学生的科技发展、创造成果还比较欠缺。科技部将继续深入开展各项活动，不断提升科技活动月的质量，以便我校的科技活动能再上一层楼。

经过了三个多月的反思与改进，本届科技活动月真的没有出现很大的不足之处，这是对我们这个学期以来的工作的最大的肯定，也是对我们接下来工作生活的激励。参加科技活动月是对专业知识基本功的一次大检测,更是锻炼自己创新能力的平台.而我们科技部在以后也会更加努力，把这个平台做大、做强，让更多的同学有锻炼和证明

自己的机会。

分团委 科技部

2012-4-20

第四篇：科技活动月总结

****“科技之春”宣传月活动总结

根据教育局文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的 “科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效 领导重视，抓落实、重视我们学校成立了科普月科普宣传月活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经 验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确目标内容，科学组织各项活动明确目标内容，在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科 学” 良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩深挖活动内涵，务求活动形式多样、活动内涵 动形式多样

（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最/ 3

新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科 技氛围。

（二）开展丰富的科普活动

1.开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览； 利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形 式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2.利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科 普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了 学生热爱科学。

3.在师生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组 织 4—6 年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科 学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生 对科学的热爱之情。

4.组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比 赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄报、小制作、幻想 绘画比赛活动，使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和 实践能力。

5.小学生科学知识竞赛。学校组织近百名学生开展科普知识竞赛，本次竞赛题目范围广、内容丰富，为学生提供了一次展示自己丰富科普 知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。

通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在 以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，/

3养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知 识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯 和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决 日常生活中有关问题的能力。-3-/ 3**** 2012年5月

第五篇：甘溪乡学校交通安全管理制度

甘溪乡学校交通安全管理制度

为了切实做好广大学生的安全教育和防范工作，确保学校工作的正常开展和学生的健康成长，特拟定以下制度：

一、强化学生交通安全知识教育。学校通过多种形式，定期

对学生进行交通安全知识教育（每周一在国旗下进行教

育）让学生了解交通规则，增强学生安全防范意识。

二、严格落实学校门口路段安全值勤制度。学校结合本校实

际制定并严格执行学校门口及主要交通路口值班制度，明确职责，安排好人员，实行无缝隙管理，在学生放学的集中时间，必须有学校一名领导、校警值勤，疏导交

通，监督学生按交通规则行走，并做好值勤记录。

三、学校建立并落实学生上学、放学主要路段巡查制度。成立学校道路巡查小组，由政教处牵头，保卫室领导带队，定岗、定人、定责任段，在学校门口实行责任管理，安

排专人在学生上学、放学高峰期，对学生在路上的交通

规则遵守情况进行巡查，对违纪学生及时制止，进行批

评教育，做好相应记录。

四、学校把路口值勤情况，路段巡查情况纳入学校全员管理，列入对学生、班级及教师的目标考核，实行一日一统计，一周一通报。

五、在学校门口和学生比较集中的交通路口设置醒目的警示

牌，提醒机动车辆注意减速慢行，严禁机动车辆随意出

入校园。

六、非寄宿而步行回家的学生，同村要组织好路队，选好路

队长，确保路上安全。学生骑自行车要做到八不准：不

准“飚车”、“飞车”；不准多车并行；不准勾肩搭背；

不准撒把骑车；不准倒骑车；不准在公路上赛车；不准

骑车带人；不准在公路上停车玩耍。严禁学生骑摩托车

上学。

七、学生乘坐汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥

挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

八、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来

车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免

伤及他人。

九、学校加大对学生接送车辆的监督力度。督促车主对接送

学生专用车定期保养，按时季检，不准使用无证司机及

车证不符司机。监督学生不乘坐不合格车辆和无合格手

续车辆。教育和协助司机正常工作，制止司机违规操作。

十、校外单位在学校举行的所有集体活动，主办单位要有专

人维持秩序，学校负责监督检查。在活动无安全保障的情况下，学校有权责令活动中止；校内工程施工人员，要求到学校办理登记手续，并定期接受保卫处的安全教

育。十一、十二、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制，校长是第一责任人，学校要根据实际，建立健全具有可操作性的安全工作责任制，任务分解到人，实现学生交通安全工作规范化、制度化，达到预防为主的管理目标。学生发生交通安全事故的，应立即送医院及时抢救，并责任落实到人。