贺站小学艺术活动方案

第一篇：贺站小学艺术活动方案

贺站小学艺术活动方案

一、指导思想：

为积极响应区教育局倡导的“大家唱、大家跳”活动及“体育、艺术2+1”项目，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展,推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设、创建文明校园。

二、活动主题：

和谐校园、文化校园

三、活动内容：

紧紧围绕“大家唱、大家跳”活动及“体育、艺术2+1”项目主题，引导学生参加各类融思想性、知识性、艺术性和娱乐性为一体的活动，充分展示我校广大师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、团结进取、朝气蓬勃的精神风貌。

1、文化系列：朗诵比赛、书法比赛。

2、体育系列：象棋比赛、跳绳比赛、学生羽毛球赛。

四、组织领导：

本届艺术节由政教处总体规划，各年级分工负责，班级承办的办法，认真组织实施。

五、活动时间：

2012年3月――2012年4月。

六、活动要求:

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

20122

第二篇：贺站小学2014年寒假活动总结

贺站小学寒假活动总结

在为期一个月的寒假中，全校师生积极参与假期一系列活动，通过这些有意义的活动，既增强了队员们的实践能力，培养了他们的创新精神，又让老师们提升了自己，使他们的寒假生活变得更加精彩。现将寒假活动总结如下：

一、发放寒假至家长的一封信。

二、寒假作业认真完成，开学后收起来由教师批阅后斟情讲解。

三、家访工作扎实开展。假期之前，每位教师发了6份家访记载表，要求每位老师根据安排，开展家访活动。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。对学生的了解更加全面。

四、“多彩假日，缤纷生活”实践活动

1、引导学生积极开展“我为社区做好事”和为民服务等社区实践活动，得到社区居民的肯定与赞扬。

2、感恩教育。学生们在新春佳节来临之际，省下零花钱，向祖辈送上自己亲手制作的新春小礼物，表达了自己的孝心；亲手制作了新年贺卡送给自己的父母，感谢他们的教育之恩。

3、春节期间，为父母做一件事，用心体验父母工作、生活的辛

劳，并写好了感想。

4、读书活动。每个学生发了两本书，要求学生仔细读书，并写出心得体会。开学后连同致家长一封信回执一起收起来。

让所有的学生合格，让有潜力的学生优异，让优秀的学生拔尖，是社会、学校和每位家长的共同希望！让我们精心栽培，在花开的季节守望成长，共同聆听花开的声音，共同享受花开的幸福，为孩子们成长撑起一片美丽晴朗的天空！

2014-02-16

第三篇：北贺庄小学读书活动方案

北贺庄小学读书活动方案

一、指导思想：

为了营造浓郁“书香校园”，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化氛围，使学生养成好读书、读好书的习惯。

二、活动目的：

1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。

2、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

5、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。

6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动领导小组

组长：张绍年

副组长：高永奎王长安张立明

组员：朱林王徽生王衍周宫修玉王庆泉秦敏王超

王金龙李小康

四、活动口号 ：一路书香幸福成长

五、推荐书目：

中国文学名著：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论

语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》

外国文学名著：《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是

怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母

院》、《欧亚尼、葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》等

古诗目录

江南敕勒歌咏鹅风咏柳凉州词登鹳雀楼春晓

凉州词出塞芙蓉楼送辛渐鹿柴送元二使安西九月九日忆山东兄弟静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵早发白帝城望天门山别董大绝句春夜喜雨绝句 江畔独步寻花游子吟

江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子 塞下曲

望洞庭浪淘沙赋得古原草送别池上忆江南悯农(一)悯农(二)山行清明江南春乐游原蜂小儿垂钓

江上渔者元日泊船瓜洲书湖阴先生壁六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨惠崇《春江晓景》

题西林壁夏日绝句示儿秋夜将晓出篱门迎凉有感

四时田园杂兴(之一)四时田园杂兴(之二)小池晓出净慈寺送林子方春日题临安邸游园不值乡村四月村居墨梅石灰吟竹石所见己亥杂诗

六、活动阶段

（一）、策划与启动阶段

1、发“读书节倡议书”。

2、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以“读书”

为主题。

3、发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》

（二）、活动实施阶段

学校活动:

1、品读好书。学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，各班主任、语文老师可以向学生推荐部分优秀

书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。

2、撰写征文。

中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先

在各班进行交流评比，然后每班交学校5篇。务必于1月20日交学

校。

3、诵读美文诗歌。

以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，学校在课间操时间随即检查。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

5、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，各语文老师要指导学生学会做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、学会思考等。

6、自制书签。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。1—6年级学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。

7、学校读书成果展

课本剧展演、讲故事比赛、美文诵读比赛、读后感、读书小报、剪报、书签、读书笔记等。

班级活动:

1、一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛。

2、三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛。

3、五、六年级历史类小说课本剧表演赛。

4、建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

5、班级读书成果展。

读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

（三）、评比表彰阶段：

1、评比班、校两级十佳“读书之星”。

2、“书香班级”验收评比。

3、读书节活动成果展示。

七、要求：

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。

3、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组

织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

4、各有关部门要根据本届读书节规定的基本内容、方式和要求，结合实际情况，通力合作，共同把读书节各项活动办好。

5、抓好“读、写、诵、赛”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

北贺庄小学

2011年9月

第四篇：小学艺术周活动方案

为了更好地推动我校体育艺术2+1工程的深入开展，使广大青少年学生走出课堂，走向操场，走进大自然，走到阳光下，走到自己喜欢的活动中，积极参加有益身心的艺体活动，掀起体育艺术活动热潮。我校决定将十四周定为体育艺术周。在这一周，我校将进行一至六年级的小足球联赛，同时进行我校自创的红领巾迪斯科演练及各年级的花样跳绳踢毽比赛，还安排了学生的陶艺和书画的特色展示。

1体育艺术周具体活动安排如下：

一准备阶段：4月20日~5月20日，做好学生团队活动器械设施的设计制作及各项目的报名和组织工作。

二体育艺术周活动阶段：5月27日至6月1日，组织学生进行各种预定项目的演练和竞赛。

5月27日：红领巾迪斯科演练，一~六年级足球联赛活动

5月28日：一~六年级各种花样跳绳、踢毽竞赛。五年级男女足球赛

5月29日：

一、二年级足球射门比赛，三、四年级足球比赛。

5月30日：书法比赛，四、五、六年级长跑比赛

6月1日：各种小游戏活动，展示各年级足球冠亚军决赛。活动总结，表彰。

三总结提高阶段：6月3日~7月3日

2．根据足球联赛情况，组织和训练男女足球队，并组织有计划地训练，准备参加区、市足球比赛。认真总结这次活动的情况，调整各种活动的具体做法，继续开发新颖和丰富多彩的体艺活动。

【范例】--

活动主题：祖国万岁

活动目的：增强师生爱国、爱校的情感。以素质教育为契机、全面培养和提高全

体师生的审美能力和艺术修养，培养学生的集体意识和个人能力。

活动时间：200９年11月9日~13日

参加人员：全体学生

活动安排：

一、艺术周活动动员

1．负责人：陆模云

3．地点：升国旗仪式

4．内容：明确活动内容、活动目的、活动要求，调动学生参与积极性。

二、现场绘画比赛

1．负责人：谢友云

2．活动主题：“小画家”爱校园

3．参赛人员：每班推选1名选手参加

4．参赛方式：现场作画，在1个小时内完成，内容为校园一角

5．作品要求：绘画种类不限，自带作画工具，作品一律画在规格8开的铅画纸上。

6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

7．评委会成员：学校美术教师

8．比赛时间：（周二）中午11：30-12：30

9．比赛地点：美术室

三、艺术周影视作品展播

1．负责人：崔一新

2．活动主题：“小影人”爱中华

3．活动时间：（周三）下午第二、三节课

4．活动地点：各班教室通过校园网络系统收看

5．活动内容：收看优秀、健康、向上的影视作品，评一评、议一议“我们小学生应该收看什么样的影视作品？”。

四、工艺作品制作展示比赛

1．负责人：梅峰

2．活动主题：“小巧手”爱创新

3．参赛要求：每班上交一件作品参赛，制作工艺不限，作品应可用于展示，作品于周三前上交。

4．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

5．评委会成员：美术教师

6．比赛时间：周四集中展示、评比

7．比赛地点：自然室

五、表彰及合唱比赛

1．负责人：庞椿弘

2．活动主题：“小歌手”欢庆祖国60华诞

3．参赛人员：各班全体学生

4．参赛要求：每班限唱一首歌曲，内容要求健康、积极向上、能够体现民族精神。各班需指定一名指挥，并且自带伴奏带。参赛曲目于11月6日前上交。

5．主持人：低年级组：金程睿、杨宇飞

中年级组：王彩霞、张海卉

高年级组：徐荣荣、吉雨婷、谢琳、刘新宇

6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖

7．评委会成员：音乐教师

8．比赛时间：周二下午低年级段，周三下

9．比赛地点：多功能教室

第五篇：贺站小学2011年秋教导处工作计划

贺站小学2011年秋教导处工作计划

指导思想

以党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实《区教育局关于在全区实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，推进教育事业又好又快发展的意见》文件精神，以教育教学为中心，进一步加强干部教师队伍建设，加强学校管理，增强质量目标意识，不断提高教育教学质量，为全面提升办学水平而努力。

工作目标

1、名优教师目标

①稳定教师队伍，建设一支爱岗敬业、业精技高、品德高尚、学生喜爱、社会认可的教师队伍。

②培养出1位区级优秀青年教师，1-2位乡级名师、首席教师。

2、优生目标

①培养大批品学兼优，全面发展的学生。

②提高各年级高分层人数的比例，力争达到全区平均水平。③参加区级的学科竞赛，学生获奖率达参赛学生人数的10%。

3、质量目标

①参考率：各年级期中、期末调考参考率达98%以上。

②合格率：非毕业年级调考合格率达85%以上，毕业年级一次性合格率达90%以上。

③保优率：各年级完成教育局下达的目标任务。

4、“课内比教学，课外访万家”活动

1、建立教师课内比教学，课外访万家实施方案。

2、建立教师“课内比教学”业务档案、“课外访万家”资料档案。

三、工作措施：

1、全面落实区教育局关于在全区实施“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，推进教育事业又快又好的发展，根据学校实际，立足现状，科学制订学校推进“培名师、育优生、出高质、创名校”工程的实施方案，使此项工作扎实，有效地开展，取得预期的效果。

2、牢固树立教学工作的中心部位，教学质量的主导地位意识，要有求真务实的工作作风，建立和完善教学质量目标管理的责任制、考评办法和奖励机制、激励教师全面完成区局下达的各项目标和任务。

3、进一步推进“两个教育”，养成教育注重培养学生良好品德习惯、行为习惯、学习习惯、生活习惯，抓过程、重达标，使各项目标内化为教育者自己的意识，为社会需要的规范行为;成功教育以课堂教学为主阵地、以活动为载体，为学生搭建成功的平台，让学生感受成功的自信和快乐，通过达标训练，让每位学生都能在原有的基础上获得进步、获得发展，激发学生形成自我教育、主动的内驱力；用全面育人观来评价学生，不断探索和改进学生综合素质的评价方法，努力提高学生纵使素质的评价的优良面。

4、抓实教学常规管理，增强管理出高质的意识。教学常规管理过程中，要严把“五个”个关口，落实“五字”要求，一是严把集体备课关，理顺集体备课流程，加大对集体备课要的过程性督查，突出一个细字，二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式课堂，坚持面向全体学生，分层教学，建立课堂教学的监督机制，突出一个“新”字；三是严把作业的批改关、讲评关，作业选择要精练、批改要细致、寄语要真切、讲评要到位，坚持“有发必收，有收必改、有错必究、有练必评”，科任教师要建立错题档案，做好错题回炉，突出一个“精”字；四是严把辅导关，“抓两关促中间”的辅导策略，实现帮困两不误，突出一个“实”字；五是严把测评关，以学生的知识生成、能力发展、问题解决等高质量的学习成果作为评价依据，加强单元测试，模拟测试的针对性，做到章节过关、单元过关、突出一个“效”字。

5、加强备课组建设，不断改进课堂教学模式，实行备课组长例会制度，定期组织好备课组开展活动，开展主讲式、讨论式，观摩式、沙龙式等形式的集体备课，探索“个人钻研——集体研讨——修正教案——重点跟踪——交流反思”的集体备课模式。采取多种途径，加强教师业务学习，让教师学习先进的教学理念，掌握有效教学的策略和技术，领会课程改革的精髓，优化教学过程，课堂教学要面向全体学生，建立民主、和谐的教学氛围，以学生为主导，让学生从接受型学习向主动型转变，多肯定学生的优点，创导学生张扬的个性的机会，努力开展课堂教学有效模式的研究，多层次、多形式的开展教学研究活动，把培名师工作与教研活动有机结合，扎实抓好青年教师上好“汇报课”、骨干教师上好“展示课”、优秀教师上好“示范课”、专任教师上好汇报课活动，以不断提高课堂教学效率，全体专任教师要写好教学反思和听课扎记，落实听课评课制度。

6.广泛开展教育教学研究（1）开展教学常规管理月活动。一是每位教师上一节公开课。根据教师实际，按照“实效课堂”标准，在全校开展“人人上一节好课”活动，并按照教育总支要求选拔教师参加赛课。二是每位教师提供一份自己最满意的课后记，学校组织优秀课后记评选并展示。

（2）继续开展“三赛两评”活动。

（3）发挥学校名优教师的引领和示范作用，努力使“名优”教师主讲的公开课成为教师们处理教材、把握标高、优化课堂的范例，有目的地推广一批先进教学模式。

（4）继续开展六年级月考统一组织工作。7.严格教学常规管理制度

一是规范常规教学，改进教学管理。认真落实《区教育局关于规范中小学教学常规管理提高教学质量的意见》，不断优化教学秩序，积极完善教学管理制度，优化管理模式；优化激励机制；开展互听、互评、互帮、互带活动，优化教学方法。

二是积极优化课堂教学。用“实效课堂”标准引领课堂教学改革，突出学生个性发展，突出学生主体参与意识，为学生的终身可持续发展创设宽口径的发展通道。

四、工作安排： 1、2011年8月27日，召开一次教务工作会议，学习各岗位职责，明确人员分工，安排开学系列工作，清扫各室，开展工作。

2、开学周，完成各年级学科教学教师的工作安排。发放学校教学课时安排、总课表、教师任课表、教师听课记录本，检查各年级教师预备周备课情况，完成教务处工作计划，召开教研组长会议，安排布置工作收存、检查各教研组工作计划，分发师生用书。4、9月——10月份，切实组织实施好“三赛两评”活动及“课内比教学，课外访万家”活动；六年级月考及质量分析工作。5、11月份组织各年级期中考试，分析考试成绩并上报数据。6、12月份检查教师教学质量管理年各项工作的完成情况；六年级月考及质量分析工作。

7、元月份，认真组织各年级的期末考试工作。

8、期末结束开展各科工作总结及教师考核，成绩评定工作，结束本期工作，准备下学期教学安排。2011、9、7