暑期社会实践计划———守护生命之花

第一篇：暑期社会实践计划———守护生命之花

守护生命之花

----------交通知识普及安全

暑

期

社

会

实

践

策

划

书

2010年5月

宣传口号：保护生命之花，安全在我心

一． 活动主题：宣传安全知识，提高全民安全素质

二． 宣传背景：

随着社会经济的发展，城镇交通发展飞速，同时也带来了一系列安全问题。据调查显示我国每年死于交通事故方面的人数远远大于其它方面，交通问题已是一个不可忽视的社会问题。各种血和泪的惨痛教训，我们明白向人们普及交通安全知识、增强人们地安全意识已是刻不容缓。同时也为了体验并帮助交警，我们特意组织了一个安全知识实践小组，开展各类活动如：宣传安全知识，在社区等场合开展安全知识竞赛，组织志愿者队伍参加城市交通疏通等，为城市的交通安全尽我们的绵薄之力。

三． 活动流程及日程安排：

第一阶段工作

组织组员学习安全知识

时间：

地点：

活动内容：请来专业安全知识宣讲员、交警为我们上课，并在最后安排一次

考核。

联系人：

组织安全知识宣讲

时间：

地点：指定的各社区、广场

活动内容：通过对近年来交通安全事故案例的分析宣讲让安全知识更加深入

人心，提高市民的交通安全意识。同时提倡公共交通工具的普及，以减轻城市交通的压力，亦有助于交通安全性的提高。

联系人：

第二阶段工作

海报展览 宣传交通知识

时间：

地点：各社区

活动内容：在指定的各小区宣传栏中张贴各类有关交通安全知识的海报，组

织人员派发安全知识传单。加大宣传力度。

联系人：

开展安全知识竞赛

时间：

地点：社区、广场

活动内容：从人群中随意挑选选手参加，参加完安全知识竞答之后颁发各种精美

礼物（安全帽、印有安全知识宣传的日历本、鼠标垫等日常用品）

第三阶段工作

切身实践 体验交警工作艰辛

时间：

地点：各十字路口

活动内容：组织成立一个志愿者队伍，配合交警工作，为城市交通疏通做自己的一份贡献。

第四阶段工作

总结经验 整理资料

时间：

地点：宁波工程学院

活动内容：整理归纳整个活动我们从中获得的资料（市民对安全知识的掌握程度，城市交通的概况，还存在的急需解决的问题）总结个人通过这次活

动的获益，对个人能力的锻炼。对这次活动的拟定一份总结。

联系人：

媒体链接 增大影响

时间：

地点：

活动内容：加强与媒体的联系，媒体的报道可以使我们的工作效应放大化，更有

利于安全知识的普及。

联系人：

四． 宣传方式

1.通过传单、海报等形式进行宣传。

2.DV录影、照片拍摄详实记录此次社会实践活动的过程，方便总结。

3.全面整理活动资料，借助媒体宣传，全面展示本次活动的成果。

五．可行性分析

本来交通安全就是一个普遍的话题，加上暑假学生放假，是人流的高峰期，交通压力大，正是交通安全知识宣传的最佳时期。我们通过学习、宣讲、传单、竞赛等各种方式开展的活动，既宣传了安全知识，敲醒了人们地安全警钟，也给了大学生一个服务社会、融入社会的机会，同时也很好的锻炼了我们同学的社会交际能力，应对各种突发事件的厨师能力。总之这次活动是一个多方获益的活动，如果能在学校和社会各方的支持下其活动难度大大可以降低，可行性较高。

五． 预期效果

1.市民的安全知识有了一定增加，安全意识大大提高。

2.将本次活动的全过程尽可能完整的记录下来，制成ppt。

3.此次活动为完全公益性，有助于现代大学生在市民心目中形象的设立，同时有助于学院给市民影响分的提高。

4.这类活动可以大大提高我们为社会服务的激情。

六． 人员组成 工作分配

七． 经费来源 预算

第二篇：演讲稿-用心守护风雨中的生命之花

用心守护风雨中的生命之花

尊敬的各位领导，老师，护士姐妹们：

大家好！

我叫罗海兰，是血液肿瘤内科的一名护士，今天，我演讲的题目是——《用心守护风雨中的生命之花》

五月，万物复苏，春暖花开，在这充满生机和希望的季节，我们迎来了自己的节日——5.12国际护士节。也让我对自己的职业和人生有了更深刻的思考和感悟。

记得刚毕业时，有朋友问我，为什么选择护士这么辛苦的工作？我也曾问过自己，是否能甘心一辈子做护士工作，让青春和人生流逝于这日复一日的护理工作中？16年过去了，今天我由衷地回答这两个问题，我的选择没有错，护士工作虽然平凡艰辛，但是当我看到在风雨中摇曳的生命之花，通过我们的精心呵护重新绽放光彩时，任何付出，甚至委屈，都是值得的。16年的风雨兼程，有太多的感动、喜悦和收获……

我曾护理过一位气管切开术后的老年患者，当时我怀孕八个多月，身体非常笨重，但依然坚持每天数次的为他翻身、叩背、吸痰……一轮护理做下来，我通常是汗流浃背、气喘吁吁。在一次为他吸痰时，他一个呛咳，痰液飞溅了我一脸，空气中立即弥漫着臭味和血腥味，我本能的一阵反胃，可就在这时，不能开口说话的病人忽然吃力地举起手，在空中比画着。当我把纸和笔递到他手里时，他在纸上歪歪扭扭地写

下了两个字：谢谢！看到这两个字，我的眼睛湿润了……一个生命垂危的病人，仍然不忘向照顾他的护士说一声谢谢。这种感动难以用语言来形容，看着这最为深情的“谢谢”，一切委屈和辛苦都不算什么了。这件事也更加激励我，用亲人般的情感去对待每个患者，并利用一切机会和时间刻苦练习护理本领，以更好地为患者提供专业的服务。我不断揣摩穿刺技巧结合理论知识练习穿刺技术，赢得了患者的称赞，也被推荐参加各项护理技能竞赛。

在一次参加心肺复苏竞赛时，我反复练习心肺复苏动作，几天下来，手腕被压得又红又肿，嘴里也磨起了泡。而且每天练习完，都是浑身酸痛，腿像灌了铅似得，摊在办公室的床上一点儿也不愿意动。但是想到我代表的不仅仅是我自己，还有龙南医院的护理姐妹们。于是我又爬起来，翻开书，在灯下继续学习理论知识。每天回到家，孩子都已进入梦乡。有一天，回到家已是深夜，但家里的灯还亮着，我一进门，X岁的女儿就扑到我的身上，兴奋地说：妈妈，你回来啦，我有个礼物送给你！说着就从桌上拿起一幅刚刚画好的画，说：妈妈，这是我给你画的画，送给你，加油！看着孩子手里画，画里有护士、有医生、有病人，再看她那稚嫩的笑脸，我终于忍不住了，把孩子一把揽在怀里，我的心一下子“揪”起来似的难受，那一刻，我感觉对孩子亏欠的太多了，眼泪止不住地流下来。孩子抬起脸，用柔软的小手边为我擦眼泪边说：妈妈，不要哭，爸爸说了，你是最棒的！

我为我能有一个这样温暖的家庭而感到幸运，为我能有一个这样懂事和乖巧的孩子而感到欣慰。第二天，我依旧手腕缠上绷带，头发再次束起，按压，吹气，吹气，按压……即使每一次的按压都是钻心的痛，每一次的吹气都会在纱布上留下斑斑血迹，都无法阻止我不断前行的脚步。通过刻苦的练习，最终我以第二名的好成绩荣获局技能大赛技术能手称号。当捧着奖杯时，我与队友和老师相拥而泣。那种坚持后的喜悦和喜悦背后的艰辛都是我人生轨迹中不可磨灭的美好一笔。

带着领导的重托、患者的认可和同事的信任，2014年10月我担负起了血液肿瘤内科护士长的工作，每天接触到的大多数是生命已经进入倒计时的病人，病人的情绪常常会因为病痛而变得焦燥、恐惧，能让每一位病人满意是一件很难的事情。同时，刚刚接触肿瘤疾病护理的我，除了要快速掌握专科护理知识外，还要将优质护理服务的理念融入到整个团队。

有一次，病房收治了一位脾气非常暴躁的年轻乳腺癌患者，什么事情都是挑三拣四，护士在为她做输液治疗时动不动就大发雷霆，拒绝治疗，家里人拿她也是束手无策，一次，患者说什么也不愿意接受检查和治疗，护士们百般劝解也没有任何效果。得知这个情况后，我并没有马上来到病房，而是先去倒了一杯温水，端到她的床前，她看到我激动地说：“你说吧，你又让我做啥检查？我说了今天我要回家！”说

着就大骂起来，我微笑的站在一旁默不作声，等她发泄完了，我坐下来拉起她的手语重心长地说“你心里不好受，我很理解。可是你这样毫无原因的乱发脾气，不但伤了关心你人的心，还对疾病的恢复没有一点好处。咱俩年龄差不多，不如咱们好好谈谈，有什么我能帮你的，你看……”没等我说完，她的泪水似决堤的河水一下子了涌出来，哭着说“为什么是我？这不公平，我的孩子还那么小，我还那么年轻……”说着就双手捂着脸哭了起来。我抚摸着她的头，眼泪在眼眶里打着转转，真不是个滋味。我知道她现在还没有接受这个现实，正处于心理反应的否认期，我们作为医护人员只有充分的站在病人的角度，理解她，包容她，用我们的爱与关心去感动她，她才能够慢慢的接受病情接受治疗。于是随后的几天我都亲自为她做输液治疗，认真倾听她的感受，并做好家属的思想工作，同时告诉我的姐妹们对这个病人多加关注，多倾听，少约束，要给患者宽容、关爱和理解。通过聊天，我们的一名护士知道她平时喜欢吃苹果，但由于化疗引起的胃肠道反应，她不愿进食，于是我们就买来苹果榨成果汁，给她喝。渐渐地她对医护人员的态度发生了变化，对家人的态度也有了改变，开始主动配合治疗了。正是我们热情和贴心的护理，帮助患者重新点燃生活的信心和希望！就是在这些平凡而琐碎的工作中，我们用自己的实际行动诠释着护士的伟大的胸怀，用自己纯洁的爱心让优质服务之花在三尺病房前更加绚丽的开放。

关爱、包容、无私、奉献——这是我对护士职责的理解和恪守。

我们是白衣天使，病人需要我们的关心、照顾和安慰;我们是生命的守护神，我们使命在肩，用超出常人的爱心和耐心，用宽广无私的爱，守护每一朵在风雨中摇曳的生命之花，让生命之花，在这里重新绽放！谱写出一曲曲激昂的生命之歌！

我的演讲结束，谢谢大家！

第三篇：知识守护生命之四十六

知识守护生命之四十六：怎样预防铁路交通伤害？

列车运行速度快，铁路交通线上情况复杂，因此要掌握安全基本常识，防止铁路交通事故的发生。

1、不在铁路线和铁路道口玩耍、逗留。

2、不钻车、扒车、跳车。

3、需要通过铁路道口时，要听从管理人员的指挥。遇到道口栏杆（栏门）关闭，红灯亮时，表示有列车即将通过，不可强行或者钻越栏杆通过道口。

4、通过无信号灯也无人看守的铁路道口时，必须停下来仔细观察，在确认没有列车开来时再通过。如果发现有列车开来，要退到距道口5米以外等候，等列车通过后再通过道口。

5、不要攀登电气化铁路上的的接触网支柱、铁塔等设备，以防触电。

第四篇：知识守护生命之五

知识守护生命之五：如何正确对待老师的批评？ 对同学的缺点错误给予批评教育是老师的责任，也是促进学生健康成长的必要措施，作为一名学生应当正确对待老师的批评教育。

1、要想念老师的批评是善意的。对待老师的批评要抱着有则改之，无则加勉的态度，想信老师都有一颗慈母般的心，老师的批评是为了我们进步和成长。

2、要虚心接受老师的批评教育。对待老师批评的话语，不光要听进耳朵里，更重要的是要记在心里，不光要好好领会其中的道理，而且要想一想自己应该如何改正。

3、对教师的批评有想不通的地方，不要闷在心里，也不应过于激动，可以用平和的证据向老师说明情况，以取得老师的理解。

第五篇：守护生命

9.1 守护生命

【教学目标】

1．知识目标：知道健康的生活方式，理解养护精神的重要性，掌握有关自救自护方面的常识。2．能力目标：提高安全防范的能力，掌握一些自救自护的方法，培养合作探究和辨析能力。3．情感态度价值观目标：养成健康的生活方式，培养正确的生命观和对生命负责任的态度，提升体验真、善、美的能力。【教学重难点】

重点:认识维护身体健康的重要意义；掌握自救自护的健康常识。难点：掌握自救自护的健康救护常识 【教学过程】

一、导入新课

运用你的经验：讨论守护生命的话题

阅读教材P99，思考问题，引出本课课题如何守护生命，身体上、精神上。

二、探究新知

（一）爱护身体

活动一：关心身体状况，养成健康生活方式

1.提问：大家关心自己的身体状况吗？怎么关心的？

2.探究与分享P100 小伟的故事 结合自己的经验，说说自己的看法和建议。

教师总结：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

3.图示课本P101健康的生活方式

活动二：探究与分享 “如何对待自己的身体健康”——关注自己的内在感受，珍视肉体生命 PPT展示材料，关于青少年自杀、自伤、自残的数据调查 提问：如何看待青少年轻生或自残的行为？

教师总结：随着年龄的增长和心智的发育，我们对人格尊严问题更加敏感，更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足，经受挫折时，我们不应采用过激的行为方式解决问题，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。活动三：探究与分享——应对灾害或灾难的自救自护方法(教材P101～P102)PPT出示材料：关于事故灾害死亡调查，引导学生独立思考，自主探究问题，思考学习自救自护常识。

教师总结：面对灾害或灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。PPT展示几种自救自护知识

（二）养护精神

活动四：看图回答,为什么要养护精神？

教师总结：人在生气和高兴时会展现出不同的精神风貌，它反映着我们的生命状况，守护生命还需关注并养护我们的精神。

活动五：探究与分享——集中营遗存的儿童画作(教材P102～P103)学生自主阅读材料，独立思考材料后面的问题，完成后在组内分享交流。

教师总结：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。

活动六：探究与分享 守护精神家园(1)出示图片，请学生分享感受体验

(2)结合学生回答，阐释怎样守护我们的精神家园？

教师总结：守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

三、本课小结

生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的身体，珍视自己的肉体生命。其次，我们更要养护精神，满足精神需求，只要我们守住自己的心灵，我们就能体验到生活的真、善、美。

四、板书设计