理学系2010年学风建设月活动计划（精选5篇）

第一篇：理学系2010年学风建设月活动计划

理学系2010年学风建设月活动计划

为深入贯彻落实我校2010年工作会议精神，深化学校质量效益年建设的目标要求，进一步提高我校人才培养质量，在全校营造奋发向上、积极进取的良好学习氛围。根据南昌工程学院下发的《关于开展2010年“学风建设月”活动的通知》，结合理学系学生的实际情况，特制定理学系2010年“学风建设月”活动计划。计划如下：

1、召开系干副部长级以上会议，认真学习学校下发的《关于开

展2010年“学风建设月”活动的通知》，讨论和布置理学系学风建设月相关工作。（2010年5月3日晚上9点学10栋南一层活动室）

2、由学宣部联系各班级班主任，分别开展“学风建设月”主题

班会，旨在传达南昌工程学院《关于开展2010年“学风建设月”活动的通知》文件精神，并介绍我系2010年“学风建设月”活动计划。

3、在09级学生中开展晚自习活动，周日至周四晚上7：00—9：

30分别在南B109教室（09信计）和南B501教室（09大土木实验班），实行点名答道制度，并且每周五由办公室汇总在系宣传栏通报上自习情况。

4、在全系中开展“三早”（早起床、早读书、早锻炼）活动。

从5月5日至6月6日的周一至周五早上6：30—7：20在新食堂后面的篮球场集合，组织全系同学由体育部带队环校

长跑、做广播体操、晨读等活动。每周五由办公室汇总在系宣传栏通报“三早”签到情况。

5、召开全系同学参加“学风建设月”动员大会，通报和总结上

一周活动情况，进一步完善和开展各项活动。（5月10日下午在南B111教室开展动员大会）

6、开展“三按时”（按时上课、按时自习、按时就寝）活动。

继续开展早晨检查上课迟到，检查逃课，晚上检查学生就寝各项工作，做到每查一次通报一次。分两条线检查，一是辅导员和班主任老师检查，二是由纪检部组织学生干部检查。

7、开展“文明卫生寝室”、“寝室设计大赛”评比活动。由社团

部组织学生干部定期抽查学生宿舍情况，并及时予以通报。根据抽查情况并结合楼栋检查卫生的记录，评选出10个文明卫生寝室和寝室设计大赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。（活动时间：5月5日至6月6日）

8、为规范校园网络管理，倡导文明上网，结合大学男生上网爱

玩网络游戏情况，由文艺部组织开展CS、真三等游戏大赛活动，旨在引导我系学生规范娱乐，做好学习、娱乐两不误。

9、组织开展考研经验交流会、学习交流会、就业经验交流会等

交流活动。希望总结交流在这些方面的经验和做法，为我系学生提供一个互相学习交流的平台。（活动时间：5月5日至6月6日）

10、组织开展“挑战杯”学术报告，并针对此次学术报告开展交

流会，引导我系同学积极参加学校组织的“挑战杯”报名活动（活动时间：5月中旬）

11、建立数学分析、高等代数、概率论与数理统计等兴趣小组。

以提高我系学生学习的积极性，培养学生对该课程知识综合运用能力和发现问题,分析问题,解决问题的能力。

12、由素质部组织开展我系特色“大学生物理实验技能竞赛”交

流会。以帮助我系同学了解我系特色，引导大家积极报名参加由学校主办我系承办的“第三届大学生物理实验技能竞赛”。（活动时间：5月上旬）

13、举办理学系“I Can Say”英语演讲与口语大赛。以提高我系学生的英语口语表达能力,激发学生学习兴趣。

14、举办理学系“数学文化与历史”故事会活动，通过演讲的形

式，使我系学生对数学有更深刻的认识，激发学生学习数学的积极性。

15、开展理学系第五届趣味运动会。运动会的主题为“共建和谐，全班总动员”，着重培养团队合作精神,用健康的身体投身于工作与学习之中。（活动时间：五月下旬）

16、工作总结。对理学系学风建设各项活动进行总结，为今后的工作开展打下良好基础。

理学系分团委、学生分会

2010年4月30日

第二篇：理学系2010年学风建设月总结

理学系2010年学风建设月工作总结

为深入贯彻落实我校2010年工作会议精神，深化学校质量效益年建设的目标要求，进一步提高我校人才培养质量，在全校营造奋发向上、积极进取的良好学习氛围。根据南昌工程学院下发的《关于开展2010年“学风建设月”活动的通知》，结合理学系学生的实际情况，特制定理学系2010年“学风建设月”活动计划。并于2010年5月—6月开展了学风建设月的系列活动，系统深入的推进了学风建设，并取得了显著的成绩。现将工作总结如下：

一、召开学风建设讨论大会，统一思想

为进一步明确树立良好学风的重要性，进行教与学的交流，讨论制定各班改进和加强学风建设的措施，将学风建设落到实处，收到实效，以崭新的精神面貌、良好的行为规范和认真的学习态度。系分团委、学生分会及时于2010年5月3日晚9点在学10栋南一层活动室召开全体副部长级以上系干会议，传达文件精神，详细制定活动计划与日程，在系干会议上要求学生干部要严格要求自己，认真学习，积极工作，在各方面起到应有的带头作用，营造浓厚的学习氛围。

二、大力组织各项学风建设活动，取得良好效果

1、学风建设月动员大会

5月12日下午4点，理学系在北C203召开学风建设月动员大会，陈丽平老师、袁雅思老师以及理学系全体同学均参加了此次大会。会议由分团委副书记郭雁云主持大会。会上陈老师、袁老师及各部门部长都发了言，以帮助引导全系同学们进一步明确学习目的、端正学习态度、培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，完善学风建设的长效机制。

2、开展“学风建设月”主题班会

5月上旬，由学宣部牵头、各班班主任主持开展了“学风建设月”主题班会。会上，各班传达了南昌工程学院《关于开展2010年“学风建设月”活动的通知》文件精神，并介绍我系2010年“学风建设月”活动计划。

3、开展早起早读书早锻炼“三早活动”

我系各班都开展了“三早”：早起床、早读书、早锻炼，在“三早”活动中09信计、09大土木实验班表现较好。万事开头难，尽管开始时遇到不少困难，同学怨言比较多，但几周下来，同学们逐渐养成早起、不迟到的良好的学习习惯。由于条件有限，我系只有09信计、09大土木实验班班级开展了晚自习活动，情况不错，大部分同学都能每天按时上晚自习。在三早活动中，我们还组织了08、09级同学学习第九套大众广播操，以备参加校第九套大众广播操比赛。经过了二个星期的奋力拼搏，我系09 大土木实验班和08信计都表现出良好状态，并在最后的校第九套大众广播操比赛中09大土木实验班赢得了优秀奖荣誉。

4、开展“文明卫生寝室”、“寝室设计大赛”评比活动

5月7号至6月2号由社团部承办的我系学风建设月主题活动之“文明卫生寝室”、“寝室设计大赛”评比活动。为营造良好的寝室氛围，增强寝室凝聚力，发挥各寝室特长和“团结友爱，互帮互助”的精神，提供同学们更多的空间，在社团部三次抽样检查中10南415、10南418、6北 402三寝室获得文明寝室评比前三名，10北111、6南104、10南 414等寝室获得寝室设计大赛评比一、二、三等奖。

5、“I CAN SAY”英语演讲比赛，数学分析、高等代数、概率论与数理统计等兴趣小组组建，“大学生物理实验技能竞赛”交流会

我系开展了一系列相关的学风建设活动，5月21号由组织部承办在全系组织“I CAN SAY”、我是单词王英语演讲比赛，5月6号至5月25号由维权部承办在全系组建数学分析、高等代数、概率论与数理统计等兴趣小组，5月27号由素质部承办“大学生物理实验技能竞赛”交流会等等。在这些活动中涌现了一大批优秀的同学，闪光的事迹。在“I CAN SAY”、我是单词王英语演讲比赛中，我系09大土木实验班扬琴、朱明星两位同学都获得三等奖；在“大学生物理实验技能竞赛”中，我系09信计班获得先进班集体称号。

6、开展考研经验交流会、学习交流会、就业经验交流座谈会

5月28日下午4：00，由学宣部承办的考研经验学习交流会在南B106教室顺利举行。此次交流会为大家搭建了一个考研经验学习交流的平台，为即将考研的同学提供了直面考研方面的窗口。

6月11日下午4：00，由办公室承办的就业经验交流座谈会在北B113教室顺利召开。座谈会上，欧青山、罗睿、陈求旺、梁建彪等四位毕业生代表介绍了他们在专业就业去向、公务员考试、以及就业求职等几个方面的经验和感受，为参加活动的非毕业班同学在今后抉择考研、就业等方面提供了宝贵的经验和建议。

通过这些座谈会和交流会，使同学明确了今后学习和奋斗的方向，为将来走出校门成为社会有用之人打下坚实的基础。

7、积极筹备、选拔优秀学生参加学校举办的“铁骑力士杯”营销运作设计比赛、导游模拟大赛、职业规划大赛

5月初至6月中旬，我系积极配合学校组织的各项活动，在 “铁骑力士杯”营销运作设计比赛活动中我系08信计郭雁云同学所带团队获得决赛资格；在导游模拟大赛活动中，我系08信计支松莹同学获得优秀奖；在职业规划大赛活动中，我系09大土木实验班王雪忞同学获得二等奖。

通过这些活动，丰富了我系同学的大学生活，同时也锻炼到了他们课外知识运用的能力，提高了我系同学的综合素质。

三、认真分析总结，查找薄弱环节，明确努力方向，边学习边建设

在看到成绩的同时，我们也要看到在学风建设活动中存在的不足。主要体现在：

1、有些班级上课迟到现象比较严重，打了上课铃声才进教室，严重影响老师上课，破坏风气。

2、在我系开展的“三早”活动中，07、08学生表现不够积极。有少数同学的思想认识不到位，有些敷衍行事。

所有这些现象都值得我们高度重视。学风建设是一项长期且艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力，在今后的工作中，我们应继续发扬好的方法，去其糟粕，争创先进。争取做到：

1、继续完善教育学风建设体制，根据我系的发展，不断完善切

实可行的相关制度

2、继续严格考勤管理、强化考风考纪，杜绝上课迟到、旷课、早退及考试作弊等现象的出现、加强组织领导，全员育人是推进学风建设的有力保证。我系学风建设工作要形成层层传递、层层落实的机制，并建立学风建设压力传递与信息反馈制度，为学风建设的顺利推进提供坚实有力的组织保证，以保证各项工作要求的落实。

4、加强学生党员发挥先锋模范作用。学生党员要发挥在学生中的先锋模范作用，一个党员就是一面旗帜，带动周围同学，树立学习的良好榜样。

学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂也是一所大学的立校之本。一个集体的风气很重要，如果形成一种良好的、积极向上的风气，会有利于其中的每一个成员的成长。学风建设是校园文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校园文化建设的需要，同样是我系发展的需要。今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我系的学风建设迈再上新台阶。

理学系分团委、学生分会

2010年6月16日

第三篇：拟设学风建设月活动计划

城市建设系学风建设月活动计划方案

学风是一所学校的灵魂，也是一所学校学生知、情、意、行在学习问题上的综合表现，它是学生思想道德品质、学习精神及综合素质的重要体现，是培养高

须知人才的关键。为促进我系学风建设的深入展开，根据实际情况，特制定我系

学风建设工作方案。

一、指导思想

老生帮助新生，先进带动后进，充分发挥模范作用。增强学生的学习信心，提高学生的学习兴趣，促进我系学风建设。

二、内容及目标

根据我系的实际情况，安排每月一次学风建设活动，包括优秀学生经验交流

会，全国大学升英语四级模拟考试以及诚信备考签名会等活动，通过各种形式的活动，使得学生明白学习的重要性，激发学生的学习兴趣。同事对各类考试进行

备考指导，使学生更加轻松顺利的通过考试。

三、活动方案

（活动具体时间地点可以根据当时具体情况进行一定的调整）

主题：“踩着我们的肩膀，让你行的更远”优秀学生经验交流会

组织：学习部

时间：2010年10月12日19：30—21：00

对象：09、10级学生

地点：10级新生晚自习教室

方式：经验交流会

进行：由09级各专业优秀学生到相应专业的10级新生教室进行大学学习及生活

经验交流，帮助大一新生尽快适应大学生活

主题：“准备今天，成就明天”大学生英语四级模拟考试

组织：学习部、秘书处

时间：2010年11月12日18:00——21:00

地点：同大307、308、309、310

方式：模拟考试

进行：在全国大学生英语考试即将到来的时候，提前让大一本科新生感受考试的形式以及气氛，并帮助其认识到大学英语考试的重要性，为下学期的考试提前做

好准备

主题：“一封家书”给父母的感谢信

组织：学习部

时间：2010年12月27日

方式：家信

进行：在元旦来临之际，给我了我们辛勤工作了一年的父母送去我们最诚挚的祝福。

主题：“端正考风，诚信备考”签名会

组织：学习部

时间：2011年1月17日

地点：同大广场

进行：考风建设是学风建设的重要组成部分，端正学生的考风，使学生动的诚实做人、诚信处事。

学习部

2010年6月24日

第四篇：历史学系学风建设方案

历史学系学风建设方案

良好的学风是学校的灵魂和生命线，是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好校风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我系学风建设的深入开展，进一步推动良好系风的形成，根据实际情况，特制定我系学风建设工作方案。

一、学风建设的指导思想

以“学高身正、敬业自强”精神为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促系风。

二、学风建设内容及目标

以社会主义荣辱观学习教育活动为契机，使我系学生做到知荣耻明是非，身心发展健康，学习目标明确，学习态度端正，学习自觉刻苦，理论联系实际，继承创新并重，特长得以发展。教职员工做到人人为人师表，个个爱岗敬业。在我系营造 “爱岗敬业、为人师表、与时俱进、严谨笃学”的良好教风；“诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风。

通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：

1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。

2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及系院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校

规，无考试舞弊及其它违纪现象。

三、学风建设要求

学风建设是一项系统工程。全系师生要齐抓共管，按照学院的精神要求认真落实，使学风建设的过程形成体系，切实做好本系学风建设工作。

1．加强教育与宣传。根据年级特点以学生为本，实施不同的教育措施。

一年级学风建设侧重于：新生入学教育、新生心理适应及学涯规划教育、诚信教育、班集体、团支部建设及宿舍文化建设。广泛开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼仪、思想政治理论教育及心理健康教育。在学生中大力提倡追求科学真理、献身科学事业的精神，反对贪图享乐、功利主义的倾向；提倡发奋图强、刻苦钻研的精神，反对心气浮躁、弄虚作假的倾向；提倡勇于创新、敢为人先的精神，反对得过且过、无所作为的倾向。实施“一日科学化”制度，督导学生养成良好的学习生活习惯，培养其专业兴趣和学习自觉性。

二年级学风建设侧重于：继续开展学涯规划教育及理想信念教育，提高学生学习的兴趣与积极性，增强学生的学术意识，营造良好的学术氛围，广泛开展各种学术讲座，以帮助学生构建完善的知识结构；广泛开展心理健康教育，鼓励学生积极参加社会活动，通过党、团组织建设，争先创优等活动形成良好的班风和学风，重点以“加强教学联系，掌握个别情况，明确奖惩措施，确保学习时间”为原则，抓好学生的大学英语四级、过级考试。三年级学风建设侧重于：积极开辟和拓展与我系学生专业相适应的社会实践基地，鼓励学生自觉投身社会实践，培养学生的社会适应能力及独立工作能力；同时在三年级学生中加大诚信教

育的力度及职业生涯规划教育，通过召开就业指导讲座、模拟招聘会等，让学生及早了解社会职场要求，把握面试技巧，为以后就业奠定基础。

四年级学风建设侧重于：加强毕业班学生考研学习的引导和辅导工作，组织经验交流会，邀请考研成绩优秀的学生代表介绍各自的考研经历，从不同的角度向大家介绍复习阶段中应注意的各个方面,创造切实可行的条件，让即将考研的同学能够继承并发扬这些优秀同学的精神，使我系考研成绩再创佳绩。同时，对毕业生进行职业规划教育和就业指导。

选树各种学风建设的典型，对每一的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。

2、发挥学生组织的堡垒作用。充分发挥我系学生党支部、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展系风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。

3、充分发挥学生工作队伍的引导作用。各位辅导员及班主任要积极配合教学工作，加强对学生学习过程的管理和监督。了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，养成良好的学习习惯。班主任对一个班级良好学风的形成至关重要。在加强班主任队伍建设的同时，推出“五好工作法”，即选一位好班长，建一个好班，指一条好思路，立一套好制度，创一个好班风。提出明确的工作要求，有效地促进良好班风、学风的形

成。采取有针对性的教育方法和教育形式，激发学生学习热情，营造人人努力学习，人人争取考研的浓厚的学习氛围。同时，密切关注学生的心理动态，建立班干部、班主任、辅导员和副书记的动态报送系统，健全我系的心理疾病预防与危机干预机制，确保我系学生健康发展。

4、充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。因学生到课率和听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。教师在上每门课程时，列出相应的教师导学书目，以扩大学生知识面；健全教学信息反馈系统，充分发挥学生信息员的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。

5、加强诚信教育。严格执行学院制定的《学生手册》规定，并认真组织学生以班为单位进行学习和考试，落实学校学风建设的精神。并将有关考场守则和对作弊学生的处分意见向全系同学公示，进行宣传教育。要求学生堂堂正正做人，诚诚实实考试，以真实的成绩向自己的父母和学校汇报自己的学业情况；实行班主任、导师、年级辅导员负责制，即班主任、导师、年级辅导员所负责的班级出现学生作弊违纪现象则班主任、导师、年级辅导员本不能评优秀；实行诚信一票否决制，凡是作弊违纪的学生所在班级不能评优秀班集体，班支委的综合评分实行扣分制，作弊学生实行诚信黄牌警告、不得参加综合评估和专业评估、取消国家助学金、奖学金、选调生的选拔资格，取消学位授予资格。

6、建章立制，发挥规章制度的激励和约束作用。我系先后出台一系列适合本系实际的规章制度，如《早晚自习的考勤制度》等有效防止了学生迟到、缺课现象，保证了晚自习的早晚自习质量。规章制度的不断完善和健全，有利于激发学生学习热情，树

立学习榜样，为从严管理，抓好学风提供有利保障。

7、抓好学生党建，带动良好学风。充分重视和发挥学生党员的先锋模范作用，定期组织学生党员集中进行学习和交流，要求广大学生党员和学生干部积极发挥模范带头作用。组织品学兼优的高年级学生党员担任辅导员助理，深入低年级以自身经历教育和引导学生培养优良学风。

8、加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰。

四、成立学风建设工作组

由系主任任组长，分管教学副主任、党总支副书记副任组长，团总支书记、辅导员、各班班主任、教务秘书等为成员的学风建设工作组。任课老师责任到人，班主任积极配合，大家充分沟通和交流，以形成齐抓共管的良好局面。

第五篇：化学化工学院学风建设检查月活动计划

化学化工学院学风建设检查月活动计划

学风建设是学院全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。化学化工学院历来重视学院学风建设工作，建立了完善的导师班主任例会制度、新生晚自习制度，定期与各任课教师、班主任交流沟通，及时了解学生学习动态。同时，严格学生考勤制度，做到学生自查、学生会检查、辅导员和班主任检查和主管学生领导抽查的有机结合，认真开展“一对一” 帮扶活动，形成了“自律、进取、团结、有为”的良好风气。

在此基础上，为响应学校“学风建设检查月活动”的号召，进一步巩固学校“勤奋诚信”优良学风，提高学院教育教学质量，结合我院实际情况，根据学校《关于开展学风建设检查月活动的通知》精神，特制定本活动计划。

一、活动指导思想

以学校“学风建设检查月活动”为契机，充分调动全院师生员工的主动性和积极性，深入开展以教风带学风、以管理促学风、以活动倡学风、以班风建学风工作，大力加强学院学风建设，全面巩固并提高“勤奋诚信”的优良学风，创建良好学习环境。

二、活动时间

2008年11月1日至11月31日

三、活动安排

（一）专门成立学风建设检查领导小组

组长：

副组长：

成员：辅导员以及学院各班班主任

（二）开展形式

（1）指导原则

宣传教育与督促管理相结合、学生自查与学院抽查相结合，以督促管理为辅，形成自我管理教育为主

（2）实施方法

1、召开学风建设总结和学风建设检查动员大会。

在对“讲理想，促成才”学风建设年活动总结表彰的基础上，根据学校开展学风建设检查月活动的通知，结合学院实际进行动员和安排。通过宣传教育使全院师生充分认识到加强学风建设的对教师、学生、学校的重要意义；发出“营造优良学风从我做起”倡议；向学生干部、党员、团员发出““我们是学风建设带头人” 倡议。

2、分层次向各年级辅导员、各班班主任、全体学生干部部署具体要求。年级辅导员对年级负责，班主任、学生干部对班级、宿舍负责。各班班委配合学院学生会认真开展日常检查并做好记录，定期汇总给相关负责人并在全院范围内总结通报，严格教育；辅导员、班主任深入年级、班级、宿舍，不定时抽查。

3、积极开展多种形式的（团）日活动、主题班会、宣讲活动等，提高师生对学风建设的认同感，营造良好建设学风氛围。

（三）检查内容

（1）常规检查内容

勤抓到课率和出勤率，结合任课老师点名和纪检部、学习部抽查两条线，认真清查上课迟到、早退、旷课现象和课堂纪律、作业完成情况；充分发挥寝室长、楼层长和学生楼长作用，紧抓宿舍卫生安全情况和公共场所文明礼仪情况。

（2）重点检查内容

由年级辅导员和班主任牵头，亲下操场、宿舍和班级，重点清查早操及晚自习出勤人数及质量情况，提高学院晚自习制度功效；突击普查夜不归宿和校外租房现象、宿舍安全卫生情况、上网打游戏情况，严格执行辅导员查寝制度。

四、工作要求

学风建设是学院的一项长期工作，各责任人应想方设法，系统规划，全面动员，稳步推进，务求实效地搞好本次学风建设月活动。导师班主任应按时到岗到位，切实发挥学院学风建设的基础作用，学生干部、党员要尽职尽责，充分发挥班级学风建设的模范带头作用。各级责任人务必认真负责，切实履行岗位责任制，做好工作记录和总结，定期向主管领导汇报。

五、活动目标

通过深入开展学风建设月活动，巩固成绩，发现不足，及时解决学院学风

建设中存在的突出问题，力求达到六个“明显”，即学生的学习积极性明显提高，违纪现象明显减少，考风考纪明显好转，班集体学习气氛明显改善，学习成绩明显进步，综合能力明显提高。

六、活动总结

活动结束时，学院将评选出学风建设的先进集体和先进个人，对表现突出的集体和个人进行表彰，并通过组织学风建设报告会、经验交流会，学习先进典型、推广成功经验。在总结的基础上，制定出下阶段学风建设活动计划，使学风建设活动在我院不断深入开展下去，最终形成学院学风建设的长效工作机制。

化学化工学院

2008年11月1日