开展“孝老爱亲”行动月活动总结

第一篇：开展“孝老爱亲”行动月活动总结

开展“孝老爱亲”行动月活动总结孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

一、统一安排，认真组织

接到教育局“孝老爱亲”行动月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。并根据本校实际情况制定出下柏小学开展“孝老爱亲”行动月活动方案。学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲” 行动月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

二、活动扎实展开，取得显著成效

“孝老爱亲” 行动月活动工作布署后，得到了全体师生的积极响应。我校开展了丰富多彩的活动。

1、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

2、开展“向马鹏飞学习，做时代好少年”系列活动推出后，引起强烈反响，各班采取多种形式迅速在全校掀起了学习马鹏飞活动的热潮，营造了人人学习道德小模范、人人争当道德模范的浓厚氛围。

3、开展“五个一”感恩作业、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动、开展给祖父母、外祖父母新年贺信活动、“孝老爱亲”诗文诵读大赛等一系列的活动。本月底我校组织各班进行了一次“孝老爱亲”的主题班会，对学生的孝德行动进行了一次检阅。

主题班会上，学生都积极地发言，有的学生是讲述自己如何孝顺父母，为父母做了哪些事情，有的学生是讲述别人的感人故事，从中教育自己也向别人学习，这次主题班会学生都受益非浅。

4、2010年12月30月，我校三十多名同学，怀着一颗感恩的心满怀激情地参加了罗村街道孝德文化月的组织的“敬老爱亲”诗歌朗诵比赛活动。

我校以一首《感恩父母》参赛。在比赛中，三十多名同学穿着整齐的服装，精神抖擞地站在舞台上，在四位同学们的琵琶伴奏下，同学们用自己的心声感恩我们亲爱的父母。充满激情的朗诵，优美和谐的配乐，让在场的每一位聆听者都被深深地感动了。

同学们之所有今天的精彩演出，与同学们平时的努力是分不开的。这次的“敬老爱亲”诗歌朗诵比赛，同学们在刘志慧老师的指导下，每天利用课余时间努力训练，风雨不改。特别是刘老师，她刚忙完孝德文化节之舞台剧演绎《罗村新编二十四孝》故事的比赛，又马上投入到本次的诗歌朗诵比赛的训练当中。在训练过程中利用日常生活中的点点滴滴引导学生去感悟父母对自已的爱，指导学生发自内心地去朗诵每一句诗歌。深深地感染了所有参赛的同学。还有李倩仪老师对学生弹奏朗诵配乐的训练也是一丝不苟，她们都希望学生能表现得更好。

通过这些活动的开展，广大师生对“孝”有了更深的理解，对父母的感恩之情增强了许多。它不仅从心灵上塑造了学生，更通过学生自身的表现带动了其家庭，乃至整个社会“孝老爱老”风气的形成。今后我们还要把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

第二篇：2013-2014开展“孝老爱亲”行动月活动总结

开展“孝老爱亲”活动总结

2013-2014 孝老爱亲是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

一、统一安排，认真组织

接到教育局“孝老爱亲”行动月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。并根据本校实际情况制定出我校开展“孝老爱亲”行动月活动方案。学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲” 行动月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

二、活动扎实展开，取得显著成效

“孝老爱亲” 行动月活动工作布署后，得到了全体师生的积极响应。我校开展了丰富多彩的活动。

1、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

2、开展学习身边的孝心少年系列活动，引起强烈反响，各班采取多种形式迅速在全校掀起了学习身边的孝心少年活动的热潮，营造了人人学习道德小模范、人人争当道德模范的浓厚氛围。

3、开展“五个一”感恩作业、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动、开展给祖父母、外祖父母新年贺信活动、“孝老爱亲”诗文诵读大赛等一系列的活动。本月底我校组织各班进行了一次“孝老爱亲”的主题班会，对学生的孝德行动进行了一次检阅。

主题班会上，学生都积极地发言，有的学生是讲述自己如何孝顺父母，为父母做了哪些事情，有的学生是讲述别人的感人故事，从中教育自己也向别人学习，这次主题班会学生都受益非浅。

4.精心组织了孝老爱亲征文活动，在此活动中，同学们结合自己在活动中的体验，表达了内心的真实感受。通过这些活动的开展，广大师生对“孝”有了更深的理解，对父母的感恩之情增强了许多。它不仅从心灵上塑造了学生，更通过学生自身的表现带动了其家庭，乃至整个社会“孝老爱老”风气的形成。今后我们还要把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

2014.7

第三篇：孝老爱亲

各位领导、各位同志：

大家好！欢迎来到今天的“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人***，今天道德讲堂的主题是“孝老爱亲”。

孝老爱亲，顾名思义就是要孝敬老人爱护亲人。孝老爱亲是中华民族的传统美德，有助于促进家庭和睦，社会和谐，也是现代中国人的基本修养。现代社会崇尚文明，更需要把尊老爱亲的优良传统发扬光大。道德楷模评选里有一条规范，就叫孝老爱亲，是孝敬的意思。接下来让我们一起来学习这期道德讲堂，更加深入地体会何为孝老爱亲。

本次道德讲堂共有八个环节分别是“自我反省、唱道德歌曲、学道德模范、诵道德经典、发心灵感悟、行崇德礼、送平安吉祥、一堂一善事”。

首先我们进行第一个环节—自我反省。请大家微闭双眼，静穆反思，三问自己： 你是否经常打电话问候父母？ 你是否记得父母的生日？

你是否常回家看看，离父母近的哪怕是一周一回，离得远的哪怕是一月一回 ？

好的相信大家心中都有了答案，如果你的答案是肯定的，那么应该为自己的行为感到自豪。

下面我们进行第二个环节—唱道德歌曲。

有一个小女孩是哑巴，与妈妈相依为命，可是有一天妈妈在回家的路上永远地倒下了，手里还紧紧握着女孩儿喜欢吃的年糕，小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着一首歌“感恩的心，感谢有你”……今天让我们一起唱起这首《感恩的心》来感谢我们的父母，感谢他们赋予我们生命！请大家起立。好请大家坐下。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。生活中我们应该常怀感恩之心，因为感恩才有了真挚的感情，因为感恩才有了多彩的世界。

下面我们进入第三个环节，学道德模范。“家和万事兴，百善孝为先”。“孝顺”是一种特殊的情感，孝顺是尊重，孝顺是感恩，孝顺是责任。孝顺是中华民族的传统美德，从古至今，孝子层出不穷，有打虎救父的孝子杨香，卧冰求鲤的孝子王祥等等等等。古人孝子多，今人孝子也不少，在我们身边就有许多值得我们学的榜样。今天我们通过一段视频来学习一下感动中国人物陈斌强的事迹，来看看陈斌强是如何诠释孝义的。请大家看视频。

一句简短的“我不能丢开她，我一定要把她带在身边”，诠释了陈斌强对母亲的感恩之情，孝顺之心。陈斌强用自己的事迹行动给所有人做了一个完美的榜样。

带着对陈斌强的敬意我们进入下一个环节，诵道德经典。今天我们学习《论语》中有关孝顺的经典名句。

父母在，不远游，游必有方。

意思是说，父母在世的时候，不出远门去求学、做官，万一要出远门，必须有一定的去处。

接下来请大家跟着我把这句经典朗读一遍。

经过了以上环节的学习，我相信大家心里一定是有许多感触的，下面我们进入本次道德讲堂的第六个环节“发心灵感悟”

有哪位同志愿意跟大家分享一下自己的感悟呢？请举手示意。

有请……同志

感谢……同志的发言。

“父恩比山高，母恩比海深”，孝道值得我们每一个人用心去感悟，希望大家不只是在这里，在平时也能常常感悟孝道。

接下来我们进入第六个环节—行崇德礼

德是人们共同生活及行为的准则和规范，品行和品质。中华民族历来崇尚道德无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。俗话说“缺什么都行，就是不能缺德”可见德的重要性。

我们在平时的工作和生活中应该注重自身的道德培养，努力使自己从政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德这四个方面得到全面提升。

下面我们一起来像德字行礼，以此自我勉励。

请大家起立，向“德”字鞠躬。

好谢谢大家，请就座。

下面我们进入第七个环节—送平安吉祥

请……同志为大家发送吉祥卡，每一张卡片上都记载着关于孝道的至理名言，希望大家能够将其保存起来，激励自己恪守孝道。

当然孝道不能止步于言语，还要发于行动。下面我们进入本次道德讲堂最后一个环节“一堂一善事”。

有些人总借口太忙或自己经济条件不好，把孝顺父母的事一拖再拖，其实孝顺父母有时只需做一件微小的事。

给父母打一个电话，陪父母逛一次街或做一次短途旅行，不时为父母买一件新衣服，和父母聊聊天、和父母照一张合影，帮父母泡一次脚、洗一次头，给父母一个深情拥抱等等等等。孝顺父母是等不及的事，孝很简单，请别再说“没时间”。

这就是本期道德讲堂“一堂一善事”对大家的要求，希望每个人下去行动起来，向老人尽一尽孝道，就像是歌曲

《常回家看看》里的一句歌词“哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗”，这首歌我相信大家耳熟能详，不如我们一起来唱起这首《常回家看看》，来结束今天的道德旅程吧？下面请大家起立，跟着音乐唱起这首熟悉的旋律。

好的请大家坐下。

本期道德讲堂到这里就圆满结束了，谢谢大家！再见！

第四篇：孝老爱亲

孝老爱亲“美德少年”事迹材料

金家庄中心校五年级

雷文静

小学一年级的时候，老师教我们学习《三字经》，虽能熟背，但不理解其意。随着日月更替，岁月变幻，今天我已经是五年级的学生了，世事变化，父母离异，我已经担起了家庭的重担，照顾年迈的爷爷奶奶，抚养比我小的弟弟。生活经历让我深刻理解了《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，悌于长，宜先知”的真正涵义。

孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们作为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。

我是听老师讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。老师以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着我的成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。在家里，我尽最大的努力帮爷爷奶奶干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让爷爷奶奶吃;在爷爷下地回到家的时候，我会给他端上一杯热茶，在奶奶忙完一天的家务活后，我会给她端来一盆洗脚水。有一次奶奶生病了，爷爷又下地不在家，所以我接受了照顾奶奶的任务，给奶奶端水喂药，第一次用电饭锅给奶奶熬粥。当奶奶端着我煮的粥时，眼泪流了下来。我看到奶奶喝着我为她煮的粥，非常开心，激动的流下了眼泪。我长大了，我能帮我奶奶了，照顾我的奶奶了，奶奶为我的付出，我有能力回报了。

在村子里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西或搀扶行动不便的人，与邻里和睦相处。他们都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。

在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法作为日常行为的准则。我谨记学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。在放学的路上，我的一位同学的手不小心划破了，我赶紧带她去村卫生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，发现他的父母都外出了，我就留下来帮助她。

在晚上洗漱时，怕她的手沾水帮她打洗脸水洗脸，看她露出了笑容，我也很开心，并体会到了帮助同学后无比快乐的心情。类似的事情很多，这让我和同学间的友情更加深厚了。

随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱亲的美德少年。

第五篇：孝老爱亲

“孝老爱亲”材料

马桂荣，女，1940年11月出生，刘家村村民。

她的家庭就是一个让许多人羡慕的家庭。一家共有13口人，马桂荣和她的老伴儿两口人带领着一家的儿女和孙女、外孙过着幸福快乐的日子。来到她家，总有一种其乐融融的感受沁人心脾。干净整齐的家具，窗明几净的生活环境，体现了勤劳、朴实的生活原则；茶几上摆放有序的报刊和杂志，体现了好学、关心国家大事的文化家庭氛围；斑白的发丝，慈祥的脸庞，无不折射出老年人对美好生活的热爱。

在当今的家庭教育中，不少家长总是想方设法的让孩子吃好、穿好、身体好，而在教育导向上存在着一种不良倾向，如迷信、赌博、拜金，无形中给孩子造成了不健康的影响。在她们家里，教育子女有他们独特的方法。她认为，培养教育孩子，不仅要让孩子做一个身体健康的人，更要做一个品质优秀向上、对社会有用的人。他是这样想的，也是这样做的。为了培养孩子坚强的品行和独立生活的能力，她把刚满十八岁的大孙女送到了远离家乡千里之外的部队参了军。俗话说：老儿子、大孙子是老太太的命根子。孩子在部队，她无时无刻都在惦念着孩子，想念着孩子，可想想自己当初的意愿，不就是希望孩子在解放军这所大学校里得到锻炼，早点长大成人吗，想到这里自己咬住牙挺住了。功夫不负有心人，大孙女到部队的第二年就加入了中国共产党，第三年当上了话务班班长，第四年和第五年担任了机务站分队长的重担，在部队的五年里还立了三等功，多次受到了嘉奖，这时他有种如释重负的感觉，因为孙女没有让他失望，长大了、进步了，学到了许多在别处 学不到的东西。他的二孙女和外孙子也相继参加了工作，在单位里也都是业务骨干，思想上要求进步，同事关系也很融洽。

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在她的家中表现得更加细致入微。在她们的家庭里，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦是家庭的家规与家风，全家人互敬互爱。晚辈对长辈尊敬、孝顺；长辈对晚辈爱护；婆媳之间、姑嫂之间、妯娌之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦家庭。十三年前，她的婆婆患了半身不遂，那几年每天都是在床上度过，子女们白天都要工作，老人又需要人照料，所以婆婆的一切日常生活都是靠她一人伺候，从没抱怨过、嫌弃过婆婆，直到伺候到婆婆咽气的那一刻。这些事，她的儿子、儿媳也都看在眼里、记在心里，知道妈妈的不容易，同时也身体力行的给儿女们上了教育课。她待儿媳们都像亲闺女一样，如遇小夫妻闹别扭，她总是数落儿子一顿，站在儿媳一边，儿媳们有什么事都爱跟她说，儿媳们常说：我婆婆就像亲妈一样，甚至比亲妈还亲。妯娌之间、姑嫂之间都像亲姐妹一样，家里有什么事，她们都能商量着来，有活一块干，有饭一块吃。总之，他的家就是步调一致的和谐大家庭。孩子们对二老的孝敬也是无微不至，为了让她们老两口多享点福，儿女们也总是尽力多承担点家务。

马桂荣这种爱家、孝敬老人的精神是可贵的，也许跟一些模范的事迹相比不算什么，但是她把自己全部的爱都奉献给了这个家，换来了懂事、孝顺的儿女，和谐的家庭。2009年她的家庭曾被评为过乡级“十星文明户”。

二〇一一年三月十日

事迹简介

马桂荣，女，1940年11月出生。几十年来，苦心经营了她现在这个和谐、美满的大家庭。上有老、下有小，教育儿女、伺候儿孙，给儿女们做好了榜样。孝敬老人，长期悉心照料患半身不遂的婆婆，直到老人咽下最后一口气；给家里树立男女平等的观念，夫妻和睦是家庭的家规与家风，使全家人互敬互爱。婆媳之间、姑嫂之间、妯娌之间关系十分亲近，是一个名符其实的和睦家庭。