第一篇：英语演讲比赛总结
人文学院2011年英语演讲比赛总结
在2011年下班学习里，为了丰富同学们的课余生活，激发我院学生学习英语的热情。增强我院学生的英语学习能力，充分展现学生积极的精神风貌。由院学生会学习部举办我院第三届英语演讲比赛。活动由本部门策划、筹备以及执行，期间也由宣传部和生活部的大力配合。在本次活动中，主要参与对象为大
一、大二和专升本同学。轰动从3月上旬开始筹划，为了是活动有更好的效果和操作性，在比赛正式开始之前我部门曾在大一年级中做过调查，发现大部分同学对英语演讲比赛还是有很大兴趣。这也成为我们举办这次活动的动力和目的。英语演讲比赛在3月26日和27日进行，到场参加初赛的选手共65名，经过认真仔细公平公正的选拔之下，在65名选手中挑选了15名同学参加决赛。最终有两名同学技压群雄成为本次比赛的第一名，第二名三人，第三名共三人。总体而言，本次活动是成功的，但是当中存在的问题也同样是不容忽视。问题
一、活动宣传力度不够
尽管在活动正式开始之前我部曾经做过调查，但是由比赛当天的到场人数来看，比赛的宣传力度任然是不够的，活动人数较上年来看有明显下降，参赛对象的年级也较去年狭窄。并且在现场有多数选手迟到，原因在于之前并不知道比赛时间。这点是工作人员的失误，也是没有很好的宣传的结果。
问题
二、工作人员消极怠工
在比赛当天除了学习部成员应到场之外，其他有任务的工作人员也应按时到达。但是从现场情况来看不少人员迟到，即使到场工作态度也极为散漫，对工作任务搞不清楚，没有活动中应有的严谨和认真负责。
问题
三、赛前与评委联系较少
在活动开始前一天才确定比赛时的评委，致使与评委交流少。使评委对活动的流程不甚清楚。并且在现场与评委的沟通时间太长，耽误了活动进程。
当我们认识到问题所在的时候就应及时纠正错误解决问题，力求完美。对策
一、结合学生情况曲线宣传
结合活动和学生的需求和特长进行宣传，在原有的基础上对于有特长的学生加大宣传。同时也应该注意把握宣传的时效，在学生集中的情况下宣传。工作人员应该对活动进行简短扼要的介绍，抓住同学的兴趣和需求所在。
对策
二、紧抓工作态度
在活动开始之前应对工作人员开一次任务会议，在会议中明确工作任务和范围，并且要紧抓工作态度，讲明奖惩制度。务必使工作人员意识到自己的权职，在学生会应该是效率至上的组织。
对策
三、注意活动中的沟通
在活动前期应该注意和主持人以及嘉宾（包括评委）的沟通，多与他们交流。务必使之了解我们活动的时间地点和流程。确保环节的有序进行和活动的公平公正。
本次活动的目的基本达到，在同学中的反响也较好。我们部应继续保持严谨的态度，对活动中的问题加以重视，使我们的学生工作得到越来越多同学的支持很认可。
第二篇：英语演讲比赛总结
碑廓中心小学第二届英语风采大赛总结
碑廓中心小学第二届英语风采大赛于2015年11月6日上午在启智楼四楼拉开帷幕。学校领导朱校长到场致辞，本次比赛由英语教师韩老师主持，由杨老师等6名英语专业老师担任评委，此次比赛激发了学生学、用英语的热情，为同学们提供一个英语实际运用的舞台，锻炼了学生的能力。
四至五年级的65名选手在比赛中展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在学校领导关心支持和师生们的共同努力下，选手们以清晰地发音、自然地表达、优美的语言，娴熟的口语能力和自信的微笑，展现出他们对于学习英语的热爱和执着，发挥了他们最佳的水平。
大家都觉得这是一个锻炼学生综合能力的一个好舞台，也是对教师听说教学的一次检验。同时，我们也从这次英语演讲比赛中发现了学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯；学生缺乏参赛经验等等。
这次英语演讲比赛为学生创造了学习和使用英语的机会，丰富了学生的课余生活通过比赛，展示了学生风采，提高了英语应用能力。最后孙主任对比赛的精彩点评，让所有参赛选手认识到自身英语学习的优势和与真正英语演讲者存在的差距，为今后的英语学习指明了方向。希望同学们在今后的英语学习中，继续把握提高英语口语表达能力的各种机会，锻炼自我，提高英语口语水平。
第三篇：英语演讲比赛总结
青海大学研究生院学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛活动
总结
为调动研究生同学学习英语的积极性，进一步营造我院英语学习的氛围，提高同学们利用英语交流的能力。同时在我院全体研究生中选拔出优秀学生参加全国研究生英语口语大赛。青海大学研究生会学术部特此举办此次英语演讲比赛。青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛的于2013年 11月11日圆满结束。
本次活动继“青海大学研究生院学术沙龙系列活动”之后举办的第四期“希望杯”英语演讲比赛，我们吸取了上届比赛的优点和缺点，在本次活动中我们继承了上届活动的优点并参考了多人意见，使比赛现场更加直观和明了，受到广大师生的喜爱和赞美；精彩绝伦，展现请海大研究生院才华和魅力。总的来说，本次活动比较上届更加圆满和成功，当然也出现了一些新的缺点和不足。我部会逐步改正，力求完美。
在活动的宣传报名阶段，通知全院各班班长本次活动的时间、地点和内容，并由班长领回参赛选手报名表；研究生会学术部负责整理全院参赛选手报名表，制作参赛选手登记表，并分组、编号；邀请赛事的评委和嘉宾，并做好会场布置和引导工作。总共有10同学报名参赛（超乎我们的预期结果）。
在活动前一周时间，我们部成员认真细心准备活动所需的评分登记表，活动海报、活动横幅等，11月11日晚16:00在周虎主持人致词后青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛拉开了序幕，活动现场气氛严肃而又不失活跃，台上参赛选手有条用英语阐述自己的观点，英语教研室徐宇老师及上一届2012届全国英语大学生西北赛区演讲比赛二等奖得主丹真诺阳精彩点评，台下看的听得聚精会神，最后整个活动在轻松而不失严肃的气氛下圆满结束。前来观看的观众络绎不绝，前后约有40多人观看了活动。
本次活动得到了研究生院领导的大力支持和关怀，在比赛当天研究生院党委副书记、副院长张爱儒同志，研究生院主席赵紫云及其研究生院学生会班子成员等应邀前来观看我们的比赛，所以本次活动得以圆满成功。
总体来说我们这次“希望杯”英语演讲比赛，在各个阶段都进行的比较顺利，现将成功经验做一总结： 1.准备充分
“凡事预则立不预则废”在这次活动中得到了充分的体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功的前提。我们在活动前积极收集英语演讲题目，准备活动的必需品等等。2.分工具体，安排合理
在活动开展之前，对部内的成员进行了明确的分工，部内的所有成员各司其职，使得本次活动自始至终都有条不紊的进行。3.活动全面深入，影响面广
从初期活动的确定到联系相关事宜，宣传组织，一直到活动的圆满结束，我部门深入研究生院各个班级，进行全面的宣传，不仅让全院的师生知晓了本次活动，还广泛采纳了同学们的意见和建议，使得本次活动深入人心。
但在本次活动中也存在着一定的不足之处：
1、比赛时间安排不得当；
2、请的评委老师人数叫少；
3、因为活动地点的局限性，致使活动现场观众较少。
经过本次活动，更好的创造了我院英语学习的氛围，提高同学们利用英语交流的能力。同时此次活动也加强了研究生院学生会各个部门的联系与协作。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我部门还将再接再厉，将此项活动越办越精彩！
获奖名单： 一等奖： 二等奖： 三等奖：
研究生会学术部
2013年11月11日
第四篇：英语演讲比赛总结
英语演讲比赛活动总结
为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
在比赛初期，大课堂各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的参赛率，预赛于11月12日在三个教室进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于11月15日在1教室进行，四十名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于11月23日19：00在2教室正式拉开帷幕
决赛荣幸地邀请了外籍老师和，外语系英语老师老师，老师。作为本次演讲比赛的评委，并且邀请班和班作为本次比赛的主持人。09级多语系刘佳敏同学也为本次比赛带来了最为精彩的演讲。学生会主席和书记均列席观看。
对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖1名，以及优胜奖若干名。他们分别是
一等奖: ##
二等奖： ##，##
三等奖： ##，##，##
最佳人气奖： ##
最佳才艺奖： ##
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。
同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，这次比赛由命题演讲和即兴演讲2个部分组成。在第一部分，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题
同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力
英语演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在校领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，我校参赛的6位选手在这次激烈的竟争中，不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平，取得了优秀的成绩（一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名）。
比赛工作人员介绍、节目单、比赛时间、地点、参加人员、照片、现场气氛、在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必须掌握过硬的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流，我校举行第二届英语演讲比赛
(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.年，在接到系部的指示后，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。（重点是宣传部、纪检部）
(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则
比赛的选拔：预赛、复赛、决赛3个环节，决赛的内容：评分细则。选手表现、主持人、观众
本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，外语学院邀请了众多资深评委，包括：
他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出一、二、三等奖，最佳台风奖，最佳才智奖以及优胜奖，并颁发证书和奖状。
(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记老师，教务处副处长老师，等等都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬会计学院学生会对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高。
（四）、自我批评与总结
本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！
综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！
第五篇：英语演讲比赛总结
英语演讲比赛总结
我认为这次英语演讲比赛是非常成功的，在赛前我们都做了充分的准备，重大的失误和缺点并不多。这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力。
此次决赛荣幸地邀请了我院和外院老师，作为本次演讲比赛的评委，与预赛相英比增加了公平性。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色。但还是有个别的选手记不住演讲稿，或者是不能理解评委老师的提问。建议以后应及时通知各选手比赛规则及方式。还有在比赛初，评委老师打分差距极大，原因是在比赛之前评委老师不了解具体的评分细节和比赛规则。建议以后评委对选手的表现进行点评，点评选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，这样对选手以后的提高是非常有帮助的。
同时此次演讲比赛的成功举行，使我社团全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
本次比赛对于我系学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。但今后我们会努力做好我们应做的事，并不断提高自己的能力。努力为学生会的美好明天献出自己的一份力量。
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