德育工作计划(09-10上)[推荐]

第一篇：德育工作计划(09-10上)[推荐]

红旗村小学2009—2010学年度上学期德育工作计划

指导思想：

认真学习“十七”大和十七届四中全会精神，深入贯彻科学发展观，以发展来促进德育的改革和创新。以创建武汉市素质教育特色学校为契机，围绕“质量、改革、和谐”主题，突出班主任和学生主体地位，促进班主任专业发展和学生健康成长。优化德育常规管理，抓好德育品牌活动，深入细致开展，推进德育又好又快发展。

绩效目标：

1、学生行为规范合格率98%（包含学生握笔姿势正确率30%，普通话校园普

及率95%，学生行为规范抽查率95%，学生课本、练习本完好率95%）

2、在校生辍学率小于等于0.5%

3、操行评定丙等级以上比率100%。

4、特长生获奖比率3.5%—5%。

重点工作：

一、深化开展“个个班好”评比活动。

（一）以“红旗飘飘”评比活动为推手，促进学生行规养成；

1、本学期继续开展“红旗飘飘”评比活动，并进一步完善评价制度，改

善评价效果。

“红旗飘飘”活动经过三个学期的开展，对学生的行规培养起到了良好的作用，在活动过程中也存在一些问题。集中表现在纪律旗和健体旗的评比上。本学期，在坚持“红旗飘飘”活动好的做法的同时，改进各类旗帜的评价制度。制定了《卫生旗评价指南》、《纪律旗评价指南》、《健体旗评价指南》

等一系列指导制度，指导相关老师进行评价。另外，改进评价的形式，使之更科学，评价起来更公平公正。如健体旗，以往只是由体育老师对各班做操的情况进行评价，时常会因为人手不够无法对全校各班有一个全面的评价。本学期，为了解决这一问题，教导处计划采取轮值制度，按年段划分，每周各年段选派一名副班主任老师对本年段几个班做操的情况进行评价，然后将评价的结果同体育老师检查的结果进行综合，然后评出当天的健体旗；将卫生旗的评价进行细化，分成三个部分，即室内、室外、卫生值勤，让检查的学生更明了需要检查哪些内容，同时重新设计检查记录表，使其在使用的过程中更容易记录。

2、以“管好自己的手、管好自己的脚、管好自己的嘴”为主要内容，落实好对学生的行规训练。

根据对日常行规训练要求归纳与整理和学生日常生活学习容易忽视的行为习惯等方面，教导处制定了“三管好”的行规训练要求，通过简单的三个大的要求，时刻提醒学生应该注意的行规要求。

学校还根据学生特点，编撰了“学生学习习惯”和“行为习惯”的儿

歌。各班利用晨检、班会时间来组织学生读熟、背熟，并可以在班会上组织学生进行背诵比赛。学校也将在九月底下到各班观摩学生的背诵情况。

（二）创新“班主任沙龙”活动，提高班主任带班水平，推动“个个班好”建

设；

继续坚持每月一次的“班主任沙龙”活动，将活动时间定在每月最后一周的周五班会时间。本学期活动主题包括学习“个个班好”活动方案、骨干教师介绍学习心得、班级管理艺术等，围绕“个个班好”的建设促进班主任

老师之间的交流与沟通，达到互帮互进的效果。

同时，教导处还要大力支持班主任老师参加各级班主任培训活动，帮助教师协调好各部门的工作，为班主任老师学习提升创造机会。

（三）加强教师培训，提高教师德育水平，树立“人人都是德育工作者”的思

想；

组织并开学科教师和各负责评选各类旗帜（纪律旗、健体旗、卫生旗）的教师学习评价内容和评价方法，真正让学生从老师公平、公正的评价中养成良好的行为习惯，培养集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

（四）加强学生服务队的管理，培养并提高学生自我管理能力和水平。本学期

服务队的选拔仍然采取学生自荐和老师推荐相结合的方法，既保证学生参与的积极性，又保证服务队的整体质量。

（五）发挥“个个班好”优秀年组的榜样示范作用，大力宣传年组建设的经验，进一步推动“个个班好”优秀班级、年组的建设；

二、深入开展“三声满校园”活动，为学生身心健康发展创造条件。

（一）从抓好“两歌一话”入手，深入开展“三声满校园”活动。

“两歌一话”即国歌、队歌和国旗下讲话。利用音乐课堂的主阵地，在音乐老师的指导下，教孩子们唱好国歌和队歌，并在升旗仪式、学校大型活动、班队会活动中演唱，让校园充满歌声。

本学期，教导处将紧紧抓住升旗仪式这一重要的德育阵地，配合“弘扬和培育民族精神月”活动对学生进行教育。在3-6年级范围内开展国旗下讲话的评比活动，通过评比，端正学生在国旗下讲话的态度，提高国旗下讲话的水准，让校园充满喝彩声；

（二）结合建国六十周年和学校环境教育特色，广泛开展“三声满校园” 活动。

向学生推荐各种优秀书目和优秀歌曲，在学生中开展“每月一书我得”和“每月一歌我会”活动。晨间（早上正式上课之前）开展读书活动，午间（中午放学到上楼休息之前）开展唱歌、听歌活动；班主任利用晨检、班会指导学生读书，音乐教师利用音乐课每月教学生唱好推荐歌曲。

（三）以特色学校创建为展示舞台，筹备一台精彩的文艺节目，展示学校“三

声满校园”成果。

（四）积极参加各级“三声满校园”主题文化活动，争创佳绩。

以“三声满校园”主题文化活动先进集体、个人的评比为契机，更进一步扎实开展以上系列活动。

三、抓好起始年级和毕业年级，开展“家校有约”活动。

对新生家长制定系统的交流培训计划，做好幼小衔接工作。9月份，开展一次针对一年级新生的家长培训活动，旨在帮助家长了解孩子进入小学这一新环境以后心理、身体、习惯等方面的变化，并如何采取有效的措施应对这些变化；10月份，通过老师对孩子近一段时间以来的表现进行观察，系统地进行归纳整理，并想出对策，与家长共同交流如何互相配合对孩子进行指导，予以纠正。

六年级的学生，学校将同家长一道做好“小升初”的衔接工作，在学生中开展“准备着：做一名中学生”的教育活动，配合家长从学生的学业、心理、身体等方面做好准备。

四、抓牢德育主阵地，认真落实德育课程。

本学期教导处将进一步加强晨检、班会课程的管理，每周巡视检查各班晨

检活动落实情况，重点是周五副班主任的晨检落实，并做好记录；每月抽查一次班会课程，并对照班主任的计划安排检查落实情况。检查的结果将与教师期末德育奖金发放挂钩。

四、加强安全教育。

不断加强对学生、教师、家长的安全提示与教育。

坚持每学期的开学、期末、季节转换期间、各类大小节日期间的各类安全教育讲座，及时通过下发告家长书的形式，与家长建立联系，提醒安全注意事项，通过家校合力保护学生安全。

本学期继续开展安全演习活动，培养学生在紧急情况下的应急能力。邀请校外辅导员到校对学生开展安全教育，增强学生的安全意识。

月工作安排：

九月：

1、制定德育工作计划

2、新生家长会

3、弘扬和培育民族精神活动暨国旗下讲话评比活动启动

4、班主任沙龙活动

5、“每月一书我得、每月一歌我会”活动启动

十月：

1、建队节活动

2、一年级学生家长学校

3、班主任沙龙活动

4、“每月一书我得、每月一歌我会”推荐书目及歌曲

十一月：

1、校园科技节前期工作

2、毕业年级家长会

3、班主任沙龙活动

4、“每月一书我得、每月一歌我会”活动 十二月：

1、校园科技节暨元旦庆祝活动

2、“小升初”家长学校

3、“班主任沙龙”活动

4、“每月一书我得、每月一歌我会”活动 元月：

1、“国旗下讲话”评比活动总结表彰

2、布置期末工作

3、寒假教育活动交接仪式

第二篇：八年级计划上

湘教版八年级地理上册教学计划

八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。

一、学情分析

经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。

二、教学目标

通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。

三、教材分析

第一章 中国的疆域与人口

本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住

中国省级行政区划图。

第二章 中国的自然环境

本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。

第三章 中国的自然资源

本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节约自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章 中国的区域差异

本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭－淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。

四、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。

2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。

3、加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。

五、课时安排

第一周第二周第三周中国的民族1

第四周—第五周第六周—第七周第八周第九周第十周第十一周中国的海洋资源

第十二周第十三周第十四周中国的疆域1课时 中国的行政区划2课时 中国的人口1课时 课时 中国的地形4课时 中国的气候4课时 中国的河流2课时 自然资源概况2课时 中国的土地资源2课时 中国的水资源1课时 课时 秦岭—淮河线2课时 北方地区和南方地区2课时 青藏地区和西北地区2课时 张献伟 杨岭完全学校1

第三篇：图书室计划上

安庄希望小学图书馆工作计划

（2013-2014第一学期）

我校在上级主管部门的正确领导下，通过全体师生的努力，顺利完成了上级规定的要求，图书馆是学校的一个窗口、一个亮点，应该上一个更高的台阶。图书馆要努力配合学校的各项工作，为教育教学更好地服务，以下是我校本学期图书馆工作的发展计划。

一、指导思想

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。图书馆作为对学生培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。学习是持续一生的事业，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

二、工作目标

1.图书馆管理员要充分提高自身的业务素质和工作能力，为教育教学更好地服务。

2.图书馆要充分利用好各种现有的文献资源为教育教学服务。

特别要利用好传播最快的期刊资料，因为期刊上有很多新信息要及时地提供给教师们。为了能更好地为教育教学服务，在硬件设施上，我校计划对照示范图书馆重新评估的细则增添些现代化的阅读器材，扩展师生的电子图书的阅读量。图书馆要紧跟新课程改革的步伐，要了解教材，为教学第一线提供方便之门，为学生创造良好的条件，主动与校领导沟通，汇报图书馆的情况，增添的图书和电子光盘，尽可能满足师生的需求。

3.图书馆要用创新教学方法上好每节阅读课。

（1）根据学生的阅读兴趣，制定好新的阅读课教案。

（2）为一年级新生办理借阅证。让三年级新生学会利用图书馆的各种信息知识。要使学生觉得阅览课是最快乐的一课。

4.继续做好图书馆的常规工作为师生服务。

（1）做到图书馆永久性的保持整洁、明亮、高雅、书架整齐不乱、环境优美，把学校图书馆办成校园中的乐土。

（2）做好各种台帐资料，新书到馆及时分编著录，做好新书介绍、好书推荐工作。

（3）做好各种旧书剔除、破书补救的工作。

（4）做好报刊的发行工作和过刊的装订工作。

5.图书馆要继续开展各种有意义的读书活动。

（1）利用假期，营造书香校园，开展各项读书活动。在九月份开展感恩教师节的读书活动、在十月份组织中、高年级学生开展国庆节读书手抄报展、在十一月份开展一次全校性的金秋读书演讲活动，同时开展一次读书小报展。

（2）利用阅览课开展一次文学常识知识竞赛、一次自编故事表演赛、一次自然科学知识答辩会。

6.把图书馆办成师生心目中的亮点。学校在努力地上更高的台阶，图书馆绝对不会落后，计划在原有的基础上提高馆藏流通率。

三、每月工作安排：

九月份：

1、制订图书馆工作计划，布置本学期图书馆工作。

2、召开各班图书管理员会议，对他们进行培训。

3、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。

4、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导，组织好学生的午间阅读。十月份：

1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、开展新书简介，推荐书目。读书节活动开展。

3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。

4、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

十一月份：

1、对图书管理员进行阅读辅导和图书馆知识讲座。

2、读书节活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。

3、更新学生阅览室图书。

4、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

十二月份：

1、读书节活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。

2、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

一月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书馆工作总结。

安庄希望小学 图书室

2013.9

第四篇：读书计划上

里岔海尔希望小学四年级班级读书计划

2017——2018学年第一学期

一、读书目标：

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。

二、推荐学生读书的篇目：

1、师生共读：《爱的教育》

2、必读书目：《假如给我三天光明》、《西游记》、《安徒生童话》

3、选读书目：

随心而动--《柳树风声》 最盼望的童年--《长袜子皮皮》 快乐着你的童年--《笨狼的故事》 为反对找个理由--《兰心的秘密》 我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》 我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》 让这个世界更美丽--《花婆婆》

三、读书时间及措施：

1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。

2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少二十分钟阅读时间认真读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。

4、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。

6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到“勤学、知理、健康、知礼”。

胶州市里岔海尔希望小学

第五篇：班级读书计划上

2011—2012学年第一学期

一年级读书计划

一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要教师和家长的指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。

（一）开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

１、本学期要求每名学生完成必读书两本：《爷爷一定有办法》和《獾的礼物》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》等书。

2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

（二）开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

（三）组织“班级故事会”活动

1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。

（四）开展“好词佳句诵读积累”活动。

1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。（由教师指导，小干部组织、带领。）

3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

（五）建立班级图书借阅制

1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

（六）开展班级“读书明星”评选活动

1、每月评出“阅读之星”若干名。

2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴