“迈入青春门·树立远大志向”活动方案

第一篇：“迈入青春门·树立远大志向”活动方案

“迈入青春门·树立远大志向”活动方案

一、活动主旨

为一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，加强少先队组织建设，开展好少先队组织教育系列活动，围绕着“迈入青春门 树立远大志向”主题，让广大少先队员在告别少年、迈入青年行列之际，引导少先队员珍爱少先队，向往共青团，引导少先队员理解青春的含义、人生的价值，激发少先队员热爱青春、热爱生活，迈好青春第一步。同时以此为契机，渗透“社会主义核心价值体系”教育，将爱国主义、民族精神、理想教育、责任教育、思想品德教育等内容融入活动中。

二、活动时间及地点

时间：5月中旬，活动时期约为一个礼拜。

地点：老校区体育场

三、活动参与人员

初二年级学生及班主任、团委老师、校级领导及团市委领导。

四、活动过程

本活动分两大环节：仪式前预备和仪式活动。仪式教育具有隆重性、节日性和号召性特点，庄严场景和有目的渲染的气氛能使人在情感上接受并获得认同，能凝聚一个集体的目标，并留下难忘的记忆，对学生来说是重要的人生体验。仪式前在全年级内渲染好气氛，可让参与仪式的学生更加认同并接受活动的目的。

（一）仪式前准备

1．主题班会活动

活动要求：全年级各班围绕“青春励志”为主题在统一时间规定内召开班会，以即将升入初三面临中考为切点，引导学生认识到自身的发展、国家对人才的需求、时代的需要，立志投身于学习及自身修养建设，把握好由少年迈入青年的关键时刻。要求每班必须交一篇学生写的《“青春励志”班会听后感》，题目自拟，字数300以内即可。

学生评价方法：由团委指定的教师（其它年级）审稿并评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，证书及奖品待活动结束后发放。仪式上，学生代表将择优朗读本活动学生作品。

2．中文演讲活动

活动要求：全年级每班各选拔1—2名学生参加“迈入青春门·树立远大志向”中文演讲比赛。比赛具体环节、要求等另见赛前具体通知。

学生评价方法：赛后评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，奖品待活动结束后发放。

班级评价方法：两项活动结果均将作为班级德育工作的考评。并以“一等奖计10分/次、二等奖计8分/次、三等奖计6分/次”的方法，对本环节活动反馈情况总评，按分数从高到低对班级进行排序，于仪式上对前4名者授予“优秀团支部”流动红旗（以后每月重新评一次，作为常规管理），积分将另行公布。若有重分，再以最高奖等级排列。

（二）仪式活动

仪式活动前，需另下通知告知班主任相关议程并做好配合工作。活动前各班整理方阵，主持人介绍活动意义、应邀嘉宾及流程概况，宣布活动开始。

1．团市委领导致词（暂定是少工部殷燕部长）。

2．校党总支领导致词。

3．初二老团员代表（由团委提前指定）作“迈入青春门，树立远大志向”主题演讲（或是诗歌朗诵形式）。

4．本年级教师团员代表对学生的青春寄语。

5．少先队离队仪式

流程：由老校区国旗手持少先队队旗——奏队歌，学生唱队歌——出旗，绕台前一周，由左上台并列台右侧，原地踏步至歌停——停队歌，由初二少先队员代表宣读离队决定（行少先队礼），并号召大家争当优秀，争取早日加入中国共青团——旗手及代表退至台下就位——主持人宣布礼毕。

6．新团员入团仪式

流程：团委书记宣布初二新入团名单——奏中国共青团团歌，唱团歌，旗手持团旗出旗（同上）——列于台右侧，同时新团员代表（各班一名）上台左侧列队，面向团旗宣誓——誓毕，新团员佩戴团徽——新团员代表发表主题为“奋斗青春”的入团感言——礼毕。

7．颁奖仪式（提前确定哪些领导颁哪些奖）

流程：颁发“优秀团支部”流动红旗和本次活动里学生获奖证书及奖品——颁发初二优秀团员、优秀团干奖状。

8．团委书记致闭幕词。

9．离场。各班班主任组织好本班学生有秩序地离场。

五、活动要求及注意事项

各班以班主任牵头，调动全班学生参与的积极性，渲染集体荣誉感，务必按质按量完成各项活动任务。年级负责人督导各班级及时完成每项活动，否则时间一旦拖延，前期比赛结果无法及时反馈，必将影响仪式教育的开展，使后期活动流于形式，失去其评价性的功效。另就仪式活动开展的注意事项一并告知如下：

1．班主任在活动前一天向学生解释本活动议程，提出纪律要求和注意事项，把安全教育放在首位。

2．若天气炎热，请交待学生准备好遮阳帽和饮用水，会议现场不能打伞遮阳。

3．当天下午14：30前各班在体育场按划定方阵集队完毕。（自带板凳，每班排两列纵队）

4．班主任负责集合好本班队伍，在规定时间带至活动地点。活动期间班主任全程跟班，确保本班学生的安全。学生有事须向班主任请假，严禁私自离班外出，一旦查到，严肃处理。活动期间内宿生禁止私自回宿舍，学生严禁私自留在班级。

5．活动过程中，观众应文明参与，若有妨碍活动开展的行为，现场工作人员及班主任应及时劝阻和制止。

6．活动期间必须注意保持场地清洁卫生，禁止随地乱扔零食包装袋、饮料瓶等垃圾。结束离开时应把本班座位区清扫干净，有不遵守者，严肃处理。

7．活动过程中，有学生不遵守规定而班主任未给予制止的班级，将被通报于政教处，德育工作考评扣3分/次。

8．因是室外活动，学校层面应采取常规备案机制，处理活动期间可能发生突发性事件（如学生身体不适）。现场工作人员和各班主任必须立即反映，及时了解分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。

六、活动预期效果

一方面以集体过团生活的方式丰富我校学生受教育的层面——不仅仅是一条课堂线，也可从学生喜闻乐见的角度渗透教育目标；另一方面，通过本次活动关注青少年心理世界——价值观的构建，这也是社会主义核心价值观体系对教育所提出的要求。经过本次活动，既在初二年级范围内营造一种积极上进的气氛，同时也将学生的追求给予正确指导，集中精力用在学习上和集体生活上，最终成长为能服务于“中国梦”的“四有”新人。

第二篇：迈入青春门主持词

“告别金色童年

唱响青春梦想”

迈入青春门主题活动主持词

尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

师1：人间四月芳菲尽，师2：莺飞草长满目春。

生1：在这播种希望，描绘锦绣的季节里，生2：在这阳光灿烂，鸟语花香的日子里，我们相聚在一起，师2：共同参加由中共

县委宣传部、县文明办、县教育局、共青团县委主办，实验初级中学承办的中学生“告别金色童年，唱响青春梦想”迈入青春门主题活动。亲临本次活动现场的领导有：

师1：对各位领导的到来表示热烈的欢迎！

师2：党的十八大以来，总书记提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦，他指出中国梦归根到底是人民的梦，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，实干才能梦想成真。

师1：总书记的重要要求正是我们每位青年的人生座右铭，是成长发展、建功立业的指南针，青年人要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

生1：为了圆梦，我们要自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，“勤学、修德、明辨、笃实”，向传统学、向先进学、向身边学，带头弘扬传统美德，带头履行社会责任，带头引领社会风尚，使核心价值观的影响无所不在。

生2：跨入青春的门槛，我们一步步走向成熟；沐浴党的阳光，我们一点点茁壮成长。金色童年逐渐远去，青春悄悄来到我们身旁。

师1：青春的年华充满欢乐，青春的季节充满梦想。生1：青春承载着未来，青春寄托着希望。师2：让我们一同进入第一篇章：畅想青春！生2：首先有请县实验中学周校长致“青春致辞”！

师1：老师的嘱托，家长的期望，社会的关注，青春的梦想。师2：声声叮咛回想在耳边，殷殷嘱咐牢记在心上。生1：面对未来我充满信心，青春岁月我尽情畅想。

生2：接下来请欣赏诗朗诵《告别金色童年，唱响青春梦想》。

生1：金色的童年渐行渐远，留在心中的是美好的回忆。师1：迈入青春的门槛，心情无比的舒畅。生2：青春是活力，青春是激情； 师2：青春是拼搏，青春是闪光。生1：让我们一起进入第二篇章：迈入青春，实现梦想！

师1：请欣赏女声独唱《蒲公英的梦想》，演唱者：实中教师罗丽莎。有请！

生2：梦想如此美好，令人心驰神往。梦想如此灿烂，使我激情飞扬。

我相信，青春的岁月绚丽无比，我相信，生活的每一刻都精彩万分！

请欣赏器乐连奏《我相信》。

生2：年轻的我们激情四射，年轻的我们神采飞扬。年轻的我们充满活力，年轻的我们想唱就唱！

请欣赏女生小合唱《想唱就唱》。

生1：少年的心中都有一个梦想，小小的梦想也令自己激动非常。一个个梦想彼此汇聚，共同构筑我们民族的富强！

请欣赏歌伴舞《少年中国梦》。

师1：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，凝聚了我们的中国梦，体现了我们的价值魂。我们每一个公民都身体力行，为祖国的富强和繁荣做出贡献！

请欣赏合唱《社会主义核心价值观》。

师2：小树苗的成长离不开阳光，青少年的成才离不了组织的培养。告别了金色的童年，成为一名光荣的中国共产主义青年团团员，这一步的跨越意义非常。有请共青团县委书记为实中学生代表佩戴团徽，并寄予希望。

师1：组织的重托，领导的信任，民族的未来，国家的希望。我们肩负着伟大复兴的使命，我们承载着继往开来的梦想。在这人生转折的重要时刻，请全体共青团员起立，以青春的名义宣誓！

师2：最后有请县委常委、宣传部长

寄语青春，做重要讲话！有请！

师1：感谢领导热情洋溢的致辞！朋友们，时光匆匆，难以挽留时间的脚步； 师2：岁月如梭，以热血充实人生的长河。生1：把握青春，让自己的人生丰富多彩； 生2：唱响青春，实现祖国伟大复兴的中国梦！

师1：今天的活动到此结束，合：朋友们，再见！

第三篇：教育孩子从小树立远大志向

教育孩子从小树立远大志向

———读胡总书记贺信有感 旧铺实验小学

王树铭

“少壮不努力，老大徒伤悲”，但努力的方向和目标是什么，这是教育无法回避的一个问题，如果努力的方向是直奔颜如玉、直奔千钟粟、直奔黄金屋而去，如果学习的目标仅仅为了个人将来生活待遇的提高和个人前途的发展，而不是为了国家的繁荣和社会的进步，这不能不说是我们教育的悲哀。

曾几何时，我们幼时为之热血沸腾的理想怎么就成了过时货而被孩子们不屑一顾，于是有人断言这代孩子是缺失理想的一代。是啊，没有了理想，学习也就失去了灵魂，我们的孩子究竟是怎么啦？

网上调查：有三成学生有厌学情绪，有二成学生不愿做作业，有近四成学生认为课本知识对自己今后人生作用不大，有一成学生认为高考毫无价值„„学生读书积极性不高，学习主动性不够，开拓精神不足，创新能力不强，种种现象的背后一个最重要的原因在于学生缺少崇高的理想和坚定的信念。胡总书记在给大浦小学百年校庆贺信中提出：学生要树立远大志向，再回顾周总理当年“为中华之崛起而读书”的诤诤誓言，我们觉得，学生只有树立了远大的志向，才能给读书插上“翅膀”，才能使读书有强劲的“内驱力”，才能读书读得激情四溢，热血沸腾。

父母是孩子的第一位教师，家庭教育的功利化是使得孩子读书有功利性的直接诱因。父母对孩子学习目标的功利化，直接导致父母在教育孩子时急功近利，只看眼前，不顾以后。某些时候，孩子的成绩已经成为父母的面子“工程”。孩子成绩好，父母脸上有光，奖励零食钞票；孩子成绩不好，父母满脸乌云，自觉低人一等，等待孩子的是巴掌棍棒。这样家长一手“大饼”，一手“大棒”，孩子脆弱的心灵就在成绩起伏中摇摆不定。

随着教育走向产业化，家庭教育支出已经成为许多普通家庭难以承受的负担。但许多家长仍然花高价让孩子上名校，家长对“名校”的趋之若鹜，不是追求名校所谓的优质教育资源，而是直奔中高考升学率而去。家长也直言不讳：“我不能用买肉的钱买一堆罗卜”，家长在教育上的高投入，使得对教育收益高产出的要求显得越加迫切，家庭教育的功利性就越加凸现。

“中国教育缺钱，缺人才，缺公平，缺教育观念，缺服务意识，缺人文意识，缺特色，但最重要的就是，缺理想！”。尽管学校一直在大力提倡素质教育，但教育的功利化在学校仍是不绝如缕。当金钱的亮色染黄了洁白的象牙塔，“为什么读书？”这个问题在莘莘学子面前显得是那么的直白：不就是为了将来的位子、票子和女子么？！不然我拚命读书干什么！学生理想和追求的变质，是学校教育功利化的根源。而学校教育功利化的具体表现就是“唯分数论”，学生分数、成绩的好坏是教师评价学生优劣的最重要的标准，成绩好的学生在老师心目中是宠儿，和风细雨，润物无声；成绩不好的尤其表现不好的学生，老师是暴风骤雨，严辞厉色。因为考多少大学生，考多少“名牌”，是老师教学水平的“证明”，是学校领导的“政绩”，更是地方政府成为“教育强县”、“教育强市”的依仗。另一方面，老师对成绩好的的学生青眼有加，还因为这些“有出息”的学生能让他们脸上增光。

胡总书记在贺信中提出：“希望教师能全面贯彻党的教育方针，进一步提高教书育人水平，努力培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。对照这两个“希望”，我们的教师首先要“换脑”，要更新观念，不仅要提高育人的水平，更要拨正育人的方向。把我们孩子读书的理想引领到去寻找科学的本源，去为了民族的振兴和社会的进步上。

教育家熊丙奇说：知识、能力和素养是决定人生的三个重要因素。知识水平可以通过训练来提高，花时间越多，学得越好，但能力和素养无法通过简单延长训练时间、训练强度来培养，这使得中国学生的能力和素养成为教育的短板。胡总书记在贺信要求同学们 “珍惜宝贵时光，从小树立远大志向，学好文化知识，陶冶道德情操，养成良好习惯，锻炼强健体魄，为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实的基础”。再一次明确地对学生的德智体美提出了全面发展的希望和要求，学生的健康，绝不仅是丰润的脸颊，红艳的双唇和自如的脚踝，更包括坚韧的意志，高尚的情操和优良的品德。同时我们应清醒的认识到，树立远大的志向是放在第一位的，没有远大的志向，德智体美全面发展就犹如火车没有了火车头，雄鹰失去了翅膀。学生不仅要有理想，更要志存高远。我们常在深深思考：在经济飞快发展的快车道上，我们快步疾行到底在追赶什么？道德观念的扭曲，温良精神的丧失，善良谦和的异化，我们是不是应缓一缓脚步，等一等已喘不过气来追赶不上的灵魂和精神？！胡总书记目前着重提出学生要树立远大的理想，具有十分重大的意义和深远的影响。

第四篇：广西大学附属中学2012年迈入青春门活动方案

“迈入青春门，走好成人路”主题活动

一、指导思想：

进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，加强少先队组织建设，开展好少先队组织教育系列活动，围绕“祖国发展我成长”的主题，让广大少先队员在告别少年、迈入青年行列之际，引导少先队员珍爱少先队，向往共青团，引导少先队员理解青春的含义，人生的价值，激发少先队员热爱青春、热爱生活的热情，迈好青春第一步。

二、活动意义及目的：

十四岁是少年迈向青年的转折点，更是青春期教育的关键期，是刚刚释放出青春活力的第一季。“让青春在这一刻闪光”为主题的教育活动以学生发展为本，让学生在活动中从中收获和感受到成长所代表的意义和青春所肩负的责任，培养学生良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，为进一步形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础，同时在活动中培养学生的创新与合作精神，实践与管理能力。

三、时间：2012年6月12日下午（15：00——17：30）

四、地点：广西大学附中球场

五、活动对象：初二年级全体师生

六、活动议程

1、少先队离队仪式

（1）出旗唱队歌（2）陈静平老师致词并宣读退队决定

（3）摘下红领巾

2、新团员入团仪式

（1）出团旗，奏团歌（2）谢松老师宣读入团决定

（3）新团员佩戴团徽（4）入团宣誓

（5）新团员代表致“青春展望”（5）老团员代表致“青春祝愿”

3、学校领导致“青春寄语”

4、拓展活动“支援前线”

七、活动要求及安全预案

1、当天下午14：50前各班集队完毕。（自带板凳，每班排两列纵队，面向舞台由右向左按班级顺序排列）

2、天气炎热，请交待学生准备好遮阳帽和饮用水，会议现场不能打伞遮阳。

3、拓展活动带有竞技性，请年级准备好小礼物送给获胜班级。

4、班主任在活动前一天向学生解释本活动方案，提出纪律要求和注意事项，把安全教育放在首位。

5、班主任负责集合好本班队伍，在规定时间带至活动地点。活动期间班主任全程跟班，确保本班学生的安全。学生有事须向班主任请假，严禁私自离班外出，一旦查到，严肃处理。活动期间内宿生禁止私自回宿舍，学生严禁私自留在班级。

6、活动过程中，观众应文明参与，若有妨碍活动开展的行为，现场工作人员及班主任应及时劝阻和制止，发现违法犯罪行为及时向公安机关报告。

7、各班离校时要关锁门窗并有专人检查，避免财物失窃。

8、活动期间必须注意保持场地清洁卫生，禁止随地乱扔零食包装袋、饮料瓶等垃圾。结束时离开球场时应把本班座位区清扫干净，其他区域的清扫按工作人员的布臵和要求完成。

9、活动期间一旦发生突发性事件，现场工作人员和各班主任必须立即作出反映，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。

主办：广西大学附属中学团委

协办：南宁百德教育咨询有限责任公司

2012-06-08

第五篇：迈入青春门,走好人生路

礼团发〔2014〕26号

关于在各中学举办 “迈入青春门，走好人生路”主题教育的 通 知

各乡镇初中、高中：

为帮助广大中学生正确认识青春期生理上带来的变化和心理上带来的困惑，增进广大青年学生在迈入“青春门”这一重要时刻的神圣感、使命感和责任感，引导广大中学生自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系一起，团县委决定在全县各中学开展“迈入青春门，走好人生路”主题教育。

一、目的及意义

此次活动旨在引导青年学生在迈入成人行列之始，秉承中华传统美德，增强公民意识、法制意识和社会责任感，树立奋发成才、报效祖国的远大志向，在自理自护、帮助他人、服务社会的实践中经受锻炼、提高素质，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、活动时间

2014年6月—2014年7月

三、活动内容

1．开展青春期教育。围绕青春期生理、青春期心理、青春期道德、青春期自我保护等方面，加强对中学生进行各种形式的青春期教育，引导学生正确认识和对待生理变化，懂得保持健康的心理状态，养成良好的生理及心理卫生习惯，培养良好的性道德行为习惯和尊重异性的品质，自觉抵制社会环境中的不良影响，利用社会环境中的有利条件保护自己的健康成长。

2．开展心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动、个人和社会、挫折与磨砺的关系，克服改变自卑、压抑、焦虑、孤癖等亚健康心理个性，释放调适负情绪，形成乐观自信、团结友善、成熟稳重、坚韧顽强等良好心理素质和性格特点。

3．开展法制宣传教育。学生从实际出发，排查青春期学生易发生的违法犯罪隐患，有针对性地组织中学生学习相关法律法规，开展各种形式的法制宣传教育，提高中学生自觉遵纪守法的意识。

4．开展励志成才教育。在学生迈入“青春门”这一重要时刻，举行各种形式的励志教育、成人仪式，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，发扬勤奋刻苦学习的精神。

四、活动要求

1．统一思想认识。高度重视处于青春期学生面临的各种心理和生理问题，充分认识加强青春期教育的重要意义，引导学生正确面对青春期的困惑，克服各种不良情绪，使他们安然度过青春期。

2．精心组织安排。结合校情和学生实际，制定切实可行的实施方案，要整合德育处、团委、年级组、班主任、科任教师等多方面力量，精心组织教育活动。要克服教育活动的行政化倾向和形式化的误区，做到润物细无声。要积极丰富教育活动的内容，拓展教育活动的处延。

3．注重教育实效。客观分析学生现状，紧密结合学生实际，有针对性地解决问题。各校在主题教育的实施过程中，要及时总结研讨得失与对策，使整个教育活动有氛围、有内容、有深度、有实效。

联系人：张磊 联系电话：35622384 邮 箱: liquantuanwei@163.com

共青团礼泉县委 2014年5月30日