金丝峡镇初级中学雷锋活动月活动方案

第一篇：金丝峡镇初级中学雷锋活动月活动方案

金丝峡镇初级中学“雷锋活动月”活动方案

一、活动目的：

了进一步加强我校学生思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，为弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定此活动方案。

二、活动时间： 3月2日——3月31日

三、活动主题：弘扬雷锋精神 共圆中国梦

四、活动内容：

1、营造学雷锋氛围、体验雷锋精神。

1）、利用校园广播室播送弘扬雷锋精神的优秀稿件，播放红色经典歌曲。

2）、3月10日升旗仪式上举行“弘扬雷锋精神”国旗下讲话。

3）、办一期以“弘扬雷锋精神 圆文明之梦 ”为主题的黑板报。

4）、开一次“做文明中学生 传承雷锋精神”主题班会。

2、组织学雷锋活动，学习雷锋精神。

1)、召开“学习雷锋精神”动员大会。

2）、开展学雷锋征文比赛。各班完成2篇以“弘扬雷锋精神 共圆中国梦”为主题的征文。3月26日之前，将电子档传至团委办康青处。

3）开展雷锋在行动活动：各班以班会为契机，倡导学生“学习雷锋精神”将爱心献给学校，进行校园美化活动。培养学生学雷锋意识：主动捡拾校园内垃圾，清除校园内卫生死角；主动向同学生伸出援助之手，互帮互助；与同学和谐相处，文明言行。

4）、各班立足学情开展“一帮一”活动，树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，营造出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

3、树立雷锋典型，弘扬雷锋精神。

1）、各班要及时认真将本班的好人好事记载到登记本上，并对这些事

迹进行宣传，塑造身边的学习典型。

2）、各班在三月底要评选出一名“学雷锋标兵”上报于团委办，以此激励广大学生树立“学习雷锋树立榜样”的意识。

五、活动要求：

1、各班要加强此次活动的宣传，让学生从思想上重视并提高对学雷锋活动的认识。

2、在班级要及时发现和鼓励学雷锋行为，号召所有的学生投入到此次活动之中。

3、改进学雷锋活动的方式，结合中学生日常行为规范，将学雷锋活动融入到学生的校园生活实践中来，加强学生养成习惯教育，赋予雷锋精神时代意义。

4、各班要将此项活动作为一项长期教育活动，不能只停留在三月的活动月之中，自始至终的将这项活动贯穿于学生的行为习惯养成教育之中。希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使我校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

2014年3月4日

第二篇：金丝峡镇初级中学反腐倡廉宣传月活动总结

金丝峡镇初级中学

开展第四个“反腐倡廉宣传教育月”活动总结

为了贯彻落实党的十七届六中全会和中、省、市、县纪委全会精神，根据商南县教育体育局[2012]58号文件精神，结合我校实际，学校于4月份进行了“反腐倡廉宣传教育月”活动。现将本次活动情况总结如下：

根据本次活动的主题进一步学习贯彻中、省纪委全会和县教育党委会议精神，正确认识当前反腐倡廉形势和任务，落实教育体育局提出的“六个一”工作要求，切实作好我校廉洁从教的各项工作。我们在本次“反腐倡廉宣传教育月”活动中做了以下几个方面的工作。

一、高度重视，加强领导。

学校成立了以金光红校长为组长的活动领导小组，全面领导组织活动的开展。积极行动，利用教师例会、党员会等广泛宣传反腐倡廉活动的重要性和必要性。

二、积极组织，深入开展。

（一）详细制定了活动方案，规定了活动的指导思想、时间、内容、要求等，保证了活动的顺利进行。

（二）组织学习了中、省纪委全会精神，以及 “三个规定”“三个条例”和“一个准则”即《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《关于加强干部作风和廉政建设的十条规定》；《党纪处分条例》、《党内监督条例》、《党员权利保障条例》；《党员领导干部廉洁从政若干准则》。本次活动以党性党纪宣传教育为重点，加强对党员干部，特别是中层以上领导干部从业教育，积极营造崇尚廉洁，抵制腐败的良好氛围。根据我校实际情况，4月25日，由党支部书记金光红同志在全校党员中进行了一次“提高自觉意识，促进廉政建设”的党性教育专题党课。

（三）及时传达学习了《廉政准则》。组织中层以上干部进行了系统学习，使他们全面系统掌握《廉政准则》的基本要求和详细内容，增强贯彻落实的自觉性。

1、校领导进行一次廉政讲座。由党支部书金光红同志在全体中层以上干部会上对《廉政准则》进行一次的系统解读和学习。使全体领导干部对的《廉政准则》有了全面的掌握和认识。

2、将《廉政准则》的“八项禁止52个不准” 制成卡片，发放给全体中层以上干部、管理人、财、物部门的干部职工手中，以便于学习、对照、检查。

3、办一期以《廉政准则》为内容的宣传橱窗，使全校师生对中央颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》都能够了解和掌握，以便在日后工作重进行群众性的监督。

4、组织全体党员、干部观看录像教育片。我们在校园网上播放的一组反腐倡廉专题教育片，宣传正面典型，弘扬正气；剖析反面案例，以案警示。具体播放了“光辉的起点”、“算一算七笔账，常思贪欲之害”等影视片，党员干部观看后深受教育，特别是“算一算七笔账、常思贪欲之害”的观看，对党员干部触动很大，影片中通过现实生活中的腐败分子以自己的亲身体会对政治账、经济账、名誉账、家庭账、友情账、健康账和自由账的醒悟诚挚告诫人们珍惜生命、珍惜自由。

5、为了增强教育的实效性，我们在教育片播放后，组织了以“反腐倡廉专题教育片”中内容为主的知识竞答活动。应参加的8名中层以上党员、干部全部参加了此次答题活动。使教育的实效性进一步增强。

6．对反腐倡廉建设的重要性进行了大力宣传，组织党员干部特别是领导干部学习反腐倡廉制度，使中层以上干部领会制度精神，熟知制度内容，监督制度落实。

（四）党员教师签订了《党员教师廉洁自律承诺书》，是每位教师时刻不忘自己是一名党员，应该做什么不该做什么，做到心中有数，行动有准则。

（五）查漏补缺，重视总结。把教师学生反映的突出问题及时的采取措施，消灭在萌芽状态。对少数教师为了成绩，有变相体罚学生的行为进行了及时的教育和制止。

通过这次反腐倡廉宣传教育月活动的开展，进一步促进了我校党员干部，特别是中层以上干部廉洁从教、廉洁从政的自觉性和主动性，在我校形成党员干部人人学习制度，自觉执行制度，廉洁自律的良好氛围。

二〇一〇年四月二十八日

第三篇：金丝峡镇初级中学开展：“三亮三比三评”活动实施方案

金丝峡镇初级中学

开展“三亮三比三评”活动实施方案

学校是服务群众最直接、联系民生最紧密的窗口单位和服务行业之一。深入推进学校创先争优活动，积极开展“三亮三比三评”活动，对于进一步改进师德师风，服务广大师生和群众，密切党群关系；对于推进党群共建创先争优，促进全社会形成创先争优良好风气；对于推动学校科学发展、顺利实现“双创”目标具有重要意义。根据《中共商南县教育委员会 商南县教育体育局关于印发商南县教育体育系统深入开展“三亮三比三评”活动实施意见的通知》（商教党发﹝2011）33号）文件精神，结合我校实际，现就我校深入开展“三亮三比三评”活动提出如下意见。

一、总体要求

深入开展“三亮三比三评”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评”为主要内容，以“提升能力、提升标准、提升效率”为重点，与实施“百千万”先锋工程、党员评星管理工作有机结合，努力实现“四提高一增强”目标，即党员综合素质明显提高，党员服务效能明显提高，党员服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提高，学校党建工作活力明显增强。

二、活动主体

全校直接服务师生和群众的所有基层党组织和共产党员。

三、活动组织机构

组长：金光红副组长：周正富余申宏

成员：汪忠波朱文良朱德亮

四、活动内容

1、推行“三亮”，展现党组织和党员风采。一是党员“亮标准”。将共产党员“五带头”标准上橱窗、进办公室，激发党员教师为民服务、创先争优内动力。二是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，通过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，自觉接受群众监督。

2、开展“三比”，激发党组织和党员创争激情。一是比技能。要广泛开展岗位练兵、内强素质活动，通过活动的开展，全面贯彻教育方针、积极实施素质教育、深入推进新课程改革,全面提升广大教职员工的业务技能和服务本领。二是比服务。全体党员通过比教学态度、比教学效率、比教学方法等，加强改进师德师风，提高教育教学质量。要牢固树立为民服务理念、热情服务群众，健全服务网络、完善服务体系、简化办事流程，积极创新服务方式，满足群众需求。三是比业绩。学校党支部要对党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情况进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。

3、认真组织“三评”，提升群众满意度。一是党员自评。对照党

组织“五个好”、党员“五带头”要求，对照公开承诺，党组织和党员进行述职自评，查找问题和不足，明确自身努力方向和争创目标。二是领导点评。三是群众测评。要组织党员、学生和家长共同参与测评，并做好意见反馈和问题整改，以实际效果取信于民。

五、活动要求

1、加强领导，高度重视。结合各自特点，周密安排，精心组织，抓好落实，形成主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合，齐抓共管的工作局面。

2、建立机制，注重长效。认真总结“三亮三比三评”活动的经验、做法，健全制度，形成长效机制。要建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、群众评议、定期考核的评价机制，不断巩固扩大成果，推动教体系统创先争优“三亮三比三评”活动向纵深发展。

3、营造氛围，加强宣传。学校党支部要采取制作条幅、宣传标语、编发信息等方式，营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。要及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。

第四篇：金丝峡镇中心小学教研组总结

金丝峡镇中心小学

2008——2009学年第二学期语文教研组工作总结

岁月匆匆，转眼间，一个学期紧张而又忙碌的教育教学工作即将结束。本学期，在县教研室、校教导处的领导下，我校语文教研组继续以“构建有效的小学语文课堂”为主题，紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改的方向与重点，树立新课程环境下的教学质量观，贯彻落实学校教导处教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以教师、学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展教研活动，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。

一、学习教改前沿信息，提高教师理论素养。

本学期我校语文教研组主要通过学习区教研计划、学习《有效教育》、收听名师讲课、观看专家讲座、等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与教改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想与教学观念，使整个教研组的教学风貌为之一新。在学习的同时，我们强调吸收，每位教师结合自己的学习和实践一般每两周写一篇教学随想，并且上传到校园网上。平时注意用教学理论指导教学实践，结合本校研究课题，认真撰写论文，积极参加省、市、区的论文评比以及向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

二、积极参加校本教研，推进课堂教学改革。

开学初，结合校省级课题“教研组建设与发展的实践研究”，我们语文教研组率先垂范，积极改革校本教研活动的形式，精心制定了校本教研活动的计划。由以往单一的开课、听课、评课活动向丰富多彩的课堂教学研究活动迈进。比如：开学初，为迎接市写字比赛，我们开展了写字教学经验交流会，会上，大家各抒己见，纷纷把自己以往的一些有效的做法和宝贵的经验拿出来和大家分享，低年级的吴熙老师还执教了一堂写字教学示范课，对学生从笔画、结构、布局等方面进行指导，为全校老师展示了一个扎实有效的写字教学课堂。通过这样一系列写字教学研讨活动，我校的写字教学又有了进一步的提升，三年级胡晓红老师设计的口语交际《说说广告》虽未能在县内入选，但她还是认真修改了自己的教案，并利用校本教研活动这一平台向全组老师展示了自己，课堂上师生互动，氛围融洽，老师通过生动的画面和传神的语言引导学生大胆想、大声说，从而锻炼了学生的口头表达能力。四年级的孟艳艳老师结合校本课题“诵读传统经典，提高语文素养”向我们展示了一堂生动的古诗教学研讨课，一首《送杜十四之江南》把学生带到了遥远的唐朝，学生在理解诗意的基础上反复诵读，品味诗人的依依惜别之情，教师的适时拓展让学生接触了更多的送别名诗，丰富了学生的积累。课后，老师们放弃中午休息时间，一起坐下来就这堂课以及古诗教学做了深入地研讨交流，大家的评点中肯到位，对于古诗教学也都谈了自己的思考和做法，这对于以后老师们的古诗文教学无疑是一次促进和提高。五年级的范冬和汪慧莉时老师分别以借班上课的方式执教了《望月》和《大江保卫战》，进行“课堂教学有效性”的研讨。两位老师先自己独立备课，然后借班上课，其他老师听课后再与两位老师集体备课，修改教案，根据第一次上课的情况提出了许多值得借鉴的意见，“众人拾柴火焰高”，在大家的集体智慧下，两位老师的第二次上课效果有了明显的提高。六年级的三位老师则开展了“同课异构”教学活动，共同执教《理想的风筝》这一课。她们独立钻研教材，精心设计教案，每个人的课堂都有创新和独到之处。活动中，我们还邀请了教研室的王勤老师参与，课后，王勤老师的指点字字珠玑，针针见血，给了我校语文老师一次很好的学习机会，大家都觉得受益匪浅。二年级的李敏霞和尹鹰飞老师也同样进行了同课异构活动，执教了《真想变成大大的荷叶》这篇课文，虽然这是我校语文教研组的首次尝试，但活动开展的很成功，通过这样一种形式，老师们互相了解教学情况，彼此学习教改经验，坦诚指出不足之处，及时调整教学思绪，着力提高教师驾驭课堂、驾驭学生的能力，既锤炼了优秀的青年教师，又活跃了我组的教研气氛。

三、组织丰富的语文活动，培养学生的学习兴趣。

六月份，大队部举行了“小手护家园，环保迎奥运”活动，利用这一契机，我们语文组开展了“绿色奥运，环保先行”征文活动，胡得海、刘桔燕等同学写的环保征文获得一等奖。

本学期，结合校语文组课题《诵读传统经典，提高文化素养》，我们也扎扎实实地开展了一系列活动。各班利用黑板报，墙报等阵地宣传经典，展示成果；利用早读课、晨会课的时间，帮助学生理解诗文的大意，指导朗读，练习背诵；利用校红领巾广播介绍诗人，演讲故事，背诵古诗，传播思想。6月份，《诵读经典，传承文化》的古诗文诵读展示活动更是将这一课题的开展推向了高潮，同学们以背诵、歌舞等形式演绎中华经典，把“满腹诗文”尽情展现。一年级小朋友在诵读蒙学经典《三字经》中懂得了做人的道理，知道了该如何认真学习；二年级小朋友则把《笠翁对韵》里的句子读得韵律和谐、有声有色；三年级同学以唐诗连唱的形式把同学们带进了唐诗的百花园，让大家领略到了古诗词的无穷魅力；四年级同学用深情地吟诵向大家展现了春天的美景、夏日的风光、秋天的艳丽和冬日的绝唱，一群四年级的女孩子还用舞蹈演绎了乐在书中的故事；五年级同学带领大家一起面对明月，放飞情思，把诗人眼中的明月吟诵得奇妙多情；六年级同学虽面临紧张的毕业复习，但也踊跃参加了这次活动，他们齐诵《论语》，在诵读中与圣贤平等对话，在诵读中，感受圣贤的思想，在他们朗朗的书声中，循循善诱的孔子如在眼前。这次诵读展示活动获得了圆满成功，我们将继续把“诵读传统经典，提高文化素养”这一课题扎扎实实的开展下去，以继承古代文化，以传承华夏文明，营造书香校园，提高学生的文化素养。

四、分析存在不足，在反思中成长。

1、大多数语文老师都是班主任，由于平时工作繁忙，对于教育教学理论的学习还缺乏积极性和主动性，有些教师实践经验丰富，但不能用理论的武器来指导实践，不能把实践上升到理论的高度。

2、我校语文老师工作态度都很认真，勤恳敬业，但许多老师只知埋头苦干，缺乏创新和有效性，往往付出了很多，收效却甚微，因此，如何提高课堂教学的有效性，如何提高教师的教学水平，如何让老师轻松地教、让学生愉快地学仍是我们下学期研究和改革的重点。

3、我校地处城郊结合部，许多学生是外来工子女，这部分学生平时的学习习惯差，家庭氛围差，父母文化程度低，这些都直接影响学生各方面能力的发展。就语文来说，阅读理解和写作是这部分学生的薄弱环节。如何提高他们的感悟能力、理解能力和写作能力，培养他们良好的学习习惯，让他们多读好书，以尽快适应新课程背景下的小学语文教学是目前亟待解决的问题。下学期，我们将加强这方面的研究和引导，使我校的语文水平能从整体上有更进一步的提升。

总之，一学期来，我校语文组教研活动开展正常，形式丰富，教研氛围浓厚，扎实有效地完成了期初制定的工作计划上的任务，在大力开展教研工作的同时，也能抓好班级的教学质量，对每一位学生负责。但我们每一位老师都深深地明白：我们的努力是永远不够的，只有不断地汲取新鲜的养料，我们才可能在小学语文教学这块土壤中生根、开花，结出丰硕的成果！

第五篇：金丝峡镇初级中学发展水平316工程督导评估整改结果

金丝峡镇初级中学

发展水平316工程督导评估整改结果

根据督导评估小组对我校发展水平督导评估316工程提出的整改建议和意见，我校认真对照《指标体系》，经校领导多次召开专题会议研究，成立了督导评估整改领导小组，制定了《金丝峡镇初级中学发展水平“316工程”督导评估整改方案》。通过近年来持续不断的整改，使我校发展水平有了明显提高。现就本次督导评估整改结果汇报如下：

（一）办学方向明确

1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。近年来我校坚持以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观。严格执行教代会制度，通过教代会修订各项规章制度，制度执行情况良好。扎实开展了各种“创优”“达标”活动，促进了学校的持续快速发展。

2、不断深化教育改革，优化育人环境，狠抓内部管理，把“以人为本、科学管理、科研兴教、质量立校”作为办学宗旨，不断提高教育教学质量，从而形成了以养成教育见长的德育特色，以科研创新见长的教研特色，以校园文化见长的环境特色，以无私奉献见长的群体特色，以科学有效见长的管理特色。

3、坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念，按照“常规打基础，教研为先导，管理出效益，质量求发展”的工作思路，强化发展意识，突出人文管理，建设学习型校园，走质量强校之路，形成了“理念新、机制活、校风好，质量高”的办学特色。

4、大力气推进素质教育，坚持走特色办学之路，努力创造条件开展丰富多彩的艺术教育。如：书法、绘画、剪纸、小制作、舞蹈、鼓号等各种兴趣小组，涌现出的人才层出不穷。

（二）办学条件得到改善

多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，改善了办学条件，提高了学校品味。一是学校因地制宜，制定了较为科学的校园建设总体规划。二是基础能力建设不断提高。学校校舍建设的设置、功能部室等符合校建规定，学校校园建设基本做到了净化、绿化、美化、硬化。三是校园文化设计精美得体，环境布置充满个性，校园内绿树成荫，整洁卫生，校训标语醒目，文化气息浓郁。四是教育资金突入不断加大。学校在资金有限的情况下不断加大投入力度，修缮改造了教学楼，修建了教师公寓楼、学生公寓楼及行政办公楼。大大改善了师生的学习工作环境，各项投资倾斜教学一线，添置的体育、音响、办公等器材和设备，有力地保证了素质教育的全面开展。五是健全部室建设，建成了体育、音美活动室、理化生实验室、图书室、档案室等十多个部室，每个部室均有专人负责。档案管理日趋规范。

（三）教师队伍整体素质得到提高

师德建设制度健全，教师的思想政治、职业道德、理论水平较高，涌现出了一批先进工作者和师德先进典型。老师爱岗敬业、为人师表、教育教学工作态度认真。教师培训工作力度大大加强，培训形式多样。学校坚持校本培训制度，以教研组、备课组活动为载体推进青蓝工程，开展各种形式的业务大比武，促使青年教师业务提高和骨干教师教学水平的再提高。教师每学期均做到了“五个一”：即每学期上一节示范课、每学期亲自制作一个课件、每学期写一份2000字的论文、35岁以下每人拜一个师傅、每月写两份200字教学反思，通过“五个一”活动，大大提高了教师的业务能力。学校能充分发挥骨干教师的辐射带头作用，教研氛围比较浓厚。

（四）德育工作取得新成效

学校坚持德育工作放在首要位置来抓，建立健全了德育工作机构和队伍，形成了学校、家庭、社会“三结合”教育的德育工作网络。坚持德育工作“三贴近”（贴近学生、贴近生活、贴近实际）的原则，努力整合德育资源，拓展德育途径，积极推进德育创新。

（五）学校管理与教育教学趋于规范

常规管理制度健全、比较规范。教学常规管理制度落得实、做得细。教学常规工作做到了“全、严、细、实”。把教学常规作为学校管理的生命线，狠抓教学过程的“备、讲、批、辅、考”五个环节，重点突出课堂教学，提高课堂教学效率。

（六）教育教学质量不断提高

学校牢固树立“科研兴教、质量立校”的意识，努力转变教育观念，树立了正确的教育观、人才观和质量观，素质教育的实施氛围日趋浓厚。学生群体精神面貌良好，校风校纪良好，无违法犯罪学生。学生身体素质各项发育指标正常，体育达标率、近视发病率均低于标准。重视体、卫、艺、劳教育。开齐开足课程，成立课外兴趣小组认真开展第二课堂活动，加强体育锻炼，积极开展阳光体育运动。

通过近两年的整改提高，学校办学能坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，办学行为规范;加强师资培训，教师教学水平不断提高，教师结构趋于合理;学校管理制度日益健全，管理方法精细科学创新，有效教学工作扎实开展，教育质量稳步提高，学生综合素质有很大提高。我校教育工作已走上规范化，科学化轨道。

金丝峡镇初级中学 二〇一二年三月八日