第一篇：小学人人动手爱我家园方案
宝塔小学“人人动手爱我家园”主题
教育实践活动实施方案
创建全国文明城市是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的内在要求。为响应中共区委、区人民政府关于“创建文明城市，争做文明市民”的号召，充分发挥学校主渠道和未成年人在创建全国文明城市活动中的积极作用，经研究决定，在我校小学生中广泛开展“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动，为使活动取得实效，特制定本方案，主要内容如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以落实区委、区政府创建全国文明城市有关工作要求为重点，从创建全国文明城市工作和未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员小学生积极参与“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动，鼓励青少年学生践行道德规范、增强道德意识、培养高尚品质。并由此引发学校、家庭、社会的互相影响，带动学生、家长和社会群众共同受教育，从而提高全体市民对创建工作的知晓率、参与面和满意度，在全社会掀起创建全国文明城市的热潮，最终实现学生文明、家庭和睦、社会和谐的最终目标。
二、活动内容
（一）“小手牵大手” 讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践动员活动学校
在2012年2月7日，利用开学入学全面教育讲话活动时间，在全校师生中召开一次“小手牵大手”主题教育实践活动动员仪式。动员仪式中，学校主要领导做动员讲话、充分阐明和强调开展此次教育宣传活动的重要意义，明确布置
1好活动开展的内容和步骤，此外，还将采取宣读倡议书、全体师生集体宣誓、签名仪式、师生代表发言等多种形式将启动仪式推向高潮。通过启动动员仪式，壮大“小手牵大手”主题活动的声势，轰轰烈烈地将未成年参与共建文明城的教育活动全面启动开来。
（二）开展文明礼仪宣传教育实践活动
在学生中开展“讲文明、树新风、争做文明小市民”的行为规范教育和文明礼仪教育。学校充分利用班会课、思品课、家长会等教育时机，发挥广播站、宣传栏、橱窗的宣传阵地作用，积极开展文明礼仪宣传教育，引导中小学生遵守中小学生守则和行为规范，做到以下六点：注重自身仪表形象、使用文明礼仪用语、不乱扔果皮杂物、不随地吐痰、不践踏草坪损坏公物、不乱闯红灯乱穿马路。此外，学校开展“文明之星”、“文明班集体”的评比和“文明流动红旗”等做法，有效调动在校师生参与文明礼仪宣传教育活动的积极性，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
（三）积极参与“我做文明小志士”实践活动
开展“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动就是要把握“创城”教育契机，通过中小学生的实际行动，切实影响和增强全体市民的责任感，树立“讲文明人人努力”的观念。各县区和各级各类中小学要利用社会实践课的机会，积极组织少先队员、共青团员赴社区开展“我做文明小志士” 实践活动。活动内容可以主要以下列几项为主：一是赴公共场所开展清除城市牛皮癣实践活动，还我城市整洁面貌；二是参与社区街道清洁绿化实践活动，动手清除社区卫生死角、宣传环境保护理念；三是开展社区公益宣传和文化活动，为社区出一期文明黑板报或是准备一台文明宣传汇演；四是为社区孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供力所能及的服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们
聊天谈心、读书读报，解决他们的实际困难。
三、实施步骤
开展“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动，分以下三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动阶段
此阶段主要任务是充分利用各种宣传手段为“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动预热造势，重点工作是实践活动启动仪式的召开，由此向全市广大中小学生发出“文明从我做起，争做四有新人”的倡议，使广大中小学师生在思想上形成共识，在行动上步调一致，积极踊跃地参与到活动中来。
第二阶段：全面实施阶段：
此阶段主要任务是根据工作方案的有关部署，全面启动“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动，学校结合九月份“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，贴近未成年的思想实际和生活现实，突出活动主题，采取多种形式，广泛吸引青少年参与。在活动中精心设计活动载体、周密部署活动安排、有效控制活动进程、仔细收集活动资料，活动过程确保既轰轰烈烈，又扎扎实实，不走过场不流形式，确保教育实效。
第三阶段：总结评比阶段：
学校将“小手牵大手”教育活动的开展情况及时上报教育局，并对创文明城的经验和不足进行总结。同时，将此项工作的开展情况纳入年底的工作考评范围，以便推动我市中小学文明礼仪宣传教育持续发展，确保“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序主题教育实践活动有始有终，圆满取得成功。
四、活动要求
1、加强领导，健全机制
充分认识开展“小手牵大手”讲文明、讲卫生、守秩序为主题的教育实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体措施，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要把该项活动与创建全国文明城市工作有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。
2、加大宣传，营造氛围
学校加大宣传声势，营造浓厚的活动氛围。充分利用校园广播站、电视台、橱窗、黑板报、国旗下讲话、班会和主题家长会等一切宣传载体，大力宣传“小手牵大手”活动，让广大师生明确活动的目的、意义和要求，将系列活动的开展落到实处、抓出实效，使广大师生、家长们的思想统一到创建文明城市的活动中来，真正理解创建，积极支持创建、参与创建。重点把在校学生的行为规范教育和文明礼仪教育抓实抓好，共同为树立延安作为文明城的良好形象做出努力。
3、注重组织，加强指导
加强对各项活动的组织和指导，加强学校与家庭、社区的沟通和协调，要引导学生讲究开展活动的方式方法，做好活动跟踪记录，不断总结经验。班主任教师要协助学生组织开展好各项活动，对活动中出现的问题要及时予以解决，保护学生的积极性，保障活动的顺利开展。
宝 塔 小 学
二O一二年二月
第二篇：社区人人动手清洁家园工作汇报
社区人人动手清洁家园工作汇报
社区人人动手清洁家园工作汇报
各位领导、各位同志大家上午好：
是镇的快进之年，社区紧跟镇创建文明镇的步伐，开展了各项创建活动，特别是进一步深化了“人人动手，清洁家园”活动，并结合本社区的实际情况，以三大任务为中心，在镇上级有关部门的指导下，始终坚持“以人为本，服务居民”的原则，开展了各项工作，下面就这大半年的工作做个小结：
一、明确目标，做好组织领导
社区创建工作坚持以科学发展观和构建和谐社会统揽全局，认真践行“三个代表”重要思想，以“迎精彩世博，创市文明镇”为主线，以成功创建为目标，全面落实党委、镇政府的各项创建工作，由社区党总支书记为工作组组长，社区副站长为副组长，其他居委干部为组员，并由社区志愿者成立了专项工作小组。成立了健全的社区工作的制度。今年，每月我们都定期召开楼组长会议，做好社区情况的上传下达。联合物业开展各项工作，特别加强了保洁员工作制度，从强化社区基础管理抓起，健全和完善内部管理制度
二、围绕三大任务，扎实开展创建工作、宣传发动任务
首先，卫生环境的整治工作宣传我们以黑板、宣传栏、宣传资料，横副等宣传工具为主，并定期开设卫生健康讲座，把创建的相关信息下达于社区居民，也将保护环境、健康生活的思想深入到每个居民的心中。上半年共出黑板报11块，拉各类横幅10余条，分发“我微笑，我捡起，文明迎世博倡议书”；“镇道路改建倡议书”；“健康卫生小常识”；《迎世博全民健康行动读本》宣传小册子等
几千份宣传资料，在创建工作中处处营造创建氛围，并采取多种形式宣传“七不”规范，争取基本做到无“六乱”现象发生。
上半的春季灭鼠、夏季灭蟑灭蝇除、四害工作，春季狂犬病防疫42头，超额完成镇领导布置给我们的防疫任务。我们又充分发挥我们社区志愿者的优良作用，深入小区，上门给居民们宣传各项知识。居民参与率，动手率不断提高，使各项除四害活动完成圆满，保证了各项创建卫生工作的有序进行。
另外，针对我们圣鑫苑二期、三期新业主较多，大部分都处在装修阶段，因此增加了社区日防队伍，加强了建筑垃圾袋装化的宣传，结合小区物业积极做到垃圾日产日清。当然，这个工作量大面广，建筑垃圾不能避免，经常是“此收彼现”，但我们相信在我们社区干部的共同努力下，小区环境会日渐改善，把一些不良现象消灭在萌芽阶段，对于社区内的经营户，我们延续去年的“门前三
包责任制”上门和他们签定责任书，督促他们做好相应的卫生工作。在居委会、物业、业委会三方的共同努力下，我们在小区内营造了一个整洁优美，管理有序的大环境。、检查评比任务
我们建立了由社区领导、社区干部、小区物业、业委会成员、居民组长、社区志愿者等组成的检查监督队伍，对区域内环境卫生管理情况、保洁员作业情况等进行日常监督。这些义务监督人员，风雨无阻，天天在社区内巡查，特别时期还加大巡查力度，天天8小时分班轮流，很好的起到了检查监督作用，他们还带着垃圾袋、铁夹等随时做好环境保洁工作，是小区里的清洁卫士，成为社区里一道亮丽的风景。更好的保障了小区的环境整治优美。每季度我们还进行了健康卫生单位、健康卫生门店、健康卫生家庭的评比活动，针对外环境卫生、生产生活垃圾、绿化情况等进行评比，由居民志愿者，社区干部进行上
门评比，总分最高者胜出，并发于创建办下发的流动红旗，通过这样的评比活动，在我们的单位、门店、家庭形成竞争氛围，从而不断优化整个社区大环境。进一步开展了“人人动手，清洁家园“活动。、环境整治工任务
每月的15日，是我们的统一的环境整治日，我们针对城乡结合部及卫生环境较差的地段、小区内的卫生死角、乱堆的建筑垃圾等进行专项整治，还居民一个整洁优美的居住环境。结合卫生创建，我们还组织社区党员志愿者、各辖区内各门店等进行“双周”环境整治、鼓励门店单位居民志愿者积极参加每月15日整治活动并以此等做为季度流动红旗评比的重要参考。
此外，我们还结合社区的共建单位，如“邮政每日送”每月在社区做环境卫生整治活动；上小区里生活困难的居民家中做卫生工作，在社区服务站里做环境整治活动等，是我们的特色活动之
一。
我们前阶段虽然做了一点工作但还有很多不足之处，比如还要进一步完善社区保洁员的工作制度，部分居民对创建工作不以为然，要进一步加强宣传力度，鉴于新小区的特殊环境，是圣鑫苑二期三期的卫生环境是一个工作难点，我们还要加强监督及整治力度。环境卫生是社会精神文明面貌的组成部分，也是社会精神面貌的具体表现。因此，社区的精神文明建设首现要从环境卫生入手。在今后的工作中我们还要继续努力，为把社区建设成为服务一流、环境优美、管理规范、保障功能齐全的现代文明社区而努力，为我们成功创建市文明镇做出积极的贡献！
谢谢大家！
第三篇：玛纳斯六户地学校人人动手清洁家园总结
玛纳斯六户地学校“人人动手，清洁家园”
爱国卫生活动总结
我校抓住“人人动手、清洁家园”这样一个活动的契机，大力倡导文明新风，共建美好校园，倡导“人与环境和谐相处”的理念，改善校园绿化布局，增添绿化面积，使我校坏境更美，空气更清新，不断优化育人环境，为师生的工作和学习创造有利条件。同时，根据我校“行为习惯养成教育”的发展规划，对少年儿童环境布置进行重新规划调整。一起利用身边的乡土资源美化幼儿园环境，使我校的环境更有生气，具有一种亲和力，创设出浓厚的校园文化氛围，它使我校的每一座建筑、每一堵墙、每一个设施、每一个景点、每一个角落都能透射出其教育的价值。
六户地学校
2011.4
第四篇：爱护环境人人动手
爱护环境人人动手
近日，孩子们对周围的环境特别关注。一次餐后散步，丁俊康跑来对我说：“老师，我发现我们保洁区有一个烟头。”我和孩子们一起去看，果然如此，这儿还有一个塑料袋、废纸屑和树叶。于是，孩子们纷纷抢着把这些垃圾捡起，扔进了垃圾桶。回到班上，与孩子们一起讨论这事，这些垃圾是哪来的呢？孩子七嘴八舌的议论开了。肯定是其他班上的小朋友玩滑梯的时候扔的，许柯然抢着说:“我看见烟头是一个爷爷扔的。”曾繁宇接着说：“手纸是一个小宝宝的妈妈扔的。……”孩子们表示不能让这些垃圾影响我班保洁区里的环境。于是，我不失时机地问道：“那么，咱们怎么让保洁区清洁干净呢？”
我们可以每天中午散步时，来保洁区捡垃圾，还可以叫家长不要把烟头、纸屑、塑料袋扔到我们幼儿园、保洁区里。也不让家长带瓜子花生来幼儿园吃等。让孩子督促自己的家长不要随手扔垃圾。通过这一活动的开展，常听到孩子们说：“老师我发现了一个瓜子壳、老师这有一片树叶”，他们说完随手捡起扔进垃圾桶。家长也反映原来孩子吃完小食品，袋子随手就扔，现在是主动扔到垃圾桶里。看来，通过感受和体验，孩子们已经将环境保护内化为自觉行为，形成了自觉讲卫生的好习惯。
另外，我们还鼓励家长多带孩子走进大自然，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环 保的重要性，从而不断增强孩子的环保意识。
因此，我觉得，环保教育，不仅仅是我们教师和幼儿的事情，应该是我们每个人共同的事情。所以，在平时的生活、工作中，只要你稍加留意自己的行为，肯定会给大自然交一份满意的“答卷”。
第五篇：爱我家园
“爱我家园、保护环境”教育活动方案
营头镇中心小学
二零一二年五月
“爱我家园、保护环境”教育活动方案
一、指导思想
根据县教育体育局关于开展“2012眉坞环保世纪行”文件精神，结合我校的实际情况，广泛动员少先队员积极参与生态建设，把保护环境爱我家园行动不断深入，决定在全校广大师生中开展主题为“爱我家园保护环境”的系列活动。
二、活动目的通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化我们的校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社会环境建设。
三、活动时间
2012年5月—11月
四、活动主题
“保护环境、美化家园”
五、领导小组
组长：张 峰
成员：各班主任及科任老师
六、具体活动安排
（1）利用国旗下的讲话发表保护环境的倡议书。（五月份）
（2）进一步完善学校环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，少先队大队部出一期主题为“环保大看台”的黑板报。（五月份底）
（3）加强少先队阵地的宣传作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。（五月份）
（4）各中队开展一次主题为“我要做环保小卫士”的中队活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。（六月份）
（5）开展“爱我校园”活动。保持自己书桌的整洁；保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；保持校园整洁，净化食堂、厕所；各班每月评选出一名“卫生之星”、“劳动之星”。（五月份——十一月份）
（6）以养成教育为主线，落实常规工作，培养学生的卫生、环保、文明习惯，完善我校常规评比细则，加强班级常规评比工作。（五月份——十一月份）
（7）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。三、四、五年级各班上交三篇到少先队大队部，三、四、五年级各班组织学生办好手抄报，上交政教处。六月十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到镇教委参赛。（五月底或六月初）
（8）少先队大队部以6.5世界环境日为契机，组织开展环保知识讲座。（六月份）
（9）开展争做“家庭环保监督员”活动，暑假期间要求学生每天回到家中，收拾自己的房间，并帮助家人搞好家中的卫生；学校并对学生在家中的卫生环保情况进行调查。（七月中旬——八月底）
（10）开展“保护母亲河”主题摄影作品大赛。三、四、五年级各班上交五张作品到少先队大队部。九月二十日前由少先队大队部选出各
年级的一等奖，给予奖励。（九月份）
（11）
四、五年级学生开展“绿色环保”科幻绘画活动。利用美术课的时间或美术兴趣小组活动的时间，每班推荐3篇优秀作品，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。（十月份）
（12）利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。要求作品每班上次三件到少先队大队部。（十一月份）
七、活动要求
所有的活动负责教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结，上交政教处。
营头镇中心小学二零一二年五月
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