班社会实践活动计划与安排

第一篇：班社会实践活动计划与安排

班社会实践活动计划与安排

一、活动指导思想：

认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，切实强化、加强和改进中小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导和管理；切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性；切实增强大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。

二、活动目的：

积极参加社会实践是小学生参与社会、认识社会、增长见识和增强社会适应性的重要途径，也是学校德育工作的重要内容。通过社会实践活动，让学生亲近大自然，丰富课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。为开阔学生的眼界，丰富学生的课余生活。我班积极响应学校号召，组织学生外出社会实践，使学生走出课堂，走出学校，锻炼学生的社会适应能力。

三、活动地点：

学校周边农田。

四、参加对象：全体师生。

五、活动时间：每周三上午第三节，如有雨临时改动。

六、活动内容：

1、拥抱大自然：让学生闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香味。

2、小小收藏家：引导学生认识各种树木名称，采集不常见的树叶，捕捉昆虫。回来后进行筛选，制作成各种树叶、矿石、昆虫标本，进行小小标本展。

3、走进百草园：引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点。

4、走近蜂房：带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作过程。

5、挖马铃薯：带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳动的乐趣，享受丰收的喜悦。

九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...七、活动形式：

1、以班级为单位，由班主任、中队长带领轮开展活动。

2、一假日小队为单位轮流开展活动。

八、活动内容及目标：

1、在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。

2、了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等。

3、在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

九、活动要求：

1、广泛动员，精心组织。一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以

落实，使社会实践活动取得实效。

2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，也可结 合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。

3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。

4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求学生统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。

5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

十、具体活动：

1、周次主题主要内容

2、确定活动研究对象、制定活动方案、人员分工拥抱大自然让学生走进田间：闻一闻泥土的芬芳，嗅一嗅花草的香 味活动汇报、活动总评小小收藏家

明确主题、明确活动步骤、准备活动工具收集资料、制作展示标本作品活动交流、评价与反思走进百草园。提出活动主题、制定活动方案引导学生了解中草药材的名称，品性及生长特点活动交流、评价与反思走近蜂房。明确主题、制定方案、人员分工带领学生参观蜂房，了解蜜蜂的生活习性和蜂蜜的制作 过程活动交流、评价与反思挖马铃薯。确定地点、制定方案、工具准备带领学生深入田间地头，让学生动手挖马铃薯，体验劳 动的乐趣，享受丰收的喜悦16 活动交流、评价与反思、成果推广（本周三为端午节）

第二篇：社会实践活动内容安排初步计划

社会实践活动内容安排初步计划为了更好的协助贵医院和完成我们的社会实践活动，现

做初步计划如下：

一．熟悉贵医院环境，了解单项或多项工作流程

认真听取贵医院里医生的介绍，熟悉贵医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉贵医院基本情况的基础上，按计划开始我们社会实践活动的工作,以免打扰贵医院正常的工作秩序。

二．与患者沟通

与患者沟通，了解其心理状况并尽可能作相应的心理疏导。我们会以平稳的心态和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起沟通桥梁。

三．清洁环保和医生工作的协助工作

我们会根据贵医院需求，进行简单的医院环境打扫和维护。例如：在医院打扫卫生，帮助医生和护士处理垃圾等。我们还会根据医生需求进行协助，尽量减轻他们的负担，让他们多出一点时间更好的为其他病人进行治疗。比如：我们

可为前来就诊的患者做些引导和服务工作，并帮助护士做些简单的协助工作等。

四．娱乐节目表演

如果贵医院同意，我们可为病人表演一些简单的娱乐节目。例如：歌曲演唱，舞蹈表演，武术表演，魔术表演，相声小品表演等，尽可能为病人和医院工作人员带来欢乐。

五．医疗卫生知识了解和宣传

我们真诚的希望贵医院能给我们讲解一些医疗小知识，这样不仅能增加我们的医疗常识，更有利于我们在校的对贵医院的医疗宣传工作和帮助其他人。

以上便是我们做的社会实践活动内容初步计划，如有不足之处，敬请提出您的宝贵意见，我们会根据您的建议，进一步进行修改，谢谢！

商英3101团支部

商日3101团支部

2011年4月28日

第三篇：社区服务与社会实践活动计划

社区服务与社会实践活动计划

莱西市沽河中学 初二年级组

一、指导思路：

以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。

活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，通过发现问题→研究问题→解决问题入手，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。

二、学生情况分析

初二学生已具备了一定的实践能力，对综合实践活动课程有了一定的了解，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。初二社区服务与实践活动要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们进一步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的主人。

三、活动目标

1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。

2、通过调查身边的人和事，了解沽河街道办事处的人文，增强自豪感。

3、通过清理环境卫生，培养学生保护环境，爱护卫生的良好情感。

4、通过农事劳动，使学生进一步了解劳动是光荣的，从而培养学生热爱劳动，积极劳动的意识。

5、通过对敬老院、街道等社区活动，培养学生的交际能力和适应社区的生活能力。

四、活动措施

1、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

2、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

3、接触自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。

4、采访有关人士，了解沽河办事处的人文知识，发展对家乡的热爱情怀。

5、知道如何保护和改善自然环境，并身体力行。

6、了解社会资源，并能有效利用。

7、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范。

五、活动安排

第二周学生在家里帮助父母收花生 第五周国庆放假，学生在家里帮父母收玉米 第六周学生到政府驻地清理环境卫生 第八周学生到牛溪埠科技示范园收梨、苹果等 第十一周学生查阅资料，了解沽河人文历史 第十三周美化校园我提建议 第十五周学会做生活中的小事

第十七周协助社区办宣传专栏：环保方面、禁毒方面、安全教育方面专栏；

第十九周做好冬季社区周围道路扫雪工作

第四篇：劳动与社会实践活动计划

劳动与社会实践活动计划

绿色证书教材的教学内容多样化是培养农村合格劳动者的主渠道，是把农村社会主义现代化建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来的根本途径。是农村合格劳动者的主要出口。充分发挥教学中的基础性和先导性的作用，应从现阶段农村农民文化科技素质还不高的实际情况出发，教学内容和人才培养的方式方法，再根据绿色证书教材内容的多样化，在教育教学中实行农科教相结合，保证教学质量，提高学生的劳动技能，提高农村劳动者的文化科技素质，培养出适合建设社会义义新农村需要的各类人才。努力实现绿色证书教学内容在初中教育教学中的培养目标。也是实现农村全面建设小康社会宏伟目标的一项十分重要而又紧迫的工作任务。

在教学中的主要目的是为当地经济建设服务，在实践教学中，实现文化基础教育与初级职业技术教育相结合，培养大批适用人才，并有力地促进了农村经济和社会发展。同时给农村生产力的发展水平和农民致富的实际需要奠定了坚实的基础。根据我校的各方面的实际情况，特制定如下计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持农村初中为上级学校输送合格人才和为全面提高农村劳动者和劳动后备人员的科技致富能力，培养有道德、有文化、懂技术、善经营、会管理的新型人才。根据《教育部关于印发基础教育课程改革纲要的通知》要求，积极推进落实好绿色证书教育，巩固普及九年义务教育成果，培养学生的创新意识、劳动意识、市场意识、科技意识和社会实践活动能力，增强学生的职业意识和社会责任感。

因为劳动创造了人类，创造了人类社会，所以劳动是价值的唯一源泉。劳动使人与生产资料结合，教学中培养好学生的“三自”能力，“三自”就是智力，体力和能力。

职业技术教育就是把青少年提高市场经济中的劳动主体性，不断升华，调整学生在环境里能够自主，自强。培养学生会当老板的意识。

教育学生在所有生产劳动中时刻想到我国的“安全生产方针”，方针是“安全第一，预防为主”。

二、实施原则

实施原则是培养农村实用人才，推进科教兴农，理论与实践相结合，注重实际、实用、实效突出可操作性和实践技能的培养。实施原则是：

1、坚持农村初中办学方面的原则。实施绿色证书教材内容，兼顾学生升学，但面向农村、服务农业、致富农民，把培养合格的劳动者作为主要任务。

2、因需因材施教原则。绿色证书教育应适应市场经济和农村生产力水平的实际，适应农村产业结构调整和农民脱贫致富的需要，教学中符合学生的年龄特点和认识规律。

3、理论联系实际原则。强化实践教学环节，坚持学以致用，在实践中理解和掌握理论，学校校长与我协商定为每月有一次“社会实践活动”，增强学生的科技意识水平和引导学生致富本领。并参加“社会实践活动和课外实践活动”。实践活动都有记录。

4、因地制宜的原则。根据我校的地理条件，因地制宜地选择社会实践活动，通过实践活动切实加强职业技术能力。

5、吸收科技信息，适应终身学习的原则。在实施绿色证书，要随时吸纳最新农业科技信息，保持教育内容的先进性，努力培养学生通过技能，实现全面发展，为终身学习奠定好基础。

6、坚持定期进行社会实践活动的原则。本1-9月份，每月都安排了一次实践活动内容。各月实践活动内容如下：

（1）三月份，进行“整理试验园地”的实践活动。通过此活动，不锻炼学生的体质，增强学生互帮互助的友情。

（2）四月份，进行一次“种植”的实践活动。锻炼学生动手操作技能。

（3）五月份，对学生进行一次“栽培技术”技能的实践活动。通过此活动，对学生一次意志性的锻炼和科学技术技能的培养。

（4）六月份，搞一次“种植技术”的实践活动。通过此次实践活动，锻炼学生的耐力，培养学生细致性能力。

（5）七月份是种秋菜的季节，再进行一次“种植技术”的实践活动。增强学生对种植技术的学习，锻炼学生互帮互助互学的思想品质。

（6）八月份是栽秋葱的季节，搞一次“栽培技术“实践活动。对学生动手操作技能的培养。

（7）九月份是“秋收“季节，搞一次”起土豆“的实践活动。通过此活动，培养学生珍惜劳动成果、爱劳动的品质。

（8）十月份利用10月1日的休假，搞一次全校学生“参加自家的秋收实践”活动，通过此活动，让学生亲身体验和理解以下三个词语，①吃苦耐劳，②勤俭节约，③孝敬父母。返校上学时，在我的课节上进行口述谈感受。

（9）十一月七日利用各班搞卫生的课节，全校进行一次劳动安全实践活动，内容是清除室外消防隐患，整理清除校园有关部位

杂草，培养学生加强消防意识，时时防火，日日防火。

总之，为了全面提高农村劳动者和劳动后备人员的科技致富能力，培养有道德、有文化、懂技术、会经营、善经营、会管理的新型人才。推进科教兴农。贡献自己的全部力量。

蔡家沟镇职业中学2011年3月

第五篇：社区服务与社会实践活动计划

社区服务与社会实践活动计划索伦小学刘永杰

一、指导思路：

以大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。

活动的题材取材于学生真实生活的社会环境，课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力，兼顾其他学科的融入，通过发现问题→研究问题→解决问题入手，发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。

二、学生情况分析

学生对综合实践活动课程有了一定的了解，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能，通过社区服务与社会实践活动，培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们进一步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形

成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的主人。

三、活动目标

1、通过调查、访问，查阅资料和实践操作等方式方法，在活动中，让学生发展的更多能力。

2、通过调查身边的人和事，了解家乡，增强自豪感。

3、通过清理环境卫生，培养学生保护环境，爱护卫生的良好情感。

4、通过农事劳动，使学生进一步了解劳动是光荣的，从而培养学生热爱劳动，积极劳动的意识。