“为了下一代，少用塑料袋”活动总结（5篇模版）

第一篇：“为了下一代，少用塑料袋”活动总结

2010年是中国的奥运年，6月5日是世界环境日，为了加强市民“绿色奥运”的意识，也为了贯彻国务院《限塑会》政策的有效实施，2010年6月5日这一天，我协会和青志协组织部分同学进市区参加2010“六·五”世界环境日宣传活动。市人大常委副主席毛庆生、副市长肖一华、市环保局局长徐水云等市领导出席了此次活动

此次活动中，除了在春台公园和各大超市前用科普展览和发放传单等方式向市民宣传环保知识，还向市民免费发放了环保袋，以实际行动号召了人们“少用塑料袋”这一口号。市民们非常热情且积极地参与到了活动中来。

下午，我会又在8栋前举行了“减少白色污染，共建绿色校园”大型签名活动，并有“减塑”图片展，环保袋展，还免费发放了环保袋。同学们积极而郑重地在横幅上签下了自己的名字，并领取了发送的绿色环保袋。生命科学与资源环境学院团总支书记陈路扬老师，07级辅导员张峥老师参加了下午的签名活动。

此次活动取得了巨大的成功，宜春电视台、赣西晚报、宜春日报、都对此次活动及进行了详细的介绍。

我们一定会吸收活动成功的经验，为以后活动举办得更加出色而努力。

2010年6月7

第二篇：大班环保教案――少用塑料袋.

2009-2010学第二学期VV幼儿园大班教案

环保教案——少用塑料袋

活动目的：

1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。2.懂得塑料制品会污染环境。活动准备：

一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。活动过程：

一、现场观看实验结果。

1.一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？

2.教师带领幼儿根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。）这是为什么？

3.教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质。

二、了解塑料袋在生活中的使用情况。

1.在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）

2.带领幼儿到附近的超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。

3.带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。

三、回园谈话，初步了解塑料袋对环境的污染。1.看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？

2.使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）活动延伸：

1.请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋是哪里来的，装过什么。

2.在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

第三篇：为了孩子,为了未来——关心下一代工作汇报

为了孩子，为了未来——关心下一代工

作汇报

我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人；现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人；29个幼儿班，在班（园）幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教育目标，以学校教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系。为孩子的成长创设良好的环境。我们的做法是：

一、提高认识，思想到位。

青少年学生是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育“四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我们在学校德育工作中，切实把加强青少年的思想政治工作放在首要的地位。，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓好德育常规的落实，以课堂渗透为主线，以做人教育为基础，以道德法纪教育、文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，突出“五爱”，教育这条主线，抓住心理健康与个性教育这一特点，以丰富多彩的活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人和自我育人的德育工作新机制。学校党、政、工、团、队等组织，发挥各自的职能作用，把着力点放在了贴近本校实际，贴进学生的思想实际，落实到针对性，实效性上来。我们着眼于全面提升师生的思想道德素质和文明素养，营造安定、文明、和谐的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围开展了以“弘扬民族精神，创建诚信、文明、安全、和谐”为主题的创建“文明校园，”活动。中学、中心小学、安子岭小学还组织学生进行了清明节扫墓活动。各中小学校充分发挥了校训、板报、园地、手抄报、图书室、活动室、主题班队会、校园广播、国旗下讲话、家长会等隐性教育功能。

二、加强领导，组织到位。

为加强对关心下一代工作的领导，我们成立了以镇领导为主任，学校负责人为副主任，村主任、骨干教师，家长代表，退休干部为成员的关心下一代领导小组。领导小组负责建章立制，制订活动计划，确立活动内容，进行年末总结等。领导小组的建立，大家共同商讨，合理安排常规活动，保证了各项计划和措施的落实。

三、家校共育，目标一致。

家庭教育不仅是孩子身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的养成。我们中心校所覆盖的农村，偏僻、落后，经调查高中以上学历的家长占10%左右，大多数学生家长初中学历，还有极少数的家长小学毕业。多数家长成家立业后，自己学习少，有80%的家长辅导不了孩子，对孩子的管教方法也简单化，绝对化。家长素质低是制约家庭教育发展的主要原因，同时，也在不同程度上影响着学校教育教学的发展。认识这一点后，我们决定以家长学校为突破口，开办家长学校5年来，始终把提高家长的素质和教学的方法，方式作为办学的指导思想。解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。中心小学XX年秋到现在止，给家长上课14次，每次2课时，计28课时，按每课时平均120人计算，共培训家长1640人次。即发辅导报材料每月一期，计30期，今年订家庭辅导报110份。

家长学校也需要建章立制，来保证其工作正常、有序、健康发展。我们通过广泛征求意见，制订出家长学校的工作制度，任课教师职责，签到制度，家长听课制度等一系列制。家长学校受教学时间限制，不能系统地从头至尾授某一门课，为此，我们采取专题讲座和发放辅导材料自学两种形式。专题讲座每学期2次，一次2课时一堂课一个专题，做到生动有趣，通俗易懂。自学材料，每月发放一期，由学生带给家长，家长自学，遇到问题再由学生反馈给学校，学校解读后，再由学生传给家长。除此之外，我们还发动家长订《家庭辅导报》280份来帮助提高家长的自身素质。通过培训家长，家长的自身素质明显提高。对孩子的教育既有策略又有方法，和学校关系更加密切，对学生良好品德的培养起着不可替代的作用。

四、校内外结合，教育方法一致。

家庭教育，学校教育，社会教育是素质教育三大支柱，相互补充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心小学近年来聘请退休老干部马贵宾，杨瑞，东营小学聘请交警，安子岭小学聘请旅游公路管理处等为校外辅导员。每年都到学校讲座，献身说法，给学校的德育工作和学生良好品德习惯的形成有积极的推动作用。

中小学召开了家长会，向各位家长介绍国家的免费教育政策，《义务教育法》学校的常规管理，学校的发展等情况，征求了家长对学校工作的意见，表彰了优秀家长75名，中心校编发家庭辅导材料6期发行4000份，各小学也下发宣传材料494份。中心小学组织家长学校授课2次；成立了家校共育委员会，聘请7位家长担任名誉会长、副会长。东营小学组织开展了“教学开放日”活动，邀请22位家长进入课堂和自己的孩子一起听课，听课后家长与授课教师进行了交流互动。此活动使家长更多地了解教师教和学生学情况，为家长和教师提供了教学交流的机会。1 2

与本篇 为了孩子，为了未来——关心下一代工作汇报 内容有关的： 大学生村官村主任助理工作汇报 创建客运标准化班组工作汇报 XX年高一年级党小组工作汇报 XX年下半年学校工作汇报 上半年村委会创建工作汇报 中学开展安全管理的工作汇报 幼儿园创建“文明学校”工作汇报 XX年企业业务班长工作汇报

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第四篇：为了孩子，为了未来——关心下一代工作汇报

我中心校位于滦平县南部，学校现有1所中学，20个教学班，在校生986人，教职工77人；现有完全小学3所，教学点11个，计61个教学班，在校生1347人；29个幼儿班，在班（园）幼儿617人。多年来，我们把关心学生的全面发展，促进学生的健康成长做教育目标，以学校教育为主阵地，以课堂教学为主渠道，密切学校教育与家庭教育的联系。为孩子的成长创设良好的环境。我们的做法是：

一、提高认识，思想到位。

青少年学生是祖国的未来和希望，全面推进社会主义和谐社会，培育“四有”新人，是时代赋予我们的神圣使命。几年来，我们在学校德育工作中，切实把加强青少年的思想政治工作放在首要的地位。，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓好德育常规的落实，以课堂渗透为主线，以做人教育为基础，以道德法纪教育、文明礼仪和行为习惯养成教育为重点，突出“五爱”，教育这条主线，抓住心理健康与个性教育这一特点，以丰富多彩的活动为载体，辅之家庭教育、社会教育为补充，努力构建教书育人，服务育人，管理育人，活动育人，环境育人和自我育人的德育工作新机制。学校党、政、工、团、队等组织，发挥各自的职能作用，把着力点放在了贴近本校实际，贴进学生的思想实际，落实到针对性，实效性上来。我们着眼于全面提升师生的思想道德素质和文明素养，营造安定、文明、和谐的优良育人环境，形成蓬勃向上、催人奋进的校园氛围开展了以“弘扬民族精神，创建诚信、文明、安全、和谐”为主题的创建“文明校园，”活动。中学、中心小学、安子岭小学还组织学生进行了清明节扫墓活动。各中小学校充分发挥了校训、板报、园地、手抄报、图书室、活动室、主题班队会、校园广播、国旗下讲话、家长会等隐性教育功能。

二、加强领导，组织到位。

为加强对关心下一代工作的领导，我们成立了以镇领导为主任，学校负责人为副主任，村主任、骨干教师，家长代表，退休干部为成员的关心下一代领导小组。领导小组负责建章立制，制订活动计划，确立活动内容，进行年末总结等。领导小组的建立，大家共同商讨，合理安排常规活动，保证了各项计划和措施的落实。

三、家校共育，目标一致。

家庭教育不仅是孩子身心健康的基础，也是孩子进行素质教育的基础，家长的教育素养，教育方法决定着孩子成长，品德习惯的养成。我们中心校所覆盖的农村，偏僻、落后，经调查高中以上学历的家长占10%左右，大多数学生家长初中学历，还有极少数的家长小学毕业。多数家长成家立业后，自己学习少，有80%的家长辅导不了孩子，对孩子的管教方法也简单化，绝对化。家长素质低是制约家庭教育发展的主要原因，同时，也在不同程度上影响着学校教育教学的发展。认识这一点后，我们决定以家长学校为突破口，开办家长学校5年来，始终把提高家长的素质和教学的方法，方式作为办学的指导思想。解决了家长教育孩子的诸多难题，如“孩子的逆反心理对策”，“孩子自信心的培养”，“责任心意志力性格的培养”等等。中心小学XX年秋到现在止，给家长上课14次，每次2课时，计28课时，按每课时平均120人计算，共培训家长1640人次。即发辅导报材料每月一期，计30期，今年订家庭辅导报110份。

家长学校也需要建章立制，来保证其工作正常、有序、健康发展。我们通过广泛征求意见，制订出家长学校的工作制度，任课教师职责，签到制度，家长听课制度等一系列制。家长学校受教学时间限制，不能系统地从头至尾授某一门课，为此，我们采取专题讲座和发放辅导材料自学两种形式。专题讲座每学期2次，一次2课时一堂课一个专题，做到生动有趣，通俗易懂。自学材料，每月发放一期，由学生带给家长，家长自学，遇到问题再由学生反馈给学校，学校解读后，再由学生传给家长。除此之外，我们还发动家长订《家庭辅导报》280份来帮助提高家长的自身素质。通过培训家长，家长的自身素质明显提高。对孩子的教育既有策略又有方法，和学校关系更加密切，对学生良好品德的培养起着不可替代的作用。

四、校内外结合，教育方法一致。

家庭教育，学校教育，社会教育是素质教育三大支柱，相互补充，缺一不可，密切配合，才能把教育真正搞好。中心小学近年来聘请退休老干部马贵宾，杨瑞，东营小学聘请交警，安子岭小学聘请旅游公路管理处等为校外辅导员。每年都到学校讲座，献身说法，给学校的德育工作和学生良好品德习惯的形成有积极的推动作用。

中小学召开了家长会，向各位家长介绍国家的免费教育政策，《义务教育法》学校的常规管理，学校的发展等情况，征求了家长对学校工作的意见，表彰了优秀家长75名，中心校编发家庭辅导材料6期发行4000份，各小学也下发宣传材料494份。中心小学组织家长学校授课2次；成立了家校共育委员会，聘请7位家长担任名誉会长、副会长。东营小学组织开展了“教学开放日”活动，邀请22位家长进入课堂和自己的孩子一起听课，听课后家长与授课教师进行了交流互动。此活动使家长更多地了解教师教和学生学情况，为家长和教师提供了教学交流的机会。

社会各界向孩子奉献爱心。刘国勋、彭库等捐资1XX元，为中心小学盖自行车棚；六一儿童节，吕振福、李凤才等个体老板又为孩子捐资8000多元，用于更换桌凳。

五、以法治校，增强法制观念。

几年来，我们注重对家长和学生进行广泛宣传法律知识。今年六月组织广大师生学习了修改后的《义务教育法》和修改后的《未成年保护法》。另外，在七月份聘请法庭副厅长李振国同志给学生们辅导了《民法》，《刑法》，的有关内容，这些法律知识的普及，对学生的不良行为有极大震慑力，对学生良好品德习惯形成有极大的推动力。

积极开展了创建平安校园活动。京承旅游公路，京承高速公路贯穿全镇，再加之滦东公路，沿线8所中小学，占全镇近80%的学生每天往返于公路。为此，我们与东营交警中队，高速公路滦平县大队结成共建单位，每学期给学生作交通安全报告。通过致家长的公开信的形式，实现家校共同教育。

总之，通过各种活动，规范化管理，家长学校，校外辅导，法制教育，培养了学生多方面的良好的习惯，文明礼仪教育得到了升华，落到了实处，学校呈现和谐，文明，向上的景象，学生养成文明，礼貌，勤奋好学，团结友爱，尊老爱幼，遵章守纪的良好习惯。

第五篇：为了下一代的健康成长

为了下一代的健康成长

——沙家浜中心小学黄宝元同志事迹材料

青少年是祖国的未来和希望，是全面建设小康社会、推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是争当“四个好少年”重要思想的实际行动，是中华民族复兴的希望所在。近年来，沙家浜中心小学关心下一代工作委员会在镇党委、政府及上级主管部门的领导下，认真组织广大教职员工紧紧围绕市、镇关心下一代工作的中心，对少年儿童开展思想道德教育、法制教育和科学技术教育，通过聘请“老园丁讲师团”、举办各种各样的德育实践活动、大力开展扶贫助学、办好家长学校等工作，千方百计为青少年健康成长办实事，取得了较为满意的成效。沙家浜中心小学分管德育工作的黄宝元校长能与时俱进，求实创新，努力开创了学校关心下一代工作的崭新局面。

一、抓实常规工作，完善育人机制

关心下一代工作是党委政府的重要组成部分，关心教育好下一代是学校工作的重中之重。沙家浜中心小学是一所农村中心小学，共有少年儿童一千一百多名，近几年来，黄宝元校长始终坚持把关心下一代工作作为学校德育建设的重点工作常抓不懈，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期定期召开专题会议讨论关心下一代工作，由德育组、教导处全面部署关心下一代工作。为了保证关心下一代工作的顺利开展，黄宝元校长积极协调，解决了关工委开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的保证。

同时在常规工作层面狠抓落实，并有各项健全的制度来保障规范，总结和考核的过程到位。每周一次的国旗下讲话、班会队会主题明确，富有吸引力和感染力；每学期的社会实践活动，巧妙设计，突出思想内涵，强化道德要求，“亲亲我家乡”系列实践活动、“红色小导游”、“京剧传唱”、“绿色卫士”、等多项活动已创成品牌，学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获；每逢国家重要节日、纪念日，开展的教育活动突出重点，精心组织；校园文化环境创设富有个性特点和人文色彩，学校大厅墙壁上的行知语录，给师生于时时的心灵净化和情感熏陶；教室走廊里36块宣传画组成的 “芦芽画廊”，则是学生“探究沙家浜“实践活动成果的体现；校内红领巾广播站每周三准时播出，荣誉栏、宣传橱窗、心理健康咨询室、校务管理意见箱等设施到位，专人负责；以五项流动红旗竞赛为基础的良好班集体评比每学期正常开展，成效明显。

二、加强队伍建设，夯实育人基础 学校重视教师队伍建设，加强师德教育。黄宝元校长清醒地认识到学校关心下一代工作要靠校长亲自抓，但具体工作必须依靠教师去落实。为此，学校采取有力措施：

1．加强德育理论学习与研讨。学校坚持周一例会政治学习制度，经常对全体教职员工开展形势政策、师德规范等方面教育，组织学习了中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《怎样对学生加强思想道德教育》。通过学习，切实提高了教师的思想政治觉悟和道德素质。针对青年教师较多的现状，积极发挥团支部、工会的作用，多次组织理论学习、交流、竞赛活动，仅在2012年，学校就举办了以“关爱学生，共同成长”为主题的“首届教育论坛”、以 “爱的奉献”为主题的征文，以及师德报告会。进一步引导教师树立“学为人师、行为世范”的追求目标，以渊博的学识，高尚的品行和人格魅力教育和影响学生，树立起正确的价值观、质量观和人才观。全校教师都能认真实践《公民道德建设实施纲要》，把“二十字道德规范”作为基本行为规则。做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。对外来民工的子女在学习与生活上格外关心，黄宝元校长积极联系相关单位，2次为外地生免费体检。

2．重视班主任队伍管理。黄宝元校长施行班主任月例会制度，在例会上共同研究学校关心下一代工作，学习交流如何做好班主任工作的先进经验和做法。通过专题学习和讨论，使班主任明确了实施新课程后班主任工作更应做好（1）要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继续和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；（2）具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；（3）逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；（4）具有社会责任感，努力为人民服务。

三、利用校外资源，拓展育人渠道

学生的思想道德建设是一个系统工程，需要全社会的关心支持和共同努力。黄宝元校长努力集合各方面力量，统筹各方面资源，积极主动地争取社会各界对青少年学生思想道德教育工作的支持，构建了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好社会环境。学校紧紧抓住这一提高德育实效性的切入点，着力作好了以下工作：

1．开辟德育基地，壮大校外辅导员队伍。

沙家浜具有丰富的革命斗争历史资源，走进芦苇荡，目睹“东进桥”、“修枪所”、“后方医院”、“春来茶馆”、“水上印刷厂”等历史遗迹，眼前便会再现出当年新四军战士和沙家浜人民团结一起，辗转芦苇荡，同日伪军浴血奋战的战斗场面。革命历史纪念馆里的每 一段文字、每一幅图片、每一件实物，都是对学生加强革命传统教育的生动材料。因此黄宝元校长十分重视对沙家浜历史、当今的社会生活与生产、社会力量等多方面资源开发利用。早在02年12月，就正式与芦苇荡风景区签约，使之成为学校的综合实践活动基地。同时有计划地建设和利用好其他多个校外德育基地，构建了学校综合实践与少先队活动活动的一个个新亮点。另一方面，学校聘请了十多位热心于少儿教育的同志为校外辅导员，壮大了沙小的关心下一代工作者队伍。

2．依托家长学校，培育提高德育实效性的新生长点。

⑴依托家长学校，让家长走近学校。学校把加强家长与学校、教师、学生沟通作为关心下一代工作突破口，继续办好家长学校，强化家校联系，将学校的关心下一代工作延伸到家庭，争取家长对学校关心下一代工作的支持和配合，构建育人的绿色通道。黄宝元校长十分重视学校教育、家庭教育和社会教育的紧密配合，每学期都精心安排好“家长学校”的活动，做到组织健全，计划明确，内容突出，措施落实。在家长学校活动中，学校领导向家长们汇报学校办学成果，介绍现有的师资力量，学校发展规划，办学理念和培养目标等，让家长了解学校，走近学校。

⑵依托家长学校，让家长走近孩子。我镇是“模具之乡”、“服装之乡”，不少家长由于平时工作忙，没有时间照顾自己的孩子，不够关心子女的学习情况和思想品德教育。为了帮助家长们掌握家庭教育的良好方法，经常印发一些材料给每一位家长，要求他们要对孩子的思想、道德、学业、行为习惯等给予全面关心了解，更要走近孩子，经常沟通、了解孩子的心声。

⑶依托家长学校，让教师走近家长。由于家长受教育程度的提高，现在的家长非常关注任课教师的教育方法和教育水平，所以在家长学校活动过程中，学校注重安排任课教师与家长们交流、座谈，让教师介绍自己的教育理念、教学方法和教育内容的安排，介绍学生在学习中碰到的困难和良好的学习方法。同时听取家长对学校工作、班级管理等方面的意见和建设，拉近了教师与家长的距离。

3．利用社区资源，开展好七彩的夏日活动。

为认真落实《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，充分发挥社区在未成年人思想道德建设中的重要作用，丰富学生暑期生活，黄宝元校长每年都认真组织好 “七彩的夏日”暑期社区未成年人教育实践活动。主要开展1．社区德育教育活动。通过组织知识竞赛、演讲征文、经典诵读、童谣传唱、互动游戏等形式组织丰富多彩的德育教育活动。同时将爱国爱家、公共道德、法制科普、文明交通等内容融入到各项教育实践活动中去，全方位展示广大青少年的才华，促进社区未成年人的全面发展。2．社区德育实践活动。组织学生开展以未成年人待人接物和基本生活能力培养训练为主要内容的“洒扫应对”活动，引导家长重视亲子实践，并引导子女从事力所能及的家务劳动。积极开展“日行一善”活动，组织学生利用暑期参与社区组织的社会调查、净化楼道、义务护绿、慈善募捐、慰问孤寡老人等道德实践活动。开展好“学习雷锋、做‘小小志愿者’”、关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女活动。

四、扶贫助学，为青少年排忧解难

黄宝元校长始终把关心贫困学生，构建和谐校园作为学校重点工作来抓。在镇党委政府的关心支持下，通过与有关单位结对的方式来切实解决贫困学生的学习、生活费用，学校和社会上的许多好心人时刻把贫困生的冷暖放在心上，涌现出许多感人事迹。

学校还有一些学生因父母离异、家庭人员生病等因素造成学习经费得不到保证，黄宝元校长主动和市妇联、团市委、镇民政联系，每年资助部分经费，解决了这些学生的一些困难，如2012年市妇联资助了我校2名单亲家庭学生每人500元，团市委资助了我校1名学生800元，镇民政每学期资助我校5位学生每人900元。政府部门的关心，也激发了我校教职员工的爱心，在同在阳光下慈善捐款活动中，我校教职工的捐款数在事业单位中名列前茅。如今，沙家浜中心小学校园内，处处是欢声笑语，人人能关心贫困学生，个个为构建和谐校园献策出力的良好风气正在形成。

五、进一步调动退休老干部的积极性，关心下一代的局面基本形成

江泽民同志曾经指出：“多年来大批离退休老同志满腔热情的投身青少年教育工作，我们要在全社会倡导这种关心下一代成长的社会主义新风尚”。老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。为发挥退休老同志的余热，黄宝元校长组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老干部、老教师，建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、科技致富咨询员、家庭教育辅导员队伍，逐步开展了“十个一”活动，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、少先队入队等活动。自这支队伍成立以来，共做报告10次，全校受教育青少年已达1万人次。对增强青少年遵纪守法意识，取得了良好效果，这支队伍的老同志在对青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。老同志们还每学期自发捐款600多元支助一名贫苦学生。

2012年7月20日