三年级的发现作文

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三年级的发现作文 篇1

前几天,奶奶在乡下摘了一株含羞草,听说它的叶子很神奇呢!

我把它放在一个小小的花盆里等着它长大。我每天都看着它,守着它,还时不时唠叨着:“小含羞,你什么时候长大呀!”还经常去点一点含羞草的叶子,它就立刻合拢,哪样子真像“犹抱琵琶半遮面。”每次那个调皮的弟弟来我家,都要用粗鲁地手打一下,含羞草便立刻合拢了起来,没有一点反抗之意。但是过了一会,它又把枝叶顽强地展开,表面弱小的含羞草,竟有如此坚强。

每晚六点多的时候,含羞草总是悄悄地把叶子合上。你为什么要合上呢?是怕夜风吹坏你吗?还是怕雨淋湿你那小小的脸蛋?噢!我知道了,你白天总张开着,累了,是吗?

第二天一早起来,我去看含羞草,啊!奇迹,奇迹啊!含羞草开花了,多么不起眼的小花啊!但我心里高兴极了。一层层花托儿包着未开放的花孩子,吧孩子紧紧搂在怀里一样,好漂亮啊!花孩子也一样,圆圆大大的、软软的。不过身上加了三件红色的大衣,还有许多小刺软乎乎的,真好玩啊!

含羞草!我赞美你,你给我的生活带来了乐趣!

三年级的发现作文 篇2

在前几个星期,我们家买了一盆仙人掌,我便趁这个机会好好的观察了一番。

那盆仙人掌里还有一棵芦荟,仙人掌有三棵。正当我看着我家的仙人掌时,心里不禁产生了许多疑惑。因为我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的'结合版上面是一个仙人球,下面是仙人掌,看上去是柱子形的如果横着看有点像三角形,可它的身上没有刺。我估计这是仙人掌中的一类吧。可为什么我家的仙人掌会是这样的呢?别人家的仙人掌里面就像是一片大叶子,身上长满了刺,就是这个问题,让我百思不得其解。这几个小问号一直在我的脑海里转啊转。我便不由自主的去问了妈妈 。妈妈说:这盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接?这个词语我从来都没有听说过,我便去问妈妈什么叫做嫁接。因为我的好奇心不由得让我打破砂锅问到底。妈妈的回答不让我满意,说的模模糊糊,而且一点也不清楚。后来我到电脑上查了一下资料,原来嫁接就是把一株植物的细胞融合到另一株植物上。相当于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力会大大的增强。我还在一篇作文上看到给桃树嫁接会让桃子变得更加甜,味道更好。

从这次的观察中,我又知道了嫁接这一门技术。

三年级的发现作文 篇3

星期天,我们一家来到花市。走进花市,啊!那里摆满了各式各样,我从来都没有看见过的花儿。它们五颜六色,形态各异,竞相开放着。

我们一边走,一边观赏着这些美丽的花儿。突然我看见前边有一盆绿油油的植物。它像一棵苍翠挺拔的小松树,叶子蓬蓬松松,远看,像一朵朵祥云。“哇,这么小的松树!”我好奇地说。妈妈笑了笑,说:“它叫文竹,是一种四季常青的植物。”

走进它,我仔细观察着。文竹的新枝干浅绿色的,像针一般细,随着它慢慢成长,长得越来越粗,越来越长,越来越绿,一根根簇拥在一起。枝干上有许许多多像竹子一样的

“节”,大概这就是它名字的由来吧!文竹有深绿色的老叶片,嫩绿的新叶片,像麦芒一样细,像扇子一样层层叠叠、错落有致地排列着。随着春天的到来,嫩芽从文竹的枝节处探出了脑袋,争着抢着寻找春天的气息。

文竹不像其它植物秋天叶子发黄,冬天凋零,它始终保持着枝繁叶茂。它不仅姿态美,而且具有争先恐后,向上成长的精神。文竹虽然没有牡丹、玫瑰一样的鲜艳花朵,但它的生命力很顽强。

我买下了这盆文竹,我爱它,更爱它那崇高的精神。

三年级的发现作文 篇4

我有一块磁铁,它是一个圆环形的。它是爸爸送给我的,我非常喜欢它。

有一次,我不小心把它摔在地上,变成了两半。我想把两半拼在一起,可是我费了好大劲才把它合拢,我手一松它又分开了,它好像有一种力量,在排斥我,这是为什么呢?我感到很奇怪,就跑过去问爸爸。

爸爸告诉我,每一个磁铁都有两个极,是N极和S极,简单的说就是同性相斥,异性相吸。

听了爸爸的话,我拿着这两个磁铁试验了一下。我又把磁铁拼在一起,手一松它又分开了;我又把一块磁铁的另一端换了一个面再拼上,手松开后,那块磁铁果然没有再分开,而是紧紧的粘在一起。

我终于明白了一个道理,那就是磁铁有同性相斥、异性相吸的特点。在玩中我明白了一个道理,我真高兴啊!

三年级的发现作文 篇1

在我快乐的童年里,有许多发现,尽管不是惊天动地,但是我依然感到十分高兴,因为毕竟是我自己发现的嘛!其中就有这么一件事情让我至今还记忆犹新。

“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了。同学们争先恐后地跑出教室,我坐在座位上看书。忽然,我觉得手上好象有什么小东西在爬。一看,原来是一只小蚂蚁,不知这是怎么的,一下子我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细四观察着这只小小的.蚂蚁,看见了蚂蚁的身体分成了3节,胸部有3对足,头上还有一对若明若暗的触角。我用手把它赶到了桌子上。这时,它向桌子边沿的一根铅笔爬去,一不小心蚂蚁滑了,这只小蚂蚁摔了下去。不好!我想它一定会死的,我急忙顺着桌子相对应的地下望了去,找了半天才看见了它,什么!小蚂蚁居然平安无事地降落在了地上。这究竟是怎么一回事呢?难道它真的没有死吗?我用手揉了揉双眼,当确定自己没有看错时,我更加地不解了,为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来它不会死呢?当时,我想:一定是阎王爷看它太丑了,不收它,让它再活几年才收它吧。

尽管这么想,但是心里还是很好奇。

于是,回到家后,我又找来了一只蚂蚁做实验,将它从高处扔下去,蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上,我仔细一看,它依然安然无恙,毫发不损。我左思右想,也没想出个所以然来。带着疑问,我询问了知识渊博的爸爸,爸爸微笑着说:“你自己去查一查资料呀!”我一拍脑门说:“对呀,我怎么没有想到呢?”我急忙翻开了《十万个为什么》,终于找到了答案,原来蚂蚁的重量轻,当它从高处降落下来时。会随着空气中的风慢慢降落,所以到达地面时才会安然无恙。

从这个实验中,我领悟了一个道理:只要留心观察,就会有所发现。

三年级的发现作文 篇2

当我们横穿马路走到振兴绿园北边的草地上,一低头我们就发现了一条蚯蚓,它扁扁的,好像是有人把它踩扁了,但它还是活的。

接下来有人喊道:“啊!我撞到蜘蛛网了。”我们都哈哈大笑,又有人喊“大家快来看,这个叶子好奇怪啊,居然是红的。”老师来了说:“这个是新长出的叶子,时间长了它就变绿了。”

我们又来到了河边,看到烂掉的荷叶。但是,还有一大片没有烂掉的荷叶。远处,能看见几个人在钓鱼,王圣文说:“快来看,河里有两只死龙虾。”

接着我发现了一条“秘密通道”通到旁边的河,河里芦苇在摇晃,像是在摇着自己的脑袋。我们找到了一棵蒲公英。看!蒲公英的花上还有一只蜜蜂在采蜜呢!蒲公英就像是洁白的绒球。

阳光升起来了,让人觉得好暖和,这是因为阳光把温暖带给我们的原因吧。

这美妙的大自然,真美好啊!

三年级的发现作文 篇3

一天,妈妈从超市买了几个苹果,苹果多美呀!她的脸蛋 红扑扑,水灵灵的,生活中的发现。

我拿来了一把小刀,想把苹果切开,看看里面是什么样。

我先拿了一个苹果竖着切了一刀,你猜我看到了什么,切成两 半儿的苹果是鸡心形。如果横着切会是什么样呢?我又切了一 个苹果,一看,苹果的中心是五角星形的,五个子平均放在五 个角上,很整齐。后来我问妈妈,才知道为什么横着切出来的 苹果中心是五角星形的,那是因为苹果核是五角星形的。

通过做这个小实验,我懂得了生活中有许许多多的秘密等 待我们去发现。只要我们用自己的一双小眼睛仔细观察,一定 会有更多更多新奇的发现。

三年级的发现作文 篇4

春天来了,春风吹在我的脸上感到暖洋洋地,小朋友脱下了棉衣穿上了毛衣毛裤,路边的柳树发芽了,小草偷偷地从地上长了出来。

星期天,我和妈妈到顺河公园玩,来到这里,我惊喜的发现,河边有一群小鸟,它们的身体是黑白相间,眼睛不大,个头也很小。它们一会从树上飞到地上,一会又飞向树上,好像在寻找着什么,等我靠近后才发现它们正在叼泥块,它们把泥块丢在树上,在用柳条盖上。啊!小鸟也知道了春天的到了,它们也想在温暖的春天了给自己建设一个舒服的家。

俗话说:一年之计在于春,一天之计在于晨,我们一定要把握这美好的时光,好好学习,天天向上。

三年级的发现作文 篇5

我从小就爱玩,每天回家我都上蹿下跳,可有一次竟玩出了名堂!

有一次我拿着放大镜在院里玩,我举着放大镜,忽然发现在地面出现一个小金点儿,我站起身来跑了几步,可小小的金点儿一直跟随着我,真奇怪。

不一会儿,我想用一张纸将小金点儿盖上,可小金点儿不但没有被盖住,反而又跑到了纸上,这样推测,这个小光点儿可能是一束光线,经过大约五六分钟之后,纸竟然被小光点儿烧着了。

为什么会有这条光线呢?这条光线怎么有这么高的温度,而小光点儿为什么总和放大镜在一起?一连串的问题从我脑海中浮现。

我还发现当阳光穿过放大镜时才有了这个小金点儿。可我又换了一下太阳照射放大镜照射的角度,小金点儿的面积就会扩大或变形,这样就很难烧着一张纸。

最后经过观察和实验,才得出道理。那个小金点儿是太阳光穿过放大镜是聚在了一起这种现象叫聚光,聚在一起时才形成一个“小金点儿”。由于太阳的温度很热,把太阳的光线聚集在一起,所以小光点儿的温度一定很高。平时使用的手电筒也有对光线聚集的现象。可是与放大镜的原理不同。

如果小朋友们想实验的话,一定要小心别烧着衣服了!这正是因一次亲自动手体验的成果。

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