可爱的娃娃作文

可爱的娃娃作文

在我家的客厅中，摆放着一个可爱的俄罗斯娃娃。从远处看，她非常漂亮。衣着大方美观。金黄色的波浪卷披散在衣服上。一双炯炯有神的大眼睛，放出异样的光彩。

我坐在沙发上向娃娃看去，只见她的体形优美，肢体搭配非常合理。她是我最好的玩具，又是客厅中最好的摆设。

娃娃很漂亮，一头金黄的披肩长发。粉白的脸蛋上泛出一抹微红。一张精巧的小嘴。她的脖子上挂着一个用牛骨制成的圆环，用一根棕色的粗绳穿在了一起。她的里面穿着一件网布的白色衬衣，外面套着一件半腰晚礼裙，上面绣着蓝色和黄色的花朵。蓝色的裙边上缝制着白色的蕾丝边。脚上穿着时尚的卷边袜。穿着棕色的皮鞋，连鞋带都可以系上。这个娃娃与别的娃娃的不同之处就是她会跳舞。仔细观察，我们会发现，在我的手中有一个黑色的圆点。只要是用手轻轻一按，她的嘴中会发出美丽动听的《小夜曲》，身体随着音乐的起伏而摇摆着。金色长发也随之舞动，好漂亮，好可爱啊！（此时此刻，我们也会随着优美的乐曲舞动起来的。）

为什么娃娃会跳舞呢？因为在她的衣服中，隐藏着一个小小的装置——电池盒，必须装入三节五号电池才可以。为了研究这个问题，我问了不下6个人才弄明白了。

对了，忘了告诉大家，这个娃娃最特别的地方——眼睛。这眼睛在阳光下放出美丽的光彩，像一道闪电般的光环。会把人给“电倒”的。

看完这个之后，我觉得设计她的人特别伟大，因为这个可爱的娃娃在我们的手中，可以制作得惟妙惟肖，简直就像个真正的金发小姑娘。她是多么美丽，多么可爱呀！她给我带来了很多快乐！

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？ 我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（）美好—（）

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。”

麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”

5、连词成句：

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草

3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来

柔软的鸭绒（rïng）被 转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wâi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”

1、短文共有（）句话。

2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（）（）（）３、用“——”把小鸭子的话画下来。

４、文章写了（）送给（）（）。５、从文中找出意思相近的词。

转眼－（）

温暖－（）

６、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把

它们圈出来。

乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子 ７、写出几个表示“看”的词语。

（）

（）（）

他们(tāmen)走进(zǒujìn)草堆(cǎoduī)里(li)。小(xiǎo)公鸡(gōngjī)找到(zhǎodào)了(le)许多(xǔduō)虫子(chïngzǐ)，吃(chī)得(dã)很(hěn)欢(huān)。小(xiǎo)鸭子(yāzi)找不到(zhǎobùdào)虫子(chïngzǐ)，急(jí)得(dã)直(zhí)叫唤(jiàohuàn)。小(xiǎo)公(gōng)鸡(jī)看(kàn)见(jiàn)了(le)，捉(zhuō)到(dào)虫(chïng)子(zǐ)就(jiù)给(gěi)小(xiǎo)鸭(yā)子(zi)吃(chī)。

1．这段话共有几句？（）

2．第1句中的“他们”指的是谁？（）

3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。

4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。5．用“

”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？

小熊和小松鼠

小熊(xiǎoxiïng)回到(huídào)家(jie)，看见(kànjiàn)桌子(zhuōzǐ)上(shàng)有(yǒu)一(yī)个(gâ)布(bù)口袋(kǒudài)。“呀(ya)，这(zhâ)是(shì)什么(shãnyāo)呀(ya)？装(zhuāng)得(dã)这么(zhâme)满(mǎn)。”小(xiǎo)熊(xiïng)提(tí)着(zháo)口(kǒu)袋(dài)急(jí)急(jí)忙(máng)忙(máng)地(dì)去(qù)问(wân)小(xiǎo)松(sōng)鼠(shǔ)。小(xiǎo)松(sōng)鼠(shǔ)打(dǎ)开(kāi)口(kǒu)袋(dài)一(yī)看(kàn)，大(dà)声(shēng)说(shuō)：“呦(yōu)，什(shãn)么(yāo)也(yě)没(mãi)有(yǒu)！糟(zāo)糕(gāo)，原(yuán)来(lái)口(kǒu)袋(dài)破(pî)了(le)一(yī)个(gâ)大(dà)洞(dîng)。”

温(wēn)暖(nuǎn)的(de)春(chūn)风(fēng)吹(chuī)遍(biàn)了(le)大(dà)地(dì)，草(cǎo)地(dì)上(shàng)出(chū)现(xiàn)了(le)一(yī)条(tiáo)长(cháng)长(cháng)的(de)花(huā)的(de)小(xiǎo)路(lù)。

看(kàn)见(jiàn)长(cháng)长(cháng)的(de)花(huā)的(de)小(xiǎo)路(lù)，小(xiǎo)熊(xiïng)一(yī)拍(pāi)脑(nǎo)门(mãn)儿(er)，高(gāo)兴(xìng)地(dì)说(shuō)：“我(wǒ)知(zhī)道(dào)_____________________ __________________________

____________。”

⒈ 短(duǎn)文(wãn)共(gîng)有(yǒu)（）个(gâ)自(zì)然(rán)段(duàn)。

⒉ 用(yîng)“_____”画(huà)出(chū)小熊(xiǎoxiïng)说(shuō)的话(dehuà)，用(yîng)“~~~”画(huà)出(chū)小(xiǎo)松鼠(sōngshǔ)说(shuō)的话(dehuà)。

⒊ 清(qīng)你(nǐ)接(jiē)着(zháo)第(dì)三(sān)自(zì)然(rán)段(duàn)的(de)开(kāi)头(tïu)，把(bǎ)这(zhâ)个(ge)自(zì)然(rán)段(duàn)写(xiě)完(wán)整(zhěng