新烟中学“十一”假期责任书

第一篇：新烟中学“十一”假期责任书

新烟中学“十一”假期安全责任书

国庆节将至，为了让每一个孩子都能度过一个健康、平安、和谐的假期，根据有关会议精神，结合我校实际，特制定《新烟中学“十一”假期安全责任书》，希望同学们认真遵守、监护人切实教育监督。

一、安全要求

（一）学校方面

学校是学生在校学生生活的主要场所，假期前学校必须按照有关文件规定，对学生进行一次全面的安全知识教育。教育学生要自觉遵守安全公约，班主任要求学生家长签订好安全责任书。

（二）学生方面

1、禁止任何同学驾驶机动车辆；走路不闯红灯，横穿公路时要做到一看、二慢、三通过；不抢道、不骑英雄车，不攀爬机动车辆，不乘坐拖拉机和非营运的车辆，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。

2、不准到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁游玩和逗留。

3、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆，不得翻越围樯。

4、不准携带火种，严禁在家中私自点蜡烛，不得私自外出游玩，不接触易燃易爆物品。

5、不准随便接触电源和带电电器；不得私接电源。

6、不买、不吃过期和霉烂变质的食品，防止食物中毒。

7、不准未经家长同意私自外出、外宿和远游，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。

8、不准参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事，不参与赌博等违法犯罪活动。

9、加强自我防护意识，不与陌生人打交道，不把家庭信息透露给外人，不食用陌生人给的食品，不让外人进入家中，不与社会闲散人员或者不三不四的人来往，发现可疑情况要及时报告；不携带贵重物品，妥善保管好自己的钱物。

10、不准参加农村封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不看“黄色”书刊、音像。严禁任何同学在暑假期间进入“三厅一吧”活动。

11、玩耍时不做有危险性的动作，不起哄，不追逐打闹或搞恶作剧，不在狭窄人多的地方急速奔跑，不持有管制刀具类凶器，更不能持器械、锐器追逐和打闹。

12、同学之间发生矛盾，要妥善解决。严禁采用不当手段，如采用殴打、谩骂等方式解决问题，更不得勾结社会青年滋事。

（三）家长方面

学生家长要在假期期间严格履行监护人的职责，以有效的方式教育孩子，确保孩子的安全。同时还要提醒、帮助、督促孩子的假期学习，要求孩子认真完成老师布置的作业。本责任书一式二份，学校和学生监护人各执一份。

班主任（签字）：

： 监护人（签字）：

新烟中学 2013.9

第二篇：十一假期安全责任书

十一假期安全责任书

根据国家规定，本学期法定假期国庆节假日放假七天。为了加强对我系学生的安全教育和管理，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的原则，切实做好涉及学生人身安全的各项工作，彻底杜绝放假期间学生一切非正常事故的发生,确保学生的假期生活平安、愉快、有意义，保证学校、社会、家长齐抓共管，我系特制定国庆节假期安全责任书，望同学们认真阅读并严格遵守。

1.严禁到正规游泳场所以外的任何水域游泳，以免危及个人安全。

2.严禁到尚未正式对外开放的景点游玩。

3.严禁进入不健康娱乐场所。

4.严禁吃没有健康保证的食品。

5.严禁在马路上骑车时追逐嬉戏、玩耍打闹，以免发生交通事故。做到“一停，二看，三通过”。

6.离校回家的同学，整理好宿舍，关好门窗、电器；管理好自己的财务。

7.做到关爱他人，自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。

8.雷雨天气，不得在树下及高大建筑物下避雨，注意个人安全。

9.积极参加各种有益的社会实践活动来充实和提高自己。

（注：本人已明确以上安全责任书中所有规定，并保证认真遵守，希望同学们严格遵守并谨记。共同度过一个愉快而有意义的国庆节。在这里，我代表班委祝愿11工管所有同学们国庆节快乐！）

承诺人签字：

2011级工管系班委宣

第三篇：十一假期安全责任书(学生)

“十一”假期安全防险责任书

十一即将来临，为了让你的家庭和孩子安全、健康、快乐地度过假期，需要你配合学

校做好下面几项工作，特签订以下责任书：

1、教育学生提高安全防险意识，自觉听从老师和家长教诲，时刻注意安全防险。

2、时刻注意防火。不玩火、不带火种，不在野外或草垛附近随意点火，避免火灾发生。

3、教育学生不到水库、塘坝、机井等深水处游泳、玩耍。

4、要时刻注意用电安全。远离变压器、电线、电杆等带电区域，防雷击。严禁私自安

装家用电器。

5、不吃腐烂变质的食物，以防饮食中毒。

6、不玩弄鞭炮、烟花、雷管、炸药等易燃易爆物品，以防意外事故发生。

7、注意交通安全，遵守交通规则。在路上行走要靠右侧。不骑飞车，不爬车，不攀车，不在路上玩耍、追逐。

8、要遵纪守法，不做坏事，防止拐骗，防止被坏人利用，提高警惕性，增强安全防范

意识。

9、注意煤气中毒。使用煤气灶等装置用完关好，夜间要适当开窗通风。煤气泄露等情

况下，严禁打开一切用电开关或拨打电话，及时开窗通风。

10、注意防盗，尽量避免举家外出，家庭中不存放大额现金。

11、教育学生按时回家，有事外出必须取得家长的同意方可。

12、深刻注意监督、观察学生的一言一行，全面做好安全防险教育和监督，确保学生

安全，防止一切安全责任事故的发生。

以上各条，请贵家长教育您的学生严格遵守，加强防范，如因违反纪律、防范不严等

在假期中发生的一切学生安全事故，责任自负。

班主任签字（章）

学生家长签字：

学生签字：

***学校

201*年*月

第四篇：十一假期读后感

再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。《优秀是教出来的》读后感

谈起读这本书

我首先得感谢我班级的这位家长

偶然在放学接孩子时

家长跟我说：“老师

这本书我买回来了很久了

也没时间读

也读不懂

送给你吧！你有时间看看吧！”就这样

在国庆假期中

我抱着打发时间的心态看了起来

却拿起来就爱不释手

一口气将它读完了

下面我就谈谈我的一点点见解

和大家分享一下我的感受

好孩子是夸出来的优秀是教出来的一个教师会对学生的一生有多大的影响

在我看完这本《优秀是教出来的》的书后有了更深的感受 作者罗恩.克拉克：美国北卡罗来纳州人

1995年起执教

2001年赢得迪斯尼美国优秀教师奖

他从自己多年的教学经验中总结出了55个细节 涵盖了生活、学习的方方面面

他告诉我们学校无小事

事事皆教育

这本书中一个个鲜活的实例让我感到：优秀是教出来的 教育的成败最主要的就是是否重视细节

因为作者抓住教育过程中容易被人们忽视的细节 在对孩子严格施教同时

又用爱心和热忱赢得他们的爱戴和尊敬

在序言中作者说：“我感到很幸运

因为我能为孩子们工作

能直接获取第一手资料

从而把这55条规矩发展成今天这个样子

他们是我儿时成长经历的一种延伸

同时加进了我对生活的体会

以及在教育学生的过程中我认为有必要添加的内容 ＂确实

从”在电影院看电影时要保持安静＂、“全班同学一起朗读的时候

要全神贯注＂、”不许盯着正在受批评的同学看＂、“打喷嚏时要捂住嘴巴＂......凡此种种 无不是学生学习、生活中最普通最常见的而又是最可贵的素质和修养

这些内容完全来自于作者对教育细节的思考

行文平实、自然

举例翔实、真切

同时又表现出作者独特的教育见解

这本书是不可不读、不可多得的好书

是作为教师的我工作上的好帮手

也是我生活中的指南针

书中有这样一个例子：一个”问题“学生已经很多天没有交作业了

罗恩克拉克和他家长联系了多次都没有联系到

有一次总算联系到了

克拉克就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长

想得到这位家长的支持

没有想到的是这个家长听完了竟然说：”我孩子在家里也一向如此

你就将就一下吧“

这个回答真是让克拉克哭笑不得

也许是克拉克他自己认识到了自己的这种和家长的交流方式有待改善

所以在另外一个学生犯错误的时候

他改变了策略

他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话

与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长”告状“

而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现如何如何好

这位家长听了以后自然非常高兴

表示要老师对他的孩子一定继续严格要求

家长会极力配合过了两天

克拉克再次拨通这位家长的电话

这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现

家长当然非常气愤

当即表态

积极配合老师的工作

回家一定批评教育自己的孩子

工作中我们也经常遇到这样的事情

有的顽皮的孩子总是捣蛋

当和家长沟通的时候

按理要如实反映

但经过多次的尝试证明

效果甚微

有时还影响了与家长的融洽相处争取家长的支持和

可每个人都是爱面子的家长也不例外

家长在与教师沟通的时候既希望听到孩子的真实情况又害怕因孩子不够乖而听到不理想的评价

作为教师

如果每次都向家长数落孩子的不是、告状

那家长就把和教师的交流看成是一种负担

学生的心里也会”恨“老师

试想没有互相信任又如何能教育好孩子呢？又怎能称得上是合格的教师呢？因此 教师与家长的沟通艺术显得犹为重要

在班主任工作的很多时候

我们往往会不屑一顾于事物的细节

过分关注结果

忽视过程的感染

总寄希望于一次活动能影响改变一个人

认为把重点活动、主题活动开展好了就可以了

对日常行为的养成容易漠视

久而久之也就让学生形成了不重细节小事的坏习惯

进而影响了其今后的成长

”木桶理论＂是老生常谈

是放之四海而皆准的金科玉律

但我们往往不把它放到个人素质的养成上去

正如

使人疲惫的不是远方的高山

而是鞋里的一粒沙子

班级的管理何尝不是如此

处理好每一件小事教育到每一位学生

每一位学生素质提高一小步整个班级的素质提高一大步

回想我的日常工作

幡然醒悟

规定穿校服

总有学生“浑水摸鱼＂

我有没有把它当一件大事来抓？上课前的起立问好

总有学生有口无心

我有没有把它当一件大事来抓？交作业的时候

总有学生不记得用双手递交

我有没有把它当一件大事来抓？整齐的课桌

学生一坐下却变得歪歪斜斜

我又有没有把它当一件大事来抓？......细节最能反映出一个人的修养

班主任工作应该不放过任何一个关于学生的小事

从行为习惯和学习习惯抓起

帮助学生养成好习惯

成就”大＂人生

我在这里寻找到了答案

其实

这本书给我留下印象最深的却不是以上两点

而是这位年轻的美国老师

是那样地喜欢当老师

他说自己原本就没打算当老师

但机缘巧合或者用他自己的话叫做“神灵显现＂

因为小孩子的一句问话：”你是我们的新老师吗？＂

而走上了教育工作者的道路

这本身就说明了克拉克是个充满爱心的人

而当他做老师之后

他便发现

无论什么工作都不可能再引起他的兴趣了

这是一种怎样的投入？可能

爱

首先应该实实在在地说

是“投入＂二字

这种投入

可以让克拉克老师每天一回家就开始做小饼干直到深夜

只为了第二天奖励学生（细节15 ”不能主动索要奖品＂）

为学生做这样的奖品

他乐此不疲

但是

一旦当学生主动索要奖品时

他的奖励便到此终止

坚决拒绝

“我努力让他们知道

尽力做好每件事不是为了奖品

而是为了他们自己

＂我们所要做的是”帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值

＂是的要成为一名优秀的老师

他的爱

必须是智慧的爱

做任何事情都是有方法的教书亦然

书中提到很多方法

看似简单

但如果教学者无法站在客观、公平的角度

时时反省自己、调整自己

并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路

那再简单可行的方法也会寸步难行

有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了

我欣赏作者的积极、有活力

相信这样的老师是有魅力有影响力的孩子在这样的教学观念下

可以不断地慢慢找出一条属于自己的路

教出高分不是目标

而如何教出积极、乐观、勇于认错、勇于尝试、拥有正确的人生观、价值观 才是我努力的方向

希望自己也能在不断的反省和调整之下

更从容的面对孩子的问题

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第五篇：十一假期安全教育

十一假期安全教育

石臼完小张小迪

历经了一个月紧张的工作与学习，我们迎来了十月一日的国庆节。我校放假7天，具体时间为10月1日——10月7日。10月8日全体返校上课。为了让你们这个假日过得充实而有意义，希望同学们能接受并自觉遵守。

1、同学们不得私自或结伴到河边、塘边玩耍或游泳，要远离不安全场所，不参加没有安全保障的活动。

2、同学们在家要特别注意用火、用电、用气的安全，防止在使用家电的触电事故，防止使用液化气时的泄露事故。要牢记火警、盗警和伤病急救电话，在发生意外事故时能获取紧急救助。

3、国庆假期如外出旅游或外活动时，必须由家长带领。选择正规部门的交通工具，不乘坐“三无”车辆，特别是严禁搭乘无证驾驶或超速驾驶的摩托车，时刻注意交通安全。十一长假期间交通肯定是非常拥挤的，因此更有必要提醒我们的同学们在国庆假期中注意交通安全。

4、注意远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。

5、注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。

6、提高警惕，防止坏人诈骗独自在家的同学。

7、建议同学们在家多帮父母做一些力所能及的事情，多参加一些有益于身心健康的实践活动。