盘点2014年报考五大类热门专业

第一篇：盘点2014年报考五大类热门专业

盘点2014年报考五大类热门专业 来源：中国教育报2014年3月20日【评论0条】字号：T|T

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由上述情况可以预测，2014年高招热门专业受新型城镇化建设、新兴战略性产业、公用设施建设和强调民生的基本方针，以及高等教育内涵发展等因素影响，将集中在以下几个专业大类：

一是土建类。包括建筑学、土木工程、城市规划、景观学、环境艺术、园林、市政工程、给水排水、建筑环境与设备工程、环境工程、建筑工程技术、建筑工程概预算等；

二是环保类。包括环境工程、环境科学、资源环境与城乡规划管理、城市规划、地理科学、遥感、生态学、化学、应用化学等；

三是第三产业类。包括营销类、管理类、旅游类、酒店管理、卫生、社会保障和社会福利业、家庭护理等；

四是农业类。包括农业工程、植物保护、农业资源利用、作物学、畜牧学、农产品加工、生命科学、农业经济管理等；

五是文化产业类。包括图书报刊、影视音像、体育文化娱乐策划、装潢、装饰、形象设计、文化旅游、经纪业等。

报考策略必须重视三个问题

报考志愿与职业生涯和人生道路密切相连，在处理诸多矛盾时要弄清轻重缓急。考生和家长在选择学校、填报高考志愿时，经常遇到一些棘手问题，其中最为纠结的三个问题是：(一)填报志愿时专业放在第一位，还是学校放在第一位；(二)确定目标高校后，如何考查其办学实力和所报考的专业发展潜力；(三)选择好就业薪酬高的专业，还是选择符合自己意愿和兴趣爱好的专业。这三个问题之所以不好解决，既因为没有固定答案，也因为有时互相交叉，理不清头绪，遇到具体情况时，左右为难。但是只要把握住一个基本原则和思路，就不至于出现大的失误。

首选专业还是首选学校？应把握这样的原则：如果是同一层次的学校，专业选择应该放在第一位，毕竟转专业有一定麻烦，尤其对一些没有弄清自己意愿和兴趣的考生来说，可能被既定的专业模糊视线，掩盖了潜在的职业趋向，导致在以后的职业生涯中走弯路。如果考生的分数处于不同层次的学校，比如是上一层次学校的较差专业或者是低一层次学校的较好专业，建议将选择学校放在第一位。如今大多数高校允许入学后转专业，其转出条件也越来越宽松。2007年，全国只有20所高校入学后可以转专业，且都有较高的门槛。到了2013

年，全国已经有600多所本科院校可以转专业，一些实力雄厚的学校对转专业甚至不设任何门槛。此外，一些“985工程”、“211工程”高校实行按大类招生，新生入学后不分专业，学习理科类或文科类基础课程，到大

三、大四时才分具体专业。一些高校实行通识教育，到高年级时再确定专业学习方向。这是目前国际国内高等教育发展的趋势，今后会发展得更为完善。其实，目前高等教育发展的另一个趋势是在线教育的快速发展，远程教育、慕课(Moocs)、小规模在线限制课程等，使考生在家里就能学习世界顶尖高校的优质课程，并可以获得成绩认证和学历证书。所以在选择时，心胸要宽阔，眼光不要太局限。

如何考查所报考学校的办学水平？首先要进行一般性的考查，比如是哪个层次的学校，有多少国家一级学科、多少个学科的学位授予点、多少个国家重点实验室，等等。对于一般省属重点大学，二本、三本院校和专科、高职院校，更要下一点儿功夫调查分析。比如要考查所报专业的师资情况，要看清它的师资结构分布。有的学校开设了一个专业，其师资配置除了教授，就是助教，或者没有职称的教师。看不到讲师、副教授，这就有问题。讲师、副教授是整个师资配置中的中间环节，他们大都是中青年教师，是专业的中坚力量，标志着本专业的发展潜力和前途。缺少中间环节的师资结构存在根本性的缺陷，很可能那些教授是临时外聘其他高校的退休教师，助教和教师则是刚毕业的博士、硕士生。这种专业无论宣传得多么好，看上去多么适合自己也不能考虑。

再如，选择专业一定弄清这个专业是学校的传统特色专业，还是近两年新开设的专业。不要被一时所谓的热门专业吹昏头脑。一些二本、三本院校原来是行业学校，隶属于某个部委和某个行业协会，开设的主打专业具有长期的历史，形成了特色和优势，在本行业领域中具有很好的声誉，毕业生就业率高，职业发展潜力大，对这些学校的优势专业不能掉以轻心。以二本院校为例，具有传统特色和行业背景优势的院校，如机械制造类有沈阳工业大学、长春工业大学等；纺织品制造类有中原工学院、浙江理工大学、天津工业大学等；石油地质类有长江大学、成都理工大学等。另外如华东交通大学的土木建筑、西安工业大学的光电、南京理工大学[微博]的化学、大连交通大学的材料、湖南农大的农村经济管理等，都有长期的专业开办历史和美誉度，选报这些学校的相关专业不失为明智之举。

应该注意的是，一些独立学院或民办高校凭借雄厚的资金实力，着力打造具有地方经济特色、符合当前地方经济发展的新兴特色专业，成为后起之秀。如中国校友会网公布的2013年中国民办大学排名中，名列前茅的北京城市学院、湖南涉外经济学院、山东英才学院、西安欧亚学院、三亚学院等，都形成了自己的特色专业，在社会上有很高的知名度。如华中科大武昌分校的信息、机电、土木专业，在当地招生异常火爆，毕业生就业率高，受到用人单位的好评。在选择报考学校时，这些学校和专业亦应给予充分的重视。

在选择报考志愿时，到底以家长为主，还是以考生为主？以热门专业就业率高、薪酬高为标准，还是以考生的个人意愿和兴趣为主？有人认为，家长阅历广，生活经验丰富、掌握

信息资源多、看问题长远，应该听家长的；但是有人认为，不少家长具有代偿心理，越俎代庖将自己的偏好强加孩子身上。有的考生被招生宣传的热门专业、周围同学及家长的观点所影响，选择了那些一般公众看好却不是自己擅长、感兴趣的专业。在以往的经验中，上述两种情况的教训很多，造成了许多不应该发生的悲剧。所以，在填报志愿时，如果与其他因素发生冲突时，要以考生本人为主，充分考虑自己的个性气质、职业意愿和兴趣爱好。家长要清楚自己在孩子填报志愿中的位置，不能越位，更不能把自己的意志强加到孩子身上。

第二篇：2018考研报考系列：最适合考研的五大类专业

2018考研报考系列：最适合考研的五大类专业

自己究竟适合不适合考研？读哪些专业和方向适合毕业后立即考研？选择考研院校时应该注意哪些问题？这些都是考研的关键前提。考研不是一个随意就能做出的决定，务必要和自己所学专业特点和就业情况联系在一起。读完下面的文字，相信你会有一个属于自己的判断。

结合知识和学科本身的特点，考研必须要和自己攻读专业的知识特点以及今后应用和发展前景联系在一起。那么究竟哪些专业适合考研呢？

一、适合毕业后立即考研的三类专业： 第一类：自然基础学科类专业

基础学科相关专业是培养学生理论水平和科学研究方法的，所学的课程偏重基础理论。基础学科的相关专业主要包括数学、物理学、化学等以及分支学 科。这些专业在名称上都带有“学”字。这些学科方向的专业，适合做精做深，通过考研积累深厚的知识基础，可以为将来从事科研与教学奠定雄厚的知识基础。报 考这类学科方向的有实力的考生可以考虑报考名校或名师。跨考咨询师特别建议，基础学科专业不但适合考研继续深造，同时考生若选择这类专业，一定要有长期坐 冷板凳和甘于清贫的研究精神，才有可能取得成就。

第二类：人文学科专业方向

人文学科专业是研究人类社会发展过程中文化产物的学科，即通常所说的文（文学、语言学）史（历史学、考古学）哲（哲学、逻辑学、美学、宗教学）等等，都需要有扎实的专业知识积累，这方面的文献资料浩如烟海，选择考研会为自己的未来发展打下一个坚实的基础。

第三类：与国家中长期科技规划密切联系的相关学科专业

国家先后制定了“863”“973”等一系列中长期科技发展规划，涉及能源、电子、航空航天、生命与遗传等方面。所以考研还要丢弃追热门赶潮流的心态，要敢于将眼光投向眼下虽不吃香，但从长远看却是国家需要的学科与专业，相信会有一个光明的前景。

二、结合学科特点和就业形势，五大类学科专业适宜先就业，再考研

考研是一件好事，可是并不是所有的人和学习任何专业的人都适合选择考研，一定要具体情况具体分析。同时，在考研时一定要了解社会的需要和所学专业知识的特点，否则就会事与愿违，以致出现学历越高就业率越低的落差。

许多同学因为当时的年少或一时盲从的原因，到了大学后发现自己根本不喜欢或者不适合学习本科期间的专业。因此，就想通过考研来改变曾经的错误选择。事实上，人的一生中或多或少都会犯错误，有些错误是可以避免的，有些错误是可以加以调整的，然而，还有一些错误无论怎样都无法挽回，在考研的路上也是如此。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 第一类：工科类专业。

很多工科类专业都是一些实践背景强的专业，考生须结合社会用人实际和本专业的学科特点认真作出判断，不适合立即作出考研的选择。即使选择考研，也应先到实践中磨练数年，再返回到研究生课堂当中。工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转 化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通信工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力 和实践背景，因此不太适合立即选择考研，学生可考虑先到实践中磨练数年后，再返回到研究生的课堂中。我们最近了解到一则关于大学生开展社会实践的新闻：一 位某重点科技大学毕业的大学生参加社会实践，在与工人师傅一起工作时居然把螺丝都拧反了，这位工人师傅叹息道：“大学培养出如此大学生，怎能找到工作？！”所以，攻读工科专业的学生一定要将自己和社会现实需要联系在一起，为自己确立一个实实在在的发展起点，不要盲从选择读研。

第二类：教育类专业。

教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。

本科阶段学习教育类专业的同学，最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研，为将来能成为既有一线教学经验，又有较高的理论研究水平的复合型 教育人才做好长期的个人职业发展规划，在国内，这类人才是比较稀缺的。根据针对许多中小学包括一些着名中小学开展的调查发现，在许多的学校，教学一线的教 师的教学水平很高，但理论研究水平却很低；另一类则恰恰相反，在高校里的研究生、教授们，教育理论水平很高，但却距离实际的教学十分遥远，所写的教育论着 对现今的教育教学常常是“隔靴挠痒”。于是形成了从事教学的人不搞教学科研，而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面，致使在教育领域教学与科 研严重脱节，而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角。这一较为普遍的现象值得当今的教育类专业大学生深思。所以，读教育学类专业的学生可以考虑在毕业后 不要立即考研，不妨先选择走近学生、走进课堂，为自己确立一个好的发展基点。

第三类：语言文学类中某些侧重实践性的专业。

如新闻学专业、外语类等专业，需要到实践中去学习锻炼，试看有多少知名记者是从课堂里培养出来的。所以，像新闻学这类专业应先到社会中实践，锻 炼几年后再根据自己的发展需要决定是否考研，这样才能够将实践和理论很好地结合在一起。例如，小莲同学大学新闻学专业毕业后没有立即选择考研，而是选择了 到新闻单位就业，通过孜孜不倦地工作，几年下来不仅工作出色，而且在多家报刊发表了大量的文章，其中在全国中文核心期刊上发表的有影响的文章就有七八篇，正在她工作事业如日中天的时刻，通过科学备考如愿考入了某着名大学的新闻学研究生，良好的知识积累，加上丰富的新闻工作背景，使她很快出类新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 拔萃，最后以优 异的成绩完成学业，当即就被一家大报社“抢”走。再如小吕同学，毕业于北京第二外国语大学阿拉伯语专业，毕业后她并没有选择读研，而是看准了目前国内阿拉 伯语人才短缺的现实，应聘国家水电公司去了利比亚。她准备工作一两年，一来使自己得到了很好的锻炼；二来也能积攒下来一笔可观的收入，再返回高校读研，之 后准备在高校从事教学与科研。

第四类：财经类专业。

这类专业以培养实用型、技能型人才为主，社会需求导向也如此，因此更适宜工作后再考研。例如会计学类及相关分支专业，开设此类专业的院校达到 90%，虽然社会对这类专业人才的需求量较大，可是对于学习这类专业的学生而言，社会上各种用人单位对财务人员需求人数远远大于从事教学科研人才的人数。而现实状况是，众多财经院校所培养的毕业生本身的能力和素质，与实际工作的需要距离很大，如果在本科毕业后立即选择考研，就会与实际需要相差更远。以前曾 遇到这样一个真实的事例：小王是一名毕业于普通院校的本科生，他为人聪明机灵，毕业后没有立即考研，而是选择了就业。他先从一个小企业的会计做起，由于他 勤奋好学，很快就熟悉了会计行业方方面面的情况，工作频频受到企业老板的赞扬，专业技能也不断提高，几年后他就被一家知名的大企业“挖走”，并晋升为财务 总监。

用人单位在招聘时，一般会要求财经类专业应聘者要有多年的工作经验，也因此这类专业的学生不适合毕业后立即选择考研，最好是在工作一段时间后再考研，以便有更好的发展。有心的同学，看到这里应该可以发现“新大陆”了：自己所学的专业适不适合考研，上网浏览所学专业的用人信息，看看此专业的人员需要具备专业以外的什么样的条件。或者还可以去招聘现场了解本专业的用人要求。这样做到心中有数，以便做出客符合实际的决定。

第五类：已经饱和或过剩学科专业。

一位中学物理教师，由于觉得在小县城当中学教师教书太清贫太寂寞，想改变一下自己的现状，于是就辞去了原来正式岗位的教师职业，报考了西北某知 名政法大学的法学研究生，可等到毕业后才发现，法学学科方向研究生早已人满为患，不仅失去了原来的工作，新的就业岗位又找不到，最后只有加入到了“失业” 的行列，另谋出路。目前我国百分之九十九的高校都开设有法学等专业，如果选择这类专业方向考研，那就是一条“不归路”了。大家可能认为言重了，在此不妨分 析一下，首先是法学等专业开设院校多，门槛高、关口多，而就法学专业来说，如果就业选择律师，那么就一定要取得律师资格证，考取此证比考研难多了。如果想 要有效避免这位中学教师所犯的错误，就要多关注目前考研动态，做到知己知彼。

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第三篇：2014高考报考艺术类专业介绍

2014高考报考艺术类专业介绍

2014高考报考艺术类专业介绍，如果说音乐表演、绘画、雕塑、舞蹈表演专业的内涵让人一目了然，艺术设计这个名词一定是多半学子的“盲区”。

艺术设计可以说是应用性最强的美术类专业，也是美术类专业毕业生就业的主要力量。它与时代发展紧密相关，具有多元性，涉及社会、文化、经济、市场、科技等多方面。由于艺术设计的涉及范围太广了，所以它的专业分类还包含很多细化的专业方向，每个方向的学习内容和就业方向各有侧重。武汉民政职业学院为民政厅下属公办院校，省内招生代码9231，广告设计与制作专业作为特色专业，其专业有3大方向（影视广告设计,游戏设计与制作,移动终端应用开发）。咨询加右。

平面设计专业 即视觉传达，主要学习广告战略、广告表现、书籍设计、插图设计、摄影艺术与技术、新媒体创作与应用等课程。毕业生就职于各企事业单位，从事企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等工作。当然，如果你有一颗渴望创造的心，创建一个属于自己的设计工作室是最佳选择。

广告设计专业 主要学习广告策划与创意、文案、广告经营、媒体研究、摄像与摄影、广告设计、市场调查等课程。毕业生就业的主要去向是：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门、企事业单位广告部门、中外广告公司、市场调查与咨询行业等。

室内设计专业 主要学习室内空间设计、室内陈设设计等课程。学生毕业后多成为图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。

环境艺术设计专业 主要学习素描、水粉静物、室内设计原理、现代设计史、建筑工程制图与识图、AutoCAD、Photoshop图像处理、Corel图形设计等课程。学生多从事专业相关行业，如橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现师、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。

装饰艺术设计专业 主要学习素描、色彩、三大构成、室内外装饰设计、装饰材料构造与工程预决算、展示设计、家具设计、景观ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等课程。其毕业生多从事室内外设计、装饰绘画、景观设计、家具设计、小区规划等设计等工作。

服装设计专业 主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪等课程。该专业对口就业率极高，多从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。

产品造型设计专业 主要学习设计素描、产品速写、设计图学、快速表现技法、视觉传达设计、形态设计等课程。学生毕业后多就职于工业设计公司、IT产品设计与制造、家具、玩具、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业，从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作。

多媒体设计与制作专业 主要学习素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、After Effects、Premiere、影视广告创意设计等课程。在电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域都可以看见该专业毕业生的身影。

艺术设计专业方向众多，学习的方向差异也很大。因此报考之前你需要明确自己喜欢什么，今后期望从事哪个领域的工作。在充分了解自身情况和专业情况后，再做出选择。

第四篇：盘点国外五大治理案例

水十条:盘点国外五大治理案例

4月16日，国务院正式发布《水污染防治行动计划》（简称“水十条”）。这是当前和今后一个时期全国水污染防治工作的行动指南。

行动计划提出，到2020年，全国水环境质量得到阶段性改善，污染严重水体较大幅度减少，饮用水安全保障水平持续提升，地下水超采得到严格控制，地下水污染加剧趋势得到初步遏制，近岸海域环境质量稳中趋好，京津冀、长三角、珠三角等区域水生态环境状况有所好转。到2030年，力争全国水环境质量总体改善，水生态系统功能初步恢复。到本世纪中叶，生态环境质量全面改善，生态系统实现良性循环。

主要指标是：到2020年，长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河等七大重点流域水质优良（达到或优于III类）比例总体达到70%以上，地级及以上城市建成区黑臭水体均控制在10%以内，地级及以上城市集中式饮用水水源水质达到或优于III类比例总体高于93%，全国地下水质量极差的比例控制在15%左右，近岸海域水质优良（一、二类）比例达到70%左右。京津冀区域丧失使用功能（劣于V类）的水体断面比例下降15个百分点左右，长三角、珠三角区域力争消除丧失使用功能的水体。到2030年，全国七大重点流域水质优良比例总体达到75%以上，城市建成区黑臭水体总体得到消除，城市集中式饮用水水源水质达到或优于III类比例总体为95%左右。

中国水环境治理大幕开启，我们先了解国外城市水体综合治理案例，他山之石可以攻玉。

牛津和剑桥校际人力艇比赛在伦敦泰晤士河水道上进行。CFP 图

一、英国伦敦泰晤士河

（一）水环境问题分析

泰晤士河全长402公里，流经伦敦市区，是英国的母亲河。19世纪以来，随着工业革命的兴起，河流两岸人口激增，大量的工业废水、生活污水未经处理直排入河，沿岸垃圾随意堆放。1858年，伦敦发生“大恶臭”事件，政府开始治理河流污染。

（二）治理思路及措施

一是通过立法严格控制污染物排放。20世纪60年代初，政府对入河排污做出了严格规定，企业废水必须达标排放，或纳入城市污水处理管网。企业必须申请排污许可，并定期进行审核，未经许可不得排污。定期检查，起诉、处罚违法违规排放等行为。

二是修建污水处理厂及配套管网。1859年，伦敦启动污水管网建设，在南北两岸共修建七条支线管网并接入排污干渠，减轻了主城区河流污染，但并未进行处理，只是将污水转移到海洋。19世纪末以来，伦敦市建设了数百座小型污水处理厂，并最终合并为几座大型污水处理厂。1955年到1980年，流域污染物排污总量减少约90%，河水溶解氧浓度提升约10%。

三是从分散管理到综合管理。自1955年起，逐步实施流域水资源水环境综合管理。1963颁布了《水资源法》，成立了河流管理局，实施取用水许可制度，统一水资源配置。1973年《水资源法》修订后，全流域200多个涉水管理单位合并成泰晤士河水务管理局，统一管理水处理、水产养殖、灌溉、畜牧、航运、防洪等工作，形成流域综合管理模式。1989年，随着公共事业民营化改革，水务局转变为泰晤士河水务公司，承担供水、排水职能，不再承担防洪、排涝和污染控制职能；政府建立了专业化的监管体系，负责财务、水质监管等，实现了经营者和监管者的分离。

四是加大新技术的研究与利用。早期的污水处理厂主要采用沉淀、消毒工艺，处理效果不明显。20世纪五六十年代，研发采用了活性污泥法处理工艺，并对尾水进行深度处理，出水生化需氧量为5-10毫克/升，处理效果显著，成为水质改善的根本原因之一。泰晤士水务公司近20%的员工从事研究工作，为治理技术研发、水环境容量确定等提供了技术支持。

五是充分利用市场机制。泰晤士河水务公司经济独立、自主权较大，其引入市场机制，向排污者收取排污费，并发展沿河旅游娱乐业，多渠道筹措资金。仅1987—1988年，总收入就高达6亿英镑，其中日常支出4亿英镑，上交盈利2亿英镑，既解决了资金短缺难题，又促进了社会发展。

（三）治理效果

泰晤士河水质逐步改善，20世纪70年代，重新出现鱼类并逐年增加；80年代后期，无脊椎动物达到350多种，鱼类达到100多种，包括鲑鱼、鳟鱼、三文鱼等名贵鱼种。目前，泰晤士河水质完全恢复到了工业化前的状态。

二、韩国首尔清溪川

（一）水环境问题分析

清溪川全长11公里，自西向东流经首尔市，流域面积51平方公里。20世纪40年代,随着城市化和经济的快速发展，大量的生活污水和工业废水排入河道，后来又实施河床硬化、砌石护坡、裁弯取直等工程，严重破坏了河流自然生态环境，导致流量变小、水质变差，生态功能基本丧失。50年代，政府用5.6公里长、16米宽的水泥板封盖河道，使其长期处于封闭状态，几乎成为城市下水道。70年代，河道封盖上建设公路，并修建了4车道高架桥，一度视为“现代化”标志。

（二）治理思路及措施

本世纪初，政府下决心开展综合整治和水质恢复，主要采取了三方面措施：一是疏浚清淤。2005年，总投资3900亿韩元（约3.6亿美元）的“清溪川复原工程”竣工，拆除了河道上的高架桥、清除了水泥封盖、清理了河床淤泥、还原了自然面貌。二是全面截污。两岸铺设截污管道，将污水送入处理厂统一处理，并截流初期雨水。三是保持水量。从汉江日均取水9.8万吨，通过泵站注入河道，加上净化处理的2.2万吨城市地下水，总注水量达12万吨，让河流保持40厘米水深。

（三）治理效果

从生态环境效益看，清溪川成为重要的生态景观，除生化需氧量和总氮两项指标外，各项水质指标均达到韩国地表水一级标准。从经济社会效益看，由于生态环境、人居环境的改善，周边房地产价格飙升，旅游收入激增，带来的直接效益是投资的59倍，附加值效益超过24万亿韩元，并解决了20多万个就业岗位。

三、德国埃姆舍河

（一）水环境问题

埃姆舍河全长约70公里，位于德国北莱茵—威斯特法伦州鲁尔工业区，是莱茵河的一条支流；其流域面积865平方公里，流域内约有230万人，是欧洲人口最密集的地区之一。该流域煤炭开采量大，导致地面沉降，致使河床遭到严重破坏，出现河流改道、堵塞甚至河水倒流的情况。19世纪下半叶起，鲁尔工业区的大量工业废水与生活污水直排入河，河水遭受严重污染，曾是欧洲最脏的河流之一。

（二）治理思路与措施

一是雨污分流改造和污水处理设施建设。流域内城市历史悠久，排水管网基本实行雨污合流。因此，一方面实施雨污分流改造，将城市污水和重度污染的河水输送至两家大型污水处理厂净化处理，减少污染直排现象。另一方面建设雨水处理设施，单独处理初期雨水。此外，还建设了大量分散式污水处理设施、人工湿地以及雨水净化厂，全面削减入河污染物总量。

二是采取“污水电梯”、绿色堤岸、河道治理等措施修复河道。“污水电梯”是指在地下45米深处建设提升泵站，把河床内历史积存的大量垃圾及浓稠污水送到地表，分别进行处理处置。绿色堤岸是指在河道两边种植大量绿植并设置防护带，既改善河流水质又改善河道景观。河道治理是指配合景观与污水处理效果，拓宽、加固清理好的河床，并在两岸设置雨水、洪水蓄滞池。

三是统筹管理水环境水资源。为加强河流治污工作，当地政府、煤矿和工业界代表，于1899 年成立了德国第一个流域管理机构，即“埃姆舍河治理协会”，独立调配水资源，统筹管理排水、污水处理及相关水质，专职负责干流及支流的污染治理。治理资金60%来源于各级政府收取的污水处理费，40%由煤矿和其他企业承担。

（三）治理效果

河流治理工程预算为45亿欧元，已实施了部分工程，预计还需几十年时间才能完工。目前，流经多特蒙德市的区域已恢复自然状态。

四、法国巴黎塞纳河

（一）水环境问题

塞纳河巴黎市区段长12.8公里、宽30-200米。巴黎是沿塞纳河两岸逐渐发展起来的，因此市区河段都是石砌码头和宽阔堤岸，三十多座桥梁横跨河上，两旁建成区高楼林立，河道改造十分困难。20世纪60年代初，严重污染导致河流生态系统崩溃，仅有两三种鱼勉强存活。污染主要来自四个方面，一是上游农业过量施用化肥农药；二是工业企业向河道大量排污；三是生活污水与垃圾随意排放，尤其是含磷洗涤剂使用导致河水富营养化问题严重；四是下游的河床淤积，既造成洪水隐患，也影响沿岸景观。

（二）治理思路与措施

工程治理措施主要包括四方面：

一是截污治理。政府规定污水不得直排入河，要求搬迁废水直排的工厂，难以搬迁要严格治理。1991-2001年，投资56亿欧元新建污水处理设施，污水处理率提高了30%。

二是完善城市下水道。巴黎下水道总长2400公里，地下还有6000座蓄水池，每年从污水中回收的固体垃圾达1.5万立方米。巴黎下水道共有1300多名维护工，负责清扫坑道、修理管道、监管污水处理设施等工作，配备了清砂船及卡车、虹吸管、高压水枪等专业设备，并使用地理信息系统等现代技术进行管理维护。

三是削减农业污染。河流66%的营养物质来源于化肥施用，主要通过地下水渗透入河。巴黎一方面从源头加强化肥农药等面源控制，另一方面对50%以上的污水处理厂实施脱氮除磷改造。但硝酸盐污染仍是难以处理的痼疾。

四是河道蓄水补水。为调节河道水量，建设了4座大型蓄水湖，蓄水总量达8亿立方米；同时修建了19个水闸船闸，使河道水位从不足1米升至3.4-5.7米，改善了航运条件与河岸带景观。此外还进行了河岸河堤整治，采用石砌河岸，避免冲刷造成泥沙流入；建设二级河堤，高层河堤抵御洪涝，低层河堤改造为景观车道。

除了工程治理措施外，还进一步加强了管理。一是严格执法。根据水生态环境保护需要，不断修改完善法律制度，如2001年修订《国家卫生法》要求，工业废水纳管必须获得批准，有毒废水必须进行预处理并开展自我监测，必须缴纳水处理费。严厉查处违法违规现象。二是多渠道筹集资金。除预算拨款外，政府将部分土地划拨给河流管理机构（巴黎港务局）使用，其经济效益用于河流保护。此外，政府还收取船舶停泊费、码头使用费等费用，作为河道管理资金。

（三）治理效果

经过综合治理，塞纳河水生态状况大幅改善，生物种类显著增加。但是沉积物污染与上游农业污染问题依然存在，说明城市水体整治仅针对河道本身是不够的，需进行全流域综合治理。

五、奥地利维也纳多瑙河

多瑙河全长2850公里，是欧洲第二长河，奥地利首都维也纳市地处其中游。维也纳多瑙河综合治理开发，形成了一套现代化的河流综合治理和开发体系，即在传统治理理念基础上突出“生态治理”概念，并运用到防洪、治污、经济开发等各个领域。主要措施包括两方面：

一是建设生态河堤。恢复河岸植物群落和储水带，是维也纳多瑙河治理和开发的主要任务之一。基于“亲近自然河流”概念和“自然型护岸”技术，在考虑安全性和耐久性的同时，充分考虑生态效果，把河堤由过去的混凝土人工建筑，改造成适合动植物生长的模拟自然状态，建成无混凝土河堤或混凝土外覆盖植被的生态河堤。

二是优化水资源配置和使用。维也纳周边山地和森林水资源丰富，其城市用水99%为地下水和泉水，维持了多瑙河的自然生态流量。维也纳严禁将工业废水和居民生活污水直接排入多瑙河，废污水由紧邻多瑙河的两座大型水处理中心负责处理，出水水质达标后，大部分排入多瑙河，少部分直接渗入地下补充地下水。此外，严格控制沿岸工业企业数量并严格监管。

第五篇：自主招生报考五大建议

自主招生报考五大建议

一、为什么要参加自主招生

参加合适的自主招生好处多多。从高校来讲，一方面可以招揽适合于本校教育培养模式的生源;另一方面，也是更重要的因素就是提前招揽优秀的生源。清华等校先是“五校联考”模式联合了除北大外中国最顶尖的理工科院校来抢夺优秀生源，而北大却来一个“中学校长实名推荐制”予以反击釜底抽薪从源头上圈定优秀生源。从今年7月份北清两校状元录取数据“打架”的最终结果来看还是北大略胜一筹，原因是北大“掐尖”的手段更加“高明”、更加提前了。

自主招生的成功不仅为考生赢得降分提档的资格，也赢得了心态上的优势。从考生来讲，一方面能拿到5分到40分不等的加分。因为自主招生多为名校，比如北大、清华、人大、复旦大学等等。5分到40分绝对能决定高考的成败，可以给高考加一个双保险。有些学生平时成绩很好，可能高考的时候有些小失误，那么这些加分就是最好的保险。能考上名校的学生，平时成绩都差不了多少，可能最后决定生死的就是5分到40分的加分;另一方面就是自主招生加分对考生心理的积极正面影响。对于一名已经取得自主招生加分资格的考生来说，自主招生考试的成功对高考将起到了一个“保驾护航”的作用。考生的紧张备考情绪或多或少会得到些放松，思想负担较少，对考试水平的发挥特别有利，比较容易考出好成绩来。所以常常出现这种情况，已经有加分的考生绝大多数高考临场发挥特别好。自主招生考试一般在1月中旬2天时间内完成，2月份上旬知道加分结果，对学生学习没有太多的影响。而5分到40分的加分却是沉甸甸的、至关重要的。因此，我建议由家长帮忙收集自主招生的一些资料以节约孩子的时间。孩子只要参加好笔试和面试就可以了。

高考录取主要依据考生的高考分数(含加分)和高考志愿，而高考分数包含高考实考分和各类加分，各类加分又包含政策性加分和一般自主招生加分。政策性加分又有少数民族加分、省市级三好生、优秀学生干部、见义勇为荣誉称号人员、奥赛获奖者等加分;一般自主招生加分又分为艺术特长生加分、体育特长生加分和自主招生等。在各类加分中，高三现阶段内相对容易实现也只有自主招生加分了，因为我们总不能为了加分，匆匆忙忙把民族更改为少数民族，重蹈考生“何川洋”覆辙吧;我们总不能为了加分，匆匆忙忙学习美声、乐器、舞蹈或赛跑吧，已经来不及了。

有一个数据跟大家分享下，在北清每年的高考录取中大约有75%的学生有各类的加分，其中有自主招生加分就占50%以上的比例;而这些各类加分在北清提档录取时能够真正发挥作用的比例仅占25%左右，绝大多数的加分只是在安排专业录取时给予一定分数的优惠。家长，如果你的孩子具有冲击北清的实力，但没有任何的政策性加分，即属于25%比例的光凭裸分实力去冲击北清的考生，您就会觉得这样报考北清风险太大、压力太大了，本来报考北清的考生中就没有几个能确保自己一定能考上。即使考生裸分已经达到北清的录取线，但在专业安排上依然不占优势。因此，针对这一类的考生我的建议是他们非常有必要参加自主招生。

马上就有家长要问了，“我的孩子成绩一般，没有冲击北清的实力，但上一般重点大学是没有问题的，且没有什么奖项，还能参加自主招生吗?”在具有自主招生资格的76所高校中，既有顶尖的名校，如北大、清华，也有只超出一本线20-30分的重点院校，家长和考生依然可以根据自己需要选择合适的院校，只要考生不抵触参加自主招生的考试。至于有无奖项也不是必须的，在跟自己同一层次的考生中有奖项的也是寥寥无几的，考生依然有很大机会通过目标院校的层层关卡而拿到加分，这样成功的案例我们计桥中心每年都有很多。

二、以什么方式申请自主招生

绝大多数的院校同时接受“校荐”和...本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览

“自荐”申报方式，但也有少数院校只接受校荐方式申请，以2010年的招生章程为准，就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。中国人民大学更为特殊，有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业，但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国共产党党史、美术学专业等5个专业中选择。相关详细的内容请参阅我的博文《再说说“自主招生”那些事儿》。

同时，以拿“校荐”资格申请自主招生获得通过海选的比例远大于以“自荐”的方式，校荐的几乎95%能通过院校的海选，而以“自荐”方式通过海选的比例不超过20%，因此有实力拿到“校荐”资格的考生应尽量争取拿心仪院校的“校荐”。这里说的“校荐”并不是学校在推荐信上盖了章就算是学校推荐，因为所有考生申请的材料都必须经过中学盖章，只有拿到推荐名额的才算是学校的校荐。

每年11月中旬开始，不少重点中学会陆续得到一些高校推荐表，也就是所谓“校荐”资格。一般来说，各高校给中学的校荐名额是根据往年考入该校的人数来决定的，而各中学按照学生成绩排名来分配名额。至于排名依据，有的学校按高三期中考试成绩一锤定胜负，如清华附中等;有的根据高二下学期期末成绩、高三摸底考试成绩、期中考试成绩按一定比例计算综合排名，如北师大实验中学、北京第二中学、八一中学等;有的则参考高一以来的所有大考成绩来排名，如北师大第二附属中学等。对于考生来说，能拿到“校荐”资格就会大大增加了自主招生胜算，而且选择院校和专业的余地也很大。因此，在当前的状态和有限的条件下，考生想增加拿到校荐的概率就要好好把10月底11月初的期中考试考好，争取拿到一个不错的名次。

能拿到“校荐”当然好了，拿不到呢，以“自荐”方式申请是不是就没有希望了?非也。我了解的情况是，自荐通过海选的比例确实比较小，尤其是北清两校，但如果准备了资料，不妨大胆试一试。其实，除了少数非常优秀的孩子之外，大多数学生通过自主招生海选或多或少也存在运气的成分。今年我就认识一位来自北京市一重点高中的家长，她的孩子通过“自荐”的方式过关斩将拿到中国人民大学人文科学实验班(国学)专业的30分加分，且高考时非常幸运考进人大。她孩子是文科生，高考实分569分，有10分少数民族加分，30分自主招生加分，总分609分，而人大录取分数线是607分。应该说她的孩子是一个非常非常幸运的学生，政策性加分和自主招生加分都充分利用上，且没有浪费。当然了幸运的背后是需要勇气和智慧为支撑的，就从这点上说，这位家长起到的作用实在太重要了，院校的定位太准确了，勇气可嘉。因此说，参加自主招生要有勇有谋：有勇，不致错失良机;有谋，方可一击中的。

三、如何选择合适目标院校

如何选择适合考生的院校，我曾经撰写过一篇博文《从期中考试视角看自主招生院校定位》来说明合理准确定位考生报考院校的重要性。2009年我就遇到北京一位考生她通过了人大的自主招生拿到20分加分，但是从该生的一模、二模成绩来看，即使加上20分的加分依然不能够到人大的录取分数线，到高考填

报志愿时她不得不放弃报考人大而选择其它的院校，因此说当时她选择报考人大的自主招生是不明智的，20分的加分也就成为鸡肋。2010年碰到一个家长她孩子在1月份考试通过了对外经贸的自主招生拿到20分加分资格，经过几个月的学习，其成绩提高具备了冲击人大的实力。这时报考对外经贸出乎是板上钉钉，但报考人大也有很大希望。你说怎么报?家长又喜又愁。

那么，如何更好合理定位自主招生院校，曾经有人说过这样的建议：应当选择与考生的实力相当的自主招生院校。因此，我们在综合考虑家长意愿、学生实力和承受压力能力等条件下，我们都会考生量身订做2所院校目标院校，一所是跟考生平时实力相当的院校;另一所会是略高于考生平时实力的，通过努力是完全能够得着的院校。

四、如何准备申请材料

申请材料一般包括申请表(报名表)、个人陈述、推荐资料及附属材料。申请材料所覆盖的内容一般有：

1.成绩。有的高校需要很详细的从高一至高三期中和期末的成绩以及年级排名;2.竞赛奖项。只要在高中阶段获奖的都可以为自主招生初审通过增加筹码;3.作品。如果有什么好的作品也是申请材料的亮点;如果没有什么作品的话，可以谈谈自己的一些独特见解，如自己对环保低碳、教育公平等的一些看法等;4.特长。如果自己有什么特长的一定要写上，如竹笛9级，钢琴9级等。清华大学就非常看重有桥牌、象棋、国际象棋、围棋等特长的学生;5.志向或大学四年规划。比如北大要求阐述为什么要报考北大;清华要求自己的求学之路等。

组织申请材料时还需注意事项：(1)重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学阶段的内容，一般不必填写。

(2)加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部门公章。(3)个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页。(4)附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩的材料附上即可。(5)本着节约原则，建议以黑白印制申请材料。

在大家组织材料时，成绩、竞赛奖项、作品、特长等内容差不多已经是定数，能发挥、完善的余地不大。能让高校老师从别的视角看到考生闪光点的也就是个人陈述材料(自荐信)了，因此大家应该重视个人陈述材料(自荐信)的撰写。

个人陈述材料(自荐信)在整个自主招生过程中非常重要，对于考生能否顺利通过海选，甚至通过面试都具有决定性作用，希望大家予以重视并好好准备。那么如何撰写一篇优秀动人的陈述材料(自荐信)呢，请参考赵京老师的博文《如何准备自主招生的个人陈述》。

不同的院校对于个人陈述材料(自荐信)要求是不同的，比如对外经贸的要求是个人陈述内容中应包括自我介绍;为什么要参加对外经济贸易大学的自主招生考试?通过或未通过高校的自主招生考试，都有何心理准备等内容;北邮的要求是说明申请理由、爱好特长、性格特点、学习能力等方面情况，必须由考生本人手写，字数1000字以内;北交大的要求是要挖掘考生个人潜力且有说服力等等。

关于个人陈述材料(自荐信)，我主要有以下几点建议：

(1)个人陈述一定要务实，这也是写个人陈述最重要的一点。有的同学个人陈述一上来就谈自己的为人

准则和道德追求，或者是引用一段古文作为自己座右铭，抑或是抒发自己的理想。如果是作为一篇普通的随笔或者散文，也许这样写很好，很自然地引入到你们想表达的内容，而且很有内涵。但是你们要清楚，这是给招生老师看的个人陈述，是决定是否给予你们自主招生考试资格的材料，招生老师要看的到底是什么?难道是类似于“我是个德智体全面发展的学生”、“我是个乐于助人的人”、“我相信功夫不负有心人”这样的话吗?这样的话很空、很“虚”，人人都可以说，所以你说了一点用都没有。

(2)个人陈述要分清主次，有所强调。每个申请自主招生考试的学生应该都是很优秀的，你们都会有很丰富、很骄人的经历，但是这些经历不可能都写进去，因此就要有所强调，去突出你觉得自己身上最重要同时也是招生老师最欣赏的能力，去强调那些能够体现这些能力的经历。你要想一想，如果你是招生老师，你在看完(甚至只看了一个开头)这份个人陈述，能不能对这份材料留下什么印象，能不能记住这个学生的一些特点。

(3)突出自己的个性。现在的高中毕业生都是90后的学生，他们有活力、有梦想，视野开阔，性格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代赋予他们这些青春活力的内涵。

(4)了解申请院校的文化内涵和性格特点。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛围的匹配。既然是自主招生，高校更有权利、更愿意选择这样的学生，而且这样的方式更适合于高校未来发展趋势。

下面我们一同看2010年美国部分名校雷人招生语录：

哈佛大学：“来吧，宝贝。到这之后你的年薪不会低于20万美元的!我们不是最喜欢拒人的学校!最没人情味的是麻省理工!别去申请麻省理工!申请我们这儿吧!相信我!即使两万多名申请者中我们只录取9%，还是申请吧!顶多邮箱里多出薄薄一纸拒录信。来吧!让更多的申请者来吧!这样我们的录取率就可以跌破1%了!”(注解：彰显学校幽默和自信)

普林斯顿大学：“请确保至少有一篇申请论文展现出高大傲慢，那样你就稳进了!要知道，我们学校比美利坚合众国还年迈，还是排名第一的老大啊!”(注解：彰显学校霸气和自豪。)

麻省理工学院：“我们是一群怪人，我们的校园建筑和宿舍可以为证。你应该试着申请我们这儿，因为你肯定很想知道我们是用什么理由拒绝你的。”(注解：彰显学校独特和自信。)

耶鲁大学：“来到这里，你就能追寻威廉·塔夫脱(美国第27任总统)、老布什(美国第41任总统)、克林顿(美国第42任总统)、小布什(美国第43任总统)的步伐，我们会告诉你怎么去治理或者毁灭一个国家。”(注解：彰显学校名牌效应和个性。)

斯坦福大学：“哈佛算哪根葱?加州是我们的地盘。你对我们来说可有可无，但不管怎么样你还是申请吧，万一中大奖也说不定。”(注解：彰显学校霸气和自信。)

从上面的例子中，我想家长会能理解到不同的院校会有其不同的性格特点和文化内涵。这几年很多院校面试时就越多涉及到学校校训、代表性人物等考查内容，从某个程度上看也是在考查学生跟学校文化个性的匹配程度吧。

五、如何处理自主招生与高考备考关系

自主招生所带来的好处，大家都能非常清楚，然而是不是参加自主招生就能百利无一害了呢。其实不然，只要参加自主招生就会牵涉考生的时间和精力，至于要花费多少时间和精力，因人而异。因此，如何合理兼顾自主招生和正常备考就显得攸关重要。

自主招生考试是在高考前进行的，如何平衡好自主招生考试及高考的复习，是极为重要的。考生去参加自主招生考试时会面临一个棘手的问题：准备自主招生考试，往往与老师安排的复习计划有一些冲突。有些考生的策略是暂时打乱学校的计划，毕竟自主招生这个机会错过了就没有了。还有些同学并没有刻意准备，因为考的内容都是源于课本的，跟着老师学好了知识，到哪里都会受益，这些同学最后也顺利通过了自主招生考试。总之，仁者见仁，智者见智。先抓哪头还是请各位家长和考生自己好好斟酌，万万不可因为自主招生大乱方寸，没有计划，最后不但没通过自主招生考试，高考也没考好。其实，自主招生应该是锦上添花的事，在不影响备考的基础争取拿到心仪院校的加分。

任何重要的考试失利，多少都会影响考生的情绪，不过对每个学生的影响程度不同而已。有些考生在报名参加自主招生报名时，已经有充分的心理准备，成功和失利在自己的接受范围内，甚至把参加自主招生过程当成人生成长过程中的一次磨练机会。

但是，也存在一部分的家长和考生把自主招生看得过重，甚至一根筋要拿下多少分的加分，报班参加自主招生的笔试和面试培训班。在高考繁重的任务压力下，患得患失，结果当然是不佳的，甚至严重影响高考发挥。有甚者，个别考生因为同班同学跟他报考同一院校的自招招生，最后同学拿到加分，而自己并没有。更让他不服气的是他的同学平时成绩比自己差。这样结果往往给考生心理上极大的打击，他会误认为高校不公平、有猫腻，从而严重影响了该学生整个备考心态。因此说，以这样的心态参加自主招生真是得不偿失。

自主招生是前奏，高考才是核心。作为家长和考生应该正确处理自主招生和高考备考关系，努力做到拿得起放得下，以一颗平常心参加自主招生。