大学生英语阅读焦虑情况调查问卷(空)

第一篇：大学生英语阅读焦虑情况调查问卷(空)

大学生非英语专业生英语阅读焦虑情况调查问卷 您好！为了了解大学生在英语阅读学习的焦虑情况，我们设计了以下的问卷，本调查问卷采用不记名方式，调查结果只用于汇总后的统计分析，不会给您带来任何负面的影响。请实事求是地予以回答，回答没有对错，不用对任何一个题花费太多的时间考虑。

感谢您的支持和配合！

请在相对符合您个人情况的选项前打“√”

第一部分个人基本情况

1.您的性别是：A．男B.女

2.您的专业属于：A.人文学科B.理工科

3、你在大学四级中的阅读成绩是：A.200分以上 B.150—199分 C.100分—149分 D.99分以下 第二部分英语阅读焦虑情况

1.做阅读材料时，我可以很快抓住主要内容（阅读情况，是否有阅读焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合2.做阅读材料时，我可以根据题目很容易的找到答案（阅读情况，是否有阅读焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合3.对阅读题中大部分题目的答案不明确，总是改了又改，犹豫不决（阅读情况）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合4.做阅读速度很慢，而且还不能保证正确率（阅读情况）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合5.考试时一看到英语阅读材料时就会有压力（考试焦虑）

A． 完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合6.考试时做阅读会感到压力很大，有时会分心（考试焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合7.即便试题的阅读材料很短，我还是会紧张（考试焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合8.考试时做阅读总是忍不住返回看已经看过的内容，生怕漏掉重要信息做错题（考试焦虑）

A．完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合9.我希望老师不要在课堂上做阅读随堂测试或不要提问与阅读有关的题（课堂焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合10.即使只是做课堂阅读练习，我也会觉得紧张（课堂焦虑）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合11.当阅读难度超出我现有的水平时，我会感到很焦虑（形成焦虑的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合12.总是会想到其他同学的阅读能力比我好（形成焦虑的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合13.总担心做阅读花时间太多占用其他题的时间（形成焦虑的原因）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合14.即使有时间，课后也不做阅读练习（练习）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合15.我认为做阅读练习越多，学生做阅读时出现焦虑的频率就会越低（练习）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合16.如果一篇文章有很多不懂的生词，我会很着急（词汇）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合17.做阅读练习时一碰到生词就会查字典，否则就觉得无法弄清文意（词汇）

A．完全符合 B.基本符合C.不符合 D.完全不符合18.我认为我做阅读容易焦虑的原因之一是词汇量太少（词汇）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合19.我对英语学习根本就没有信心，所以阅读成绩也上不去（信心）

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合20.我对英语根本就不感兴趣，所以阅读成绩也上不去(兴趣)

A.完全符合 B.基本符合 C.不符合 D.完全不符合21.根据您的经验或者您了解的信息，您认为什么方法可以帮助学生减少阅读焦虑？

第二篇：英语专业学生焦虑调查问卷

英语专业学生焦虑调查问卷

亲爱的同学：

您好！以下是有关英语焦虑的调查问卷。希望您能真实地反映自己在英语学习过程中的感受。您的答案没有对错之分。此问卷为不记名问卷，只须填写性别即可。本人将负责对每位同学的情况保密。十分感谢您的合作!

性别： A.男 B.女

请根据你的实际情况在相应的选项上打钩。每题只有一个答案，请您不要漏掉任何题目!1=非常不符合2=不符合3=不确定4=符合5=非常符合1．在课堂上讲英语，我总是缺少自信。(1)(2)(3)(4)(5)

2．在英语课堂上，我不害怕出错误。(1)(2)(3)(4)(5)

3．我知道上英语课时会被点名提问时，我常会很紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

4．当我不明白老师在英语课上讲的内容时，我感到害怕。(1)(2)(3)(4)(5)

5．再多上一点英语课，也不会使我感到心烦。(1)(2)(3)(4)(5)

6．上英语课时，我发觉自己常会想些与上课内容无关的事。(1)(2)(3)(4)(5)

7．我总是觉得其他同学的英语比我好。(1)(2)(3)(4)(5)

8．英语测验时，我通常比较轻松。(1)(2)(3)(4)(5)

9．在英语课上未经准备就讲英语，我会开始紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

10．我会担心英语考试成绩不及格。(1)(2)(3)(4)(5)

11．我不明白为什么有些人上英语课会烦躁不安。(1)(2)(3)(4)(5)

12．上英语课时，我会紧张得忘记原已掌握的内容。(1)(2)(3)(4)(5)

13．上英语课时，主动回答问题会让我觉得不好意思。(1)(2)(3)(4)(5)

14． 和以英语为母语的人说英语时，我不会紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

15．在英语课上，当我不明白老师纠正的错误时，我会觉得不安。(1)(2)(3)(4)(5)

16．即使上英语课前我做了充分的准备，仍会觉得不安。(1)(2)(3)(4)(5)

17．我经常想不去上英语课。(1)(2)(3)(4)(5)

18．在课堂上讲英语，我觉得很自信。(1)(2)(3)(4)(5)

19．我担心英语老师会纠正我犯的每一个错误。(1)(2)(3)(4)(5)

20．上英语课老师提问我时，我会紧张得心砰砰直跳。(1)(2)(3)(4)(5)

21．我复习准备得越充分，考试时越糊涂。(1)(2)(3)(4)(5)

22．上课前认真预习对我来说负担不重。(1)(2)(3)(4)(5)

23．我总是觉得别的同学英语口语比我好。(1)(2)(3)(4)(5)

24．在其他同学面前讲英语，我觉得非常不自然。(1)(2)(3)(4)(5)

25．英语课进度很快，我担心会落后。(1)(2)(3)(4)(5)

26．上英语课会让我觉得比上其它课更紧张不安。(1)(2)(3)(4)(5)

27．在课堂上讲英语，我会觉得紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

28．上英语课前，我常常觉得轻松自信。(1)(2)(3)(4)(5)

29，我不能字字句句都能听明白英语老师说的英语时，会觉得紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

30．学说英语有这么多的语法规则，我觉得接受不了。(1)(2)(3)(4)(5)

31．讲英语时，我会担心其他同学笑话我。(1)(2)(3)(4)(5)

32．和母语为英语的人在一起，我会觉得挺放松。(1)(2)(3)(4)(5)

33．在英语课上，我要回答未经准备的问题时，我会觉得紧张。(1)(2)(3)(4)(5)

第三篇：大学生英语培训调查问卷（范文模版）

大学生英语培训调查问卷

1.您的性别

A.女B.男

2.您的年级

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的专业

A.经管类B.文科类C.理工科类D.其他

4.你的英语沟通水平

A.很好B.能简单交流C.基本不能

5.你是否因以下原因参加过英语培训（可多选）

A.大学英语四六级B.考研C.出国留学D.上课及工作需要

6.您觉得在选择英语培训机构时哪几个因素最重要？（可多选）

A.品牌知名度B.价格C.教师资质D.时间安排合理E.教学形式和气氛是否活泼

7.您是如何获得英语培训机构的宣传信息的A.宣传单B.网络C.同学或朋友推荐

8.您听说过以下哪些培训机构（多选题）

A.新东方B.英孚C.韦伯D.华尔街英语E.新世纪英语

9.如果参加英语培训班,您希望它的地址在A.学校内B.学校外但离学校不远C.闹市区

10.您能接受什么价位的英语培训（以12课时为标准）

A.1000以下B.1000~1500C.1500~2000D.2000~2500 E.2500以上

11.您会看重培训老师哪些方面的特质?(多选题)

A.母语为英文B.持有专业教学证书C.有过公司英文培训的经验D.互动，启发能力E.英语专业的老师

12.您参加英语培训，是基于下列哪些原因(多选题)

A.提高英语应试能力B.作为平时学校教育的补充C.提高学习成绩D.暑期英语主题吸引、内容丰富E.为出国留学作准备为将来升学、求职作准备F.更好地与外国人交流

13.您认为上课时间应为(最少选择1项)

A.星期一到星期五晚上B.星期六白天C.星期六晚上

D.星期天白天E.星期天晚上

14.如果参加英语培训,您希望一周培训几次 ?

A.1次B.2次C.3次D.有时间就去

15.如果参加英语培训班你希望一个班的人数为

A.10人以下B.10-15C.15-20D.25-30

第四篇：大学生英语学习调查问卷

大学生英语学习调查问卷

同学:

您好!

首先感谢您接受我们的这份调查问卷，耽误您几分钟的时间去完成它。许多大学生 在学习英语的过程中，由于动机不明确，以致学习效果得不到提高。针对这种情况，特 制订本调查问卷，希望大家能认真填写，从而找出办法，提到大学生的学习效果。此 次问卷主要针对大学中英语学习的相关情况取得一些调查数据，感谢各位的配合!学校:

班级:

专业:

性别:

年级:

高考英语成绩:

1、你对英语感兴趣吗?()

A.特别感兴趣B.比较感兴趣

C.不太感兴趣D一点也不感兴趣

2、你觉得学英语的目的是什么?()

A.为将来更好的学习打好基础B.为了应付考试

C.为了出国D.为了老师和父母

3、你对英语学习感到()

A.轻松B.不困难

C.很难D.只是记忆困难

4、你的发音准确吗?()

A.绝对标准B.总体上不错

C.一般D.不会发音

5、影响您学英语的兴趣主要是()

A.老师的教学方法B.教师的英语水平

C.您和老师的关系D.教材内容的有趣性和相关性

6、遇见老外你会()

A.主动交流，愉快的聊天B.担心说不好，想沟通但是不敢

c.沟通，管他听不听的懂我的英语D.绕着走

7、您目前的英语强项是()

A.听B.说c.读D.写E.听说读写都很强

8、您愿意采取什么形式来提高英语口语?()

A.平时大声的读书B.每天用英语说话

C.参加口语培训D.出国E.不想提高

9、你在家或课外经常练习听力吗?()

A.经常B有时C.从来没有

10、在学英语中，你遇到的主要困难是什么?()

A.听力B.口语C.写作D.阅读E语法

11.请问您认为英语学得好的原因是什么?(可多选)

A个人学习方法和策略B学习环境和条件C个人天赋D教师水平E教材和

学习资料

12.您觉得自己所在大学的英语学习的氛围怎样? A气氛活跃B一般C比较少人有学习热情

13.一天大概花多少时间在英语学习上?

A少于0.5小时B 0.5一1小时C 1一2小时D2小时以上

14.每周英语阅读量多少?

A从不B 1一5小时C 5一10小时D10小时以上 巧.您平时进行英语写作频繁么?

A平时基本不写作B偶尔写写C经常写作

第五篇：大学生英语焦虑研究报告

大学英语学习焦虑知多少

引言

英语学习焦虑是语言学习过程中所特有的现象，它作为一个重要的影响语言学习的因素，得到越来越多的研究者的关注，与此同时，与英语学习四大技能听、说、读、写相关的听力、口语、阅读和写作焦虑也得到越来越高的重视。大学生作为高层次教育人才，同样面临英语学习焦虑的困扰。因此，本研究旨在对大学生英语学习焦虑的调查，并且通过调查研究发现大学生英语焦虑的程度及分布。为克服以后英语学习中产生焦虑作准备。

一．研究背景：

焦虑作为一个现实而又影响深远的课题，已经引起世界各国的广泛重视。近年来，由于应试教育体制、考试压力和严重的学习负担使学生的学习焦虑问题越来越严重。有研究表明，英语比起其他科目更容易使学生产生焦虑。因此，我们对大学生英语学习焦虑情况做了深入调查。

二．研究目的：

1、了解当前大学生的英语学习焦虑情况

2、调查大学生英语学习焦虑的现状并根据大体的差异提出一些针对性的对策和建议

三．研究的方法和过程：

本研究主要采用问卷调查法。本问卷考参考外语学习课堂焦虑量表所测量的方面，根据自己的整将问卷分为五个主要的部分。分别是整体情况、听力、口语、阅读及写作焦虑。通过QQ群，随机向四川师范大学大

一、大

二、大三的学生的发放电子版问卷，做题时间没有限制。发放问卷总数100份，回收有效问卷93份，有效回收率为93%。

四．调查结果与分析

1、对回收的问卷进行数据分析得出，大学生在英语学习以及英语学习的四大技能听、说、读、写上都存在一定程度的焦虑。学生在听力、口语、阅读、写作四个部分的焦虑程度比例相差不大，其中在口语（95%）及写作（96%）两部分的焦虑程度较听力（84%）及阅读（89%）部分稍突出一些。英语语言学习中，口语及写作为输出，听力及阅读为输入，而学生的输出能力是有输入能力及多少决定。从调查结果分析，学生在英语输出方面的焦虑影响比输入方面更为明显。

表1-1 大学生英语听力的学习焦虑情况

听力焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合选次 11 25 42 15

所占比率（﹪）12 27 45 16

表1-2 大学生英语口语的学习焦虑情况

口语焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合选次 13 34 41 5

所占比率（﹪）14 37 44 5

表1-3 大学生英语阅读的学习焦虑情况

阅读焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合选次 7 19 57 10

所占比率（﹪）8 20 61 11

表1-4 大学生英语写作的学习焦虑情况

写作焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合2、整理回收问卷中得出的数据，男生共37份，女生共56份。对不同性别的大学生英语学

选次 26 31 33 3

所占比率（﹪）28 33 35

4习焦虑的差异情况进行分析，结果发现，总体上大学生在英语学习焦虑上存在性别差异，女生（88%）的焦虑程度比例显著高于男生（62%）。

表2-1 大学生英语学习焦虑与性别差异情况

男生总体焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合 女生总体焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合3、整理英语专业与非英语专业的学生问卷，数量分别为61份和32份。两个方向的同学呈现出来的焦虑情况，英语专业56%，非英语专业87%。有分析可见英语专业与非英语专业学生都存在一定程度焦虑现象，非英语专业情况较为突出。

表3-1 英语专业与非英语专业学生英语学习焦虑差异情况

英语专业总体焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合非英语专业总体焦虑情况 完全符合 基本符合 不符合 完全不符合选次 0 3 31 27 选次 2 7 19 4

所占比率（﹪）0 5 51 44

所占比率（﹪）6 22 59 13

选次 5 7 11 14 选次 11 15 23 7

所占比率（﹪）13 19 30 38

所占比率（﹪）21 27 40 1

2五．建议

1、大学生应该多增加英语的输入，即多听多读，广泛学习。并且根据实际情况多用英语交流，增强自信。从而减少在学习中得焦虑感。

2、大学生应调整对英语学习的态度，正确面对学习，在轻松快乐的氛围下学习。六．研究的不足与展望

1、样本取样上的不足，本研究之调查了四川师范大学的部分不同专业大学生，研究结果有一定的局限性。在今后的研究中，我们应该加大取样的力度和广度，使研究结果更具代表性。

2、在专业的选取上存在一定的不足，各专业人数差距稍大。以上在对大学生英语学习焦虑的男女差异研究中，在被测试人的数量上也不多，代表性不够强，以后将进一步了解英语学习焦虑和男女的具体学习内容的差异性。

3、研究方法比较单一，本研究仅仅对大学生英语学习焦虑的研究采取了问卷的调查研究。在今后的研究中，我们应该采取多种研究方法相结合，比如，我们把个案研究和问卷调查法及访谈法结合起来，共同研究大学生英语学习焦虑，以便得出更为可靠的研究结论。

附录：

大学生英语学习焦虑问卷调查

亲爱的同学：

您好！感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在了解大学生学习英语过程中产生的焦虑感。问卷基本上是采用选择题的形式，您只要在您认为最合适的答案编号前打上√就可以了。本问卷仅供学术研究，不另作他用，问卷不记名，因此不会对您个人造成任何影响。您的回答对我们的研究非常有价值，恳请您真实的回答问卷！非常感谢您的支持与配合！

A.基本情况

1、您的性别是： A.男B.女

2、您的专业属于：A.英语专业B.非英语专业

3、您所读年级：A.大一B.大二C.大三

B.总体情况

4、我经常不想去上英语课：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合5、上英语课比上其他课更紧张：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

6、上英语课时，会想一些与英语课堂无关的事：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

7、课上发言时，我总担心自己说的英语让老师和同学听不懂：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

8、跟其他同学说英语时，我觉得不自在：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符

9、英语老师当场纠正我的错误时，我会很紧张，尴尬：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

10、当英语老师问及没事先准备的问题时感到紧张：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

11、我担心自己的英语基础不太好，学不好英语：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

12、英语考试总是让我紧张，烦躁：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

13、英语考试准备得越多，越觉得没底：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

14、在英语课考试中,我通常都感到轻松自在：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

15、我担心因为英语不及格带来的后果：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合F.听力

16、当我一听到英语听力材料时就会紧张：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

17、听英语时我总是希望听懂每一个单词：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合18、如果一个单词出现多次都没有听懂，我会很着急：A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合D.口语

19、说英语时，害怕说错遭同学嘲笑：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合 20、我喜欢老师对我的口语表现做出肯定的评价：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

21、跟本族语是英语的人说英语,我不会紧张：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合C.阅读

22、考试时一看到英语阅读材料就会有压力：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合23、考试时做阅读总是忍不住返回看已经看过的内容，生怕漏掉重要信息做错题：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

24、做阅读速度很慢，而且还不能保证正确率：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合E.写作

25、我讨厌或害怕英语作文（论文）：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合

26、我的作文写的不好，怕老师批评或同学嘲笑：

A.完全符合B.基本符合C.不符合D.完全不符合