袁月自荐书

第一篇：袁月自荐书

尊敬的领导：

您好！在作自我陈述前，首先很荣幸您在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢！

我系云南国土资源职业学院09级金属矿产开发专业的学生，近日在学校的招生就业处，惊悉贵公司招聘采矿技术员的信息。特此，向您呈上此自荐书。

★专业优势

在校期间虽然我的成绩在班上未能排到前茅，但可以看出从时间上它始终是呈阶梯状上升。其中很多主干课和专业基础课最突出（如：金属矿露天开采，金属矿地下开采，工程力学全年级排名第一；井巷工程全年级第二。）。现在能够熟练操作的软件有CAD，会简单运用MAPGIS，solid edge v18软件。另外我还自修了学校未开设的一些本科专业，如：概率统计，线性代数，地质学概论，灾害地质学，采煤学，隧道工程等。这些为以后专业能力发展打下了坚实基础

★ 社会实践

自高考以后，我利用周末及长假时间先后做过卫浴促导购，品牌服饰营业员，护发用品促销，上工地安过玻璃，砌过挡墙等。从中学到了一些不同的基础管理知识，学会了怎样理解，沟通及配合他人。同时在吃苦耐劳方面的精神也得到了进一步加强。★专业实践

2010年2月年在云铜集团大红山铜矿作了一个星期的矿山认识实习，对地下矿山的采选工艺以及充填工艺有了感性了解；2010年11月在本校参加了两个周的电子电工实习，对电子原件的构造及工作原理有了清楚的认识，同时也学会了连接一些简单电路.2011年6月在校和云南磷化集团昆阳磷矿参加矿山生产实习，基本认识了露天矿的开采工艺和采掘设备，另外还学会一些常用地质地形图的读识和描绘。

★专业要求认识

作为一个合格的采矿技术员必须专业知识扎实，能设计合理的采掘工作流程，能独立从事采场的日常采矿技术工作；能对采场布置的安全性、合理性及技术经济性能进行准确的分析、判断；能熟练使用专业工具、仪表、设备；有较强的统计分析能力和解决现场问题的能力；有较强的沟通协调能力和团队合作精神；吃苦耐劳，长时间从事基层采矿工作。若有幸被贵公司录用，在专业辅导人员的教育指导下。我一定在实习期前达到这一标准。

此致

敬礼！

自荐人：袁月

2011年8月2日

第二篇：袁旸 学委员候选人自荐书

大同大学外语学院团学委员候选人自荐书

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好，很高兴能参加此次隆重的团委换届的竞选。

我叫袁旸，来自10级俄语一班。我竞选的是分团委副书记一职。在过去的一年里，经过领导老师们、学长学姐们的栽培，自己的努力，我相信我有能力胜任这个职位。

这一年我担任了分团委副书记助理一职，经过一年的锻炼，使我有了很大的成长。从一个胆小内向的女生，成长为一位活泼外向，积极主动的优秀学生干部。首先，谢谢领导老师学长学姐们的帮助。

在过去的大一生活中，我深刻的懂得了一条非常重要的东西，那就是责任。无论在个人生活中，还是在学习工作中，责任都是非常重要的，他是保证我们生活工作顺利出色完成的基石。

在这一年里，我把“责任”贯穿于我的所有工作中。

外语学院极具特色的英语“达人秀”活动，我有幸全程参与，虽然只是做一些分数的登记和计算的工作，但对于初出茅庐的大一新生来说，能做这些工作还是很激动的。我认真地完成了学长学姐交代给我的任务，得到了他们的认可。大同市组织的“中华魂”主题演讲活动，我第一次独立的完成了学院的筛选工作。从分发通知，宣传活动，学院初赛，筛选申报，最后报送学校关心工人委员会的老师，老师对我的工作成果很是赞许。

去年年底，外语学院隆重的迎新年晚会“love for seasons”，从开始筹划，到最终顺利闭幕，我都积极参与其中，与团委学生会的同学们经过各种困难，终于为外语学院同学们献上了一场精彩的演出。我也不负众望的完成了学长学姐们交给的任务，出色的担任了晚会的俄语主持人，得到所有人的好评。

今年四月份，主题为“党在我心中”的大合唱比赛，为了学院的荣誉，我积极参加。主动承担了采购道具、维护秩序卫生的工作，努力配合声乐老师，和大家练歌。无论是在音乐上，还是在能力上对我都是一个很大的提高。

在一年一度的五四表彰中，我由于平时的良好表现，获得了“优秀团员”的称号。这是对我的认可鼓励，也是我继续努力工作学习的动力。让我懂得了有付出就会有回报，更加坚定了我选择进入团委这个组织锻炼的决心。

活动一个接一个，锻炼也随之而来——健美操比赛。对于我这个肢体协调能力很差的人来说，参加健美操实在是一件比较艰难的事情。但既然要想锻炼就不能怕困难，报名参加，我还是没有犹豫的。200人的大集体，比合唱比赛更加难于管理，平时的训练、道具、音响的搬送，我都积极完成任务。通过每日辛苦的练习，我们最终得到了二等奖的好成绩，让我们感受到了集体荣誉的自豪感。今年暑假，在所有人都沉浸在放假回家的兴奋心情之中的时候，我又开始了工作。组织学院各班同学参加暑期实践活动的动员大会，宣传督促同学们做好暑期实践活动。开学之初，对同学们的实践报告督促收回，整理筛选，评选优秀，并申报校团委。这次工作的顺利完成，让领导老师更加相信我的能力，对我的工作更加放心。

随着新的学年的到来，新生也带着兴奋稚嫩的面庞来到了我们这个大家庭中。迎接新生，便成为团委和学生会开学伊始的一项重大工作。身为外语学院的一份子，团委的学生干部，我尽自己可能的完成好对新生的宿舍安排、报到注册的工作，处理解决家长的质疑，帮助新生们顺利入学。给家长新生们留下良好的印象，树立了我们学校、我们学院的良好形象。

昨天的2011年“外研社”杯英语演讲比赛，我接到团委书记的工作安排，完成了对比赛的PPT制作，对现场工作人员的工作进行安排部署，虽说出了一些突发状况，但与团委的其他成员一起应对，很好的完成了这次全校的大型活动。

在大同大学外语学院俄语专业学习的一年里，我合理安排时间，把学习和工作的安排的有条不紊。学习成绩优异，第一学期期末考试成绩在班内排名第二。第二学期排名第四。在班内我担任团支书一职，积极配合老师的工作，协调同学们的关系，在学习生活上积极帮助同学们。由于综合素质出色，还担任俄语外教的生活助理一职，帮助外教处理语言生活上的问题，对待外教认真、礼貌，维护了中国人的形象，让外籍教师感受到了中国人的热情和礼貌。

经过一年的锻炼，独立完成工作已得心应手，工作也更加出色，能力的提高，也是有目共睹的。团委老师也更加喜欢也更加放心地把工作交与我做，得到老师的认可，让我更加感受到责任的重量，让我对自己的要求更加严格。

我竞选的是外语学院分团委副书记一职，我的工作计划大致如下：

第一：认真积极完成团委的日常工作，认真完成书记布置的工作。

第二：针对学生们自我克制力不强，容易受不良风气影响，学习风气难以形成的现状，我会加强榜样的宣传，尤其是在大一的各班进行团支部学习，请学院里成绩工作突出的同学进行经验的传授。

第三：各班虽然都有完整的班级班干团干设置，但内部建设不到位，班干团干没能清楚的了解自身权力及义务。导致在班集体中发挥的作用微薄，没能起到领头羊的作用，工作相互推委，形式化现象普遍。所以团干培训还是非常有必要的，而且是迫在眉睫的。督促大一各班的班团干尽快完成组建，上报，由团委对团干进行培训，使其尽快能更好的履行职责，为同学们服务。对于工作出色和消极推委的干部，要奖罚明确。激励他们更好的工作。

第四：对于同学们参加活动积极性差的现状，我认为有两点原因：一 活动没有很好的奖励荣誉，无法调动参加活动的积极性。二 活动不够创新，没有新意，吸引不了同学们的热情。针对这两点，我会优先考虑保留原有的优秀老牌活动，并在一些原有的活动基础上加以改良。同时也要根据同学们的需求推出一系列新的有影响力的活动

第五：工作要细化，每次工作都要落实到人，详细记录，奖惩分明，把责任细化。相互合作，努力把每一次工作都出色的完成。

第六：为丰富大一新生生活，使其更好更快适应大学生活，我将监督督促各班举行主题团日活动，并上交活动成果。

第七：在接下去的一年里，我将继续完善自我，提高自我能力，树立榜样。我会更加努力地完成领导老师们交与的工作，积极与同学们进行交流，发现他们的需求和意见，更好的为同学们服务。将团委服务学生的信念传承下去。相信自己有实力能竞选到副书记的职务。

谢谢。

此致

敬礼

袁旸

2011/10/10

第三篇：关于袁月同志的政审材料

关于袁月同志的政审材料

袁月，女，生于1992年2月，汉族，安徽省宿州市砀山县人，家庭出身工人，本人成份学生，大学2009级学生，2004年3月加入中国共产主义青年团。

（一）本人简历：

1998年9月-2003年6月在安徽省宿州市砀山县附属小学读小学

2003年9月-2006年5月在安徽省宿州市砀山县第五中学读初中

2006年9月-2009年6月安徽省宿州市砀山县第二中学读高中

2009年9月至今在安徽理工大学计算机科学与工程学院信息安全专业读大学。

（二）直系亲属及联系密切的主要社会关系的政治情况

通过同本人谈话，查阅有关档案材料，及通过其党组织调查了解，其直系亲属及联系密切的主要社会关系的政治情况是清楚的。

（三）本人政治历史情况

袁月同志无政治历史问题。该同志未参加“法轮功”组织活动，未练习“法轮功”，并且拥护党中央与政府关于处理“法轮功”问题的政策。

（四）本人的现实表现

袁月同志自从入校以来，在各方面都能严格要求自己，有很强的组织纪律观念。拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，能认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、党章和文化业务课。该生从不放松自己的学习，学习目标明确，刻苦努力成绩优秀。作为组织委员，积极做好自己的工作，配合其他班级干部做好班级工作，在班级中起到良好的带头作用。在09-10学年,获得”一等奖学金”, 军训”优秀标兵”, 同时被评为 “三好学生”,在10-11学年，荣获”优秀团员”, 公寓楼”星级文明宿舍”。

经过计算机学院第二期党校培训，该同志进一步提高了对党性的认识，入党动机端正，信念坚定，愿意为建设社会主义和实现共产主义伟大事业而奋斗终身。

希望该同志能进一步加强社会实践工作锻炼及政治理论与业务学习，提高自身素质。

综上所述，我们认为该同志已经具备党员条件，请上级党组织审批。

中共计算机科学与工程学院

学生第二党支部

2011年11月30日

第四篇：袁月发言稿(小学毕业生代表)

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！

我是六（4）班袁月，很荣幸能在这里发言。

今天，我们在这里隆重地集会，向6年小学生涯道别，向尊敬的老师道谢，向同学们祝福。回顾这些年的点滴进步，我们的心中怎能不充满感激？感谢我们的母校，感谢我们的学校领导，感谢我们的老师。正是您们的言传身教，无私奉献，倾注了无数的心血才让我们迎来了这个充满喜悦的丰收季节。在这里,请允许我代表所有的六年级毕业生,向学校领导,向老师道一声：谢谢您,老师!你们辛苦了!

今天，我们就要离开母校了。回首昨天，我们一起笑，一起哭，一起淘气，一起努力，……六年的时间，我们从一个懵懂无知的幼儿，成长为一个个充满自信、意气风发的少年。一千多个日夜，我们学会了成长，学会了思考，学会了合作，学会了信任，也学会了超越自己。同学们，当我们为自己的进步而自豪时，可不要忘记了老师1000多个日夜的殷切教导和一路陪伴！当我们勇敢地走向明天时，请不要忘记这座美丽的校园，请不要忘记传授我们知识的每一位老师！

同学们，在今后的日子里，让我们一起努力：让今天我们引以为荣的母校明天以我们为荣!

最后，我再次祝愿所有老师：工作愉快，身体健康，桃李满天下。祝愿我们的母校明天更辉煌！祝愿我们的同学明天更美好！谢谢大家。

第五篇：袁月超——思想品德教学心得体会(一)

初中思想品德课教学心得体会

法斗中学 袁月超

作为思想品德教师，要改变观念，不断思索和探究如何让学生喜欢上思想品德课。

一、用心爱学生

作为老师，心中有学生的一个重要前提，就是不仅仅把学生单纯的看作一个受教育者、被管理者，而是一群有思想、有感情、有性格、有欲望，我们成年人有的他们都有，与我们平等的人。老师与学生之间的心灵差距越大，老师想达到的效果就越差。所以老师要想真正与学生进行心与心的沟通与交流，就必须要做到用心去倾听孩子们的心声，用心去观察孩子们的言行举止，用心去理解孩子们的喜怒哀乐。在教学中，老师要带着鼓励，带着微笑走向学生；要善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和肯定，要善于运用鼓励性评价，要善于以商量的口气和学生说话，激励学生，鼓励学生，宽容学生，等待学生，赋予他们思想的自由，感情的自由，给他们一片自由翱翔的蓝天。

二、贴近学生

思想品德教学设计的道理、案例、必须在保持原汁原味的情况下进行丰富、取舍、转换、替代，把知识原理用最新流行歌词、最古老动人传说典故、发人深思的名言警句、带有新鲜和乡土气息的新闻资讯和时事、在身边而常见却视而不见的生活事例、让人在笑声中感悟的诙谐、幽默、恰当的比喻„„作为载体呈现在学生的面前，如同一个新鲜的美味摆在学生面前让学生感得亲切、真实并且具有丰富的内 1 / 4 涵让人欲罢不能。这种教学资源能够在一瞬间打动学生的心灵，对学生的思想产生震撼的效果，能够一下子让学生进入我愿学习的状态，激发学生学习的兴趣和积极性，变要我学为我要学，使学生参与课堂，融入课堂，达到教育优化的效果。

三、课堂上充分发挥学生的主体作用

课堂上所学的知识点，老师要引导学生学习。提出问题，先让学生思考，谈谈自己是怎样理解的，然后用例子来说明。对于有些学生也许不能很快的想出答案，老师可以慢慢的引导，启发学生。学生所讲的是他的亲身体验，此时就体现出教材内容与现实生活的联系，同时也是教材内容在现实生活中的体验。凡是想讲的同学都让他们讲，学生讲完了教师补充、总结。这样学生对所学的知识印象深，记得牢。

为了鼓励他们多动脑筋想问题，多收集例子，要求学生“你们在书上看到的、电视里看到的、日常生活中看到的都可以拿来讲。要善于动脑筋想问题，要善于发挥自己的想象力和思维能力。如美国哈弗大学为什么出了那么多的科学家、专家、高级人才，就是因为那所大学的老师善于培养学得的想象力，那所大学的学生也善于发挥自己的想象力和思维能力。”这样学生更有兴趣。更爱动脑筋，更爱回答问题了。由于整节课学生都要动脑思考问题，都有事情做，他们体会到了自己所学得的知识得到应用，自己的口才、胆量等各方面的能力都得到充分的体现和锻炼，他们就会感到这样上课很有意思，很有意义，就会喜欢上思想品德课。

四、经常变换教法，采用不同的形式上课

/ 4 一成不变的教学模式、教学方法，学生最讨厌、最反感，觉得没意思。只有经常变换教法，采用不同的形式上课，让学生觉得有新鲜感觉得每堂课都有它的味道，这样才能吸引学生，学生才对思想品德课感兴趣。

为此，要经常采用演讲、讲故事、辩论、情景剧表演、趣味小测试、学生提出问题等形式进行教学。

五、精言趣语

在课堂，精彩的语言也是吸引学生的一大法宝。马卡连柯说过：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”这充分说明了课堂语言的魅力。政治课教师若不形成自己独特的语言风格，就不可能建立自己风格的教学之路。要使教学具有美的魅力，把课堂形成对学生具有强大引力的磁场，就必须精心追求别具一格的教学语言。

1.语言要“精”、“准”

语言 “精”指语言要少而精。表达基本原理、主要观点、重点、难点时对学生已知的或不重要的要少说或不说，点到为止；学生不了解的或重要的，要恰到好处地说，一语中的，详略得体。多一句则嫌多，少一句则嫌弱，方能腾出一定的课时让学生充分地思考和练习，从而有利于学生发展智力，减轻作业负担，提高学习效率。语言要“准”是指具有科学性和逻辑性。思想品德课堂语言必须准确无误，绝不能含糊不清，模棱两可，使课堂语言苍白无力；语言逻辑准确，能够准确地体现教学内容的来龙去脉，在本章本节的位置，只是之间的层次 3 / 4 之分，让学生能够建立自己的知识结构，吸引学生层层深入理解。

2.语言幽默

现在的中学生可谓见多识广，对精神生活要求较高，他们讨厌呆板枯燥的理论灌输，渴望倾听联系实际、生动活泼的思想品德课。从平淡中揭示崇高，从荒诞中揭示理智，从随意的描述中揭示事物的实质，从可笑的事物中揭示悲哀的幽默寓言能引起注意，激发兴趣，调节情绪，愉悦精神，开启心智，活跃思维

“语言是思想的直接现实”。如果没有爱憎分明，哪有义正辞严；没有渊博见闻，哪能谈古论今；没有真才实学，哪会出口成章；没有对社会实际的深刻洞察，哪来的风趣幽默。蕴含深厚文化，富有感染力的语言引人入胜，引发学生的心灵共鸣。

为了让学生喜欢思想品德课，我们还要不断的探索，研究。

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