学校专业组工作计划（共5篇）

第一篇：学校专业组工作计划

专业组建设工作计划

一、专业课程规划建设的必要性和可行性

1、必要性现状目标不明确；课程设置模糊、混乱、无计划，更谈不上每门课程的标准、实

训实作计划和技能检测标准

2、可行性经过近十年的发展，各专业师资已有了很大的改善，以后还会加强师资的引进和建

设力度；各专业经过几年来的发展，课程的设置和课程标准、实训实作的开设和检测已与我们的人才培养目标不协调、不一致；矛盾重重。现在是必须解决的时候了。

二、设立组织机构

管理模式：分管领导→专业负责人→｛教师、课程｝

1、各专业分管领导

1)计算机应用专业

2)电子技术应用专业

3)酒店服务与管理专业

4)机械加工技术专业

2、专业负责人（暂时按组长待遇考核）

5)计算机应用专业

6)电子技术应用专业

7)酒店服务与管理专业

8)机械加工技术专业

三、近期工作任务

1、实行专业组长负责制。

1、组织本专业教师接和行业和我校条件明确定位我校该专业培养目标及各学科的课程标准（教

学目标，技能应知、应会指标及检测方案）；分解指标（明确各学科对人才培养目标的支撑作用）。（人才培养目标→课程目标→各技能指标）

2、根据专业培养目标组织本专业教师审定该专业两年（四个学期）的教学任务，确定每期应开

设的必修、选修课程，理论和实训各占的课时数。

3、组织教师根据选定的教材编写适用的教学目标（知识目标、技能目标、情感目标）、教学计划、实训实作大纲、实训手册、相关技能达标指标和检测方案。

4、今后尽可能实现以专业部组织开展活动，要以任务为驱动，以活动为载体搞活本专业（尽力

争取学校支持）。如：技能竞赛、专业兴趣小组、教研、文体活动等，营造各专业氛围、打造专业特色，使学生具有专业的归属感。

5、力争实现一个领导主抓一个专业的建设和发展，做到管理上重心下移、权力下放、组织有序、责任明确。

6、今天下午要解决的任务：

⑴初步审定各专业培训目标

⑵确定各专业两年来计划开设的专业必修课、选修课；并按四个学期来规划开课的先后顺序和理论与实训课时比例。

第二篇：计算机专业组工作计划

计算机专业组13年下期工作计划

本学期计算机教研组工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教务处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想

根据学校和教务处2013年下学期工作计划，本着内涵为实，质量为上，紧紧围绕“品行＋技能”的培养目标，充分发挥我校计算机组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。结合本组的实际情况计划做到如下几点：

二、工作重点及实施措施

1、认真备课，精心定计划

认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点。修正12级、13级各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材，要求每位教师熟悉教学大纲和考试大纲，认真制订教学计划，明确教学的重点，对于教学同课程的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

2、认真做好学校机房的管理与维护

明确机房管理员的工作职责和学生的机房使用规定，强化任课教师对学生上机操作的管理意识，确保机房的整洁和计算机的高使用 1

率，提供给学生良好的教育教学环境，并做好计算机财物登记工作。

3、加强对学生计算机专业思想教育，认真备战中职技能竞赛 做好新生的专业思想教育和树立正确的就业观，要使他们明确自己要学习什么，能学到什么，在今后工作需要什么；通过向学生介绍计算机在各行业的应用与发展现状等，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

从中职技能竞赛的要求和学生就业的实用性出发，制定适合学生备战中职技能竞赛教学计划，认真组织好学生参加中职技能竞赛的培训指导工作，通过组织学生参加备战技能竞赛，促进学生品行、技能双进步，从而提高自身的素质，促进他们的可持续发展，为社会培养复合型的人才。

4、努力提高教师的教学教育水平

积极引导教师参加市以上的各种活动和比赛，积极动员组织教师参加优质课、论文、课题等评比和竞赛，争取通过一些活动切实提高教师的各方面的水平，加强教学过程的管理，每位教师每学期累计听课不得低于5节，努力调动组内各教师参与各种活动，从而进一步提高教师的自身水平，提高教师的教学科研水平。

三、具体安排

九月份：

1、各任课教师制订教学计划。

2、专业组学期工作布置。

3、各机房、多媒体教室计算机的维修。

4、电子备课室的开放与管理。

5、修正12级、13级各有关计算机课程专业的教学进程、教学计划和教材。

6、开学教学检查。

十月份：

1、组内业务学习。

2、期中教学进度检查，作业批改情况检查。

3、建立健全组内教师业务档案。

十一月份：

1、期中考试、期中教学检查。

2、做好有关技能竞赛训练筹备工作。

3、组内教师相互听课、评课。

十二月份：

1、各计算机课程教学进程检查。

2、组内备课、听课、作业检查。

3、组织技能竞赛训练。

元月份：

1、期末考试。

2、组内总结。

3、汇总各机房损耗或维修情况及制定下学期组内设备添置计划。

2013-9-1

第三篇：2014年儿科专业组工作计划

2014年儿科专业组护理工作计划

儿科护理工作要坚持把以“病人为中心”的护理理念融入更

多实际具体的工作细节中。同时将2014年的工作重心放在加强

护士的专业培训，加强护理管理，加强基础护理，提高服务质量，开展优质护理服务上，按照医院护理部的总计划，结合儿科的实

际情况，制定2014年护理工作计划，具体如下：

一、转变护理观念，提高服务质量，增强工作责任心。

(一）加强培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利

益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。对病区患者实施

全身心、全方位、全过程、多渠道的系统护理。

(二）加强护理人员主动服务意识，质量意识，安全意识，在进

一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理

质量提高，确保护理工作安全、有效进行。注重收集护理服务需

求信息，主要通过了解回访意见、和住院病人，家属的交谈沟通，定时发放满意度调查表，每月召开公休座谈会等，获取病人的需

求及反馈信息，经常听取科主任，科室医生的意见和建议及时的提出改进措施，同时对科室护理人员工作给予激励，调动全科护

士的工作积极性，树立对工作的自信，增强科室的凝聚力。从思

想上，行动上作到真正的主动服务。

(三）加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安

全的基础上提高我们的护理质量。深化亲情服务，提高服务质量。提高护患沟通技能。提倡微笑服务，培养护士树立良好的职业形象。

(四）向兄弟科室学习和借鉴，深入开展“优质护理服务”，全面加强临床护理工作，强化基础护理，改善护理服务，探索新的方法和途经，真正把“以病人为中心”的服务理念落到实处。

二、护理安全工作长抓不懈

切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患及患者的不良投诉，保障病人就医安全。

（一）加强病人环节监控：新入院、新转入、急危重病人、卧床病人，有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。

（二）加强护理人员环节监控：对新进护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。

（三）加强时间环节监控：节假日、双休日、工作繁忙时段、易疲劳时间、交接班时均要加强病区的监督和管理。

（四）规范执行各种操作如：静脉输液、输血、注射、各种过敏试验，口腔护理，管道护理等各种护理操作。

（五）不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，并从自身及科室的角度进行分析，分析事故发生的原因，吸取深刻的教训，提出防范与改进措施。

三、加强护士培训及学习，提高护理人员的综合素质每月定期组织护士业务学习，实行轮流主讲，如遇特殊疑难

情况，可通过请科主任，医生授课等多种形式更新知识和技能。互相学习促进，开展护理病例讨论，并详细记录。有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。

四、抓护理论文及科研工作

1、鼓励科室护士积极撰写护理论文，本科生、主管以上职称的护士每年撰写一篇并争取发表，科室每年至少有一篇论文发表。

2、加强科研知识的学习，培养科室护士的科研意识，请科主任、医生或护理科研专家指导，争取科室有护理科研立项。

第四篇：职教中心幼师专业组工作计划[推荐]

天门市职教中心幼师专业组工作计划

0九年秋季

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，依据系统工作要点，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。

二、重点工作：

1、继续研究如何转变学生的学习方式，如何激发学生的学习兴趣，充分发挥其主观能动性。

2、继续研究课堂上如何形成互动的局面。

3、课堂教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力。

三、主要措施：

1、扎实推进校本研究。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化备课组的建设。以学科为单位，参加集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计作业。

3、结合本专业组的特点，在配合学校活动的基础上，发挥学生的专业特长，通过各种文艺演出，提高学生的专业技术和学习兴趣。

三、具体工作

九月份

1、组织09级学生第一学期期末考试。

2、专业组长制定专业组教学工作计划

3、各科任老师制定各学科教学工作计划。

4、幼师班专业教师听课评课活动。

5、校园广播操比赛。

6、迎国庆绘画手工作品展。

7、第一次教学检查。

十月份

1、幼师班专业教师听课评课活动。

2、幼师班声乐比赛。

3、庆祝建国六十周年校园歌手大赛。

4、805班学生到示范幼儿园进行教学见习活动。

5、第二次教学检查。

十一月份

1、幼师班专业教师听课评课活动。

2、幼师班讲故事比赛。

3、805班学生到示范幼儿园进行教学见习活动。

4、第三次教学检查。

十二月份

1、幼师班专业教师听课评课活动。

2、幼师班迎新年舞蹈比赛。

3、庆祝元旦文艺汇演。

4、第四次教学检查。

元月份

1、期末考试。

2、各科任教师教育教学工作总结。

天门市职教中心幼师专业组2009年9月

第五篇：导管置入(PICC)专业组工作计划

导管置入（PICC）专业组工作计划

1.在护理部直接领导下，负责全院PICC导管置入病人的护理指导、技术操作、定期维护及健康教育；PICC导管置入病人会诊、业务查房；质量控制及评价。

2.制定全院统一的PICC导管置入护理专业组有关文件，包括工作制度、工作职责、工作计划及工作流程；护理常规、并发症预防及应急预案；质量考核标准、跟踪督导及持续改进。

3.每季度组织一次全院护理人员专题讲座，例如：导管置入（PICC）理论知识、导管置入（PICC）穿刺术等的培训。

4.根据工作需要，申请短期派出骨干护士到上级医院学习导管置入（PICC）理论及穿刺技术，获取导管置入（PICC）资格证书。

5.根据护理组报告，专业组长或成员深入科室调研，定期或不定期对病区导管置入（PICC）患者护理进行规范指导和追踪记录。对于置管引起的静脉炎及疑难问题，报告护理部，组织院内护理专家会诊。

6.对置管患者进行个体化的全程健康教育，延长导管使用寿命，减少并发症，保证置管安全。

7.开展新技术、新业务，总结经验，撰写论文及开展科研项目。

8.每月召开一次专业组质量工作会议，对导管置入（PICC）护理工作中存在的问题进行分析、讨论，指导临床工作，总结经验，持续改进。

每月按时统计导管置入（PICC）患者，建立台账。2011年