专业组“教学计划”工作要求

第一篇：专业组“教学计划”工作要求

请仿照相关专业的模板，结合我校实际情况认真拟写“教学计划”，不能乱写或写错，因为上级要来核查。请配合学校工作为谢！明天下午五点钟以前完成上交到专业组长处。各专业组（计算机、服装、电子电工、汽修）的教师最好一起商量，把这项工作完成好。

第二篇：幼儿园美术专业组教学计划

上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：

一、加强理论学习。

认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）

以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）

教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）

3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

（1）开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

（2）自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

（3）每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。

（4）园本讲座。每位教师一学期最少组织1次园本培训。骨干教师、班长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。组织讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校网站校本培训版。

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。

学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

5、开展带教指导活动，骨干教师带教（每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。）

三、开展“加强教师专业化建设”系列活动。

9月份：玩教具制作评比。每班不少于3种。

10月份：个案分析交流（老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。）

11月份：教师基本功比赛。

11-12月份：多媒体课件在教育活动中的应用活动评比。

四、加强教师教育经验的撰写与交流。

教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。

第三篇：幼儿园美术专业组教学计划

幼儿园美术专业组教学计划

美术专业组教学计划

三

月目标：用简单的线条来表现小动物的主要外形特征，培养小朋友们对美术的兴趣。

1、小兔子

2、长颈鹿

3、狐狸头像

1、小花猫

2、刺猬

3、小熊

1、大象

2、小鸟

3、小老鼠

1、小鸡

2、老虎头

3、复习课

四

月目标：通过对原有绘画主题，进行添画与主题相关的内容，丰富幼儿的生活经验，培养小朋友们合理布局画面的能力和审美能力。

1、雪花

2、红绿灯

3、大树

1、太阳公公

2、生日蛋糕

3、下雨了

1、彩虹

2、月亮

3、大海

1、大树

2、小朋友

3、复习课

五

月目标：通过对生活中常见物品的设计，来培养小朋友们的创造力，想像力。并在设计中感知色彩搭配的美感和协调。

1、设计手绢

2、设计围巾

3、设计上衣

1、设计花瓶

2、设计小房子

3、设计公共汽车

1、设计图画书

2、设计铅笔

3、设计小鞋子

1、设计窗帘

2、设计发型

3、复习课

六

月目标：通过命题画使小朋友，充分发挥自己的想像力，构思整幅画的布局，内容，色彩，达到独立完成一幅画能力。

1、快乐的六一

2、我的爸爸妈妈

3、美丽的夏天

1、各种各样的水果

2、我最喜欢去的地方

3、漂亮的花卉

1、森林运动会

2、我长大要做什么

3、给小鸟一个家

1、机器人世界

2、复习课

3、复习课

第四篇：幼儿园美术专业组教学计划

美术专业组教学计划 三月目标：用简单的线条来表现小动物的主要外形特征，培养小朋友们对美术的兴趣。

1、小兔子

2、长颈鹿

3、狐狸头像

1、小花猫

2、刺猬

3、小熊

1、大象

2、小鸟

3、小老鼠

1、小鸡

2、老虎头

3、复习课四月目标：通过对原有绘画主题，进行添画与主题相关的内容，丰富幼儿的生活经验，培养小朋友们合理布局画面的能力和审美能力。

1、雪花

2、红绿灯

3、大树

1、太阳公公

2、生日蛋糕

3、下雨了

1、彩虹

2、月亮

3、大海

1、大树

2、小朋友

3、复习课五月目标：通过对生活中常见物品的设计，来培养小朋友们的创造力，想像力。并在设计中感知色彩搭配的美感和协调。

1、设计手绢

2、设计围巾

3、设计上衣

1、设计花瓶

2、设计小房子

3、设计公共汽车

1、设计图画书

2、设计铅笔

3、设计小鞋子

1、设计窗帘

2、设计发型

3、复习课六月目标：通过命题画使小朋友，充分发挥自己的想像力，构思整幅画的布局，内容，色彩，达到独立完成一幅画能力。

1、快乐的六一

2、我的爸爸妈妈

3、美丽的夏天

1、各种各样的水果

2、我最喜欢去的地方

3、漂亮的花卉

1、森林运动会

2、我长大要做什么

3、给小鸟一个家

1、机器人世界

2、复习课

3、复习课

第五篇：专业组工作总结

计算机专业组2015春学期工作总结

本学期，计算机专业组在学校党委、学校行政的领导下，在学校各职能部门的大力配合与协助下，全组教师坚持以学校中心工作精神为指导，认真贯彻执行党的教育方针政策，紧紧围绕更新中职教育观念、推进校企合作、加强专业建设、课程建设、教学团队建设，强化教育教学管理，卓有成效地完成了本学期教育教学等各项工作任务。为了总结经验，发杨优点，寻找差距，现对本学年工作总结如下：

一、突出教学中心地位，全面完成教学任务。

1、本学期，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，无私奉献，圆满完成了各项教学任务。全组7位专任教师，5位文化课教师，基本都是超工作量完成工作。

2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地位。我组结合专业、师资、学生特点，制定组里有效教学办法。

3、完善课程体组，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平。总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体组建设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教育的结合，及时果断调整不适应市场需求的课程。

二、以学生为本，开创学生工作新局面。

学生工作是教育工作的主线之一，是一项长期性最基础的工作。为了做好我组的学生工作，成立了以组长牵头、班主任联合的学生思想教育工作小组，发挥了非常重要的作用。

1、把握正确的政治方向，了解和关心时事政治形势，时刻保持清醒的政治头脑，坚定不移的贯彻党的教育方针政策。

2、加强政治思想教育，开经常展大学生理想信念，民族主义、爱国主义，法律法规知识的教育，提高青年大学生思想政治素质。

3、建设两支队伍，发挥积极的引导作用。一是培养班主任队伍，为大学生引路导航，二是培养学生骨干力量，树立他们的威信，发挥他们的表率作用。

4、狠抓学风建设，以先教活动为契机，针对学生厌学、不学、无学现象，采取有效措施，强化日常管理，认真扎实的开展各项检查，务必扭转不良学风。

5、开展丰富多彩的文体活动，提高学生综合素质。组织开展文明健康，积极向上、寓教于乐、寓教于学的活动，丰富大学生生活，塑造大学生新形象。

三、组织专业技能比赛活动，促进学生技能的培养。

技能作为中职学生的生命线，其重要程度可想而知，中职的学习归根到底就是技能的学习，学生毕业了，要靠它立足社会，所以，平时对技能的学习、掌握十分重要，多开展一些与专业技能有关的技能比赛，对激发学生学习技能的热情有十分重要的意义。本学期，按照开学初制定的活动计划，完成了以下专业技能比赛活动： 1、4月举行了平面设计制作比赛活动，共有35人次获奖，促进了本专业学生平面设计技能的提高。2、5月组织了本专业六名师生参加了学校组织的艺术节晚会节目，展示了本专业师生过硬的技能操作与艺术修养，并获得本校师生一致好评。3、6月组织了一、二年级的五笔打字比赛，以赛代练，促进本专业学生五笔打字水平长足提高。4、6月18日举行了一计应的组装比赛、一计网的AI设计比赛，共有13人次获奖，促进了本专业学生技能的进一步提高，检阅了前段时间两门课的学习效果。

5、本学期周五下午的专业组活动共开展了：朗读比赛、讲故事比赛、趣味游戏、安全知识讲座等有益学生健康成长的活动，对锻炼学生的综合素质起到了相当大的作用。

通过以上专业技能比赛活动的开展，积大的提高了学生学习的积极性，也丰富了学生的专业学习生活。

四、存在的问题

回顾一学年来的工作，我们在以下几个方面做得不够。

1、实训条件还有待于完善，特别是专业实训条件跟不上，不利于专业建设和专门人才的培养。

2、现代中等职业教育教学的观念、教学质量与教学管理还有等进一步加强、完善和提高。

3、课程建设工作有待加强，特别是以点带面，发挥校本课程的建设作用方面需要进一步加强。

4、对学生的管理有待加强。

五、今后工作的设想

坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以校企合作为基础，以学生职业能力培养为根本，以专业建设、课程建设、教学团队建设为重点，始终遵循中职教育办学规律、产业发展规律和人才成长规律，走“产学研结合建专业，工学结合塑能力，校企合作谋发展的特色之路。根据学校的中心工作和总体工作部署，以提高办学内涵、教学质量为核心，紧紧围绕学校办学目标，不断更现代中等职业教学教育的观念，稳步推进我组现代中等职业教育教学管理理念，切实推进计算机组教育教学改革，为区域经济建设培养面向生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。

计算机专业组

2015年6月