团结合作,上下同心--张超越

第一篇：团结合作,上下同心--张超越

征文题目 作者姓名 张超越

团结合作，上下同心
部门 质量管理部 日期 2014 年 2 月 24 日

《孙子兵法》有云： “上下同欲者胜。”又云： “上下同心，其利断金。”在汉能司训 十八条中，也有一条是： “上下同心者，胜”。“上下同欲者胜”，大体的意思是：只有长官和士兵上下同心才能取得胜利。“上 下同欲”的核心就是“团结与合作”。只有做到了“团结与合作”，我们才能实现“胜” 的目标追求。是什么让狼的生命力如此顽强？是什么让他们在自然界弱肉强食的自然法则和人类 的捕杀中生生不息？是团队精神。在所有的动物之中，只有狼将团队精神发挥的淋漓尽 致。狼群完全听命于头狼，甚至牺牲自己来获取对手的麻痹大意，以达到打败对手的目 的。因此，狮子，老虎听到狼群的嚎叫无不退避三舍。这就是狼群的团结合作的力量。从前，有个商人从外地买回来很多很多粮食，他赶着一匹马和一头驴子，驮着沉重的谷 物往家走。经过一段跋山涉水的艰苦旅途之后，驴子感到自己承受不了谷物的重量，就 向马恳求道： “马兄，我实在是顶不住了，请你帮我分担一点吧。”马却想：我凭什么要 驮那么多谷物，我还想让你替我驮点呢。因此，拒绝了驴子的请求。由于路越来越难走，驴子终于因为体力不支，筋疲力尽，倒地而亡。商人一看驴子死了，就把所有的谷物，包括驴子的皮都放在了马背上。这时，马才恍然大悟悲伤的说： “我真是自作自受啊！如 果当初我替驴子分担一些谷物，就不会受这么大的苦了。可现在不但驮上了全部的货物，还多加了一张驴皮。这则寓言告诉我们：只有相互合作，才能生存的更好。团队精神对于一个企业的重要性是毋庸置疑的。优秀的团队精神是企业真正的创造 力、竞争力、凝聚力，这种创造力，竞争力、凝聚力所表现出来的特性是永恒的，它将 伴随着企业的成长和壮大。21 世纪，人们已经进入全球化的时代，这是一个追求个人价 值、实现与团队绩效双赢的时代，现代社会化大生产经营模式，需要团队严密组织，团 结协作，才能共同赢得未来。一个现代公司要在市场竞争中立于不败之地，立于强者之 林，关键是要具有市场认可的品牌以及良好的售后服务，这些知名产品在生产，创造和 推广宣传中凝聚着员工的心血和汗水，就是整个团队精诚合作、高效运作、诚实守信、勤勉敬业、创新进取精神的体现。汉能司训中，上下同心者胜。首先，上下级对团队的战略目标、行动路径的理解首 先要一致，即使一时不能完全认同，一旦制定，也要坚决执行；其次，作为上级要以身
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作则，积极感召和影响员工，并注重员工个人发展辅导；作为下级要注意学习和理解，领会上级意图，高效配合与执行；再次，通过制定清晰的战略目标，逐步细化分解，并建立相应的制度体系以及充分调动员工积极性来达成目标。

在汉能集团的百年事业里，不仅需要全体汉能人的齐心协力，还需要合作伙伴的携手同行。“上下同心者胜，只要我们用心做事，朝共同的目标迈进努力，在新的2014年里，我们黑龙江汉能一定会再上台阶，续写辉煌。”汉能，这个大家心中共同的事业，倾注了我们太多的心血和情感。在汉能百年大计的发展之路上，让我们一路前行顺畅的，是那句：团结合作，上下同心。

参考文献：《孙子兵法》《头狼》《寓言故事》

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第二篇：团结合作,上下同心

团结合作，上下同心

《孙子兵法》有云：“上下同欲者胜。”又云：“上下同心，其利断金。”在汉能司训十八条中，也有一条是：“上下同心者，胜”。

“上下同欲者胜”，大体的意思是：只有长官和士兵上下同心才能取得胜利。“上下同欲”的核心就是“团结与合作”。只有做到了“团结与合作”，我们才能实现“胜”的目标追求。

是什么让狼的生命力如此顽强？是什么让他们在自然界弱肉强食的自然法则和人类的捕杀中生生不息？是团队精神。在所有的动物之中，只有狼将团队精神发挥的淋漓尽致。狼群完全听命于头狼，甚至牺牲自己来获取对手的麻痹大意，以达到打败对手的目的。因此，狮子，老虎听到狼群的嚎叫无不退避三舍。这就是狼群的团结合作的力量。

从前，有个商人从外地买回来很多很多粮食，他赶着一匹马和一头驴子，驮着沉重的谷物往家走。经过一段跋山涉水的艰苦旅途之后，驴子感到自己承受不了谷物的重量，就向马恳求道：“马兄，我实在是顶不住了，请你帮我分担一点吧。”马却想：我凭什么要驮那么多谷物，我还想让你替我驮点呢。因此，拒绝了驴子的请求。由于路越来越难走，驴子终于因为体力不支，筋疲力尽，倒地而亡。商人一看驴子死了，就把所有的谷物，包括驴子的皮都放在了马背上。这时，马才恍然大悟悲伤的说：“我真是自作自受啊！如果当初我替驴子分担一些谷物，就不会受这么大的苦了。可现在不但驮上了全部的货物，还多加了一张驴皮。这则寓言告诉我们：只有相互合作，才能生存的更好。

团队精神对于一个企业的重要性是毋庸置疑的。优秀的团队精神是企业真正的创造力、竞争力、凝聚力，这种创造力，竞争力、凝聚力所表现出来的特性是永恒的，它将伴随着企业的成长和壮大。21世纪，人们已经进入全球化的时代，这是一个追求个人价值、实现与团队绩效双赢的时代，现代社会化大生产经营模式，需要团队严密组织，团结协作，才能共同赢得未来。一个现代公司要在市场竞争中立于不败之地，立于强者之林，关键是要具有市场认可的品牌以及良好的售后服务，这些知名产品在生产，创造和推广宣传中凝聚着员工的心血和汗水，就是整个团队精诚合作、高效运作、诚实守信、勤勉敬业、创新进去精神的体现。汉能司训中，上下同心者胜。首先，上下级对团队的战略目标、行动路径的理解首先要一致，即使一时不能完全认同，一旦制定，也要坚决执行；其次，作为上级要以身作则，积极感召和影响员工，并注重员工个人发展辅导；作为下级要注意学习和理解，领会上级意图，高效配合与执行；再次，通过制定清晰的战略目标，逐步细化分解，并建立相应的制度体系以及充分调动员工积极性来达成目标。

在汉能集团的百年事业里，不仅需要全体汉能人的齐心协力，还需要合作伙伴的携手同行。“上下同心者胜，只要我们用心做事，朝共同的目标迈进努力，在新的2014年里，我们黑龙江汉能一定会再上台阶，续写辉煌。”汉能，这个大家心中共同的事业，倾注了我们太多的心血和情感。在汉能百年大计的发展之路上，让我们一路前行顺畅的，是那句：团结合作，上下同心。参考文献：《孙子兵法》《头狼》《寓言故事》

第三篇：加强领导 上下同心

加强领导 上下同心

坚定推进全县办公自动化（OA）系统顺利运行

为推动集团协同办公自动化建设的健康发展和有效运用，今天我们在这里召开“集团协同办公自动化（OA）系统试运行启动会”。此次会议的召开，标志着集团信息化建设取得阶段性成果，登上了新的高度，迈出了新的发展步伐。为此，请允许我代表集团董事会对大家前一阶段的辛勤劳动表示感谢，同时预祝集团协同办公自动化系统试运行取得圆满成功！

实施无纸化办公，是新形势下提高企业信息化管理水平的迫切要求和重要标志，现代企业已广泛应用这一先进高效手段。对于建筑企业来说，就是要“运用信息技术全面提升建筑业管理水平和核心竞争力”。协同办公自动化（OA）系统，是集团信息化建设的一个重要组成部分，它将作为集团极其重要的办公手段，改变集团现行的管理模式，给每位员工的工作面貌带来质的改变。这一系统运用的推行，必将进一步降低企业管理成本，实现沟通及时，增强部门协作，提高管理效率，提升企业竞争力。同时，通过协同办公自动化（OA）系统的应用，加快集团信息化、数字化进程，充分利用计算机和现代通讯手段为企业服务，建立起企业内部信息交流的快速通道和高效协调的办公环境，为集团进一步发展

提供有力的管理支持，在信息集成和共享的基础上，为集团创造更大的价值。

此次上线试运行的协同办公自动化（OA）系统，将实现公文流转、收发文管理、任务管理、行政事务、会议管理、信息发布等办公应用，整个系统结合公司的制度、审批流程等内控环节流程，保障公司内控需求，从工作效能管理、时间管理、任务管理等多方面实现管理的精细化和精确化。

为顺利推进此项工作，下面我提几点要求：

一、各级管理人员要进一步统一思想，提高认识，率先垂范

各公司、各级管理人员要站上新的高度，进一步统一思想认识，坚定信心，坚强决心，强化领导力和执行力，努力实现上下同心，高度一致，正对压力，恪守职责，克服困难，坚持不放弃，以任务书管控模式和绩效考核工具为助力，推动此项工作的全面落实和预期工作目标的实现。这不仅是一道我们必须跨越的“坎”，而且要尽快从敢于第一个吃蟹者成为善吃螃蟹的人。

各级管理人员要高度重视、积极支持集团协同办公自动化（OA）系统的上线试运行工作，并身体力行地尽快掌握系统的操作方法，切实提高工作效率。希望各级管理人员和全体员工都能以一种良好的心态去认识、去理解、去接受、去应用系统，不做管理“木桶”上的短板。

集团协同办公自动化（OA）系统的运行，是改进集团办公手段的重要里程碑，也是对传统办公方式、办公习惯的一次重大变革。集团及各下属公司管理人员要带头，各部门、各单位负责人更要身先士卒。各级管理人员要进一步提高自觉性，增强主动性，带头学会使用协同办公自动化（OA）系统操作流程，带头运用该系统办公，带头执行电子公文运行的管理规范，要积极鼓励、严格要求本单位员工使用该系统，做办公自动化学习、使用、推广的楷模。

二、强化操作人员责任心，确保系统试运行顺利推进 各单位要密切协同，恪尽职守，形成合力。希望各公司具体从事办公管理业务的人员切实负起责任，配合集团公司做好协同办公自动化（OA）系统的试运行使用工作。结合系统熟练、灵活地将更多业务流程的定制应用于系统中。

要加强协同办公自动化（OA）系统的运行维护管理，做到规范化、制度化。在协同办公自动化（OA）系统的运行中，各单位要认真执行公司规定，按照协同办公自动化（OA）系统确定的工作流程，分解各岗位职责，任务落实到人，确保系统运行有条不紊、前后衔接。集团公司信息化办公室要做好协调、沟通和指导，以及技术支持和保障工作。

要在参加试运行的单位和人员中开展评比竞赛活动，切实做到有奖有罚。要向相关人员下达任务书，纳入季度和年终绩效考核范畴。

三、发现问题，及时反应，不断改进

协同办公自动化（OA）系统处于试运行期间，将会不可避免地出现这样那样的问题。大家一旦发现问题或纰漏，应当及时和信息办工作人员取得联系，信息办要牵头负责，项目实施小组的的成员要密切配合、团结协作，努力做好运行服务工作，确保系统正常、安全、可靠运行。

四、加强培训，缩短熟练运用系统进程

要加强培训工作，尽快形成一批中坚力量。信息办要按照集团信息化建设的要求，积极做好应用培训工作，促使大家把协同办公自动化（OA）系统应用当作一种生活方式，形成一种工作习惯。

信息办要加强对各部门、各单位管理人员、一般员工以及有关人员的培训，除了制作和印发协同办公自动化（OA）系统应用操作指南和培训手册外，系统启动以后还要派人深入各单位指导、督促协同办公自动化（OA）系统应用，各部门要主动组织和积极配合信息办搞好培训。

要尽快掌握OA运用技能。要肯学肯问，逐步养成运用协同办公自动化（OA）系统开展工作的良好习惯。

集团的协同办公自动化（OA）系统的上线试运行，是集团实施信息化管理的重要步骤，也是改变传统办公方式，实现无纸化网上办公的重要举措。万事开头难，只要我们按照公司要求严密组织，认真学习，相互帮助，精益求精，就一

定能较快地掌握和运用好协同办公自动化（OA）系统，实现管理创新和工作效率提高，为“打造西部最具品质和实力的建设公司”愿景目标的实现作出新的更大的贡献！

第四篇：团结合作

团结合作助成功

一、暖身阶段

1、欢迎大家来到今天的心理活动课堂。

2、先来做一个游戏，有请这组同学，来，起立，站到前面来。

3、（ppt出示）：游戏：大海逃生。在茫茫的大海上，一艘轮船在缓缓地航行，突然，船身猛烈地震动了一下。不好，触礁了。船身快速下沉。船上的人都掉进了海里，大浪一个接着一个打来，他们拼命地挣扎，拼命地呼救，慢慢地，他们都没有了力气，眼看着就要被大海吞没了。这时，远处的救生艇急急地向他们驶来，可是他们实在是筋疲力尽了。就在这个时候，水面上漂来一块小木板，这可是救命的木板啊！只要他们能站在木板上5秒钟，他们就能获救！看，木板来了。

4、小木板怎么了？

5、破了意味着什么？

6、让时间回到落水前那一刻，当船快速下沉，大浪一个接这一个打来的时候，你在想什么？

7、当救命小木板漂过来的时候，你在想什么？

8、当所有人都往救命木板上挤时，你在想什么？

9、是啊，危险来的时候，我们每一个最先想的就是自己活下来，一场海上的灾难就这样发生了。（请学生回到座位），一个个鲜活的生命都命丧大海了，多可惜啊！

二、转换阶段：

在另外一座茂密的大森林里，在一场大火中，一群小动物们也在奋力逃生，我们一起去看看。

1、ppt出示：小蚂蚁火海逃生。在一座茂密的大森林里，小动物们快乐的生活者。忽然有一天，森林起火了，小动物们惊慌失措，四处逃命。在浓烟和烈火中。人们惊奇地发现，蚂蚁成群地要山上跑去。到了山顶，他们抱成一团，变成一个大大的蚂蚁团，快速地着山下有水的地方滚下去。经过火海的时候，人们听到恶了噼里啪啦声音，空气中弥漫中蚂蚁被烧焦的气味，但是，蚂蚁团并没有停止，也没有减小，他们依然快速地冲下去。终于，一个烧焦的、漆黑的蚁团漂浮在了小河边。蚁团裂开了，很多蚂蚁从里面爬出来，他们幸福地拥抱在一起。

2、故事听完了，你们觉得小蚂蚁怎么样？ 从哪里看出他们很团结？

3、你觉得小蚂蚁火海逃生成功了吗？ 他们都活了吗？

没有都活，为什么说成功了？

4、如果他们不这样做，结果怎样，猜猜看？

5、我听懂了，我们同学认为小蚂蚁成功了是因为他们用自己的努力，自己的牺牲换来了大部分蚂蚁的生命。那就是在告诉我们，原来我们在做一件事情，有时候成功是要付出代价的，是需要奉献、牺牲自己的利益的。（板书：奉献）

三、工作阶段：

有人说，这样的事情很少发生，其实像这样的事情，就在我们身边，每天随时随地都在发生，只不过没有这么严重，会危及生命。下面我们去看看一件身边的事情。

1、ppt出示：手抄报**。读书节到了，学校组织手抄报比赛。

兰兰：我画画最好，应该我来做。玲玲：我书法最好，应该我来做。娟娟：我写的文章最漂亮，应该我来做。老师决定三人一起做，由兰兰负责。课间：一起做手抄报。

娟娟：给，我的文章写好了，没我的事了，反正兰兰负责，我去玩了。兰兰：我要把画画大点，这样好展现我的才华。

玲玲：我的字写得小些，看起来特别漂亮。格子空出来，兰兰会负责的。几天后，结果，手抄报没有获奖。他们很不高兴。

2、在年级中画画最好、书法最好、文章最优秀的三个同学一起做手抄报，却没有获奖，原因究竟在哪里？

3、就是因为每个人都想表现展示自己的才华，出自己的风头，结果没有得奖。他们心情很不好，你们来给他们想想办法吧，以后还有这样的事，应该怎么做，才能取得成功呢？

4、是啊，自己的事做完了，帮一下别人，字大点，画小点，让整张手抄报看起来好看，就要牺牲一点自己的才华，要顾全大局、团结合作，才能取得成功！（板书：顾全大局）

5、这让余老师想起了，曾经我也发生过类似的事：那时我上二年级，学校组织大扫除，老师让劳动委员分派任务。劳动委员叫我整理图书角，我一听，可不高兴了，凭什么呀，我是班长，才不听她的，他那么能干，自己干去好了。所以，我随便一擦，就走了。结果，检查时被扣分了，就扣在图书角不干净。

6、同学们，想一想，你们在学习中、生活中、有没有过类似的想法和做法呢？请闭上眼睛，听者音乐，回想一下曾经的那件事。

7、想好了，赶快写下来。

8、看来，大家这样的事还不少，谁愿意说出来？选择1-2个同学写的读一读。

9、我们知道了做事成功的秘诀是团结合作、奉献、顾全大局，那么请用这成功秘诀来帮助自己把曾经那件事解决解决，在反面写上当时你应该做的正确的做法或想法，这样以后再去做这样事情就会取得成功了。

四、结束阶段

现在，我们都知道了做事想要取得成功的秘诀了，我相信，以后我们大家一起做事的时候，一定会轻松愉快，取得更多的成功。今天的心理课堂就跟大家说再见了，同学们，再见!

余老师有个建议，我们运用成功秘诀再来做一次海上逃生游戏好吗？ 小组讨论讨论，想想办法，怎么做才能让小组同学都站在木板上，坚持5秒钟，木板不破。准备好了，开始

我听到了欢呼声，恭喜你们得救了。请让我们大声读：团结合作助成功！好，带着这样宝贵的体验和感受，我们今天的心理活动课就跟大家说再见了，同学们，再见！

第五篇：团结合作

团结合作，共同进步

六安市第九中学 吴革

各位专家、各位老师，大家好！今天我要说的框题是《团结合作，共同进步》。

一．说教材的地位和作用

《团结合作，共同进步》是广东版教材思想品德八年级上册第三单元第三课第二课时。本课时是对上一个课时的延续，讲述合作的意义与作用，同时为学习第四单元的有关内容做好铺垫。因此，本课时内容在教材体系中占有重要地位。

二．说教学目标

根据教学大纲的要求和本教材的结构内容以及八年级学生的特点，我制定如下教学目标： 知识目标：使学生认识“合作中的竞争”和“竞争中的合作”，认识合作在生活中的重要性。能力目标：锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。

情感目标：使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。

三．说教学重难点

根据新课程标准结合初中学生的认知结构和心理特征，我确定的如下的教学重点和难点：

1.教学重点：锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。

确立重点的依据：只有掌握了合作能力与技巧，才能在实践中处理好竞争与合作的关系

2.教学难点：处理好竞争与合作的关系

确立难点的依据：较抽象；初二学生刚从初一走过来，认知结构比较简单，学生没有这方面的基础知识，从而很难掌握。

四．说教学方法

教法：借助多媒体的教学手段，运用歌曲、录像、图片、文字材料等资料，通过情境教学法、讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法

学法：合作学习法、自主探究法

五．说教学过程

（一）导入新课

学生阅读“材料透视”，思考材料后的问题：现代社会对人们的合作能力要求越来越稿了，阅读以上材料，你对这一观点有什么新的体会？

学生分组讨论思考题，并共同交流现实生活中反映合作的力量以及学会合作的重要性的事例。最后教师进行总结。通过讨论，使学生认识到合作的重要性，由此导入新课。

（二）讲授新课

本课时分为四个点进行讲授：

1.社会生活离不开团结合作

教师讲述童谣“一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。以及蚂蚁抬米的故事，并提出问题：为什幺“三个和尚”就“没水喝”，而“三只蚂蚁”却能“轻轻抬着进洞里”？学生思考并回答问题，教师给予总结，得出结论：合作是极为普遍也是极有必要的。历史上有了合作，世界才能发展之今；自然界中有了合作，大自然才能欣欣向荣，个人能力的发挥，需要依靠集体的合作。

2.团结合作才能成就伟大事业

学生阅读课本第76页"阅读与思考”《登上珠穆朗玛峰》，思考并回答问题：为什么中国队能以3：0取胜？教师进行总结，通过学生的阅读思考，能够进一步感受在竞争中人与人之间精诚合作、团结友爱、互相帮助、彼此关怀对于取得成功的重要性。

3.培养合作的能力

活动：学生以小组为单位制定“合作规则”，教师总结归纳出合作的技巧：礼貌提出不同意见；善于鼓励同伴；努力按要求去做；合理表达自己的思想；善于表达感激之情等。

4.竞争与合作，建设美好集体，创造美好社会

竞争与合作的关系是本课时的难点，通过举行辩论赛：竞争与合作，谁更能使文明进步？促使学生更进一步认识竞争与合作的重要性，认识社会生活和文明进步既需要竞争，也离不开团结合作。

在课堂结束时播放歌曲《众人划桨开大船》，学生在歌声中提升对合作与竞争的认识。

（三）课堂总结：根据板书所呈现的知识点，对本课时的内容进行归纳

（四）布置作业：

（五）板书设计

本节课我设计的是提纲式板书,这种板书纲目清楚，重点突出，便于学生对教材内容和认知结构的理解和记忆。

板书：三.团结合作，共同进步

1.社会生活离不开团结合作

2.团结合作才能成就伟大事业

3.培养合作的能力

4.竞争与合作，建设美好集体，创造美好社会