4职业技能演讲稿

第一篇：4职业技能演讲稿

职业技能演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是09电子50班的黄翠儿，今天，我演讲的题目是《我爱我的专业》。选电子专业，男生居多。因而有些人不禁质疑：她，一个女孩子怎么选择电子专业？怎么会爱上电子专业呢？当然，也许还有人怀疑：就算选择了电子专业，她也不会坚持太久的。然而，我可以非常自信地回答你：“我们电子专业的女生虽然少，但在电子方面的领悟和灵感，绝也不会比男生差。”

在我还没有进入这所学校时，我就深深地爱上了这个专业。这并不是因为别人对我引导的缘故，也不是因为现代电子业“跨越式”突飞猛进的缘故，而仅仅是因为我的兴趣。我从小就酷爱捣弄电器，小时候我的玩具非常多，只要上面安装有电子元器件的，都会被我拆得了七零八落，每每还原时总会张冠李戴。不是把手枪的零件装到汽车上了，就是把汽车的零件装到了手枪里了„„正是由于从小与电器结下了不解之缘，所以我选这所学校时，毫不犹豫就选学了电子专业。

当然，学习的道路并不是平坦的。一路走来，我深深体会到了什么叫“艰辛”。随着时间的流逝，我与电器之间的关系有些疏远了。我几乎以为：可能慢慢地，连电烙铁都看我不上眼了。我很是气愤，甚至气馁。后来我又成了万能表的好朋友。但没过多久，万能表也疏远了我。它伙同二极管、三极管把我从人群中表了出来，让我不能像别的同学那样，顺利过关。我当时气极了，本想放弃它，但不服输的个性命令我：“站起来，赶上。”后来，我试着每天和它们见面，谈心，渐渐地我与他们的陌生感也越来越少了。刚开始，实训课时，我被烙到好几次，但我没有气馁，我告诫自己要努力训练，一遍又一遍，害怕的感觉渐渐被成功的喜悦所代替。记得我和同学们不顾袭人的寒气，成功地完成了实验，看着眼前亲手焊接组装的电子作品，我的内心有说不出的兴奋，一种成功的自豪与自信深深地裹住了我。从那时起，不管在理论上还是实践上，我都很认真，因为我知道，只有踏踏实实地努力，我才能掌握好专业知识，社会才能容纳我，成功才会属于我„„

我爱我的专业，我爱二极管，因为它让我走过了一段最值得回忆的日子。我爱晶体三极管，爱电烙铁，因为它烙出了我的优点，让我学习更有自信。我爱万能表，因为它表出了我的不足，让我不再自欺欺人。

现在，在校学习时间已过了半个学期了。在老师和同学的帮助下，我又结识了新朋友。当我看见被拆散的电视机时，我发现它的内部是如此的简单，从整体上看，无非是一个大的集成块以及显像管而已。如果不是亲眼目睹，还真的不敢相信，那些精彩的节目就出自这些简单的元件。再从局部看，一块集成上有数不尽的元件，有大小不同的三极管，有不同种类的二极管，可最值得注意的是显像管，它是整个电视机的心脏，如果没有了它，电视机就不能显示出五彩缤纷的图像了。当然，其余的元件也是缺一不可的，如果缺少其中一位，哪怕是一个小小的电容，都有可能不会呈现出完美的图像。可以想象，学我们这一行的人需要怎样的细心。试想如果不是选择了电子专业，如果没有一直以来的努力和耕耘，我能明白这一切吗？我能看懂哪怕是一块小小的元件吗？所以我爱我的专业，它让我这正了解了“团体精神”。

曾经有人问我：“你能将儿时那份无邪的喜欢，融入今天朴素的梦想吗？”请你们为我作证：学好专业，不问收获，且问耕耘！因为我坚信：今天，我因电子专业而自豪，明天，专业因我而骄傲。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：职业技能竟聘演讲稿

职业技能竟聘演讲稿

（赵金祥2013年8月日）所在部门生产加工车间锅炉

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁大家好！

我叫赵金祥，根据《云南烟叶复烤有限责任公司石林复烤厂职业技能人才竟聘实施办法（试行）》通知要求结合自己工作实际。

下面我向各位评委介绍我的基本情况：

我1985年9月应征入伍，1989年退伍进入路南县复烤厂，参加工作后我从事过三个不同岗位的工作，始终做到干一行、爱一行、专一行，从1993年从事锅炉特种设备的操作，经过培训取得了锅炉特种设备操作证书，多年来，从未发生过任何事故，我在实际工作岗位上认真负责，尽职尽业，不断学习，总结和归纳，时刻注意提高自己操作水平，工作中积累了丰富的操作经验。通过多年的学习和努力，我从2001年至今十年多的时间取得了锅炉特种设备操作工、中级、高级、技师（职业资格证书）。

我今天竟聘的是锅炉操作职业技能岗位，竟聘这个岗位，我具有以下以下优势和条件。

一、我从事锅炉特种设备操作多年，有丰富的工作经验和娴熟的操作技能，能根据生产车间用汽量的大小来调节煤

层厚度和锅炉的炉排速度，然后根据负荷变化正确学习掌握煤量、风量及进水量。严密监视各仪表的变化，在满足生产的前提下降低能耗，这是经过多年工作积累沉淀，掌握了一些烧炉既能节约燃煤，又能高效，保证质量的行之有效的技巧。在平时的工作中积累经验，不断充实自己，工作中团结同事，操作业务中大家互相帮助互相学习，时刻以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻起到党员的先进模范作用。

二、工作认真负责，具有高度的责任心和敬业精神，在实际工作中，我严格执行厂里和车间的各项规章制度，注意安全生产，严格按照锅炉操作规程，认真履行司炉岗位职责，精心操作锅炉设备，在上班期间做好每天的巡检巡查和定期维护检修等工作，在设备未出现异常的时候，就加强对设备的不定时，多次反复的检查，以确保锅炉设备用汽的正常运行，工作中认真准确堆写锅炉及铺机设备的数据和每天的运行记录和交接班记录，对设备故障及时采取自主维修，主动参与外协修理，同时上报主管部门，做好事故处理记录，认真完成上级领导和部门交办的工作任务。

三、自觉加强政治理论学习，树立社会主义荣辱观精神，进而提高自己的政治素质，保证自己在思想和行动上始终与党组织保持一致，其次在业务知识学习方面，虚心向其他同事请教，通过多看多问、多听和多做来提高自己的操作技能，使自己的业务水平更上一个新台阶，为了不断提高自己理论

水平，积极参加单位组织的理论培训活动，让理论更好地为实践服务。

各位领导、各位评委，非常感谢厂里给我们创造这次公平竟争的机会，今天的竟聘，不管结果如何，我都将脚踏实地、恪尽职守、认真负责、积极主动、时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，精心操作锅炉设备，确保锅炉设备的安全、经济、平稳运行。最后我非常感谢各级领导和各位同事对我多年来的关心和支持，我会永远忠诚于我们的企业，因为烟草是我的家，是她多年来培养和教育了我，在这个家里，我将永远的勤勤恳恳工作，踏踏实实做事。

谢谢大家！

第三篇：辅导员职业技能竞赛演讲稿

尊敬的各位领导、老师，大家好！

我叫***。来自*****学院。很荣幸能够参加*****学院第一届辅导员职业技能竞赛。

我于****年毕业参加工作，现任****学院******职务，**级、**级学生年级辅导员，分管我院学生**工作，我院贫困生****工作。以下是对我工作的简单介绍：

一、学习方面：几年来我坚持把学习放在重要的位置，通过学习来提升工作实践能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****学位。平时注重理论知识学习和积累，取得了很大的进步。

二、工作方面：

1、学生日常管理。加强对**级、**级学生的思想政治教育。通过不同方式，在不同的时间段，从各个方面，以丰富多彩的形式，开展主题班会，开展爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育。利用平时和同学谈心的机会，向同学们讲清楚学习的重要性，珍惜大学时光，帮他们树立远大的理想。同时，以寝室文化建设工作为工作重点，深入学生寝室，及时了解学生的思想动态及心理状况，并积极加以引导，及时解决各种问题，排除隐患.把好入口，强化管理，发挥作用，以党员队伍建设带动全面工作。

2、学生党建工作。我院现有学生党员**名。工作中，我以党风建设为突破口，组织学生党员、积极分子开展了一系列的自我教育实践活动，通过活动的开展带动了本院的学风和院风建设；同时，开展了一系列活动，如寝室挂牌活动暨“党员之家”、组织开展爱国主义主

题实践活动，通过参观“东北烈士纪念馆”、“731部队旧址”、“省博物馆”等革命教育基地、观看“红色”影片，进一步坚定学生们的政治立场、激发爱国热情、增强责任意识。

3、贫困生奖勤助贷工作。我院在校生***人，贫困生***人，占全院学生总数的**%。贫困生比重较大，对贫困生的帮扶工作是一项重点。日常生活中，我积极支持和鼓励贫困学生参加勤工助学活动，既在一定程度上解决了贫困生的生活困难，也培养了他们工作能力和适应社会的能力。同时，在校领导的关心下，在学工部的正确领导下，我院帮困助学体系对全体的贫特困生实现了全面覆盖，为切实解决贫特困学生的实际困难发挥了重要的作用。

最后，我的工作中，也取得了一些成绩。****年、****年连续两年获得校******、****获得****学院*****、校*****先进工作者、****年校优秀共产党员、建党90周年摄影比赛三等奖。同时，我所带的****级学生党支部荣获建党90周年校先进党支部。****年**月我组织学生参加校广播体操比赛分别获得**等奖、**等奖的好成绩。

辅导员岗位虽然平凡但是却极其重要，辅导员工作关系着学生的成长，关系着学校的稳定和教育工作的正常开展，荣誉只代表过去，它只是对过去的肯定与鼓励，更重要的是对我未来的一种鞭策和激励。为此，在今后的工作中，我将继续踏实苦干，严格要求自己，尽最大努力为学校的发展奉献自己的光和热。

谢谢大家！

第四篇：辅导员职业技能大赛演讲稿

一份耕耘，一份收获

或许是一个美妙的误会，让我成为了一名辅导员。一开始的我并不喜欢这份工作，或许把工作做好只是出于一种责任感，一种急于被认可的心态。但如今我想说我是真的爱上了这份工作。每天看着围绕在我周围的学生，感觉岁月从未走过。我依然是那么的年轻，心里充满着满满的爱和愉悦。

时光飞逝、物换星移，可能每个人都有一种岁月蹉跎的感叹，悄悄然，我从事辅导员工作已四年有余，在这四年多的时间里，我用自己的青春努力践行着一名辅导员的职责和使命。看着2010级的学生从入校到毕业，我也从青春逐渐走向成熟。暮然回首曾走过的路，有过欢乐也有过悲伤，曲曲折折的成长脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠也见证着我的不断成长。

还记得刚从事辅导员工作时，平均绩点分、综合素质测评、学分制、公选课等对我而言全是陌生的词汇。不知道什么是海报、什么是展板；弄不清什么是喷绘、什么是写真；写出的第一份年终总结是全年会议记录的黏贴，每次的全体学工会议上我要做的是在每个学工书记和辅导员的名字后面轻轻标上学院的标记，学生工作对我而言完全是一个挑战。

面对这个挑战，想着妈妈从小教给我的道理，“笨鸟先飞”，只有加倍的努力我才能克服这些障碍并将各项工作做好。今年下半年因为工作量剧增，我每天早出晚归，一日三餐有保障只有中饭，午休时间也成了我最高效的办公时间。曾几何时，去理发店染色是为了追求时尚和潮流，而今，去理发店首先问的是什么颜色更能遮住白发。

月亮当空，星星作伴，当我骑着电动在飞龙大桥飞奔时，我曾问无数次问自己，“我这么努力的工作到底是为了什么？”，我自认为自己不是一个对未来有清晰规划的人，所以我也不能给自己一个准确的答案，只是，我会常常告诉自己，正当青春年少时，我不能让它就这样悄悄溜走而什么都没留下。纵然青春终将逝去，我愿把自己的青春奉献在自己热爱的工作岗位上，让他发光发亮。

俗话说，一份耕耘，一份收获。回望2014年的背影，我的努力也让我收获了很多。在各级领导的关怀下，我得到了许多成长的平台。参加了各类辅导员职业技能大赛，在2014年辅导员技能大赛之谈心谈话和案例分析比赛中获一等奖、在2014年辅导员技能大赛之主题教育比赛中获一等奖；担任排舞大赛的主持人，金沙湾晚会主持人，与青年科学家访谈节目主持人，参加了全省安全知识说课竞赛获二等奖。为准备谈心谈话比赛，巨大的压力让我紧张的一天都没有吃饭，为了准备与青年科学家对话节目的主持词我熬夜到3点，也记不清有多少个夜晚我为了工作熬夜到凌晨，所有这些努力的付出都让我快速成长。

更重要的是，我收获了学生的尊重。当我用1个小时与学生交流后，看见学生豁然开朗的走出我的办公室，当我收到学生从食堂打来询问我是否需要带饭的电话时，当毕业的学生用第一个月工资给我寄来一份礼物时，当学生遭遇困惑第一时间想到我时，这份被学生信任、尊重和喜欢的感觉让我深知自己付出的意义。

我始终认为，辅导员岗位是培养个人能力的良好平台。它能提高人的综合能力、陶冶人的情操、提升个人的修养。因为对辅导员工作的热爱，因为对学生的热爱，因为感恩所得到的，我将继续为之努力付出。最后我用屈原先生的诗句和大家一起共勉：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

我的故事

我把我的故事主要分成了三个部分：（常规）工作篇、成长篇和感恩篇。工作篇

首先来为大家简单就介绍一下这一年我所负责的常规工作，也就是工作篇。今年我所担任的是信息学院2010级学生及2013级学生的辅导员，学院的党建组织员、机关党支部书记，主要负责了学生工作的宿舍管理、党建、就业以及校园文化建设等方面的工作。下面逐一简单介绍一下这几块的工作：

一、在宿舍管理工作方面。我坚决落实学院制定的《信息学院学生宿舍电脑使用管理规定》、《信息学院早晚自习管理规定》等相关规定，将有效的促进学院“学风建设”放在宿舍管理工作的首位。开展了以“党员模范”寝室建设为基础的主题寝室设计大赛，落实完成了以“传统文化”为主题的寝室文化长廊建设、开展了“寝室杯”篮球赛等一系列活动，敦促同学们走下网络、走出寝室、走向操场，有效地改善了学院学生宿舍的卫生状况和学风状况，为今年信息学院获评“学风建设先进集体”打下了扎实的基础。

二、在党建工作方面，作为学院的“党建组织员”、支部书记，我很好的对接校党委组织部，较为圆满的完成了学院党建的各项工作。我遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，严把党员发展关，全年共开展“入党积极分子普及班”2期，发展入党积极分子230余人，发展本科生党员73人、研究生党员12人，并且完善了学院党建网及党员活动室的建设、开展了党员“三联互动”、党员社会实践、新党员庆七一宣誓等活动，确保了我院党建工作稳步有序的进行，我个人也被评为了校“2012-2014优秀党务工作者”。

三、就业工作方面。2013-2014学年由我所负责的学院就业工作较好的完成了学校下达的各项指标和任务，信息学院2014届毕业生的一次就业率达91%，常规就业率31%，考研率较上一年也增长了近2个百分点。说起我所带的2014届毕业生，他们所取得的许多成绩也是令我骄傲与自豪。他们当中走出了两位赣州市优秀大学生、两名校十佳大学生，“校优秀毕业生十大典型人物”中，我所带这一届学生就占了其中的三席。虽说他们取得的这些成绩不能说都是我的功劳，但看着自己的学生成长成才，在理想的道路上扬帆前行不正是我们辅导员最值得欣慰的事情吗。

四、校园文化建设方面。在努力做好本职工作之余，我还利用自己的特长带领同学们积极的投身到第二课堂当中去，丰富同学们的课余文化生活。由我所指导和带领的各个学生团队在学校的各项文艺、体育竞赛中均取得了优异的成绩。近年来信息学院共在校园文化艺术节各项比赛中获得过一等奖四项、二等奖七项、三等奖六项，三次优秀组织工作奖。由我所指导的信息学院辩论队更是连续五年在青春杯辩论赛中名列三甲，其中获得冠军一次、亚军一次、季军三次。回想起经常带着同学们排练节目或讨论辩题到深夜，无数次的直到被信息楼值班的大叔赶出来才离开校园，这个时候脑海中也时常会回荡着一个声音“你这样做值得吗”，可每当我看到同学们在比赛中奋力拼搏的神情和取得成绩后绽放的会心微笑的时候，我便会坚定的告诉自己，答案当然是肯定的。

成长篇

以上便是关于我的故事中有关工作的部分，接下来再来为大家分享一下我的成长篇。其实每一位用心工作的辅导员在回顾自己一年工作的时候，应该都会发现自己有很多的成长，而我这一年成长最多的时候便应该是代表学校参加全国辅导员职业能力大赛的那段日子了吧。比赛的过程和结果，相信大家在通过暑期研讨会时志刚部长和吴蕾老师的介绍已经有了比较全面的认识，我这里只是想分享一下我个人对于这次比赛的一点点小小的感受（认识）。从接到比赛通知的那天起，到最后的参加全国大区复赛，期间将近三个月时间的封闭集训、集中学习、搜集各类素材、准备各项赛事的作品、模拟演练、参赛然后总结经验教训、再归整资料、再模拟演练、再参赛„整个过程下来，我们参赛的每一个人就像经受了一次灵魂的洗礼一般，不敢说自己已经脱胎换骨了，但起码在对于辅导员队伍的职业化、专业化道路建设上所必须具备的各项综合素质与能力上肯定是有了全新的感悟和认识。虽然最后的结果，我只排在了全国大区复赛的第12名，遗憾的与前10失之交臂，错过了最后去山东参加全国总决赛的机会，但通过这次比赛所收获的东西却是让我受用终身的。如果不是参加了这次比赛，我不会相信凭着自己的记忆竟然也能够将辅导员职业技能大赛厚厚的几百页学习材料要点全部背诵出来；如果不是参加了这次比赛，我不会相信凭着自己的资质竟然也能够在一晚上的时间就领会和记忆罗书记为我准备的主题演讲稿并在第二天早上游刃有余的将它表现出来一举获得了整个华中赛区主题演讲环节的最高分；如果不是参加了这次比赛，我更加不会感受到欧阳部长亲自带队、因为焦急我们的比赛成绩整晚整晚的睡不好觉，汪书记、志刚部长、罗书记为了帮我们分析案例、准备主题演讲材料熬夜到凌晨3、4点钟，发哥、杨院助、吴媛、现鹏、黄芳、贺示婷、智斌等等领导老师为了我们的参赛忙前忙后所带来的等等这般诸如此类的温暖与感动。所以我想告诉大家的是，当你面对一项任务或挑战的时候，千万不要还没做就觉得自己这样不行那样不合适，不逼一逼自己，你怎么知道自己的潜力有多大，不逼一逼自己，你怎么就知道自己真的不行呢？

感恩篇

那么最后是感恩篇。或许大家都知道，我即将就要离开辅导员的工作岗位了，这也或许是我最后一次参加辅导员的职业技能竞赛了，将近5年的辅导员工作中，有过欢笑也有过泪水，有挫折失败也有顺境成功，有面对未来不确定时的无助与彷徨，也有积累沉淀后的收获与成长。感谢，感谢这一路上一直给予我大力关心和支持的各级领导，感谢，感谢这一路上风雨兼程勉励前行的同事和兄弟姐妹们，同样还要感谢这一路上朝夕相处可爱的同学们，辅导员这一路走来的每一点一滴都让我那么的倍感珍惜与不舍，谢谢你们，谢谢大家！同学们知道我就要离开信息学院了，自发的拍摄了一个视频，就在我要参加今天比赛的前两天发给了我，于是，我临时决定将它放在了我的PPT上。（播放视频）

都说辅导员的工作压力巨大而又辛苦劳累，可当你看到这一张张纯真质朴的脸庞的时候，你难道不觉得这一切的辛苦和付出都是那么的值得和有意义吗！虽然我就要暂时的离开辅导员的工作岗位了，但我依然还在学工和团学的工作岗位上继续奋斗着，我依然将为我校学生工作与团学工作的更好更快发展努力贡献一份自己的力量。不管将来我会从事什么样工作岗位，我永远会为我曾从事过这样一份辅学生成长、导学生成才、圆学生梦想，用爱与智慧为青春导航的光荣事业而感到骄傲与自豪！谢谢大家！

与你同行

在开始述职前，想跟大家先分享一个故事，曾经我的年级里有个学生，有段时间沉迷游戏，连续一周不出寝室，那段时间，我几乎每天上午都去宿舍看他。不管他是否理会我。同时我联系了他家长，他父亲跟我说：老师，我在上海开会。第二次他父亲说：“老师我们也没有办法”。第三次，父亲这样说：“那好吧，等我谈完这笔业务再来”。半个月后，他父亲终于来了，但他始终没有看父亲一眼。虽然我所做的仍然没有改变那孩子被退学的结果，但是他离校前跟我说：“谢谢老师。

在我们的身边，有一个特殊的学生群体，他们因为积欠学分而收到“学业警示”，也缺乏认可，久而久之把自己封闭起来，其实他们渴望关注。在我带的11级学生里，就有32名这样的学生,我经常在思考，我到底应该做些什么才能帮到他们呢。

面对他们，首先我认为应该在理解与尊重的前提下走进他们的心理，而不是一味反对与批判。联系家长这个环节经常让学生们焦虑，我是这样做的。第一，让学生自己跟家长解释与承诺。第二，尊重他们的意愿，帮助他们保守一些小秘密，也让家长更安心更有信心。第三，跟踪学生计划与进展，并将进展时刻反馈给家长。慢慢的他们更加信任我了。

当然光是赢得他们的信任还不够，所以接下来我做的就是在期望与肯定中端正他们的态度.美国心理学家罗森塔尔得出的期望定律告诉我们，给予学生更多的期望与信任可以激发他们的无限潜能。

这32个人里其实都有所长。有的喜欢吉他、有人爱运动、有人喜欢跳舞......每到周末，我都尽量参与到这群学生的兴趣爱好中，陪他们做他们喜欢做的事，应科院的羽毛球馆、田径场、吉他社等等都有我们的身影。

我告诉他们，他们每个人身上都闪耀着独一无二光芒。渐渐的我发现，他们的目光不再闪躲，对学习与生活的态度也更加积极了。

当学生内心有了动力与信念以后欠缺的又是什么呢，我认为是一些正确的学习方法与合理的自我管理计划，所以接下来，我认为是在规划与实施中提升他们的信心。这半年来，我分别指导了其中4人参加了陶艺大赛、5人参加铸造大赛、3组参加了专业设计大赛，并且有3人加入了教研室老师的课题研究中了。行动让他们更加自信。

每一个学生就像一个孩子，我陪伴他们走过这一段艰辛的路，最后一定不要忘了放手，因为他们迟早都要高飞的。最后，我做的就是在陪伴与放手的时间里增强他们的责任感。

现在学校的教学管理，需要学生有较强的主动性。选课、重修、考试时间、成绩查询都要上网查，特别是一些补考科目。他们中的很多人经常错过考试时间、或者匆忙考试。对于这样的情况，在他们要参加重要考试或者活动前一个月我就会进行监督、提醒等，与他们一一对接。当然辅导员不是保姆，对于某些学生自己可以承担的后果，我会放手允许他们犯错，为的是让他们明白，自己才是自身行为的唯一责任人。

在付出与回报的对比里，感受到辛苦的同时更多的是幸运

因为目前，他们中有17个人积欠学分已经清〇，其余15名同学累计欠学分降为278分。我想世界上，应该再也找不到，任何工作像辅导员一样要对那么多陌生人那么好，好到他的一切都要被照料，无论他们有多少毛病改不掉，混起来气得你菩萨都跳脚。

检验一个人的唯一标准，就是他把时间放在了哪儿，只有时间不会撒谎。我想我会愿意把更多时间放在学生身上，做一个称职的老师。因为我知道，没有任何工作能像辅导员一样，可以在每一个节日收到那么多的祝福，再也没有任何工作能像辅导员一样，每走到一个城市，都会有那些孩子在火车站台上望窗秋水般地等待你的到来。我是如此的幸运。

努力给他们一份GIFT “辅导员要做什么？我该怎么入手？”，带着这些疑惑，我开始了辅导员的职业生涯。

“老师，我不知道我要干什么，我很迷茫？”对学习缺乏动力，对未来缺乏思考，对自我缺乏规划，这是大一新生共性的问题。高中的目标很明确，就是考上大学；但在实现大学梦后，许多大一新生同时也迷失了方向。“我是一名新手，我，该做些什么呢？”每天躺下的时候，我总会对自己说这些话。摸着石头过河，我尝试引导学生制定自己的计划，从今天开始，从现在开始，每天在睡觉前好好回忆一下昨天做了什么，今天做了什么，有没有完成昨天给自己订的目标，明天又打算做什么，该如何做？其次，每周一次的主题班会，我让学生谈谈他们眼中的大学、社会和未来；每月一次的视频教育，通过播放TED演讲和名人讲座，用榜样的力量激励学生。后来我明白了这个道理，其实学生的疑惑也是我的疑惑，我在给自己定下了要成为一名合格辅导员目标的同时，也教会了大一新生制定自己的目标。

不知道大家有没有遇过这样的尴尬：你热情地下到宿舍，想贴近他们的生活，想好好交流一番，结果他们听的歌你没听过，追的偶像你不认识，看的剧你没看过。这样的尴尬我有！看见同学聊的很HIGH，就想加入他们的行列，可是海贼王、乔巴对我来说完全没有概念，下宿舍的效果可想而知。“知己知彼，百战不殆”，我开始见缝插针地了解学生喜爱的各种资讯，我知道自己没办法做到精通，但是要努力搭上几句话。慢慢地，学生发现我是可交流的，就开始跟我各种聊、各种八卦，女学生跟我讲某男如何高富帅，男学生跟我讲初恋多心酸。通过这些交流，使我获得了很多意想不到的信息，同学们对我的称呼我也从程老师，变成了慧姐。我积极地参与学生的各项活动，让他们觉得我是可亲近的；积极处理学生的各种问题，通过电话、短信甚至写信、写小纸条的方式让学生和我倾诉，让学生觉得我是可依赖的。我也喜欢上了倾听学生点滴心情的感觉，在与他们的交流中不断的积累经验。

“我为什么要交班费？”、“我不想参加双学活动”班级里总会出现这样的“钉子户”。刚刚开始我总是苦口婆心的说些要团结要有班级荣誉感之类的大道理，收到的效果也是甚微。我开始意识到，这是需要一个潜移默化过程的引导，不是三言两语可以解决的问题。通过数据分析，我发现了一个规律，一般不愿意参加集体活动的学生大多都不是班委、或者没有某方面的特长。我试点通过开展“班级每周之星”评选，把奖励评给那些为班级做了事情、哪怕只是搬桌子、发资料的同学，每周坚持并且从不重复，一段时间之后这个班级变得特别团结，不管是特色双学、告别西区晚会还是班级整体学风、班风都特别好。于是我得出了一个结论，学生是愿意参与愿意为集体付出的，只是他们需要我给一个台阶往上爬，在他们认为你喜欢的和关注的都是学生干部和积极分子之前，你就要给他们一个展现自我的机会，他们的观念就会从“做与不做都一样”转变为“付出了就会有收获”。

每次观摩辅导员比赛，看着台上表现那么优秀的吴蕾、沈针、吴媛等老师的时候，我深有感触，和他们的思考、付出相比，自己还有很多的不足之处。在一次交流中，我看到了这样一种学生工作理念：给学生一份礼物（GIFT-Goal In the Friendly Team，在友好的团队中实现目标)。以此次比赛为契机，我总结梳理了自己过去三年多的工作，对照“GIFT”工作理念，我感触颇深：始终坚定自己的工作目标，时刻保持与时俱进，饱含真情地与学生做朋友，对待亲人一般对待自己的学生，我自己所做的，恰恰就是赠予他们这份我自己亲手制作的Cheng’s gift。

我是什么时候爱上辅导员这份工作呢？也许是在烈日下指挥搬迁时学生递过来的一瓶水、也许是生病时办公桌放着的药、也许是某位我已经不记得名字的同学发来的问候、也许是学生离校前回到西区含着泪水拥抱我说“我会想你的”„„我也曾有过委屈的泪水，我也曾有过满腹的抱怨；但我所获得的，更多还是享受，那种苦中带甜、笑中带泪的感觉，是我们辅导员的精神财富，更是我们不断前进的动力。成为一名合格的辅导员，我，始终在努力！我的述职到此结束，谢谢大家！

作者简介：程慧，女，江西赣州人，讲师，毕业于江西师范大学传播学专业，为江西理工大学西校区辅导员。

成长路上，你我同行

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家晚上好，我是来自南昌校区文理系的辅导员吴卉，很高兴有机会站在这里述职。我的汇报主题是《成长路上，你我同行》。

时光匆匆，岁月荏苒。不知不觉中，我已经在江理工作了四年。对于学生来说，四年记录了他们最宝贵的大学生活，见证了他们如何从一名在校学生成长为社会栋梁。对于我来说，四年讲述了我辅导员工作的发展，见证了我如何从一名青涩稚嫩的大学生成长为一名成熟干练的大学教师。这四年承载了太多的故事，而今天我的述职也将沿着这条美丽的时间线，围绕着青春、责任、梦想这三个关键词来进行。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”步入人生最美青春年华的他们有着活跃的思想和旺盛的精力，处在思想和人格发展的关键阶段。他们是是我们的学生，是我们的朋友，更是祖国的希望。作为一名辅导员，如何引导他们树立正确的人生观和世界观，如何帮助他们沿着正确的轨道走过人生中最为关键的时光，我深感责任重大。为此，我时刻将把握学生思想动态、引导学生健康成长作为我工作的第一要义。

新生入学时，抓好入学教育，开展大学生职业生涯大赛是我的工作重点。努力引导新生尽快地适应角色转变，帮助他们树立明确的大学目标，培养学生的自强自信是我的责任义务。开学后的每个月里，通过开展多种形式的班级活动，帮助学生找到自己的闪光点、发现自己的优势是我的工作日程。每个学期，重点抓好班风和学风建设，并紧紧围绕这一主题来开展活动，从而形成良好的班风学风。为此，我们开展了“以好帮差，带动全体”的活动来帮助在学习上有困难的学生；建立了“学霸示范寝室”以发挥组织的先进性和带头作用；召开全年级优秀学生表彰大会和学习经验交流大会来促进小伙伴们的学习积极性；同时，开展图书漂流活动、班级考勤及到课率比赛来增强小伙伴们的学习自觉性。这些都是一名辅导员的日常工作，但是，辅导员的工作可不止这些。“辅车相依，唇亡齿寒。”辅导员和学生的关系也是如此，相互依存，紧密相连。因此，一名合格的辅导员，要陪伴学生度过美好的青春，更要践行自己崇高的责任。

对学校负责，才能对自己负责。为此，我认真落实学校布置的各项工作，利用飞信群、讨论组、微博、微信等通讯平台保证了信息及时准确地传达到每一个学生。同时，我积极带领全体同学，通过多元化的教育手段，使学校的各项工作得到圆满的完成。

对学生负责，亦是对自己负责。所以，我经常深入到学生中去，全面了解学生。在我的生活安排里，每天的吃饭地点都是食堂，正因为如此，我能够随时随地地和学生谈心，倾听他们的真实想法；在我的日程安排里，每周都会安排一个时间，用来下寝室，解决学生的实际问题。每个学期结束时，学生家长们都会收到一封告家长书，这可不是万恶的告状书，而是一封介绍他们孩子们一个学期以来学习和生活情况的汇报。很多家长收到信件后都主动与我沟通并提出了宝贵的建议，为我做好学生工作发挥了至关重要的作用。

对岗位负责，成就对自己负责。“上面千条线，下面一根针”，班主任工作贯穿了学生培养的每一个环节，作为大学生的引路人，只有全体班主任加强学习，提升综合素养，凝练工作技巧，才能更好地为广大学生服务。正因为班主任工作责任重大且使命光荣，我的工作日程中有了以下三条计划：一是我每周都会对班主任进行一次岗位培训，增强班主任的综合素质和班级管理意识；二是制定了《文理系班主任考核实施细则》，通过定期举办

“班情”知识竞赛，协助班主任了解班情，以便做出相应的工作调整；三是作客各班班会并抽查班主任的学生通话记录和下寝室情况，为学生工作的顺利开展和提升班主任的整体形象打下良好的基础。

辅导员的工作千头万绪，有时也步履维艰。但是，我们和学生一起在成长，我们把工作做好才能成为他们的榜样。而只有出于对学生的真心爱护，对工作的真挚热爱，才能够担得起这一份责任，守得住这一份操守。只有真正为学生着想，才能赢得他们的信任、理解和支持，才能够铸就他们的梦想，实现我们的梦想。

四年前，刚来到江理这个温暖大家庭的我还懵懵懂懂，对于未来有着无限的想像。在这里，我经历过风雨也见到了彩虹，遭遇过挫折更实现了成长。一直以来，我都把“教书者必先强己,育人者必先律己”作为自己的人生信条，时刻提醒自己要不断提高自身的专业素养和管理能力。为此，2010年12月我撰写的论文《基于社会学习理论的大学生感恩教育生活化研究》获得江西省高校辅导员优秀论文二等奖。2013年11月我参加了新闻学课程教学培训高级研修班。2014年7月我报名参加了国家二级心理咨询师的培训考试,学习了一个月的心理学课程，同年11月,我参加了江西省心理咨询师协会举办的后现代高效焦点解决教练技术心理工作坊,以便更好地为学生服务。同时，我所带的班级稳步前进，学生也在各项活动中取得了良好的成绩：如外研社杯英语写作大赛江西省一等奖、全国大学生英语竞赛优胜奖，“十佳团日”和学风建设先进班级、2014年一二·九大合唱比赛老生组第一名，全国健身操推广大赛江西赛区一等奖等。这些无声的荣誉见证了我和学生的追梦之旅和奋斗历程。

“寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”新时代的大学生有着斑斓的梦想和远大的志向，在寻梦的路途中，他们会迷茫，会无助。而辅导员就是他们的点灯人，是他们的引路天使。“辅”学生成长、“导”学生成才，“员”学生梦想。我们要培养出一批筑梦人，一批走在时代前列而无畏无私的奋进者、开拓者和奉献者，并和他们一道努力，为实现自我价值和国家兴盛贡献出自己的智慧和力量！这就是我的“育才梦”，更是我们的中国梦！从事辅导员工作两年来，我觉得辅导员是用平凡诠释伟大。国家的责任、人民的嘱托、家长的期望就是辅导员工作的方向。以人为本，将心比心的平等之爱，使我工作的充满持久的激情，给予爱与责任的辅导员工作是幸福的，更是骄傲的。

还记得昨晚（2013年5月29日）12点，正当我进入梦乡时，一个急促的电话铃声吵醒了我，电话是电子信息工程专业2班的班长打来的，原来2班的小松的手被玻璃划伤了，鲜血直流，他正在与其他同学送他去医院。这时，我开始有些紧张，第一反应是，尽快及时感到现场，可是神来才发现，我不能。因为我此刻在宾馆而不在学校。如果在学校，那我就应该也必须第一时间赶到第一线，因为这就是辅导员的责任。责任是什么？责任就是学生需要时，辅导员及时出现，帮他解决困难和危机。当学生在森林里迷路时，能成为灯塔，照亮他前进的方向；当学生迷茫时，与他促膝长谈，使他茅塞顿开，找到人生的方向；当他伤心痛苦时，能有个知心朋友愿意倾听，分担他的忧伤；当他开心快乐时，能有人愿意分享他的快乐。这就是辅导员普通而平凡的工作。有时自己可能会在深夜被吵醒，凌晨2点、3点、甚至是4点，被吵醒的那一刻，一贯的动作是毫不犹豫地穿上衣服，骑上自行车，消失在黑暗中，心里总是想着一件事情：快点、快点、快点赶到需要帮助的学生身边。

还记得12级电子信息工程专业专业的小李同学，自从来到学校就一直很难适应，睡眠出现了障碍，经过与其交流得知，小李的家是单亲家庭，从小依赖母亲，到学校后一直无法适应环境。为了让他睡个好觉，我想了很多的办法——让他加强锻炼，让同学关心她，与他一起吃饭，一起打球，晚上一起跑步等。但是还是老样子。

这时小李的母亲却坐不住了，她做了一个痛苦的决定：辞职，离开自己的父母，来学校陪读。问题接踵而至，小李母亲来了住哪里？于是，我又多了一项任务，帮她租房子。我白天工作，晚上到各小区看房子、租房子。有时候真的很累，腰酸背痛，直不起腰来，但还是要挺起腰来，坚持下去。为了能让小李有个好的睡眠，我觉得这样做是值得的，小李也一定会记着马老师为他的付出。我每天都问小李同样的问题，今天睡得怎么样？他能睡好就是我和他母亲最开心的事。小李的妈妈给我发信息说，她与小李已将我视为自己的亲人一般，听到后非常开心，非常有成就感。

爱是什么？爱是自我付出，这种自我付出不需要任何等价的回报。爱是将责任埋藏于内心，变成工作的动力和源泉。将责任转化为爱，是伟大，将爱转化为责任，展现为实际行动，是高尚，这就是辅导员平实而普通的真实写照。

你爱学生，学生就会爱你。经常会接到已毕业学生电话，他们说，小马哥，你来我工作的地方玩，不要担心你吃饭的问题哦，我们这里附近有很多的清真餐厅。学生居然在心里还记得我是回族，这就是爱的回赠。

辅导员培养的是有责任感的社会公民，你对学生负责时，学生才会从你身上学到责任感。因为学生的眼睛是最明锐的，他们时刻关注着老师的一言一行，他们会看在眼里，记在心里。只要对学生负责，学生一定会从辅导员老师身上学到责任感。

每当看到学生会心的微笑时，我的心理充满了激动和喜悦；每当化解一次情感危机时；仿佛有一种站在奥运领奖台上的骄傲和自豪；每当化解一次宿舍冲突时，就如同战士占领了山头，完成了艰巨的任务，更不乏英雄般的自豪。

辅导员是人生导师，更是学生的知心朋友，这是多么大的责任和使命啊！工作中，我不断在反思，我能成为学生的人生导师吗？我能成为学生的知心朋友吗？时刻告诫自己，时刻提醒自己，不要忘记自己是辅导员，因为辅导员是伟大高尚的育人事业，我愿用青春拥抱辅导员事业。

第五篇：秘书职业技能大赛动员会演讲稿

秘书职业技能大赛动员会讲话稿

老师们，同学们：

大家早上好！

今天非常荣幸能够代表所有参赛队员在这里发言。为了推进文秘专业学生的职业素养训练，增强文秘专业学生的知识应用能力和实际操作能力，促进学生树立正确的职业意识，形成良好的职业习惯，提升职业核心竞争力，学院决定于2001年7月10日至11日举办秘书职业技能竞赛。我谨代表社会科学系踊跃参加。职业教育的根本任务是培养具有职业职能的人才，学生技能水平职业教育的重要内容，是职业教育人才培养质量的重要标志，职业技能大赛是培养和提高学生技能的一个重要方式和途径，要通过大赛，进一步推进工学结合，改革人才培养模式，促进职业教育与生产实际、社会需求更紧密地结合，增强职业教育的吸引力，在全社会营造尊敬劳动、尊敬创造、尊敬技能的良好氛围。实践是检验真理的唯一标准，只有深入实践才能加深我们对理论知识的理解，才能加快我们综合素质的提高，本次秘书技能职业大赛就为我们提供了一个这样的平台，它帮助我们将课堂上抽象的理论知识应用于实际操作中，将我们对专业的热爱转化为实际。我相信每一位队员将以团队的荣誉为重，在赛场上赛出风格，赛出成绩，为本次大赛献上一个个和谐的音符。更将不负众望，不辱使命，为自己，更为学校交上一份满意的答卷。你们每个人都如即将展翅翱翔的雄鹰，将尽情地用自己的聪明才智展现出完美的作品，并将发挥自己的特长，开发自己的潜质，让完美的作品更加锦上添花。每一个

团队都是一个集体，就好像一株生机勃勃的大树，每一个队员都是一枚果实，都拥有无穷的潜力，相信经过团体的协作及队员的努力，定能构成硕果满枝，花香四溢的动人风景。

在此项活动中，我系领导做了精心准备，系主任和辅导员教师投入了大量的业余时间和精力，确保每位参赛学生都能得到提高和锻炼。我系举办的这次秘书技能大赛，就是对我们这些学员的一次测试与考验。同时，它也为同学们提供了一次展现自我，提升自我的平台与机遇。在比赛中，同学们可以进一步了解自身的缺点与不足，与对手们相互学习，取长补短，共同提高

最后我仅代表各参赛队员在此次比赛中做到以下两点：

1、我们将认真对待此次比赛，严格遵守比赛规则，认真听取各位评委建议，保证大赛顺利进行。

2、我们将认真对待比赛结果，对此比赛过程中出现缺陷，赛后谦虚求教，认真查漏补缺，将所学知识完善。

最后我预祝我院秘书职业技能大赛圆满成功！

谢谢大家！