计算机基础教程——教学计划

第一篇：计算机基础教程——教学计划

新编实用计算机基础教程教学计划

（1）课程编号：20110820

（2）课程名称：《新编实用计算机基础》

（3）课程类别：□公共必修课

（4）教学时数：周学时：3 ；总学时：54（其中：理论：27 ；实践/上机：27）。

（5）学 分： 3

（6）先修课程：无

（7）教学目的与要求：

通过讲授、实验教学环节，使学生了解计算机网络的基本知识，掌握局域网应用、internet的应用和数据库操作及编程的基本方法，了解网络和数据安全的基本知识及其防范措施，提供计算机基础知识、windows操作系统、OFFICE、多媒体技术、网站建设基础等内容。

（8）教学内容：

第一章：计算机基础知识

第二章：操作系统及因特网基础与应用

第三章：中文输入法的使用

第四章：word文本文档、Excel制作电子表格与图表、PowerPoint制作演示文稿

第五章：计算机日常维护与网络安全

第六章：常用工具软件的使用

（9）教 材：

胡子平主编.《新编实用计算机应用基础》

（10）考核方式：平时：15%； 考试：85%（上机： 60%；理论： 40%）。（采用网络考试，理论和上机同时进行）

第二篇：大学生计算机基础教程

第一章

判断题

1-5×√×√√6-10√√√××11-15√×√×√

选择题

1-10 ACBDA10-15DDAAIBCDC

简答题

1.信息就是消息一切存在都有信息。不过人们说到的信息都指交流。你所看到的事物和感受到的的事情都可以称为信息。

2.巨型化微型化网络化智能化多媒体化

3.处理速度快运算速度快存储能力强具有逻辑判断能力

4.巨型大型 小型 中型微型单片工作台

5.控制存储运算输入输出

6.在物理上最容易实现运算简单可以实现逻辑运算

7.以二进制为基础存储程序和控制程序的方式工作

8.键盘鼠标麦克风

9.打印机 音箱显示器

10.利用计算机技术多媒体技术 通信技术和大众传媒技术的计算机

11.是与计算机的硬件相互依序的一个部分包括程序数据相关文档的集合12.任务存储设备文件管理作业

13系统软件 应用软件诊断软件

14计算机病毒是指在计算机中插入破坏计算机功能或数据，影响计算机的使用并可以自主复制的一组计算机程序代码或指令特征具有破坏性传染性潜伏性触发性不可预见性

15随着计算机的发展和不断创新计算机给人们带来了 新的生活方式但是业给人们带来了新的问题 在计算机给人们带来便利的同时计算机业给人们带来的一系列的社会问题所以同时也对我们提出来新的道德规范

第三篇：《计算机文化基础教程》(第三版)

《计算机文化基础教程》(第三版)

———冯博琴

关于这本书所有的知识梳理 最重要的操作大题以及相关大题

一、课程性质与地位

《计算机文化基础教程》是高等职业教育院校各专业的一门公共基础课程，属于高职高专“十二五”规划教材。是培养学生掌握现代信息工具的入门课程，同时是培养学生自主学习和可持续发展能力的基本保障，也是实施素质教育和实现人的全面发展的重要途径，该课程凸显基础性和工具性的作用。通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用计算机进行信息的获取、处理、传递及应用的基本技能，提高学生的素质和计算机文化意识，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生职业能力的培养和职业素养的养成。

二、课程基本理念

1．解决专业工作、学习和生活中所需信息技术的应用基础问题，力求以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的知识基础和能力基础。

2．使学生具备必须的信息意识和素养，了解计算机和网络的基本常识，具备计算机和网络技术的基本应用技能，具有文字处理、数据处理能力，信息获取、整合、加工能力等较全面的信息处理能力，以计算机和网络应用技术做工具为其专业学习服务，提高专业续航能力，同时为其今后的职业工作、生活和可持续发展奠定信息技术应用基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1．掌握对计算机系统的组成、原理，同时能够安全地使用；

2．学会对Windows 7操作系统的基本使用方法和应用；

3．熟练掌握Office 2007办公软件的基本特点及使用方法；

4．了解多媒体、网络和Internet的基本知识。

（二）能力目标

1．具有较快速度的文字录入能力；

2．具有Windows 7文件操作能力及功能设置能力；

3．具有对微型计算机系统的基本维护能力；

4．具备安装Office 2007软件和使用Word、Excel、PowerPoint等软件的能力；

5．具备利用因特网搜索信息和收发电子邮件的能力。

四、课程内容标准

第一章

信息技术与计算机文化

1．教学目的 通过本节课的学习,使学生了解信息与信息技术的相关概念,掌握计算机的起源、发展以特点，重点掌握各种数制之间的相互转换。

2．教学重点、难点

教学重点：

了解计算机的起源、发展、特点

掌握进制之间的转换

了解计算机系统的组成了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念

教学难点：

计算机的发展、特点及分类

各种数制之间的相互转换

第二章

Windows 7操作系统

1．教学目的

通过本节课的学习,使学生了解操作系统的一些基本概念及Windows 7操作系统的一些主要特性，掌握Windows 7操作系统的基本操作和文件管理以及控制面板的相关操作，同时要学会使用附件中的实用程序。

2．教学重点、难点

教学重点：

了解Windows 7的相关概念

掌握Windows 7的文件管理

掌握对控制面板的设置

了解微型计算机以及多媒体技术的相关概念

教学难点：

控制面板的设置

第三章

字处理软件Word 2007

1．教学目的 通过本节课的学习,使学生了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭的方法，掌握编辑、格式化Word文档，学会利用样式和模板快速格式化文档，同时掌握天桥的制作及格式化，学会对Word文档进行综合排版。

2．教学重点、难点

教学重点：

了解Word文档的创建、输入、打开、保存、关闭；

掌握对Word文档编辑与格式化；

掌握表格的制作与格式化，学会使用公式

掌握在Word文档中插入各种对象（图像、公式等）

学会合并邮件

教学难点：

Word文档的综合排版

合第四章

电子表格系统Excel 2007

1．教学目的

通过本节课的学习,使学生了解Excel 2007的主要功能及窗口的组成，掌握工作簿、工作表、单元格的概念及关系，重点掌握工作表中的各种数据类型、工作表中数据的编辑、行和列的隐藏与锁定，同时要掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总。

2．教学重点、难点

教学重点：

了解Excel 2007的主要功能及熟悉窗口

掌握工作表中各种数据类型

掌握工作表中数据的编辑、工作表的管理

会建立数据清单，掌握数据清单中的排序、筛选、分类汇总。

了解数据透视表和插入图表。

教学难点：

工作表的管理

建立数据清单，进行排序、筛选、分类汇总

第五章

演示文稿软件PowerPoint 2007 1．教学目的 通过本节课的学习,使学生了解PowerPoint 2007的各种视图，掌握PowerPoint制作幻灯片的基本过程，学会使用各种动画效果和动作设置，并能够打包和网上发布。

2．教学重点、难点

教学重点：

了解PowerPoint 2007 各种文档的格式

掌握PowerPoint 的制作过程

掌握演示文稿的动画效果和动作设置

了解演示文稿打包及网上发布的方法

教学难点：

演示文稿的制作过程（母板、模板）

第六章

数据库管理系统Access 2007

1．教学目的通过本节课的学习,使学生了解数据库的相关概念，掌握表的建立与编辑数据，学会建立查询的各种方法，掌握窗体的各个控件和报表的编辑。

2．教学重点、难点

教学重点：

数据库管理系统的主要功能及三种常见的关系运算

掌握表的建立与编辑、查询的建立与修改

掌握窗体中各控件的使用

了解报表的建立与打印

教学难点：

实体之间的对应关系：一对一、一对多、多对多

关系数据库的基本概念

查询的建立与使用

第七章

计算机网络技术与Internet基础

1．教学目的 通过本节课的学习,使学生了解计算机网络的定义、组成及功能、分类，掌握网络协议及OSI、TCP/IP参考模型，网络的硬件与软件组成，同时学会设置TCP/IP协议的设置，使学生了解Internet的基础知识，学会使用电子邮件服务，了解文件传输FTP、远程登录Telnet文档下载的各种方法。

2．教学重点、难点

教学重点：

掌握计算机网络组成、功能及分类

了解OSI、TCP/IP参考模型

了解网络主体设备的分类、传输介质的性能评价指标

掌握Internet中的地址管理（IP地址）

了解Internet连接的几种方法

了解文件传输FTP、文档下载的各种方法

教学难点：

网络OSI七层模型

TCP/IP协议的设置

了解TCP/IP协议的设置

第八章

信息安全基础

1．教学目的

通过本节课的学习,使用学生了解信息安全、防火墙、计算机病毒、电子商务、电子政务等相关知识点

2．教学重点、难点

教学重点及难点

了解信息安全、防火墙、计算机病毒等相关知识

五、课程评价

根据本课程的性质与特点，注重对学生分析问题和解决问题能力及职业技能的考核，在最终的课程考核要求学生参加全省统一的计算机文化基础考试，最终获得相应的职业资格证书。

在平时的授课过程中，为检验学生对知识的掌握情况，我们也制定了一套考核方式，以过程评价和终结评价相结合，来激励学生更好地掌握较全面的计算机知识。

过程评价：

在态度上，主要看学生的出勤情况，自觉性、独立性；在学习方法上，主要看学生制定计划的能力，解决问题的能力；在专项能力方面，主要检验学生各单元的知识掌握情况，实验练习操作情况。

终结评价：

系统知识与综合技能相结合。

系统知识：计算机的基本知识；计算机操作的基本方法，Windows 7操作系统的基本使用方法及应用；Office 2007办公软件的基本特点和使用方法；多媒体、网络和Internet的基本知识。

综合技能：Windows 7文件及文件夹相关操作及功能设置、相应软件的安装与卸载、微机系统的基本维护、Office 2007各常用组件的使用、计算机网络和Internet的基本知识实现及IE浏览器搜索、浏览信息和发送电子邮件。

第四篇：大学计算机基础教程试题（定稿）

2010年计算机基础期末试题

一、选择题

1、一个完整的计算机系统应包括（）

A、计算机及外围设备

B、主机箱、键盘、显示器和打印机 C、硬件系统和软件系统

D、系统硬件和系统软件

2、微型计算机硬件系统中最核心的部件是（）

A、硬盘

B、CPU

C、内存储器

D、I/O设备

3、下列各组设备中，全部属于输出设备的一组是（）A、鼠标、键盘和打印机

B、显示器、打印机和音响设备 C、键盘、鼠标和显示器

D、键盘、打印机和键盘

4、在微机中，Bit和Byte的中文含义分别是（）A、字节和字

B、二进制位和字节 C、字和双字

D、字和二进制位

5、十进制数230对应的十六进制数是（）A、AE

B、45

C、98

D、E6

6、八进制数27对应的十进制数是（）A、21

B、22

C、23

D、32

7、所谓的裸机是指（）

A、单片机

B、单板机

C、只装备操作系统的计算机

D、不装备任何软件的计算机

8、下列软件中，属于系统软件的是（）

A、文字处理软件

B、系统服务程序

C、电子表格软件

D、网页制作软件

9、下列选项中，哪一个不是计算机内部采用二进制的原因（）A、易于物理实现

B、运算规则简单

C、适合逻辑运算

D、工作可靠性低

10、计算机的性能主要取决于（）

A、字长、主频、运算速度、内存容量和存取周期 B、磁盘容量、显示器的分辨率和打印机的配置

C、所配备的语言、所配备的操作系统和所配备的外部设备

D、机器的价格、所配备的操作系统、光盘驱动器的速度

11、在Windows中，关于对话框的叙述不正确的是（0 A、对话框没有最大化按钮

B、对话框不能改变形状大小

C、对话框没有最小化按钮

D、对话框不能移动

12、在Windows中，下列不能对任务栏进行的操作是（0 A、改变尺寸大小

B、移动位置

C、删除

D、隐藏

13、在Windows中，浏览器资源可通过“我的电脑”或（）来完成 A、公文包

B、文件管理器

C、资源管理器

D、程序管理器

14、在Windows中移动窗口时，鼠标指针套停留在（）处拖拽 A、菜单栏

B、标题栏

C、边框

D、状态栏

15、在Windows中，下列（）不属于窗口内的组成部分 A、菜单栏

B、标题栏

C、对话框

D、状态栏

16、在Windows中，用（）快捷键切换中英文输入法

A、Ctrl+空格

B、Alt+Shift

C、Shift+空格

D、Ctrl+ Shift

17、资源管理器中文件夹图标前“+”表示（）

A、含有子文件夹

B、不含子文件夹

C、应用程序图标

D、含有文件

18、按下鼠标左键在不同盘符内拖动某一文件夹，结果（）A、移动该文件夹

B、删除该文件夹

C、复制该文件夹

D、无任何结果

19、在进行文件操作中，选择不连续的文件，首先按住（）A、Shift

B、Ctrl C、Tab

D、Caps Lock 20、菜单颜色显示灰色，表示（）

A、选取后弹出对话框

B、选取后弹出下级菜单

C、选取后弹出列表框

D、该菜单当前不能选取

21、利用窗口中左上角的控制菜单图标不能实现的操作是（）A、最大化窗口

B、打开窗口

C、移动窗口

D、最小化窗口

22、在对话框中，有些项目在文字说明的左边有一个小方框，当小方框里有“√”时，说明这是一个（）

A、复选按钮，未被选中

B、单选按钮，被选中

C、复选按钮，被选中

D、单选按钮，未被选中

23、下列操作删除后，不能再恢复的是（）

A、Delete

B、Shift+Delete

C、Ctrl+Delete

D、Alt+Delete

24、要关闭当前窗口，可以按（）键

A、Alt+F4

B、Alt+Esc

C、Ctrl+Esc

D、Alt+空格

25、在Windows中，“回收站”是（）A、软盘上的一块区域

B、光盘中的一块区域

C、内存中的一块区域

D、硬盘上的一块区域

26、在Internet的域名中，域名gov代表（）

A、教育机构

B、商业机构

C、政府机构

D、军事机构

27、在Word的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的试图方式是（）

A、普通视图

B、页面视图

C、大纲视图

D、全屏显示方式

28、在Word的编辑状态，执行编辑菜单中的“复制”命令后（）A、被选中的内容被复制到插入点处

B、被选择的内容被复制到剪贴板

C、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板

D、光标所在的段落内容被复制到剪贴板

29、Word的“窗口”命令菜单底部显示的文件名所对应的文件是（）A、当前被操作的Word文件

B、当前已打开的所有Word文件

C、扩展名是.txt的所有文件

D、扩展名是.doc的所有文件 30、在Word的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是（）

A、插入点所在段落中的文字

B、文档中被选择的文字

C、插入点所在行中的文字

D、文档的全部文字

31、在Word的编辑状态，要模拟显示打印效果，应单击常用工具栏中的（）

A、打印

B、预览

C、保存

D、打开

32、在Word的编辑状态，当前编辑的文档时C盘中的d1.doc，要将该文档拷贝到U盘，应当使用（）

A、“文件”菜单中的“另存为”命令

B、“文件”菜单中的“保存”命令

C、“文件”菜单中的“新建”命令

D、“插入”菜单中的命令

33、在Word的编辑状态，当前编辑文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字使之成反显示，先设定了楷体，又设定了仿宋体，则（）A、文档全文都是楷体

B、被选择的内容仍为宋体

C、被选择的内容变为仿宋体

D、文档的全部文字的字体不变

34、在Word的编辑状态，选择了整个表格，执行了表格菜单中的“删除行”命令，则（）

A、整个表格被删除

B、表格中一行被删除

C、表格中一列被删除

D、表格中没有被删除的内容

35、在Word的编辑状态，当前正编辑一个新建“文档1”，档执行“文件”菜单中的“保存”命令后（）

A、该“文档1”被存盘

B、弹出“另存为”对话框，供进一步操作

C、自动以“文档1”为名存盘

D、不能以“文档1”存盘

36、绝对引用第2行第6列单元格的内容，引用格式为（）A、F2

B、$F2

C、$F$2

D、F$2

37、求B1~B4四个单元格中数据的平均值，则应使用函数（）A、SUM(B1：B4)

B、AVERAGE(B1：B4)

C、COUNT(B1：B4)

D、MAX(B1：B4)

38、设在B5单元格中有一公式=SUM(B2：B4)，将其复制到D5后，D5中的公式变为（）

A、=SUM(D2：D4)

B、=SUM(D4：D6)

C、=SUM(B2：B4)

D、=SUM(B2：D4)

39、设在C6单元格中有一公式=B3*$G$2，将其复制到F4后，F4中的公式变为（）

A、=E1*$D$4

B、=B3*$D$4

C、=E1*$G$2

D、=B3*$G$2 40、以下说法错误的是（）

A、双击工作表标签可以给工作表标签重命名

B、右击工作表标签可以设置工作表标签的颜色

C、按住Ctrl键拖动工作表标签可以实现工作表的复制

D、工作表只能在它所在的工作薄中进行复制和移动

41、在Word的编辑状态，对选定文字（）

A、可以设置颜色，不可以设置动态效果

B、可以设置动态效果，不可以设置颜色

C、既可以设置颜色，也可以设置动态效果

D、不可以设置颜色，也不可以设置动态效果

42、在Word的编辑窗口中要将光标移到文档尾可用（）A、Ctrl+End

B、End

C、Ctrl+Home

D、Home

43、关于Word查找操作的错误说法是（）

A、可以从插入点当前位置向上查找

B、无论什么情况下，查找操作都是在整个文档范围内进行

C、Word可以查找带格式的文本内容

D、Word可以查找一些特殊的格式符号，如分节符等

44、若要设置打印输出时的纸型，应从（）菜单中调用“页面设置”命令

A、试图

B、格式

C、编辑

D、文件

45、在Word字处理软件中，光标和鼠标的位置是（）

A、光标和鼠标的位置始终保持一致

B、光标是不动的，鼠标是可以动的 C、光标代表当前文字输入的位置，而鼠标则可以用来确定光标的位置

D、没有光标和鼠标之分

46、如果要在文字中插入符号“☆”，可以（）

A、用“插入”菜单中的“对象”操作

B、用“插入”菜单中的“图片”操作

C、用“拷贝”和“粘贴”的办法从其他的图形中复制一个

D、用“插入”菜单中的“特殊符号”

47、要把相邻的两个段落合并为一段，应执行的操作是（）A、将插入点定位于前段末尾，单击“取消”工具按钮

B、将插入点定位于前段末尾，按退格键

C、将插入点定位于后段开头，按Delete键

D、删除两个段落之间的段落标记

48、要选定一个段落，下列哪个操作是错误的（）

A、将鼠标指针移到该段落左侧的选定区双击

B、将鼠标指针拖过整个段落

C、将插入点定位于该段落的任何位置，然后按Ctrl+A快捷键

D、将鼠标指针在选定区纵向拖动，经过该段落的所有行

49、当工具栏上的“剪切”和“复制”按钮颜色黯淡，不能使用时，表示（）

A、此时只能从“编辑”菜单中调用“剪切”和“复制”命令

B、此文档中没有选定任何内容

C、剪贴板已经有了要剪切或复制的内容

D、选定的内容太长，剪贴板放不下

50、在文档中设置了页眉和页脚后，页眉和页脚只能在（）才能看到 A、朋友试图方式下

B、页面视图方式下或打印预览中

C、页面视图方式下

D、大纲视图方式下

51、Word中，以下对表格操作的叙述，错误的是（）

A、在表格的单元格中，除了可以输入文字、数字，还可以插入图片

B、表格的每一行中各单元格的宽度可以不同

C、可以设置整个表格的底纹，但不能单独设置一个单元格的底纹

D、表格的表头单元格可以绘制斜线

52、在Word默认情况下，输入了错误的英文单词时，会（）A、系统响铃，提示出错

B、在单词下有绿色下划波浪线

C、在单词下有红色下划波浪线

D、自动更正

53、在Word的文档中，选定文档某行内容后，使用鼠标拖动方法将其复制后，配合的键盘操作是（）

A、按住ESC键

B、按住Ctrl键

C、按住Alt键

D、不做操作

54、在Excel工作表中以输入的数据如所示：

如将C1单元格中的公式复制到C2单元格中，则C2单元格的值为（）

A、28

B、60

C、53

D、43

55、在Excel中，（）可将选定的图表删除 A、“文件”菜单下的命令

B、按Delete

C、“数据”菜单下的命令

D、“图表”菜单下的命令

56、在Excel中，A1单元格设定其数字格式为整数，当输入“33.51”时，显示为（）

A、33.51 B、33

C、34

D、ERROR

57、在Excel中，B2单元格内容为“李四”，C2单元格内容为“97”要使D2单元格内容为“李四成绩为97”，则D2单元格应输入（）A、=B2+“成绩为”+C2 B、=B2&成绩为&C2

C、=B2&“成绩为”&CD、B2 “成绩为”&C2

58、在Excel中，若要在任意单元格的左边插入一个单元格，应在“插入”菜单中“单元格”命令中选择（）按钮

A、整行

B、活动单元格右移

C、整列

D、活动单元格下移

59、在Excel工作表中，如在单元格A2中输入（），将使其显示0.2 A、1/5

B、“1/5”

C、=“1/5”

D、=1/5 60、在Internet中有一个重要的协议，“数据传输控制协议”的英文缩写是（）

A、IP

B、TCP

C、HTTP

D、FTP

二、填空题

1、在计算机系统中，内存储器可以分为随即读写存储器（RAM）和（ROM或只读存储器）两种。

2、在计算机指令系统中，一般一条指令可分为操作码和（地址码）两部分。

3、内存储器和CPU是信息加工处理的主要部件，通常将这两个部分合称为（主机）。

4、在Word中，双击状态栏“改写”方框，将“改写”两字呈灰色，表示目前处于（插入）状态。

5、段落的缩进主要指首行缩进、左缩进、右缩进和（悬挂缩进）形式。

6、（标尺）是将文字、表格、图形精确定位的有效工具。

7、在已经打开的各个窗口之间切换，应该使用的快捷键是（Alt+Tab或Alt+Esc）。

8、在桌面空白位置右击，在弹出的快捷菜单中选择（属性）菜单命令，可以打开显示属性对话框，在其中可以实现对桌面背景、屏幕保护程序及外观等的设置。

9、任务栏的最左边部分是（开始按钮）。

10、任务栏的最右边部分是（通知区域）。

三、判断题

【× 】

1、随着计算机技术的发展，打印机成为普遍应用的输入设备。【× 】

2、光盘即CD-ROM是靠红外线读取数据的。

【√ 】

3、关闭计算机的电源时，先关闭主机，再关闭外部设备。【× 】

4、在Windows中，删除了桌面的快捷方式，它所指向的项目也同时被删除。

【× 】

5、在资源管理器的右窗口中不可以选择多个文件夹。【√ 】

6、Windows操作系统支持多屏幕显示。【× 】

7、启动应用程序常用的一种方法是先单击，再从其快捷菜单上选择“打开”。

【√ 】

8、如果已经打开了多个Word文档，则单击菜单“文件”→“退出”命令能将它们全部退出。

【× 】

9、Excel单元格中的数据可以水平居中，但不能垂直居中。【√ 】

10、若某用户的E-mail地址是abc@sias.edu.cn，则他的用户名是abc。

四、简答题

1、计算机硬件系统由哪几部分组成？并简述这几部分的主要功能？ 答：计算机硬件五个组成部分分别为：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。功能如下：

运算器：用来完成算术运算和逻辑运算，并将运算的中间结果暂存在运算器中。

控制器：用来控制、指挥程序和数据的输入、运行以及处理运算结果。存储器：用来存放数据和程序。分为内存和外存。

输入设备：用来将人们熟悉的信息形式转换为机器能识别的形式，常见的有键盘、鼠标、扫描仪、光笔。

输出设备：可将机器运算结果转换为人们熟悉的信息形式，常见的有显示器、打印机、绘图仪。

2、什么是操作系统？它的主要作用是什么？ 不看。

3、简述文本型数字的输入方法都有哪些（至少给出两种）？ 方法1.首先选中要输入文本的区域，设置显示格式为文本型。方法2.在输入文本型数据时，在数字前输入单引号“‘”。

4、（1）将十进制数（125）10转换为二进制数；

（125）10-=（1111101）B

（2）将十六进制数（25）16转换为十进制数。

（25）16=（37）10

5、从网络覆盖范围大小来分，网络可以分为哪几种？各有什么特点？ 答：局域网、城域网和广域网。特点参考课本。

第五篇：二手车鉴定评估师基础教程教学计划

二手车鉴定评估师基础教程教学计划

时间二天共计20个学时

第一天：上午学时为5个

第一章：职业道德

第二天：上午学时为

第二章：汽车基础知识 下午学时为5个第三章：汽车使用讲解基础 5个第四章：二手车鉴定评估基础 下午学时为5个 第五章：事故车鉴定评估基础 第六章：合同基础 第七章：二手车市场信息 第八章：相关法律法规解读