浅析电子商务专科学生就业困境5篇

第一篇：浅析电子商务专科学生就业困境

本文从大专层次分析三方之间的矛盾和深层次原因,并针对性地提出解决该困境三方应努力的方向。电子商务方兴未艾,其专业人才需求量大增,现状却是市场需求旺盛和电子商务专业毕业生就业率低的矛盾,矛盾形成了一种就业困境,该就业困境与高校、就业市场和毕业生本身都有着不可推卸的责任。

自2000年教育部批准13所高校设置电子商务专业,电子商务专业在全国各大高校和职业学校扎根成长,但与预期相差较大的是:市场需求旺盛和电子商务专业毕业生就业率低的矛盾,以及电子商务毕业生定位就业方向和所学专业方向强烈不一致的矛盾。这些矛盾形成了“专业热、就业难”的困境,官方数据显示电子商务专业就业率仅为20%。由此,本文从大专教育的层次分析电子商务专业学生就业困境的起因及提出相应建议。大专电子商务(以下简称EC)专业人才就业困境原因分析

1.1学生主观能动性发挥弱,自身期望值过高

现大专层次学生整体素质相对较低,学习基础较差,而且大部分是80后、90后,吃苦耐劳能力也弱。在教学环节,能做到配合教师步调、认真独立思考的学生寥寥无几;在实践环节,抵抗外界干扰能力不强,经常看到学生在上课机房里玩游戏或者参与和上机无关的活动;在就业时,眼高手低,缺乏吃苦精神和敬业意识,不具备企业对于专业性人才的要求,交际能力、动手能力和具体事务操作能力不强。而且,心理存在攀高、自负、自卑、依靠等思想,面对一般岗位嗤之以鼻,自然容易就进入了就业困境。

1.2学校专业教育指导方向不明

在实际专业教学中,专业的方向性特色并未突出,一般来说其涉及的主要专业课程包括经济、贸易、计算机、通信技术和网络技术等,由于大专学制时间的限制,多种课程交叉学习使得一方面教学和学生掌握的知识门门都不精通,另一方面也造成学生心理上的疑惑和迷茫,不清楚该专业究竟能从事什么样的工作。

在师资上的问题也是很多的,因为是新兴专业,所以大专院校里专业型的师资力量大部分是由信息、计算机、营销、管理或者其它专业组成的,对于电子商务这样的跨专业学科在教学掌控上略显不足,缺乏EC领域的经验,那么在教育教学环节难免捉襟见肘、顾此失彼。在实践环节学校方提供的实训设施有限,大部分是模拟上机,完成一些基础性、独立性的试验,而且大部分上机软件是比较落后的,使得学生动手能力不强,理论和实际相差较远。

1.3 EC专业就业市场存在缺陷

一是企业对本专业认识不足。大多用人单位认为它的应用范围主要是进行网络上销售,究竟本单位需要多少EC员工、他们需要具备什么样的专业知识、如何开展EC业务,目前来说对于很多企业仍然没有理顺。二是EC就业市场发育不均衡、不充分。明显的,EC人才东西部需求差距大,大城市和小城市需求差距大,且并未形成统一的EC就业市场,这样使得毕业生和用人单位在寻找合适供给时所需成本较高,用人单位找不到合适的令人满意的毕业生,毕业生业很难找到满意的用人单位,市场信息非常不通畅。解决EC人才就业困境的建议

2.1 充分发挥学校就业指导性作用

面对当前EC毕业生的就业困境,首当其冲的应是学校应充分发挥其就业指导性的作用,如开设就业指导课程、就业面试心理学课程、实行导师学生就业指导、向用人单位重点推荐等政策,EC专业人才培养应符合社会、企业实际需求,以市场为导向。(1)身为教学方,应能充分调动学生的积极性和创造性。设置实践作业或实习,应与实际相结合,而并非仅仅将学生放在机房上机这么简单。一般来说,电子商务使用的实验软件比较落后,这些可以作为基础练习作业,而比如校内C2C、校内或校外网站论坛活动和管理、开设网店等等可以作为具体实践,以学生为主体而教师进行引导,进行小组分组,互为帮助,既与实际挂钩、开拓了学生眼界、进

行了团体协作,又为将来工作指明了一定方向。(2)加强学校专业培育能力,明确EC专业培养方向。尽快改变专业师资力量薄弱的现况,可对现有教师培训也可引进外部人才,也可在EC企业内请专业人士做为客座教授提供业内最新信息(如一个月一次课的形式),指导学生学习方向,帮助学生形成系统的专业知识。(3)合理设置课程和选择教材,保障学有所用,学为所需。根据市场发展情况,学校应切合实际调整、设计每学年的课程结构,如学习业界流行软件、移动电子商务等,鼓励学生参与教师申请的项目,鼓励教师与企业进行项目合作。

2.2 完善就业市场,挖掘企业EC人才需求

解决EC毕业生就业困难,完善就业市场势在必行。大专大部分是本省生源,他们对于就业在本省的需求很高,而且主要就业目标也是本地的中小型企业,这需要处理好以下几个方面的关系:一是地方政府和高校的指导性关系;二是中小企业需求方与高校供给方的关系;三是EC毕业生与需求方的关系。对于就业率低的EC专业,省政府和本地政府应重视该项工作,采取切实有效措施,拓宽就业门路,利用政府导向性作用,集中需求,增设EC毕业生就业专场。另一方面,政府可向中小企业宣传电子商务对于企业发展的积极作用,让企业正确认识EC可以带来的机会和收益,明确EC所带来高效率,比如优化物流管理、网络营销、共享第三方网络平台等,加强自身信息化建设。

2.3 利用各类实践和学习机会,提高学生综合素质

学生作为就业市场中最为重要的一个实体,应以积极主动的姿态发挥其能动性,从进入到大学的门槛起,都应开始考虑将来就业问题,做到未雨绸缪。从专业的角度来看,可以以下几个方面进行准备:

(1)在学习上,积极配合学校教育教学,明确学习的目的性。多参加专业的实践活动,如参加电子商务技能大赛,网站设计大赛,多了解业内发展动态,多看专业知识的书,上网寻找电子商务新的发展方向。

(2)在创业上,主动拓宽就业门路,谨慎创业。现就业压力大,政府鼓励大学生创业,并制定政策降低创业门槛和成本,提供贷款帮助大学生创业,EC专业毕业生可以趁着这个利好政策帮助自己和同学共同就业。但是,创业有风险,应谨慎对待,可选择和学长们共同创业,学校老师也应给与指导和扶持,为学生创造机会。学校和当地政府可设置各种创业基金,提供创业项目,给大学生宽松的创业环境。

(3)在就业上,树立正确的就业观和择业观,提高应聘技巧。根据实际情况调整就业心态,不要盲目追求工作待遇、工作岗(下转第8页)(上接第6页)位,正确设置自己的位置,了解自己。清楚自己选择后,EC毕业生在个人简历和面试过程中也应表现出相应的专业素养,如针对某一心仪岗位设计好各个环节,有的放矢,提高就业的成功率。

——2013北大资源研修学院

第二篇：电子商务专业学生如何就业

2000年，教育部批准13所高校设立电子商务专业，自那以来，据说设此专业的高校目前已经有几百所，在校学生数够凑一个集团军，不知这算不算高校跨越式发展，走向辉煌的例子。随着电子商务专业学生陆续走向市场，就业幅度及薪水似乎未见实现跨越，反倒不时能听到对电子商务专业教育的忧思、反思和建议。

幸福的专业总是相似的，不幸的专业各有各的不幸。如果不幸学了这个专业，而且即将毕业，那该何处就业呢？

如果你学的电商专业没有一个突出的方向，会觉得是个大杂烩，感觉学了很多，但什么都没学会，没有构建起专业的核心竞争力，尚未应聘，已失去几分自信。再加上没有经验，无法说服自己是职位的最佳人选。其实，什么都是争来的，求职也一样。电子商务专业建立在传统商业基础之上，把眼光放广一点，姿态摆低一点，谋得入门岗位，应该有机会。

首先，忘记自己是电子商务专业的毕业生，就把自己当成市场营销专业毕业的。如果人事部门质疑，你就说是市场营销方向。哪个电子商务专业的没有市场营销、网络营销类的商务课程呢？与真正市场营销毕业的，电子商务的学生在网络使用上有先天的优势，不足之处可能是消费心理消费行为方面的知识，而这样的书到处都是，随便看一本足够了。而和市场营销相关的岗位如销售、客服、推广、公关、业务那就太多了。

其次，如果自己英语水平过关的话，可以去外贸，你就称是国际电子商务方向，如果没有学外贸实务方面课程的话，你可以称选修过、或旁听过。暗地里也只需稍微补一下，足可以应付面试。

第三，如果技术过关的话，对硬件、软件比较熟悉，熟练掌握一项开发技术，可以应聘相应的技术职位。或去IT、互联网行业应聘销售、服务，这就需要理解技术，不是一般市场营销专业学生能一下做到的。

第四，女生可以考虑应聘行政职位，包括一般文员、秘书、助理之类。因对办公自动化、信息化更容易适应，这些职位，电子商务学生有足够的竞争力，不一定非是文秘专业。

第五，自主创业，看个人情况。现在在网上开个商店那么容易，只要有东西可卖，就可以一试，而不需像过去创业的传统，非要到工商部门先注册。网上创业，不用交税、省去房租，做网商真是很容易。能看到在校大学生开网上商店，创业成功的例子，当事人学得还不是电子商务专业。

第六，继续参加一种考试。在这种模式下可能是考公务员，也可能是考研、升本或出国。适合学习好的学生，尤其是应试能力强的那种学生，特别是会猜题的。

上了几年大学，就业的关键是先找到一个入门职位进入企业，亲身经历一下商业是怎么一回事，体会一下企业是怎么回事。不管什么职位，等你的表现能证实电商学生确实比其它专业学生强、不一样时，整个就业市场才会对电商学生慢慢形成好印象。否则，企业会形成“刻板印象”，认为这个专业的学生是头发丝提豆腐——提不起来，那样的话，后面毕业的电商学生就业更难。

其实，任何专业都是个壳，借助学习壳里的内容，关键是提高能力、掌握方法和发现自我。如果你的综合素质足够高的话，相信企业会慧眼识珠。最怕的是自己什么都不行，而心态上还依然是我学了个热门专业。那就把自己害苦了。

第三篇：电子商务专业学生就业情况调查报告

前 言

伴随着因特网的迅速发展，人们的生活节奏有了很大的变化，大家不再是局限于市场上的交易了，通过网上的交易已经很频繁了。为了适应社会主义市场经济发展需求，电子商务专业不断的涌现和发展，电子商务对社会的发展取着重要的作用，社会对电子商务专业的需求量很大。教育部从XX年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所，于XX年开始招生。XX年8月起，全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业（专科、本科），并设立电子商务高、中级专业证书。XX年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业。截止至XX年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。从去年开始，已经陆续有电子商务专业的学生走向市场，然而，根据最近《电子商务世界》一篇名为“电子商务专业人才培养忧思录”的文章，电子商务专业学生就业不容乐观，作者根据调查，发现去年“截止到XX年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，” 但在XX年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。就业前景是很不乐观的，要早日改变这种就业现状，提高电子商务专业的就业率，我们一定要找到问题的关键，为此我对电子商务专业的学生的学习情况及学校的有关设施进行了调查。

主 体

本次调查活动是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的。

通过从XX年年10月9日至XX年年11月10日为期20天的问卷调查及访谈，问卷调查对象是07电子商务班及历届电子商务的毕业生，发出问卷共162份收回150份有效问卷。通过调查，对电子商务专业学生的学习情况有了全面的了解，调查的结果总结如下：

一、电子商务专业的就业现状

在访谈中，学校的有关领导透露，连续几届电子商务专业的就业情况都不是很理想，就业率非常地低，每年的毕业生中只有10%的毕业生是从事有关电子商务方面的工作，剩下的都很难顺利地找到对口的工作，曾经有有关人士统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实却并非如此。在北京XX年的人才需求调查中，电子商务人才需求是排在第一位的。但近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部门力争XX年全国应届毕业生在9 月1日前平均就业率达到70％以上，很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，更令人担忧的是，42.9%的电子商务专业非应届毕业生表示：虽然没有毕业，但是他们已经通过各种渠道了解到电子商务毕业生很难就业。电子商务专业的就业形势为非应届毕业生蒙上沉重的就业压力与心理负担，他们已经考虑辅修其它专业。如果不能扭转这种局面，未来中国电子商务人才将会出现短缺的局面。因此,整体上全国的电子商务专业的就业现状都不是理想的。

二、电子商务专业就业率低的原因

社会对电子商务的需求量那么大，为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中，可以总结出以下两方面是造成这种情形的原因：

1.学生的专业知识不扎实，基本技能薄弱。

从问卷中，可以统计出100%的学生都上过网，知道如何上网，但是在网上买过东西的却只有大约4%，可见很多的学生对网上购物不了解；上网经常浏览电子商务网站的只有5%，50%的学生上网偶尔会浏览专业网站，55%的学生根本就没有浏览过专业网站；从问卷中统计只有30%的学生在填报电子商务专业时对它有一定的了解，对这个专业感兴趣，70%的学生都不是自己填报的。因此大部分学生对自己所学的专业不是很感兴趣的。上专业课看课外书的45%，睡觉的有10%，做其他的5%，真正认真听讲的只有40%。由此可见，学生的专业知识是学得很不扎实，另外上机课会按老师的要求认真练习的只有35%，绝大多数的学生是上网聊天；打字速度一分钟达到120个字的都没有，70%的学生打字还要看着键盘。这都是电子商务专业的基本要求，很多的学生都不能达到。由此可见学生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟学生的访谈中，发现了85%的学生对电子商务的就业方向和就业岗位不清楚，社会上需要的电子商务人才要符合什么条件就更不知道了。调查中，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作的最主要的原因是他们不知道应聘何种企业、何种职务,未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊。

2.学校的硬件设施不完善及培养方向的偏差

（1）课程开设的不合理。78.6%的学校这个专业开设的课程太杂了，没有一个明确的方向，没有构建起专业的核心竞争力。现阶段在我国电子商务专业的教师大多是经济与计算机专业方向的，没有有机的把电子商务的课程组织好，也没有注重培养学生与社会接轨的意识。

（2）学生的实习89%的时间是在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。

（3）学校的硬件设施不完善，网络还不是很畅通，学校的机房很多时候是网络不通的，这对教学方面造成了很大的影响，另外，由于资金的问题，学校的计算机也很有限，不能保证学生每人一台机子。学生与学校所配电脑的比率仅为3：1，这也使教学质量大打折扣。

三、提高电子商务就业率的措施

1.学生方面。学生要有自我提高的意识，要从“要我学”转到“我要学”，增强对电子商务的兴趣，平时多关注专业的发展方向，了解要掌握的专业技能，然后有针对性的进行学习。

2.学校方面。学校要和社会接轨，开设的课程要合理，及时的了解社会对电子商务人才的要求，及时的调整好教学的方向，尽量提供给学生好的学习环境，学校要多与企业单位联系，让学生有更多的机会接触社会，获得经验，满足社会的需求，从而提高就业率。

3.社会方面。社会上的人士要支持电子商务教育事业的发展，为学生为老师提供更好的待遇。

结 语

通过调查分析，我们可以看到的是，电子商务的总体发展水平还是处于初级阶段，就业情况不是很乐观，就业率不是很高，其主要原因是学生的专业知识不够扎实，学校培养方向有偏差。对于学习电子商务专业的人来说，一定要了解本专业的就业方向及其就业前景以及要掌握的专业技能，这样才能在经济全球化和信息技术与信息产业迅速发展的时代立于不败之地。学校教育也要尽量与社会接轨，不仅要教给学生理论知识，更要注重培养学生的实际动手能力。另外也要改善学校的硬件设施，比如计算机方面，要让每个学生都有机会上机操作，只要在这两方面都有改进的，相信电子商务专业的就业率会有很大的提高，因为它有很大的发展空间。

第四篇：电子商务专业学生就业情况调查报告

本次调查活动是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的。

一、电子商务专业的就业现状

二、电子商务专业就业率低的原因

社会对电子商务的需求量那么大，为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中，可以总结出以下两方面是造成这种情形的原因：

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第五篇：电子商务专业学生就业情况调查报告

电子商务专业学生就业情况调查报告

前 言

伴随着因特网的迅速发展，人们的生活节奏有了很大的变化，大家不再是局限于市场上的交易了，通过网上的交易已经很频繁了。为了适应社会主义市场经济发展需求，电子商务专业不断的涌现和发展，电子商务对社会的发展取着重要的作用，社会对电子商务专业的需求量很大。教育部从xx年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业，首批高校包括：北方交大、北京邮电大学、浙江大学、西安交大等13所，于xx年开始招生。xx年8月起，全国高等教育自学考试委员会也面向社会开设高等教育自学考试电子商务专业（专科、本科），并设立电子商务高、中级专业证书。xx年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83所高等院校试办电子商务专业。另外，还有很多学校在不同专业的教学中都增加了电子商务课程并准备设置电子商务专业。截止至xx年，教育部已经批准181所普通高等学校本科开设电子商务专业，在读的电子商务专业方向的学生达数十万人。从去年开始，已经陆续有电子商务专业的学生走向市场，然而，根据最近《电子商务世界》一篇名为“电子商务专业人才培养忧思录”的文章，电子商务专业学生就业不容乐观，作者根据调查，发现去年“截止到xx年6月15日，电子商务专业应届毕业生就业率为20%，” 但在xx年6月中旬教育部公布的全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。就业前景是很不乐观的，要早日改变这种就业现状，提高电子商务专业的就业率，我们一定要找到问题的关键，为此我对电子商务专业的学生的学习情况及学校的有关设施进行了调查。主 体

本次调查活动是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的。

通过从xx年年10月9日至xx年年11月10日为期20天的问卷调查及访谈，问卷调查对象是07电子商务班及历届电子商务的毕业生，发出问卷共162份收回150份有效问卷。通过调查，对电子商务专业学生的学习情况有了全面的了解，调查的结果总结如下：

一、电子商务专业的就业现状

在访谈中，学校的有关领导透露，连续几届电子商务专业的就业情况都不是很理想，就业率非常地低，每年的毕业生中只有10%的毕业生是从事有关电子商务方面的工作，剩下的都很难顺利地找到对口的工作，曾经有有关人士统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实却并非如此。在北京xx年的人才需求调查中，电子商务人才需求是排在第一位的。但近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部门力争xx年全国应届毕业生在9 月1日前平均就业率达到70％以上，很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，更令人担忧的是，42.9%的电子商务专业非应届毕业生表示：虽然没有毕业，但是他们已经通过各种渠道了解到电子商务毕业生很难就业。电子商务专业的就业形势为非应届毕业生蒙上沉重的就业压力与心理负担，他们已经考虑辅修其它专业。如果不能扭转这种局面，未来中国电子商务人才将会出现短缺的局面。因此,整体上全国的电子商务专业的就业现状都不是理想的。

二、电子商务专业就业率低的原因 社会对电子商务的需求量那么大，为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中，可以总结出以下两方面是造成这种情形的原因：

1.学生的专业知识不扎实，基本技能薄弱。

从问卷中，可以统计出100%的学生都上过网，知道如何上网，但是在网上买过东西的却只有大约4%，可见很多的学生对网上购物不了解；上网经常浏览电子商务网站的只有5%，50%的学生上网偶尔会浏览专业网站，55%的学生根本就没有浏览过专业网站；从问卷中统计只有30%的学生在填报电子商务专业时对它有一定的了解，对这个专业感兴趣，70%的学生都不是自己填报的。因此大部分学生对自己所学的专业不是很感兴趣的。上专业课看课外书的45%，睡觉的有10%，做其他的5%，真正认真听讲的只有40%。由此可见，学生的专业知识是学得很不扎实，另外上机课会按老师的要求认真练习的只有35%，绝大多数的学生是上网聊天；打字速度一分钟达到120个字的都没有，70%的学生打字还要看着键盘。这都是电子商务专业的基本要求，很多的学生都不能达到。由此可见学生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟学生的访谈中，发现了85%的学生对电子商务的就业方向和就业岗位不清楚，社会上需要的电子商务人才要符合什么条件就更不知道了。调查中，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作的最主要的原因是他们不知道应聘何种企业、何种职务,未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊。