汽车教研室建设工作计划

第一篇：汽车教研室建设工作计划

汽车教研室建设工作计划

汽车教研室建设工作计划分为专业建设、课程体系建设、师资队伍建设和实训室建设四个方面。计划需要在实践中不断完善。

一、专业建设规划

专业建设必须符合市场规律，以满足职业市场需求为前提，同时带有一定的前瞻性，考虑社会发展给职业市场需求可能带来的变化。

近年来中国汽车产业的快速发展给汽车专业的发展带来了巨大的动力。汽车行业的职业需求量很大，其中包括汽车检测与维修方面的专业技术人员。虽然国内有众多的高校开办了汽车维修方面的专业，但从历届毕业生的就业情况来看，该专业的就业率很高。随着国内汽车保有量的不断增加，该专业的就业率会继续保持高位。所以我们应该坚持办好汽车检测与维修专业。

随着学校升格为本科，汽车专业也面临着升本的抉择。是升还是不升？升格为什么样的本科专业？考虑到今后国民教育水平的整体提高和就业市场对知识技能及学历要求的提高，汽车专业必须有自己的本科专业。进一步考虑我们学校当前师资和教学软硬件条件的实际，可以考虑建设“汽车服务工程”本科专业。

二、课程体系建设规划

课程体系建设是高职教育的核心之一。课程体系建设应该以就业为导向，总目标是要适应社会需求，满足职业对专业人才的技能需求。

课程体系建设必须满足学生就业、职业发展和个人成才的需要。具体到专业课程设置中，应该体现出顺应专业技能的发展，淘汰部分陈旧过时的课程或者课程内容。

专业教学计划应该在保持稳定的基础上，结合实施中出现的问题以及行业的发展变化，适时调整修订。以三年修订一次为妥。

三、师资建设规划

汽车教研室的师资面临专业教师不足和结构不合理两方面的问题。应该力求通过吸纳专业教师，解决这两方面的问题。目前至少需要招聘2名专业教师。

汽车检测与维修专业有其特殊性，需要有动手能力强的专业教师或者实训教师。而这方面的人员往往是学历低待遇要求高，这是由市场决定的。引进这样的专业人员，需要学校在待遇方面能突破常规。

四、实训室建设规划

实训室建设应该围绕为专业课程服务展开。

结合桂林洋新校区实训室建设，我们提出了包括功能划分、设备配置、场地布置以及分步实施规划的汽车实训室建设规划。

第二篇：2010年汽车教研室工作计划[推荐]

2010年汽车教研室工作计划

为了提高教学质量，培养良好的学风和教风，创造出更多的教学科研成果，汽车教研室在2010年特制定本计划。

一、目标：

（一）提高教学质量

继续抓好教学这个中心环节，要求每一位教师认真备课，精心撰写教案，钻研教学方法，总结教学经验，学习教育理论。

主动关心学生，听取学生的反馈意见，及时调整教学方法，达到教学相长的目的。教学过程中严格按照教学大纲的要求，精心制定教学计划，保质保量完成教学任务。

（二）教学科研齐进步

教学需要理论的指导，理论必须用实践去检验。在教学实践中发现问题，将问题上升为研究对象，将研究对象转化为研究成果。将教学实践与教学理论相结合，以教学出理论，以理论创新实践。同时，还要做好科研课题的申报、立项等工作，为教师的理论提升开拓空间和渠道。

二、措施和步骤：

1、召开教研室全体成员会议，讨论制定本教研室的工作计划。

2、制定各学科计划、确定教学进度。

3、组织教师进行教学研讨。

4、搜集学生对新课程的反馈意见，及时发现问题，及时纠正。

5、开展一次关于多媒体教学的相互研究和探讨活动，提高教学质量。

6、召开教研室全体成员会议，总结反馈听课后的意见和建议。

7、组织教研室教师间互相听课，相互学习，并填好相关的听课记录。

8、开展一次关于论文发表、课题申报为主题的研讨会议，促进相互学习。

9、组织探讨和交流考试阅卷、试卷分析工作，及时反馈教学中存在的相关问题。

10、开展一次各教师的教案交流活动，以便相互学习和提高。

11、检查教学进度和教学计划落实的相关情况。

12、做好教学、教研等相关活动的总结，对下一年教研活动提出建议。

汽车教研室

2010年12月22日

第三篇：2114汽车教研室工作计划

2014年汽车教研室工作计划

汽车教研室在机电与汽车工程系的正确领导下，积极探索在新课程改革背景下的汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业群的教研工作新模式，已略见成效。为进一步提高教师的专业水平和课堂教学的效果，促进本专业教学质量的稳步提高，特制定2014工作计划如下：

1、加强沟通。教师不坐班了，有课来，无课走，教研室各位老师之间的沟通也少了，大家相互学习相互切磋的机会也少了。利用每周四下午的教研活动时间多开展教科研活动，加强沟通，相互学习。

2、加快教研立项进度。我室《高职<汽车营销>课程改革的研究与实践》教研立项即将结题，力争完成课程自编教材的撰写，完善《汽车营销实训指导书》，重新制定课程标准，电子教案，课件。

3、强化常规教学，充分发挥教师的主导作用。树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。促进教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效果。

4、继续开展《青年教师下企业挂职锻炼》项目。目前在岗挂职锻炼的教师应珍惜机会，认真学习，增强自己的实践技能。2014年力争让更多的教师有挂职锻炼的机会。

5、加大教科研力度。鼓励教师进行教科研，撰写教科研论文，力争平均每位教师发表一篇以上。

汽车教研室

二〇一四年二月二十六日

第四篇：汽车教研室建设工作经验交流

汽车教研室建设工作经验交流

教研室是高等学校教学管理和教学研究的基本单位，是具体设计和实施教学计划的业务组织。教研室工作的好坏，教研室的作用发挥的程度如何，都会直接影响到高校的教学与科研、影响校风学风的建设，也必然会影响教学质量的提高和人才培养的质量。汽车教研室成立于2004年，并于当年开设了 “汽车技术服务与营销”专业，招录了首届两个班102名学生。开办初期，汽车教研室既缺专业教师又缺实训装备。但是在学院各级领导的支持和教研室全体教师的共同努力下，不仅保质保量的完成教学任务，还在随后的2005年开设了“汽车检测与维修”专业。到目前，汽车教研室下设“汽车检测与维修”和“汽车技术服务与营销”两个专业。已毕业04、05、06级三届学生428名，现有07级在校学生210名、08在校学生108名、09级在校学生111名。我们对全省范围的中专、技校、高职汽车专业的教学内容及学生的意向进行了调查，找准汽车服务专业定位，以市场需求为导向、考虑毕业生岗位就业率来设置专业课程，科学地确定本专业在社会经济发展中的作用。

我们根据社会对人才需求的信息，积极征求用人单位的意见，特别针对海南及华南地区汽车服务行业的现状和发展趋势进行了分析。调查发现企业对汽车专业培养的高级应用型技术人才的需求量很大，特别对既有一定理论知识、又有较强实践技能的高职毕业生更为欢迎。这些调查工作得出的结论使我们看到了汽车服务专业在今后相当长一段时间里的生命力，是学院今后的长线专业。从往届的毕业生就业情况来看，我们的毕业生社会声誉好，就业率高。为了打造优势专业，汽车教研室在成立以来，紧紧围绕教学管理、专业建设、教师队伍建设、科研工作以及实践教学等方面开展工作。

一、教学管理

日常教学管理工作是单调乏味的，却又是教研室工作中不可忽视的重要内容。汽车教研室把日常教学管理工作摆在重要位置上常抓不懈，把教学和有关教学活动的各个细小环节都看作是大事并抓紧抓好。例如学期开始时，教研室都要认真审查各任课教师的“授课计划”，看其计划是否科学合理，对计划不周全或不合理的，教研室同任课教师共同探讨完善计划，做到科学授课。每至学期中半期，通常都要进行半期教学检查，动员和组织教师相互听课，相互检查，互相学习，发现教学过程中存在问题，教研室召集教师开展教研活动，共同研讨，集思广益，及时纠正解决。期末命题考试，教研室要严格审题，任课教师命题后首先交教研

室审查，教研室以试题是否具有科学性、形式是否灵活多样、是否突出了基本知识和基本能力的考查以及是否符合学校考试命题的有关规定等为标准严格把关。

平时教学评估工作是汽车教研室日常教学管理工作中的一项重要内容。教学评估的目的是为了实事求是地评价一个教师的教学业务水平和教学效果，促进教师间的相互交流和互相学习，共同提高教学质量。我们开展教学评估活动首先是组织学生评教。先召集学生代表(包括学习成绩优良的学生，也包括成绩一般的和较差的学生)座谈，广泛了解学生对被评估教师教学的反映，然后动员学生认真填写“学生评教表”。教研室在综合分析学生的反映和学生填表情况的基础上，得出学生评教分。第二步是教师评教。先组织教师听被评估教师的课，接着开展教研活动进行公开评教。第三步是教研室检查教师备课情况和批改作业情况，最后综合分析师生评教情况和教研室掌握的情况，得出最后评估分，教研室将教学评估综合结果反馈给被评估教师，交换意见，共同探讨进一步改进教学方法、提高教学质量的措施和办法。尽管开展教学评估工作费时间花精力，但是我们始终坚持这项活动，每年都要对2一4名教师的教学进行评估。坚持开展教学评估工作，对提高教师的教学业务水平，提高教学质量起到了良好的促进作用。

教研室还注重抓教师的考核工作，认真安排落实毕业生的实习、毕业论文的指导和组织答辩。同时还积极参与学生的思想政怡工作，通过教研室与班级联谊等形式关心和教育学生努力学习，树立正确的人生观和世界观。积极引导学生开展第二课堂活动，指导并鼓励学生参加汽车博览会等课外活动。通过这些，我们可以看出，提高教学质量，为社会培养有用人才，是与加强教研室建设，提高教师的业务水平和教学水平分不开的。

我们教研室的工作不仅仅是停留在研究日常教学管理问题，而更多的是研究如何进一步深化汽车专业的改革和发展问题。我们尝试通过应用现场教学、多媒体教学、研讨式教学等多种教学方法，努力提高教学效果。专业的改造与拓宽也是我们教研活动经常性的话题。

二、专业建设

1、制定教学计划

教学计划是培养人才的蓝图。社会主义市场经济的建立，给高等教育的改革和发展带来了生机和活力，也给高等学校的专业改造和拓宽提供了难得的机遇。为了有针对性的培养汽车服务业所需要的人才，我们把科学地设计教学计划放在首位来抓。根据专业特点和市场需求，教研室制定并不断完善“汽车检测与维修”和“汽车技术服务与营销”两个专业的教学计划，使之与学院的教学条件相适应，具有可操作性，对学生的技能要培养更加明确和突出。

每个专业的教学计划，都是教研室召集全体教师反复研究、反复修改后制定的。在制定教学计划时我们还注重实用性，增加了应用性较强的学科课时，比如汽车构造、汽车电器、汽车评估、汽车故障检测与排除等课程。

2、完善教学资料

课程教学大纲是教学的纲领性文件，是根据教学计划的要求、课程在教学计划中的地位、作用，以及课程性质、目的和任务而规定的课程内容、体系、范围和教学要求的基本纲要，是实施教育思想和教学计划的基本保证，是进行多种媒体教学、教材建设和教学质量评估的重要依据，也是指导学生学习，制定考核说明和评分标准的指导性文件。教研室根据教学计划，督促各位教师制订了主讲课程的教学大纲，要求教学大纲对平时作业、实验、实习、社会调查和平时成绩等都有具体规定和要求，除此之外还要有对学生学习的建议。

3、教材编写

教材对于教学，其重要程度是不言而喻的。由于历史的原因，汽车专业高职高专类许多课程的教材或者陈旧或者缺乏。这既是挑战又是机遇，我们可以花挑战为机遇，通过编写教材提升专业教学水平。为了保证教材质量，教材编写人员在编写过程中遇到的难题，我们经常利用教研活动时间，专门进行研讨，集体解决。这样做，不仅有利于保证教材的质量，而且对青年教师业务水平的提高也是有益的。毛矛和张鹏九主编的教材《汽车评估实务》已由机械工业出版社出版。毛矛主编的教材《新概念汽车英语》也已编写完毕，交稿待出版。

三、教师队伍建设

汽车教研室从建成之初就注重师资队伍建设，逐渐形成老中青，高级、中级和初级职称梯次排列的教师队伍结构。教研室教师普遍具有良好的教师风范和团队合作精神，无严重违规违纪事件。

同时，教研室指定老教师对新教师进行传帮带，有计划、有措施，使得青年教师成长效果显著。

青年教师余黎煌制作的多媒体课件《汽车构造—发动机概论》获得海南省第十六届多媒体教育软件评比一等奖以及全国多媒体教育软件评比二等奖；青年教师胡华制作的多媒体课件《汽车STP营销》获得海南省第十六届多媒体教育软件评比三等奖。

为提高教师的综合水平，教研室鼓励教师参加各类社会活动和组织。张鹏九被选入海南省财政厅政府采购专家库、海南省教育厅高校评审专家库和海南省汽车维修行业协会专家库。毛矛被选入海南省道路运输协会专家库、海南省道路运输局客运班线招标投标评审专家

库和海南省节能降耗工作专家库并担任海南省广播电视台特约评论员。

在职培训教师，要求专业教师去生产一线实习锻炼，不断地、全面地提高自己的专业能力。

四、科研工作

汽车教研室积极开展教学研究和学术交流，从2006年至2009年，公开发表论文6篇、另有获奖论文2篇，在校内刊物发表论文6篇。目前正在准备申报2010年海南省自然科学基金项目。

五、实践教学

在应用技术学院走加强校企合作，开放式办学，产学研相结合的发展道路的前提下，汽车教研室与众多相关企业建立了紧密的合作关系，在海口日之星丰田汽车销售服务有限公司、海马汽车等汽车生产和销售服务公司建立了实习基地，另外，还有两个汽车实训室，为汽车专业的学生提供了很好的实践条件。

汽车教研室的实践教学的口号是动手、动手、再动手，思考、思考、再思考，目标是专业、专业、再专业。因此我们的实践教学的形式包括：第一，参观调研，即组织学生到汽车生产和销售服务公司参观调研。通过参观学习，学生可以直接观察到每个生产环节和销售环节的具体工作细节，了解他们是如何生产和运用知识的。这可以使学生获得感性认识，从而为理论学习和进一步的维修和营销实践打下基础。第三，组织学生参加汽车展销会。2009年3月6日至9日，“2009第六届海南国际汽车工业展销会暨2009中国（海南）环保汽车科技博览会”在海口会展中心隆重举行，我院相关汽车专业同学参加了展会的服务工作。他们在恶劣的天气里，坚守岗位，不怕苦累，尽职尽责，很好地完成了任务。最近，我院收到了海南共好会议展览有限公司发来的感谢信，对我院同学提出了表扬，并为他们所在的“汽车协会”赠送了“优秀协会”的锦旗。他们不仅获得了荣誉，同时也在社会实践中得到了锻炼。第三，案例教学，案例大都取之于生活用于生活，在课本中为主题服务，既围绕主题展开讨论，又引申拓展主题，升华主题，以达到案例的渗透和辐射作用；案例由浅入深，由表及里，由现象到本质的突变，使学生的感性认识升华到理性高度，并尝试从不同的角度、综合多种知识评价、探究现实及社会问题，提高辨别是非和参与社会实践及自主学习的能力。案例式教学方式的实施使得学生成为了教学活动的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围。第四，动手实操。在动手实操中，学生亲自

动手拆发动机、装发动机、判别汽车发生故障的原因，运用其在课堂教学中学到的理论；通过实践，从而强化认识，认识理论上的不足和操作中出现的具体问题，便于及时弥补。从而提高了学生的逻辑思维能力、应变能力和动手能力。

教研室积极支持并辅导学生社团组织“汽车协会”的各项活动，以活动促进教学。截至目前，已成功举办了两届汽车营销技能竞赛，同学们普遍反映收获很大。

当然，我们对教育规律的认识还有不足。在今后的工作中，教研室还要进一步加大对教育规律的学习和研讨，进一步提高教学水平，力争将汽车专业办成海口经济学院的优势专业。

第五篇：XX—2018学第二学期汽车电子技术教研室工作计划

XX—2018学第二学期汽车电子技术

教研室工作计划

为进一步推进学院教学改革和课程建设、提高教学质量，紧跟学院发展步伐，响应学院优质（一流）高职院校建设号召，紧紧围绕教学为中心，进一步改进工作作风，优化教师业务素质，规范教研室的各项工作，落实好各项工作任务，提高教师的教学水平和科研水平，加强专业建设，提升专业内涵，形成鲜明特色，培养良好的教风和学风，创造出更多的教学、科研成果，结合机电工程学院教学工作安排以及汽车电子技术专业实际，制定本学期的教研室工作计划。具体计划如下：

一、工作重点

1.抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2.定期开展教研室活动，交流和探讨教学经验，集体备课，对各自的教学情况进行总结，同时，根据实际情况有针对性的解决具体问题。

3.开展好教学意见征求活动，积极整改落实，切实做好对学生的教学服务工作。

4.加强专业建设及课程建设。

5.积极开展听课评课、公开教学、公开示范课活动，进一步提高教师的教学水平。

6.积极组织教师发表相关论文，申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7.落实好XX级学生顶岗实习安排及XX级学生毕业相关工作。

8.组织开展好专业技能竞赛。

9.集体讨论各种现代教学方法和教学手段，促进教学方法的多样化，培养学生的学习兴趣。

10.落实好优质（一流）高职院校建设任务及其他各项工作。

二、工作进程安排

时间

计

划

内

容

三月

●对上学期部分遗留工作查漏补遗；

●根据人才培养方案制定并审核课程授课计划、实验实训计划；

●落实教案准备及签批；

●回访XX级顶岗实习学生并做好记录；

●学习学院教学工作要点；

●常规教研活动，组织专业教师集体备课；

●教学资料检查，教学巡查，了解相关教师授课情况；

●本专业各门课程所需实验实训耗材统计上报；

●根据学院安排及学分制的相关要求，做好学生补考工作以及本专业各年级学分的统计工作；

●寒假下企业锻炼、培训工作总结汇报；

●制定个人研修计划。

四月

●组织本专业教师认真学习政治及专业理论，抓教风，学风建设；

●新能源汽车技术专业申报方案审定；

●邀请二级学院领导进行科研、论文写作方面的指导。制订科研项目申请、论文写作计划；

●召开本专业建设与发展主题研讨会，结合优质（一流）高职院校建设任务，全面安排落实各项任务；

●讨论制定专业技能竞赛（汽车驾驶技能大赛）具体实施方案。

五月

●教学检查：检查本专业任课教师授课计划、教案、教案签批记录，教学进度等；

●召开学生座谈会，了解相关教师授课情况，开展学期教学意见征求会；

●积极联系、扩展本专业的合作企业，做好16级学生顶岗实习单位联系工作，●进一步开展校企深度合作工作；

●邀请行业专家或优秀毕业生代表给本专业学生进行讲座；

●制订XX级学生顶岗实习安排工作方案。

六月

●开展2018级专业人才培养方案修订工作；

●认真组织落实好XX级学生顶岗实习安排工作；

●做好XX级顶岗实习安排收尾工作，送顶岗实习学生赴岗位；●安排落实好课程实习，实训任务。

●做好2018届毕业生毕业资格认定，成绩确认等工作。

●开展专业技能竞赛（汽车驾驶技能大赛）。

●做好2018届毕业生毕业手续办理相关工作。

七月

●组织开展本专业学生诚信主题教育；

●检查教研室活动情况和有关记录；

●制订并落实本专业课程期末复习计划，及时配合教学干事，做好试卷命题及审核等工作；

●本学期教研室工作总结及个人工作总结；

●安排好期末考试工作。

●制定并上报教师假期下企业锻炼、培训计划，安排具体任务。