第一篇：会计专业学生对本专业学习的满意度和意见采集的调查
会计专业学生对本专业学习的满意度和意见采集的调查
1、您的性别是（男）？
A、男B、女
2、您为什么选择会计专业？c
A、个人兴趣B、热门专业
C、父母意愿D、服从专业调配
3、现在您对您所在专业的了解程度如何？b
A、非常了解B、比较了解
C、一知半解D、完全了解
4、对于您所在的专业，您花在上面学习的心思有多少？b
A、全部B、偶尔
C、临近考试的时候D、基本上没有
5、请问您现在所学专业课在时间上是怎样安排的？a
A、均匀分布B、集中在大一
C、集中在大二 D、不清楚
6、您对学校开设的必修课和本专业有关的选修课的满意度如何？d
A、非常满意B、比较满意
C、一般D、不满意
7、请问您对专业课老师的总体教学水平有何评价？b
A、联系生活实际B、学识渊博，通古博今
C、注重理论教学D、一般E、不满意
8、您对学校有关本专业的图书资源满意度如何？d
A、非常满意B、比较满意C、一般D、不满意
9、您认为您所学专业的学习气氛如何？c
A、浓厚B、比较浓厚C、一般D没有
10、您觉得在该专业上应该注重培养学生哪些方面的能力？【多选题】abc
A、理论知识B、实践技能C、沟通能力
D、英语能力E、其他（请注明）
11、您有进行职业规划吗？c
A、有清晰的职业规划，且正在实施B、有清晰地职业规划，但没有实施
C、正在规划着D、还没有规划过
12、您对您将来就业都做了哪些准备？a
A、时刻了解专业相关信息B、从事与本专业相关的兼职，争取更多的实践机会
C、做各种兼职，尝试往其他专业方向发展 D、只是大概了解还没真正实践过
13、您毕业后会从事现在所学专业的行业吗？c
A、一定会 B、一定不会
C、有可能 D、不清楚
14、在专业学习中，您觉自己有哪里做得不够好？
我也是不经意做了海外采购会计的，我个人认为能力最重要。会计是你个人知识与经验的考验。
15、谈谈您对本专业在学习上或者其他方面（例如：教学方面）有什么建议？多多学习，多多益善。
第二篇：关于运动人体科学专业学生对本专业满意度的调查
关于运动人体科学专业学生对本专业满意度的调查
亲爱的同学，你好！首先很高兴您能抽出您的时间为我们填写这份问卷，在此真诚的向您说声谢谢！当前大学生中普遍存在的翘课与挂科等学习状态欠佳现象，我们认为形成此现象的原因很大程度上是大学生对自己目前所学专业缺少热情与信心。特设此问卷，旨在通过此次调查研究大学生对自己当前所学专业的满意度，进而考察大学生当前学习状态形成的原因以及大学生对自己未来职业生涯的规划和设计。真诚感谢您的合作！
1、专业：年级：性别：
2、你是否是班干部或者学生干部？()
A、是B、不是
3、你是否是通过体育加试考入的本专业？()
A、是B、不是
4、本专业是你高考的第几志愿？()
A、第一志愿B、第二志愿C、第三志愿以后D、调剂
5、你曾经或者以后有转专业的打算么？()
A、从没打算过转专业B、曾经有过C、以后可能会转专业
6、你对自己专业的态度如何？()
A、无所谓B、可能是自己将来的生存之本，认真对待
C、未考虑和自己将来的职业挂钩，但为了好成绩认真对待
7、你曾经有过翘专业课的经历么，如果有是什么原因？()
A、从没翘过专业课B、老师讲课内容不符合自己的需求
C、不喜欢专业课，对自己的前途另有打算
8、你曾经有过专业课不及格的经历么？()
A、从来没有B、罕见的有过不及格
C、有过，但是客观原因D、有过，没认真对待
9、会是什么原因使你对自己的专业课不满意。()
A、很满意自己的专业B、不是主动选择的C、课程内容和自己想象的相差太多D、老师讲的不好
10、你对所学专业课程安排满意么？()
A、满意B、一般，有些课程安排应该调整
C、不满意，课程安排不科学
11、你对所学专业教材配备满意么？()
A、满意B、一般、有些课程没有教材
C、不满意，很多课程没有教材即使有教材，教材质量不好
12、你会怎么向低年级的学生介绍你的专业？()
A、认真学习，今后肯定对就业有帮助
B、最好是学点其他的专业技能，本专业不太好找工作
C、本专业基本没什么用，不用太认真。
13、通过入学以来的学习你对所学专业更了解了么？()
A、更了解了B、基本和以前一样，没什么了解
C、有了一些了解
14、你对所学专业的就业前景有什么看法？()
A、非常看好B、就业前景一般，可能会选择其他的职业
C、基本没有对口工作，肯定会选择其他职业
第三篇：大学生对本专业的满意度
大学生对本专业满意度情况调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解同学们对所学专业的满意度，为学院领导改进课程设计提供依据，我们正在进行一项大学生专业满意度调查。本次调查采用无记名方式，希望您能依据自己的感受如实、客观地完成此份问卷。我们调查小组全体成员感谢您的支持和配合！
注：除特殊说明外，其余均为单项选择，请大家在相应的选项上打“√”，或是在（）内作答。
性别：年级：校名：专业：院系：
1、您高中所学课程性质是（）
A、理工科B、文科类
2、您所学专业是您报的第几志愿（）
A、第一B、第二或第三C、第四或第五D、服从调剂
3、您当初选择此专业的理由是（）
A、符合个人理想兴趣B、高考分数的限制C、好找工作
D、父母的意见E、他人推荐
4、报考前您对自己所学专业的了解程度（）
A、很了解B、了解C、一般D、不了解E、很不了解
5、您报考该专业的主要信息来源是（）
A、网络或新闻媒体B、父母或师长C、朋友或同学
D、凭自己的感觉E、其他：
6、您对自身兴趣的综合评价是（）
报考前对自身兴趣的把握程度A、很高B、高C、不清楚D、低E、很低刚入学对所学专业的兴趣A、很高B、高C、不清楚D、低E、很低目前学习对本专业的兴趣A、很高B、高C、不清楚D、低E、很低
7、您对本专业学习的积极性（）
A、很积极B、积极C、不积极D、很不积极
8、您对本专业培养目标的评价是（）
A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
9、您对本专业教学设施的综合评价是
实验室建设A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
图书馆建设A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
实习基地建设A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
10、您对本专业教学质量综合评价是
教学管理水平A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
教师的教学水准A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
11、您对课程设置满意度的综合评价是
课程体系和教学内容设计的合理程度A、很高B、高C、一般D、低E、很低 所学课程对掌握专业知识和技能帮助度A、很高B、高C、一般D、低E、很低 所学课程对以后学习和工作帮助度A、很高B、高C、一般D、低E、很低 专业培养目标和规格与社会需求相符度A、很高B、高C、一般D、低E、很低 经过一段时间学习，实践能力提高程度A、很高B、高C、一般D、低E、很低
12、您是否愿意毕业后继续从事于本专业有关的学习与工作（）
A、很愿意B愿意C、一般D、不愿意E、很不愿意
13、如果您的亲戚或朋友要报专业，您会建议他报您所学专业吗（）
A、很建议B、比较建议C、一般D、不建议E、很不建议
14、您认为社会对您所学专业生的需求情况（）
A、很多地方需要B、局部需要C、需要自己去找D、潜在需要E、基本不需要
15、您对本专业的满意度如何（）
A、很满意B、满意C、一般D、不满意E、很不满意
16、影响您对本专业满意度的原因主要来自【可多选】（）
A、专业实力B、专业前景C、自身能力D、学习风气E、考研情况F、就业情况
17、您有没有想过转专业（）
A、想过B、没想过C、已经做过
18、您是否打算学习第二专业（）
A、有打算B、没有打算C、已经在学
19您认为确定大学学习专业的最佳方式是（）
A、按照各省招生考试上公布的招生专业目录明确填报
B、按照专业大类（如机械类、电子类等）进行志愿填报，经1到2年学习后在确定
C、按照文、理大类填报志愿，经1到2年学习后，在该专业平台上再选择
D其他：
20、您周围人对您所学专业的评价是【自由作答】
第四篇：学生学习满意度调查文献综述
学生学习满意度调查
一、调查的目的与意义：
21世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术迅猛发展，它们影响着我们的生活，改变了我们的生活习惯；它们影响着我们的学习，甚至改变了我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志；随着素质教育的不断深化，对教师运用现代教学技术进行多媒体教学和管理也提出越来越高的要求。为了提高学生的现代教育技术水平，提高《现代教育技术》公共课的教学质量，达到应有的教学目的是非常关键和重要的。学生是教学的客体，是学习的主体，学生对于学科的学习满意度将直接影响到教学效果，了解学生对《现代教育技术》公共课的满意程度和要求，能够更好地提高教学质量和推进教学方式的改善。因此，了解韶关学院学生对《现代教育技术》公共课的学习满意度，可以为《现代教育技术》的教学工作提供参考建议，提高《现代教育技术》公共课的教学质量，达到应有的教学目的，使学生收到实效。
二、调查现状与分析
目前还没有发现有关《现代教育技术》公共课学习满意度的调查研究，相关研究主要有：《现代教育技术》公共课现状与问题研究；学习满意度研究；其他学科学习满意度的调查与分析。
（一）《现代教育技术》公共课现状与问题研究
在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展也十分迅速，给教师、教学方式等方面带来深远的影响。2004年2月25日，教育部正式颁布《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，它表明现代教育技术已成为现代教师素质和能力结构中的重要组成部分，熟悉现代教育理论，掌握现代教育技术技能将成为现代教师必须具备的素质要求。现代教育技术公共课对培养师范生应对新时期挑战具有重要的作用和意义。但现代教育技术公共课目前存在很多问题，主要表现在以下几方面：目标明确、专业配置不合理；学生信息技术操作技能不高；教学内容繁杂，偏重理论，缺少实践；师资队伍不足、教师知识结构不全面缺乏技能训练的经验；实践条件不足，评价方式单一。解决的策略有：加强信息技术教育，培养学生信息技术素养；重视教材建设，更新教学内容；提高教师素质，改革教学方法；创设①① 文献[1]原文
有利于课程开设的环境氛围、丰富评价方式。
（二）学习满意度研究
学生满意度调查理论是在市场经济的消费理论的基础上建构起来的，该理论认为，学生是教育产品的消费者，他们拥有消费的权力。他们作为个体消费教育产品或服务时，对从消费行为中获得什么抱有一定的期望，当期望得到满足是，他们才能对学校感到满意，而满意的学生其学业成功的可能性就大。学生满意度调查在美国、英国大学普遍受重视，美国大学学生满意度调查的发展历程说明，学生满意度的调查对现代大学生来说是科学的、必要的、可行的、有用的。
孙建平、朱再法等进行实证研究得出大学生学习满意度与学生的及格率呈负相关，并进一步论证了学生对专业课程的兴趣、教师教学效果、学校的支持服务体系对大学生的成绩有较大的影响。学习满意度与学习态度间存在紧密联系，较高的学习满意度会提高个人对学习的兴趣和认可度，对学习的高度认可和较高的兴趣会产生学习主动性，从而产生较好的学习态度。
（三）其他学科学习满意度的调查与分析
1、大学生对公共体育课学习满意度的调查
目前国内对大学生公共体育课学习满意度的调查有几个，研究方法主要为文献调查法、问卷调查法、，主要从课程设置、教师能力、场地器材和成绩评定四个方面做调查，利用SPSS软件对调查结果进行分析，经总结，对大学体育公共课的教学提出建议。
2、《基于现代远程教育的学习满意度调查分析》
该研究对地方电大在校生基本情况进行问卷调查，以学习成果、人际关系、教师教学、课程内容、学习环境以及学习支持服务六个向度评价学生的学习满意度情况，利用SPSS软件分析数据，通过对问卷结果的调查分析研究，提出构建地方远程教育质量保障体系建议。
3、《英语学习满意度调查设计和分析》
该研究以问卷调查和实测的方式进行调查，运用SPSS软件进行分析，主要从学习英语的重要性、课程设置、教师、教学设备、教学环境方面做调查，得出结论。
②
三、总结
通过文献研究可以发现，现代教育技术公共课存在目标明确、学生信息技术操作技能不高、缺少实践、师资队伍不足等诸多问题，解决问题的策略没有从学生的学习满意度调查分② 文献[3]原文
析中寻求。学生学习满意度与学习成绩和学习态度紧密相关，学生对于学科的学习满意度将直接影响到教学效果，目前国内对学生学习满意度的调查主要从课程设置、教师、教学设备和成绩评定四个向度评价学生的学习满意度，调查方法主要是文献调查法和问卷调查法，利用SPSS软件对调查数据进行分析。
参考文献
[ 1 ] 现代教育技术公共课现状与问题分析:《中国教育技术装备》2012年第12期 作者：胡金艳 李艳翠
[ 2 ] 浅析高师院校现代教育技术公共课现状及改革：《青年与社会：中外教育研究》 2010年 第8期 作者：赵秀峰
[ 3 ] 大学生学习态度、学业成绩的影响研究——以学习满意度为视角：《学理论》 2012年 第24期 作者：
林斌 晏均均 毛宇飞
[ 4 ] 英国大学生满意度调查及其启示：《北京科技大学学报：社会科学版》 2008年 第1期 作者：杨晓明 金龙 张艳
[5 ] 学生满意度调查在英国大学管理中的作用：《大学教育科学》 2008年 第1期 作者：杨晓明
[6 ] 学生满意度调查在美国大学管理中的作用: 《教育发展研究》 2006年05期作者：韩玉志
[ 7 ] 大学生对公共体育课学习的满意度调查与分析:《成人教育》2011年第07期.李大威 李健 陈亚男
[8 ] 江苏省大学生对体育选项课学习满意度的调查研究 ：《湖北体育科技》 2007年 第6期 作者：赵继
明.[9] 中北大学学生对公共体育课学习满意度的调查与分析：《福建体育科技》 2010年 第3期 作者：张辉
[10] 基于现代远程教育的学习满意度调查分析：《职教通讯》 2012年 第2期 作者：马瑞
[11] 解英语学习满意度调查设计和分析：《内江科技》 2007年 第11期 作者：林梅 尹艳 冒端
第五篇：大学生专业满意度调查
大学生专业满意度调查
亲爱的同学，你好！首先很高兴您能抽出您的时间为我们填写这份问卷，在此真诚的向您说声谢谢！当前大学生中普遍存在的翘课与挂科等学习状态欠佳现象屡见不鲜，我们认为形成此现象的原因很大程度上是大学生对自己目前所学专业缺少热情与信心。特设此问卷，旨在通过此次调查研究大学生对自己当前所学专业的满意度，进而考察大学生当前学习状态形成的原因；大学生对自己未来职业生涯的规划与设计。真诚感谢您的合作！
主修专业：电子科学与技术年级 2010性别 男
1.您目前所学专业是自己主动选择的吗？B
A完全是 B比较符合 C不是
2.您有过或者正打算转专业吗 C
A是转专业的 B有过想法或正打算 C从没考虑过
3.对自己的专业课你的态度是b
A.无所谓 B可能是将来自己的生存之本，认真对待 C为了好成绩认真对待，未考虑和将来职业挂钩
4.对于专业课，你会因为主观原因而选择不去吗c
A完全是 B比较符合 C不是
5.如果你主动翘专业课，会是下面哪种原因？B
A从不主动翘课 B老师讲的不符合自己需求 C根本不喜欢专业课，对自己前途另有想法
6.你曾经有过挂掉专业课的经历吗C
A有过，但是客观原因 B有过，因为从未认真对待 C.从没有挂过
7.主观上来讲，会因为以下哪种原因对自己的专业课产生不满C
A.因为不是主动选择的B是主动选择的，可是课程内容和自己原来想法差别太大C老师讲得不好
8.对自己所学专业的相关职位非常了解B
A完全是 B比较符合 C不是
9.非常看好自己的职业前景B
A完全是 B比较符合 C不是
10.会从事自己专业课程密切关联的岗位B
A完全是 B比较符合 C不是
再次谢谢您的全力配合。我们将对您的信息进行保密。对您所提供的资料做认真研究
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