六年级上英语4-6复习[精选合集]

第一篇：六年级上英语4-6复习

第一课件网

PEP7 复习资料（unit4-6）

Unit4 跳水收集邮票做风筝上班教英语住读报纸每天在晚上

你的爱好是什么？我喜欢听音乐。他的爱好是什么？她喜欢画画。

Unit5歌唱家作家演员女演员画家 电视台记者工程师会计男警察女警察销售员清洁工医生护士农民舞者教师司机工人工作你妈妈从事什么工作？我妈是个工人。他是谁？ 他是我的叔叔。你爸爸在哪里上班？他在一家汽车公司上班。他怎么去上班的？他开车去上班。他什么时候去上班？他一般在早上8点去上班。Unit6雨云小溪河湖海种子嫩芽泥土植物花树

雨从哪来？雨来自云。

水蒸气从哪来？水蒸气来自河里的水。

水怎么变成水蒸气？太阳照射，水就变成了水蒸气。你是怎么做的？你是怎么种花的？首先把种子放到泥土里。你接着应该做什么？给它浇水，把它放阳光底下。等待嫩芽。

PEP7 复习资料（unit4-6）

Unit4 跳水收集邮票做风筝上班教英语住读报纸每天在晚上

你的爱好是什么？我喜欢听音乐。他的爱好是什么？她喜欢画画。

Unit5歌唱家作家演员女演员画家 电视台记者工程师会计男警察女警察销售员清洁工医生护士农民舞者教师司机工人工作你妈妈从事什么工作？我妈是个工人。他是谁？ 他是我的叔叔。你爸爸在哪里上班？他在一家汽车公司上班。他怎么去上班的？他开车去上班。他什么时候去上班？他一般在早上8点去上班。Unit6雨云小溪河湖海种子嫩芽泥土植物花树

雨从哪来？雨来自云。

水蒸气从哪来？水蒸气来自河里的水。

水怎么变成水蒸气？太阳照射，水就变成了水蒸气。你是怎么做的？你是怎么种花的？首先把种子放到泥土里。你接着应该做什么？给它浇水，把它放阳光底下。等待嫩芽。

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第二篇：六年级 英语复习教案

单词

健康的不健康的吃，饮食

日常饮食

酸奶

新鲜的炸薯条

披萨饼

麦片粥

在昨天

有趣的事

可乐 辛辣的 坚果

在明天

不含酒精的饮料

小吃

美味的 美味的 咸的 苦的 晚饭

今晚

清蒸虾

也 大蒜

蔬菜汤

番茄

最喜欢的 炒鸡蛋

熏肉

菜单

色拉

鸡翅

水煮蛋

任何的冷冻的 饺子

保持安静 跑过马路

等待（词组）往左转

进入

大声地说话 小时

分钟

到达（词组）

邮局

市场

电影院

餐馆 开放日

活动安排

父母亲

到达（单词）

在入口处

首先

紧接着

在那以后

然后

最后

课题

迎接

合唱队

英语俱乐部

布告栏

体育馆

底楼

秘书

银行职员

女警察

牙医

司机

采访

工作，职业

工作

开始

结束 生病的更好的 年龄

度过

颐和园

故宫博物院

天安门广场

长城

天坛

周末

离……远

近的 照片

活动

购物

计划

地方 主意

回来（词组）

花费

旅行

与……讲话

一点也（不）几乎

共同

分享

其他的 友好的 对……友好

互相

说谎

淘气的 努力地

第一次

尚

刚刚

已经 亲属

家谱

堂兄

孙女

孙子

仅仅

成员

去购物

别的从不

有时

通常

总是

打羽毛球 做游戏

去骑自行车 句型

1.我们每天需要多少动植物油？ 2.我们需要少量的盐和糖。

3.do/ have/you/usually/for/breakfast/what/? 4.我通常是面包和牛奶 5.你的饮食比我的饮食健康 6.你的饮食不如我的饮食健康 7.你的和我的饮食一样健康 8.你昨天早餐吃的什么？

9.我们买一些橘子吧？（提示词shall 做肯定回答，否定回答）10.你喜欢什么？（提示词would）11.我想要一些香肠。

12.你想来些鸡翅吗？（做肯定回答和否定回答）13.我可以来写梨吗？（提示词 may）14.好的，给你

15.Because oranges are sweet.(根据答句写出问句)16.让我们一起去超市去买一些食物。17.你晚餐喜欢吃什么？（提示词 would like）

18.你喜欢吃大米还是面条（would 引导的一般疑问句）19.你喜欢哪一种汤？（提示词 kind of）20.你已经买了一些虾了吗？（提示词 have）21.你在哪儿买的它？（过去式）22.在超市，在海鲜区。

23.我们需要制作一个购物清单。（提示词 need shopping list）24.我们在哪里有规矩？ 25.我们在马路上有规矩。26.sign/does/mean/what/this/? 27.can/find/where/it/we/? 28.禁止践踏草坪。（提示词 don’t）29.禁止摘花。（提示词 must not）

30.long/it/you/to/supermarket/how/does/take/get/to/? 31.他们住的离学校远。它大约要花费他们二十分钟。32.walking/she/does/see/to/what/when/she/is/school/.33.当我在公交车上的时候，我看到了几个家长和许多学生。34.They have tea and cakes at four o’clock in the music room with the teachers.(改为过去时)35.are/the/programme/they/for/planning/open day/their/.36.I/at/meet/will/them/the/entrance/what/do/first/they/will/./? 37.they/listen/choir/hall/will/to/the/the/school/at/ten/in/o’clock/.38.want/to/I/you/welcome/in/the/different/places/parents/.39.我将要在6A教室。它在第二层。

40.你想成为一名警察吗？（做肯定回答和否定回答）41.I/because/to/our/make/city/a/place/want/safe/.42.你想成为什么？ 43.我想成为一名牙医。因为我想让病人好转。44.I/at/in/usually/work/half/the/morning/start/past/eight/.45.do/when/usually/you/finish/work/? 46.in/have/where/you/been/Beijing/? 47.我（已经）去过天安门了。48.are/to/how/you/going/there/get/? 49.让我们一起坐公交车吧

50.we/to/when/are/come/going/back/? 51.我们将在六点回来。52.visit/place/shall/which/we/? 53.要花费多少钱。

54.早晨九点怎么样？（提示词 how about）55.周末你通常干什么？

56.王府井离得天安门近还是远？（选择疑问句）57.这是我家人和我的照片。（提示词 of）58.他们喜欢在一起玩（提示词 like to）59.他总是很友好 60.他从不淘气

61.他们总是一起步行去学校。62.you/yet/there/have/been/? 63.我刚刚去过那里。64.水上世界怎么样？ 65.你有几个叔叔？ 66.你和你的婶婶做什么？ 67.我有时和我的妈妈一起看电视。68.him/what/do/else/you/with/do/?

第三篇：六年级英语复习经验交流材料

六年级英语复习经验交流

每当庄稼人热火朝天的收麦子的时候，就是六年级的学生紧张复习的时候了，其实复习也就像就像农民收麦子，耕耘了几个月，收获就在那几天。我在中心小学教六年级英语已经四年了，或多或少对四五十人的大班复课也积累了一些自己的经验，冒着贻笑大方的风险，献丑简陈如下。

一、引入竞争机制，绷紧每一个学生的复习神经。

没有竞争就没有活力，所有正当的竞争都会带来共同的进步。去年的六年级有47人，尖子生太少，差生太差。为了让每个学生通过复习成绩都有提高，我针对他们自尊心强，特别好胜的特点，每测验一次就给他们排一遍名次，并且把名次变成每个人的临时学号，上课提问我叫8，那么上次考第8的学生就站起来回答问题。为了超过和自己水平相当的同学，向老师和全班同学同学证明自己的实力，取得更靠前的学号，同学们都你追我赶拼命复习，去年期末的成绩出乎意料的好。但是我也怕这样做会伤害一些学习差的同学的自尊心，使他们丧失自信，就常常宽慰他们，名次只是过去式，鼓励他们“士别三日当刮目相看”，只要你有一点点提高老师和同学就认可你。

今年的六年级有53人，我针对这班学生团结善于协作的特点，把他们分成人数总实力相当的小组，那几个小组先集体背过课文，就获得自由选写练习的权利，那几个小组单词听写总分高，写单词的练习就减半，为了给小集体“争面子”、“谋福利”，优等生主动帮助差生，形成了互帮互助学习的好局面，差生的成绩提高得很快。

二、科学的复习方法，取得事半功倍的效果。

（一）英语是一门记忆量很大的语言学科，根据记忆规律，调动多种感官参与复习，复习效果会更好。我要求学生在复习单词课文时做到四到：及眼到、心到、口到、手到。边读边写边记，肯定记得又准又快。

（二）多种课型交叉进行。

尽量避免一连几节课都是背诵和或者都是讲题，学生厌倦，教师自己也疲劳，把内容合理安排，讲授、背诵、做题穿插进行，有机结合，学生始终兴趣高涨，复习效果要好得多。

（三）逐课过关与分类复习相结合。

如果只是逐课复习，虽然细节的知识能复习到，也能体现内容的连贯性，但先复习的知识会忘，也不利于单词、句型、语法的系统归类。先逐课复习再分类复习，纵横交错，取长补短，相得益彰。

（四）适当组织游戏活动，快乐复习。

复习压力大，任务重，过程苦，学生们都很疲劳。我隔几天上课就让学生做几分钟的单词接龙游戏，接不上来的同学让她他做俯卧撑或者下蹲体要么刮一下鼻子，锻炼了身体的同时也活跃了课堂气氛。

三、将分层教学进行到底。

班级人数太多，差生面广，个别辅导难度大，是大班教学提升教学质量的桎梏。分层教学，化多为少，针对不同层次学生的接受能力、现有基础，有的放矢地进行练习辅导，其实就是对因材施教在大班教学中的具体体现。

这学期中考后，我把学生按成绩分为三个档：90分以上的为A档，80——90分之间的为B档，80分以下的为C档。并对他们提出了“1、5、10”的期望目标，即：A档学生下次考试至少提高1分，B档学生至少提高5分，C档学生至少提高10分。上课时以B档学生为主体，着重基础知识和基本技能的训练。把解决难题的机会留给B档学生，把容易的问题留给C档学生，并及时表扬，提升他们的自信心。布置练习时，对A档学生多留能力提升和知识扩展之类的作业，如积累所有习题里的遇到的生单词，写简短的英语日记，给B档学生留一些巩固基础词汇知识，和提升应试技能的练习题。C档学生主要是以巩固基础为主的背诵和练写。不同的教学任务，不同的质量目标由于照顾到了每一位学生的需要，就好比给学生搭建了一个可以根据自己身高自由调节的梯子，让每一个学生都有希望摘到自己期望的果子。每一位学生都能通过努力在自己的基础上有所提高，他们的学习热情自然很高，整体成绩的提升就再不是空中楼阁。

以上是我对六年级大班英语复习的浅薄见解，它是近年来不断思考和实践的结晶。虽然它们是我连连取得优异成绩的法宝，但也不是放诸四海皆准的真理，也存在着这样那样的弊端和不足，我希望能得到诸位专家的批评指正，让它日臻完善。

第四篇：六年级湘教版英语复习

六年级英语复习

一，变复数

apple--cake--car--desk--flower--girl--river---school--teacher--country--Lady--story--foot--man--tooth--beach--box--bus--class--dish---glass--wife--boy--day--key--way--fruit--sheep---fish--leaf--

二，过去式

say--go---put---try---fall---ask---watch---do---want---skate---help---need--have---get---see---talk---borrow---are---run---

三，改写句子

1，I want to skate like you.(用he改写成第三人称句子）

2，I can speak a little English.(改为否定句）

3，I am good at drawing ,(对画线部分提问）

4，I want to stand up straight.But Ican’t.(英译汉）

5，我的哥哥擅长跳舞。（汉译英）

6, There is a dog over there.(变成一般疑问句）

7，Does Ann have more toys than you?(做否定回答）

8，(对划线部分提问）

9，That story is more interesting than others.(变成复数形式）

10，He is very hungry.She is a little hungry.(用比较级合成一句话）

11，对划线部分提问）

12，(对画线部分提问）

13，(对画线部分提问）

14,Luly is older Kate.(英译汉）

15,The child likes the clothes.(变成复数形式）

16,对画线部分提问）

17，Is Qu Yuan a famous poet?(改成肯定句）

18，(对画线部分提问）

四，连词成句

1，in ,Yangyang,the,wants,cycle,to park.2, to,I,like , want , you , skate.3, how,skate,do,you?

4, sister,enough,have,my,did,money,not

5, got,enough,you,have,money?

6, can,look,at,dictionary ,that ,please?

7, Is,it,useful,enough?

8, apples,more,are,in,there,one,plate

9, less,in,milk,is,glass,there,two

10, Schoolbag,are,books,there,in,two,fewer,11, up,in,a,sun,sky,is,the,there is---

12, birds,more,are,on,the,there,left

13,go, let’s, swimming, together

14, like, you, what, do, doing?

15, at, Dongdong, is, drawing, good

16,friend, at, what, is, best, good, your

17,like, films, you, watching, do

18,Anne, to, skate, wanted

19,she, to, but, tried, skate, fell, over

20,I, again, try, will

21, I, straight, want, stand, to, up

21, do, want, you, salt, some

22,what, see, bookstore, you, in, the, did, Anne

23, did, have, she, buy, money, enough, to, it

24,Paul, to, buy, a, toy, Tom, and, wanted

25,the, children, and, at, bought, liked, it, once, it

26,Peter, in, Grade, Four, pupil, a, is

27,this, boring, the ,book, is, most

28, Space, are, like, tales, fairy, most stories

29, this, apple, bigger, that, one ,than, is

30,isn’t, at, it, all, interesting.31，fewer, she ,caps, Lily, than ,has

32, swim, wants, like, she, to, you

33,mark, a, dirty, has, it, got

34,Dabing, fly, kite, a wants, to

35, the, films, watching,the, all, children,五，写句子。

1,Mr Tong:key 多Mrs Tong:key少Who has more keys?

2,Bottle A:(少）Bottle B:（多）Which bottle has less water?

3，Anne :pen 多Peter:pen 少Who has fewer pens?

4, Mrs Chu’s hat(flowers 多)Mrs Chen’s hat(flowers少)Whose hat has more folwers? 5,Anne’s book(flowers多)Mingming’s book(flowers少)Whose book has more flowers on it? 6，RadioA(button多)RadioB(button少)Which radio has fewer buttons?

六，照例子写句子。

1，（tall/ reach the book)He is not tall enough to reach the book.2,(strong/ open the door)

3,(fast/ hit the table tennis ball)

4,(clever/ answer the questions)

七，按要求写单词

dancing(原形）——say(第三人称单数)——child(复数)----many(同义词)----See(过去式)——swim(现在分词)-----new(反义词)----big(反义词)---give(过去式)——were(原形）——cheap(反义词）--want(过去式）--

arm(复数)----few(比较级）----say(第三人称单数）many(同义词）more(反义词)-----too(同义词)----soft(反义词)---go(过去式)---run(现在分词)----is(过去式)---watch(三单)----beautiful(比较级)Different(反义词)--tomato(复数)

八，用所给单词的正确形式填空。

1，I____（have)a dance lesson this evening,2, The boy ___(see)a movie with the girl yesterday.3,Jim is ____(tall)than me.4,John ___(like)climbing very much.5,Mr.Black ___(start)work at 8:00 yesterday morning.九，翻译

best friend----good at----go fishing---go skating---on the ceiling---the next day---never mind---draw a straight line--walk up---at once---

enough money---small enough--an old car---weather forecast--strong winds--Listen to music---go to work--of course---on the earth---be interested in look like---another bridag--the same room--fewer bicycle--a piece of bread fairy book----,the most----,the most dangerous----,the most boring----

an interesting film--rice dumplings_____,jump into_____,Dragon Boat Festival_____,lunar month___，country____

一个好主意，在家，上周日，在陆地上，太空博物馆

我们的地球，赶上公共汽车，公共汽车费，用直尺，把......放进......在书店 一个污点，扫地，带....到....，小雨，在周一，骑自行车，不同的花，为.....做准备，更令人兴奋的，在商店附近，从前，不同的外套，一瓶牛奶

十，按要求写出正确形式

see过去式one 序数词use形容词small反义词expensive反义词 have三单bought原形children单数dancing原形say第三人称单数 little反义词have过去式good比较级fewer原级carrot复数tomato复数dirtier原形different反义词many同义词skating原形

swim现在分词picture复数singingwrite现在分词run现在分词let’s完全形式make现在分词story复数expensive比较级took原形carry过去式thought原形its主格fall过去式come现在分词 return三单Anne名词所有格glass复数can’t完全形式 wind形容词have not缩写bus复数tall最高级形式exciting比较级eat 过去式watch三单dictionary复数no 同音词get 现在分词little比较级

十一，填词

l--a--t 最少li--r--r--an图书馆s--r--i--h--直的s--o--故事e--o--g--足够的bo--ro--借r_c_大米，_u_坚果,d_a_o_ 龙,d_l_cio_s 美味的,b_a_ 船,s_ _p汤

十二，1,-----Can you clean the ______(玻璃)?

-----Yes,I can.2,----What are you doing?

-----I’m ____________(制做风筝).3,Mother bought _______(很多花)and put them in the house.4,During the Spring Festival, the family ________.(经常聚在一起）。

十三，选择题

1，This is one of the ____ interesting stories.A, same,B,leastC,more

2,I want to ____ straight.A,stand up,Bstanding upCstands up

3,That book is _____ interesting than Happy Families.A,fewB,lessC,much

4,-----Can I help you?

------Yes, ____ course.A,onB,off,C,of

十四，选词填空：beautiful, borrow, most ,least, bigger

1,Which picture is more ______?

2,We want to ______ some books from the library.3,Space stories are the _____ interesting stories.I love them!

4,The elephant is the _____ animal in the zoo.5,I hate the book.Because it is the _____ interesting one.十五，选出不同项的词

1，A，spring,B,sunday,C,summer()

2,A,poet,B,singer,C.book()

3,A, the Spring Festival,B, the mid-Autumn Festival,C,holiday()

4,A,most,B,few,C,least()

5,A,water,B,noodles,C ,dumplings,()

十六，1，His marks are very low.So his mother is very____.(angry/happy)2,Today is the Dragon Boat Festival so many people are__.(sad/happy)

3,Lingling talks a lot in her class.so she is very ___.(shy/active)

4,People ____ rice dumplings into river.(put away/throw)

十七，1,The kids are playing the Dragon Boat Rale _____.A,happy,B,happily, C,happying2,Roller-boating is his ____.A,like,B, hobby,C,hobbies3,She likes ____ poems written by Qu Yuan.A,readB,reads,C,reading4,That is how the Dragon Boat Festival____.A,started,B,start,C,starts

十八，1，The space book is ______(最有趣的)book.2, The monkey is______(最顽皮的)animal.3,The elephant is ______(最大的动物）in the zoo.

第五篇：六年级英语复习研讨心得体会

英语复习研讨心得体会

今天，我观看了线上直播复习研讨会，虽然时间短暂，但使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，反思了以往工作中的不足，为我在今后教学工作中提供了良好的指导。以下是经过培训，我得到的一些简单的体会。

一、要根据本校本班学生的实际情况，选择合适的教学方法。

直播课中，老师运用了一些很好的教学方法，如学习单，但也有些方法不一定就适用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务

二、要在教学策略和教学方法上做一些研究和实践。

兴趣是学习的源泉和原动力，学生一旦对某一学科产生兴趣，就会对这门学科的学习产生巨大的热情。而学生对学习的兴趣不会自发产生，需要经过教师的引导和鼓励。复习过程大多枯燥乏味，在教学过程中，尊重学生，时时处处重视学生学习的积极性，促进学生学习的成功，并激发学生进一步学习的愿望。老师要倾注全部责任与爱心，认真备课，不断更新教学方法，注重学生学习能力的培养，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，才会收到了良好的教学效果。

三、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。

研讨中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，因为这是必须去做的。通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，那才是我们教学所期望达到的目的。