广告设计实训室简介

第一篇：广告设计实训室简介

广告设计实训室简介

一、概况与功能

广告设计实训室是根据现代社会需要，顺应国际潮流发展，培养各类媒体广告策划、设计与制作的新一代高级广告人才的综合实训室。承担了平面广告创意与设计、计算机图像处理、企业形象（CIS）整体设计、商业广告摄影与摄像、网络广告传媒与网页设计等实训项目。并可以配合旅游工艺品实训室，进行旅游工艺品的电脑设计开发及工艺品包装设计等，打造旅游工艺品设计包装的亮点。

新实训大楼的广告设计实训室，硬件设备设施先进，采用正规广告公司规范化的经营模式，模仿真实广告公司环境，训练学生的技术能力，包括对环境的适应能力；对先进设备的操作使用能力；对技能操作中遇到问题的协作解决能力；对整体实训的驾驭能力等。

经过严格综合技能培训，学生充分掌握现代广告各媒体的理论知识和职业技术技能，能胜任广告行业需求的各类工作岗位和具有行业要求的思维创新能力、快速适应能力、技术操作能力、管理运行能力、人员协作能力等。使学生自身价值和社会价值得以实现。现代广告设计实训室将为社会和行业培养技能型、应用型的高级专业人才奠定良好基础。

二、主要配备设计软件以及主要实训课程

◆Photoshop、Illustrator、CorelDRAW图形图像处理

◆InDesign排版设计

◆计算机制图软件AutoCAD

◆三维制作软件3DsMax

◆三维效果图渲染软件VRay

主要设备：

P4系列计算机55台，安装有Photoshop、CorelDraw、PageMaker、Dreamweaver、Fireworks、Flash等设计软件以及各类设计素材库。

主要功能：

主要承担《Photoshop》、《CorelDraw》、《网页设计》、《版式设计》等课程的教学与实训、综合训练、毕业设计以及三级广告设计师技能考试培训等任务。

实训项目：

主要完成商品广告设计、公益广告设计、网页设计、各类媒体的版式设计以及标志设计等项目设计。

实训目的：

通过对图形图像处理软件、绘图软件、排版软件以及网页设计与制作等各类设计软件教、学、练的有效结合，使学生掌握设计软件的操作，达到能熟练应用设计软件完成项目设计的目的，培养能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作的高技能专门人才。

钳工实训室解说词

专家：

您好！

欢迎您的到来！

您现在看到的是钳工实训室。

实训室主要设备有：砂轮机、台式钻床、钳工操作台、划线平台及台虎钳等。钳工实训项目有：平面和立体划线、锉削、锯削、孔加工、内螺纹加工、配合零件的制作与装配、锉配等。

通过钳工实训使学生掌握一定的钳工操作技能，掌握一定的零件加工工艺过程及相关设备的使用。突出技能加工的综合实用性，加强实际操作技术能力的训练与培养。

二、木工实训

（一）实训应掌握的内容

1．常用手工工具

⑴掌握锯、刨、斧、凿等工具的修、磨、拆、装等操作和维修；

⑵掌握水平尺、线锤、弹线的使用方法。

2．常用小型木工机械

⑴掌握锯割、刨削、打榫等机械的构造原理、性能及操作；

⑵掌握木工机械常见故障的处理方法；

⑶掌握常用木工机械的安全操作要领。

3．操作工艺技术

⑴掌握配料、拼板缝的原则及有关知识；

⑵掌握门、窗配用五金规格及选用尺寸。

4．模板工程

⑴掌握各种类型木模板的构造特点和使用范围；

⑵掌握钢木模板的配制和安装方法；

⑶掌握一般基础、梁、柱、阳台、雨篷模板和一般预制构件模板、组装钢模板的安装和拆除技术。

5．装修工程

⑴掌握金属门、窗、门锁的安装技术；

⑵掌握木吊顶、轻钢龙骨吊顶的构造和施工方法；

⑶掌握摆放楼地板龙骨，铺、刨企口地板和钉踢脚板的操作要领；

⑷掌握铺设塑料、纤维地板的方法；

⑸掌握安装塑料扶手的方法。

(二)木材科学与工程专业的学科建设方向

木材科学与工程专业的学科建设应满足我国人才市场的需要。现在，我国的木制品加工业以家具制造为主，家具业的设计人才奇缺。因此，木材科学与工程专业的学科建设应以大力培养家具设计师、车间管理者、家具工艺师等应用型人才为主要目标。顺德职业技术学院家具设计方向国家精品课程的建设代表了木材科学与工程专业的一种发展潮流。

1.走产、学、研相结合的发展道路

产、学、研的有效结合是木材科学与工程专业适应社会发展的必由之路，这有利于学科建设发展的良性循环。生产可以发现产业的不足，对学科的研究方向可以提出新的要求，并创造一定的效益，为学科发展准备了充足的资金，也为培养学生的动手能力和实践能力提供了基本的条件：同时，科研成果和方法、技术可以在生产实践中得到验证和完善；科研也是推动生产的动力，科研成果能够推动整个产业的发展。教学有利于新技术的革命与推广。研究有利于吸收国外先进的理念，真正提高学科专业的教学力量，是培养人才的基础；科研成果带来的经济效益作为学科建设的再投入资金，有利于推动学科建设的发展。

2．合理构建教师的学历结构

只有合理的师资力量才能使学科建设走向良性互动。合理的师资结构包括高、中、初级职称的比例和教师队伍中博士、硕士的比例合理化，也包括双师型队伍的建设。恰当的梯形团队既不会造成人力资源的浪费，也让教师有了充分发展的空间。

3．扩大对外宣传与交流

通过积极参加国际、国内相关的展览会，使专业既了解了市场的需求，也宣传了自己。例如，顺德职业技术学院举办了两届全国性家具设计大赛，并邀请国际、国内著名的家具设计大师及教学专家、学科权威负责大赛评审，扩大了专业的对外宣传。原中南林学院组团参加了美国高点、意大利米兰、德国科隆等大型专业展会。无锡轻工(现名江南大学)邀请国外知名设计大师库卡波罗等担任客座教授。此外，专业还通过建立专门的网站，介绍学科的教师资料和学生作品，共享课件等。这些成功的宣传和交流也是该专业毕业生受企业追捧的一个重要原因。

(三)培养学生的创新思维、提高学生的动手能力是木工学科教学改革的目标

木工专业的教学目标是培养学生的基本技能及创新能力。随着电脑技术的成熟，教学手段有了很大的更新。教学手段的现代化推动了课程的改革，如通过设计初步、软体家具等课程的课件制作，实现了机图形学的现场示范性教学的改革。这些课程的教改有利于拓展学生的视野，培养其创新能力。同时，注重实验课教学的改革。例如在室内装修工程的实验课教学中，在教师的安排下，学生分组实验，通过联系本地的装饰设计公司进行实战训练，取得了很好的社会效益，使各类装饰设计公司节约了成本，设计文化也得到了很大程度的提高，现在四川雅安市区的大部分装饰公司都有川农大学生的作品；同时，学生锻炼了团队协作的能力、设计施工的能力，也获得了可观的经济效益，为以后进入社会工作打下了基础。

二、四川农业大学木材科学与工程专业的现状分析

四川农业大学是国家“211工程”重点建设院校，其发展深受党和国家领导人的重视。作为西南地区的重点农林高校，为了发展西南地区的林业科技，学校在木工学科的建设和发展方面投入了大量的资金。四川农业大学木材科学与工程专业(校内简称木科)发展非常迅速，2000年开始开设室内与家具设计专科专业，2001年开始开设木工本科专业，学生的就业形势非常乐观。该学科主要以培养家具设计和室内设计人才为主；课程设置继承了原中南林学院和北京林业大学的长处，同时体现了农业院校办设计专业的一些特色。在校、院领导的关心下，学科建设、师资力量、设备、场所和图书资料等方面的建设都取得了很大进步。

(一)四川省木材科学与工程专业的发展现状

木工学科是一个新型交叉学科，在四川省内，最初只有原四川林校有木工中专专业(现已成为我校都江堰分校的专科专业)。在四川省这样一个林业大省，该学科的建设明显还很落后，前沿的林产工业应用技术的研究较其他地区薄弱，不能适应林业和社会经济的发展。我校作为四川省“211工程”重点建设学校，木科专业的学科建设之路还很长。

(二)四川农业大学木材科学与工程专业的教学内容与目标

目前川农大木科教学的目标是按时保质完成基础课程教学，为学生提供专业入门指导；不断更新专业课的教学方法和教学内容，培养学生的创新思维能力和动手能力。木材科学与工程专业的教学内容主要包括公共课教学、专业基础课教学(美术、素描、设计初步等)、专业课教学(家具设计、木制品生产工艺学、室内设计装饰材料学、装饰工程等)；教学实践以组织学生参观和到车间实战训练为主。目前，实习基地的建设正在顺利进行，例如先驱家具(台资)等公司为该学科专业设立了专业奖学金，并挂牌为四川农业大学实习基地。

(三)四川农业大学木材科学与工程专业的学科建设成果

四川农业大学木材与科学工程专业的学科建设已经取得了巨大的成绩。通过4年的教学改革，建立了完善的本科教学体制；学科建设稳步推进，课程设置比较合理。在教研室老师们的努力下，教学实验工厂已经建成，开榫机、冷压机、平压刨、车床、各类锯机等常见的细木工生产设备均已配齐，工、装、夹、模等辅助器具也已完善配套。教学实验工厂已基本能够满足大部分课程的学生实验要求。正在筹建的家具样品展厅建成后将使真正意义上的实物教学成为可能。专业培养的学生供不应求，大部分学生在家具厂及室内装饰公司的设计一线工作，他们能迅速地胜任设计与管理工作，各接收单位都给予了很高的评价。(四)四川农业大学木材与工程专业学科建设的不足之处

当然，川农大的木工学科建设还有很大的空间。例如，目前该学科一线教师的学历以本科为主，根据科研和教学发展的要求，教师的学历层次有待提高；教学实习设备的配套及实习基地的建设才刚刚起步，还有许多方面有待完善和开拓；教师的科研支撑项目较少；部分一线教师忙于教学工作，而忽略了与社会的交流与沟通；学科专业的对外宣传力度不大，教师参加专业研讨和业内展会的机会较少；教学与实践的联系有待加强，等等。木工(Wood Working)是一门工艺，一门独有的技术，也是建筑常用的技术，是中国传统三行（即木工、木头、木匠）之一。据说远古时代建造房屋，房屋建好封顶之日必须请“木工”镇邪！镇邪之时木工拿出独门工具站在屋脊之上高喊大吉大利之话，以保日后平安富贵！当今社会“木工”职业应用领域广泛。比如房屋建设领域，船舶领域，美化景观建设，还有现在最常见的装饰装潢领域。

第二篇：实训室简介

实训室命名：奔腾快递实训中心（顺丰速运校园合作点）实训室简介：奔腾快递实训室成立于2010年09月，奔腾快递实训室是经济管理系在响应四川城市职业学院加强校企合作的号召下，与成都奔腾快递公司共同成立的校园快递实训室，将是面向社会企业经营与学院学生实训相结合的实训室，同时奔腾公司定期派人进行理论授课并与学校共同进行教材的开发。2012年05月，学院与顺丰速运四川分公司以培养学生实际操作能力为目标，把顺丰速运的川师东校区的点部设在了奔腾快递实训室，称为顺丰速运校园合作点。

从本实训室建立以来，已经有多届物流管理专业的学生参与了快递实训室的日常管理和经营活动。

主要面向专业：物流管理

开设实训课程：快递操作实务

主要设备：电脑、票据打印机、扫描枪、称重称、货架

管理责任人：王巍

实训室制度：四川城市职业学院快递实训室管理制度

实训室规程：奔腾快递实训室顺丰业务操作指导书(第1版）

实训室标识语：安全重于泰山、责任是提升质量的基石。

服务创造价值，服务赢得尊重，服务打造品牌

第三篇：实训室简介（本站推荐）

机械装配技能综合实训室简介

机械装配技能综合实训室依据机械类、机电类中等职业学校专业教学标准，紧密结合行业和企业需求而设计，所采用的（THMDZP-2型）机械装配实训平台对接国家职业标准，以工业现场的典型任务为实践项目，以实现项目式教学，便于学生在“做中学、学中做”，具有可操作性和实用性。主要培养学生识读与绘制零件图和装配图、钳工基本操作、零部件和机构装配工艺与调整、装配质量检验等技能，提高学生在机械制造企业及相关行业一线工艺装配与实施、机电设备安装调试和维护修理、机械加工质量分析与控制等方面的能力。

车工理实一体化教室介绍

车工理实一体化教室，是理论实践一体化教学方法的集中体现，它集理论传授、现场观摩、实践操作、技能训练为一体，集多媒体、投影仪、实物投影、实时监控录像、计算机网络等视听设备综合运用于一体，联系生产实际，把车削加工的生产过程真实、直观地反映在屏幕上。充分利用先进的设备，合理组织教学，融理论教学与实践教学于一体，取得令人满意的教学效果。

机械制图实训室简介

机械制图实训室针现拥有全方位的教学设备，配有制图桌椅50套，三角板、丁字尺50套，立体示教板10套，测绘模型，画法几何投影模型等以及一套HY-D30型机械工程制图多媒体实训装置。

新购置的HY-D30型机械工程制图多媒体实训装置集测绘，设计，创新于一体，适用于《机械制图》课程的学习。实训装置采用华育画法几何多媒体软件，用电脑演示投影的产生和画图步骤，装置包含30件几何模型动画内容和画图步骤，模型和模块板可随课程内容需要进行更换操作。

机械制图实训室能够培养学生熟练使用各种手工绘图工具的能力，测绘常见机械零部件的能力，同时能够完成二维工程图纸的绘制，培养学生的空间想象能力和严谨的工作态度，为学生的职业能力的发展奠定良好基础。

CAD实训室简介

CAD实训室现配有计算机50台套、电动幕布1套，投影机1台，全千兆交换机3台，网络机柜1台。

CAD实验室总面积有100平方米。主要面向机械制造技术和数控技术应用专业学生的绘图实训。本实训室承担着计算机辅助设计、现代模具制造技术、计算机仿真技术、模具数控加工技术等课程上机任务，我实验室有一套自成体系的局域网，能运行AUTOCAD、CAXA等多种制图软件，是学生们非常理想的认知学习的平台。

CAD专业软件涵盖了机械设计的全部领域，集齐绘图、设计管理和数据集成等功能模块与一体，实现了直接对图纸、序号、明细表、尺寸标注、符号标注等对象的编辑，CAD提供最新符合国家标准的符号标注和标准件库。标准化、智能化的机械绘图设计，能很大程度上提高设计人员的绘图效率，使图纸完全符合和企业、行业及国家标准，软件兼容多数的机械软件。

机构陈列室简介

机构陈列室配有11个专业机构陈列柜，主要包含：机构模型，齿轮模型及啮合，离合器、减速器、联轴器结构陈列柜，平面连杆机构创新设计和拼装、凸轮机构陈列柜等。

学生结合理论知识的理解，观察大量丰富的实体零件、实际机械、机构模型等，对实际机械系统增加感性认识，加深理解书本知识，开阔眼界，拓宽思路，启迪创造性思维并激发创新的欲望，培养同学们的观察能力、动手能力和创新能力，培养学生的空间想象能力和严谨的工作态度，为学生的职业能力的发展奠定良好基础。

第四篇：实训室简介

模拟酒店前厅实训室，本实训室主要适用于旅游专业、安全文秘专业，实训室内有酒店前厅的硬件设备和商务功能区，适合旅游专业类酒店方向的课程和文秘专业办公室事务等专业基础课。学生利用实训环境能充分感受企业工作氛围，教师在实训室能更好的采用理实一体化、任务驱动等教学模式，同时对学生考取酒店管理师和办公自动化等相关职业资格证有很大帮助。本节课就是教师采用情景模拟、角色扮演教学方法在进行酒店入住接待练习。

旅游综合实训室，本实训室主要面向高职导游专业，适用于《模拟导游》、《导游业务》、《茶艺》等相关专业课的教学。

本节课是导游专业学生茶艺技能比赛。本学期的茶艺课是校外行业专家作为兼职教师教学，同时充分利用校外实训基地的平台，他们的课程有一半的时间就在企业内教学的。今天也有校外行业专家参与评价。通过对《茶艺》这门课程的学习，对于导游专业的学生考取茶艺师职业资格证很有帮助，同时通过对仪态的训练对学生拥有良好的气质和平和的心态有很大好处。

第五篇：素描实训室简介

一、素描实训室简介 文字描述

1、素描实训室是学生上专业基础课程中的素描、色彩、POP等课程时所使用的场所。也是计算机平面设计专业进行专业基本功训练的必需场所。

2、本画室也是装饰画、平面构成、色彩构成等课程的重要教学场所。

3、现有画架、画板各60个、静物台2个，石膏几何体2组及各种静物数十个，给学生创造了极好的学习条件。

二、素描实训室功能介绍 描述实训室任务

1、通过这些实训，培养学生的造型、创作能力，以及色彩方面的搭配能力，为以后的专业课程学习打基础。

2、为学生提供画架、画板、画凳、静物台等教学设备以及衬布、石膏几何形体、陶罐、花瓶、蜡果等各类静物供实训使用。

3、该实训室还实现了师生互动的教育教学模式，师生可以通过做示范和图视展开多种形式的教学，既可以共同讨论、共同学习，又可以缩小理论教学与实践工作的差距，促进理论与实践结合，使学生毕业后能迅速走上工作岗位、适应专业管理的要求，提升学生的专业素养，增强专业技能。并利用该实训室进行校企之间的课题开发、上岗培训等，这有利于提高教学质量，突出职业学校办学特色，增强学校的竞争力。

主要功能项目

1、《素描与速写》课程的静物结构素描实训、静物明暗素描实训、石膏几何体写生实训、人物速写实训、静物速写实训。

2、《静物色彩》课程的水粉写生训练、水彩写生训练、色彩设计训练、色彩风景写生训练；

3、《平面构成》课程的点、线、面的构成、构成形式的练习、肌理练习。

4、《色彩构成》课程的色彩对比、肌理对比。

5、《POP字体设计》课程的POP字体设计、POP海报设计

要求：提高学生的造型、创作能力，以及色彩方面的搭配能力，为以后的专业课程学习打基础。

三、素描实训室安全操作规程

1、学生在进入实训室内后，不得大声喧哗、打闹、玩手机等。

2、实训室应保持干净、整洁、美观，不能在室内吃零食等东西。

3、未经许可，不得乱动实训室内的静物。

4、不得损坏实训室内的画架、画板、画凳、静物。

5、实训结束时，值日生应按时打扫实训室做好清洁卫生。

四、素描实训室管理制度

为加强实训室安全管理，确保实训正常运行，特制订本制度。

一、必须牢固树立“安全第一”的观点，认真做好实验室的安全检查工作。

二、严格遵守各项实训操作规程及安全规定，做到责任落实到人，各实训室保管员、实训教师为安全责任人。

三、实行使用登记、消耗物资管理、维护、保养工作责任制。

、四、只要有学生在实训活动，就必须有实训教师在场。

五、要做好实训室的一般性维护工作，做到无尘、无潮气、无明显锈斑、无缺损、做到处于完好状态。

六、对实训室的安全检查，要求下班时必须切断电源，关好门窗，清理桌面、地面，清除隐患。

七、要不定期检查实训室安全制度执行情况，同时配合学校保卫部门，每学期对实验室的安全工作进行一次全面检查。