第一篇：阳光应照耀每一个被遗忘的角落
阳光应照耀每一个被遗忘的角落
夸美纽斯认为，“有些人虽则看去天性鲁钝笨拙，这也毫不碍事，因为这使普遍培植这类智能一事更加急不容缓。任何人的心性愈是迟钝孱弱，他便愈加需要帮助，使他能尽量摆脱粗犷和愚蠢。世上找不出一个人的智性孱弱到了不能用教化去改进的地步。”“我们差不多找不出一块模糊的镜子模糊到了完全反映不出任何形象的地步，我们也差不多找不出一块粗糙的板子粗糙到了完全不能刻上什么东西的地步。”的确，“没有一个孩子是差生”的理念应该渗透到每一个教师的心灵深处，严格地说，这不仅仅是一种理念，更是一种信念。这种信念应该贯穿教育过程的始终，应该适用于课堂中的任何一个角落，换言之，在课堂上不应该存在被遗忘的角落。
没有一个教师能够避免遇见这样的情况：在一个班里，总有那么几个学生与大多数学生相比，在一些事情上表现出弱势，需要教师加以特殊的关照。我曾经教过一个女生，小时候的一场疾病使她的智力受到了严重影响，她上课基本上不能听懂老师的话语，因为每次叫起来回答问题的时候她都是一副茫然不知的神态。每次语文测验，她的试卷上虽然零乱地写满了字，但仔细一看，却没有一个答案是正确的——她只是比着试卷题目照抄了一遍而已。经过多次单独辅导均告失败之后，我几乎想到了放弃。后来，在班里举行的一次朗诵比赛中，我注意到她虽然只读了几句话，但口齿还算清楚，经过询问，原来是她的妈妈前一天晚上帮助她反复操练了这几句话。这么说操练可以起作用？这次意外的发现使我重新燃起了希望。虽然她不一定能把朗读
和识字结合起来，也就是说，她虽然能够读这些句子，却不定认识其中的某些生字，但我又何必非要她认识某些字呢？她能够把话说清楚，能够明白我刚才的询问，那么在她的口语表达方面，我为什么不能寻求一种突破口呢？而训练她的口语，又有那些渠道和方法呢？经过苦苦思索，我决定就从最简单的做起：让她把每天上学或放学路上看到的人描述一番。起初，她只能说出“今天看到一个人穿着黑衣服“之类简单的句子，我便对她进行一些提示，比如这个人的相貌如何？后来，她渐渐地说得越来越具体了，语言也更加连贯。更让我欣喜的是，这种成功激励了她，她上课开始主动要求回答问题了，尽管有些问题回答得并不理想，但我想，她能听我说话了，并且她作出了自己的反应，这就是成功。也许她永远达不到其他孩子的程度，但作为教师，能够使她在某些方面取得进步——哪怕是微不足道的进步，就是我们的成绩。
后来，我又有了一个意外的发现：我在训练她口头表达能力的同时，我还训练了她的观察能力。
“在我们的果园里面，我们不独喜欢果子结得早的树木，同时也喜欢果子结得迟的树木。……然则我们为什么在学问的花园里却只希望智力前进活泼的一批儿童受到宽容呢？”
“我们应该模仿天上的太阳，它把光、热与生气给予整个世界，使凡是能够生存、能够兴旺和能够发荣的东西都可以生存、兴旺和发荣。”的确，世间万物都应该享受阳光，都有生存、兴旺和发荣的权利，包括那些果子结得很迟的树木。
第二篇：被遗忘的角落作文
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No7初中作文
被遗忘的角落作文
sui著时间的推移，我们終于慢慢地长大了，我们也逐渐懂得，原来这個世界并不像wo们想象中的那么简单。童年的那些梦啊，也终于变得粉碎，永yuan也不会回来了。越是长大，就越感觉到自己的责任變得重大。越是长大，身上的担子也变得越来越重了。童年的玩伴们也各奔東西。再也回不去了呢，我想。
但同时，在失去天真之后，我们相应地得到了充足的知識，我们一步步地找到了能让我men在这个社会中生存的基础。我们学会了许多，在十几年的磨练中我们懂得了更加珍贵的东西。我们学会了學习的方fa，这让我们在今后的sheng活中能自己加强自己。我们懂得了珍惜友谊，在反复失去朋友与交到新朋友之后，我们明白了友谊的可贵。我們还学会了合作。在经历了各种挫折之后，我们明白了，有時候只kao自己是不夠的，团结起来才是最有力的。为了能寻回童年失去的梦，我们不断地充实著自己。虽然有时孤独，有时彷徨，但我们明白，我们今后的日子是充满了希望的。我们在我們青春的日子里xue到了许多。相信我们能在以后的生活中回首往事时毫不后悔地对自己说，我的青春没有白费。
我们仍在青春的航路上扬着帆，生活充满着希望。虽然我们目前看似失去了童年的梦，但我们能够在努力之后实现自己的梦想，更加美好的日子正等待着wo们。
王国维在他的《人间词话》里说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又須出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其內，故有生气。出乎其外，故有高致。”他的意思，不wai乎做人做事要灵活跳脱，不能si板，在一棵树上吊死；看待一個事物，它是否完美，也要从内到外考察，内涵好，從外在看起来又高雅jing致，那就沒的頂了。但在我看来，從现实的社会意义上说，不如理解为ren的身份，人的neng耐，不neng拘泥于某个地方，要灵活变通，才能在社会上进退两难，获得成功。
我是一个女生，但也知道，这样的道理不劳他鄭重de写到书里，生活已经教育了我們。说实话，我还没决定是否真的上大學，就算这篇作文给我di分，我也不会太在意。读了大學又如何呢？！许多人大学毕业等于失业，奔波lao顿找gong作，高人一等还被人骂。前段时间，不說有人本科才200块，博士1400块吗？今天我在街头过早，香喷喷的热干面真是好吃，但你猜怎么啦，早餐档口的檔主是我的邻居阿鹃，一个读了本科的大学生。
灵huo变通才是成功之道，尤其作为一个女性。棉棉、卫慧等宣称她们是美女作家：入乎其内，故能写之之zuo家；出乎其外，故能观之之美女。張维迎之流，出能出得到大學讲堂，入又能入得了资本家的盛宴，按现在的zuo人标范文大全网zhun，na是人中龙凤哪。去两年有个关于女大学生卖淫的调查报告引起沸沸扬扬，不就是取材于武汉的吗？白天是道貌岸然的女大学生，夜晚却是一次百金的妓女，你说，做个女大学生我又有多么稀罕！做人做事不能心直口快，不能内在外在的精美绝伦，不如别做的好。我妈妈教我做武汉鸭脖子，就反复叮咛务必要入味，而且外在的颜色也要求高，不能让人誤以为是某类排泄物。
社会的竞争无比激烈，给人以强凌弱的丛林感觉。何况，这骨子里還是个男权社会，性bie上的就业歧视并不少见，我是否是也要象美女作家那样，说“气得下面都湿了”呢？我们湖北人外号叫九头鳥，如果不学到眼观六路，耳聽八方的能耐，又怎么能够挣得一餐饱
饭呢？我们湖北古时候叫楚国，有句话是“楚王好细腰，宫中多饿死”，说明我们多么爱美，但为何我们湖北女人现在性格急躁，动不动就骂骂咧咧呢，我想，和现在的社会狀况一定有关。男女平等的口号喊了几十年，搞什么男女同工同酬，以致一个个变得男不男女不女，粗壮结实，不爱红装爱武装。许多变态男人居然欣賞穿zhi服的女军人，女警察，女干部，流著哈喇子说她們垂头喪气，这不是男人造的孽吗？
居里夫人说过：“男人能做到的，nǚ人也能做到。”不过她漏了下句：“女人能做到的，男人未必能做到。”我们要决定自己的道路。查泰莱夫人曾经说过：“男人征服世界，女人征服男人。”我們就是要做出得厅堂，入得廚房的女人，回到几十年以前的老路。而我心目中的夫君，不要求什么出将入相——那只怕忽然短命或祸事来臨—— 只要出有宝马奔驰靓车，入有别墅豪宅，就稱心满意了。而这一切，要靠我们辛勤的梳妆打扮，呵护肌肤，象水一般晶莹剔透，修习礼仪，进而儀态wan方，风情万种。这，才是钓到金龜婿的唯一途径。这些学問，da學課堂里能教给我们嗎？成功之路与其說是自己选择，毋宁说是男权社会所逼，他们居然要求我们：在家是主妇，在外是贵婦，床上是荡婦。我，我又qi得。。。
王国维讲的是詩人要怎样怎样，他不知道，诗人、诗歌在这个社会中早就不吃香了。海子听说过吧，什么面朝大海，春暖花开，我就不明白，依着视觉描绘次序，面朝着大海，又如he能看到春暖花开呢，莫非是虛无缥缈？zhe诗人做的，逻輯不講究，脑子不清楚，神经搭錯線，不自杀，或杀妻，又有什么更好的下场呢？这样的男人，一副穷酸落魄模样，又有哪家的妙龄女子看的上？！而他王国维，据说是前清的遗老，“皇上啊，皇上，你去哪啦！”眼见大厦轰然倾倒，丧shi了精神家园，虽然衣食无忧，却仍然如丧家之犬，一头钻进故纸堆里，寻死觅活要寻找治国良方。他哪里zhi道，新时代已然来臨，发了霉的三坟五典里面，哪里找的出来新药方，适应新文明的新思想呢？！就是那平等思想，也是进口货。圣经中，上帝说：“子民们，你们都是兄弟姐妹！”好象要有光，就有光一样，以人为本的平等思xiang問世了。我们也有古话：“天子犯法，与庶民同罪！”不过我们却不是为了人的平等，而是为了保律的权威不受到破坏，不给子民们犯法后逃脱惩罚以借口。
wang国维绝望了，自杀了，“在一棵树上吊死”了，這是必然的。他观察和表现宇宙人生的态度和方法，和他从论诗反映出的人生態度天差地别，可叹可笑啊！王国维對一些雕虫小技如诗ge的欣赏癖好，仿佛一个冒着铜臭的权贵富翁，把玩着一个上古的鼻烟壶，或前chao宫廷贵人使用过的一樽精致夜壶。生活早已给了我们更多更深的感悟，他却在《人间词话》中絮叨，我看，這《人间词话》可以扔到垃圾桶了。王国维可以休矣。
最后說一句：老师，你就看着给個分数吧，只要你出则dui得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也心甘情愿，就算我在任何一條街上咒骂，也不能损你一根毫毛
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第三篇：被爱情遗忘的角落
《爱，是不能忘记的》这篇短小说，作者是处在八十年代的那时候的恋爱方式开始变得丰富多彩，公开约会、看电影等方式已被社会允许，自由恋爱让年轻人更勇敢地表达自己的爱情。在情书中，年轻人敢于直言自己的思念、关怀。当然，比起后来充满柔情蜜意、山盟海誓的情书，上世纪80年代的情书相对含蓄、平实，对情侣生活、学习的关心，是他们表达爱意的方式。平平淡淡，却深藏真情，这就是那个时代的浪漫，含蓄、淳朴，让人安心、放心的浪漫。但是即使在这样的大背景下，这时候的大多数男女不是结婚了就一定是有爱情，在文中作者在最后写到一个人老是不结婚就会是一种意识的挑战。就会有一种人会想出种种庸俗无聊的玩意来糟蹋你，这种压力迫于你为了结婚而结婚，而不是为了爱情而结婚。在文中作者的母亲和母亲深爱的那个男人就是悲剧的结晶，那个男人有一个没有爱情的家庭，但是他怎么也抛不下，他要履行30年前自己对自己做下的承诺，他不能为母亲抛妻弃子，不能用自己的爱情替换他人的幸福，所以就造成了一场悲剧。所以在文中母亲就告诉作者在明白自己需要什么的时候，就已经干了许多悔恨得让你感到锥心的蠢事，我觉得母亲就希望自己的女儿不要在重蹈自己的覆辙。作者是以批判将爱情分离，把婚姻当做一种传宗接代的工具，一种交换，买卖的庸俗观念，提倡以真正的爱情为内容的结合。
《被爱情遗忘的角落》是在“文化大革命”时期，一个贫穷落后的乡村围绕爱情引发的悲剧。文革期间是一个悲情的年代。政治决定一切。人们的婚姻中的感情成分完全被阶级斗争所淹没，农村普遍存在买卖婚姻，这时候的婚姻依然是父母之命媒妁之言。私下的爱情都是要被批判的，就如文中存妮和小豹子在一起，在那封建意识极浓的年代，极左路线猖獗的角落是绝对不允许的。结果是悲剧也不无怀疑，两人双双被捉，存妮自杀，小豹子因为强奸致死人命被捕入狱。这里的人们有着浓重的封建意识，一方面许多人把自由恋爱视为“丑事”，大逆不道；另一方面却把许多年轻人，甚至亲生儿女的青春，像商品一样买卖，葬送了许多青年的幸福乃至生命。靠山庄这个从物质到文化极其贫困的的生活环境，正是产生这种爱情悲剧的本源。
这两篇都是处在新时期文学初始的两个短篇小说，他们的区别在于《爱，是不能忘记的》是想表达的是现在的人们应该有爱情才能结婚，不要屈从于其他压力而草率结婚，小说的重点在于爱情。《被爱情遗忘的角落》是通过存妮荒妹的故事，从历史命运反映20年党的农村政策的得失，特别是十年**给农村造成的灾难和倒退。这小说的重点却是借助爱情反映当时社会现实状况
第四篇：帮助被我们遗忘的角落
“帮助被我们遗忘的角落――村级小学”项目策划书
一、项目背景
（为什么要开展此项目，意义价值作用何在）
村级小学，就是指“农村小规模学校”，是指中国农村的村级小学（完全小学）和教学点（不完全小学）。据调查，至2012年“撤点并校”被叫停之时，全国还留存了155008所乡村小学和62544个教学点。这些农村村级小学教学资源严重不足。据我调查，以白田镇三迁村桃丰小学、东茅村东茅小学、三星村三星学校为例：
学校只有学生五、六十人，教师五到六名。在校学生多为留守儿童，家庭境况大都不是很好，家境好的都去外面读书了。学校近几年没有增加任何基础设施，没有音乐器材、没有体育器材、没有图书、没有任何实验课的设备，就连跳绳也没有，更不用说投影机，电脑了。更为痛心疾首的，是教室破旧不堪，除了课本根本没有其他资料。教学设施少，使这些学生课外知识非常少，基本与外界失去联系。绝大多数学生还处在因特网与渔网有什么不一样的困惑之中。这不是笑话，是事实。由于很少甚至根本没有教学设备，许多实验无法去做，同学们只能是照书上写的来死记硬背。没有图书，学生所看到的书籍只有课本，他们的视野如何提高？创新能力，动手能力怎么得以实现？在这样的环境下，怎么能提高教学质量，学生怎么能健康成长？他们长大后，又怎么和城里的学生竞争？
然而，村级小学的孩子也是农村基础教育的半壁江山，他们是各农村中学生源的主要来源，无论从保障学龄儿童就近入学、还是从应试教育向素质教育转化等角度来看，村级小学都有不可替代的作用和优势。开展“帮助村级小学”的项目，为他们提供必要的学习设备，对实现教育公平、让每一个孩子都健康成长有不可低估的意义
二、项目概述
（项目的主要内容，简短、清晰、明确）帮助村级小学项目分为四内容、1、提供音乐、体育器材（按班级数的2倍提供，根据使用情况更新）
2、建立图书室（每个学校二百册，定期更新）
3、提供一套小型多媒体设备（一台电脑、一台小型投影）
4、解决贫困学生的学费及中餐费（每人一个学期五百元）
三、项目目的
通过对村级小学的基本教学设备的援助，保证学生能开展基本的课余体育活动、保证每个学生能阅读到一定数量的课外书、实现村级小学的多媒体教学、确保特困学生能有基本的上学保障。（目标明确）
四、项目内容
1、提供体育器材（按班级数的2倍提供，根据使用情况更新）村级小学没有体育器材已是多年的情况，因学生人数少，经
费不足，无力购买器材，所以学生的体育课基本是自由活动，又不利于他们的发展，也不安全。他们的体育课最多就是能跑跑步、跳跳远、再奢侈一点的做一做广播操，在校的课余活动只能玩玩沙、泥、树叶之类。他们也经常会渴盼地询问“老师，什么时候我们也有篮球，羽毛球打”。根据村级小学的实际情况及可操作情况，希望能提供体育器材（篮球、足球、羽毛球及球拍、乒乓球及球拍、跳绳、跳子棋等）的援助。
2、建立图书室（每个学校二百册，定期更新）
村级小学没有图书室，更不用说有图书了。这些地方上学的孩子，大部分是留守儿童，父母长期在外，管教不了。多是由隔代或是由亲戚照顾，最多管得了吃喝，有几人能管得了他们的精神生活？平时，他们多与电视、网游相伴，导致他们课外知识少、视野狭窄、表达能力不强、写作能力差。而且，从小不养成良好的阅读习惯，对他们的成长是大为不利的。其实好的书对他们有天然的吸引力。希望能帮助学校建立一间有200册左右图书的图书室。
3、提供一套小型多媒体设备（一台电脑、一台小型投影）（黄欣欣同学请充）
4、解决贫困学生的学费及中餐费（每人一个学期约八百元）村级小学地处偏僻，交通不便，有少数学生家境贫穷，连上学的学费和中餐费都难以解决。我们将班主任及志愿者走访的特
困学生资料收集、核实。希望能给他们一对一的资助。（详细介绍要开展的内容）
五、项目安排
每一个项目我们设每一个学校的校长和一名老师作为管理者和交接人，并将每一批资助物资记录、写好反馈，由这个项目发起志愿者定期走访。
体育器材发放到班，由班主任统一管理；
图书室定名为“丁当网络助学爱心图书室”，每一本书上均印上“丁当网络助学爱心图书”字样。按爱心图书管理条例实行管理借阅。
特困学生的资助和特困生直接联系，并留下走访人或班主任老师的联系方式。
六、项目预算
体育器械：（每所学校4－6个蓝球、4个足球、4－6副乒乓球及球拍、一个乒乓球台、4－6副羽毛球及球拍、4－6根跳绳、4盒跳子棋）（图书：200册 多媒体设备：一套
资助学生：依实际情况而定。
八、附录：
桃丰小学申请报告、部分村级小学照片、已走访并核实的贫困
生资料
叮当网络助学爱心直通车
第五篇：初二作文《被遗忘的角落》
被遗忘的角落
每天，当你不情愿地关掉闹过N次的闹钟时，在那个被遗忘的角落，有人已经默默地起了床；每天，当你不耐烦地坐在教室里听课时，在那个被遗忘的角落，有人正羡慕地望着你手中的课本。在那个被遗忘的角落，藏有许多不为人知的事情……
今天，我和几名义工去到了那个被遗忘的角落——紫峰寺。这是一个特殊的寺庙，因为里面收养了许多孤儿。这里有残疾儿童，有智障的孩子。我就负责照顾一个患有多动症的小女孩。
因为大家没有时间照顾她，所以大家把她放在倒过来的椅子里。看到我去陪她玩，一直在玩手指的她抬起头，手乱挥了挥，脚也摇了起来，椅子都要被她弄倒了。我在她面前蹲了下来，她便停下了奇怪的动作，低头笨拙地用小手在裤子上摸索着，然后费力地把小手伸进口袋，费力地把东西往外掏。过了一会儿，她就掏出了一颗糖。我瞪大了眼睛，因为那是我最讨厌吃的利是糖。她把糖放在我面前挥了挥，然后咧开嘴，仿佛口水都要流出来 了。然后她又轻轻地捏着糖纸的边缘，打开口袋，放开手，糖就乖乖地滑进了口袋内部。合上口袋，她像是真的吃了一颗甜甜的糖果一样，笑吟吟地看着我。
对比她，我是不是很幸福？这颗糖如果进了我的嘴里，我也许会吐掉。我拥有的，比她多，但我珍惜的，却比她少。
在这个世界上，一定还有更多被遗忘的角落。有许多需要我们关心、帮助的人，也像这个小女孩一样，能给我们心灵的触动。如果每个人都愿意伸出一只手，那这个被遗忘的角落，也会充满阳光。
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