第一篇:市民“十不”行为规范
市民“十不”行为规范
1.不随地吐痰
2.不乱倒乱扔废弃物
3.不乱贴乱画
4.不乱停乱放车辆
5.不乱穿马路
6.不乱搭乱盖
7.不损坏公共设施
8.不损害花草树木
9.不在公共场所吸烟
10.不说脏话粗话
第二篇:教师十不行为规范
潍坊市中小学教师“十不”行为规范
一、不参加邪教组织和迷信活动;
二、不带手机、寻呼机进课堂,严禁酒后上课,不在教室内吸烟,不误课拖堂;
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型;
四、不说脏话、粗话;
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生;
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生,不得擅自将学生停课;
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品;
八、不得接受学生和家长的礼品;
九、不训斥、责难和恫吓学生家长;
十、不托学生家长为自己和他人办私事,不得借用学生家长的车辆。
教师职业道德规范的基本内容
•依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。
•爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。•热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓。
•严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则,是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。
•团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素
•尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成、提高育人效果的重
要环节。
•廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注
意保持的品德。
•为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心
•爱岗敬业 •教书育人
•为人师表
教师职业道德规范的作用
•调节作用•榜样作用•促进作用
第三篇:校园文明“十不”行为规范
校园文明“十不”行为规范
1、不随地吐痰、乱扔纸屑杂物
2、不乱停车
3、不乱涂乱贴、蹬踢墙壁
4、不损坏公物
5、不乱喧哗起哄
6、不践踏、损坏花草树木
7、不在考试中作弊
8、不剽窃他人学术成果
9、不在公共场所吸烟
10、不在网上传播不健康信息
第四篇:潍坊市教师十不行为规范
潍坊市中小学教师“十 不”行 为 规 范
一、教师不准参加邪教组织和迷信活动。
二、不带手机进课堂,严禁酒后上课,不在教室内吸烟,不误课拖堂。
三、不穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型。
四、不说脏话、粗话。
五、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
六、不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进生学生,不得擅自将学生停课。
七、不得私自向学生收费和摊派读物及学习用品。
八、不得接受学生和家长的礼品。
九、不训斥、责难和恫吓学生家长。
十、不托学生家长为自己和他人办私事,不得借用学生家长的车辆。
第五篇:市民行为规范度
天长市民行为规范
1、不
2、不
3、不
4、不
5、不
6、不
7、不
8、不 随地乱抛乱倒乱摆乱停乱涂损坏打架
吐痰 杂物 垃圾 乱建 车辆 乱贴 公物 闹事