第一篇:追逐那些回忆和未来
追逐那些回忆和未来
听说上帝有两双翅膀,他会借给需要的人。每天都有人去见上帝,他们要荣华要富贵,但没有一个是借翅膀的。上帝很懊恼也很难过,难道就没有人真正需要么?——答案是:有
我们就像一个肥皂泡泡,在阳光下我们绚烂夺目,在黑屋里我们形如透明,事实证明,环境会改变人,会改变心。其实上帝对待每个人都是公平的,只是我们自己不知道珍惜罢了,等到失去后再回头向上帝祈求,祈求不到就说命运不公平,到底是谁对谁不公呐,这是个问题。
命运把握在自己手里,总是怨天尤人的,会累的。被安排的人生或许华丽或许出挑,但试问那样活着会开心么。同样的,如果你什么都不好,差劲,你没有机会去追逐自己的梦想,这时候也不开心甚至会有种希望被命运安排的感觉,为得只是要个在这个世界活下去的理由,试问这样会开心么。
明明自己已经要放弃了,但周围的人还是希望你能继续。哈,生活终有太多无奈。
过后我懂了,我向上帝借了双翅膀去追逐我的回忆,那些饱含深情的故事,是不灭的童话。
未来,一个不可捉摸的世界,只要有梦想,付出努力,成功还会离你远么?我又向上帝借了双翅膀,去追逐,追逐我的未来!
卢湾区教师进修学院附属中山学校八(1)田丽华
第二篇:放飞梦想,追逐未来
放飞梦想,追逐未来
没有比梦想更炫丽的花朵;没有比梦想更灿烂的阳光;也没有比梦想更多姿的彩虹。人生的大道上,有很多梦想,但梦想的实现离不开汗水与努力,梦想的成真,离不开辛勤与付出。让我们认识这样一个男孩,一位活出人生精彩的男孩——
他,名叫刘伟。十岁时,因为电击,失去了双臂。当音乐走进他的人生时,他追逐着梦想,在身后留下一串脚印。每一个脚印,都是用辛劳与泪水铸成的,每一个脚印都是用汗水与努力走出来的。这个男孩,在钢琴架上用脚演奏出美妙的音乐,用对梦想的不懈追求,谱写出精彩的人生诗篇。
还有试飞英雄李中华叔叔。为了新式飞机各项数据的保存,他不惜冒着生命危险,在云层中翻滚着。最后,他实现了自己的梦想,使飞机安全着陆!我们有着远大的梦想,即使它遥不可及,但努力与坚持会铸成一把通往成功的阶梯,任你去攀爬,让你登上成功的宝殿,胜利的巅峰!
伸出我们的双手,放飞梦想。即使生命不在了,但梦想不会失去,它一直在我们心中,只是慢慢的被心灵之门掩藏,然后,被一个更大,更美的希望放飞„„
“少年智则国智,少年强则国强”,中国梦,我们的梦。我们承载着祖国的未来,是梦的实现家,汗水将化做战舰,在碧海中激流涌进;努力是飞翔的翅膀,在蓝天上博击长空!
金色的太阳裹着云层飞舞;阳光下,汗水将化成一个个梦的实现;一群天真无邪的孩童,在奔跑着,欢笑着„„追逐着他们的梦。
在努力中,我们学会了坚强,在希望中我们获得了重生。美好未来,离不开勤劳的双手。精彩的人生,需要不懈的努力!
都江堰市北街小学六年级:王梓西
第三篇:回忆过去便能预知未来
回忆过去便能预知未来?2013年 03月 28日 07:15 越来越多的研究显示,记忆能让人进行一种心理时间旅行。通过这种方式,我们不仅能再现过去的情境,还能描绘未来。
该研究还表明,记忆除了能帮我们存储、回想那些已发生事件的相关信息,它的存在还具有更广泛的意义。
在记录分析记忆如何帮我们勾勒某人性格特点、帮我们预想他/她在未来社会情境中可能的表现方面,伦敦大学学院(University College London)与哈佛大学(Harvard University)的研究人员已取得了一定进展。上周,研究人员将他们发表在《大脑皮层》期刊上(Cerebral Cortex)的最新科研成果作了详细阐述。
图:好记忆的另一种魔力
科研人员揭示的这些道理可能不仅对那些失忆症患者,比如老年人,而且对年轻人以及他们的规划、社交能力也有所影响。研究人员还在继续探索现有的科研结论,他们正试着了解追忆往事的能力是否与创造力、想象力有着关联。哈佛大学心理学教授夏克特(Daniel Schacter)称,该研究论文主体“就如何利用记忆拓展了我们的视野。”
这种对未知世界的想象力或预见力不仅对我们的规划能力、解决问题的能力至关重要,而且还有助于我们在社会情境中作出更好的决策判断。同时研究人员也希望能揭示提升人类记忆力的新途径。
夏克特还称,“靠过去的经历预测将来可能发生的事”让人们无需再事事进行真实的尝试,只要认真考量与未来情况相似的事件即可。
为什么有些人可能天生具有更强的回忆往事或遥想未知的能力?对于这个问题,人们目前知之甚少。
许多声称能提高记忆力、延缓认知衰退的方法,如填字游戏、脑筋急转弯等重点关注的都是工作记忆,即我们随时留存在大脑中的信息。至于工作记忆除了能提 1 升完成某项具体任务的能力外是否还有更多作用,目前有各种各样的证据和说法。
视频:记忆力的另一个作用:预测未来
科学家发现人们记忆力的作用不仅仅是记住过去,它还被用来预测未来。《华尔街日报》Shirley Wang报道。
夏克特博士的团队着重研究的是对过往经历回忆的针对性干预,即人们所知的情景记忆。他们重点关注的还有增加细节回忆能力,而并非整体记忆力的提升。该研究的初步试验预计将在今年夏天完成。
与健忘症患者交谈首先向研究人员传递出这样一种讯息:回忆过往经历可能对心理时间旅行至关重要。健忘症患者与失忆症患者一样,这两类人群在制定计划时都显得很费劲。夏克特博士和他研究生院的顾问托尔文(Endel Tulving)在80年代就开始观察患者K.C.。举个例子,当K.C.被问及第二天将干什么时,他却说不出详尽的答案。夏克特博士说,K.C.可能会说出一些类似“我觉得我要吃早餐”之类的话,但却提供不了任何相关细节,比如他可能会吃什么或者他要去哪儿吃。
2007年,伦敦大学学院盖茨比计算神经科学组(Gatsby Computational Neuroscience Unit)的研究人员丹米斯•哈撒比斯(Demis Hassabis)与其同事在《美国国家科学院学报》(Proceedings of the National Academy of Sciences)上发表的一项研究表明,五名健忘症患者在想象与描述未来事件时表现出来的能力都极其有限。此发现在该领域引起了轰动,也激发促成了更多的研究。那之后科学家们在实验室里进行了很多次研究,结果都表明在想象未来情景方面,健康年轻的成年人比记忆力减退的老年人表现得更出色。那些难以忆起往事的精神分裂症患者在描绘未来时也是困难重重。
夏克特博士说,在他和同事一起进行的研究中,当那些70至75岁左右的人被问及往事或未来时,他们倾向于提供更多的评论和见解,但对于人物细节和到底发生了什么却所提甚少。
举个例子,当年轻人被问及一次购物之旅时,他们会说出都有谁去了那儿以及商 家店铺的情况。而老年人则会谈到他们对购买花瓶感兴趣以及为什么在家里摆放花瓶会很不错。
Getty Images 大脑造影研究已表明,同回忆往事一样,当人们在被要求想象未来时,他们大脑中许多相同的区域--海马体和内侧前额叶皮质--均会呈现出活跃度增强的迹象。这些也正是人在衰老时易发生变化的区域。
拥有细节化模拟情境的想象力似乎用处不少。这种能力有助于人们制定计划,通过发挥想象力对不同的可能性建模,而无需将它们一一付诸实践。在头脑中快速预览一系列假设情境有望引导我们作出更好的选择。
加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)的研究人员发现,那些认真模拟想象考试复习细节的学生--即想象学习过程中所涉及的所有步骤--最终比那些光想象自己能考好的学生分数更高。
记忆在体验想象他人当下感受方面似乎也发挥着某些作用,这就是人们所知的心理理论,它能帮助人们判断如何在不熟悉的社会情境中规范自己的行为,比如在与一帮新朋友聚会或是开始一项新工作时。而那些自闭症患者则往往情境记忆贫乏、预测他人反应或情绪的能力低下。自闭症的病征之一就是社交能力差。在人们试着揣摩他人心思时,大脑到底是如何运行的,关于这一点,人们目前却知之甚少。哈撒比斯博士、夏克特博士与合作者在他们的新研究中探讨了这个问题。他们对19名平均年龄在21岁的健康成年人进行了大脑扫描。在扫描过程中,博士们要求这些年轻人想象出包括虚构人物在内的四个简短场景。
首先,参与者被给予了一些照片和12份关于这四个角色的个人简介。每个人物的外向程度、友好程度都不一样。
在花了一段时间熟悉了这些编造的人物简介后,参与者被要求想象各种情境中的每一个不同的角色。举个例子:如果一个陌生人将酒水泼洒到他们身上,他们各自的反应会如何?
研究人员发现,辨别不同人格特质的能力是在截然不同的大脑区域中进行编码的。这意味着,当参与者想象某个场景时,研究人员只需看一下大脑的哪个区域活跃度更高,就能弄清参与者当时想象的是四个角色中的哪一位。
对于想象未来事件而言,情景记忆体系看来并非是唯一重要的大脑过程。比利时列日大学(University of Li口ge)的研究人员阿尔诺(Arnaud D'Argembeau)认为,包括情景记忆在内的广义上的自传体信息记忆都可以被用来组织构建事件。阿尔诺的论着已表明,知晓某人的个人目标--记忆对其是必需的--似乎是帮助想象未来事件的另一个因素。在某人头脑中对事件进行模拟想象的能力也会带来潜在的负面效应。如果我们无法预测到所有可能发生的事情,或者我们变得过度自信而认为自己预料到将发生什么的话,这种能力都会带来麻烦。
更糟糕的情况是预料到未来的结局,特别是消极的结局,可能让老年人更难于制定计划,或使他们认为某人可能正在试着利用自己。夏克特博士说,“它为你支上一个不一样的镜头,透过它,你看见自己渐渐老去。”
Shirley S.Wang
第四篇:留下美好回忆 展望灿烂未来
留下美好回忆 展望灿烂未来
--六景二中六年级召开毕业班动员会
2014年4月15日上午,六景二中在学校会议室召开主题为“留下美好的回忆,展望灿烂的未来”六年级毕业班学生会议,我校领导全体成员及毕业班老师参加了会议。
首先,分管六年级的党支书何海生给六年级五个班同学总结了本学期以来的学习、纪律情况,肯定了六年级学生本学期的各种表现。接着,校领导给本学期以来学习优异的同学和进步明显的同学颁发了奖状和奖品。
最后,黄主任给毕业班学生做了动员讲话,她通过事例和故事的方法,浅显易懂的帮助、鼓励六年级的学生找准方向,增强信心,刻苦钻研,主动学习,以优异的成绩为小学六年的学习生活画上一个圆满的句号。
此次动员会体现了学校对六年级毕业班的高度重视,激励了学生努力学习的欲望,提高了学生的学习积极性,为后期的毕业复习打下了坚实基础。
第五篇:失败者回忆过去,成功者关注未来
失败者回忆过去,成功者关注未来
一个人能不能成功,一定跟他的思想有关系.因为想法决定做法,思维决定行为.失败者回忆过去,成功者关注未来.失败者总是在为自己的失败寻找借口,他们后悔当初不该轻信谣言,后悔当初选错了行业,做错了事,找错了人.他们天天生活在回忆之中.总是在为是昨天的事情而烦恼。然而,生活中还有另外一类人,虽然他们在人生的道路上,也有过失败、迷茫、挫折,但是他们不会为倒翻的牛奶而哭泣,而是在失败中迅速调整自己,把损失降到最低点,把危机当转机, 成功者永远是关注未来。
一个人的成功与失败跟年龄没有多大的关系,跟他们的思想却有很大的关系。有的人年纪轻轻,人没老心老了。他们谈话就是谈论自己的子女多么多么的优秀,能干,而不是讨论自己的未来.即使你跟他谈事业,他也是谈论他过去的辉煌成就,而不是自己将来的打算。那么证明这个人的人生没有太多的抱负了,他已经把希望寄托在下一代了。然而,成功者不是这样思维的,即使他们摔倒了,成败者也不是想着摔倒了后的损失,而是想着如何再一次爬起来。即使自己过了而立之年,也一样具有雄心壮志。这是人与人之间的差别,失败者回忆过去,成功者关注未来.不怕人老,只怕心老.看看今天的企业家吧!如李嘉诚、宗庆后、尹明善等优秀企业家,虽然他们六七十岁了,但是他们还在努力,还在拼搏,这就是企业家精神.如果这些企业家也像大家一样回忆过去,而不思考未来,那么他们的人生已经够成功了,再也不需要奋斗了。也许我说的要求太高,但是我觉得人生不要低估了自己的能力,浪费自己的才华,不管你过去做得多么的成功,你还可以做得更好, 信心来自于思想,成功来自于使命。一个人成功与否,虽然跟能力有关系,但是更重要的是与思想有关系,如果内心想着失败,那么绝无成功可言。如果内心坚信成功,那么成功指日可待。成功者永远是关注未来,看一个能不能成功,不要看他今天的成就,更要了解他今天的思想。看人是看心灵,看他的内心世界,而不是看人的表面。人们说“画龙画虎难画骨知人知面不知心”,认识人是非常难办的一件事。然而,识人的关键在于了解一个人的思维,看一个人未来有没有出息,有没有前途,除了后天性的环境干扰以外,就看这个人的思维模式,思维方向。如果一个谈话,开口闭口只是谈论他的过去,他曾经的辉煌,那么可以看得出来,这个人已经到了成功的巅峰,他的人生不会再有太多的作为。成功者永远是关注未来,他们不管今天是失败也好,成功也好,都不会回头欣赏自己的脚印,要相信前面的风景更美好。因此,看一个人是不是人才,其衡量标准就看他是回忆过去还是关注未来。
成功者往往是逆向思维,他们关注的不是今天的市场,今天的收获,成功者站得更高,看得更远,他们更关注明天的市场变化。成功者关注过程,而不仅仅是关注结果,他们愿意做长线投资。他们是一群创造奇迹的人才,而不是等待,观望奇迹发生的人员。成功者更愿意雪中送炭,而不是锦上添花。他们往往是一群高峰期退出,低潮期进入的人群。成功者看一个人才,不是看他今天拥有了什么,而是看他明天能创造什么。因为市场总是在变化,人也是会变。也许今天的成功者就是明天的失败者,今天的失败者就是明天的成功者,所以成功者不会关注今天的结果成败,他们更多时间会研究市场发展规律,人的发展变化。一个人只要他今天的事做对了,人找对了,即使这个人今天一贫如洗,明天一样可以富甲天下。
一个人要成功一定要养成良好的思维习惯,我们千万别被因为眼前的困难吓倒。要坚信方法总比困难多。人生是追赶一生的成功,而不是一时的成败。一时的困难怕什么呢?哪个伟人没有经历困难或挫折吗?人生失败不可怕,失去斗志才最可怕。失败者之所以回忆过去是因为他不相信自己还有美好的未来,成功者之所以关注未来是因为他相信自己的明天一定更美好。所以相同的困难发生,不同的思维方式,最后就会产生不一样的结果,失败者在困难中倒下了,成功者在困难变得更坚强了。因此,人们生活的好坏不在于发生了什么事,而在于我们对这件事情产生的想法和做法,失败者回忆过去,成功者关注未来,这是人生命运的差别!