八年级下册课文（范文模版）

第一篇：八年级下册课文（范文模版）

八年级下册

Radio times

“How old are you?” the radio studio manager at WXBN __46__at me.“Fifteen,” I said.“And you want a job in radio?47you be at school?” he asked.How could I explain? I've always loved the radio.When I was about four or five years old, I remembered48close to the radio in the living room, listening to my favourite programmes, and to the voices of my favourite presenters.It seemed that they were speaking to me in person.At the age of nine, I49for jobs in small radio stations.As I grew older, my50in radio grew.One day I learnt about Internet radio.Once a week, I played my favourite music from my father's computer to the listeners,51 about life at school, and then closed down and did my homework.Soon my friends at junior high school started to listen,52then they wanted to help.We prepared the weekly programmes, articles about music, sports news, jokes and the weather report(I did this by looking out of the window).“OK, come with me,” the WXBN manager said.I sat down in the studio, in front of a microphone.He was in53room, behind the glass wall.“OK, let's do a sound check.Just tell me54you had for breakfast.”

All radio presenters begin work with the same question.“I had eggs, fruit and some milk.”

“OK,55!” the man behind the glass said.And this was how my first real job in radio began.46.A.looked afterB.looked downC.looked outD.looked around

47.ABCD

50.A.skillsB.informationC.interestD.questions

53.A.otherB.the otherC.anotherD.others

54.A.whereB.whatC.whenD.How

Dear Diana,Last week, my friend Da Wei brought a new computer game and asked to play it on my father’s computer.But my father has warned me not to use his computer for playing games because he uses it for his job.I can only use it for my homework.He thinks that if I play games on it, it’ll go wrong.Well, my dad was out, so we decided to try Da Wei’s game.We copied it on to the computer and when we finished, we took it off the computer.We made quite sure my father didn’t notice anything.But when my dad used the computer last night, he was really angry.The computer wasn’t working because it had a virus!

But I didn’t tell him about the computer game.Now I feel terrible.It’s going to be expensive to mend it.Should I tell him about the computer game? Should I offer to pay?

Good morning.I'm Chen Huan.Here's my culture report for today, Monday:

A new film starts tonight at the student cinema at eight o'clock.The film is Pirates of the Caribbean.It's a fantastic adventure film.Johnny Depp and Orlando Bloom are the stars.They are both very popular and famous, and they both act well in this film, and make their characters believable.The story is about an old ship.It sails around the Caribbean islands.Depp and Bloom try to find some lost gold.Then they come face to face with some terrible men, and have to fight them.There's lots of action, and the fighting looks really dangerous.They also save Keira Knightley.She plays Elisabeth, the daughter of a rich man.The scenes with Knightley and Bloom are beautiful and romantic.The film isn't true to life, but it's very exciting, and some of it is very funny.It's an enjoyable film, although in my opinion there's too much fighting.But except for that, it's an excellent film.If you didn't see it when it first came out, I advise you to go and see it now.I'm sure you'll enjoy it.It's showing all week.Dear Mum and Dad,We’re spending some time off with Lingling’s uncle in Hunan Province, and I’m having a wonderful time here in Wulingyuan Scenic and Historic Interest Area.It’s very large, about 390 square kilometres, and it’s a magic land of mountains, forests and rivers.It’s famous for the strange shape of its tall rocks.Some people think they look like soldiers, and others think they look like animals.Before Wu Guanzhong, a famous Chinese painter, painted some beautiful pictures of it in 1979, few people knew about the area.Last night we camped by a small lake.During the night, I heard a loud noise,as if someone was laughing.I woke up Lingling and her uncle, and I asked them what the noise was.Lingling’s uncle told us not to worry, and left the tent to find out what it was.After a few minutes, he told us to come out quietly.Then he pointed into the forest.It was a monkey.When it saw us, it jumped up into the trees and went back into the forest.This morning we took a cable car up Mount Tianzi – it was quite safe!From the top we hoped for a wonderful view of the lakes and forests, but we could only see the mountain tops through the clouds.Then we walked down the path, past the trees, waterfalls and plants back to our tent.I pulled a leaf off a plant, but Lingling’s uncle told me to wash my hands and not to touch it, because it was dangerous.He also said that it was wrong to pull leaves and we should protect everything here.I felt sorry.Tomorrow we’re going to the second largest fresh water lake in China, Dongting Lake.We’ll go back to school next week!Wish you were here!

Love,Sally

People all over the world celebrate the new year.__1__, not all countries celebrate in the same way, and in some countries, the new year doesn't begin on the same date every year.It can __2__ the seasons, the moon or the sun.In many countries, the new year begins __3__ January 1st, but people start celebrating on December 31st, New Year's Eve.In New York many people go to celebrate in Times Square.__4__ they're waiting for the New Year, they listen to music, sing traditional songs and have fun.Just before 12 o'clock, everyone __5__ from 10: 10, 9, 8...As soon as it's 12 o'clock, everyone shouts very loudly, “__6__” and they say, “Out with the old year and in with the new!” Suddenly there are fireworks and special drinks.Sometimes people sing an old song called Auld Lang Syne.New Year's Day is often a family day.Some people relax at home.Some families get together for a special meal with grandparents, aunts, uncles and cousins.When the weather is fine, many families go out for __7__.On New Year's Day, many people make resolutions for the new year.They write down a list of things, __8__ “I will help __9__ more at home.I will work harder at school.” or “I won't spend so much time playing video games.” When they have made their list, they read it to their family or friends and promise to follow their resolutions.__10__ it doesn't matter how they celebrate, for people in countries all over the world, it's a time to say goodbye to the old year, and to welcome the new.1.A.butB.howeverC.althoughD.and

2.A.depend on B.base onC.becauseD.depends on

3.A.inB.atC.onD.to

4.A.beforeB.whenC.afterD.while

5.A.counts down B.numbersC.countsD.calls

6.A.Happy birthdayB.Happy new yearC.Nice yearD.Good luck

7.A.walksB.to walkC.a walkD.on foot

8.A.for example B.asC.likeD.such as

9.A.withB.inC.outD.to

10.A.SoB.BecauseC.Because ofD.When

Treasure Island is a famous adventure story.The hero, Jim Hawkins, finds a map.It belongs to Captain Flint.Captain Flint is a pirate（海盗）and has lots of gold.He hides his gold before he dies, and the map shows where it is.It’s on an island in the Caribbean.Jim and his friends buy a ship, recruit（招募）some sailors and go to the island to look for the gold.They set sail but then they discover that Long John Silver, the cook, and the other men on the ship are all pirates.They are planning to kill them.As soon as they get to the island, Jim and his friends fight the pirates.The pirates don’t kill them, but they take the map.The pirates go to look for the gold, and Jim follows them.They find the place, but the gold isn’t there.Later, Jim gets to know that it’s all because of Ben Gunn.Ben Gunn is a man that Jim meets on the island.Ben Gunn tells Jim’s friends that he was a pirate, a friend of Captain Flint.He has now decided to be a good person.Ben Gunn found the gold some time ago.He agrees to share it

with Jim and his friends if they take him back to England.When Jim and his friends leave the island, Ben goes with them.All of the pirates have to stay on the island except Long John Silver.Although he is also a pirate, he gives Jim and his friends some help.On their way home, they stop in America for one night.In the morning, they find that Long John Silver has gone, and he’s taken some of the gold.When they get back to England, Jim decides never to go looking for gold again.It’s a fantastic story, and very exciting.

第二篇：八年级下册课文目录

八年级下册课文目录

第一单元

科学之光

1、人民科学家的精神风采/涂元季

附：中国导弹之父－－钱学森

2、祭哥伦比亚号/安立志

比较“探究

梁思成的故事/李辉

克隆技术的伦理问题/邱仁宗

拓展阅读

我们这双手/恩里克”科佩里亚斯

科学家的数字武器/方敏

“表达“交流”综合实践

意趣

语文趣谈

人离开“数字”“字母”能生存吗？

第二单元

当代视线

3、细菌的启示/郑也夫

4、渴望与人对话/张辛欣

比较”探究

东施效颦话语词/王蒙

保修/星新一

拓展阅读

剃头匠/陈震

“表达“交流”综合实践

机趣

友情推荐

口头表达的机趣

语文趣谈

神奇的语调

第三单元

红色经典。

5、狱中书简（节选）/罗莎”卢森堡

6、绞刑架下的报告（节选）/伏契克

比较“探究

在出狱欢迎会上的演说/邹韬奋

牛虻就义/伏尼契

鉴赏”评论

革命烈士诗三首

囚歌/叶

挺

就义诗/吉鸿昌

我的自白书/陈

然

“表达“交流”综合实践

志趣

语文趣谈

语法意义在哪里

第四单元

天人对话

7、与朱元思书/吴均

8、中国山水游记的感性/余光中

比较”探究

三峡/郦道元

黄山记/徐迟

拓展阅读

三峡/余秋雨

诗词十一首

饮酒/陶渊明

归园田居/陶渊明

过故人庄/孟浩然

田园乐/王维

独坐敬亭山/李白

望岳/杜甫

逢雪宿芙蓉山主人/刘长卿

滁州西涧/韦应物

江雪/柳宗元

题李凝幽居/贾岛

西江月“遣兴/辛弃疾

“表达”交流”综合实践

情趣

语文趣谈

“毛”的字义之争

第五单元

花之君子

9、爱莲说/周敦颐

10、芙蕖/李渔

比较“探究

诗词三首

采莲曲/王昌龄

晓出净慈寺送林子方/杨万里

苏幕遮/周邦彦

荔枝图序/白居易

拓展阅读

清塘荷韵/季羡林

水龙吟”次韵章质夫杨花词/苏轼

水龙吟/章楶

附：苏轼、章楶杨花词评论三则

竹/郑夑

“表达“交流”综合实践

知趣

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“知趣”研讨会

语文趣谈

“合身有术”的古汉语

第六单元

历史智慧

11、邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

12、曹刿论战/左传

比较”探究

谏太宗十思书/魏徵

讽谏小议/肖春雷

拓展阅读

唐且不辱使命/《战国策》

晏子使楚/《晏子春秋》

“表达“交流”综合实践

理趣

语文趣谈

讽谏：委婉的批评

附录一

词的多义现象

附录二

课外阅读（舒婷心灵中的两种旋律——舒婷的诗和散文鉴赏）

附录三

书法小知识”小故事（一、乱石铺街

二、书法的技巧

（二））

九年级上册课文目录

第一单元

生活况味

1、项链/莫泊桑

2、诗两首

假如生活欺骗了你/普希金

假如生活重新开头/邵燕祥

比较“探究

项链/伊娃”卡西诺比什

珠宝/莫泊桑

鉴赏“评论

挖荠菜/张洁

“表达”交流”综合实践

想象“虚构

语文趣谈

“假如……”背后的逻辑和修辞

第二单元

感悟艺术

3、留学巴黎/冼星海

4、琵琶行（节选）/白居易

比较”探究

心血凝成的作品/马

可

李凭箜篌引/李

贺

鉴赏“评论

口技/林嗣环

《老残游记》的文学技巧/胡

适

“表达”交流”综合实践

通感“表现

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（一）遨游于想像的世界

（二）知音的故事

语文趣谈

文“饭”诗“酒”——诗与散文的情感变异

第三单元

人生境界

岳阳楼记/范仲淹

登岳阳楼/杜甫

比较”探究

诗两首

陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）／李白

望洞庭湖赠张丞相／孟浩然

游岳阳楼记/袁中道

鉴赏“评论

醉翁亭记/欧阳修

最苦与最乐/梁启超

谈生命/冰心

“表达”交流”综合实践

体验“颖悟

语文趣谈

民间修辞：“知足常乐”

第四单元

机缘巧合7、麦琪的礼物/欧”亨利

8、艺术品/契诃夫

比较“探究

百合花/茹志娟

悔的边缘/刘心武

鉴赏”评论

黄纱巾/薛 涛

“表达“交流”综合实践

开头”结尾

语文趣谈

从“最喜欢逃难”谈起——散文与小说的人物心理

第五单元

幽默三昧

9、劝菜/王力

10、不亦快哉/金圣叹

比较“探究

国人之吃/孙绍振

来台后二十四快事/林语堂

读《伊索寓言》／钱钟书

鉴赏”评论

谈笑/周汝昌

附：严密思维／佚名

笑口常开/贾平凹

“表达“交流”综合实践

机智”幽默

语文趣谈

“五脏庙”崇拜——“食”字的文化意涵

第六单元

话里有话

11、贾芸谋差/曹雪芹

12、李逵见宋江/施耐庵

比较“探究

山地回忆/孙

犁

严监生之死/吴敬梓

鉴赏”评论

安娜回家看儿子/托尔斯泰

海明威的对话艺术/召

晨

巴尔扎克作品、《水浒》《红楼梦》的对话艺术

“表达“交流”综合实践

对话”评论

友情推荐

不动笔墨不看书

语文趣谈

“心心相印”与“心心相错”——诗与小说的情感表现

附录一

同义词的辨析

附录二

课外阅读（两本各具特色的《鲁迅传》）

附录三

书法小知识“小故事（一、章太炎逸事；

二、帖学与碑学）

九年级下册课文目录

第一单元

悲悯人生

范进中举/吴敬梓

孔乙己/鲁迅

比较”探究

我的叔叔于勒/莫泊桑

乞丐/屠格涅夫

鉴赏“评论

陈小手/汪曾祺

为什么有贫穷和富裕/丹尼尔”麦克法登

“表达“交流”综合实践

场面与细节

语文趣谈

言语交际效果的“欠佳”和“最佳”

第二单元

个性光彩

3、武松打虎/施耐庵

罗贯中

4、隆中对/司马光

比较”探究

三顾茅庐/罗贯中

周处/刘义庆

鉴赏“评论

半截故事／王鼎钧

听来的故事／贾平凹

“三顾茅庐”评点／毛宗岗

“表达”交流”综合实践

曲折与变化

语文趣谈

“死去”与“因伤心而死”——故事与情节的异同

第三单元

草木有情

白杨礼赞/茅盾

三棵树/苏童

比较“探究

悬岩边的树/曾卓

那树/王鼎钧

鉴赏”评论

草木篇/流沙河

说树/吴冠中

“表达“交流”综合实践

移情与象征

语文趣谈

会意兼形声字

第四单元

叩问月亮 咏月诗四首

把酒问月/李 白

月下独酌/李 白

关山月/李 白

望月/杜 甫 苏轼咏月诗文

记承天寺夜游

水调歌头”中秋

比较“探究

月诗两首

夜上受降城闻笛/李益

鸟鸣涧/王 维

杜甫与李白/闻一多

唐诗是早晨，不是下午茶/胡晓明

鉴赏”评论

乡愁诗三首

逢入京使/岑参

渡汉江/宋之问

乡愁/余光中

送别诗三首

送杜少府之任蜀川/王勃

送元二使安西/王维

别董大/高适

“表达“交流”综合实践

猜想与评判

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文艺随笔入门

语文趣谈

一巴掌打出了什么——实用因果与情感因果

第五单元

精神家园

一个人需要多少土地/托尔斯泰

黑羊/卡尔维诺

比较”探究

世间最美的坟墓/茨威格

椰子树与平等/王小波

鉴赏“评论

陋室铭/刘禹锡

“表达”交流”综合实践

论题与论点

语文趣谈

“何……之有”句式中的“之”

第六单元

心灵净土

社戏/鲁迅 桃花源记/陶渊明

比较“探究

桃源与沅州/沈从文

渔歌三首

渔翁/柳宗元

渔歌子/张志和

渔舟唱晚/姜耕玉

水乡行/沙白

鉴赏”评论

乡戏/韩少功

让我们停下来，唱一支歌儿吧/田松

“表达“交流”综合实践

证明与反驳

友情推荐： “矛盾分析和条件转化”辩论会

语文趣谈

由“很青春”说语法裂变

附录一

中学文言文中最常见的虚词

附录二

常用修辞格简介

附录三

课外阅读（怎样读莫言的小说）

附录四

书法小知识”小故事（一、篆刻家“粪翁”；

二、方寸天地——篆刻欣赏）

第三篇：八年级下册课文复习

八年级下册课文复习

授课时间 累计课时

第一课时

教学目标：

复习(一)（二课时）

复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第一单元1—4课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学课时：2课时

教学过程：

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第一课《皮靴》。

1、生字、词语

生字：靴、款、额、牌、翼、窥、赊、漏、词语：皮靴匠、汇款单、质地、数额、赊账、自尊、门牌、小心翼翼、窥视、款式、念叨、积水潭、玻璃橱、单独、漏、码头、漂泊、招手、示意、吃亏、复员

近义词：赊——欠 窥视——窥探 款式——样式、格式 单独——独自

蹊跷——奇怪 疑惑——迷惑 特别——特殊 认真——仔细

常常——时常 少见——稀有 收藏——珍藏 反义词：陌生——陌生 不悦——喜悦 想念——遗忘

3、句型复习： “不得不„莫非„” “一旦„„便”

“既然„就„” 有点儿„„有点儿：

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“认真”

三、复习第二课《高尚的施舍》

1、生字、词语

生字：丐、慷慨、俯、搬、吁、凭、挣、履、僵、词语：施舍、乞丐、晃荡、气度非凡、慷慨、刁难、西装革履、异样、董事长、美中不足、款待、面黄肌瘦、狼吞虎咽、骨瘦如柴、思量、僵硬、片刻

成语：气喘如牛、慷慨施舍、美中不足、西装革履、气度非凡、一模一样 反义词：故意——无意 仔细—— 粗心 异样——一样

2、句型复习：

“不„就不„，何必„” “„的是” “把„从„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际 “17页怎样帮助他人”

授课时间 累计课时

第二课时

教学目标：

复习(二)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第一单元1—4课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第一单元1—4课课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第三课《把人往好处想》。

1、生字、词语

生字：俗、迭、庸、扰、稽、觑

词语：俗话、精巧、顺心、作对、不翼而飞、叫苦不迭、心平气和、见得、形形色色、感恩、今非昔比、面面相觑、不亚于

成语：不翼而飞、叫苦不迭、心平气和、形形色色、今非昔比、面面相觑、毕生难忘、可恨可气、不紧不慢

近义词：精巧——精致 2句型复习： “凡是„总„” “怎么说才好呢” 把„„往„„ 哪里是„„分明是„„ 3课文内容通读。4课后练习复习、归纳。

5综合交际、写作训练“26页星期天买书被偷钱了”

三、复习第四课《爱，让生命延续》

1、生字、词语

生字：髓、衷、咨、惟、塌

词语：骨髓、匹配、咨询、无动于衷、唯

一、眼睁睁、刺激、释放、分离、提取、特例、不妙、健谈、按捺、素不相识、体验、微不足道、遇难、损毁、移位、体无完肤、肃然起敬、废墟、慈祥

成语：无动于衷、按捺不住、素不相识、微不足道、体无完肤、肃然起敬近义词：焦急——着急 珍惜——爱惜 体验——体会 损毁——毁坏

反义词：安静——噪杂 湿润——干燥 存在——消亡、消失

2、句型复习。

“无论是„还是„甚至„” “为了„必须„” “虽然„但是„” “但„却„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“38页我生病时”

授课时间：

总计课时：

第三课时

教学目标：

复习(三)（二课时）

复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第二单元5—8课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第五课《沙漠里的奇怪现象》。

1、生字、词语

生字：奘、蓄、蔚、蜃、壑

词语：离奇、缘故、不胜其苦、所谓、随从、作怪、可望而不可即、光怪陆离、幻术、酷热、折射、错觉、崇拜、纷纷、石英、海市蜃楼

破解、悠长、伴随、和谐、领略、凄绝、谜团、众说纷纭、沟壑、模拟、崩塌、导致、蔓延、视野

成语：不胜其苦、可望而不可即、光怪陆离、众说纷纭、海市蜃楼、2、句型复习：

“既„更谈不到„当然就” “但是„„便” “其实„来„的” “„尤其是„„” “时而„„时而„” “不是„也不是„而是”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“48页怎样防治沙尘暴”

三、复习第六课《兔》

1、生字、词语

生字：饰、窟、窝、御、嫩、餐、障、髦、贿、赂

词语：警惕、蹄子、追击、屏障、绝迹、鲜嫩、其次、防范、居多、被动、狡兔三窟、交情、悲痛、适应、便于、脱离

秀气、性情、时髦、约束、范围、仁义、贿赂、忙碌

近义词：被动——主动 防范——防备——警惕 悲痛——伤心

脱离——离开 掩饰——掩盖 秀气——清秀

反义词：软弱——坚强 善良——凶恶 茂密——稀疏 危险——安全

忙碌——清闲

2、句型复习。

“以„居多”

“首先„„其次” “„„不等” “即使„„也”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“58页介绍一种小动物”

课后反思：

授课时间： 总计课时： 第四课时 教学目标：

复习(四)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第二单元5—8课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第二单元5—8课课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第七课《年轻人怎样学科学》。

1、生字、词语

生字：赋、博、泯、催、聘

词语：程序、天赋、通才、诸如、无疑、施展、日趋、拼板、入手、边缘学科、博览群书、包罗万象、狭窄、拘泥、恰当、施展

泯灭、催促、平庸、受聘、钞票、佣人

成语：必由之路、丰功伟业、勤学苦练、古今中外、广为传颂、畏缩不前、包罗万象

2、句型复习：

“„如果，因为„„” “而且„，所以„” “不仅„，因此„” “有的„有的„有的” “说能说„没有„„呢”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“69页怎样学好科学”

三、复习第八课《说“勤”》

1、生字、词语

生字：勤、巅、懦、耗、瀚、词语：事业之巅、草稿、文坛、见证、谚语、阶梯、誉为、秘诀、奔波、出息、建树、猎取、刻意、倾向、传颂、概莫能外、畏缩不前、懦夫、庸庸碌碌、预期、否定、实事求是、家喻户晓、机遇、境界、概括 成语：概莫能外、畏缩不前、实事求是、家喻户晓、近义词：见证——作证 刻意——有意

2、句型复习。“„无不是„” “„无非„”：

“不要说„，即使„也„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“勤奋79页”

课后反思：

授课时间： 总计课时： 第五课时 教学目标：

复习(五)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第三单元9—12课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八下第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第九课《理想的风筝》。

1、生字、词语

生字：染、膝、哽、咽、晰、翩、霄、截、蹒、跚

词语：纯朴、述说、翩翩起舞、戏耍、衬出、屈辱、哽咽、当众、云霄、尽情、时常、截、自然、慷慨陈词

何况、有劲、电线、豪迈、竞争、迷恋、空闲、步履蹒跚、严实、狼狈、斯文、粗犷、忌妒、喧嚣、温馨、清冽

近义词：忌妒——嫉妒 粗犷——粗豪 清冽——清冷

2、句型复习： “„倘若，一定„” “自然„„，然而„„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“89页你最熟悉的老师”

三、复习第十课《伊犁河大桥》

1、生字、词语

生字：渡、眺、凌、载、篷、遐、恬、迁、爆

词语：景观、渡口、遐想不已、远眺、浪漫、奔腾、载歌载舞、浩浩荡荡、美不胜收、流连忘返、源远流长、朦胧、歌颂、宽敞

鼻梁、恬美、期盼、轻微、变迁、承载、爆破、沧桑、浓缩、脉络、多音字：载

成语：遐想不已、载歌载舞、浩浩荡荡、美不胜收、流连忘返、源远流长近义词：跨越——越过 壮丽——壮美 便利——方便

2、句型复习。“把„分为” “„只是„而已”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“99页家乡的„„”

课后反思：

授课时间： 总计课时：

第六课时

教学目标：

复习(六)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第三单元9—12课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第三单元9—12课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第十一课《财富》。

1、生字、词语

生字：沏、攒、盏、蕴、词语：名气、效益、陈旧、照买不误、倒背如流、滔滔不绝、取之不尽、确切、富足、熟识、转换

争奇斗艳、废址、郁郁葱葱、遗憾、蜂拥而至、抵押、黯淡、坚忍不拔、凄凉

成语：倒背如流、滔滔不绝、取之不尽、争奇斗艳、郁郁葱葱、蜂拥而至、坚忍不拔

近义词：熟识——熟悉 富足——富裕 反义词： 陈旧——崭新

2、句型复习： “少说也„„„„”

“照„„不误„„”

“上至„„下至„„”

“不仅„„而且„„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“110页财富”

三、复习第十二课《海洋与生命》

1、生字、词语

生字：漾、拔、诞、藻、扼、耸、冶、词语：海滨、荡漾、海拔、死寂、偶然、孕育、新陈代谢、举足轻重、屏障、海藻、无所不有、扼杀、祖祖辈辈、浩大、相接、高耸、开辟

兼收并蓄、溶解、轻视、支柱、大名鼎鼎

成语：碧波荡漾、新陈代谢、举足轻重、祖祖辈辈、海天相接、兼收并蓄、大名鼎鼎、毫不费力、百鸟齐鸣、五颜六色

近义词：开辟——开创 相接——相连 浩大——广大

2、句型复习。“有„占„%”

“哪里„„哪里就；哪里„哪里就” “只是„罢了„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“121页我所了解的海洋”

课后反思

授课时间： 总计课时：

第七课时

教学目标：

复习(六)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第四单元13—16课课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八年级下册第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第十三课《蚂蚁的文明》。

1、生字、词语

生字：泌、舔、颇、墩、秸、衡、驱、陵、束、轨、践、词语：统计、适应、相似、舔食、规格、颇为壮观、全力以赴、分泌物、闷闷不乐、枯萎、踪迹、实行、守卫

蠕动、伫立良久、惋惜、束手待毙、敬慕、所向无敌、践踏、固有、轨迹、庞然大物

近义词：专门——特别 注重——注意 收获——丰收、收益

踪迹——痕迹 规格——标准 实行——施行

守卫——保卫 惋惜——可惜 伫立——站立

2、句型复习：

“无论是„还是„或者„都” “„竟„，不由得„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“133页介绍你所喜欢的动植物”

三、复习第十四课《恐龙无处不在》

1、生字、词语

生字：栖、壳、撞、骼、垩、裔

词语：骨骼、两栖、漂移、俯冲、不解之谜、舒适、天衣无缝、地壳、迁移、破裂、迹象、稀少、抗拒、证据、分离、分开、分裂

遗址、减弱、暗示、降临、致命、名声大振、后裔、相似、签订 多音字：壳、冲、重、看

成语：不解之谜、毫无疑问、天衣无缝、人人皆知、冰天雪地

近义词：迁移——移动 迹象——踪迹 稀少——稀疏 抗拒——抵抗、拒绝

反义词：紧密——稀疏 缓慢——快速

2、句型复习。“„，说明„” “然而„，因为„”

“„„，包括„” “„把„给了„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“143页由恐龙灭绝想到的”

课后反思

授课时间： 总计课时：

第六课时

教学目标：

复习(六)复习内容:想、初中汉语教材八年级下册第四单元13—16课文基础知识 复习目标: 1复习本单元生字，读读记记词语。2回顾本单元课文学习提示中的句型。复习本单元课文内容，回顾课文大意及主题。4 复习本单元课文综合交际、作文训练。5 复习本单元课文练习。复习重点:生字、词语、句型 复习难点:综合交际、作文训练

教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法 教学用具：课件、录音机 教学过程

一、学生课前提前阅读复习八下第四单元13—16课文，重新做一遍课后练习。

二、复习第十五课《用汉语治病》。

1、生字、词语 生字：颠、枢、词语：中枢、总所周知、颠三倒

四、线索、协作、毫不费力、否认

逻辑、直觉、协调、潜力、里程碑、均衡、优势、多音字：好、传、行

成语：总所周知、颠三倒

四、毫不费力、近义词：注意——留意 控制——掌控 精细——细致

2、句型复习：

“一旦„便„„” “只要„就，不管„„”

“„被誉为„”

“无论是„，还是„，最终是„”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“学习汉语153页”

三、复习第十六课《老人需要社会关怀》

1、生字、词语

生字：纽、瘫、痪、泾、渭、碍、戛、晌

词语：纽带、乃至、漫不经心、暂且、加剧、泾渭分明、困境、瘫痪、拔地而起、沉闷、乏味、无所事事、紧迫、历来、明摆着、相处、碍手碍脚、戛然而止、半晌、娇声娇气、吞吞吐吐、唠叨、尴尬、喃喃、天伦之乐

成语：漫不经心、泾渭分明、无所事事、碍手碍脚、戛然而止、娇声娇气、吞吞吐吐

近义词：紧迫——急迫 乃至——甚至

2、句型复习。“不仅是„也是„” “仅仅„，难免„” “有的„有的„还有的”

3、课文内容通读。

4、课后练习复习、归纳。

5、综合交际、写作训练“163页如何关心老年人”

课后反思

第四篇：八年级英语下册Unit6-Unit10课文翻译

Unit6

P42,2d

老师:那么你们对愚公的故事有什么看法呢？

明明：我认为它真的很有趣。愚公找到了一种非常好的解决问题的方式。

安娜:真的吗？我认为那样做有点傻，移走山似乎是不可能的。

明明：但是故事试图告诉我们只要你努力去做，就没有什么是不可能的！愚公坚持去做永不放弃。

安娜：哦，我仍然不同意你的观点。我认为我们应该试图找到解决问题的其他方式。

明明：但是除了移山愚公能干什么呢？

安娜：嗯，有许多其他的方法。例如，他可以修一条路。那比移山更好更快！

老师：你们对这个故事有不同的看法，你们两人都没错。一个故事有许多方面，理解方式也有许多种。

P43,3a

1979年11月，英国的小学生们能够看一个叫《猴子》的新电视节目。他们中的大多数第一次听说这个故事。然而，这个故事对于中国孩子们来说并不新鲜，猴王或孙悟空是中国名著《西游记》中的主人公。

猴王不是一般的猴子。事实上，他有时甚至看起来不像猴子！这是因为他会七十二变来变化自己的外形和大小，把自己变成不同的动物和物体。但是除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能变成人。为了和坏人做斗争，孙悟空使用金箍棒。有时，他能把金箍棒变得如此小以至于他能把它放在耳朵里。在其他时候，他能把它变得又大又长。

多年来，猴王一直吸引着中国的孩子们。三十多年前，这个电视节目一上映，西方孩子们对读这个故事变得感兴趣，因为聪明的猴王为帮助弱者坚持斗争永不放弃。

P44语法聚焦

故事是怎样开始的？从前，有位老人……

接下来发生了什么？这个人一说完，愚公就说他死后他的家人可以继续移山。

愚公为什么要试图移山？因为它们如此之大，以至于走到另一边花费很长时间。

谁是猴王？他是《西游记》中的主人公。

猴王为什么不能把自己变成人？除非他能藏起自己的尾巴，否则他不能将自己变成人。

P444b

猴王是中国著名的故事《西游记》中的主人公。他令人叹服，因为他_(帮助)弱者。猴王_(有)一个金箍棒。他_(使用)它和坏人做斗争。他能_(使)这个金箍棒变大或变小。他有时能使它变得如此之小，以至于他能将它放进耳朵里。他一_(看到)坏人，就想出战胜他们的办法。他能将自己_(变成)不同的动物或物体。但是除非他能藏起他的尾巴，否则他不能使自己变成人。全世界的孩子们都_(喜欢)猴王！

P46

《韩塞尔与葛雷特》

韩塞尔与葛雷特和他们的爸爸、继母生活在森林附近。有一年，天气太干燥了，以至于没有粮食可以生长。妻子告诉她的丈夫，除非他留孩子们在森林里死掉，否则全家人将都会死掉。葛雷特听到了这些，韩塞尔制订了一个计划来拯救他自己和他的姐姐。

第一场：_

葛雷特：你听到我们的继母正计划杀死我们吗？

韩塞尔：不要担心！我有一个计划来救我们。

葛雷特：你怎样来救我们？

韩塞尔：小声点！我打算出去在月光下捡些东西。现在，去睡觉。

第二场：_

妻子：起床了，懒孩子们！

丈夫：是的，亲爱的们。你们必须和我一起去森林里取些木柴。

妻子：这是些面包。你们到了森林里再吃。

第三场：__

雷特：韩塞尔，你在干什么？

塞尔：我正在沿路扔白色的石头。如果我不这么做，我们将会迷路。今晚，当月光明亮的时候，我们将能看到这些石头。

第四场：_

妻子:你们这些坏小孩！你们在森林里面睡了多时长时间了!

丈夫：我们还以为你们将不会冋来了。

妻子：现在，去睡觉。你们一醒来就必须和你们的父亲去森林里。

韩塞尔：什么，还要去？我想出去看看月亮。

妻子：不行，你现在不能出去。

第五场：_

葛雷特：我们能干什么？你没有更多的石头。

韩塞尔：我将扔一些面包片。月亮一升起，我们能跟着它们走。

第六场：_

葛雷特：在地上我看不到任何面包。或许是鸟儿们(吃了)。

韩塞尔：没关系！只管继续走。如果不走，我们将找不到出去的路。

第七场：_

葛雷特：韩塞尔，我们真的迷路了！

韩塞尔：听！那只鸟的歌声很动听，我们应该跟着它走。

葛雷特：看！它正引领我们去那由面包，蛋糕和糖制成的精美的小屋。

韩塞尔：让我们吃掉一部分小屋吧。

(然后他们听到从屋里发出的一位老妇人的声音。）

声音：那是谁？谁这么大胆，敢吃我的房子？

P48,3b

葛雷特听到他们的_计划_她和她的弟弟。但是韩塞尔有一个计划来_自己和他的姐姐。那

晚睡觉前他去拿了些白色的_。第二天，妻子把孩子们送到_。当他们走路时韩塞尔_些石头。

那天深夜，因为闪耀的__他们能看到石头，石头指引他们回家的路。韩塞尔想得到更多的石头，但是他的继母不让他出去。第二天早上，妻子又送孩子们去了森林里。韩塞尔没有石头了，所以他扔__。但是_吃了它们，所以韩塞尔和葛雷特在森林里面_。他们走啊走啊，直到看到一座由食物做成的_。韩塞尔想要_这座房子，但是之后他们听到了一个从房子里传来的老_的声音。

Selfcheck2

从前，_(有)一个国王,他_(喜爱)购买和欣赏衣服。一天，两兄弟_(来)到这座城市，他们_(告诉)国王他们能为他做出漂亮的衣服，但是他必须_(给)他们丝绸和金子。这两兄弟_(是)坏人。他们将所有的丝绸和金子自己_(保留)。他们告诉国王，他们做的衣服_(是)非常特别的，因为只有聪明的人才能_(看)到它们。当国王_(穿)上衣服的时候，他所看到的只是他的内衣。但是他不想让人们_(认为)他是愚蠢的，所以他_(说)衣服很漂壳。然后他穿着新衣服环城__(走)，直到一个男孩_(大喊)：“国王没穿衣服!”

Unit7P50,2d

导游：请随便问我关于今天长城之旅的任何问题。

游客：长城有多长？

导游：哦，最常见的问题！如果我们只谈论明长城的话，大约长8850千米。这使它成为世界上最长的城墙。游客2:喔，真是令人惊叹！古代的皇帝们为什么修建长城呢？

导游：主要的原因是为了保护中国。正如你们所看到的，它很高很宽。据我所知，没有人造物体和这一样大。游客3:八达岭是明长城的一部分吗？

导游：是的，它是最著名的一部分。

3a阅读文章，将每个段落和段落大意搭配起来。

第一段登山者的精神

第二段登山者的成就

第三段事实和危险

珠穆朗玛峰---世界上最危险的山峰？

世界上最危险的运动之一是登山运动，并且最受欢迎的登山地点之一是喜马拉雅山脉。喜马拉雅山脉横亘中国西南地区。在所有的山峰中，珠穆朗玛峰最高、最著名。它高8844.43米，所以攀登很危险。乌云盖顶，并且雪会下得很大。更大的困难包括冰冻气候条件和强烈的暴风雪。当你接近山顶的时候，呼吸也很困难。

丹增诺尔盖和埃德蒙希拉里于1953年5月29日成为第一批登顶的人。第一支中国登山队于1960年登顶。来自日本的田部井淳子于1975年成为第一位成功登顶的女性。

为什么这么多登山者要冒生命危险呢？主要原因之一是人们想在困难面前挑战自己。这些登山者的精神向我们展示了在尽力实现梦想的路上要永不言弃。它也展示了有时人类可以比自然力量更加强大。

P52语法聚焦

世界上最高的山是什么？珠穆朗玛峰。

珠穆朗玛峰有多高？它高8844.43米。它比其他任何一座山都高。

世界上最深的咸水湖是哪个？里海是所有咸水湖中最深的。

你知道中国是世界上最古老的国家之一吗?是的，我知道。它比美国古老得多。

P542b

成都研究基地早上8:30。林薇和其他的熊猫饲养员正在为熊猫幼崽的早饭准备牛奶。上午9:00，他们发现大多数熊猫幼崽已经醒来，并且饿了。当这些熊猫幼崽看到这些饲养员时，它们兴奋地跑过来，一些甚至撞上同伴后跌倒了！“它们很可爱，很活泼。我像照顾自己的孩子一样照顾它们。我每天给它们清洗、喂饭并和它们玩。它们对我来说是非常特别的。”林薇喜爱她的工作，但这是一份困难的工作。

熊猫产仔率不高，大概每两年只有一个。熊猫幼崽经常死于疾病，并且活的时间不长。成年熊猫每天花费12个多小时吃大约10公斤竹子。许多年前，中国有更多的竹林和熊猫，但是后来人们开始砍伐森林。科学家说现在只有不到2000只熊猫生活在剩余的森林里。另外200只左右生活在中国的动物园或研究中心和其他国家。

在成都有一个旨在教育城市里的孩子关于熊猫和其他濒危动物知识的教育项目。他们派人去学校告诉孩子们关于拯救这些动物的重要性。这些孩子们唱关于熊猫和其他野生动物的歌曲或制作关于它们的插图。教孩子们是帮助拯救熊猫的一种方式。中国政府也正在种植更多的竹子，以便将来有更多的竹林供熊猫居住。我们都希望将来会有比现在多得的熊猫。

P553a

人类为获取鲸鱼肉、脂肪和油脂而捕杀它们

吃小鱼和其他的海洋生物

跳出水面很高

保护鲸鱼的规章

巨大的水污染

生活在海洋里一些种类的鲸鱼有牙齿

学到更多关于鲸鱼的知识

停止把垃圾倒进海洋

唱歌

鲸鱼的部分身体被售卖来制作像蜡烛和肥皂一类的东西

它们长什么样？

它们生活在哪里？

它们吃什么？

它们能干什么？

为什么它们中的一些需要被保护？

它们可以怎样被保护？

Unit8

P58,2d分角色表演对话。

艾米：史蒂夫,你已经决定英语课写(关于)哪一本书(的报告)了吗?

史蒂夫：是的，《小妇人》。我已经把它读完了！

艾米:哇，你真快!它是关于什么的?

史蒂夫：它是一本关于四姐妹成长的书。这本书真的很好，因此我爱不释手。你选择的哪一本书？

艾米：我选择了《金银岛》，但我还没读完。我只看了25页了。

史蒂夫：你至少读过这本书的最后几页，了解它的大致内容了吧？

艾米：是的，我读过了。它看起来很有趣。

史蒂夫：你应该快点。读书报告两周后必须交。

艾米:是的，我知道。我会读得快一些。

P59,3a

当我第一次到达这座岛上的时候，我什么都没有了。但我发现了这艘船，又做了一条小船。我带了很多我能用到的东西回来——食品和饮料、工具、刀和枪。虽然我已经失去了一切,但我没有失去生命。所以我不会放弃，我会等待另一艘船。我已经砍了树木并建了一所房子。我几乎每天都带着枪出去猎杀一些动物和鸟作为食物。我甚至正在学习种植蔬菜和水果。

几周前，我在沙滩上发现了另一个人的脚印。还有谁在我的岛上呢?他们在这里多久了？此后不久，我看到一些食人族试图杀死从一艘破船上出来的两个人。其中一人死了，但另一个朝我的房子跑来。我帮助他杀死了食人族。这个人现在和我生活在一起并帮助我。我叫他星期五，因为星期五是我遇见他的那一天。他很聪明，并且我已经教了他一些英语。

P60

语法聚焦

你读过《小妇人》了吗？是的，我读过了。/不，我没有。

蒂娜读过《金银岛》了吗？是的,她读过了。她认为这本书极好。

你决定写(关于)哪一本书(的报告)了吗？是的，我决定了。我已经读完了。它的确很好。

P62,2b

一首乡村音乐歌曲永远改变了她的生活

当萨拉还是一个青少年的时候，她常常几乎为所有的东西与家人争吵。但是五年前，当她在英国留学时，她在收音机里听到了一首充满回家之情的歌曲。这让萨拉回想起了在美国的家人和朋友。她开始意识到实际上她是多么想念他们所有人。从那时起，她就已经成为了一个美国乡村音乐迷。

乡村音乐是一种来自美国南部各州的传统音乐。田纳西州的纳什维尔是乡村音乐的故乡。最近的许多歌曲只是关于美国的现代生活，如金钱的重要性和成功，而与集体归属感无关。然而，乡村音乐把我们带回了“过去的美好时光”，那时人们相互友好、彼此信任。它提醒我们，生活中最美好的东西是免费的——笑声、朋友、家人、自然和乡村之美。

萨拉还没有去过纳什维尔，但她梦想有一天去那里。她已经读了很多关于这个地方的书，并对这个地方进行了研究。她知道在纳什维尔有一个乡村音乐名人堂博物馆，也有很多很好的由著名的音乐家和歌手，像加思布鲁克斯参加的乡村音乐会。萨拉已经听过他大部分的歌曲了。“加思是美国历史上最成功的音乐家之一。他已经售出了120，000，000多张唱片。我希望有一天能看他现场演唱!”

Unit9

P66,2d

分角色表演对话。

安娜：上周我去了电影博物馆。你曾经去过那里吗？

吉尔：是的，我去过。我四月份去的。

安娜：那里很有趣，不是吗?去那里是度过周六下午的好方式。

吉尔：是的，我喜爱那里所有的老电影摄影机。我也了解到了关于促进彩色电影产生的发明。安娜：那么，你在周末做什么了？

吉尔：我和几个朋友在山里露营了。我们搭起帐篷，在户外做饭。

安娜：那听起来很有趣。我从来没露营过。

吉尔：你应该尝试一下！

P67,2b三个学生谈论他们曾去过的最有趣的博物馆。读这篇杂志文章，回答问题。

1学生们谈论的是那三个博物馆？

2.对于每一个博物馆，你认为最有趣的东西是什么呢?

肯:我曾去过的最有趣的博物馆是美国计算机博物馆。它们有关于不同的计算机和其发明者的信息资料。老计算机要大得多。科技竟然进步如此之快，这真是令人难以置信！我也了解到有一台特殊的计算机。它下象棋下得甚至比人类还好。我想知道更多的计算机在未来能够做多少事情。

艾米:我最近去了印度的一个非常不同导常的博物馆——国际厕所博物馆。当我看到那里如此多的不同种类的厕所时，我简直不敢相信我的眼睛。这个博物馆告诉人们厕所的历史和发展。它也鼓励政府和社会团体思考未来改善厕所的方式。

琳琳:去年我去了杭州国家茶博物馆。它是一个位于湖边令人放松和感到宁静的地方。茶艺表演展示了如何用漂亮的茶具做出一杯完美的茶。看他们准备茶水就像喝茶本身一样令人愉快。最后我终于意识到为什么我的祖父喜爱喝茶和收集茶具了。

P68

语法聚焦

你曾经去过科学博物馆吗？是的，我去过科学博物馆。/不，我从来没去过科学博物馆。

你曾经参观过太空博物馆吗?是的，我参观过。去年我去了那里。/不，我没参观过。

我去过美术博物馆许多次了！。我也是。我也参观过自然博物馆。

我从来没去过水上公园。我也没去过。

4b

用括号中动词的正确形式填空。

我们中的大多数人以前在动画片__(看到)米老鼠、唐老鸭和其他著名的迪斯尼人物。但是你曾经(去)迪斯尼乐园吗?迪斯尼乐园_(是)一个游乐场，它有一个特别的主题——迪斯尼人物和电影。那里__(有)许多令人兴奋的骑乘、可爱的饭店和极好的礼品店。你也可以_(看到)迪斯尼人物在游乐场里到处走。你曾经__(听说)迪斯尼游轮吗？这_(是)一次具有迪斯尼主题的乘船旅行。你可以_(乘)船兜风数天，并且在船上吃住。在船上，你可以在你_(到达)迪斯尼岛屿之前_(购物)和举行迪斯尼聚会。

P70,2b

新加坡--------一个你将永远不会忘记的地方！

你曾经去过新加坡吗？对于数以千计的中国游客来说，这座位于东南亚的小岛是一个极好的、安全的度假胜地。一方面，超过四分之三的人口是华人，因此多数时间你可以只说普通话。另一方面，新加坡是一个说英语的国家，因此它也是一个练习英语的好地方！

在国外你曾经尝过中国食物吗？或许你担心在旅行时找不到任何好东西吃。然而，在新加坡，你会找到来自中国的许多食物；你很容易就能找到米饭、面条或饺子。新加坡也是一个品尝新食物的好地方。不管你是喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你都能在新加坡找到！

大多数大城市都有动物园，但你夜间去过动物园吗？新加坡有一个夜间动物园。当天黑时去动物园看起来可能很奇怪。然而，如果你在白天去看狮子、老虎或者狐狸，它们或许正在睡觉呢！许多动物只在夜间醒来，因此这是观看它们的最佳时间。与一个正常的动物园相比，在夜间动物园，你能在一种更为自然的环境里观看这些动物。

关于新加坡，很重要的一点是那里的温度一年到头几乎相同。这是因为这个岛离赤道很近。所以你能选择任何你喜欢的时间去——春天、夏天、秋天或冬天。当然，它离中国也不算太远！

Unit10

P74,2d分角色表演对话。

琳达：欢迎来到阳光儿童之家。我是琳达。

艾米：你好，我是艾米。我有一些东西给孩子们。我买这本杂志有几个月了。里面的故事可能有点过时了，但它们仍然很有趣。

琳达：太好了！这里的很多孩子都喜欢阅读。

艾米：看看给小孩子们的这些毛绒玩具和棋盘游戏。自从我还是小孩子的时候我就拥有它们了。还有一件毛衣和一条连衣裙。

琳达：好极了俄们一直需要。

艾米：最后一件东西是面包机。我妈妈买了很长一段时间了，但它仍然能用。

琳达：非常感谢！

P75,3a

我的孩子们成长得很快。我女儿16岁了，我儿子已经上初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎变小了。所以我们想在庭院出售一些我们的东西并把(所得的)钱捐给儿童福利院。

我们已经从我们的卧室清理出许多东西。我们决定每个人卖出五件我们不再使用的东西。起初，我的儿子很难过。虽然他不玩这些旧玩具很长时间了，但是还是想把它们保存下来。例如，他自从四岁生日起就有了一套火车和轨道玩具，他几乎每周都玩，一直玩到大约七岁。他也不想失去他的玩具猴。当他还小的时候他每天晚上睡在这只玩具猴旁边。虽然我女儿让出某些玩具也感到伤心，但她更通情达理。

至于我，我不想放弃我的球衣，但是说实话，现在我有一段时间没有踢球了。我也老了!

P76,语法聚焦

那边那辆自行车你买了多长时间了？我已经买了三年了。

他的儿子拥有火车和轨道玩具多长时间了？自从他四岁生日起就拥有它了。

你曾经踢过足球吗？是的，我小时候踢过。但我现在有一段时间不踢了。

P78,2a

家乡情

一些人仍然生活在他们的家乡。然而，其他的人也许一年只能探亲一两次。现在，数百万的中国人离开农村到城市寻找工作。仲伟，一位46岁的丈夫和父亲，就在这些人当中。最近13年来他一直生活在温州。由于在蜡笔工厂找到了一份辛苦的工作，他没有太多的时间回家探亲。“我过去每年至少探亲一次，但现在我几乎三年没有回去过了。真遗憾，但我就是没时间，”他说。

很多像仲伟一样的人对他们的家乡已经发生了怎样的变化抱有极大的兴趣。也许大医院和新的道路建起来了。在许多地方，政府还建立了新的学校，从城市派老师去提供帮助。

“我注意到我的家乡就是这样，”仲伟补充说，“自从20世纪中期以来，孩子们在我以前的小学学会了阅读和数数。但现在房屋确实很破旧了。我听说那里要建一所新学校。”仲伟认为这样的发展很好，而且他也知道他的家乡不能总是保持老样子。

然而，在仲伟看来，有些东西将永远不会改变。“在我的家乡，在学校的对面有一棵古老的大树。它仍然在那里，并成为那个地方的一个象征。在我那个年代的大部分孩子喜欢在大树下一起玩，特别是在暑假。那是一个多么快乐的童年。我们的家乡在我们的心中已经留下了许多温馨、甜蜜的回忆。”...

第五篇：八年级下册要背的课文

七律 长征毛泽东 写作时间 ：1935年9月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。长征组歌 四渡赤水出奇兵横断山，路难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼

水一家人。横断山，路难行。敌重 zhòng 兵，压黔 qián 境。过雪山草地

雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。老山界半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。春

望 唐??杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔 sāo 更短，浑欲不胜簪（zān。泊秦淮

唐 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。十一月四日风雨大作宋??陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。过零丁洋（南宋）文天祥辛

苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。晏子使楚（翻译）晏子将要出使到楚国去，楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用

什么办法呢？”手下的人回答说：“当他来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说犯了偷窃罪。”晏子来了，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人来到楚王面前。楚王问:“绑着的人是干什么的？” 小官吏）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子问道：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说过这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，他们果实的味道却完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到楚国就偷起来了，莫非出国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说： “圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” 人琴俱亡王子猷（yóu）、子敬俱病笃，而子敬先亡。子

猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。人琴俱亡（翻译）王子猷、王子敬都病重，王子敬先去世了。王子猷问手下的人：“为什么总听不到（王子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”他说话时竟完全不悲伤。就要坐轿子去看望丧事，一路上竟没有哭。王子敬一向喜欢弹琴，（王子猷）一直走进去坐在停放尸体的灵床旁，拿过王子敬的琴来弹，弦的声音已经不协调了，（王子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。一个多月后，（王子猷）也去世了。背影我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己

慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。送杜少府之任蜀川 【唐】 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化做春泥更护花。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁 huáng 竹，闻水声，如鸣佩（pâi 环，心乐之。伐竹取道，下见 jiàn）小潭，水尤清洌 liâ。全石以为底，近岸，卷 quán 石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为