第一篇：温泉实验小学简介
温泉实验小学简介
铜鼓县温泉实验小学位于县城西北郊濯水口，这里依山傍水，景色宜人。学校创建于2000年9月，是由原温泉、凤午、濯水三所村小合并而成的村级寄宿制完小。2001年被县教委和县科技局共同命名为“温泉科普实验小学”。2004年9月又并入金星、三星两所村小，组建成寄宿制村级示范小学。2004年二月被评为县“特色教育先进单位”。
学校占地面积3100平方米，建筑面积1400平方米。校园环境优美，设备齐全。现有8个教学班，377名学生，其中住宿生54人，20名教师，教师学历达标100%，大专以上学历18人，占90%，其中小学高级职称13人，小学一级职称6人，市级骨干教师4人。学校以科普实验活动为载体，全面推进素质教育。每个班级制定了科普实验项目。学校成立了航模、田径、舞蹈和手工、标本制作等兴趣小组。学生自行设计了科普手抄报，并在教师的指导下编辑了铅印《小蝌蚪》科普报。每月开展一次创新方案设计和刊出一期科普知识专栏。随着科普实验等活动的深入开展，学生的综合素质得到了提高，同时也促进了教学质量的提高。历年来，教学成绩年年稳居全镇前列。各类竞赛成绩优异，共有18名学生获国家级奖，10位学生获省级奖，8位学生获市级奖，近200位学生获县级奖，其中10名学生的小发明获县级奖。30多篇学生作文在省级报刊发表，其中今年6月到11月就发表10篇，学生制作的叶贴画得到了江西美术教育出版社领导的高度赞扬，双簧《小皇帝》、《争功》多次被县调演。教师科研成果也喜获丰收，教师撰写的教学论文有5篇获国家级奖，2篇获省级奖，40余篇获市级奖。
科普实验结硕果，春风化雨育新苗。温泉实验小学正迈着坚定的步伐，朝更高的目标迈进。
第二篇：温泉实验小学德育工作总结
温泉实验小学2012年德育（暨少先队）工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实中心小学德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：
一、抓好班主任工作的管理
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任重而道远，有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真的、善的、美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。
1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同。
2、养成教育常抓不懈：；学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。依据“公民道德建设二十字纲要”根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。本学期进行读书与手抄报评比活动3次。
3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后开展了“感恩
从今天开始”、“讲文明、懂礼貌、守纪律”等主题中队会，开展“征文比赛”，“手抄报比赛”；本学期为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，大队部开展了优秀少先队员评比活动，各班开展了评选尊师星、诚信星、孝心星、艺术星、进步星等活动，并进行了表彰奖励。多一把尺子衡量学生，努力使每个孩子体验到成功的快乐，增强自信心。
4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的第二课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过开设“家长学堂”，根据不同时期发放致家长的一封信等，提高家长的教育技巧；本学期通过召开家长座谈会8次，参加人员达200多人次，积极征求各方面的意见或建议达20多条，学校组织教师及时进行整改。实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉。
5、开展自觉遵守社会公德教育：社会公德是共产主义道德的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。坚持学校教育与自我教育相统一，确保公德教育工作的最佳效果。各班每月开展了由家长推荐、师生投票选举的“公德星”评选活动。经过一学期的评选，有一半以上的同学获得了此项殊荣。此项活动的开展，对学生进行遵守社会公德教育，让他们知道社会公共生活的行为准则，培养他们尊重人，同情人，关心公共利益的道德情感有着极大地推动作用。
6、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。教师节组织学生开展了“我快乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌唱祖国”演唱会等；三是以各类节日为活动契机，对学生进行教育，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我幸福，我感恩”演讲比赛。
7、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
8、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
9、大力推进了“书香校园”进程，提高了图书、阅览室的开放率，规范了班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好板报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型家庭的良好氛围。
10、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。
三、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习：本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写读书笔记、学习心得体会提高教师的德育理论水平。
四、存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。
五、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。
温泉实验小学
2012.12
第三篇：实验小学简介
临沭县实验小学简介
临沭县实验小学始建于1976年，时称夏庄三小，后改称临沭县教师进修学校小学部、临沭县第三小学，1986年改称临沭县实验小学，直属于临沭县教育局。
学校占地近2万平方米，校舍面积达1万平方米。现有42个教学班，在校学生2300余名，教职工160名。其中国家级骨干教师2名、省级骨干教师7名、省级教学能手1名、省特级教师1名、市县级教学能手70余名。
学校教学设施齐全。设微机室、语音室、舞蹈室、机器人室、阅览室、实验室等各种功能教室，各类仪器均按国家一类标准配备。
学校认真贯彻执行党的教育方针，严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，积极构建符合素质教育要求的新课程体系，改革教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生综合素质提升。学校先后被评为山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省优秀家长学校、山东省少先队工作示范学校、山东省素质教育工作先进单位、山东省学校民主管理先进单位、省级电化教育示范学校等。
育人环境高品位，设施建设高标准，学校管理高层次，师资队伍高水平，课堂教学高效率，全面发展高质量，是学校不懈追求的理想目标。学校一贯奉行“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，积极倡导“尊重他人，完善自我，与时俱进，顽强拼搏”的校风，“民主、博爱、严谨、创新”的教风，“自主学习、主动探索、多疑善辩、争创一流”的学风。“求真、务实、至善、尚美”是全体师生时刻不忘的校训，也是我们不懈的追求。
第四篇：温泉国土资源所简介
温泉国土资源所简介
一、辖区基本概况：
温泉镇位于温县县城区，全镇总面积62平方公里，辖29个行政村（街），10个居民委员会，总人口7.6万人。耕地面积2540.22公顷，基本农田面积1600.61公顷，基本农田保护块30块。该镇还拥有丰富的资源优势。3万亩国有非耕地为工业发展储备了丰富的土地资源；10万亩三毛杨为工业用材林基地建设提供了有力保障；南部神汜滩生态旅游区林丰水美，风景宜人；高产高效农业开发较早，已初步形成小麦种子、“四大怀药”、花生、棉花、水果等种植基地。2003年，温泉镇综合经济实力位居全省乡镇第三十五位，成为焦作第一镇。
二、国土所基本情况：
温泉镇国土所属于县局垂直管理，现配备工作人员7名，专职司机1名。近年来，在市局的精心指导下、县局和镇政府的大力支持下，建设独立的办公楼，配备了会议室、便民服务大厅、档案室、宿舍、食堂等，生活配套设施齐全。并配备了执法车辆、打印机、电脑、数码相机等设备。为基层一线人员创造了良好的工作和生活环境。网络实现了县局乡所信息共享。自2007年以来，温泉国土所连续多年在县局目标考核中名列前茅。2009被评为县级群众满意基层站所。
第五篇：上海市实验小学简介
百年名校实验创新
——上海市实验小学简介
上海市实验小学位于上海老城厢露香园路242号。它创立于1911年2月，原名万竹小学。因学校注重训练、严谨治教、教育质量高，被誉为“上海小学之最优者当推万竹”。1949年，改名为上海市邑庙区中心小学。1956年由上海市人民政府命名为上海市实验小学，曾是国家教育部在上海的唯一一所部属重点小学，声名远扬。
办学目标：在邓小平教育思想和现代教育理论指导下，研究构建学校、社区、家庭共同参与的开放教育办学模式。使学校成为实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育实验性、示范性学校。
培养目标：教会学生做人，培育乐观向上开放的心态；教会学生认知，实现基础性学力、发展性学力、创造性学力的同步增长；教会学生生活，培养学生基本自理技能和初步的社会实践能力。
九十多年来，学校为社会培养了三万余名毕业生。其中有著名科学家、原全国政协副主席周培源；被毛主席誉为“金笔汤”的女企业家汤蒂茵；蒋经国、蒋纬国先生；香港中华总商会副会长、全国政协常务委员张永珍；评弹艺术家蒋月泉；著名画家陈秋草；著名电影表演艺术家陈述等。
目前办学规模：现有教学班31个，近千名学生，120多名教职工，400多名退休教师。其中现职中学高级教师12名，先后有7名教师列入全国、上海市的名师培养对象。
学校共有东、西、南、北、中五栋教学大楼。占地面积5359平方米，建筑面积6295平方米。学校建有现代化教学设施：监控室、电化室、电脑房、美术室、生活劳动室、图书室、大礼堂、多功能活动室、塑胶跑道等。
学校的历任领导，继承发展了学校的优良传统，不断探索，锐意进取。学校获上海市文明单位、上海市模范职工之家、上海市三八红旗集体、上海市教科研先进集体、全国红旗大队等荣誉称号。学校现为国家教育部“现代教育技术实验学校”、中国创造学会“创造教育专业委员会实践基地”、全国小学德育实践基地、上海市第二期课改实践基地、上海素质教育实验校。让学生享受一流的教育，让学生体会到教育的幸福，百年名校在新一轮的教育竞争中将以开放的心态，坚定行进在创建一流开放的现代化学校的征程上。
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