“教育技术装备统计”上报操作过程和方法（精选5篇）

第一篇：“教育技术装备统计”上报操作过程和方法

“教育技术装备统计”上报操作过程和方法

（汝州市小学上报）

打开汝州市仪器站邮箱下载“软件”、“表”、“视频”（演示操作过程），安装软件，打开操作。

1击“系统设置”——单位设置——粘贴“表”中的“单位名称”、“代码”（后六位数）、“授权码”。填写其它内容。——确定——关闭窗口。

2击系统查询——网络查询——目标查询——粘贴表中的“密码”——击验证按钮——（提示验证通过）确定；再次击系统查询——网络查询——目标查询——报表类型——小学基表——查询年度——下拉选2011——选击“学校名称”显示当年数据表。（若出现空白表，可在表中输入内容）——全选复制这个表——窗口最小化——打开工作表粘贴——击保存按钮——选择保存位置，给文件夹起个名——确定——窗口最小化到任务栏。

3打开软件——选定2012——选击“学校名称”——基表导入——学校基表——小学基表——在基本信息和主要信息中（参照2011年表）输入或修改内容。无内容一定要填“0”。

4击“数据验证”——提示验证结果，无错击确定。有错的根据提示修改填充。纠正后还要击数据验证，直到正确为止

5击“报表保存”——弹出提示框——确定——提示保存完成击确定。

6击“主管审核”——小学报表——批准上报——选“主管审核通过”——确定——弹出“审核通过，可以上报”的提示——确定。

7击“数据上报”：（1）先击“文件上报”——开始上报——保存磁盘中。（2）再击“网络上报”——开始上报。完成。

提示：1“文件上报”和“网络上报”，上报后就不能再上报了。

2磁盘中保存的上报表 是CSW格式文件，若出现打不开现象，可以这样处理：击“统计查询”——本地查询，把出现的工作表中的内容复制到新的工作表中，-——保存。保存的这个表是可以打开的。

第二篇：关于教育技术装备统计系统使用说明

教育技术装备统计系统使用说明

1、系统登录地址：，也可在百度搜索引擎中输入“山东教育技术装备网”进入相关页面登录。

2、全县所有学校的用户名和密码均已发布。登录后，学校用户尽量不要更改用户密码。

3、本系统用户操作视频教程已上传至qq群共享文件中，学校用户使用时要先下载学习视频教程然后方可操作。

4、本次信息录入的原则是：实事求是。部分数据可参考“全国中小学校舍管理系统”中的信息。建议学校安排参与过“全国中小学校舍管理系统”信息录入的同志参与本次教育技术装备统计及录入工作。

5、本系统分为八个模块，其中“学校概况”、“队伍建设”、“原始账目管理”和“教学活动管理”为必填项目，装备管理系统涉及到教育装备的都必须输入，包括图书、音体美等等，其它根据实际情况尽量填写。

6、本系统在使用过程中难免因软件设计缺陷及学校各自特殊情况出现各种问题，因此在信息录入采集过程中发现的问题要采取逐级汇总的方式进行，具体流程为：乡镇教办定期根据分配给本乡镇的用户名及密码登录各校平台查看信息录入情况，做好督导工作。各校在信息输入过程中出现的问题要及时反馈给教办分管人员，由分管人员做好分类汇总后再向县电教仪器站反馈以做下一步安排处理。

7、本次教育技术装备信息录入截止时间是2012年2月20日。

第三篇：中小学教育技术装备统计指标详解

中小学教育技术装备统计指标详解

1)中小学实验教学普及县

是指达到本省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）教育厅（教委）根据教育部颁发的有关文件制定的中小学实验教学普及县标准，并通过省级“普实”验收的县（市、区）。

2)普及实验教学学校

小学是指达到本省小学“普实”标准（一类、二类、三类）的学校。中学是指达到本省中学“普实”标准（一类、二类、三类）的学校。3)理科教学仪器达标学校

小学是指达到原国家教委1993年颁布的《小学数学自然教学仪器配备目录》和教育部2000年对配备目录做出调整后的仪器配备标准（一类、二类、三类）的学校。中学是指达到原国家教委1993年颁布的《中学理科教学仪器配备目录》和教育部2000年对配备目录做出调整后的仪器配备标准（一类、二类、三类）的学校。4)开展理科实验操作考核的学校

小学是指在学期中或学期未的自然考试中有实验操作考试内容的学校。中学是指在学期中或学期未的理科考试（物理、化学、生物）中有实验操作考试内容的学校。5)中考加试理科实验操作考核县

是指在初中毕业、升学考试中，将理科实验操作考核作为必考内容的县（市、区）。6)实验教学人员

小学是指从事自然实验的教师及从事实验室管理工作的人员。

中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室管理工作的人员。专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。

职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等。7)实验室

小学是指自然课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

8)功能教室

是指劳技、体艺、计算机、语言等用于教学训练的专用教室。体艺教室包括音体美专用教室。9)装备用房使用面积

合计是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积。

实验室面积，小学是指自然课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室的使用面积。10)实验仪器

小学是指自然、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。11)实验室设备

百度文库

小学是指自然实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。12)功能教室器材设备

包括劳技、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

13)计算机原价总金额

是指计算机教室内及其它用途的计算机金额之和。以购入时的金额为准。14)网络及外部设备原价总金额

是指不包括计算机在内的投入校园网网络建设的金额之和。以购入时的金额为准。15)尚需教育技术装备资金

是指中小学达到本省根据教育部颁发的《小学数学自然教学配备目录》、《中学理科教学仪器配备目录》及实验教学要求制定的省内不同地区中小学实验室及功能教室仪器器材设备配备标准（一类、二类、三类），尚需购置仪器器材设备的资金。16)应做演示（分组）实验

小学是指一学年中小学一至六

（五）年级自然课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各小学一学年中自然课应做演示（分组）实验个数的算术平均值。完全中学是指一学年中初一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各完全中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

高级中学是指一学年中高一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各高级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

初级中学是指一学年中初一至初三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各初级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

17)生均计划（生均完成）

是指按照计算机、外语教学大纲或所用教材规定的应安排上机年级每生每学年计划（完成）上机课时的平均值。

县汇总数为应安排上机课时的中（小）学各校每生每学年计划（完成）上机课时平均值的算术平均值。

18)图书室（馆）管理人员

是指从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。

专职：是指专门从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。

职称：“高级”指研究馆员、副研究馆员或中学高级教师；“中级”指馆员或中学一级教师、小学高级教师等；“初级”指助理馆员或中学二、三级教师，小学一、二、三级教师等。

19)阅览室数量

百度文库

数量是指教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等个数之和。20)教师图书

指用于教师业务进修、教学参考等方面的图书。教师与学生共用的图书，计入学生图书。21)电子图书金额

是指图书室（馆）藏有的正式出版的光盘、录像带等的总金额。以购入时的金额为准。22)图书尚需册数

是指中小学达到本省根据教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》及本省实际情况规定的省内不同地区中小学图书馆（室）生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册数。（已达标的中小学图书馆（室），是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的册数。）

百度文库

第四篇：中小学教育技术装备统计指标解释

附件三：

中小学教育技术装备统计指标解释

1、中小学实验教学普及县

是指达到本省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）教育厅（教委）根据教育部颁发的有关文件制定的中小学实验教学普及县标准，并通过省级“普实”验收的县（市、区）。

2、理科教学仪器达标学校

小学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）（达标、不达标）的学校。

中学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）、《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）和《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T0387-2006）（达标、不达标）的学校。

3、开展理科实验操作考核的学校

小学是指在学期中或学期未的科学考试中有实验操作考试内容的学校。中学是指在学期中或学期未的理科考试（物理、化学、生物）中有实验操作考试内容的学校。

4、中考加试理科实验操作考核县 是指在初中毕业、升学考试中，将理科实验操作考核作为必考内容的县（市、区）。

5、多媒体进普通教室的班数

是指已经配备多媒体设备的普通教室的数量。

普通教室多媒体设备一般包括多媒体计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台。应具备基本的音、视频及课件播放能力。

6、实验教学人员

小学是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人员。

中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室管理工作的人员。专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等。

7、实验室

小学是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

8、功能教室

是指综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言、多媒体等用于教学训练 的专用教室。

体艺教室包括音体美专用教室。

多媒体教室是指配备了计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的专用教室。

9、装备用房使用面积

合计是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积。

实验室面积，小学是指科学课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室的使用面积。

10、实验仪器

小学是指科学、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。

中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。

11、实验室设备

小学是指科学实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

12、功能教室器材设备 包括综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

13、计算机原价总金额

是指计算机教室内及其它用途的计算机金额之和。以购入时的金额为准。

14、网络及外部设备原价总金额

是指不包括计算机在内的投入校园网网络建设的金额之和。以购入时的金额为准。

15、多媒体设备总金额

是指多媒体专用教室的设备和进普通教室的多媒体设备金额合计，除计算机外在教室内能独立完成多媒体教学的设备，一般包括投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机、电子白板）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的金额之和。

16、应做演示（分组）实验

小学是指一学年中小学一至六

（五）年级科学课按照课程标准或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各小学一学年中科学课应做演示（分组）实验个数的算术平均值。

完全中学是指一学年中初一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或 所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各完全中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

高级中学是指一学年中高一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各高级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

初级中学是指一学年中初一至初三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各初级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

17、生均计划（生均完成）

是指按照计算机、外语教学大纲或所用教材规定的应安排上机年级每生每学年计划（完成）上机课时的平均值。

县汇总数为应安排上机课时的中（小）学各校每生每学年计划（完成）上机课时平均值的算术平均值。

18、图书室（馆）管理人员

是指从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。

专职：是指专门从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。职称：“高级”指研究馆员、副研究馆员或中学高级教师；“中级”指馆员或中学一级教师、小学高级教师等；“初级”指助理馆员或中学二、三级教师，小学一、二、三级教师等。

19、阅览室数量

数量是指教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等个数之和。

20、图书

是指拥有图书的总数，包括教师图书和学生图书。

21、电子图书金额

是指图书室（馆）藏有的正式出版的光盘、录像带等的总金额。以购入时的金额为准。

22、图书尚需册数

是指中小学达到本省根据教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》及本省实际情况规定的省内不同规模中小学图书馆（室）生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册数。（已达标的中小学图书馆（室），是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的册数。）本项指标由县（区）级教育主管部门填写，学校级用户不填写。

第五篇：2010年统计自查报告上报

报告

市粮总（2010）号

达州市粮油（集团）总公司

统计工作自查情况报告

达州市粮食局：

为了进一步提高粮食统计工作质量，严肃统计工作纪律，杜绝统计工作中的弄虚作假行为，保证统计数据的真实性、准确性，更好地发挥统计服务功能，提高统计工作质量，根据《统计法》、《统计违法违纪行为处分规定》和《四川省〈粮食流通管理条例〉实施办法》等有关法律法规精神及市粮发[2010]33号文件要求，结合本公司实际情况，现将统计自查情况汇报于后：

一、我公司完善了粮食购销企业统计机构，有专（兼）职统计人员两名，且都有统计上岗证，其中一名统计人员取baogao 1

得了统计初级职称。

二、建立了统计台账，截止2010年6月底，库存省级

储备粮10000吨，市级储备稻谷13900吨，市级储备小包装大米200吨，省储备菜油1000吨，市储备菜油600吨（其中小包装菜油100吨），商品食用油吨，商品库存粮908吨。

三、我公司已经配备了统计工作专用计算机并已完全

实现了网络传输，提高了信息化水平。

四、原始资料的收集、整理、审核是统计报表的基础。我公司坚持每月定期对原始收购单、销售单进行清理、审核；各环节做到了收有凭、支有据，会、统、实三者一致。我公司粮食统计月报、粮油收购进度表无虚报、瞒报、拒报、漏报、伪造、篡改统计资料现象,并将各种报表装订成册、存档。

总之，《粮食流通管理条例》的进一步深入贯彻实施，对统计工作提出了更高的要求。我司的统计工作虽然基本达到了上级主观部门的要求，但也还存在着一些问题和不足。一是统计人员的综合素质和业务技能有待于进一步提高，统计工作人员的主观能动性还没有得到充分发挥，统计人员为科学决策提供可靠数据和建议的能力还有待于进一步加强；二是计统工作管理、考核、奖惩和统计工作的制度化、规范化、系统化建设还有待于进一步完善。

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达州市粮油（集团）总公司 二0一0年七月二十七日

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