专题民主生活会 班子剖析报告[优秀范文五篇]

第一篇：专题民主生活会 班子剖析报告

城建监察大队民主生活会剖析报告

活动开展再深入 创先争优做表率

根据局党委三项教育活动转段工作会议部署和陈书记在工作会议上的讲话精神，大队支部围绕“深入开展三项教育，创先争优做出表率”主题，采取发放征求表和个别谈话的形式广泛征求群众意见，对照《党章》标准，结合三项教育活动、紧密联系工作实际及班子成员的思想认识，进行了认真反思和深刻分析，具体剖析如下：

一、存在的主要问题

1.活动宣传力度不够，学习氛围不浓。虽然我们对三项教育活动工作进行了宣传和动员，但缺乏持续宣传力度，党员参与活动的主动性不强，一般群众对活动更是漠不关心，仅限于到场敷衍了事。

2.理论学习不够深入，形式枯燥乏味。三项教育活动开展至今，大队虽然按照规定组织集中学习或活动，但一般只满足于台上讲、台下听这种普通学习模式，形式单调枯燥，创新意识不强，直接影响活动效果。

3.思想教育流于形式，缺乏交流沟通。思想教育工作还比较薄弱。表现在深入开展思想教育工作不够，强调各项业务工作完成较多，而对党员群众在工作中产生的疑惑、问题了解的少，主动和党员群众交心谈心不够，针对性地做好思想政治工作有待加

1强。

4.作风建设不够扎实，队伍管理有所松懈。近年来，大队建立起完备的作风建设和队伍管理考核机制，但贯彻落实不认真、不到位，作风上大呼隆、管理上大锅饭，目前还存在以下问题：

一是日常制度坚持的不够好，仍有少数人存在迟到早退现象，着装不统一、不严整，随意性较大。

二是办案人员水平不够高，案卷制作把关不严，存有瑕疵。三是部分执法人员执法行力和责任心不强，对违法建设巡查不够认真过细，甚至疏于巡查，致使违法建设形成后难以处理。

四是岗位责任制考核流于形式，未能动真碰硬。

二、存在问题的原因及其分析

综上所述，产生问题的原因是多方面的，既有客观的还有主观的，但从党性党风方面分析，更主要的还是主观的，具体有以下几个方面：

1.理论学习不够，党员的整体素质还不够高。虽然我们狠抓了理论学习，制订了活动计划、活动内容、学习制度，也对活动的开展提出了相应的要求，但由于城建监察工作突击性任务较多，在工作和学习之间产生碰撞时，大队往往选择如何及时完成工作，所以对学习抓得不够紧迫，对活动宣传不够深入。

2.三项教育活动形式枯燥单调，参与者积极性不强、主动性不高。受条件限制，城建大队活动场所设在中队办公室，场地狭小、学习附助设备缺乏，对一般性学习只能做到讲什么学习什么，无法采取其它措施丰富学习内容、改变学习方式，活动开展只能达到最基本要求。

3.思想教育工作跟不上，及时解决问题不及时。城建大队目前人员分散，三分之一的工作人员抽调在外，对他们的工作、学习和生活中存在的一些问题不能及时掌握，缺乏沟通的有效渠道，平时只注重他们的实质性表现，忽视了他们在平时工作、生活上存在的问题和需要解决的问题。

4.作风建设不扎实，队伍管理松懈混乱。其主要原因为督查考核缺失，考核只停留在口头上，“老好人”现象普遍存在，对平时出现的小问题、小错误没有引起足够重视并加以引导，听之任之，从而导致部分工作人员作风散漫，责任心不强，工作的积极性、主动性不高。

三、下一步工作及整改措施

针对存在的问题和原因，下一步要结合工作实际，以“深入开展三项教育活动，创先争优做带头模范”为主题，进一步掀起开展“三项教育”活动的热潮，加强学习、努力提高，形成学先进、赶先进、争做先进的浓厚氛围。同时以作风建设加强年为契机，不断加强作风建设和队伍管理，以此促进城建监察工作快速健康发展。

1.进一步加强三项教育活动宣传力度。近段时间要进一步加强对局党委三项教育活动转段工作会议精神的传达和学习，深刻理解陈书记在会议上的讲话精神，着重加强对剖析评议阶段各项

任务的分解和层层落实，利用该阶段的特点，切实查找大队和所有党员自身存在的各种问题，找准原因，制定行之有效的整改措施，力争在短期内大队各方面有较为明显改观。

2.进一步改进理论学习方式，丰富活动内容。下半年，大队支部将充分利用和局机关同楼办公的优势，尽量搓开和局机关同时开展活动，尽一切可能利用局机关支部较为先进的学习附助设备和相对完备的学习资料，以此丰富活动内容，提高学习效果。

3.进一步深化思想教育和转化工作，充分发挥支部战斗堡垒作用。要真正建立起联系党员和普通群众制度，要利用这个制度将每个党员和群众的工作、学习和生活情况及时汇总到支部，将他们的心中所想、急待组织解决的问题及时反馈到支部，支委根据实际情况，集体研究，能自身解决的立即解决，不能解决需要上级协调的，立即上报局党委，真正建立起服务型支部，发挥好党组织战斗堡垒作用。

4.进一步强化作风建设，提高队伍管理水平。大队将从树立新时期城建监察良好形象、打造“阳光规划，百姓城管”的高度大处着手，从一日生活制度、穿着戴帽、文明用语等小处着眼，狠抓作风建设和队伍管理。要把三项教育活动和效能建设有机结合起来，引导广大人员增强大局意识、发展意识、服务意识。要加大法制培训力度，加强对《行政强制法》等法律法规的学习培训，不断提高执法人员依法行政的办案水平。同时要把岗位考核落到实处，将基础工作、行政执法、队伍管理、完成任务等方面

全面纳入年度考核奖惩范围，进一步推进行政执法队伍的规范化建设。

总之，我们要以这次民主生活会为契机，通过广泛征求群众意见，收集各方建议，进行深入细致的剖析，提出切实可行的整改措施，促进城建监察事业又好又快发展。

二〇一二年七月五日

第二篇：民主生活会班子剖析材料范文

区政协领导班子剖析材料

按照区纪委和区委组织部对区级党员领导干部民主生活会的有关要求，现将区政协班子一年来在思想建设、工作作风、廉洁自律等方面情况汇报如下：

一、2011年工作概况

2011年，在党委的坚强领导下，区政协以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，围绕全区工作大局，紧贴经济建设中心，组织动员全体委员，团结依靠各界人士，积极履行政治协商、民主监督、参政议政职能，为推进我区经济、政治、文化和社会建设，为维护安定团结的政治局面，为建设风正人和事业兴的和谐雨城做出了新的贡献。

（一）围绕中心，服务大局，协商议政

围绕中心、服务大局是做好政协工作的基本经验，也是政协组织积极参政议政、不断有所作为的重要途径。一年来，坚持了区政协主席列席区委常委会制度，区政协领导列席区人大常委会、区政府常务会制度，区政协常委列席中共雅安市雨城区党代会、政协委员列席区人代会，以及涉及我区的重大事项在决策前的通报制度。同时党委、政府等分管领导定期或不定期向政协常委会通报全区经济社会发展情况、重大人事变动情况、法检两院和纪检监察工作情况。政协委员就全局性重大问题在决策前与执行中参与进行协商，促进区委、区政府科学民主决策，基本实现了政治协商在党委决策、人大通过、政府实 施之前。

一年来，围绕区委、区政府中心工作加强专题调研，建言献策谋发展，区政协开展了一系列视察调研活动。坚持每个专委会每年选择一个具有综合性、全局性、前瞻性的课题开展重点调研，同时在健全调研的选题、落实和保障机制上下功夫。一是改进选题机制。采取由专委会出题目，再经过主席会议和常委会议协商的方式，确定每年的重点调研课题。二是完善落实机制，由主席、副主席担任调研组组长，依托专委会，整合各界别和各领域专家、学者的智力资源，联合区级有关部门开展调研。三是探索政协调研与政府工作紧密结合、互动推进的机制，政府分管副区长主动与调研组交换看法，并从人力、物力上对政协调研给予帮助和支持。调研组加强与政府分管领导和有关部门沟通，充分听取他们的意见，及时将阶段性成果提供给他们作决策参考。目前，2011年调研课题都已基本完成，形成了《工业集中区发展情况的调研》、《土地流转承包经营权流转的情况调研》、《菜篮子工程建设调研报告》、《文化旅游调研》等 5篇调研报告，为区委、区政府科学决策提供了重要参考依据。

（二）强化监督，注重实效，推动落实

2011年提案工作坚持“围绕中心、服务大局、提高质量、讲求实效”的原则，以提高提案质量和提案办理的实效为重点，切实做好大会委员提案的办理落实工作。全会期间，共收到涉及我区工作的提案59件，其中党派、人民团体、大会讨论组提出的集体提案13件，委员个人和联名提案46件，提出提案的委员共228人次，涉及的承办单位 24个。提案涉及经济建设方面的16件，占27%;教育卫生方面的17件，占29%;社会环保方面的14件，占24%;综合方面的12件，占20%。经审查，确定立案办理的提案48件，立案率为81%。作为建议送有关单位和部门参考的11件。截止今年10月31日，交办的48件提案已全部办理答复，办复率为100%。48件提案反映的问题已解决或部分解决的40件，占83%;正在解决或已列入计划准备逐步解决的6件，占13%；因条件不够成熟或其他原因目前难以解决的2件，占4%。提案单位和提案人对办理结果均表示满意。

积极探索创新民主监督方式，以 开展委员进社区上岗接访和民主评议政府部门工作为契机畅通民主监督渠道、拓宽民主监督领域。2010年组织委员12批次144人次到16个社区接访群众400余人次。编发《社情民意》信息5期，汇总梳理成意见建议22条报区委，及时向区委反映有关情况并提出意见建议供领导决策参考。

深入开展民主评议部门工作。民主评议部门工作是政协依照其民主监督职能，有组织、有计划、有步骤地对政府机关贯彻落实国家的有关法律、法规，党和政府制定的方针政策以及自身行使职权、履行职能情况进行的监督，是民主监督的一种特殊形式。2011年组织政协委员28名参与对区级职能部门的民主评议，主动在事前、事中、事后三个阶段深入被评议部门认真调研，实事求是地肯定成绩，针对不足提出中肯的意见建议并促其整改，有效促进了部门作风的改进，提高了服务质量和办事效率。

积极参与行风监督、行风评议。全区政协委员中有20多人次先后 被区政府纠风办和区级执纪、执法部门聘为行业作风监督员或评议代表，还有部分委员被省高级人民法院、市中级人民法院和区人民法院聘请为“人民陪审员”、“特邀人民调解员”，以及市公安局特邀“警风警纪监督员”。这些同志在监督工作中，认真负责，不辱使命，赢得了广大干部、群众的好评，为纠正行业不正之风，促进依法行政，加强党风廉政建设作出了贡献。

（三）关注民生，积极作为，共促和谐

牢固树立议政为民宗旨，强化亲民爱民意识，关注民生，关心群众冷暖，维护群众利益，坚决支持并协助区委、政府做好暖人心、稳人心、得人心的工作，从而增加动力、减少阻力、形成合力，促进社会和谐。

深入开展“三个一”活动。广泛听取群众意见建议，在关注民生、了解民意、广开言路、建言献策等方面为委员发挥才智、知情出力提供平台。积极倡议委员开展帮贫助困活动。目前，共开展“三个一”活动10次，500多人次参加，收到委员建议20条、各类信息 50多条、办实事做好事200多件。

认真开展“三下乡”活动。体察民情，关注民生是区政协“三下乡”活动的出发点和立足点。区政协2011年“三下乡”活动发放农业科技知识宣传资料4000余份；组织医务人员开展现场义诊、义检100余人，现场咨询500余人，发放疾病预防和治疗资料，现场宣传法律法规，接受咨询100多人．

（四）主动融入、积极作为，合力推进各项重点工作 在党委的支持下，区政协自觉在大局中找准定位、谋求发展、恪尽职守，在发展中主动融入、积极作为、提升形象，倾力助推全区重点工作。

认真开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动。按照区委、区政府《关于开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动的意见》的精神和统一部署，多次深入到乡镇实地调研分析，协助村民选准农业致富项目，带动村民增收致富。自筹资金直接帮扶贫困户，以解决其生活困难。积极协调区级部门开展科技文化下乡活动。

二、存在的主要问题

通过向部分政协委员发放问卷调查、召开领导班子专题民主生活会等形式，共收集到意见建议 10余条，经认真归纳梳理，存在的主要问题和不足有五个方面：

一是理论学习还不够深。班子成员在日常工作中，虽然有计划、有重点的学习人民政协等理论知识，但多数时候还只是满足于表面的学习和阅读，缺乏深层次的研究和分析，没有培养起自觉学习的良好习惯。对科学发展观的时代背景、深刻内涵和根本要求领悟的还不够透彻，学习不能坚持长久，科学理论与政协工作结合的还不够紧密。

二是活动组织还不够丰富。大范围吸纳委员开展调研视察的活动不多，委员小组活动开展的方式方法还不够灵活，内容还有待充实，部分委员工作的积极性和主动性还没有更好地调动起来，委员为全区经济社会协调发展建言献策、关注民生、反映社情民意的主体作用发挥的还不够充分。三是作用发挥还不够明显。各民主党派、工商联和人民团体等政协各参加单位在政协开展调研、撰写提案、反映社情民意等履行职能方面还需要进一步加强，政治协商、民主监督、参政议政作用需要进一步发挥。

四是提案质量还不够过硬。在书写提案的过程中，还存在一些薄弱的环节。提案的前瞻性、可行性与操作性需要进一步加强，具有综合性、全局性的提案数量不足，缺少足够的预见性，受到党委、政府和有关职能部门高度重视的提案数量还需要增加。

五是政协机关规范化建设有待进一步加强。政协机关有关工作制度还需要进一步完善，一定程度上还存在服务意识不浓、工作效率不高、为委员服务不到位等问题。

四、存在问题的主要原因

一是关于学习方面的问题，主要是对理论学习的重要性缺乏足够的认识。工作和学习两者之间的关系处理不当，在学习的过程中，理论与工作实践相结合的不够紧密，没有真正做到学以致用、用以促学、学用相长，从而提高运用理论指导实践的能力。

二是关于组织委员开展调研视察、帮民办实事、为民解难题的方式方法不活，组织的活动不多，影响了委员的积极性和主动性还没有更好地调动起来的问题。主要是思想解放还存在差距，观念没有及时更新，工作方法没有及时改进，没有完全达到科学发展观的要求。

三是关于履行政协职能的作用没有得到充分发挥的问题。主要是没有注重加强与政协各参加单位的联系，在开展政协各项活动中忽视了 与他们经常性的衔接和联系，缺乏有效的沟通。

四是关于政协机关规范化建设问题。主要原因是对机关干部缺乏经常性、针对性的教育引导，积极性和主动性还没有充分调动起来，制度建立的还不够完善，一定程度上影响了机关整体效能的有效发挥。

五是关于创新提案工作。存在部分委员自身素质不高的问题，导致其履行职能意识不强，积极性不够高；有些提案调研缺乏科学分析和可操作性；个别承办单位提案落实措施还没有完全到位等原因。

五、整改措施及努力方向

在今后的工作中，把区政协班子建设成助推加快发展、科学发展的坚强领导集体：

（一）认清形势，把握关键，不断提高履职能力

一是在工作中不断创新履职理念，解决调研不深入、建言立意不高的问题，建立履行职能，促进科学发展的制度化、规范化、程序化长效机制。

二是针对存在的具体问题，进一步推进政治协商、民主监督和参政议政的制度化、规范化、程序化的建设。进一步建立和完善社情民意的受理、反馈机制，实现政协与委员、群众之间的互动。

三是在调研、视察活动中有针对性地邀请民主党派、工商联和人民团体等组织和单位的成员参加，促进社会各阶层和不同利益群体之间的团结和谐。多深入基层、企业调研，对通过调研形成的意见建议，要进行积极关注，提高参政议政的水平和实效，不断促进调研成果的有效转化。

（二）关注民生，创新载体，全心全意服务群众

一是在工作中全方位关注民生，搭建有效载体，解决察民情、访民意、解民困方法不多、措施不实、效果不佳的问题。要创新为民载体，制定解民困的工作制度，积极组织机关干部和政协委员下基层、入社区，就我区中心工作开展视察调研，增强履职为民的责任感和使命感。

二是要把关注民生、保障民生、改善民生、促进社会和谐作为履行职能的重要内容，为发展资政建言、献计出力。把服务大局与关注民生结合起来，使履行职能的过程成为广泛听取群众意见、帮助群众科学发展的过程，成为密切区委和政府与人民群众联系的过程。

三是通过协调社会各方面力量，积极参与社会公益活动，为社会弱势群体奉献一份爱心，共建和谐社会。

（三）内强素质，外树形象，实现政协工作新发展

一是在工作中不断创新体制机制，解决政协机关存在的现实问题，建立和完善发挥各界委员主体作用、各专委会职能作用的工作制度和机制。

二是要按照科学发展观的要求，制定加强政协自身建设，充分发挥委员主体作用、专委会职能作用的制度，使机关党员干部强化“四种意识”（大局意识、服务意识、责任意识，效率意识），提高“四种能力”（深入实际调查研究能力，综合分析能力，联络沟通组织协调的能力，处理事务周到服务的能力）。

三是要加强政协专委会、各界别委员与政府有关部门的对口联系，强化各专委会联系界别责任。通过机制的创新，制度的完善，使机关 干部的服务作用、政协委员的主体作用、界别的纽带作用、专委会的基础作用、常委会的核心作用和主席会议的决策作用得到充分发挥。

第三篇：专题民主生活会班子剖析材料

专题民主生活会班子剖析材料

深入开展五查活动　提高班子表率作用

（2007年4月3日）

按照市局和县委的统一部署，我局领导干部作风整顿建设活动于2月8日正式进入，到目前为止，已完成了第一阶段“思想发动，学习讨论”的各项工作。并于3月1日进入“查找问题，深入剖析”第二阶段，预计4月6号我局将进入“认真整顿，巩固提高”阶段。

今天我局召开专题民主生活会。是按照市局要求和专题民主生活会程序准备的，会前，我局班子成员广泛征求了县委政府、相关部门和行政相对人对我局党组班子和成员的意见，班子成员之间相互交换了看法。按照分工，班子成员分别与单位每个干部职工谈了心，征求了大家的意见。下面，我代表局党组对班子自身建设中存在的问题进行剖析，并对班子成员作个讲评，不当之处，请领导们批评指正。

一、班子自身建设中存在的问题及原因

（一）学习不够深入。我局开展领导干部作风整顿建设活动以来，我局以党组（中心组）学习和全局职工学习的形式，先后学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话和省委书记***、市委书记***在省、市领导干部作风整顿建设工作动员大会上的讲话，等一系列规定内容，撰写了学习心得体会，干部职工进行了四个专题的大讨论。应该说通过学习还是取得了一定的成效，但对照作风整顿工作要求还有一定的差距。一是理论学习还有待深入。学习中，我们比较注重形式和内容，也注重了学习的实效，这样做的很大原因是国家局出了问题后，我们感到了压力，学习自然而然比以往要认真，但从学习情况来看，我们在政治理论知识的掌握上还比较肤浅，人员的政治素养还不高，我们在理论学习上还需要进行长期的、坚持不懈的系统学习。二是在结合科学监管理念和食品药品监管实际开展学习和研究层次不深。去年食品药品监管系统提出了许多科学监管理念，这是科学发展观在食品药品监管系统的实践，也是食品药品监管工作顺应时代发展的需要。在如何利用作风整顿建设活动来促进科学监管理念的贯彻、指导实践方面，我们深入思考、深入学习、深入研究做得还不够好。三是学习与实践结合不是很密切。学习方法和方式还比较单一，学习安排和工作开展上有时存在脱节现象。个别同志还有走形式，图完成任务的思想。主要原因是：思想认识上有偏差，用学习来指导实践的意识淡薄，学习动力还不够足。

（二）作风不够扎实。开展调查研究不够，对单位存在的倾向性问题，解决还不够有力，改进的成效还不够明显。一是抓工作落实的质量还不够高。机关办文、办事不时还有差错，行政执法检查不认真，办案过程不细致，文书质量不高。二是对具体工作的指导还不够扎实。班子成员应付事务性工作多，对上级要求在如何结合实际抓贯彻落实上还缺乏深入细致地研究，食品药品监管还存在薄弱环节。如在药品医疗器械广告的监管、药品医疗器械不良反应监测上办法不多、成效不明显。三是解决干部职工关注的事情不及时。有些该解决的问题没有及时进行解决。如办公条件的改善问题。对这些问题，党组也曾研究过，但由于上级没有专项拨款而搁浅，在一定程度上直接影响了干部职工工作积极性的发挥。主要原因是：工作缺乏主动性，积极想办法，创造条件进行认真解决还不够有力。

（三）管理不够严格。虽然我局在全县的考评中，获得了党风廉政建设一等奖，目标管理二等奖，但比起先进单位还有很多不足，有些工作还不到位。一是制度不完善。单位制订的绩效考评制度不细、操作性不强，干部职工的积极性还未充分得到发挥。二是教育针对性不强。在人员思想政治工作上，针对性不强，部分干部职工还有宗旨意识淡漠，为群众、为基层、为企业服务的意识淡化，对行政相对人服务不热情；一些同志缺乏开拓创新和积极进取精神，工作上安于现状。三是纠正问题不够有力。班子的监督职能没有充分发挥，有些工作制度坚持不好时没及时提出，导致工作人员在工作中还存在应付了事，不求质量，不讲效率的现象。主要原因有：一方面，机关对工作的一些新情况新问题研究的不够，制定的措施不够完善具体。另一方面，在落实规章制度上还存在时紧时松的现象。第三方面，存在迁就思想，总感到对干部职工要多从侧面提醒，少当面批评，自觉不自觉地降低了标准，放松了对职工的要求。

二、对党组（班子）成员的评价

**（副局长）同志：

热爱学习，思想稳定，对分管工作抓得紧，能认真贯彻上级指示，全局观念强，与班子成员关系融洽，能全身心投入工作，有较强的事业心和责任感；对自身要求严格，表率作用发挥较好。

需要注意的问题：要提高工作主动性，加强对行政执法工作的统筹谋划，加大对执法工作的指导力度。

××（支部书记）同志：

政治观念强，执行上级指示认真，请示报告制度坚持比

第四篇：班子民主生活会剖析材料

班子民主生活会剖析材料

按 照 县 纪 委、县 委 组 织 部 《 关 于 开 好 2020 年 度 民 主 生 活 会 的 通 知 》 精 神，县 委 办 公 室 领 导 班 子 组 织 班子 成 员 认 真 学习习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想、《 党 章 》 《习近平谈 治 国 理 政 》 第 三 卷、党 的 十 九 届五 中 全 会 精 神，在 切 实 提 高 政 治 站 位 的 基 础 上，坚 持 问 题 导 向，认 真 对 照 “学习贯 彻习近平新 时 代 中 国 特 色 社会 主 义 思 想、坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导、履 职 尽 责 担 当 作 为、带 头 学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神、落 实全 面 从 严 治 党 责 任 ”等 五 个 方 面，深 入 查 摆 突 出 问 题，深 刻 剖 析 产 生 问 题 根 源，进 一 步 明 确 了 下 步 整 改 措 施 和今 后 努 力 方 向。

现 将 对 照 检 查 情 况 报 告 如 下 ：

一、存 在 的 主 要 问 题

（一）在 学习贯 彻习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想，把 握 正 确 政 治 方 向，提 高 政 治 能 力，增 强 “四个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、做 到 “两 个 维 护 ”方 面。

一 是 理 论 学习不 全 面。作 为 党 委 核 心 部 门，平时 接 触 党 的理 论 知 识 比 较 多，班 子 成 员 不 自 觉 地 把 理 论 学习当 成 了 “软 任 务 ”，抓 得 时 紧 时 松，理 论 学习不 深 入 不 系 统。比 如，对 “新 发 展 理 念 ”“三 大 攻 坚 战 ”“新 旧 动 能 转 换 ”“供 给 侧 结 构 性 改 革 ”等 方 面 的 文 件，往 往 是 简 单 了 解、缺乏 深 入 研 究，距 离 “学 懂 弄 通 做 实 ”的 要 求 还 有 差 距。

十 九 届 五 中 全 会 召 开 后，班 子 成 员 只 进 行 了 集 中 学习，主 动 开 展 自 学 的 时 间 较 少，在 结 合 工 作 实 际 思 考 推 进 工 作 方 面 还 不 深 入。

这 些 问 题 反 映 出 领 导 班 子 没 有 把 理论 学习放 到 “提 升 政 治 素 质、把 握 政 治 方 向、增 强 政 治 定 力 ”的 高 度 来 看 待，未 能 做 到 与 时 俱 进、常 学 常 新。二 是 政 治 敏 锐 性 不 强。

班 子 成 员 对 个 别 工 作 和 消 极 现 象 政 治 敏 锐 性 不 足，没 能 始 终 站 在 “两 个 维 护 ”的 高 度 来认 识 和 把 握。

比 如，对 部 分 党 员 干 部 中 存 在 的 传 播 小 道 消 息、损 害 党 的 形 象 等 不 正 之 风 和 错 误 言 行，只 是 在有 关 会 议 上 进 行 一 般 性 强 调，没 有 及 时 严 厉 地 批 评 教 育 和 制 止 纠 正，说 明 班 子 成 员 对 意 识 形 态 领 域 斗 争 的 尖锐 性 和 复 杂 性 缺 少 足 够 的 警 惕，政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 力 需 要 进 一 步 提 高。

三 是 参 谋 助 手 作 用 发 挥 不 充 分。

班 子成 员 对 事 关 全 县 发 展 的 一 些 问 题，特 别 是 对 全 县 经 济 社 会 发 展 中 的 个 别 瓶 颈 制 约 和 薄 弱 环 节，研 究 得 不 深 不透，离 领 导 要 求 还 有 一 定 差 距。比 如，城 乡 环 卫 一 体 化 市 场 化 运 作 后，暴 露 出 督 导 不 到 位、垃 圾 清 运 不 及 时、群 众 满 意 度 降 低 等 一 系 列 问 题，但 是平时 在 基 层 走 访 调 研 和 干 部 联 户 中，并 没 察 觉，直 到 领 导 提 出 来 后 才 引起 足 够 的 重 视，这 说 明 班 子 成 员 在 工 作 研 究 上 用 力 不 足，参 谋 服 务 作 用 发 挥 不 到 位。

（二）在 坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导，充 分 发 挥 各 级 党 组 织 的 政 治 功 能，团 结 带 领 人 民 群 众 不 折 不 扣 贯 彻落 实 党 中 央 决 策 部 署 方 面。

一 是 抓 党 建 工 作 力 度 不 够 大。

领 导 班 子 抓 事 务 性 工 作 和 抓 党 建 工 作 的 关 系 处 理 得还 不 好，对 党 建 工 作 投 入 的 精 力 不 多，大 多 是 按 照 上 级 要 求 开 展 工 作，主 动 研 究 谋 划 次 数 少。

比 如，落 实 “三会 一 课 ”制 度 不 够 细 致 严 谨，对 会 议 记 录 和 学习笔 记 检 查 较 少，个 别 党 员 同 志 存 在 书 写 潦 草、应 付 了 事 的 情 况。又 比 如，开 展 党 建 活 动 形 式 单 一，仅 仅 满 足 于 完 成 上 级 规 定 动 作，以 学习讲 座、观 看 视 频 形 式 进 行 的 多，外出 参 观 活 动 少，没 有 充 分 调 动 党 员 干 部 参 与 党 内 生 活 的 积 极 性 主 动 性。

这 说 明 班 子 成 员 在 推 动 党 建 工 作 走 深走 实 方 面 用 力 不 足，距 离 机 关 党 建 更 高 标 准 还 有 差 距。

二 是 从 严 抓 作 风 建 设 的 持 续 性 不 强。

班 子 成 员 有 时 片面 地 认 为，市 委 办 同 志 们 的 思 想 觉 悟 和 能 力 素 质 都 比 较 高，不 需 要 反 复 叮 嘱、从 严 教 导，导 致 在 抓 作 风 建 设方 面 用 力 不 足。

比 如，有 时 碍 于 情 面，对 个 别 同 志 工 作 中 的 小 瑕 疵、小 问 题，没 有 及 时 进 行 批 评 教 育，从 长远 来 看 不 利 于 干 部 的 素 质 提 升 和 健 康 成 长。

这 说 明 办 公 室 领 导 班 子 在 积 极 推 进 作 风 转 变、打 造 过 硬 干 部 队 伍方 面 需 要 持 续 用 力。

三 是 勤 俭 节 约 意 识 有 所 淡 化。

工 作 中 没 有 牢 固 树 立 过 “紧 日 子 ”的 思 想，平时 厉 行 节 约、反 对 浪 费 工 作 抓 得 不 紧，对 办 公 用 品 使 用 监 管 不 到 位，浪 费 现 象 仍 然 存 在。比 如，文 稿 双 面 打 印 执 行 不 坚 决，造 成 纸 张 浪 费 ； 电 脑、打 印 机 等 设 备 关 闭 不 及 时，存 在 用 电 浪 费。

这 些 看 似 细 微 的 浪 费 行 为，反 映 出 领 导 班子 思 想 上 对 “成 由 勤 俭 败 由 奢 ”认 识 不 到 位，没 有 牢 固 树 立 “勤 俭 办 一 切 事 业 ”的 意 识。

（三）在 履 职 尽 责，担 当 作 为，着 力 破 解 突 出 矛 盾 和 问 题，防 范 化 解 风 险 挑 战，统 筹 做 好 “六 稳 ”工 作、全 面 落 实 “六 保 ”任 务，全 力 抓 好 脱 贫 攻 坚 等 工 作 方 面。

一 是 抓 工 作 落 实 的 力 度 不 大。

班 子 成 员 对 部 分 工 作 满

足 于 开 会 强 调 了、要 求 部 署 了，亲 自 靠 上 去 抓 落 实 的 力 度 不 大。

比 如，对 于 督 查 工 作，班 子 成 员 深 入 一 线 实地 了 解 项 目 进 展、找 准 问 题 症 结 的 情 况 较 少，提 出 的 意 见 建 议 针 对 性 不 强，制 约 了 督 查 的 权 威 性 和 实 效 性。今 年 以 来，对 项 目 建 设、环 保、矿 产 资 源 整 治、人 居 环 境 卫 生 等 方 面 的 督 查 投 入 了 大 量 精 力，然 而 从 实 际 情况 来 看，部 分 工 作 仍 存 在 抓 一 抓、好 一 好 的 情 况，一 松 劲 就 出 现 反 弹。

这 说 明 领 导 班 子 一 抓 到 底、锲 而 不 舍的 “钉 钉 子 ”精 神 发 挥 不 充 分。

二 是 联 系 服 务 群 众 不 够 经 常 主 动。

班 子 成 员 在 机 关 工 作 久 了，工 作 重 心 逐 渐 转移 到 项 目 建 设、经 济 发 展 等 领 域，对 群 众 的 生 产 生 活、冷 暖 疾 苦 关 注 程 度 有 所 降 低，逐 渐 拉 开 了 与 群 众 的 距离，干 群 之 间 的 鱼 水 深 情 逐 渐 弱 化。

比 如，在 今 年 的 干 部 联 户 活 动 中，班 子 成 员 大 多 只 是 按 照 县 委 的 要 求 与村 两 委 成 员、党 员 和 群 众 代 表 进 行 了 座 谈，并 没 有 与 群 众 进 行 深 入 交 流，帮 助 群 众 解 决 实 际 困 难 做 得 不 到 位。这 些 问 题 反 映 出 班 子 成 员 宗 旨 意 识 树 得 不 牢，践 行 群 众 路 线 不 彻 底。

三 是 调 查 研 究 不 深 入。

班 子 成 员平时 在办 公 室 的 时 间 多，主 动 下 基 层 调 查 研 究 的 时 间 少，尤 其 是 带 着 问 题 到 基 层 蹲 点 调 研、解 剖 麻 雀 更 少。

同 时，因 工 作 性 质 原 因，陪 领 导 进 行 调 研 或 者 为 落 实 领 导 指 示 而 调 研 的 情 况 比 较 多，主 动 调 研 较 少，导 致 调 研 成 效难 以 保 证。

对 领 导 关 注 和 群 众 关 心 的 热 点 难 点 问 题，安 排 办 公 室 的 同 志 们 进 行 走 访 调 研 多，没 有 深 入 一 线、亲 力 亲 为，局 限 于 看 二 手 材 料、读 调 研 报 告 来 掌 握 情 况。

这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 在 坚 持 求 真 务 实 的 调 研 作 风方 面 做 得 还 不 够 好，调 研 的 广 度 和 深 度 也 需 要 进 一 步 提 升。

四 是 为 民 用 权 的 意 识 不 强。

工 作 中 往 往 是 领 导 关注 什 么 就 思 考 什 么、领 导 重 视 什 么 就 研 究 什 么，在 谋 划 经 济 社 会 发 展 方 面 用 心 用 力 多，对 关 系 群 众 切 身 利 益的 工 作 投 入 精 力 不 足。

比 如，在 解 决 教 育 教 学、医 疗 养 老、房 产 证 办 理、小 区 物 业 管 理 等 群 众 反 映 强 烈 的 现实 问 题 上，未 能 及 时 准 确 地 向 县 委 反 映 情 况、提 出 建 议、谋 划 对 策。

暴 露 出 班 子 成 员 对 群 众 的 所 思 所 盼 了 解不 深、研 究 不 多，为 民 用 权 的 使 命 感 和 责 任 感 需 要 进 一 步 加 强。

（四）在 学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神，对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035年 远 景 目 标，加 强 科 学 谋 划，推 动 高 质 量 发 展 方 面。

一 是 争 创 一 流 的 境 界 还 不 高。

办 公 室 工 作 千 头 万 绪，任务 重、压 力 大，工 作 中 有 时 存 在 顾 此 失 彼、疲 于 应 付 的 问 题。

比 如，会 议 组 织 “百 密 一 疏 ”，配 合 衔 接 “丢 三 落四 ”；履 行 参 谋 职 能 不 到 位，助 手 作 用 发 挥 不 明 显 ；党 委 信 息 真 正 展 现 本 县 特 色 和 工 作 亮 点 的 不 多 ；后 勤 管 理没 有 完 全 实 现 制 度 化 规 范 化，等 等。

这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 还 需 要 进 一 步 提 升 工 作 标 准。

二 是 拼 搏 奉 献 的 劲头 不 足。

班 子 成 员 基 本 都 是 从 事 行 政 接 待 或 文 字 材 料 多 年 的 “老 同 志 ”，有 时 认 为 能 力 素 质 和 业 务 水平已 经 很高 了，不 自 觉 地 产 生 “松 口 气 ”“歇 歇 脚 ”的 想 法，拼 搏 进 取、甘 于 奉 献 的 精 神 保 持 得 不 好。比 如，今 年 以 来，因为 工 作 繁 忙 等 客 观 原 因，班 子 成 员 牵 头 起 草 的 调 研 报 告 数 量 相 比 往 年 有 所 下 降，归 根 到 底 还 是 积 极 作 为、开拓 进 取 的 劲 头 有 所 减 弱。

又 比 如，班 子 成 员 对 工 作 任 务 安 排 部 署 得 多，真 正 带 着 同 志 们 一 起 干 的 情 况 少，与同 志 们 一 起 加 班 加 点、挑 灯 夜 战 的 次 数 更 少。

这 些 问 题 说 明 班 子 成 员 干 事 创 业 的 激 情 干 劲 有 所 下 降，拼 搏 奉献 的 精 神 有 所 减 退。

三 是 创 新 开 展 工 作 的 办 法 不 多。

班 子 成 员 工 作 中 存 在 创 新 意 识 不 强、创 新 动 力 不 足 的 问题，有 时习惯 凭 经 验 处 理 问 题、开 展 工 作，造 成 工 作 推 进 缓 慢、效 果 打 了 折 扣。

比 如，在 文 字 材 料 上，习惯于 按 部 就 班，缺 乏 推 陈 出 新 的 精 品 力 作 ； 在 督 查 工 作 上，手 段 不 活、方 式 不 新，除 了 督 查 通 报 外，没 有 探 索出 其 他 以 督 促 改 的 实 招 硬 招 ； 在 行 政 接 待 上，仅 满 足 于 面 上 不 出 问 题，没 有 在 融 入 地 域 特 色、推 广 本 县 形 象上 取 得 突 破，等 等。

这 些 问 题 都 说 明 班 子 成 员 在 工 作 创 新 方 面 用 力 不 足。

（五）在 落 实 全 面 从 严 治 党 责 任，严 守 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩，旗 帜 鲜 明 批 评 和 纠 正 违 规 违 纪 言 行，锲 而不 舍 落 实 中 央 八 项 规 定 及 其 实 施 细 则，坚 决 反 对 形 式 主 义、官 僚 主 义 方 面。

一 是 教 育 警 示 未 触 及 灵 魂。

对 干部 廉 政 思 想 教 育 不 重 视，满 足 于 参 观 警 示 教 育 基 地、观 看 警 示 教 育 影 片、剖 析 几 个 案 例，形 式 陈 旧，效 果 不好，未 真 正 起 到 震 慑 和 警 醒 的 作 用。

比 如，观 看 影 视 教 育 片，只 是 走 马 观 花 的 看 了 看 短 片，没 有 起 到 很 好 的教 育 效 果，没 有 真 正 起 到 振 聋 发 聩 的 作 用。二 是 党 风 廉 政 建 设 责 任 “一 岗 双 责 ”履 行 不 到 位。在 落 实 “一 岗 双 责 ”上 还 没 有 真 正 把 党 风 廉 政 建 设 作 为 自 己 的 “责 任 田 ”和 “份 内 事 ”，指 导 分 管 工 作 时，抓 业 务 工 作 的 多，抓 党 风 廉政 建 设 的 少。

三 是 落 实 党 风 廉 政 与 干 部 谈 心 谈 话 不 够。

谈 心 谈 话 沟 通 交 流 做 的 不 够，平时 主 动 与 党 员 干 部 谈心 谈 话 较 少，方 式 方 法 简 单，接 触 时 谈 工 作 的 多，对 涉 及 党 员 干 部 思 想、生 活 的 问 题 谈 得 较 少。

开 展 提 醒 谈话 的 效 果 不 明 显，对 干 部 思 想、作 风、纪 律 等 方 面 的 苗 头 性、倾 向 性 问 题 重 视 还 不 够，谈 心 谈 话 的 效 应 发 挥得 不 好。

二、产 生 问 题 的 原 因 分 析

一 是 理 论 武 装 抓 得 不 紧。有 的 领 导 班 子 成 员 认 为 受 党 培 养 多 年，思 想 成 熟、经 验 丰 富，主 观 世 界 和 政 治立 场 不 会 出 现 较 大 的 问 题。

因 而，工 作 中 过 多 地 把 精 力 投 入 到 日 常 事 务 中，学习的 主 动 性、紧 迫 性 减 弱，对中 央 的 新 思 想、新 观 点、新 论 断，难 以 沉 下 心 来 系 统 全 面 地 学习研 究，导 致 在 运 用 政 策 理 论 把 握 形 势、分 析问 题、谋 划 对 策 等 方 面 的 水平不 高。

通 过 主 题 教 育 学习反 思，班 子 成 员 切 实 感 受 到，理 论 武 装 的 松 懈，必 然导 致 理 想 信 念 和 能 力 素 质 的 弱 化，必 须 持 之 以 恒 加 强 学习，筑 牢 思 想 根 基。

二 是 宗 旨 意 识 树 得 不 牢。班 子 成 员 之 所 以 出 现 联 系 服 务 群 众 不 够 经 常、调 查 研 究 不 深 不 透、为 民 用 权 意识 不 强 等 问 题，根 源 在 于 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 宗 旨 树 得 不 牢，没 有 从 根 本 上 解 决 “为 了 谁、依 靠 谁、我 是 谁 ”的 问 题。

对 标 焦 裕 禄、孔 繁 森、黄 文 秀 等 党 的 先 进 模 范，班 子 成 员 的 为 民 情 怀、奉 献 精 神 还 有 差 距，没 有 真正 把 群 众 满 意 不 满 意、高 兴 不 高 兴、答 应 不 答 应 作 为 衡 量 工 作 的 最 高 标 准。

三 是 履 职 担 当 做 得 不 够。班 子 成 员 对 于 新 常 态 下 如 何 进 一 步 担 当 尽 责，更 好 地 服 务 全 县 发 展，自 我 加 压还 不 够。

面 对 千 头 万 绪 的 工 作、越 来 越 重 的 经 济 社 会 发 展 任 务 和 越 来 越 高 的 工 作 标 准、纪 律 约 束，不 由 地 产生 歇 一 歇、缓 一 缓 的 念 头，缺 乏 越 是 艰 难 越 向 前、“敢 叫 日 月 换 新 天 ”的 精 气 神。

对 照习近平总 书 记 “面 对 困 难不 退 缩、面 对 矛 盾 不 回 避 ”的 要 求 进 行 反 思，班 子 成 员 在 “担 使 命 ”上 还 存 在 因 循 守 旧、求 稳 怕 乱 的 思 想，缺 少拉 得 出、冲 得 上、打 得 赢 的 大 无 畏 勇 气 和 决 战 决 胜 的 斗 争 精 神。

四 是 从 严 治 党 守 得 不 好。班 子 成 员 之 所 以 存 在 抓 党 建 和 党 风 廉 政 工 作 力 度 不 大、抓 作 风 建 设 的 持 续 性 不强 等 问 题，根 源 上 是 对 从 严 治 党 认 识 还 不 深 刻，持 之 以 恒 改 进 作 风 的 劲 头 不 足，对 一 些 苗 头 性 倾 向 性 问 题 存在 教 育、监 管、惩 处 不 到 位 的 问 题。

通 过 主 题 教 育 学习反 思，班 子 成 员 深 刻 体 会 到 之 前 在 履 行 全 面 从 严 治 党责 任 方 面 存 在 失 之 于 宽、失 之 于 软 的 问 题，对 照 全 面 从 严 的 标 准 还 有 差 距。

三、今 后 的 努 力 方 向 和 改 进 措 施

一 是 强 化 理 论 武 装，坚 定 理 想 信 念。坚 持 以习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导，深 入 学习贯 彻落 实 党 的 十 九 大 以 及 十 九 届 二 中、三 中、四 中、五 中 全 会 精 神 以 及习近平总 书 记 系 列 重 要 讲 话 精 神，不 折 不扣 贯 彻 落 实 中 央 和 省 市 县 委 各 项 决 策 部 署，进 一 步 树 牢 “四 个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、坚 决 做 到 “两 个 维 护 ”。在 抓 好 集 中 学习、个 人 自 学 基 础 上，定 期 组 织 交 流 研 讨，不 断 提 升 学习的 针 对 性 和 实 效 性。

同 时，带 头 严 肃党 内 政 治 生 活，每 年 至 少 召 开 1 次 高 质 量 的 民 主 生 活 会，主 动 以 普 通 党 员 身 份 参 加 组 织 生 活 会，充 分 运 用 批评 和 自 我 批 评 的 武 器，不 断 提 升 党 内 政 治 生 活 的 政 治 性、时 代 性、原 则 性 和 战 斗 性。

二 是 树 牢 宗 旨 意 识，站 稳 人 民 立 场。严 格 落 实 党 员 干 部 直 接 联 系 服 务 群 众 有 关 制 度，定 期 到 包 帮 的 贫 困户 家 中 走 访，班 子 成 员 对 联 系 群 众 每 月 至 少 电 话 联 系 2 次，每 年 至 少 到 家 中 走 访 2 次，真 正 做 到 与 群 众 面 对面 沟 通、心 贴 心 交 流，帮 助 解 决 实 际 困 难 和 问 题，进 一 步 密 切 干 群 联 系、增 进 干 群 感 情。

深 入 调 查 研 究，聚焦 教 育 医 疗 等 群 众 关 心 关 注 的 热 点 问 题 深 入 开 展 调 研，广 泛 搜 集 群 众 诉 求，为 县 委 决 策 提 供 更 加 充 分 的 社 情民 意 资 料 和 科 学 依 据。

同 时，从 群 众 关 心 的 交 通 治 堵、物 业 管 理、环 境 卫 生 等 热 点 难 点 抓 起，加 大 督 导 检 查力 度，定 期 通 报 工 作 进 度，确 保 各 项 决 策 落 地 落 实。

三 是 着 力 强 化 担 当 意 识，提 升 服 务 水平。积 极 适 应 新 形 势 新 任 务 新 要 求，坚 持 把 参 谋 服 务 作 为 重 要 职 责，不 断 提 高 工 作 本 领，充 分 发 挥 县 委 “核 心 智 库 ”作 用。

高 水平抓 好 综 合 文 稿 起 草，紧 跟 市 委 部 署 和 主 要 领 导 思路，做 好 上 情 与 下 情、理 论 与 实 践 的 有 机 结 合，力 求 对 全 市 工 作 起 到 指 导 和 推 动 作 用。

深 入 开 展 调 查 研 究，着 眼 全 局 思 考 问 题，立 足 实 际 研 究 工 作，切 实 增 强 参 谋 服 务 的 前 瞻 性、针 对 性 和 实 效 性。

精 心 组 织 各 类 重 要会 议、重 大 活 动 和 重 要 接 待，高 质 高 效 批 办 各 类 文 件，保 证 各 项 工 作 顺 利 进 行、无 缝 衔 接。

不 断 强 化 督 查 权威、提 升 督 查 实 效，对 市 委 作 出 的 重 要 决 策 部 署，密 切 跟 踪、加 强 督 查，确 保 各 项 工 作 落 到 实 处。

进 一 步 畅通 信 息 渠 道，积 极 反 映 全 市 改 革 发 展 稳 定 中 出 现 的 各 种 新 情 况、新 经 验、新 问 题，确 保 重 要 情 况 和 紧 急 事 件在 第 一 时 间 掌 握、第 一 时 间 报 告。

全 力 以 赴 做 好 机 要 保 密 工 作，按 照 “慎 之 又 慎 ”的 要 求，确 保 “收、发、办、传、接 ”等 各 环 节 高 效 有 序 运 转，全 力 打 造 让 市 委 放 心 的 “坚 强 前 哨 ”和 “巩 固 后 院 ”。

四 是 全 面 加 强 党 风 廉 政 建 设，打 造 过 硬 干 部 队 伍。坚 决 扛 起 管 党 治 党 主 体 责 任，认 真 履 行 党 风 廉 政 建 设“一 岗 双 责 ”，既 带 头 执 行 各 项 纪 律 规 定，又 抓 好 办 公 室 的 党 风 廉 政 建 设，对 有 苗 头 性、倾 向 性 的 干 部 及 时 “咬耳 扯 袖 ”，从 源 头 上 杜 绝 违 法 违 纪 问 题 的 发 生。严 格 执 行 厉 行 节 约 反 对 浪 费 条 例 等 相 关 规 定，在 全 办 形 成 艰 苦奋 斗、勤 俭 节 约 的 浓 厚 氛 围。

把 日 常 教 育 与 有 效 监 督 结 合 起 来，定 期 进 行 谈 心 谈 话、交 心 交 流，班 子 成 员 与

科 室 负 责 人 每 季 度 至 少 进 行 2 次 谈 心 交 心、与 其 他 同 志 至 少 进 行 1 次 谈 心 交 心，及 时 帮 助 同 志 们 解 决 思 想、工 作、生 活 上 的 实 际 困 难 和 具 体 问 题，努 力 营 造 团 结 紧 张、严 肃 活 泼 的 工 作 环 境。

民 主 生 活 会 个 人 对 照 检 查 材 料

根 据 市 委、县 委 《 关 于 开 好 2020 年 度 民 主 生 活 会 的 通 知 》 要 求，会 前 本 人 深 入 学习了 《 通 知 》 规 定 的所 学 内 容，为 开 好 这 次 民 主 生 活 会 奠 定 坚 实 的 思 想 基 础。

同 时，我 紧 密 结 合 工 作 和 思 想 实 际，深 入 开 展 谈 心谈 话、广 泛 征 求 意 见 建 议，分 析 问 题 根 源，明 确 整 改 措 施 和 努 力 方 向。

现 将 有 关 情 况 汇 报 如 下。

一、“不 忘 初 心、牢 记 使 命 ”专 题 民 主 生 活 会 查 摆 问 题 整 改 情 况 2019 年，“不 忘 初 心、牢 记 使 命 ”专 题 民 主 生 活 会 共 查 摆 问 题 6 大 类 16 条，均 已 完 成 整 改。

整 改 措 施 ：深 入 推 进 “不 忘 初 心，牢 记 使 命 ”主 题 教 育 成 果 巩 固，扎 实 做 好 “规 定 动 作 ”，确 保 各 项 规 定 要 求 落 到 实 处 ；精 心谋 划 “自 选 动 作 ”，创 新 发 展 思 路，以 新 发 展 理 念 武 装 头 脑，打 造 本 地 特 色。牢 牢 抓 住 “关 键 少 数 ”，认 真 落 实 党委 理 论 学习中 心 组 学习制 度，建 立 个 人 学习档 案，丰 富 学习内 容，活 化 教 育 载 体，全 面 提 升 理 论 水平和 党 性修 养 ； 加 强 督 导 考 核，将 监 督 的 重 心 聚 焦 到 领 导 干 部 掌 权 用 权 上，严 格 发 文 办 会，提 前 规 范 工 作 留 痕 标 准 要求，坚 决 抵 制 形 式 主 义、官 僚 主 义 等 四 风 问 题 ； 引 导 党 员 干 部 自 律 自 警，率 先 垂 范，严 于 律 己、廉 洁 从 政，时 刻 把 党 和 人 民 利 益 放 在 首 位，引 导 党 员 干 部 遵 守 党 纪 国 法，坚 持 高 尚 的 精 神 追 求，永 葆 共 产 党 人 的 浩 然 正气，不 沾 腐、防 侵 蚀，做 思 想 干 净、作 风 干 净、行 为 干 净、关 系 干 净 的 公 职 人 员，永 葆 清 廉 本 色 ； 树 立 务 实的 工 作 作 风，重 点 念 好 “衣 食 住 行、业 教 保 医 ”民 生 八 字 经，努 力 解 决 与 人 民 群 众 生 产 生 活 息 息 相 关 的 饮 水 安全、食 品 安 全、生 态 环 境 安 全 等 方 面 的 困 难 和 问 题，突 出 实 效 利 民 惠 民。

二、存 在 的 主 要 问 题（一）在 学 懂 弄 通 做 实习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想，把 握 正 确 政 治 方 向，提 高 政 治 能 力，增 强“四 个 意 识 ”、坚 定 “四 个 自 信 ”、做 到 “两 个 维 护 ”方 面。

一 是 理 论 学习不 全 面。主 观 认 为 自 己 在 基 层 工 作 时 间 久、资 历 高，工 作 经 历 和 工 作 经 验 都 十 分 丰 富，在思 想 上 逐 渐 产 生 了 松 懈 疲 倦 的 心 理，不 愿 学习、不 善 学习。

对习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 等 党 的 先进 政 治 理 论 时 代 背 景、历 史 地 位、哲 学 意 蕴、理 论 贡 献 认 识 不 深，学习中 存 在 着 “现 用 现 学、急 用 急 学、不 用缓 学 ”思 想，如，在 理 论 学习中 用 什 么 学 什 么，与 乡 村 振 兴 工 作、美 丽 乡 村 建 设 工 作 等 基 层 工 作 结 合 密 切 的 就学，与 基 层 工 作 联 系 稍 远 的 理 论 知 识 就 浅 显 的 学 甚 至 不 学。

同 时，还 存 在 着 学习上 浅 尝 辄 止、不 求 甚 解 的 问题，对习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 只 了 解 皮 毛，对 丰 富 内 涵 和 精 神 实 质 理 解 不 够 透 彻，没 有 做 到 真学 真 懂，只 知 道 学习理 论 知 识，读 书 学习时 “泛 泛 而 读 ”，对 一 些 热 点、焦 点 问 题，缺 乏 深 层 次 互 动 和 思 想 交流，理 论 联 系 实 际 不 深、不 透，不 能 做 到 融 会 贯 通、举 一 反 三，不 能 使 各 项 基 层 工 作 体 现 时 代 性，把 握 规 律性，富 于 创 造 性，致 使 工 作 亮 点 特 色 较 少。

二 是 党 性 教 育 不 严 格。

存 在 着 定 期 开 展 党 性 分 析 不 够、党 性 修 养 标 准 不 高 的 问 题，与 要 求 的 公 仆 情 怀、求 实 作 风、奋 斗 精 神 相 比 还 有 一 定 差 距。

党 性 教 育 还 存 在 短 板，载 体 不 够 多，针 对 性 不 够 强，氛 围 不 够 浓，范 围 不 够 广。

政 治 站 位 有 待 加 强，能 坚 决 维 护 和 执 行 党 的 政 治 纪 律 和 政 治 规 矩，在 政 治 原 则、政 治 立 场、政治 观 点 上 自 觉 同 党 中 央 保 持 高 度 一 致，但 有 时 观 察、分 析、处 理 问 题 的 敏 锐 性 还 不 够 强，对 上 级 精 神 的 理 解有 不 深 刻、不 全 面，对 意 识 形 态 工 作 的 极 端 重 要 性 和 紧 迫 性 认 识 程 度 低，对 社 会 上、网 络 上 传 播 的 一 些 隐 蔽性 较 强 的 负 面 信 息 警 惕 性 不 够，如，意 识 形 态 抓 的 不 严 不 紧，没 有 充 分 发 挥 第 一 责 任 人 的 表 率 作 用，导 致 班子 成 员 普 遍 不 重 视 意 识 形 态 工 作，理 论 中 心 组 意 识 形 态 学习有 流 于 形 式 的 趋 向 ； 再 如，出 现 负 面 网 络 信 息 舆情 时 不 能 及 时 有 效 应 对，主 动 引 导 化 解 较 少，在 群 众 中 产 生 不 良 影 响。

存 在 “老 好 人 ”思 想，对 领 导 班 子 成 员和 党 员 干 部 约 束 不 严 格，导 致 党 性 教 育 抓 的 不 紧 不 严。

对 一 些 党 性 意 识 淡 化、组 织 纪 律 缺 乏 的 干 部 批 评 不 够严 厉，对 好 人 主 义、圈 子 文 化、码 头 文 化 的 危 害 性 认 识 不 足，管 理 不 到 位。

如，对 无 故 迟 到 早 退、请 假 超 期的 党 员 干 部 仅 仅 是 口 头 提 醒，没 有 按 照 机 关 管 理 规 定 相 关 制 度 严 格 管 理 到 位，运 用 组 织 手 段 处 理 党 员 干 部 上还 失 之 于 宽。

三 是 宗 旨 意 识 不 坚 定。

在 工 作 中 坚 持 “问 政 于 民、问 需 于 民、问 计 于 民 ”距 离 要 求 目 标 还 有 一 定 差 距，没有 完 全 结 合 XX 镇 地 域 特 点 细 化 出 更 广 泛、更 具 体、更 符 合 镇 域 经 济 发 展 特 点 的 有 效 对 策，不 能 很 好 的 服 务

于 经 济 社 会 发 展 和 群 众 福 祉 建 设。

如，因 机 关 工 作 繁 忙 忽 视 了 基 层 调 研，习惯 于 听 汇 报、看 数 据，下 基 层 调研 时 间 少，针 对 性、主 动 性 不 强，特 别 是 对 软 弱 涣 散 村 集 体 建 设、乡 村 振 兴 重 点 环 节 推 进 等 指 导 不 足。

对 各村 具 体 详 细 情 况 了 解 不 够 细 致 深 入，调 研 时 只 注 重 了 解 自 己 想 了 解 的 问 题，接 触 干 部 多、接 触 群 众 少，好 话听 得 多、意 见 听 得 少，对 基 层 干 部 和 广 大 群 众 的 工 作、生 活 状 态 及 需 求 了 解 不 够 深 入 和 全 面。

（二）在 坚 持 和 加 强 党 的 全 面 领 导，充 分 发 挥 各 级 党 组 织 的 政 治 功 能，团 结 带 领 人 民 群 众 不 折 不 扣 贯 彻落 实 党 中 央 决 策 部 署 方 面。

一 是 落 实 上 级 决 策 部 署 不 彻 底。在 贯 彻 执 行 中 央 和 省 市 县 委 的 决 策 部 署 上，存 在 着 政 策 学习不 精 深、领会 精 神 不 透 彻 的 问 题，当 上 级 要 求 与 地 方 经 济 发 展 遇 到 矛 盾 和 冲 突 时，大 局 观 念 薄 弱，对 地 方 利 益 考 虑 多、对 自 身 困 难 强 调 多、对 大 局 利 益 考 虑 少，过 多 考 虑 本 地 实 际 情 况，强 调 客 观 条 件，存 在 着 “红 灯 绕 着 走、黄 灯抢 着 走 ”的 实 用 主 义 倾 向，导 致 在 政 策 落 实 上 结 合 实 际 研 究 不 够，站 位 不 高、看 的 不 远，前 紧 后 松，出 现 抓 细、抓 实 不 够，无 法 “一 竿 子 插 到 底 ”。

在 工 作 中 的 重 大 问 题、临 机 处 置 的 突 发 情 况、个 人 的 有 关 事 项 上，二 是 请 示 报 告 制 度 落 实 不 到 位。不 重 视 请 示 报 告 制 度，在 严 格 领 导 干 部 个 人 有 关 事 项 报 告 管 理 上 有 差 距，对 政 治 规 矩 的 实 质 领 会 不 深，没 有 真 正 入 脑 入 心，没 有 把 请 示 报 告 制 度 上 升 到 纪 律 规 矩 层 面 认 识，按习惯 行事、自 由 行 事，在 一 些 常 规 工 作 方 面 有 时 存 在 报 告 不 及 时 或 不 报 告 的 问 题。

有 时 抱 有 “怕 麻 烦 ”的 心 理，在 一些 小 事 小 节 上 做 的 还 不 够 到 位，对 一 些 日 常 工 作 或 者 自 认 为 不 甚 重 要 的 工 作 请 示 报 告 不 够，思 想 和 行 为 还 一定 程 度 存 在 变 通 折 中 的 现 象。

（三）履 职 尽 责，担 当 作 为，着 力 破 解 突 出 矛 盾 和 问 题，防 范 化 解 风 险 挑 战，统 筹 做 好 新 冠 肺 炎 疫 情 防控 和 经 济 社 会 发 展 工 作，扎 实 做 好 “六 稳 ”工 作、全 面 落 实 “六 保 ”任 务，全 力 抓 好 脱 贫 攻 坚 等 工 作 方 面。

对 上 级 作 出 的 决 策 部 署 能 够 认 真 贯 彻 落 实，面 对 严 峻 的 疫 情 形 势 和 经 济 下 行 压 力 履 职 尽 责，打 赢 了 疫 情防 控 阻 击 战，稳 住 了 经 济 发 展 基 本 盘。

但 仍 存 在 一 些 问 题 ：

一 是 大 局 观 念 意 识 弱。

结 合 实 际 思 考 研 究 不 多，站 位 不 高、看 得 不 远，想 问 题、作 决 策、抓 工 作 眼 界 不宽，立 足 于 具 体 问 题 较 多，站 在 全 镇 宏 观 大 局 上 考 虑 问 题 还 不 够。

面 对 全 镇 经 济 转 型 发 展 的 压 力、产 业 升 级的 重 大 机 遇 和 广 大 人 民 群 众 对 乡 村 振 兴 美 好 愿 景 的 热 切 期 盼，存 在 畏 难 发 愁 情 绪，缺 乏 披 荆 斩 棘 的 信 心 和 勇气，不 敢 啃 “硬 骨 头 ”，工 作 怕 出 错、怕 出 事、怕 担 责，存 在 一 定 的 得 过 且 过 心 理，在 促 进 产 业 融 合 发 展、推动 乡 村 振 兴 战 略 落 实 落 地 上 办 法 不 多、路 子 不 宽，缺 乏 苦 干 实 干 精 神，导 致 广 大 党 员 干 部 的 工 作 动 能 和 主 观能 动 性 没 有 充 分 发 挥 出 来。例 如，面 对 XXX 综 合 体 带 来 的 乡 村 振 兴 巨 大 机 遇 和 全 局 规 划，主 观 上 存 在 求 稳 心理，只 顾 推 进 已 有 项 目 片 区 建 设，对 于 农 业 园 区 建 设 等 规 划 项 目 不 够 重 视，导 致 整 体 推 进 较 慢。

二 是 党 员 干 部 作 用 发 挥 不 够。在 如 何 激 励 干 部 担 当 作 为 和 整 治 干 部 不 担 当 不 作 为 上 思 考 不 深，管 理 相 对不 够 严 格。

单 位 中 干 部 不 担 当、不 作 为 的 事 情 仍 有 发 生，“有 难 度 的 不 想 干，有 风 险 的 不 敢 干，没 先 例 的 不 愿干 ”现 象 和 “怕 出 事、怕 问 责、怕 追 责 ”的 问 题 还 没 有 从 根 本 上 得 到 解 决。

面 对 乡 村 振 兴 的 新 形 势 和 新 任 务，总觉 得 要 以 稳 定 发 展 为 主，“稳 ”字 当 头，放 不 开 手 脚，留 余 地、留 空 间，习惯 于 县 委、县 政 府 领 导 的 安 排，处理 一 些 棘 手 问 题，有 时 想 等 领 导 明 确 表 态 后 再 办 理，一 定 程 度 上 缺 乏 勇 挑 重 担 的 勇 气 和 魄 力。长 期 按 部 就 班、缺 乏 攻 坚 精 神 的 开 展 工 作 导 致 部 分 党 员 干 部 工 作 激 情 退 化，创 新 精 神 弱 化，不 同 程 度 的 影 响 了 业 务 工 作，也影 响 了 全 镇 经 济 社 会 快 速 发 展。

（四）学习贯 彻 党 的 十 九 届 五 中 全 会 精 神，对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035年 远 景 目 标，加 强 科 学 谋 划，查 找 短 板 弱 项 方 面。

党 的 十 九 届 五 中 全 会 学习成 果 转 化 能 力 较 弱，先 进 理 论 指 导 工 作 实 践 较 少，在 学 思 践 悟 上 还 存 在 一 定 差距。

能 够 积 极 参 加 党 委 理 论 中 心 组 学习、党 的 理 论 知 识 集 中 培 训 等 学习活 动 并 认 真 做 好 学习笔 记，但 学习方法 不 够 系 统 全 面，只 顾 学习理 论 知 识，学习有 记 录、有 讨 论、有 体 会、缺 少 实 践，没 有 把 学 用 结 合、学 以 致用 摆 在 重 要 位 置。尤 其 是 在 对 照 党 中 央 提 出 的 “十 四 五 ”经 济 社 会 发 展 主 要 目 标 和 2035 年 远 景 目 标 科 学 合 理 分析 全 镇 发 展 短 板、研 判 发 展 战 略、做 出 发 展 规 划 过 程 中，不 能 做 到 把 学习成 果 转 化 为 科 学 谋 划 工 作 思 路、研究 解 决 工 作 难 题 的 支 持 力，指 导 创 新 的 能 力 不 足，统 筹 协 调、科 学 谋 划 工 作 与 目 标 要 求 相 比 仍 有 欠 缺，导 致找 短 板 弱 项 不 全 面、谋 划 发 展 思 路 不 长 远，一 定 程 度 上 不 利 于 “十 四 五 ”时 期 全 镇 经 济 社 会平稳 健 康 有 序 发 展，不 利 于 全 镇 乡 村 振 兴 战 略 大 格 局 的 早 日 实 现。

（五）落 实 全 面 从 严 治 党 责 任，贯 彻 执 行 《 党 委(党 组)落 实 全 面 从 严 治 党 主 体 责 任 规 定 》，带 头 严 守 政治 纪 律 和 政 治 规 矩，旗 帜 鲜 明 地 批 评 和 纠 正 违 规 违 纪 言 行，锲 而 不 舍 落 实 中 央 八 项 规 定 精 神，坚 决 反 对 形 式主 义 官 僚 主 义 方 面。

一 是 党 风 廉 政 建 设 不 到 位。全 面 从 严 治 党 第 一 责 任 人 责 任 落 实 不 严，没 有 真 正 把 党 风 廉 政 建 设 作 为 自 己的 “责 任 田 ”和 “份 内 事 ”。对 于 管 党 治 党 政 治 责 任 认 识 不 够，工 作 中 过 于 注 重 经 济 社 会 发 展，没 有 把 党 的 廉 政 建设 摆 到 同 等 位 置 上，党 风 廉 政 建 设 工 作 部 署 参 与 较 少，督 办 也 很 少，没 有 做 到 重 要 工 作 亲 自 部 署、重 大 问 题亲 自 过 问、重 要 环 节 亲 自 协 调、重 要 案 件 亲 自 督 办。

日 常 党 风 廉 政 建 设 工 作 压 力 传 导 不 足，对 党 风 廉 政 建 设压 力 传 导 小，领 导 干 部 经 济 责 任 审 计 问 题 整 改 存 在 失 之 于 宽、失 之 于 软 的 情 况，领 导 班 子 成 员 对 党 风 廉 政 建设 “一 岗 双 责 ”认 识 不 够，致 使 工 作 中 出 现 不 能 部 分 领 导 干 部 正 确 主 动 担 责、落 实 政 治 责 任，影 响 党 委 政 府 履职 尽 责 能 力，不 利 于 干 群 关 系 良 好 发 展 和 经 济 社 会 发 展 各 项 工 作 的平稳 健 康 推 进。

开 展 党 风 廉 政 教 育 方 式 方法 不 新，执 行 中 央 八 项 规 定 精 神 还 不 够 严 格，落 细 落 小、抓 常 抓 早 上 做 得 还 不 到 位。对 自 身 的 要 求 有 所 松 懈，对 艰 苦 奋 斗、勤 俭 节 约 的 优 良 传 统 有 所 淡 化，如，办 公 室 电 灯 不 能 及 时 关 闭，打 印 材 料 时习惯 单 面 打 印，存在 浪 费 现 象。

二 是 “四 风 ”问 题 仍 有 残 余。

没 有 认 识 到 转 变 工 作 作 风 也 是 党 性 的 问 题，对 提 高 落 实 落 实 中 央 八 项 规 定 精神 的 思 想 自 觉 和 行 动 自 觉 还 不 够，对 在 抓 落 实 的 行 动 中 领 导 班 子 的 主 体 责 任 认 识 不 足，在 引 导 党 员 干 部 通 过进 一 步 树 立 “四 个 意 识 ”，增 强 “四 个 自 信 ”，筑 牢 抵 制 歪 风 邪 气 的 思 想 没 有 起 到 很 好 的 带 头 作 用。联 系 服 务 群 众不 深 入，到 管 理 区、村、企 业 现 场 调 研 了 解 少，习惯 于 坐 在 办 公 室 遥 控 指 挥，电 话 指 示、文 件 指 导，闭 门 造车、不 接 地 气，凭 经 验 办 事，不 深 入 了 解 困 难，不 主 动 为 开 展 工 作 创 造 条 件、出 点 子。

在 日 常 工 作 中 “四 风 ”问 题 有 所 反 弹，如，精 文 减 会 工 作 抓 的 不 紧 不 实，存 在 会 议 落 实 会 议、文 件 落 实 文 件 情 况，“会 议 多、会 议 长、文 件 多、材 料 多 ”的 情 况 没 有 得 到 彻 底 改 善 ； 再 如，在 公 务 接 待 方 面 有 所 放 松，接 待 上 级 检 查 工 作、其 他 单 位来 访 时 有 浪 费 现 象，机 关 工 作 人 员 食 堂 就 餐 浪 费 粮 食 现 象 也 还 存 在。

（六）个 人 有 关 事 项 报 告 XXXXX 三、产 生 问 题 的 原 因 分 析（一）

理 论 学习有 所 松 懈。

把 工 作 重 心 放 在 了 抓 发 展、抓 经 济 上，存 在 “只 顾 埋 头 拉 车，不 会 抬 头 看 路 ”问 题，缺 乏 “活 到 老、学 到 老、改 造 到 老 ”的 精 神 和 劲 头，对 政 治 理 论 学习和 思 想 政 治 建 设 抓 的 不 够 牢，没 有真 正 把 加 强 党 性 修 养、严 肃 党 内 政 治 生 活 作 为 必 修 课，集 体 学习有 时 通 过 会 议 或 者 宣 读 文 件 的 形 式 进 行 学习传 达，深 入 研 讨 的 时 间 较 少 ； 个 人 自 学 缺 乏 足 够 的 监 督 力 度，学习计 划 被 当 作 “软 指 标 ”，思 想 教 育、精 神 激励 和 灵 魂 洗 礼 不 够，放 松 了 对 党 性 修 养 的 再 锤 炼，没 有 严 格 按 照 合 格 党 员 和 “五 个 表 率 ”标 准 来 提 升 党 性 修 养、理 想 信 念 和 道 德 境 界 使 得 自 身 的 知 识 结 构 缺 乏 系 统 性 和 全 面 性。

对 思 想 建 设 和 理 论 学习抓 得 不 够，不 能 很 好地 运 用习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 等 党 的 最 新 理 论 成 果 指 导 工 作 实 践。

（二）宗 旨 意 识 有 所 淡 化。把 握 人 民 日 益 增 长 的 美 好 生 活 需 要 和 不平衡 不 充 分 的 发 展 之 间 的 矛 盾 还 不 到位，由 于 日 常 工 作 繁 忙，与 群 众 接 触 的 机 会 和 时 间 越 来 越 少，无 形 中 就 慢 慢 地 淡 化 了 宗 旨 意 识。

对 群 众 反 映的 困 难 和 问 题 只 是 转 交 给 班 子 成 员 办 理，在 工 作 中 就 造 成 了 与 群 众 的 感 情 越 来 越 淡 化，与 群 众 的 距 离 越 来 越远。

习惯 于 坐 在 办 公 室 里 想 办 法、出 主 意，在 吃 透 上 级 政 策 精 神 上 不 到 位，制 定 政 策 不 能 很 好 地 结 合 实 际，有 些 生 搬 硬 套，缺 乏 变 通，导 致 一 些 工 作 落 地 生 根 有 困 难。

例 如，在 稳 妥 推 进 美 丽 宜 居 乡 村 建 设、传 统 产 业转 型 升 级、全 域 旅 游 建 设 推 进 等 “棘 手 ”问 题，难 以 找 到 有 效 推 进 的 解 决 办 法。

（三）开 拓 精 神 有 所 欠 缺。对 中 央 和 省 市 县 委 重 大 决 策 部 署 缺 乏 深 入 研 究 思 考，没 有 结 合 乡 镇 工 作 实 际推 进。工 作 标 准 不 高，满 足 于 一 般 化，看 不 到 工 作 中 存 在 的 问 题，自 我 感 觉 良 好，裹 足 不 前。缺 少 持 之 以 恒、一 抓 到 底 的 韧 劲，创 新 突 破 的 锐 气 有 所 弱 化，特 别 是 遇 到 时 间 紧 任 务 重、压 力 大 的 时 候，首 先 想 到 的 是 怎 样尽 快 完 成 任 务，降 低 了 工 作 标 准。有 当 “二 传 手 ”、“甩 手 掌 柜 ”的 想 法，不 愿 亲 力 亲 为，层 层 批 办 转 办，没 有 层层 抓 落 实。

该 决 策 的 没 有 决 策，该 拍 板 的 不 敢 拍 板，过 度 谨 慎，工 作 节 奏 慢。

对 一 些 过 去 正 常 办 理 的 事 项，怕 出 问 题、不 敢 办，致 使 乡 村 振 兴 工 作 推 进 不 快。归 根 到 底，就 是 没 能 把 “四 种 意 识 ”“四 个 自 信 ”融 入 到 骨 子 里，没 有 自 觉 把 对 党 忠 诚 内 化 为 对 乡 镇 工 作 的 信 任 和 依 托，滋 生 了 随 大 流、不 违 规、不 触 线 思 想，导 致 工 作 节 奏紧 不 起 来、快 不 起 来。

四、努 力 方 向 和 改 进 措 施（一）

持 之 以 恒 加 强 理 论 学习，强 化 党 性 修 养。在 做 好 各 项 工 作 的 同 时，努 力 改 造 自 己 的 主 观 世 界，树立 正 确 的 世 界 观、人 生 观、价 值 观，自 觉 抵 制 各 种 错 误 思 想 的 侵 蚀，提 高 政 治 鉴 别 力，增 强 政 治 敏 锐 性。

自觉 把 学习作 为 一 种 生 活 态 度、工 作 责 任、精 神 追 求 和 终 身 不 渝 的 工 作 任 务，抓 住 “学 通、弄 懂、做 实 ”三 个 关键 词，将 个 人 自 学、集 体 学习、专 题 研 讨 有 机 结 合 起 来，真 正 使习近平新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 入 脑 入心、见 言 见 行，坚 持 用 全 新 的 知 识 充 实 自 己，做 到 在 学 深 悟 透、融 会 贯 通 中 掌 握 核 心 要 义，在 学 思 践 悟、真信 笃 行 中 把 握 实 践 要 求，成 为 武 装 头 脑、净 化 思 想、指 导 实 践、推 动 工 作 的 利 器。

切 实 增 强 “四 个 自 信 ”、强化 “四 个 意 识 ”，筑 牢 同 以习近平同 志 为 核 心 的 党 中 央 保 持 高 度 一 致 的 思 想 根 基，思 想 上 绝 对 信 赖、政 治 上 坚决 拥 护、组 织 上 自 觉 服 从、感 情 上 深 刻 认 同、行 动 上 坚 定 紧 跟。

（二）持 之 以 恒 转 变 宗 旨 意 识，转 变 工 作 作 风。牢 固 树 立 抓 好 为 人 民 服 务 的 根 本 宗 旨，不 断 创 新 完 善 工作 体 制 机 制，坚 持 “从 群 众 中 来，到 群 众 中 去 ”，坚 持 放 下 架 子，扑 下 身 子，扎 扎 实 实 把 精 力 集 中 到 办 实 事 上，把 功 夫 下 到 抓 落 实 上，坚 持 深 入 到 群 众 生 活 最 困 难、意 见 最 集 中、工 作 难 开 展 的 一 线 调 查 研 究，着 力 解 决 好破 解 难 题 不 足 的 问 题。

同 时，紧 紧 围 绕 中 心 工 作，抓 好 上 级 部 署 工 作 落 地 见 效，从 巩 固 党 的 执 政 地 位 的 高 度出 发，真 正 把 全 心 全 意 为 人 民 服 务 的 宗 旨 意 识 转 化 为 实 际 行 动，切 实 转 变 思 维 方 式、改 进 工 作 作 风。

此 外，创 造 性 地 工 作，大 胆 地 投 身 到 工 作 实 践 中 去，在 工 作 中 勇 于 开 拓 创 新、担 当 负 责、攻 坚 克 难、身 体 力 行，不断 研 究 新 问 题、解 决 新 问 题，不 断 总 结 和 完 善 已 有 的 经 验，提 出 新 思 想、新 方 案，拿 出 新 举 措，开 创 工 作 新局 面。

（三）持 之 以 恒 严 肃 执 纪 监 督，营 造 清 风 正 气。

坚 持 顾 大 局 重 小 节，正 确 对 待 权 力、金 钱 和 名 利，管 好亲 属 和 身 边 的 工 作 人 员，坚 决 同 腐 败 现 象 作 斗 争，努 力 做 一 名 无 愧 于 党、无 愧 于 人 民 的 人。

严 格 落 实 全 面 从严 治 党 第 一 责 任 人 职 责，把 监 督 执 纪 问 责 贯 穿 全 面 从 严 治 党 工 作 始 终，真 管 真 严、敢 管 敢 严、长 管 长 严，切实 把 管 党 治 党 责 任 落 到 实 处。

深 化 监 督 机 制。

充 分 发 挥 纪 委 作 用，强 化 权 力 运 行 监 督，加 大 重 点 环 节、重 点领 域、重 点 部 门、重 点 岗 位 的 权 力 监 督，以 完 善 的 制 度 管 权 管 事 管 人。

加 强 对 作 风 纪 律 执 行 情 况 的 监 督，持之 以 恒 纠 正 “四 风 ”特 别 是 形 式 主 义、官 僚 主 义，加 大 明 察 暗 访 力 度，发 现 问 题 及 时 督 查 整 改，及 时 堵 塞 制 度漏 洞、规 范 党 员 干 部 行 为。

第五篇：专题民主生活会班子剖析材料1

专题民主生活会班子剖析材料 深入开展五查活动 提高班子表率作用

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（2007年4月3日）

按照市局和县委的统一部署，我局领导干部作风整顿建设活动于2月8日正式进入，到目前为止，已完成了第一阶段“思想发动，学习讨论”的各项工作。并于3月1日进入“查找问题，深入剖析”第二阶段，预计4月6号我局将进入“认真整顿，巩固提高”阶段。

今天我局召开专题民主生活会。是按照市局要求和专题民主生活会程序准备的，会前，我局班子成员广泛征求了县委政府、相关部门和行政相对人对我局党组班子和成员的意见，班子成员之间相互交换了看法。按照分工，班子成员分别与单位每个干部职工谈了心，征求了大家的意见。下面，我代表局党组对班子自身建设中存在的问题进行剖析，并对班子成员作个讲评，不当之处，请领导们批评指正。

一、班子自身建设中存在的问题及原因

（一）学习不够深入。我局开展领导干部作风整顿建设活动以来，我局以党组（中心组）学习和全局职工学习的形式，先后学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话和省委书记***、市委书记***在省、市领导干部作风整顿建设工作动员大会上的讲话，等一系列规定内容，撰写了学习心得体会，干部职工进行了四个专题的大讨论。应该说通过学习还是取得了一定的成效，但对照作风整顿工作要求还有一定的差距。一是理论学习还有待深入。学习中，我们比较注重形式和内容，也注重了学习的实效，这样做的很大原因是国家局出了问题后，我们感到了压力，学习自然而然比以往要认真，但从学习情况来看，我们在政治理论知识的掌握上还比较肤浅，人员的政治素养还不高，我们在理论学习上还需要进行长期的、坚持不懈的系统学习。二是在结合科学监管理念和食品药品监管实际开展学习和研究层次不深。去年食品药品监管系统提出了许多科学监管理念，这是科学发展观在食品药品监管系统的实践，也是食品药品监管工作顺应时代发展的需要。在如何利用作风整顿建设活动来促进科学监管理念的贯彻、指导实践方面，我们深入思考、深入学习、深入研究做得还不够好。三是学习与实践结合不是很密切。学习方法和方式还比较单一，学习安排和工作开展上有时存在脱节现象。个别同志还有走形式，图完成任务的思想。主要原因是：思想认识上有偏差，用学习来指导实践的意识淡薄，学习动力还不够足。

（二）作风不够扎实。开展调查研究不够，对单位存在的倾向性问题，解决还不够有力，改进的成效还不够明显。一是抓工作落实的质量还不够高。机关办文、办事不时还有差错，行政执法检查不认真，办案过程不细致，文书质量不高。二是对具体工作的指导还不够扎实。班子成员应付事务性工作多，对上级要求在如何结合实际抓贯彻落实上还缺乏深入细致地研究，食品药品监管还存在薄弱环节。如在药品医疗器械广告的监管、药品医疗器械不良反应监测上办法不多、成效不明显。三是解决干部职工关注的事情不及时。有些该解决的问题没有及时进

行解决。如办公条件的改善问题。对这些问题，党组也曾研究过，但由于上级没有专项拨款而搁浅，在一定程度上直接影响了干部职工工作积极性的发挥。主要原因是：工作缺乏主动性，积极想办法，创造条件进行认真解决还不够有力。

（三）管理不够严格。虽然我局在全县的考评中，获得了党风廉政建设一等奖，目标管理二等奖，但比起先进单位还有很多不足，有些工作还不到位。一是制度不完善。单位制订的绩效考评制度不细、操作性不强，干部职工的积极性还未充分得到发挥。二是教育针对性不强。在人员思想政治工作上，针对性不强，部分干部职工还有宗旨意识淡漠，为群众、为基层、为企业服务的意识淡化，对行政相对人服务不热情；一些同志缺乏开拓创新和积极进取精神，工作上安于现状。三是纠正问题不够有力。班子的监督职能没有充分发挥，有些工作制度坚持不好时没及时提出，导致工作人员在工作中还存在应付了事，不求质量，不讲效率的现象。主要原因有：一方面，机关对工作的一些新情况新问题研究的不够，制定的措施不够完善具体。另一方面，在落实规章制度上还存在时紧时松的现象。第三方面，存在迁就思想，总感到对干部职工要多从侧面提醒，少当面批评，自觉不自觉地降低了标准，放松了对职工的要求。

二、对党组（班子）成员的评价

**（副局长）同志：

热爱学习，思想稳定，对分管工作抓得紧，能认真贯彻上级指示，全局观念强，与班子成员关系融洽，能全身心投入工作，有较强的事业心和责任感；对自身要求严格，表率作用发挥较好。

需要注意的问题：要提高工作主动性，加强对行政执法工作的统筹谋划，加大对执法工作的指导力度。

××（支部书记）同志：

政治观念强，执行上级指示认真，请示报告制度坚持比较好。办公室工作经验丰富，有事业心、责任感，热爱本职工作，作风扎实，对自身工作抓得紧，要求严。需要注意的问题：进一步加强学习，提高指导工作的能力，积极参与党组决策。

三、加强班子建设的几点打算

随着市、县工作目标任务的下达，我们局党组班子和单位发展所面临的形势不容乐观，任务相当繁重。当前正在开展的从业人员职业资格培训、食品药品市场监管，以及下一步国债项目的实施等，工作头绪很多。虽然开年来我局各项工作进展顺利，但我们不能盲目乐观，还需要始终保持清醒头脑，充分认清面临的形势和特点，对工作的艰巨性要有充分的认识，做好思想准备。针对上述特点和班子建设上存在的薄弱环节，下一步班子建设要着重要在以下四个方面下功夫： 一要培育勤奋学习的风气。班子成员在学习上要走在前，争做学习型干部，为干部职工做出表率。首先，要继续加强中纪委七次全会精神和胡锦涛讲话等内容的学习贯彻。领导干部作风整顿建设活动是党风建设的重要内容，学习也要以此为主题开展。要在干部职工中深入宣传，引导干部职工认真学习，确保学习的实效。其次，要积极倡导刻苦学习的良好风气。要按照市局提出的创建“学习型机关”的要求，在班子内部大兴学习之风，树立终身学习、勤奋学习、刻苦学习的观念，不断增强“我要学”的动力。特别是要针对食品药品监管形势和任务需要，带动干部职工加强政治理论、法律知识、药械知识和管理知识的学习，不断改善知识结

构，提高人员的能力素质。第三，要大力弘扬学以致用的学风。班子成员要坚持理论联系实际，用学习成果指导实践，努力把学习转化为工作思路、工作标准、工作作风和行为规范。

二要保持奋发进取的精神状态。党组班子的言行举止、精神状态，是反映单位整体面貌的一面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创一流思想和良好的精神状态。一是要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在单位的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识、责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态，勤勉工作。二是要带头学习实践科学监管理念。班子成员在实践科学监管理念上，要坚持先学一步、学深一步，自觉做到以自身的表率作用带动单位干部职工，要紧密联系工作实际，做到用科学的理念谋划工作、指导实践、促进发展。三是要带头养成良好的作风。班子要按中纪委七次全会精神要求，努力提高党性修养，提高思想境界，把八个方面的优良作风作为做人、为官、从政的重要行为准则，解决“用心想事，用心谋事，用心干事”的问题，做干部职工的表率。三要树立求真务实的工作作风。党组班子要把求真务实作为党性观念来增强，进一步保证上级和本级党组决策的贯彻落实。一是要端正工作指导思想。要切实树立正确的政绩观，要把是否有利于单位的发展、有利于整个食药监大局的发展、有利于人民大众根本利益作为衡量和检验我们的工作标准，防止和克服走形式、摆花架子。做到对上负责与对下负责相统一，一切从实际和实效出发，真正做到用科学发展观来指导我们的工作。二是要深入搞好调查研究。随着形势任务的发展变化，监管工作中涌现出许多新情况、新问题，只有深入到工作一线去调查研究，开展学习和思考，才能发现问题，解决问题。三是要下功夫真抓实干。各项工作的完成与否，标准的高低，关键要靠班子团结和领导干部职工脚踏实地抓落实。要不断改进领导方式方法，始终把工作重心放在工作一线，调动起干部职工的工作热情，形成上下一心谋发展的良好局面。

四要强化廉洁自律意识。3月28、29日，国家局先后公布了“食品药品监管工作人员八条禁令”和廉政建设“五项制度”，这是国家局在规范干部从政行为，确保公正执行公务方面采取的有力措施，我们必须遵照执行。我们要认真学习“八条禁令”和“五项制度”，要通过制度来管权、管人、管事，要按照标本兼治、惩防并举的原则，要对干部职工严格教育、严格管理、严格监督，对存在的不良习惯予以纠正，及时发现职工存在的问题和不足，随时提醒并进行教育帮助做到防微杜渐。促进领导干部自重、自省、自警、自励，逐步建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的食品药品监督管理体制。