从跨专业考研到专业学习的思考-工业设计专业

第一篇：从跨专业考研到专业学习的思考-工业设计专业

辅导工业设计这么多年，有出国的，有考研的，有学习的，有跨专业的，各种各样的选择都有。但到今天，我对跨专业的同学感触最深，集合近几年的所见所闻，结合这几年辅导跨专业同学的经验，在此有些感受想和大家分享。

时代的进步必然带来信息和交流的发展。大家不再仅仅局限于自己专业的那个大瓮或者小瓮当中，专业与专业之间彼此渗透，彼此借鉴。人与人；专业与专业之间不再有壁垒，学数学的可以去学艺术，学艺术的可以去学空气动力学„„，也许大家会怀疑他们的结果，但结果却让大家大迭眼睛。他们成为这个新行业的新鲜养料，为其注入新的活力，更有甚者成为行业的领头，并具备别人学不来的思维和本领。让曾经怀疑、讽刺、嘲笑他的人另眼相看。

中国这么多年，为什么没有出现一位诺贝尔奖的获得者，是因为国家基础差？实验设备落后？理论基础积淀不够？新中国已经发展60来年了，60年的发展虽然相对人类历史只是大海之一滴，但对于20世纪后的高速发展，绝对量的优势是很明显的。这么多年了，也应该有一两位诺贝尔奖的获得者了，或许我们国家因为那十年，中间出现了断层，但78年后的年轻人让我们看到希望了吗？集体的浮躁让我们失去了自我，当生命只剩下钱的时候，回首往事，“我们开心、快乐、幸福、有成就感吗”，或许我们只剩下疲惫、残缺、伤害、疾病？也许说得悲观了点，但我们现阶段不主张“自由、兴趣、远见„„”的教育，确是中国高等教育“独善其身”的悲哀，我们的潜力没有得到很好的花挥，我们的天性没有得到释放！

中西有两种截然不同的人才培养方式：

西方：大学前基本让你自我发展，没有太大的压力，没有束缚，让你玩个够。而在你玩的时候，动手的时候，你的个性得到很好的发挥，智力、身体、勇气、魄力等等得到很好发展。等你玩厌了的时候，你已经进入大学，这个最好学习的黄金时间。这个时候你开始想做点事情，不再贪玩，没有干扰，没有诱惑，为了你想要学的领域全身心的投入，加上健康的身体，勇于冒险的精神和魄力„„你很容易在这个行业赶上别人，并做到杰出。

中国：看着如今身边的小孩，单只是看着他们学习的状态，我都感到累。课程正常上，周一、三晚上奥数，周六上午英语、下午美术，周日上午钢琴。当这些小孩疲于应付各种课程时，还要附加的学习这么多课程。他们没有兴趣，只是迫于家长的压力。在这个时候，是人智力，身体，人格、心态、勇气、魄力等等培养的最好时期，但中国的小孩却错过了。这也是为什么现在中国的工作人员身体状态差，抗压能力差，心态差的原因。我们也不能回避一个基本的事实——校园或者工作中自杀的人越来越多。当这些小孩张大成人，进入了大学时，他们就像是脱了缰的野马，没有了父母的束缚，但同时也没有了父母安慰、鼓励、引导等等，他们开始疯狂的玩，疯狂的谈恋爱，疯狂的干这干那„„，仿佛要把自己曾经欠缺的东西全部补上。他们把这个学习的黄金时间浪费了，而今后的发展也就可以预见。

对于现在中国的教育状态，很多家长和老师都在说一句时髦的话“不要让小孩输在起跑线上”。但很多中国家长却忘了，人生是一段相当漫长的马拉松，一

时的领先与成功并没有直接联系，决定你成功的更多是健康的身体、良好的心态、坚强的毅志、慎独的自我约束、无限的想象力和创造力„„，就算是你拼尽全力，赢得了这场比赛，你很高兴，却因为体力不知，倒在了终点线上。“遗憾、遗憾、遗憾„„”，却永远失去了下次创造更好成绩的机会。“促死、自杀、抑郁”这些曾经不为大家了解的词汇现在变得越来越流行。这些现象难道一定要伴随着社会的发展吗？

“专业的选择”本来应该是了解完后的决定，更多应该考虑的是是否适合自己，是否有兴趣。但现在的中国学生问得更多的是：是否是热门专业，是否方便找工作，是否有高工资。等到他们出校门的时候，发现这个专业已经不热门，工作也不好找，工资也不高，曾经专业的优越感已经全然消失。今后的路怎么走，绝大部分只能随波逐流。随着社会的进步和发展，大家都应该明白一个简单的道理，任何一个领域要达到极致，都需要达到效率最大化，实现精确控制。就像F1比赛，重量、油料、轮胎、维修等等都需要精确到最小的单位，这样才能取得成功；就像TOYOTA的汽车生产，各个环节精确管理，精确控制才有今天的成功。人也不例外，人生的轨迹也应该是精确控制的，只是需要加入感性的成分，当我们随波逐流的时候，还谈什么控制，只剩下一具行尸走肉的皮囊。

而当我们选择了自己真正想学的专业，真正感兴趣的专业时，我们会全力以赴，我们会孜孜以求，遇到困难不易退缩，遇到险阻不易放弃。生命中那些世俗的东西不能成为人生追求的最高目标，少了许多诱惑，我们的追求更加纯粹。但生命就是这样，等到我们这些纯粹而个性的追求积累到一定程度时，你会发现，在你成功的同时，这些世俗的东西都有了，只是你不屑这些。我们退一万步来思考，如果你没有达到别人眼里的成功，至少你是充实的、健康的、无缺的、幸福的、有意义的。

当中国当今的教育改革没法产生立竿见影的效果时，我们应该怎样应对？其实很简单“人是活的”，我们难道不能改变自己吗？如果你在大学本科，而又是在大

一、大二等开始阶段，你可以考虑校内转专业进行重新选择；如果已经大三大四，你可以考虑通过考研跨专业；如果你已经工作，也可以考虑通过考研或者出国跨专业，进行重新选择；甚至当我们已经步入中年，我们照样可以重新选择，就像新中国第一批知识份子一样，为了国家的需要，可以在40多岁的时候重新学习一个专业，并做到杰出。没有不能做了，只有你不敢想的。人生的遗憾不在于你做过后的失败，而在于你没有做过什么。

当你还在为别人跨专业而嘲笑别人，或者害怕别人进入你的领域而产生竞争时，你已经落伍了，还是好好反省自己吧！

我一直认为人生的意义在于经历，“酸、甜、苦、辣”你都经历过，生命才会完整。经过这一切的磨练，你见识了，你经历了，你体验了，身体会健康、心态会健全，离成功也就会更近。

做为一个中国人，一个职业的设计师、一名老师、一个辅导工业设计这么多年的教育工作者。看到如今越来越多的同学不惜代价，毅然决定跨专业、跨专业考研或者跨专业出国，我万分欣喜。我看到了萌动的种子，我看到了云破天开的希望。我自身曾经另类的选择，如今已成普遍。在欣喜的同时，我又不得不提醒大家，“重新选择”是坚毅、果断、破釜沉舟的，是经过谨慎分析，综合利弊的结果，它将改变你的人生轨迹。进入后你要坚持，只有积累到一定程度，你才有能力拨开云雾，找到果实。做为过来人我很自信的告诉大家：前途一片光明，路途的风景也很精彩，但需要坚持。

第二篇：湖南大学工业设计专业考研

湖南大学工业设计专业考研 设计史及理论考试大纲

一、工业革命前的设计

1、设计的萌芽阶段

2、中外手工艺时代的设计

二、1750—1914年的设计

三、18世纪的设计与商业

1、市场的扩展及其对设计的需要

2、劳动分工与设计专业的出现 3、18世纪的设计风格

4、切普代尔与18世纪的家具业

5、魏德伍德与陶瓷工业

6、保尔顿及其小五金工业

7、新条件下的设计

四、机械化与设计

1、英国的纺织工业

2、技术与设计

3、美国的制造体系与设计

4、美国早期的汽车设计

5、标准化与合理化

五、设计改革1、19世纪上半叶设计理论的发展

2、“水晶宫”国际工业博览会

3、拉斯金、莫里斯与工艺美术运动 4、19世纪的工业设计师——德莱赛

5、芝加哥学派

6、新艺术运动

7、麦金托什与维也纳分离派

8、德意志制造联盟

六、工业、技术与设计

1、美国的工业与设计

2、欧洲的工业与设计

3、技术与设计

4、斯堪的纳维亚国家的手工艺与设计

5、新材料与现代设计

七、艺术变革与现代设计

1、美术革命

2、风格派

3、构成派与俄罗斯先锋艺术

4、走向现代主义

5、柯布西埃与机器美学

6、格罗披乌斯与包豪斯

八、20世纪20、30年代的流行风格

1、艺术装饰风格

2、流线型风格

3、斯堪的纳维亚风格

九、职业工业设计师的出现

1、美国工业设计的职业化

2、欧洲的工业设计师

十、战后重建与设计

1、斯堪的纳维亚设计

2、现代主义的发展

3、美国的商业性设计

4、意大利的风格与个性

5、前联邦德国的技术与分析

6、日本的传统文化与高技术

7、中国台湾地区及韩国的设计

8、公司识别计划

9、人机工程学的发展

10、新技术及新材料与设计

十一、走向多元化

1、理性主义与“无名性”设计

2、新现代主义与高技术风格

3、波普风格

4、后现代主义

5、解构主义

6、绿色设计与可持续设计

十二、信息时代的设计

1、互联网技术的发展与设计

2、美国信息时代的设计

3、欧洲及日本信息时代的设计

十三、21世纪设计展望

1、可持续设计

2、服务设计与商业模式设计

3、设计的全球化与本地化

第三篇：工业设计专业学习规划

工业设计专业导论学习规划

摘要：我认为工业设计学习者——应该是一个“高高在上的狂人”。这里有两层意思，一是高——指的是工业设计学习者应该从工业设计这一小的圈子中跳出来，从更高、更广、更深的平台把工业设计相关放在一个与之并列、共生的有机系统中来看待、理解；二是狂——指的是工业设计学习者要敢于深入工业设计的核心部分去发掘它，敢于从层层面面来解剖它，敢于面对权威说，敢于从更高的角度把处于不同派别、主张的东西放在一起，使自己处于一个矛盾和冲突之中，而不迷失自己，来锻炼和提升自己。

关键词：工业设计.发展.规划.大学生活.学习

正文：

一、工业设计专业特点

人类社会发展到现在，设计与我们的生活息息相关，在人类社会进步的历程中，设计的身影随处可见。

在我看来设计是一种创造新的活动，其目的是物品、过程、服务、以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。因此，设计既是创新技术人性化的重要因素也是经济文化交流的关键因素。

工业设计是一门古老而年轻的学科。作为人类设计活动的延续和发展，它有悠久的历史渊源;作为一门独立完整的现代学科，它经历了长期的酝酿阶段，直到20世纪20年代才开始确立。

工业设计是以工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、设计，是丰富产品品种，提高产品附加值，创建自主品牌的重要手段；是促进科技成果产业化。增强企业自主创新能力，提升工业竞争力的有效途径。工业设计产生的条件是现代化大工业的批量生产和激烈的市场竞争，是以工业化方法批量生产的产品。通过形形色色的工业产品，工业设计对现代社会的人类生活产生了巨大的影响，并构成了一种广泛的物质文化，提高了人民的生活水平。

工业设计是商品经济的产物，它具有刺激消费的作用。工业设计致使商品与使用者之间存在一种除单纯使用功能外的新关系。这种消费刺激，成为现代社会经济运转必不可少的重要因素之一，从而推动了社会的前进。

工业设计已成为以现代工业化生产为基础的新兴实用学科工业设计师指以工业产品为对象的造型设计，它有别于手工业产品或工艺美术品的设计。工业设计不同于工程技术设计，它包含着美德因素，是以机械技术为手段的造型活动。

总之，工业设计的特点；

1）工业设计是将生产者与使用者双方的需要具体化，对成为最终产品时的构成及功能，而且对包括人类一切环境在内的全部进行恰当设计的一种创造型活动。

2）工业设计是针对在批量生产的前提下对产品及系统加以分析，并进行创造和发展，其目的是希望在投产前能是产品获得一种能为广大用户所接受的最佳形式，并在一般水准的价格和合理利润下加以生产。

3）工业设计体现的是公众审美意识，而不同于单件艺术品的追求，其标准受经济法则，自然法则和人——机（产品）——环境因素制约，是追求精神功能和物质功能并存的实用美的产品。

4）工业设计不同于单纯的工程技术设计，它包含着美的因素，产品的美学结构是在批量生产前就决定的。工业设计是处理人与产品，社会，环境的关系，探索产品对人的适应形式，集中表现人们的新生活方式的需求，更多地反映在产品的外观质量和视觉上的艺术感受。

二、怎样学习工业设计我认为工业设计学习者——应该是一个“高高在上的狂人”。这里有两层意思，一是高——指的是工业设计学习者应该从工业设计这一小的圈子中跳出来，从更高、更广、更深的平台把工业设计相关放在一个与之并列、共生的有机系统中来看待、理解；二是狂——指的是工业设计学习者要敢于深入工业设计的核心部分去发掘它，敢于从层层面面来解剖它，敢于面对权威说，敢于从更高的角度把处于不同派别、主张的东西放在一起，使自己处于一个矛盾和冲突之中，而不迷失自己，来锻炼和提升自己。

“学习”这个词对于每一个人来说，也许都拿不出非常贴切的词来形容对它的熟悉。学习是自己的事情，不管学什么，都要尽自己最大的努力，当然正确的学习方法也是必不可少的。它出现在人们视野中的频率——可谓时时处处。我这里要说的是小范围的“有关工业设计学习”问题——如何学习工业设计。

一“学”

1、教材、课程

对于咱们中国人来讲，还有一个最大的媒介——园丁！他们可能是最辛苦的，按逻辑也应该是最博学的。他们把上到人类从自然界走出之初，下到未来发展前景，以及现在社会之种种，全数灌给。因此，对于咱们国人来讲，现在好像不是缺的“学”——有人已经给你指定好了。中国的工业设计，现在基本上还是走的这条道路——以灌和被灌为主。相信自有它的优点，但缺点也很显见。

2、规则的讲解者——老师

老师在此将扮演重要角色，因为工业设计是一个今天中国全的新概念，所有的一切好像还没有金科玉律——只有向各发达国家学习，而人家又都是各有其自己的特色，这种学习势必造成国内“百家争鸣”的局面，相互矛盾和抵触是在所难免。

另外就是希望老师们在面对学生时能有一种豁达的心——可以包容、学习、接纳不同风格、派别的设计，可以维护学生不同发展势头并可以发展他们。可以对同一知识用不同的设计方向、风格等来讲解、比较，毕竟设计的对错不同于数理上对错的标准。

总结来讲就是——作为老师一定要明白，自己只是游戏规则的解说者，而不是规则。

3、主题——学生 学生应该是一切教学活动的中心、主题。因此学生要明白，自己喜欢那些，就尽量去发展它、研究它——只要它是要道理的，不要管你的导师是不是喜欢——你要相信只要是一个有点见识的老师都不会排斥设计的多样性。你在你的道路上走得越远，为你高兴的老师将越多。也就是说——学生要知道自己要学那些，并因此而把自己的小杯子清空，为自己所要学留下最大空间。

二 “习” 如果“学”是硬件的部分，那“习”也就是软件部分，没了它一切似乎也就失去了意义，赵括之败也就要不断上演了。相对于上面“学”的不足，“习”对于现在从事工业设计学习的学生就变得更加重要了，做好这一点也多少可以弥补一下学的不足了。

1、学校

要给该专业一个宽松的外部环境。一是有对外交流的机会。二是有自主完善教材的可能和机会。三是使学生和老师具有实践的自由时间和可能。四是为之发展提供一定的资金保障，以保证教学设备的齐全。

2、老师

一是老师要争取多接触第一线实战机会。二是给学生以最大发展合理见解、爱好的机会、空间，不要用自己的理解、成见、经验来宣判任何一个学生。大家在学术面前应该是人人平等的。作为老师，是引路人而不是指路人。

三、我自己的特点

世界上不每个人都是不同的，每个人都有自己的优点和缺点，优点对平时的学习生活是有好大帮助的。而缺点及肯能阻碍自己的发展。在学习方面我认为自己的特点就是能够坚持到底，能够很好的融会贯通。有很好的实干精神，能够很好完成必须的事。我自己也对工业设计有着很一定的兴趣，有了学习的兴趣，一切就会变得非常容易。在平时，我在实际动手操作方面也比较积极，手绘和敏锐的观察能力是一个设计师的根本，所以手绘能力一定要不断加强。我觉得自己在知识了解方面还远远不够，还有没有好的设计创新意识设计思维是不能成为一个好的工业设计师的。在这方面我要多多的加强。还有表达能力和与人交往能力还需加强。

四、怎样将自己的特点和专业学习相结合 四年大学工业设计学习，可以说一直在被灌，没有你自己的言论，没有你自己发展的空间，可以做的就是把小鼻子伸出来，让人牵着走。

工业设计是一门系统性非常强，并讲究方法的学科，如果没有系统的理论作基础，很难让学生具有很高水平，没有良好教材作保证，这种系统性也势必无法得到保证。这也就造成学生在学上的一大漏洞——无法把分阶段学到的东西综合起来，灵活运用起来，也就是说不能消化，不能把所学的死知识变成自己的能力，这是应该属于教者的失败。

因此，既然有了自己的特点我们就需要在学习上得到发挥，设计讲究的就是风格，所以将自己的特点与专业学习相结合非常重要。增强学习的计划性，针对自己的具体情况，编制一个合理的学习计划。既要有短期安排，又要有长远的打算，每天、每周要分配好各科的学习时间，坚持按计划一一实施，不可随意改变。

我们在学习上可能遇到这样那样的问题，但只要我们在面对现实、承认现实的基础上，摒弃和现实不相符的理想化模式，在适应现状的前提下，始终保持永不言败的进取精神和饱满的求知热情，我们一定会学好这门专业的。

五、我的大学学习规划 大学不是用来虚度的，在上学期间我应争取做一名优秀的大学生。

在刚上高中的时候老师就让我们写“我的高中计划”，我写到：我要努力学习，三年后考到自己心目中的理想大学。但是对于这所“理想大学”的概念是十分模糊的，以至于现在来到了这所学院我也不清楚她是否是我心目中的“理想大学”。

大学之前要详细地做出“我的大学学习规划”。

其中的学习，不仅仅只是学习文化知识更重要的是学习在将来的社会中如何更好的生存，如何在社会这个大家庭中体现出自己的价值，如何使别人尊重你，如何和周围的人和谐的相处等等。

大学的学习生活和高中是完全不一样的，这里没有老师督促你交作业，没有老师把上课睡觉的你抓起来罚站，没有老师站在后门看你是否迟到早退。这一切都交给了自己来掌握。如果自制力强还能顺利拿到毕业证，如果自制力弱就有可能会挂科，会补考，更严重会被退学。所以首先就要锻炼自己的自制力。都说：最大的敌人是自己。简单了，战胜自己吧！

大学是一个综合素质培养的场所，虽说学习不是唯一但无法辩驳学习是学生的第一要务。面对市场经济掀起的竞争浪潮，我们大学生必须刻苦学习，努力提高自身的素质。成功永远只会降临在有准备的人身上，因此，把基础打牢，掌握必要的科学文化素质非常重要！

则我在学习方面的具体规划为：在上课前，提前十五分钟进教室，每天早起二十分钟。大学的课程少，老师留作业的机会也不多，大多数时间都留给了自己，所以要合理安排时间，按时认真地完成老师布置的作业，多关注社会中和自己专业相关的事实，多看专业书，多思考，多听讲座。热爱自己的专业。并且要学好专业知识，拿到相关证书，建立自己的知识体系。

除了学习，与我们最密切相关的就是人际关系问题了。大学生的性格日趋成熟与稳定，价值观、世界观基本成型，在很多问题上我们都表现出自己独特的观点，因此，在交往的过程中要善于发现对方优点，设身处地为他人着想。同时，注重在交际的过程中锻炼自己的语言组织能力和口头表达能力。

六、除了学习我们还需要解决什么问题

大学是一个微型和浓缩的社会，这里有着形形色色的人！在这里没有绝对的优秀，优秀只能是心中一个自我衡量的标准，和自己做事的准则。我们都不可能成为所有人心目中优秀的人，毕竟人无完人。所以如何与身边的同学，朋友，老师交流也成了一门必学的课程，这对我们将来步入真实的社会打下了坚实的基础。

在生活方面：学会做人，与人更好的相处。学会做事，用心做事，无论事情的大小，善始善终，不好高骛远，多多进行实践操作，增强动手能力。

在课余时间方面：充分发挥自己的特长，展现自己，培养自己良好的兴趣爱好和长处。修养。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物！所以在业余时间多读些书，增强文学修养和气质。积极参加所报的社团活动，不能三分钟热度，对工作要认真负责。不做则已，要做就要尽心尽力，这是一种态度，更是一种责任。是一门新的课程。

在将来的三年里：

我至少要拿一次奖学金。如果能参加一些赛事，获得一些奖，更有利于我找到好的工作。在假期参加一些社会实践活动，例如：当销售员，发传单，当保洁员，当家庭教师等等。这些工作能让我更真实的接触到真正的社会，体谅抚养了我十八九年的家长，帮助我更快的成长，成才。

最后我还想对自己说：不管什么时候都不要熄灭了对生活和未来的渴望。你是有理想和抱负的人！

第四篇：清华大学工业设计专业考研第一名的

一、选择

人的一生有许多选择的机会，成功的人只是抓住了关键的几次选择机会。我在毕业时同样的面临着选择，就业、出国、考研。出国首先被排除，经济条件不允许，所以只能衡量就业和考研。我是毕业于一所普通的二本院校，没有背景，没有关系。就业的企业选择范围很小，而且待遇低发展前景也不乐观。而有了一流大学的平台就不一样了，如果有能力，有进入好企业的几率还是很高的，所以我选择了考研。选择就意味着放弃和付出。

二、动力

既然选择了，动力就成为关键因素之一。其实每个上过学的人可能都有一个梦，就是清华北大梦，我也一样，清华对我来说就是一个梦，我坚信别能做到的我也行，别人做不到的我也要拼一下试试。所以三年考研历程使我把清华作为一种信仰。我深深的热爱上这条艰辛曲折的路，动力源源不绝灌入自己的血液，我觉得自己去追求的是一件对我一生有意义的事，为己哭为己笑。

外动力也十分重要。母亲其实一直是我奋斗的一个支柱，由于家里经济条件不好，父亲每月只有几百元的工资，母亲虽然年近知天命，但是还要为家庭为我学业奔波，天天要推很重的车去学校门口卖文具，冬天都把脸冻肿了。我看在眼里，泣血在心里。记得07年我进入复试后给家里打电话，当时母亲除了车祸，却强忍着陪我说笑，给我鼓励，一直复试结束后才知道母亲除了车祸，腰部受了伤。我当时真的觉得自己是个不孝子，为了自己一个清华梦，让那么多人牵肠挂肚。目前最大的愿望就是我能金榜题名，她从来不会介意自己吃多少苦，也会义无反顾的支持我。所以在我考研的路上，激情是一直然绕着……回忆起来，在我求学的道路上，自己就为学业哭过两次，第一次是我考上了省重点高中，第二次就是我知道了自己以第一名的成绩成为了清华的研究生。那天我刻意给妈妈制造了一个惊喜，悄悄的回家，精心的挑选了一束鲜花，一个写下我那微不足道的感谢之词的卡片，进门便喊妈我考上了，还是第一名。惊喜中的妈妈楞过神紧紧的抱住我放声大哭，我也哭了。妈妈不住的说不容易太不容易了……至今想起那一幕，我眼眶还会一点湿润。

三、过程

我觉得我这个人不算聪明，所以我的学习方法就是简单的事情重复做，量变产生质变。我大三就去找了清华的导师，当时觉得自己在学校还不错，信心十足直接敲开了清华导师的门。导师和我谈了好久，把我说的是哑口无言，最后抛给我一个任务：一个月之后拿100张高标准的手绘草图给他看。其实导师很明显有两个目的：一是觉得我能力有限，又不想伤我自尊，让我望而却步；另一个就是一个考验吧，如果我真能完成任务说明我还有希望，我当时就觉得这是一个希望，一次机会，一个月没白天黑夜的画，画了一百五十张，选出好的50张给导师看。老师终于认可我了，我才有了以后的机会。老师常常说态度决定一切，而且清华的氛围也是提倡态度第一，不会的可以学，但是没有了态度就很难办了。

第一年由于一直在工作实习，所以自己研究生考试基本上没有准备。第二年走出了校门，导师觉得我专业水平已达到，所以鼓励我全身心的准备考研，所以从2007年10月份辞掉实习工作，我才真正开始了考研的寂寞生活。由于刚毕业没有正式工作，生活费只能靠家里和女朋友，生活上比较节俭。终于在毕业后的第二年考上了清华，偶然间听女朋友的同事说她看上一对十九元的耳钉，徘徊好久也没舍得买，自己心里很不是滋味。考研的生活是很枯燥的，三点一线的生活学习和高三一样，却偏离了高三的那种学习氛围，所以这个时候心态更重要。每天都要保持一种健康乐观的心态，早上起来的第一件事情就是对自己说：“Everyday ,in everyway ,I will be better and better.”这一年我信心十足，同时也固步自封，最终以一分之差在复试被刷。

之后又面临一次艰难的选择，是同意调剂还是继续考清华，或者工作算了……最后我还是选择了继续，继续自己的清华梦。老俞说过，做事情就像是搬砖和盖房子。不能为了搬砖而搬

砖应该为了盖房子而搬砖。所以我总结了自己失败的原因，调整学习方法。特别是后来参加了梦想清华夏令营互动。使我真正找到了考清华的大方向和策略，在那里我认识了许多朋友和师兄师姐，给我不少帮助。经过一年的努力，我终于金榜题名，并且是以第一名的成绩考上了清华大学。那一刻可以用电影《当幸福来敲门》中的一句台词来形容：“This part of my life…..this little part…..called happiness”

四、方法

谈到方法其实很简答，第一选择自己适合自己的，第二简单的事情重复做。

对于第一点来说每个人都是不一样的，这并不表示你不能学习别人，相反你要多和别人交流。因为一旦选择好方法，你就要一直走下去，天天复制重复。所以在真正开始复习考研之前一定要选择好自己的方法，适合自己，适合长期的自己。

第二点其实更简单，去看看电视剧《士兵突击》就明白了。我考上后，大家都叫我李三多，呵呵。我没他那么优秀，但可能有他那么笨。

人应该有点理想！你想你是从那么多精子和卵子中脱颖而出，你并不残疾，你也没有生长在非洲或伊拉克。你有什么权利默默无为，虚度年华。你生来就是一个成功者，清华北大之门也应该就是为你而开的。

第五篇：工业设计专业求职信

工业设计专业求职信

时间稍纵即逝，我们找工作的时间就要到来，让我们一起来学习写求职信吧。相信很多人都十分头疼怎么写一封精彩的求职信吧，以下是小编收集整理的工业设计专业求职信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的领导：

我是xx大学汽车工程学院工业设计（车身设计）专业xx届的一名学生，即将面临毕业。

xx大学是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx大学汽车学院则被誉为我国汽车工业的摇篮。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；xx大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

xxx

xx年xx月xx日

您好！感谢您百忙之中来关注我的个人求职信。我是XX技师学院机械系工业设计与制造专业的学生，我是一名20xx应届大专毕业生，明年年6月我将完成学业。获悉贵公司在我院招聘的消息，经比照贵公司的要求，我非常上符合招聘条件。

我自进入学校以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多跟专业相符合的课程，WORD、手绘到AutoCAD的机绘，再到solid works的三维建模，磨床。铣床都取得相应的证书，我都有较深入的涉猎。对模具设计有浓厚的兴趣，思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

希望领导接纳我，成为贵公司的一员，愿凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。再次感谢您对我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

xxx

xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在繁忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的自荐信！

我叫×××，是江南大学设计学院轻工业设计专业20xx届本科毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

工业设计是江南大学设计学院的品牌专业，它的前身是1960年创建的“轻工日用品造型美术设计专业”。

三年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，取得较突出的成绩。校综合测评三等奖学金；校大学生科技协会优秀干事称号。

主要学习了：大学英语，设计启蒙，设计概论，素描，色彩，CAD，PROe，工业设计史，产品设计原理与方法，人体工学，产品形态设计，产品设计开发，产品语义设计，人机工程学、设计心理学、消费者行为学，快速表达，民族艺术考察与研究，模型制作，计算机辅助设计RHINO，3DSMAX，产品设计分析，产品系统设计，设计管理等。

系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。能为企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。

此致

敬礼！

XXX

XXXX年XX月XX日

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；XX大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的'事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

尊敬的领导：

您好！感谢您百忙之中来关注我的个人求职信。我是技师学院机械系工业设计与制造专业的学生，我是一名应届大专毕业生，明年年6月我将完成学业。获悉贵公司在我院招聘的消息，经比照贵公司的要求，我非常上符合招聘条件。

我自进入学校以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多跟专业相符合的课程，WORD、手绘到AutoCAD的机绘，再到solidworks的三维建模，磨床。铣床都取得相应的证书，我都有较深入的涉猎。对模具设计有浓厚的兴趣。

思想上，我积极要求进步，在学校期间，在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

希望领导接纳我，成为贵公司的一员，愿凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。再次感谢您对我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！我是大学汽车工程学院工业设计（车身设计）专业届的一名学生，即将面临毕业。大学是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；大学汽车学院则被誉为我国汽车工业的摇篮。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

年月日

尊敬的领导：

您好!我叫XX，我是XX大学汽车工程学院工业设计(车身设计)专业XX届的一名学生，即将面临毕业。

XX大学是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;XX大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

尊敬的领导：

您好!我叫xx，我是xx工业大学汽车工程学院工业设计(车身设计)专业20xx届的一名学生，即将面临毕业。

xx工业大学是我国著名的汽车、机械等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了汽车理论、汽车及车身设计等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;xx工业大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日