中小学日常行为规范

第一篇：中小学日常行为规范

中学生守则和中学生日常行为规范

中学生守则

一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归

二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。

五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。

六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。七．遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法规。

八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

十、诚实谦虚，有错就改。

中学生日常行为规范（修订）

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

中学生 “ 十不准 ” 要求

一、不准对师长不尊重不礼貌；

二、不准吸烟、喝酒；

三、不准穿奇装异服，带金银珠宝首饰到学校；

四、男生不准留长发，女生不准化妆、不染发；

五、不准携带管理刀具及违规器械到学校；

六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；

七、不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、报刊及听下流反动的歌曲。

八、不准进营业性卡拉 OK 舞厅、发廊和电子游戏机室厅；

九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；

十、不准涉及吸毒、犯毒。

第二篇：中小学教师日常行为规范

中小学教师日常行为规范

一、热爱祖国，献身教育

1、认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，拥护改革、开放。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。正确处理个人利益与国家利益的关系。

2、热爱祖国。保持民族气节，增强民族自信心。对外宾热情、友好，不卑不亢。升国旗奏国歌时，肃立、脱帽、行注目礼。

3、热爱教育事业。端正教育思想，全面贯彻教育方针，有事业心和责任感。

4、热爱学校，关心集体。以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

二、钻研业务，教书育人

5、刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育规律办事。

6、积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。

7、教育书育人。在本职工作中贯彻德育要求，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

8、认真执行教学大纲教学计划、严格按课表上课。积

极参加集体备课和教学研究活动，备好每一节课；经常互相听课，虚心学习；注重提高课堂教学效率。

9、按时上课下课。教态自然、大方、亲切、稳重。讲普通话。板书工整、清晰、有条理。无特殊情况不坐着讲课。上课时不擅自离开教学场所。上下课与学生互相致礼。

10、作业批改及时，字迹清楚，督促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定，认真考查教学效果。

三、热爱学生，诲人不倦

11、关心、爱护全体学生。因材施教，循循善诱，坚持正面教育，重视做好对后进学生的转化工作。

12、言传身教，教学相长，做学生的良师益友。虚心听取学生的意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。

13、妥善处理学生中的各种问题。尊重学生的人格。对学生不歧视，不讽刺，不体罚或变相体罚。单独与个别异性学生谈话和补课，注意场合和分寸。

14、作业量要适中，难易适度，注意减轻学生学业负担。加强对学生卫生、健康与安全的教育和督促。关心爱护有生理缺陷的病残学生。

四、遵纪守法，团结合作

15、增强法制观念。遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。

16、顾全大局，服从组织安排。

17、教师之间彼此尊重，团结互助，不背后议论其他同志，正确开展批评与自我批评。所有教师互相学习，取长补短，共同进步。

18、经常与家长联系，家长来访热情接待，争取家长密切配合教育学生。廉洁从教。

19、按规定收取学生经费，帐目清楚，并张榜公布，不贪污挪用。

五、以身立教，为人师表

20、仪表端正，穿着整洁，言谈举止文明。不赌博，不参加迷信活动，不做有损师德的事。在学校时不化妆，不佩戴首饰。

21、不在教室里和学生集会场所吸烟。不随地吐痰，办公室和宿舍保持清洁卫生。爱护公物，节约水电。

22、坚持每天做广播体操。踊跃参加业余文体活动。

23、积极参加公益劳动。

24、家庭和睦，尊老爱幼。

第三篇：双辽市中小学教师日常行为规范

双辽市中小学教师日常行为规范“八要二十一不准”

双辽市中小学教师日常行为规范

“八要二十一不准”

为进一步加强教师职业道德建设，树立良好师表形象，使广大教师和教育工作者肩负起办人民满意教育，为社会主义现代化建设培养合格人才的光荣使命，特制定双辽市中小学教师日常行为规范。

一、要爱岗敬业，热爱教育，热爱学校，教书育人。不准见异思迁，好高骛远，贻误工作；不准工作敷衍塞责，消极怠工，擅离职守。

二、要依法执教，遵规守纪。不准有违背党和国家方针、政策、法规的言行；不准酒后进课堂；不准上课接打手机。

三、要有良好的师德，行为端正。不准伤害学生的人格和自尊心；不准课后有偿办班补课；不准诱导学生乱订复习资料和课外读物；不准穿奇装异服、着意化妆和佩带刺眼饰品。

四、要严谨治学，钻研业务。不准故步自封，安于现状，不思进取；不准授课简化环节走过场；不准沿袭陈旧的教学方法。

五、要关爱学生，面向全体。不准对学生有亲有疏；不准讽刺、挖苦、歧视学差生；不准体罚或变相体罚学生。

六、要团结协作，互相帮助。不准以不道德言行伤害他人；不准听信传言，搬弄是非，影响同志团结。

七、要树立高尚情操，为人师表。不准参与赌博，参与封建迷信活动，不准参与任何有损教师形象的活动。

八、要廉洁从教，不谋私利。不准接受学生及家长礼金礼品；不准让学生及家长办私事。

第四篇：《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

实 施 方 案

一、指导思想：

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。

二、具体要求：

要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

三、基本方法：

1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。

3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民，树校园

新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。

四、措施保证：

1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字，严格要求、严格检查。根据《小学生日常行为规范》、《宁艾小学生在校一日常规》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。进一步优化校内校外育人环境。要积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。要充分发挥校歌、校服和良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。要利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书室、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。

2、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。

3、评估保证。建立评价体系，制定评价标准。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与实绩。通过评比“五好少年”“守规范标兵”促使活动健康发展。规范教育是对全体教师的要求，规范训练应渗透在教育教学各个环节之中，把对学生进行规范教育与训练的效果，作为教师进行考核的依据之一。加大考核力度，做到三个坚持，即坚持做好每天的值日检查公布工作,发现

问题及时纠正；坚持每周升旗仪式上的一小结，以流动红旗鼓励促进；坚持每月一总结，不断提高深化；每学期进行一次“文明班级”“先锋中队”评比。

五、阶段实施：学规范活动分三阶段实施：

第一阶段：宣传发动阶段：

学规范活动总动员。通过学校广播站等宣传阵地来广泛地宣传活动，结合每周一次的“国旗下讲话”和班级内的主题黑板报来宣传发动。利用国旗仪式召开“学规范，树新风”活动的动员大会。

第二阶段：学习实践阶段：

1、强调一个“学”字，加强行为规范的养成教育，充分利用晨会、班会时间学习，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。一年级以背为主要内容，二----六年以讲为主，从中受到教育，理解规范的实质。

2、开展主题班队会活动，开展手抄报评比，开展学生日常规范养成教育知识竞赛活动。举办故事会，利用中队活动课开展多种形式的讲故事活动。

3、开展自主教育活动，建立“少先队行为规范自我教育活动”的操作方案。开展“队员一分钟规范自我管理”的实践活动。根据学校、大队阶段规范目标,由中队、小队、个人自选座标,自动设计自我教育实践活动,创设内化氛围，开展多向自我评价,激励内化目标实现。

4、结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。开展三八敬母活动、尊师活动和“校园护绿小标语”征集活动，“帮困助残”志愿者爱心

助学活动等。

第三阶段：总结评估阶段：

每月班级进行星级学生的评选，学期末学校进行“五好少年”“守规范标兵”评比。

第五篇：丰南区中小学教师日常行为规范

丰南区中小学教师日常行为规范

（2006年2月）

一、自尊自爱、注重仪表

1、教师穿着得体大方，体现职业特点。不得穿内衣、拖鞋、高根尖顶鞋、奇装异服进入校园。

2、教师讲究个人形象，不允许染异色发；女教师不准佩带手镯、耳环、项链、涂指甲、画浓妆和佩带挎包，男教师不允许留长发和怪发型。

3、教师养成良好的卫生习惯，不得随地吐痰，乱扔废纸、烟头。

4、举止文明，校内不吸烟、不说脏话、怪话、不赌博、不参加迷信活动、不传播谣言和消极思想。

5、工作日中午禁止饮酒。

二、诚信友爱，礼貌待人

6、讲话注意场合，态度和蔼。接待家长要热情，平等与学生家长交流；对学生不侮辱谩骂，不变相体罚学生。

7、尊重他人的人格，宗教信仰，民族习惯，爱护学生，关心学生的身心健康。

8、充分尊重学生，未经允许，不拆看学生信件、日记。

9、课内外使用文明用语，不带情绪入教室，不恶语伤人。

10、同事间团结互助，真诚相待。正确化解工作矛盾，同事间做到取长补短。

三、遵纪守法，遵守公德

11、严格遵守法律、法规及学校各项规章制度。

12、严格按课程表上课，不得擅自停课调课。

13、上课前一分钟到教室门前候课，上课铃响后开展教学。

14、严格禁止有偿家教，不准组织学生参加未经有关部门批准的各类补习及活动。

15、开会要准时，主动关闭通讯工具，不得随意流动或中途退场，认真记录，忌交流、打瞌睡、接打手机或做其他与会议无关的事情。

四、精心备课，认真教学

16、课前要认真备课，不允许无教案上课或直接从网上下载教案直接用于教学，严禁加重学生课业负担。

17、认真组织教学活动，不允许坐着讲课，不随意出入教室，不早退、不拖堂、不接打手机和上课接待客人。

18、课堂用普通话讲课，语言要丰富、准确、精炼、有节奏感，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，保持教学的严肃性。

19、优化教学环境，以创新教育、素质教育思想为指导开展教学活动；坚持课下答疑辅导，耐心对待请教问题的学生。

20、合理利用网络资源，严格禁止在校使用计算机网络系统做与教育教学无关的事情，严格禁止由学生替教师判卷、批改作业。

五、关心集体，爱护校产

21、热爱学校，关心学校建设，维护学校的荣誉，不做有损于学校形象的事，不说有损于学校形象的话，对集体的事情，不管份内份外都要积极主动去做。

22、爱护学校的公共设施，借用公物要按时归还，损坏公物要按价赔偿。