关于发布广东省卫生专业技术人员继续

第一篇：关于发布广东省卫生专业技术人员继续

关于发布广东省卫生专业技术人员继续教育专业科

目学习指南的通知

关于发布广东省卫生专业技术人员继续

教育专业科目学习指南的通知

各地级以上市卫生局（继续医学教育委员会），深圳市卫生和人口计划生育委员会（继续医学教育委员会）、顺德区卫生和人口计划生育局（继续医学教育委员会），部属、省（厅）属各单位、各高等医学院校附属医院、有关学术团体：

根据•广东省专业技术人员继续教育条例‣（经广东省第十一届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，已于 2010 年 1 月 1 日起施行）规定以及省人力资源和社会保障厅•关于贯彻实施†广东省专业技术人员继续教育条例‡的通知‣（粤人社发„2010‟89号）要求，现将经省人力资源和社会保障厅备案的•广东省卫生专业技术人员继续教育专业科目学习指南‣印发给你们，请依照执行。

二○一一年三月十日 广东省卫生专业技术人员继续教育

专业科目学习指南

为落实和实施•广东省中长期人才发展纲要

（2010-2020）‣，根据•广东省专业技术人员继续教育条例‣规定和卫生部、人事部颁发的•继续医学教育规定（试行）‣以及国家中医药管理局•中医药继续教育规定‣精神，结合我省卫生专业技术人员继续医学教育工作的特点和实际，经省人力资源和社会保障厅备案，现发布广东省卫生专业技术人员继续教育专业科目学习指南。

一、学习目的通过专业科目学习（含继续医学教育活动，下同），使卫生专业技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高业务素质和技术水平，增强创新意识和能力,为深入实施科教兴医和人才强医战略，促进卫生事业发展,构建社会主义和谐社会提供可靠的卫生人力资源保障。

二、学习内容和形式

卫生专业技术人员专业科目是继续教育的主要内容。按照理论联系实际、按需施教、讲求实效原则，中级及以上技术职称的卫生专业技术人员（护理专业含护理师）专业科目以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新方法、新

技术等继续医学教育内容为重点，以卫生专业技术人员创造力的开发和创造性思维的培养为核心，以国家级、省级和市级继续医学教育项目为依托，加强医学理论、职业道德和医学人文修养等相关内容的学习；初级职称卫生专业技术人员专业科目学习以提高临床能力为重点，开展毕业后医学教育，通过规范化途径培养住院医师和全科医师；农村、社区卫生专业技术人员和乡村医生专业科目学习以提高临床实用技能为重点，加强以适宜技术为主的知识和实践能力方面的岗位培训。中医药专业技术人员专业科目学习应体现中医药学的特点，以提升中医药专业技术人员中医辨证思维能力及中医药专业技术水平为核心，以省、市级卫生行政（中医药管理）部门或继续医学教育（中医药继续教育）委员会公布的国家级、省级和市级中医药继续教育项目为主要内容。专业科目学习可采取培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察、远程教育和有计划、有组织、有考核的自学等多种形式进行。

三、学时（学分）计算

（一）卫生专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类。公需科目按省人力资源和社会保障厅发布的公需科目学习指南执行；卫生专业技术人员的专业科目由省卫生行政部门确定，实行全行业管理。学时（学分）计算参照•广东省继续医学教育学分授予与实施办法‣

（粤继医教„2007‟10号）执行。中医药专业技术人员参照•广东省中医药继续教育管理暂行办法‣和•中医药继续教育学分管理办法‣执行。

四、其他说明

（一）从2011年起，各级卫生行政部门（或继续医学教育委员会）使用的“卫生科教管理平台”直接与省人力资源和社会保障厅的“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”对接，即卫生专业技术人员每年参加专业科目学习的数据、可通过“卫生科教管理平台”直接上传到“广东省专业技术人员继续教育信息管理系统”。各地市“卫生科教管理平台”对接的具体技术性操作由省医学情报研究所和华医医学教育中心负责。

（二）从2011年起，继续医学教育周期验证改为年度验证。卫生专业技术人员每年完成规定的公需科目和专业科目学习后，由各级人力资源和社会保障部门发放继续教育证书，作为年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。2006-2010年的继续医学教育周期验证证明仍由各地级市卫生行政部门（继续医学教育委员会）出具。

（三）从2011年5月1日起，我省卫生专业技术人员在省内参加国家级、省级继续医学教育项目学习和其他各类培训班、研修班、学术讲座、学术会议等专业科目学习均采

用IC卡实时登记，所获得的学分数据由项目主办单位在5个工作日内上传到“卫生科教管理平台”；参加远程教育学习的学分数据由施教机构定期报省继续医学教育委员会办公室核准后直接录入“卫生科教管理平台”；参加外省举办的国家级继续医学教育项目学习需提供有效学分证明，经单位相关职能部门核准后最迟不超过10个工作日内录入“卫生科教管理平台，逾期录入不予认可。外省卫生专业技术人员参加我省国家级或省级继续医学教育项目学习，由项目主办单位将学员名册等材料报其所在地卫生主管部门（或继续医学教育委员会）核准后，由省继续医学教育委员会办公室发放国家级或省级继续医学教育学分证书。

（四）尚未安装卫生科教管理系统的单位（含各级各类医疗卫生机构）和没有办理IC卡的卫生专业技术人员，由各地级市卫生主管部门（继续医学教育委员会）或委托指定单位负责与省医学情报研究所联系安装和办理（联系人：刘立刚，联系电话：020-81854478，***。系统安装免费，其他硬件设备和IC卡收取成本费）。

第二篇：《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》

河北省卫生厅

文件 河北省人事厅

冀卫科教字„2007‟36号

河北省卫生厅

河北省人事厅

关于印发《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》等四个文件的通知

各市、扩权县（市）卫生局、人事（人事劳动和社会保障）局，华北石油管理局卫生处，省直医疗卫生单位，高等医学院校：

为贯彻落实中央及我省人才工作的方针、政策，进一步加强我省继续医学教育工作，建立和完善适应我省卫生改革与发展需要的继续医学教育制度，不断提高卫生专业技术人员的能力素质，更好地为人民健康服务，根据国家有关法律、法规及卫生部、人事部•继续医学教育规定（试行）‣（卫科教发„2000‟477号）要求，在认真实施•关于印发†河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法‡等四个文件的通知‣（冀卫办字„2002‟18号）的基础上，近日,省卫生厅、省人事厅重新修定了•河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法‣、•河北省继续医学教育项目管理实施细则‣、•河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则‣和•河北省继续医学教育基地管理办法‣等四个文件，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：１.河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法

２.河北省继续医学教育项目管理实施细则 ３.河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则

４.河北省继续医学教育基地管理办法

二 O O 七 年 七 月 十 七 日

附件1 河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法 第一章 总 则

第一条 为适应卫生事业改革和发展的需要，推进全省继续医学教育工作，根据•中华人民共和国执业医师法‣、•中华人民共和国护士管理办法‣、卫生部、人事部•继续医学教育规定（试行）‣和河北省人民政府1999年11号令•河北省专业技术人员继续教育暂行规定‣，结合我省实际，制定本实施办法。

第二条 继续医学教育工作是卫生专业技术队伍建设的重要内容，应适应现代医学科学技术发展和社会的实际需要，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来。

第三条 继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生专业技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高业务素质和技术水平，增强创新意识和能力,为促进卫生事业发展,建设沿海经济社会发展强省和构建和谐社会提供可靠的人力资源保障。

第四条

继续医学教育对象是在本省行政区域内医疗卫生单位执业，并受聘担任初级（参加临床住院医师规范化培训和全科

4对各类继续医学教育活动进行检查和指导；

5、组织协调本市各医疗卫生单位继续医学教育验证工作。县（市、区）继续医学教育领导小组的职能由市继续医学教育领导小组确定。

第九条 各医疗卫生单位成立继续医学教育领导小组，明确职能部门，由职能部门负责组织本单位继续医学教育活动，审查和登记继续医学教育学分，管理继续医学教育文件、档案和继续教育证书。

第十条 各级卫生、人事行政部门要加强领导，明确职责，建立制度，强化管理。各医疗卫生单位、医学院校和医学学术团体应把开展继续医学教育作为一项重要的职责和任务，认真落实。

第十一条

参加继续医学教育是卫生专业技术人员应享有的权利和应履行的义务。医疗卫生单位要为卫生专业技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生专业技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从所在单位的安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。

第三章 内容与形式

第十二条 继续医学教育的内容应以现代医学发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，要特别重视对卫生专业技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。

第十三条 在继续医学教育活动中要加强政治思想、职业道德和医学伦理学等有关内容的教育，提高卫生专业技术人员的整体素质。

第十四条 以省级重点学科、重点发展学科为依托，设立省级继续医学教育基地，保证省级继续医学教育项目的质量。

第十五条 继续医学教育要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，可结合不同层次、不同专业卫生专业技术人员的实际需要，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

第十六条 各医疗卫生单位应积极申报承办国家级、省级和市级继续医学教育项目。国家级继续医学教育项目的申报按全国继续医学教育委员会•国家级继续医学教育项目申报、认可办法‣规定执行。省、市级继续医学教育项目的申报按•河北省继续医学教育项目管理实施细则‣进行。现代远程继续医学教育项目按远程继续医学教育管理的相关规定管理。

第十七条 接受继续医学教育的卫生专业技术人员应根据本人实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相关的继续医学教育活动。

8医学教育的个人也应承担部分费用。鼓励企业支持继续医学教育活动。要加强继续医学教育经费的管理，提高经费的使用效益。

第二十六条

根据国家有关规定，举办继续医学教育活动可以收取合理学习费用，但不得以盈利为目的。

第六章 附 则

第二十七条 本实施办法自2008年1月1日起施行，2002年颁布的•河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法‣（冀卫办字„2002‟18号）和•河北省基层医疗卫生机构卫生专业技术人员继续医学教育实施办法（试行）‣（冀卫科教字„2002‟37号）同时废止。

第二十八条 本实施办法由河北省继续医学教育委员会负责解释。

附件2 河北省继续医学教育项目管理实施细则

第一章 总 则

第一条 为加强和规范我省继续医学教育项目管理,根据全国继续医学教育委员会•国家级继续医学教育项目申报、认可办法‣和河北省卫生厅、人事厅•河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法‣，制定本实施细则。

第二条 继续医学教育项目是继续医学教育活动的重要载体，经各级卫生行政部门认可，并按学科专业分类提前公布,供卫生专业技术人员选择参加。继续医学教育项目包括国家级、省级、市级继续医学教育项目、推广项目和现代远程继续医学教育项目。

第二章 项目类别

第三条 国家级继续医学教育项目包括:经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；国家级继续医学教育基地申报，全国继续医学教育委员会公布的项目。

第四条 省级继续医学教育项目包括：经省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；省级继续医学教育基地申报，省继续医学教育委员会公布的项目；中华医学会、中华口腔医学会、112第十二条 继续医学教育项目的举办形式主要有:学术讲座、学术会议、研讨班、专题讲习班、学习班和远程继续医学教育等。

第四章 项目申报与认可

第十三条 继续医学教育项目必须具备如下基本条件:

1、各级项目须符合相应继续医学教育对象、内容、形式、时间、学分和考核等方面的规定和要求；

2、项目申报单位必须具备与项目有关的相应工作基础，必备的教学条件和场所，专门的继续医学教育管理部门和人员。

3、国家级、省级项目负责人必须具有副高级及以上专业技术职务，项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向，并有一定的专长或研究成果。

第十四条 每年申报次年国家级继续医学教育项目的时间为9月。申报单位按每年申报通知要求，填写下一拟举办的国家级继续医学教育项目申报表。省直医疗卫生单位申报的国家级项目由单位主管部门审核后报省继续医学教育委员会办公室；各市医疗卫生单位申报的国家级项目经所在市继续医学教育领导小组审查后报省继续医学教育委员会办公室。由省继续医学教育委员会负责核准并向全国继续医学教育委员会推荐。

申报的项目由全国继续医学教育委员会办公室进行形式审查，全国继续医学教育委员会进行审批。

全国继续医学教育委员会每年年底将下一批准举办的国家级继续医学教育项目，按学科分类，列出项目编号、项目名称、主办单位、项目负责人、学分数、日期、地点等向社会公布，供各地医疗卫生单位和有关卫生专业技术人员选择参加。

第十五条 每年申报次年省级继续医学教育项目的时间为10月。申报单位需将下一拟举办的继续医学教育项目填写•河北省省级继续医学教育项目申报表‣。省直医疗卫生单位申报的省级项目由单位主管部门审核后报省继续医学教育委员会办公室；各市医疗卫生单位申报的省级项目由市继续医学教育领导小组审查后报省继续医学教育委员会办公室。

各单位的申报项目经省继续医学教育委员会办公室进行形式审查后提交省继续医学教育委员会学科组评审，每年年底公布下一批准举办的省级继续医学教育项目。

第十六条 各市可参照省级项目的报表形式和时间要求制定本市市级项目的申报规定，市继续医学教育领导小组每年年底公布下一批准举办的市级继续医学教育项目，并将项目目录报省继续医学教育委员会办公室备案。

第十七条 同一项目，原则上不得同时申报国家级、省级和市级继续医学教育项目。

第五章 项目管理

第十八条 国家级、省级继续医学教育项目承办单位应在项目举办后10天内，将项目完成情况报表和参加人员名册复印件

516附件3

河北省继续医学教育学分授予和学分登记

管理实施细则

第一条 根据卫生部、人事部•继续医学教育规定（试行）‣，全国继续医学教育委员会•继续医学教育学分授予与管理办法‣，省人事厅•河北省专业技术人员继续教育证书登记管理办法‣、•关于加强全省专业技术人员继续教育证书登记管理的通知‣和省卫生厅、人事厅•河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法‣，制定本实施细则。

第二条 学分分类

按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

一、Ⅰ类学分

1、国家级继续医学教育项目。

2、省级继续医学教育项目。

3、推广项目。

参加以上继续医学教育活动可授予Ⅰ类学分，以上三种项目中均包含现代远程继续医学教育项目。

二、Ⅱ类学分

自学笔记、全国继续医学教育委员会和省继续医学教育委员会指定并统一组织考核的学习项目、市级继续医学教育项目、外出进修、发表学术论文、科研立项、出版医学著作、考察和调研报告、医学译文、单位和科室组织的学术活动等其他形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

第三条 学分授予标准

一、Ⅰ类学分计算方法

1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分，主讲人每小时授予2学分。每个项目所授学分最多不超过10学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分最多不超过10学分。

3、国家级推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分，每个项目所授学分最多不超过5学分；省级推广项目按课件的学时数每6小时授予1学分，每个项目所授学分最多不超过5学分。

4、国家级、省级远程继续医学教育项目按批准的学分数授予学分，每个项目所授学分最多不超过5学分。

5、省、市级学会举办的学术年会，每次授予省级Ⅰ类学分不超过3学分。

二、Ⅱ类学分计算方法

1、凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划，经本科室领导同意后执行，写出综述，在科室交流，每2，000字授予1学分，每年最多不超过5学分。

9第三作者

（余类推）

国外刊物 104学分

省级刊物 52学分

内部刊物 320学分分类要求如下：

一、省、市级医疗卫生单位

1、医、技、药、预防、保健等专业技术人员

每年至少完成Ⅰ类学分10学分，Ⅱ类学分15学分。省级医疗卫生单位人员五年内至少完成国家级继续医学教育Ⅰ类学分10学分。

2、护理专业技术人员（含护士）

每年至少完成Ⅰ类学分8学分，Ⅱ类学分17学分。省级医疗卫生单位的护师及以上专业技术职务人员五年内至少完成国家级继续医学教育Ⅰ类学分5学分。

二、县（市、区）级医疗卫生单位

医、技、药、预防、保健、护理等专业技术人员（含护士）每年至少完成Ⅰ类学分6学分，Ⅱ类学分19学分。

三、县（市、区）级以下医疗卫生单位

医、技、药、预防、保健、护理等专业技术人员（含护士）每年完成继续医学教育学分25学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。在乡镇卫生院执业的初级卫生专业技术人员参加在职培训每年至少应完成20学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。

四、其他

产假人员每年完成继续医学教育学分12学分（不区别Ⅰ、Ⅱ类学分）。

第五条 继续医学教育学分证书的发放和管理

一、国家级项目承办单位应对参加项目活动并考试（考核）合格者，核发全国继续医学教育委员会监制的继续医学教育学分证书，并须同时加盖承办单位公章。

二、省、市级项目承办单位应对参加项目活动并考试（考核）合格者，分别核发省继续医学教育委员会和市继续医学教育领导小组监制的继续医学教育学分证书，继续医学教育学分证书须同时加盖承办单位公章。使用继续医学教育管理系统的单位，对持有电子信息卡的学员使用电子信息卡登记学分。

三、现代远程继续医学教育项目，由项目承办单位提供学员参加学习的有关记录，经省继续医学教育委员会办公室审核后发放学分证书。

四、严格继续医学教育学分证书的发放和管理工作。继续医学教育项目承办单位存在弄虚作假、滥发证书、乱授学分等情况，一经查实将视情节轻重分别给予批评、全省通报、1—3年停办国家级和省、市级继续医学教育项目等处罚。

第六条 学分登记和考核

医疗卫生单位的继续医学教育职能部门每年应对卫生专业技术人员参加继续医学教育活动的有效凭证进行审查并登记到继续医学教育档案。已使用继续医学教育管理系统的单位可通过管理系统审查记录，并将管理系统中卫生专业技术人员的继续医学教育电子档案打印存档。

医疗卫生单位的继续医学教育职能部门每年须将卫生专业

324申报。基地经省继续医学教育委员会组织评估后认定并公布，有效期三年。

第四条 基地职责

一、开展面向全省的继续医学教育活动，每年至少举办一项省级及以上继续医学教育项目；

二、制定继续医学教育教学计划，编写教材和课件，保证教学质量；

三、按公布的国家级、省级继续医学教育项目，组织培训和教学管理。

第五条 基地管理

一、省级继续医学教育基地在省继续医学教育委员会指导和所在单位领导下开展继续医学教育工作。

二、省级继续医学教育基地须认真履行职责，开展的继续医学教育活动应符合相关项目标准，保证水平和教学质量。

三、省级继续医学教育基地申报省级继续医学教育项目，经所在单位审核后于每年10月报省继续医学教育委员会办公室，由省继续医学教育委员会统一公布。

四、省级继续医学教育基地举办继续医学教育活动，应按•河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则‣的有关规定授予学分并核发学分证书。

五、每年年底之前，基地需将工作总结和本举办的国家级、省级继续医学教育项目的执行情况汇报表、总结、教材等材料报省继续医学教育委员会办公室。

六、省级继续医学教育基地实行滚动式管理，每三年评估一次。凡不能履行基地职责，不能保证培训质量的基地，经有关专家评估，由省继续医学教育委员会批准予以撤销。

第六条 本管理办法自2007年9月1日起施行，2002年颁布的•河北省继续医学教育基地管理试行办法‣（冀卫科教字„2002‟39号）同时废止。

第七条 本管理办法由河北省继续医学教育委员会负责解释。

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第三篇：1.河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法070529

河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法 第一章 总 则

第一条 为适应卫生事业改革和发展的需要，推进全省继续医学教育工作，根据《中华人民共和国执业医师法》，《中华人民共和国护士管理办法》，卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》，河北省人民政府1999年11号令《河北省专业技术人员继续教育暂行规定》，结合我省实际，制定本实施办法。

第二条 继续医学教育工作是卫生专业技术队伍建设的重要内容，应适应现代医学科学技术发展和社会的实际需要，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来。

第三条 继续医学教育是以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生专业技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高业务素质和技术水平，增强创新意识和能力,为促进卫生事业发展,建设沿海经济社会发展强省和构建和谐社会提供可靠的人力资源保障。

第四条 继续医学教育对象是在本省行政区域内医疗卫生单位执业，并受聘担任初级（参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训的初级人员按临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培训规定进行）、中级、高级卫生专业技术职务的人员。在乡镇卫生院执业的初级卫生专业技术人员，按照卫生部《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》要求参加在职培训。

由省外调入或部队转业到我省的卫生专业技术人员自报到之年起纳入我省继续医学教育管理。

第二章 组织与管理

第五条 继续医学教育实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗卫生单位的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。

第六条

继续医学教育实行省、市、县三级管理体制。除省直医疗卫生单位由省继续医学教育委员会办公室管理，华北石油管理局驻各市县的医疗卫生单位由本局管理外，其他医疗卫生单位的继续医学教育工作都实行属地管理。省、市、县各级均设立相应的继续医学教育领导机构，负责贯彻落实上级下达的继续医学教育计划和要求，做好本辖区卫生专业技术人员继续医学教育的组织、考核、登记、审核等各项管理工作。

第七条

河北省继续医学教育委员会是全省继续医学教育工作领导、协调和质量监控组织。河北省继续医学教育委员会在省卫生厅、人事厅的领导下，由卫生、人事行政部门、高等医学院校、医学学术团体、科研和医疗卫生单位的领导及专家组成，委员会下设办公室和学科组，学科组由有关学科的专家组成。

省继续医学教育委员会的职能：

1、制定全省继续医学教育的规划和计划；

2、根据国家、省政府继续教育的有关规定，制定本省继续医学教育工作的各项规定和实施细则；

3、评审、批准和公布省级继续医学教育项目，向卫生部推荐国家级继续医学教育项目；

4、根据本省卫生事业发展的需要，组织选编、出版省级继续医学教育的文字、声像教材，并通过杂志、报刊、电台、电视台、网络等媒体，在全省范围内推广；

5、省级继续医学教育基地的评审、公布和监督管理。第八条 市、县（区）卫生行政部门应设立继续医学教育领导小组作为本地区继续医学教育工作的组织领导机构。

市继续医学教育领导小组的职能：

1、贯彻执行省继续医学教育委员会的规定，制定本市继续医学教育规划和计划；

2、组织本市国家级、省级继续医学教育项目的初审和申报；

3、审批并公布市级继续医学教育项目；

4、监督管理本市各级继续医学教育项目的实施及统计报告，对各类继续医学教育活动进行检查和指导；

5、组织协调本市各医疗卫生单位继续医学教育验证工作。县（区）继续医学教育领导小组的职能由市继续医学教育领导小组确定。

第九条 各医疗卫生单位成立继续医学教育领导小组，明确职能部门，由职能部门负责组织本单位继续医学教育活动，审查和登记继续医学教育学分，管理继续医学教育文件、档案和继续教育证书。

第十条 各级卫生、人事行政部门要加强领导，明确职责，建立制度，强化管理。各医疗卫生单位、医学院校和医学学术团体应把开展继续医学教育作为一项重要的职责和任务，认真落实。

第十一条 参加继续医学教育是卫生专业技术人员应享有的权利和应履行的义务。医疗卫生单位要为卫生专业技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生专业技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从 所在单位的安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。

第三章 内容与形式

第十二条 继续医学教育的内容应以现代医学发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，要特别重视对卫生专业技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。

第十三条 在继续医学教育活动中要加强政治思想、职业道德和医学伦理学等有关内容的教育，提高卫生专业技术人员的整体素质。

第十四条 以省级重点学科、重点发展学科为依托，设立省级继续医学教育基地，保证省级继续医学教育项目的质量。

第十五条 继续医学教育要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，可结合不同层次、不同专业卫生专业技术人员的实际需要，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

第十六条 各医疗卫生单位应积极申报承办国家级、省级和市级继续医学教育项目。国家级继续医学教育项目的申报按全国继续医学教育委员会《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》规定执行。省、市级继续医学教育项目的申报按《河北省继续医学教育项目管理实施细则》进行。现代远程继续医学教育项目按远程继续医学教育管理的相关规定管理。

第十七条 接受继续医学教育的卫生专业技术人员应根据本人实际情况和工作需要，选择参加与本人专业和岗位工作相关 的继续医学教育活动。

第十八条 加强对继续医学教育管理人员的培训，不断提高其素质和管理水平。通过举办讲习班、研讨班、调研班等形式的教育，使继续医学教育管理人员深刻理解人力资源开发的基本原理，掌握继续医学教育的有关方针、政策、方法及发展规律，保障全省继续医学教育事业的健康发展。

第四章 考核与评估

第十九条 继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象的学分要求按《河北省继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则》的规定执行。

第二十条 继续医学教育实行学分登记制度。继续医学教育项目主办单位应对参加活动的卫生专业技术人员发放继续医学教育学分证书作为其参加继续医学教育活动的有效凭证，或使用电子信息卡登记学分。继续教育证书由省人事厅统一印制。医疗卫生单位应建立卫生专业技术人员继续医学教育档案，各单位继续医学教育职能部门每年应对卫生专业技术人员参加继续医学教育活动的有效凭证进行审查并登记到继续教育证书和继续医学教育档案。

第二十一条 继续医学教育实行报告制度。医疗卫生单位每年应将本单位卫生专业技术人员学分完成情况和继续医学教育项目举办情况按有关规定程序逐级上报。

第二十二条 卫生专业技术人员接受继续医学教育情况是其考核的重要内容。任职周期内完成继续医学教育学分是卫生专业技术人员聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。卫生专业技术人员拒绝参加继续医学教育或任职周期内未完成继续医学教育学分的，不得申报或评聘高一级专业技术职务，也不得申请执业资格再注册。

第二十三条 继续医学教育工作应列入单位工作目标和主要负责人任期目标，并作为对单位年终考核和领导干部任期政绩考核的内容之一。

第二十四条 实施继续医学教育评估制度。河北省继续医学教育委员会定期对各市、省直医疗卫生单位的继续医学教育工作进行检查和评估，各市也应定期对直属单位及各县的继续医学教育工作进行检查和评估，对在继续医学教育工作中做出显著成绩的单位和个人给予表彰和奖励。各医疗卫生单位和继续医学教育基地每年要进行自评。

医疗卫生单位应对积极参加继续医学教育活动并在临床推广应用所学知识的人员予以表彰和奖励。

第五章 经 费

第二十五条 继续医学教育所需经费，采取国家、单位和个人合理分担并多渠道筹集的办法解决。各级卫生行政部门应将继续医学教育经费列入预算，各医疗卫生单位应列支和筹集一定的继续医学教育经费以保证继续医学教育任务的完成。参加继续医学教育的个人也应承担部分费用。要多方筹集资金，鼓励企业支持继续医学教育活动。要加强继续医学教育经费的管理，提高经费的使用效益。

第二十六条

根据国家有关规定，举办继续医学教育活动可以收取合理学习费用，但不得以盈利为目的。

第六章 附 则

第二十七条 本实施办法自2008年1月1日起施行，2002年颁布的《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》（冀卫办字[2002]18号）和《河北省基层医疗卫生机构卫生专业技 术人员继续医学教育实施办法（试行）》（冀卫科教字[2002]37号）同时废止。

第二十八条 本实施办法由河北省继续医学教育委员会负责解释。

第四篇：XX医院关于做好2011卫生专业技术人员继续教育工作的通知

XX医院关于做好2011

卫生专业技术人员继续教育工作的通知

各科室：

根据市卫生局《转发关于发布广东省卫生专业技术人员继续教育专业科目学习指南的通知》（卫函【2011】XX号）的文件精神，结合我院实际，就有关做好2011卫生专业技术人员继续教育工作，通知如下：

一、各科室要重视继续教育工作，要充分认识到继续教育是提高医技人员的业务水平、提升自身素质的重要途径，要采取多种形式对不同级别、类别人员进行继续教育工作，并注重实效。各卫生专业技术人员个人要利用业余时间有计划、有目的地进行自修，并积极参加由医院组织的各种学术活动，提高自身业务水平。

二、卫生专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，公需科目按省人力资源和社会保障厅发布的公需科目学习指南执行，专业科目由省卫生行政部门确定。

三、从2011年起，继续医学教育周期验证改为验证。作为考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。

四、从2011年5月1日起，在省内参加国家级、省级继续医学教育项目学习和其他各类培训班、研修班、学术讲座、学术会议等专业科目学习均采用学分证IC卡涮卡记录学分。

五、医技人员参加外省举办的国家继续医学教育项目学习必须由主管院长、科教科、护理部审批，在科教科、护理部备案，于学习结束后10天内提交有效学分证明，经科教科核准后直接录入“卫生科教管理平台”，其它学分证一律不予认可。

六、医技人员每年发表的学术论文、科研项目、科技成果奖、外出进修等的学分授予参照《广东省继续医学教育学分授予与实施办法》（粤继医教【2007】10号）执行，20115月起医技人员论文发表后，在一个月内交论文原件和复印件到科教科进行登记，作为授予学分的依据。

七、学分证IC卡还没有注册的医技人员，可登陆“华医”网站（）进行注册，注册后可进行学分查询和进入网站学习。

八、个别学分不达标的人员也可在科教科购买经卫生部审批认定的“华医”网站（）继续教育学习卡，每完成一个继续医学教育项目学习并通过考试即可获取相应学分，学分直接导入“卫生科教管理平台”。

IC卡及继续教育学习卡的相关问题请用手机拔打4008880052

科教科

2011年4月26日

第五篇：卫生专业技术人员考核制度

卫生专业技术人员考核制度

一、总则

（一）为加强卫生专业技术职务聘后管理，规范专业技术人员的考核工作，给专业技术人员的职务晋升，工资晋级和奖惩，辞退提供依据，根据专业技术职务聘任制度的规定和《事业单位工作人员考核暂行规定》要求，持制定本制度。

（二）医院成立考核工作领导小组，对医院考核工作的进行指导和监督检查，及时总结经验，探索和推广行之有效的考核制度和办法。

（三）专业技术人员的考核要遵循客观、准确、公正、公开、有利于调动专业技术人员工作积极性的原则。

（四）专业技术人员考核的范围，对象是在实行专业技术职务聘任制度的单位中评聘了专业技术职务的在岗专业技术人员，以及在见习期、试用期内从事相应专业技术工作，未确定专业技术职务的大中专毕业生和其他各级各类专业技术人员。

二、考核制度和方法

（五）实施专业技术人员考核细则，并将对专业技术人员的考核作为专业技术人员管理工作的重要内容，将专业术人员的考核工作制度化，规范化。

（六）对专业技术人员的考核，实行定性考核与定量考核相结合，要强化定量考核，逐步扩大定量考核内容。凡能量化的考核内容及因素，均应采用量化考的办法，对每一考核内容的量化，应充分考虑各类岗位的工作性质和持点，赋分权重要大致平衡。对确实难以量化的

考核内容及因素，采用定性考核的办法。

（七）对专业技术人员的考核分为平时考核，考核和任职期满考核及见习期满考核、试用期满考核。平时考核是对专业技术人员专业技术工作情况的经常性记录，要创造条件逐步建立、完善和规范工作记录。考核一般在每年末或翌年年初结合单位工作总结进行。任职期满考核在聘约或任命书规定的任职期满时进行。见习期满考核和试用期满考核，分别在见习期满和试用期满时进行。

三、考核内容和标准

（八）对专业技术人员的考核，要在思想政治和医德医风的前提下，以专业技术人员履行岗位职责、完成和任期目标的工作情况为主要内容，对政治条件、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等进行全面考核。

1、政治条件，主要包括热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法的情况；职业道德、团结协作的情况；其他政治要求的情况。

2、工作态度，主要包括从事本专业技术工作的主动性、责任感、工作作风及遵守劳动纪律等情况。

3、工作业绩，主要包括从事专业技术的项目、数量、质量、效率、效益、获奖、推广应用等情况以及是否达到本岗位职责或任期目标规定的要求。

4、业务能力，主要包括从事所在岗位专业技术工作的独立工作能力、组织指导能力及开拓创新能力等情况。

5.学识水平，主要包括知识和学术水平提高的情况；接受继续教育情况；学术交流、发表论文、出版著作、开展科研等情况。

（九）各职能部门根据员工岗位工作任务、工作性质、工作职责，分别确定具体考核内容，分专业制定不同层次专业技术职务岗位的考核标准。考核标准应结合工作或阶段性工作任务制定；任期届满的考核标准应根据双方签字的聘约或任务书的要求制定；见习期满考核可根据见习期内组织安排的工作情况，并参照拟确认专业技术职务的任职条件确定标准；试用期满满考核以拟任专业技术职务的任职条件和相应岗位职责为依据。

（十）考核标准要客观、公正，易于操作。制定不同专业、不同层次的考核标准，要充分考虑其岗位职责及工作任务，相同系列，相同职务的考核准要一致，不同系列、不同职务、不同岗位的考核标准要分别制定。

（十一）平时考核可由专业技术人员本人进行记载，主管领导定期审核，也可由组织指定人定期或不定期收集整理、登记。

（十二）考核和任职期满考核，按下列程序进行：

1、个人总结。卫生技术人员的总结，要全面反映自己在本或本任期内的政治思想表现、常识水平、业务能力及工作业绩等方面的情况，对照所聘任职务的岗位职责进行自我评鉴，并提出下或下一任期继续履行职责的基本设想和努力方向。

2、公开述职。根据实际情况组织召开不同形式的述职会议，让被考核的卫生技术人员公开宣读个人总结，尽可能为公正评价专业技术人员创造一种公开环境。

3、群众评议。对被考核者的公开述职，要经参加述职会议的全体人员进行群众评议。群众评议就根据述职人所聘任职务的岗位职责，对其在考核期限内的政治思想表现、学识水平、业务能力及工作业绩进行全面评议，并重点评议履行岗位职责工作业绩。考核工作人员应作好群众评议记录。

4、组织评鉴。医院根据被考核者述职报告、群众评议意见及考核工作人员对各项考核因素的计分等，对被考核者进行综合评价，确定考核等次，写出考核评语，提出使用意见，并通知被考核人。

5、领导审定。考核工作机构提出的考核等次，考核评语以及复核情况等，报院领导集体审定。

6、材料归档。专业技术人员的考核结果及在考核工作中形成的各类材料，由人事科按档案归档要求将其整理归档。

（十三）被考核人对考核结果如有异议，可在接到通知之日起十日内向医院考核组织提出复核的申请，由考核组织复议。

（十四）兼任专业技术职务的行政领导，按干部管理权限由主管部门组织考核。

四、考核等次的确定

（十五）卫生技术人员的考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核确定为优秀等次人员比例一般控制在医院专业技术人员总数的10%以内，上级有规定时以上级规定为准。

（十六）考核以平时考核为基础，考核等次按下述原则确定：

1、出色完成工作目标任务或岗位职责，在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现突出，工作质量高，效果好，成绩显著，可在规定的比例内确定为“优秀”。

2、按时完成工作目标任务，履行岗位职责，在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好，工作无差错，可确定为“合格”。

3、业务技术水平低，不能胜任本职工作，或工作不努力、政治思想表现差，不认真履行岗位职责，未完成工作目标任务，或工作中出现较大失误，造成较大损失，可确定为“不合格”。

4、基本完成工作目标任务，但表现较差，群众反映较大，或非因个人原因及其他主观因素，未完成工作目标任务，或工作中出现较大失误者，应予以告诫，并经过3-6个月的考察，现确定考核等次。

五、考核结果的使用

（十七）卫生技术人员的考核为合格及合格以上等次的：

1、任期届满考核为合格的，可以续聘。

2、任现职的年限达到申报高一级职务的要求，且考核均为合格以上的，可申报高一级职称。

3、对考核合格以上的人员，可参与医院各类“先进”、“优秀”的评选。

4、对考核合格以上的人员，可按相关规定进行工资晋档。（十八）考核为不合格的不得正常晋升工资档次（具体办法按上级有关规定执行），下一内不能申报晋升高一级职务任职资格。连续两年被确定为不合格的，予以低聘或解聘。

（十九）招聘大学生见习期满考核合格的予以聘用，考核不合格的解除聘用合同。试用期满考核合格的予以聘用，考核不合格的解除聘用合同。