中关村管委会“金种子”工程

第一篇：中关村管委会“金种子”工程

一、金种子简介

为进一步营造中关村创新创业的环境，形成针对不同发展阶段企业的政策支持体系，在深入实施“十百千工程”和“瞪羚计划”重点培育工程等的基础上，2011年12月25日，中关村管委会启动了支持初创企业快速发展的“金种子工程”，发布了首批中关村示范区“金种子工程”创业导师（以下简称中关村创业导师）和“金种子企业”名单。

“金种子工程”是针对初创期企业特点，通过遴选“金种子企业”，整合资源，强化服务，促进初创期企业快速发展的培育工程。

“金种子工程”的实施采用1+N工作模式，“1”是指“金种子工程”联席会（以下简称联席会）。联席会由中关村国家自主创新示范区“金种子工程”创业导师（以下简称中关村创业导师）和创业服务机构代表组成，在中关村管委会指导下开展工作。中关村创业导师须是具有企业家精神和社会责任感的中关村 “十百千工程”企业、上市公司或行业领军企业的负责人；创业投资机构合伙人、天使投资人；由3名中关村创业导师联合推荐的专家。中关村管委会定期发布中关村创业导师名单，并授予证书。“N”是指各类创业服务资源组成的创业服务集群。包括大学科技园、科技企业孵化器、留学人员创业园、新型创业服务组织、天使投资人、社会组织和平台型企业等。“金种子企业”由联席会从创业服务集群推荐的企业中筛选认定，中关村管委会定期发布“金种子企业”名单。计划每年推出100家“金种子企业”。

“金种子企业”是指属于中关村战略性新兴产业领域，在技术水平、商业模式、创新能力、创业团队和治理结构等方面表现出较强发展潜力的初创期企业。入选企业须具备增资或融资总额100万元以上、拥有自主知识产权或在商业模式上有重大创新、3名以上中关村创业导师联合推荐这三个条件之一，在中关村示范区注册成立5年以内（生物医药领域7年以内），且尚未达到“瞪羚计划”重点培育企业的标准。

创业导师须是具有企业家精神和社会责任感的中关村 “十百千工程”企业、上市公司或行业领军企业的负责人；创业投资机构合伙人、天使投资人；由3名“金种子工程”创业导师联合推荐的专家。

“金种子工程”整合各类创新资源，为“金种子企业”提供全方位创业服

务。一是配备中关村创业导师，定期组织企业与创业导师之间一对一、一对多、多对

一、多对多的创业辅导活动；二是搭建交流沟通平台，组织企业间的各种沟通交流活动，拓展企业社交网络；三是协调空间拓展与选址，整合适合创业的写字楼，认定一批创业服务基地，帮助企业解决办公用房；四是研究实施专项的公共政策支持。包括中小企业创新基金优先给予支持；搭建专门的贷款绿色通道，鼓励银行、担保、小额贷款等为企业发放贷款，政府提供相应的贷款贴息支持；组织专门的融资路演活动，支持天使投资人和创业投资机构向企业提供融资支持等。五是加强宣传。特别是对企业中的领军人物、品牌、创新成果进行宣传，营造鼓励创新创业的氛围。

二、“金种子工程”背景

1、中关村创业孵化服务体系不断完善，创新创业活跃。

中关村拥有国内乃至全球最密集的人才智力和高端科技研发创新资源，是我国创新创业资源最丰富的区域。2011年新创办企业总数突破了4000家，德勤和清科发布的中国高科技高成长五十强企业中，近40%来自中关村。为支持创新创业，中关村建立了由大学科技园、科技企业孵化器、留学人员创业园、小微企业创业服务楼等100余家机构组成的创业孵化服务体系, 孵化总面积326万平方米，在孵企业4000余家，每年超过1000家小微企业入驻创业孵化机构。涌现出了“车库咖啡”、“创新工场”、“联想之星”、“摇篮计划”、“雏鹰500创业助推计划”等多种创业服务模式，一批战略性新兴产业的平台型公司和行业龙头企业开始通过“创投＋孵化”的模式，为初创期企业提供资金、平台与业务相结合的组合支持。

2、创业投资和天使投资活跃，出现了一批连续的创业者。

中关村是我国创业投资最活跃的区域，境内外创投机构高度关注中关村，“十一五”时期以来，中关村地区发生的创业投资案例和投资金额均占全国的三分之一左右，活跃在中关村的创投机构已有100多家。创业投资引领战略性新兴产业的发展，对高科技企业的发展至关重要，它为创业者提供了创新技术产业化必不可缺的启动资金，更为创业公司引入了成功的管理经验、经营机制和战略资源，帮助技术创业者转变为创业企业家。一批企业通过创业投资的支持实现快速发展。近几年中关村新增的上市公司中，75%以上都获得过创业投资的支持。国务院批

复以来，中关村上市公司群体加速壮大，上市公司总数已达202家，在中关村代办系统挂牌的公司102家。这些企业的创业者往往成为早期的天使投资人。中关村天使投资进一步组织化，开始探索联盟化形式运作。涌现出了柳传志、雷军、薛蛮子、邓峰、徐小平等一批活跃的天使投资人和连续的创业者。天使投资对中关村创新发展的重要意义，不仅仅是解决创业资金问题，更重要体现在对创新项目的培育，对创业团队的培训与指导，对创业投资产业链的补充完善。

三、金种子工程服务

1、创业导师服务

创业能力不足及创业经验不足是90%创业失败企业家总结的十大倒闭因素的第一、二个原因。我们接触了10家创业企业均认为创业导师服务是他们非常需要的服务。金种子工程将整合北京市范围内最优秀的创业导师进行服务，目前中关村有接近200家上市公司，金种子工程将组织起中国最优秀的创业导师团，为企业解决发展战略、融资管理及扩张创业所需的社会网络等问题。

2、创业教育服务

优秀的创业企业需要了解的创业知识与其他创业者不同，金种子工程将为金种子企业打造一套优秀的快速增长企业课程。联席会将联系顶级商学院新华都商学院，免费为金种子企业提供24天创业教育服务，每月2天持续1年。同时，金种子工程每月都会组织一次专家讲座，对金种子企业进行创业教育指导。

3、公共政策支持服务

金种子工程优先支持 “金种子企业”开展中关村先行先试政策试点。包括中小企业创新基金优先给予支持；搭建专门的贷款绿色通道，鼓励银行、担保、小额贷款等为企业发放贷款，及政府提供的相应的贷款贴息支持；组织专门的融资路演活动，支持天使投资人和创业投资机构向企业提供融资等各项支持。

4、空间拓展与选址服务

金种子工程将依托北京中关村不动产商会开展的“苗圃计划”，整合适合创业的写字楼，认定一批创业服务基地，帮助企业解决办公用房选址及办公场所拓展的问题。

5、天使投资服务

据悉，全国40%的天使投资家汇聚在北京，金种子工程将为金种子企业提供最佳的天使投资环境，为需要融资的企业进行投资商联系，进一步确定中关村创业服务的优势。金种子工程每两个月都会组织一次金种子企业投资推介会，为需要融资的企业进行投资商联系。同时，天使投资组导师将为希望融资企业免费进行一次创业融资辅导，帮助金种子企业快速发展。

6、校友联谊服务

为帮助金种子企业家迅速形成创业所必须的社会网络，在中关村管委会的指导下，建立中关村“金种子企业家”俱乐部，通过定期和不定期的组织年会、郊游、沙龙等各种交流沟通活动，帮助金种子企业解决发展中遇到的问题，促进企业家之间的合作共赢。

7、宣传服务

特别是对企业中的领军人物、品牌、创新成果进行宣传，营造鼓励创新创业的氛围。

第二篇：金种子工程启动仪式发言稿

发 言 稿

尊敬的领导、老师，同学们：

下午好！很荣幸能够站在这里作为学生代表发言。

从小，我便对中国共产党这一特殊的身份充满敬仰。高三的时候就向党组织提交了我的第一份入党申请书。自进入大学以来我就无时无刻不在憧憬着自己能够加入成为一名合格的共产党员，并以此严格要求自己。2010年，我成为一名入党积极分子参加了学院第11期分党校入党积极分子培训班，并以优异的成绩顺利结业。经过两年的学习、实践和党组织的培养，我现已成为一名预备党员。

毛泽东同志说过：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。” “金种子”撒在哪里就能够“扎根发芽、茁壮成长、枝繁叶茂、开花结果”，为祖国社会主义建设事业撑起一片广阔的蓝天。进校以来，我严格要求自己，认真学习专业文化知识，积极参加学院党、团组织的各项活动活动。一是加强专业课程学习，提高专业能力。二是通过校园科技文化艺术节、志愿者服务、学生党员联系宿舍等活动，培养了自己的奉献精神、服务意识，提高科学素养和高尚的人文情怀。三是通过学习和实践，教会我们如何感恩和回报社会。就像一粒种子，只有经过了选种、育种、炼种、和播种，最终才能发芽生长。

今天，学院党委在这里隆重举行“宁夏大学新华学院金种子工程

启动仪式”，是对我们青年学生培养的高度重视，同样也是对我们提出更高的要求和期望，作为入党申请人、入党积极分子、重点培养对象和党员，我们将不断追求更高目标，成为有坚定的共产主义理想信念、较高的政治素养和较强的组织纪律性，善学习、肯钻研、能吃苦、勇担当，具有奉献精神、开拓精神、经得起考验的“金种子”。为此我们将做到以下几点：

一是按照学院“金种子工程”实施计划的要求和目标，永远做社会主义核心价值体系建设的践行者。二是加强专业文化课程学习，不仅要做学习上的优秀者，同时，还应是思想上、政治上、工作上、生活上的先进者。三是在学生群体中，发挥示范性、模范性，积极开展志愿服务，服务于身边的每一个人。四是认真落实学生党支部安排的各项任务。五是积极进取，接受党组织对我们的考察。由一粒普通的种子，通过党组织的培育和我们自身的努力，成为推动社会主义核心价值体系建设的“金种子”。

谢谢

第三篇：未成年人思想道德建设金种子工程

未成年人思想道德建设金种子工程

主题班会教案

一、活动目的

1．引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

2．让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动地点：教室

三、参加对象：学生

四、活动准备

1．在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。2．召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3．布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4．以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。

五、活动过程：

（一）各小队整队，报告人数。

（二）出旗，全体敬礼。

（三）唱队歌。

A：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！

小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

同学们齐答：红领巾！

B：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

同学们齐答：队旗！

A：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

同学们齐答：队歌！

B：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？ 齐答：——《少年先锋队队歌》

A：在响亮的回答声中，我们开始了今天的队会，我们这期队会的主题是（AB大声齐说）：“红领巾心向党——寻访我身边的好人”

（四）朗读身边的好人故事，谈读后感想。

让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事，然后由学生自由发言，谈感想，评短暂平凡而又伟大的一生。

（五）对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》，但不准说出文中主人公的姓名，然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

六、结束总结：

1、班主任：同学们，今天我们中队“红领巾心向党”主题活动，在同学们的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，了解到身边更多的感人故事。老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的______；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的______；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动，我们每个人都可以成为“身边的好人”。

2、主持人B：全体立正，敬礼……礼毕。“红领巾心向党”活动到此结束。谢谢大家！

未成年人思想道德建设金种子工程

主题班会教案

一、活动目的

“做有责任感的人”是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开展“对自己负责”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵。让“做有责任感的人”这信念永植心中。

二、活动准备 1.小品：晨读之前 2.一份行为调查问卷 3.故事：为中华崛起而读书

三、活动过程

主持人：做有责任感的人是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。

小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。“老师来了“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

主持人：”当局者迷，旁观者清“看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。

（收回答卷，作一个简单的统计）

主持人：刚才我们对问卷中的”你认为自己哪些方面做的不够“这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。

同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？

同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。

同学：听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能帮助我。

同学：我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。今后我要改掉这个毛病，大家一起监督我好吗？

同学：说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说了。今后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。

主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一，我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事：为中华崛起而读书。

讲故事：（故事梗概：少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目睹帝国主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向）

主持人：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了”为中华之崛起而读书“的伟大志向。我们做为21世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪位同学能来谈谈自己的感触？

同学：我来说两句，21世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人说的，要想成为人才，就应当从现在的求知开始，我想人才就该要胸怀祖国。同学：是的，”只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很有感触。只有胸怀祖国，才能产生伟大的动力。

同学：这该就是人才的第一个标准：德。我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。那就应从现在做起锻造自己，培养自己各方面的能力。

第四篇：学校“金种子”工程活动总结

XX市第X小学

深入开展实施未成年人思想道德建设“金种子”工程

开展“做一个有道德的人”主题系列活动的总结 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共XX省委办公厅、XX省人民政府办公厅关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》精神，不断开创我校未成年人思想道德建设工作新局面，根据XX教育局关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校已经开展的学校德育工作，我校深入开展了未成年人思想道德建设“金种子”工程，现总结如下：

一、指导思想

实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，是深入贯彻落实中央和省委关于未成年人思想道德建设一系列方针政策和决策、部署的有效行动和重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的重大实践，是全面加强和改进未成年人思想道德建设、提高未成年人思想道德建设工作水平的重大部署，是我校精神文明建设的基础工程，对于提升我校未成年人思想道德建设水平、促进未成年人全面发展、凝聚民族团结正能量、建设安全、文明、洁净、愉快的校园，具有十分重要的意义。

二、工作目标 以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值体系建设为主线，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体的原则，着力在内容创新、载体创新、方法创新上下功夫，通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，深入进行理想信念教育，组织开展丰富多彩的道德教育实践活动，把“金种子”工程同“做一个有道德的人”主题教育、社会主义核心价值观、爱学习爱劳动爱祖国教育实践活动紧密结合，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚的思想品质和良好的道德情操，勤奋学习、快乐生活、健康成长。

三、组织领导

为加强活动组织领导及其协调安排，特成立领导小组如下：

组 长：XXX 副组长：XXX

组 员：XXX XXX XXX XXX

领导小组下设办公室，XXX任主任，负责各校未成年人思想道德建设“金种子”工程的组织开展和检查指导，学校领导班子各负其责，各班主任具体负责各班级主题实践活动的开展。

三、具体活动开展情况

一是组织实施了播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”工程。1.广泛开展了社会主义核心价值观教育实践活动。把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于学生思想道德建设和学校各项工作之中，引导学生认知认同、熟读熟记24个字。广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进学生头脑，把24字渗透到学生的日常学习生活之中。

2.广泛开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引，以征文、演讲、歌咏、绘画、朗诵比赛等多种形式，在学生中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生用“中国梦”引领人生航向，树立远大志向。

3.广泛开展了“社会主义核心价值观进校园”班级演讲活动。让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，印制宣传画在学校张贴，让学生从中受到熏陶和教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

二是组织实施了撒播崇德向善的“金种子”工程。1.进一步深化了“做一个有道德的人”主题活动，从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物；从“争卡创星”做起，引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。2.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，用雷锋精神、时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。

3.开展“做文明有礼的XX人”活动，引导学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动，引导学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长；开展勤劳节俭教育实践活动，引导学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导学生培养诚心、爱心、善心和同情心，学会知恩、懂得感恩。

三是组织实施了播撒传承中华传统文化的“金种子”工程。

1.组织开展以“雅言传承文明、经典侵润人生”为主题的中华经典诵读活动，有效推动了经典诵读进课堂、进家庭，引导学生传承弘扬中华传统道德文化。

2.开展“书香校园”创建活动。把创建“书香校园”作为校园内涵发展的一个重要方面，在学校形成了浓厚的文化氛围，不断充实着学生的精神家园，丰富了学生文化底蕴，提高了学生素养，形成了学校独特的文化教育内涵。

3.组织开展了“全民阅读进校园”活动。组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

四是组织实施了播撒奉献爱心的“金种子”工程。1.开展“我志愿、我参与爱心奉献”行动。以“帮助他人、热爱集体、健康成长”为主题，以“关心邻里、关心亲人、关心自然”为主要内容，组织学生开展交通协管、科技创新、文明劝导、领养树木和“红领巾环保行动”、“我做社区小管家”、“争当绿色小卫士”等生产劳动、爱心公益、创新创造等体验活动，让学生融入社会，增强责任意识，培养担当能力。开展了多种形式的“手拉手”、“一助一”结对帮扶困难同学、关爱空巢老人等志愿服务，让学生在参与中学会关爱他人，在活动中学会丰富自我，懂得奉献，提升自己，让爱心奉献的“金种子”深植于学生的心田。

2.积极开展心理健康教育。根据小学生生理、心理发展特点和规律，把心理健康教育列入学校的工作计划，广泛开展了心理健康辅导。建立了学生心理健康档案，掌握容易产生心理问题的学生心理健康状况，加强特殊学生的管理和教育，重视个别咨询与辅导，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。完善了预防和干预学生重大心理危机的工作机制。

五是组织实施了播撒民族团结的“金种子”工程。1.开展了“祖国在我心中，民族团结一家亲”等主题教育。加强对学生的爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，坚持不懈的宣传党的民族、宗教方针政策，不断增强他们对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉坚定的维护国家统一和民族团结。

2.开展了民族团结进步“宣传月”活动。把民族团结进步“宣传月”活动作为贯彻党的民族政策、促进民族团结、推动教育跨越式发展的重要举措，通过各种有效方式广泛开展民族团结教育宣传活动，使民族团结、民族平等的思想更加深入人心。

3.深入开展了城乡学校结对帮扶活动，促进共同进步。积极组织开展支教活动，从学校选派骨干教师到农村薄弱学校支教。采取切实有效措施关爱在我校就读的贫困学生。

通过此次活动的开展，学生的思想认识得到进一步提高，对于社会主义核心价值观、书香校园、经典诵读、民族团结有了更全面的认识，努力争做有道德的人，今后我校将进一步提高思想道德建设的必要性和重要性，切实加强和改进工作思路与方法，努力把学生思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。

XX市第X小学

二○一四年十二月

第五篇：金种子实施方案

王 城 中 心 学 校

未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案

王城中心学校

未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案 为进一步加我校学生思想道德建设工作力度，提高我校学生思想道德建设水平，促进我校学生全面健康发展，根据区文明办《关于大力推进未成年人思想道德建设?金种子?工程的通知》和凉州区教育局关于加强未成年人思想道德建设?金种子?工程宣传工作的通知，结合我校教育工作实际，特制定本方案。

一、主要目标

通过实施未成年人思想道德建设?金种子?工程，组织开展丰富多彩的道德实践活动，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、主要任务

（一）开展思想道德教育活动，播撒践行社会主义核心价值观“金种子”的活动。

深入学习贯彻落实总书记对青少年培育践行社会主义核心价值观的一系列重要论述和要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各方面。运用学校宣传橱窗、黑板报等载体，广泛深入宣传?三个倡导?的基本内容，引导我校学生认知认同、熟读熟记?24字?核心价值观。广泛开展?我的中国梦?主题教育实践活动，开展争做美德少年、向国旗敬礼活动，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。广泛开展热爱武威、热爱家乡宣传教育活动，使未成年人受到熏陶和教育，使中国梦真正入耳、入脑、入行动。

（二）开展道德教育实践活动，播撒崇德向善的“金种子”活动。

深化?做一个有道德的人?主题活动，从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物。引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心;开展童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，用雷锋精神、英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。开展?做文明有礼的武威人?教育实践活动，以可亲可信可学的榜样力量，引导我校学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。开展?孝老、敬老、长孝心?教育实践活动，引导我校学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。开展勤劳节俭教育实践活动，引导我校学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质。开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人诚实守信，学会知恩，懂得感恩。

（三）开展中华经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”活动。

开展丰富多彩、寓教于乐的文化艺术活动和诚信文化、高雅艺术、中华经典诵读进校园等活动，引导我校学生传承弘扬中华优秀道德文化。开展优秀童谣征集推广活动，创作和推荐一批未成年人喜闻乐见、朗朗上口，体现?三个倡导?要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣，组织学生广为传唱。开展?我的记忆 读书成长?活动，通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、寓言故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

（四）开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。开展?爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体?活动，引导我校学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员学生与困难家庭子女、留守儿童开展?一对一?结对帮扶，持续推进学生关爱行动。

组织学生开展各类形式的志愿服务活动，引导学生积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。

三、工作要求

（一）加强领导，强化责任。成立以校长为组长、主任为副组长、班主任为成员的?王城中心学校未成年人思想道德建设‘金种子’工程实施领导小组?。把实施未成年人思想道德建设?金种子?工程作为有力抓手，切实担负起工作责任。要健全制度规范，制定规划措施，落实目标责任，精心安排部署，以扎实工作，不断把我校学生思想道德建设引向深入。

（二）加强舆论引导，营造浓厚氛围。充分利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、升旗仪式、家长会、班队会等，不断营造浓厚氛围，形成广泛影响，在全社会引起共鸣，为我校未成年人思想道德建设提供有力的舆论支持。

（三）健全学校、家庭、社会 “三位一体”教育网络。进一步完善学校、社会、家庭?三结合?教育网络的具体措施，发挥好学校的阵地作用、平台作用、家庭的基础作用不断提高德育和未成年人心理健康教育工作水平。在我学建立家长委员会，聘请派出所长为法制副校长。深化社会文化环境净化工作，开展净化网络环境专项整治行动，加大校园周边环境治理，为我校小学生健康成长创造良好环境。(四)加强督促检查，务求工作实效。要将?金种子?工程工作作为学校教育的重点工作，组织实施?金种子?工程提升内在动力，形成人人关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。

王城中心学校

2014年11月3日

附件： 篇二：学校金种子工程活动实施方案

“金种子”工程实施方案 2014年9月

“金种子”工程实施方案

为了全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，围绕树人根本任务，根据县文明办的《关于在全县中小学实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的通知》的要求，在广大未成年人的心田中撒播5颗“金种子”，促进未成年人全面健康成长，特制订“金种子工程”实施方案

一、指导思想

以实现中华民族的伟大复兴中国梦为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，注重宣传教育、示范引领、时间养成相统一，引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二“金种子”工作内容

在未成年人中围绕社会主义核心价值观、崇德向善、文化沁润、爱心奉献、名族团结5各个方面进行“种子播撒”。它包括五个方面：一是开展教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”；二是开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”；三是开展经典诵读活动，散播文化沁润的“金种子”；四十开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”；五是开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。

三、工作要求

（一）统一认识，加强领导，为“金种子工程”实施提供有力组织保障

学校成立“金种子”工程领导小组，确保活动有组织、有计划、有成效地开展。领导小组成员如下：

组 长：

副组长：

成 员：少先队辅导员及各班班主任

（二）广泛宣传，营造氛围，为“金种子”工程全面开展打下坚实基础 一是通过横幅展板烘托活动气氛，利用教职工大会、学生大会向广大群众宣传、传达“金种子工程”的意义、目的和做法，积极赢取广大群众的积极配合、支持，有利于各项活动的有效开展；二是召开全体党员会议进行动员，在教师及学生中积极宣传“金种子工程”，倡导广大共产党员在各项工作中充分发挥表率作用，更好地影响团结全体师生，为学校的发展做出应有的贡献。

（三）做好”四项融入”

一是课程融入。充分发挥学校课堂主阵地的作用，让社会主义核心价值观等五方面教育通过教师的教学内容、教育行为和教育态度走进课堂，培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。

二是实践融入。组织开展“道德讲堂”、“经典诵读”等主题活动；开展童谣传唱、琴棋书画文体活动；开展科普教育活动。

三是校园文化融入。加强学校报刊、广播电视，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，努力创建“文明校园”、“文明班级”、“文明宿舍”。

四是正能量融入。通过“身边人讲身边时，身边人讲自己事，身边事叫身边人”的形式，教育孩子在生活中争做一个友善天使，在学校中争做小公民道德之星，在家庭中争做一个孝顺女儿，在追求上争党一名自强少年。

四、具体活动安排 篇三：关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案 某中学未成年人思想道德建设

“金种子”工程实施方案

《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），是指导新世纪新阶段搞好学生思想道德建设的纲领性文件，具有很强的科学性和鲜明的时代性，努力学习和认真实施《意见》对我校学生的思想道德建设将产生积极的影响。实施学生思想道德建设“金种子”工程，是加强新形势下我省精神文明建设的一项创新工程，是惠及千万家庭、关系群众切身利益、事关学生健康成长的一项民心工程，是进一步加强和改进学生思想道德建设、提高学生思想道德建设科学化水平的一项基础工程，是把学生思想道德建设工作落到实处的重要载体，对于培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展，凝聚民族团结的正能量，都具有十分重要的意义。为了进一步学习和贯彻落实《意见》，切实加强和改进学校德育工作，特制定本方案。

一、主要目标

通过实施学生思想道德建设“金种子”工程，组织开展丰富多彩的道德实践活动，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、主要内容

(一)开展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”。一是加强社会主义核心价值观宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学生思想道德建设的各方面，利用一切宣传教育资源、传播手段和渠道，深入浅出地把“三个倡导”的基本内容讲清楚，引导学生认知认同、熟读熟记“24字”。二是在校园，教学楼、学生宿舍楼、食堂醒目处设置24字宣传牌，通过班会、思想品德课宣讲解读24字，教室内张贴24字解读，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑工作，把“24字”渗透到学生的日常学习生活中，内化为他们的自觉追求。三是广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，通过演讲、征文、手抄报、文艺汇演等活动，为学生播种梦想、点燃梦想，引导他们勇于追梦、勤于圆梦。四是大力开展“爱祖国、爱家乡”主题宣传教育活动，引导学生传承中华民族优良传统，培养学生爱国爱家的良好品质，推动学生自觉践行“三个倡导”。(二)开展道德实践活动，播撒崇德向善的“金种子”。一是大力开展“做一个有道德的人”主题活动，引导学生从小事做起，学会待人接物，得到自我提升，日行一善，用实践养成道德心。二是建好管好用好学校道德讲堂，依托学校道德讲堂，开展面向全体师生的道德传承活动，引导师生在参与中“问自己、唱歌曲、学模范、诵经典、悟字理、发善心、行善事、敬道德、送吉祥”，在庄重仪式中洗涤心灵、净化思想，增强道德自觉性。三是坚持不懈地抓好“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动。四是加强中华传统美德教育，开展“做文明有礼的甘肃人”教育实践活动，引导学生讲文明、讲道德、树新风。重点开展以下活动：开展学雷锋、学楷模活动，用雷锋精神和时代楷模、道德模范的先进事

迹激励学生，争做热爱祖国，热爱人民、热爱劳动的好少年；开展“敬老尊师”教育实践活动，引导学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长；开展勤俭节约教育实践活动，引导学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，养成良勤俭朴素的道德品质；开展诚实友爱教育实践活动，引导学生树立守信光荣、失信可耻的道德观念，培养他们的诚心、爱心、善心；开展感恩教育实践活动，引导学生学会知恩、懂得感恩。开展中华道德文化传习活动，增强学生的价值判断力和道德责任感；开展 “甘肃十佳美德少年”评选和评议推荐身边小英雄、小模范活动。通过上述活动的开展，在广大师生中凝聚崇德向善的道德力量，树立好人好报的价值取向。(三)推进优秀传统文化进校园，播撒文化沁润的“金种子”。开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导学生传承弘扬中华优秀道德文化。重点开展以下活动：开展优秀歌曲课前唱活动，推荐一批学生喜闻乐见、朗朗上口，反映时代进步主旋律的优秀歌曲，组织学生利用课前时间传唱；开展“复兴中华 从我做起”“美丽中国”等主题读书月活动，组织班级读书汇报会，培养学生“好读书、读好书”的良好习惯；利用校园广播系统，开展中华道德经典诵读活动，适时举办经典诵读比赛；积极举办和参加各级部门组织的师生书画展和艺术展演活动，促进广大师生对中华文化的了解和热爱。(四)开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。一是以“爱心教育月”为载体，积极开展学雷锋活动、扶困助残活动和关心关爱特殊学生群体活动，引导学生互帮互助，奉献爱心；

二是运行好学校乡村少年宫、留守儿童之家，心理辅导室等机构，关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和“问题青少年”，关注他们的心理健康，帮助他们克服困难，树立信心，健康成长。三是引导学生积极参与社会实践活动和青少年志愿服务活动，引导学生关爱他人、关爱社会、关爱自然，感悟生命，懂得奉献，提升自己。(五)开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的 “金种子”。开展“祖国在我心中”“民族团结一家亲”主题活动，通过主题班会、黑板报等形式加强宣传教育，引导学生积极参与民族团结进步创建活动，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同，牢固树立广大师生爱党、爱国、爱社会主义的信念和维护国家统一和民族团结的意识。

三、工作要求 1.学校领导、相关处室要高度重视，精心筹划，加强组织，加强督查，确保工作落到实处。

2.要充分利用校园广播、校内宣传栏，班会、黑板报等媒介，做好活动的宣传工作，营造良好的活动氛围。3.全体教职工要以身作则，用模范的言行潜移默化感染学生。4.相关人员要做好活动资料的收集、整理、上报工作资料。

某中学

2014年3月16日篇四：祁家庙明德小学“金种子”活动实施方案 祁家庙明德小学未成年人思想道德建设

“金种子” 工程工作方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》精神，不断开创我校未成年人思想道德建设工作新局面，根据市、县关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校工作实际，特制定本工作方案。

一、实施“金种子”工程的重要意义

实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，是深入贯彻落实中央和省委关于未成年人思想道德建设一系列方针政策和决策、部署的有效行动和重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的重大实践，是全面加强和改进未成年人思想道德建设、提高未成年人思想道德建设工作水平的重大部署，是我校精神文明建设的基础工程，对于提升我校未成年人思想道德建设水平、促进未成年人全面发展、凝聚民族团结正能量、建设安全、文明、洁净、愉快的校园，具有十分重要的意义。

二、工作目标

以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值体系建设为主线，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体的原则，着力在内容创新、载体创新、方法创新上下功夫，通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，深入进行理想信念教育，组织开展丰富多彩的道德教育实践活动，把“金种子”工程同“做一个有道德的人”主题教育、社会主义核心价值观、爱学习爱劳动爱祖国教育实践活动紧密结合，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚的思想品质和良好的道德情操，勤奋学习、快乐生活、健康成长。

三、重点工程

（一）组织实施播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”工程。1.广泛开展社会主义核心价值观教育实践活动。把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设和学校各项工作之中，引导未成年人认知认同、熟读熟记24个字。广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进学生头脑，把24字渗透到未成年人的日常学习生活之中。2.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引，以征文、演讲、歌咏、绘画、朗诵比赛等多种形式，在学校未成年人中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导孩子们用“中国梦”引领人生航向，树立远大志向。3.广泛开展热爱金昌、热爱学校宣传教育。用“铁人”等宝贵精神财富教育感染未成年人，引导他们传承优良传统，自觉践行社会主义核心价值观，以先进人物为榜样，从小发奋图强，长大建设家乡。4.广泛开展“社会主义核心价值观进校园”班级演讲活动。让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，印制宣传画在学校张贴，让孩子们从中受到熏陶和教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（二）组织实施撒播崇德向善的“金种子”工程。1.深化“做一个有道德的人”主题活动，从洒扫应对做起，引导未成年人学会待人接物；从“争卡创星”做起，引导未成年人自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。2.开展“网上祭英烈”、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，用雷锋精神、时代楷模、道德模范的先进事迹，激励未成年人做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。3.开展“珍爱生命，安全出行”主题教育实践活动，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德，守交规。4.开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动，引导未成年人传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。5.开展勤劳节俭教育实践活动，引导未成年人从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人培养诚心、爱心、善心和同情心，学会知恩、懂得感恩。

（三）组织实施播撒传承中华传统文化的“金种子”工程。1.继续组织开展以“雅言传承文明、经典侵润人生”为主题的中华经典诵读活动，有效推动经典诵读进课堂、进家庭，引导中小学生传承弘扬中华传统道德文化。2.开展“书香校园”创建活动。把创建“书香校园”作为校园内涵发展的一个重要方面，在学校形成浓厚的文化氛围，不断充实学生的精神家园，丰富学生文化底蕴，提高学生素养，形成学校独特的文化教育内涵。3.组织开展“全民阅读进校园”活动。通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。

（四）组织实施播撒奉献爱心的“金种子”工程。篇五：播撒“金种子”主题活动实施方案

播 撒 “金种子”

－－－“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想：

为进一步落实学校关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。

二、活动主题：

做一个有道德的人

三、活动目标及要求：

在“做一个有道德的人”主题实践活动中，各班要做到有计划、有步骤地组织学生开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。

一是要强化道德主题。要突出道德要求、强化道德养成。把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行社会主义荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

二是要突出工作重点。各班要紧紧围绕“和谐校园”建设和创建全国文明城市有关要求，通过活动，引导未成年人在社会实践中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

四、活动步骤

（1）强化常规管理，狠抓养成教育，引导学生们知礼仪、重礼节。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中，各班要以创建“行为规范示范校”为载体，通过行为规范示范校的创建促进“和谐校园”建设。要求学生做文明人做到“三别、四带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的好品德。

（2）各班在班会课上结合平时的教育，要求学生谈自己的做法，看法，或是平时注意到的不文明的行为，谈谈自己该怎么做，三－－六年级的学生可以写一篇作文，然后在班上评选，一二年级的可以通过故事进行教育。（3）为了使这次活动能够更好的进行，在十四、十五周的班会课将开展“做

一个有道德的人”主题演讲比赛活动。

五、有关措施 1．高度重视，精心组织。

充分认识开展“做一个有道德的人”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体,活动有组织，有方案，有图片。

2、加强宣传，营造氛围。

要加大对“做一个有道德的人”主题实践活动的宣传力度，及时宣传活动的进展情况，宣传学校未成年人精神面貌出现的新变化，宣传社会各界对活动的支持、参与，宣传活动中涌现出的先进典型和经验，使“做一个有道德的人”成为影响广大未成年人健康成长的新主题、新方向。

3、立足实际，积极创新。

立足学校实际，充分发挥学生、教师、家长的积极性，使活动具有深厚的群众基础。要挖掘整合现有德育资源，精心设计活动项目，利用更多具有针对性、实效性和趣味性的活动载体，形成生动活泼的工作局面。