乌鲁木齐县小渠子中学2014年开展道德模范

第一篇：乌鲁木齐县小渠子中学2014年开展道德模范

乌鲁木齐县小渠子中学2014年开展“学道德模范，诵中华

经典，做有德之人”活动信息

为了更好地开展未成年人思想道德建设工作，引导学生树立远大理想，继承和发扬中华民族的文化传统，近日，小渠子中学开展了以“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”为主题的教育活动。

该校利用班队会时间组织学生观看了《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》系列电视专题片，以帮助青少年正确诵读中华经典为着眼点，从《论语》、《大学》等中华经典中精选名言警句，并从全国和首都道德模范群体中选取周宪梁、陈光标等十名道德模范的典型事迹，从文化内容上加以融合，用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用道德模范先进事迹展示中华传统美德源远流长。并由教师组织学生交流了自己在观看之后的所思所想，组织四年级到九年级的学生结合自身的情况写出观后感，并号召队员们以实际行动学习道德模范，继承和发扬中华传统文化。

乌鲁木齐县小渠子中学德育处 2014年4月2日

第二篇：2014年4月乌鲁木齐县学小渠子中学民族团结活动总结

2014年4月乌鲁木齐县学小渠子中学民族团结活动总结2014年4月16日乌鲁木齐县小渠子中学团员进行了一次民族团结文艺活动。活动内容：演讲“中华民族团结精神”唱：民族团结歌曲。跳民族团结舞。同学们互相讲解了民族之间的感人故事。这次活动同学们再一次深入了解了“各民族的发展都离不开民族之间的团结”。

2014年4月29日下午，我校全体教职工聚集一起，组织开展了“庆五一聚力量 促跨越”形式多样的校园文化活动，首先校工会为加强职工文化建设，建好用好“职工之家”，开展了“奉献一片爱心，情暖扶贫帮困”活动。其次举行教师演讲比赛：内容有“学习先进模范 加强民族团结教育”、“书香校园”、“师德师风”。参加人员有6名。从中选出了3名。加强职工文化建设，建好“职工之家”，开展教职工跳棋比赛。全程比赛一共有6组来进行，每组有六位老师。每个组评选一名选手进入决赛，最后选一名冠军。

通过这次活动推进了校园文化建设，丰富了教职工的文化生活，进一步加强了教职工的民族团结意识。

第三篇：2014年小渠子中学开展“弘扬雷锋精神,做一个有道德的人”总结

2014年小渠子中学开展 “弘扬雷锋精神 做一个有道德的人”

活动月总结

一、指导思想

今年三月是自治区第十三个公民道德建设月，三月五日是第51个“学雷锋日”暨第15个中国青年志愿者服务日，也是全市开展“创建全国文明城市”工作的关键一年，关于在全市范围内组织开展“现代文化促进周”的部署要求，现结合我市实际情况，开展以“促现代文化·创文明城市”为主题的“创建全国文明城市、争做首府文明市民”的公民道德建设系列主题宣传实践活动，通过大张旗鼓地开展各类公益宣传和主题实践活动，为了提高全体师生的道德素质，大力弘扬雷锋精神，深入推进公民道德建设，是全面贯彻落实党的十七届六中全会、自治区第八次党代会、市第十次党代会和县第十二次党代会精神的具体体现，是深入贯彻科学发展观、建设社会主义核心价值体系的重要举措，是提高公民思想道德素质和社会文明程度的有效途径。以广泛深入地开展马克思主义“五观” “四个认同”的教育，“六好”主旋律凝聚广大师生团结奋进的强大力量。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。

二、组织机构

全体教职工，全体学生 组 长：努尔包里

副组长：杨宏伟，木哈尔江 成 员：全体教职员工师生

三、具体工作

1、加强组织领导，把工作落到实处

小渠子中学在党支部的统一领导下，加强组织领导，高度重视，统一思想，提高认识，采取有利措施，充分展示出学校的创建特色。并与其他部门相互协作、配合，齐抓共管，合力把“公民道德建设月”活动引向深入；深入开展“践行雷锋精神 提升道德素养”道德实践和志愿者服务活动，不断提升师生员工整体素质；开展了我为文明城市添风采”主题实践活动。

2、深入开展“践行雷锋精神 提升道德素养”道德实践和志愿者服务活动，不断提升师生员工整体素质，提倡每一个教职工和学生讲道德、树新风，做文明人的良好风气。改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。

3、加强诚信建设，打造诚信校园

诚信，是公民道德建设的基本要求，也是社会文明程度的重要标志。我校以打造“知荣辱，讲道德，铸诚信”“做讲诚信的小公民”为主题的诚信教育实践活动，讲“诚信为本、诚信立校、诚信育人”落实到学校教育的各个环节，引导广大师生员工自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，做一位诚信的人。

4、开展了我为文明城市添风采”主题实践活动。各班级要深入开展“讲文明、树新风、讲道德、做好人”活动，培养学生的城市意识、公共意识、公德意识、礼让意识。积极开展“道德模范”、“美德少年”推荐评选活动，努力营造争做“文明市民”浓厚氛围，全面提升广大师生的文明素质和社会文明程度。

三、具体活动

本次活动以“3.5”学雷锋日为契机，下发我校 “践行雷锋精神 提升道德素养”我校全体教职工认真组织学习。1、3月3日（周-）以国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月的全面启动和“雷锋精神伴我成长”主题班会。2、3月5日（星期三）我校组织团员和少先队员广泛开展环保宣传，节能减排活动。通过各种活动的开展同学们认识到雷锋精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬 3、3月10日（周一）下午各班开了一次以 “弘扬雷锋精神 做一个有道德的人” 主题的班会课在班里学习了“学生道德品质教育” “教师为人师表教育” “学生日常行为规范教育” “校纪校风教育”，形成良好校风、教风、学风。4、3月17日下午对各班开了一次以“道德讲堂”主题班会“我身边的诚信故事”为主题的黑板报进行了评比，各班根据本班近期活动有“做诚信小公民” “安全教育” “雷锋精神伴我成长”等等内容的板报，班会的全过程同学们自己研究组织出来，在班里讨论了怎样做一个诚实的孩子。5、3月24日星期一下午各班开了一次以第二个“国际幸福日” 心理健康教育主题班会活动。这次主题班会中各班的班主任在班里讲解了 “国际幸福日”的由来及意义，理解幸福的含义，学会在生活中感悟幸福，提升自身幸福感。为提高了学生自身的心理和谐程度，提升主观幸福感，促进和谐校园建设的观念。

6、由党支部组织下，3月27日（周三）全体教职工学习了《中小学教师职业道德》，提倡具有时代特征的道德规范和行为规范，鞭挞各种不文明行为，营造讲文明、树新风、讲道德的浓厚氛围。

7、我校在广大教师中广泛开展了一次以“学习雷锋、为人师表”为主题的社会实践活动，打扫除校内外的环境区，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大教师努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者，形成我为人人，人人为我的良好氛围。树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。

8、以“我身边的雷锋”为主题每个学生写了一份征文。挑好最好的两两篇征文交给了县教育局。引导学生了解雷锋先进事迹，崇高雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神，把雷锋精神深入人心。

9、我力普及了明礼仪知识。各各年级班级要积极利用主题班会、黑板报、宣传栏等进行文明礼仪知识的宣传。通过学习、讲座“文明城市全民共建行动”主题活动手册等宣传资料进一步提升师生对创建全国文明城市的知晓度和参与度，营造浓厚的创建氛围。

10、深化文明交通宣传活动。各班级要通过强化交通宣传倡导学生自觉遵守交通法规，努力引导学生形成礼让、有序的交通环境。

11、各班级要利用各种形式开展青少年学生思想道德教育，要进一步利用社会力量教育培养未成年人树立高尚的道德情操，养成良好的行为习惯，真正使文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法成为未成年人的自觉行动。加强学生心理健康教育，培养学生的心理健康教育。

开展公民道德建设月活动，深入开展“践行雷锋精神 提升道德素养”道德实践和志愿者服务活动，不断提升师生员工整体素质；开展了我为文明城市添风采”主题实践活动。，是精神文明建设工作的一项重要内容。因此，我校党支部都能够认识到这次活动的长期性、重要性和紧迫性，并把认真开展这次活动作为今年宣传思想和精神文明建设工作的重要内容，构建和谐社会结合起来；同保持共产党员先进性教育成果结合起来，齐抓共管，形成合力，使公民道德建设月活动开展得扎实有效。

乌鲁木齐县小渠子中学 2014年3月31日

第四篇：小渠子中学优秀班主任先进个人材料

小渠子中学优秀班主任先进个人材料

张玉萍同志，女，现年四十六岁。大专学历，小学高级教师。现担任小渠子中学二年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

一、精耕细作，集思广益

在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。”

二、春风化雨，扬帆前进

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫莎娅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量张老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的汉语很好时，就在学校每周一句话的学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲莎娅虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”张老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来莎娅同学学习更是突飞猛进，还当上了张老师精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，张老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：别力别克同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，张老师发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。

三、爱心做桥，机智熏陶

作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，她曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的她刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是就平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她欣喜地问道：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确？” “因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正地对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。

四、潜心钻研，创新实践

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为校优秀班集体。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，它一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。多次被评为“校教学能手”“优秀班主任”。

在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺作业”；为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”，同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿，一连参加了跑步、跳远、等比赛，鲜血就这样一滴一滴染红了她洁白的球鞋„„为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。

工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩.2011.8.8 乌鲁木齐县小渠子中学

第五篇：小渠子中学普法信息

小渠子中学“双语普法知识竞赛”信息

学法守法用法、建设美好祖国

今年四月是自治区第八个“宪法、法律宣传月”，也是新疆工作座谈会在中央召开之后的第一年，“十二五”规划开局之年，我乡党委政府高度重视本月普法工作，成立了“第八个宪法、法律宣传月”活动领导小组，并制定了我想本月活动的计划，按照计划要求，我校于4月20日举办了一次“双语形式”的普法知识竞赛。

图1 领导讲话

在市、县、乡相关领导的指导和帮助下竞赛举办的很成功，共有415名观众前来参加，除了全校全体师生外，还有个别学生家长前来参加。参赛选手由从各年级精心挑选出来的18位选手组成，分六组来进行比赛，最后按小学组和初中组评出两个优秀组。参赛的每一位选手都获得个人优秀奖。在比赛过程中同学们还带来了自排自演的文艺节目，在观众题展示环节中每一位学生都很积极，现场台上台下气氛都很活跃。

图2 学生合唱

图3 参赛观众

青少年是国家的未来和希望，也是我们普法的重点对象之一。抓好广大青少年的法制教育，是提高农村综合品味的固本之道，是预防和减少青少年违法犯罪，促进社会治安形势根本好转的治本之策，是提高全体公民道德素质，促进精神文明建设的有效之举。正是基于这一认识，为提高青少年自护本领、增强个人依法维权的意识和能力，我校在今年普法规划中继续将青少年列为普法教育的重点对象，把青少年法制宣传教育作为推进我校的一项基础性、系统性、可持续性的重要工程来定位、来部署。

图4 选手答题

竞赛经过四个小时圆满完成，通过本次活动调动了同学们学习法律知识的热情，提高同学们从小学法、用法的自觉性，呼吁他们养成健康、文明、守法的生活习惯，远离青少年违法犯罪活动进一步促进青少年法律素养的提高，使他们成为一个有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人。

审稿人：吐尔肯

供稿人：李艳萍

2011年4月21号