第一篇：2010年上海市暑期社会实践活动“优秀组织奖”申报资料
2010 年上海市暑期社会实践活动同济大学“优秀组织奖” 申报资料
2010 年同济大学暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循青年学生成长规律和教育规律，把暑期 社会实践与世博宣讲、后世博调查研究、传播践行低碳生活理念、服务祖国发展 建设等工作相结合。引导广大学生深入基层、深入群众、深入社会，在实践中受 教育、长才干、作贡献，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格 建设者和可靠接班人。
一、实践活动介绍 实践活动介绍 在 2010 年同济大学大学生暑期社会实践领导小组和工作小组的宣传和组织 下，今年我校共有 266 支校级团队、5000 余名学生参与社会实践活动。学校对 各团队进行分层次、分类别管理，将所有团队分为“ ‘低碳世博、志愿同行—— 知行杯’上海市大学生公益实践大赛”“小小世博 跃动中国——世博全国宣讲、团” “深入学习贯彻科学发展观” “灾后重建服务团” “医疗卫生服务团”、、、、“支教服务团”“科技兴农服务团”“文化宣传服务团”八大类。实践地点遍布、、江、浙、川、滇等 20 多个省，100 多个城市。通过实践活动，同学们在国情感 悟中坚定了理想信念，在艰苦环境下磨炼了意志品质，在社会服务里彰显了人生 价值，收获了一笔宝贵的成长经历与人生财富。1．宣传世博盛会，弘扬志愿精神 宣传世博盛会，1）引导青年在服务世博中建功立业 为了让大学生们更全面、更深入地参与世博会的各项服务工作，同济大学 2010 暑期社会实践共派出以“服务世博”为主题的实践团队 44 支，实践活动包 括世博文化宣讲、城市文明服务、世博工友服务、世博科技调研等多个方面。其 中，“低碳世博在行动 ——世博会后电动汽车的现状及发展调研”团队调研了世 博园区内及上海市内的电动和混合动力公交车现状，总结出现阶段存在的问题并 列出了相应的解决措施。“直饮水的光明未来——世博直饮水系统的调研及直饮 水系统推广分析与方案”团队紧密结合专业特色，从理论分析和实际应用上为直 饮水在后世博阶段的普及奠定了基础，为未来在上海推广直饮水提供了可行性解 决方案。“励不息、行不已——青年志愿者需求动机及激励方式调查”团队通过 走访各高校志愿者，以及向世博园区工作人员发放调查问卷，通过调研和访谈总 结出一套以时间为轴的针对青年志愿者科学且行之有效的激励体系。2）引导青年在科学创新中奉献青春
我校学生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落
实科学 发展观，在科学创新中付出自己的火热青春、为世博做出贡献。“奥运鸟巢温室，世博节能先锋”团队以鸟巢温室为切入点，在甘肃白银市完成了当地日光温室的 实际数据采集及相关的技术问题沟通工作及鸟巢温室的技术沟通及推广问题探 讨工作。“关于上海世博会医疗保障问题调查” 团队借世博举办契机，深入基层，研究医疗保障体系所存在的问题，倾听大众的心声，总结整理、并提出了相应的 整改方案。“世博机遇挑战---关于后世博专业的调研”团队则关注于后世 博的发展。针对现在世博会改进措施在未来沿用的可行性进行调研，提出可行的 发案并进行推广。2．响应世博号召、践行低碳理念 应世博号召、低碳世博是上海世博会为全面实践“低碳式发展”、充分展示“低碳”成果 和广泛传播“低碳”理念制定的方案，在此背景下，“低碳”日益成为一种潮流，引领着人们探索更加美好的生活。我校多支团队选择了以 “低碳世博、志愿同行” 为主题的实践活动，进一步挖掘低碳内涵，用实际行动为世博做出贡献。土木工 程学院的“‘单车游古城，低碳理念行 ’——低碳世博理念在新密古城开发中 的实践”团队在古城进行实践调研，采取问卷、采访以及亲身体验等多种形式从 而拟定出一份“低碳出行”的建议书，并得到了当地媒体的采访以及推崇。来自 汽车学院的实践团队“世博新能源汽车及低碳技术的宣传与调查”则结合自身的 专业，从世博新能源汽车进行研究，把低碳的理念运用到最贴近我们生活的一部 分。该团队还在教授的帮助下对新能源汽车进行了优化，并得到了广泛好评。3．结合专业特色、服务社会建设 结合专业特色、服务社会建设 1）引导青年在灾区服务中发挥专长 引导青年在灾区服务中发挥专长 发挥 我校今年共派出 24 支团队奔赴四川灾区开展实践活动。土木工程学院的实 践团队“心向灾区，志当巍峨——工程师手牵手，共建精神新家园”走访都江堰 地区，以灾区青少年为研究对象，以网络调查、实地调研、采访访谈等为主要研 究手段，深入探访灾后灾区人民特别是青少年的心理现状，了解各级人士在灾后 重建特别是心理重建过程中做出的努力，研究灾后青少年心理重建的方式与方 法，探讨灾区目前存在的心理重建问题。机械学院“灾后心关注”团队赴云南开 展服务实践，深入灾区、了解旱情，进入当地小学进行支教活动，为灾区的小朋 友开设舞蹈课程，通过艺术教育和游戏教育等形式关心关注受灾儿童的身心健 康。2）引导青年在各地支教中实现价值 引导青年在各地支教中
实现价值 各地支教 西部开发建设是国家的重大战略，为了能让同济学子特别是高学历的青年学
子认识西部、了解西部，在西部建设中实现自身价值，学校开展了一系列以参与 西部建设为主题的实践活动。其中，“访华润希望小镇，探新农村发展之路”实 践团深入百色基层，走访农户，并结合调查问卷与村民进行了详细交谈。积极探 讨华润小镇发展模式及其推广意义。土木工程学院的“那些梦一直关于西藏—— 对西藏中小学校教育的服务及现状的调查” 同学们赴西藏实验小学以及拉萨市中 学开展了支教活动，对当地的教学方式提出了自己的意见和建议，帮助西藏小朋 友开阔了眼界、增长了知识，推动中西部地区的友好合作发展。中德学院的“内 蒙古赤峰市喀喇沁旗小牛群乡黄窝铺村中心小学暑期支教” 开展了丰富多彩的支 教活动，以游戏为载体寓教于乐，春风化雨般在潜移默化中教会小学生知识，受 到了当地群众的热烈欢迎。3）引导青年在热点关注中体察社会 在此次暑期社会实践活动中，社会热点问题被大家普遍关注。建筑与城市规 划学院 “陪读村的光荣与梦想 —— 对城市化进程中城乡结合部陪读村内各人群 心理状态”实践团队关注到 “陪读村”这一社会现象，通过发放问卷，电话采 访，实地走访等多种形式，对家长，孩子和相关部门进行了深入细致的调查研究，以找寻 “陪读村” 这一现象背后各种纠葛，给大家展示一个真真正正的 “陪读村” 的面貌。医学院组织同学赴安徽省马鞍山开展“当医院与社区卫生服务站邂逅” 实践活动，在当地群众间普及医疗知识，宣传医改方案，送医送药下乡，请专家 给当地手足口病患者治疗并参与当地卫生所的医疗服务，受到了群众们的热烈欢 迎。“他们的故事——北京养老院老人情况调查”团队则利用专用知识考察北京 养老院的硬件及软件设施，了解老人对住房的需求，辅以导师的指导，设计一套 适宜老年人居住的人性化方案。4．寻访历史足迹、感悟祖国发展 寻访历史足迹、学校组织了多支实践团队，通过寻访历史足迹，感悟新中国六十年的发展历 程，感受祖国发展的伟大历史成就。材料学院的从“革命圣地到改革前沿——探 究石家庄的红色传承与城市发展” 通过走访革命圣地感悟祖国六十年来的进步与 发展，感受践行科学发展观带来的成效。化学系组建的“艰苦奋斗，共创和谐— —革命老区井冈山精神及社会主义新农村建设的调研”团队前往井冈山革命老 区，参观爱国主义教育基地、拜访老红军后代，接受爱国主义教育的洗礼，弘扬 井冈山精神，前往当
地行洲村调研社会主义新农村建设情况，让当代大学生领悟 井冈山革命精神，弘扬坚定信念、艰苦奋斗的革命精神，调研在井冈山精神鼓舞 下建设的社会主义新农村，将井冈山精神运用于社会主义新农村建设中，争创和 谐。5．挂职一线工作、培养优秀人才 挂职一线工作、
作为我校选苗育苗工程的重要环节，校党委组织部、学生处、研工部和团委 在暑期联合开展了优秀学生赴机关、企事业单位挂职锻炼工作。经过认真仔细的 遴选，共有 60 位来自不同院系、不同团学组织的优秀学生赴上海市各区县以及 市委统战部、建交委、世博局等近20 个市属单位进行了为期 45 天的挂职锻炼。同学们通过挂职锻炼深入了解了社会、了解了民情，磨练了心智，培养了能力，也学会了利用所学知识解决实际工作中的问题。校党委副书记李昕老师亲自赴第 一线看望挂职学生，并鼓励大学生在服务社会中实现自我价值。
二、实践特色做法 实践特色做法 1．搭建组织框架，确保实践活动的参与率与实效性 搭建组织框架，为了扎实有序地推进本次暑期社会实践活动，我校成立了由学校党委副书记 担任组长、由组织部、宣传部、教务处、学生处、研工部和团委等多家单位组成 的领导小组，由团委组建工作小组。学校在 6 月份印发了《2010 年同济大学大 学生暑期社会实践活动指导手册》，明确将“青春志愿行，精彩世博路”作为实 践主题，要求各级团组织和团员青年积极开展暑期社会实践。由于组织机构明确，工作准备较早，在实践活动立项阶段，共收到实践申报书三百余份，覆盖学生近万名，实践服务地涉及全国各地。为了保证活动取得实效，学校专门召开了三次 专题培训会，从“社会调研方法”“应急安全知识”等多方面为学生做好出征前、的准备工作，学校还专门组织了由校领导、学校职能部门领导、学院学科带头人、专业教师、团干部等多层级老师组成的导师团，要求每支团队都要有专门的指导 老师，并将专业教师参与指导学生社会实践纳入工作量考评，为实践活动的有效 开展提供了重要保障。2．积极整合资源、打造学生参与社会实践的广阔舞台 积极整合资源、打造学生参与社会实践的广阔舞台 实践 学校积极整合校内外资源，全程服务大学生开展暑期社会实践活动。在申报 活动期间，学校集聚宣传部等相关部门围绕“青春志愿行，精彩世博路”主题，研究设立了与祖国 “共发展——关注世博”“共命运——关注灾区”“共成长、、——关注民生”“共前进——践行科学发展观”等多个系列的分主题，明确实践、活动的
要求与方向。为提高学生的积极性和活动的质量，学校聘请校内外专家为 团队进行辅导，专家们为实践活动牵线搭桥，为大学生们提供开展活动的机会，并对活动进行指导。学校还专门加强安全教育，制定安全预案，确保师生安全参 加社会实践。针对暑期全国各地出现的气象灾情，校团委专门启动了“暑期社会 实践自然灾害预警与安保”机制，为每个团队提前办理保险，通过飞信群每天向 团队发送实践地天气预报及注意事项，要求团队实行“安全日报制”，确保暑期 社会实践活动的安全。校团委还积极与校友会等部门合作，联合组织暑期社会实 践，为活动的顺利开展创造了良好的外部条件。
3、注重宣传凝练、提升实践活动的意义与影响 注重宣传凝练、提升实践活动的意义与影响 活动的意义 学校将暑期社会实践活动的宣传摆上重要日程，与新闻单位建立定期联络机 制，充分利用报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，宣传报道社会实践活动中 的生动事迹和感人故事，及时发布实践成果。校团委为重点团队提供了博客平台，方便学生将活动进展以文字和图片的形式每天上传。《新民晚报》《青年报》等、校外媒体多次报道我校暑期社会实践活动。
三、实践后续工作 实践后续工作 1．开展社会实践活动是贯彻党的教育方针的重要措施，是加强和改进高校 思想政治教育的重要途径。为进一步加强宣传，学校将于国庆前开展大学生暑期 社会实践活动专题展览，并开展相应的宣讲会等活动，将实践活动的成果展示给 同济学子，以进一步加强对大学生的思想政治教育，高扬爱国主义旗帜。与此同 时，学校将配合“知行杯”项目的后续进程，做好相关工作。2．社会实践是大学生奉献社会、报效国家的有效载体，是大学生直接参与 现代化建设的重要方式。在本次实践活动的总结阶段，我校将进一步做好成果固 化和评优表彰工作，对各项目进行认真筛选，挖掘典型事迹，凝练特色亮点，将 优秀实践成果集结成册，总结成书，以求进一步指导今后的工作。3．社会实践是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长 为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要载体。学校将建立长效机制，扩大实践范围，将假期实践扩展到假日实践，在进一步总 结经验的基础上，进一步完善假日小型社会实践活动，给同学们更多的实践机会，创造更多的实践平台。
第二篇：暑期社会实践优秀组织奖申报
动科系2012暑期社会实践活动总结
我系本着“领悟科学发展，服务社会和谐”为主题，坚持“就近方便，按需组队，分队串联小型多样，重在实效”的活动原则，坚忍不拔、精诚团结、主动出击于各种活动。重点落实社会调研，志愿服务、环保宣传等三大主题实践活动。各小分队精心策划，组织，在崇明灜东村、东滩湿地、江苏盐城市、连云港市、南京东路等地开展了一系列活动，现总结如下：
系列活动之一：“建设环保新农村 倡导低碳新生活”环保宣传及社会调研活动
7月2日，我系绿色家园社团在农村环境教育网的支持下，团队16人一行来到崇明，考察东滩湿地。大家一边观赏着浩浩荡荡的东滩芦苇荡，一边聆听着环境专业的朱志玲老师关于湿地的现场教学。朱老师首先大致阐述了东滩湿地地理位置，讲解了生物多样性的不同含义。然后，师生们以探究性学习的模式就东滩湿地的重要性，湿地的种类、功能，以及人工湿地的建设意义等问题进行了广泛的交流。
（图：崇明东滩湿地-师生一起探究湿地的重要性）
随后，考察团队来到崇明生态村——瀛东村考察。在村史馆，大学生村官为团队介绍了瀛东村村民几十年艰苦创业、奋勇拼搏，通过围垦造田，在茫茫荒滩上发展起了美丽而现代化新农村的辉煌历史。接下来，考察小组的同学每以2人为一个小组，到村民家中走访，和村民交谈，并对当地村民开展了有关环保意识、环保基本知识的调查问卷。
（图：陈桥镇瀛东村村官为大家介绍村史）
（图：分组到村民家中走访）
7月3日，考察团队到江苏大丰县川东农场进行实地考察。团队首先观看了川东农场的宣传片，对整个川东农场大力发展的“三维”生态高效循环农业有了初步了解；随后在农场田厂长的带领下，团队参观了川东农场“三维”立体循环农业核心示范区，考察团一行对示范区中的砻糠低温烘干处理过程、生猪养殖基地、生猪实时监控、猪的粪便发酵堆肥车间，以及川东农场循环农业核心工程——沼气站、沼气发电站等农业环保设施饶有兴趣。
在实地考察过程中，老师和同学就沼气如何收集、沼渣如何处理，如何还田施肥，如何防止沼液污染河道等问题向农场的技术专家进行请教。
（组图：在川东农场考察）
当天下午，考察团队来到国家级麋鹿保护区，导游小姐为大家详细介绍了麋鹿的特征、生活习性、繁衍特点等。对保护区的考察增强了我们对大自然的热爱，对保护动物，保护人类赖以生存的自然环境有了更深的认识。
7月4日，考察团来到了江苏连云港，通过考察，队员感受到了生态宜居的古城美景，饱览了海天一色的大东海壮观，进一步唤起了队员保护环境的激情。
7月5日，在连云港，考察团召开了考察总结会议。在会上，参加活动的每一位师生畅谈了自己的收获和体会。
本次考察的四个地方，每一处考察的侧重点都不同，所以给大家带来的思考
也是多方面的。主要归纳有以下几个方面：
1．热爱环境，保护环境，从我们身边做起。
在东滩湿地，偶尔飞过的不知名的小鸟都能引起大家的惊呼声，一方面说明因为还没有到迁徙季节，鸟类比较少；另一方面说明我们这些生活在城市的孩子看到自由飞翔小鸟的机会真的很少。
东滩湿地处于我国候鸟南北迁徙的东线中部，是迁徙水鸟的重要栖息地。考察东滩，加深了我们对生物多样性的理解，也知道目前东滩湿地面临着的危险，也更加理解环境保护对动物，对人类的重要性。当我们在景区看到芦苇荡里挂着的塑料袋、塑料瓶时，大家都很愤慨。同学们纷纷表示，我们做环保宣传，应该有所针对性的宣传，让更多的人了解东滩湿地对鸟类的重要性；另一方面，我们也要向政府部门宣传环保，让他们加强管理，强制游客养成良好习惯，保护环境。
2．环保宣传要从多处着手
1）环保宣传需要借助政府的力量。在崇明瀛东村，同学们走访当地居民，发现他们对环保的态度比较中庸。如果是政府、领导强制要求的，他们就会执行。从国外很多经验来看，在相关环保政策推行初期，政府都会出台一些强制手段和惩罚措施来保障政策的顺利实施。一旦大家都对这些手段有了畏惧心理，良好习惯逐渐养成，那么环保就不再是一句口号。
2）环保教育要从娃娃抓起。在走访中，我们有幸遇到瀛东村前任老书记。他提议我们应该多面向农村的小朋友进行环保宣传。一来，小朋友更容易接受环保理念，二来，他们还会去监督自己的爷爷奶奶，不要乱扔烟头，要爱护环境。
3）宣传环保，更要提升自身的专业能力。同学们和村民交谈过程中，提及农药、化肥等专业知识时候，村民会有很多地方不明白，而我们的同学也对这些
专业知识掌握得不够全面，因此很难去说服村民，达到环保宣传的目的。这也提醒了我们，在搞环保宣传的同时，还应该有针对性的为同学做一些相关专业培训，提升他们的专业水平，方便他们更好地去和村民沟通，达到环保宣传的目的。
3．循环农业经济的发展模式值得更好地推广和复制
在过去，我们一直在讲发展循环经济的必要性及紧迫性，也一直在探讨如何解放思想，真正实现废物回收利用，生产中采用清洁能源，减少对环境的污染等一系列问题。而在川东农场的考察，让我们一行人大开眼界。川东农场大力发展“三维”立体生态高效循环农业，把种植业、养殖业、微生物产业进行有效衔接和结合，真正实现了减量化投入、资源化利用、无害化处理，种养生态循环，人与自然和谐共处、持续共进的生态修复与保护。
在农场里，大家感受最深的就是“循环”利用：水稻产生的砻糠烘干后可以作为燃料，制作成有机肥还田；而秸秆则和猪粪混合发酵后，添加发酵菌种改良土壤；而微生物添加到生猪饲料中，改善生猪体质，提高肉质；生猪的粪便、秸秆又可作为沼气发电，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作为饲料养猪、养鱼。
川东农场的发展模式也是借鉴了国外很多成功案例，然后结合国内实际情况，既提高了产量，也降低了成本。我们考察组的同学参观完农场后，有的人表示，在这里，感受到现代化农业、现代化管理方式带给他们的震撼；有的人觉得，川东农场的发展模式值得大力推广，辐射周边，带动周边经济的发展；也有人觉得，川东农场应该不仅仅只结合三种产业，应该多种果树，给鸟类提供生存的空间，而鸟类也会吃虫，降低水稻虫害；同时树木能更好的改善环境，有利于可持续发展；还有人表示，在这里学习到了很多书本上没有的知识，希望自己今后有机会把川东农场的发展模式推广到自己的家乡，让那里的人也能从中借鉴，在根
据当地实际情况发展循环农业经济。
团队本着服务大众，宣传环保知识与提高生活质量的宗旨深入基层，从自我做起树立榜样，竭力献上自己所学知识，全方位开展宣传活动，得到当地的人员的一致好评。
系列活动之二：“奉献与快乐同在你与我文明同行”志愿者服务活动
志愿精神始终在不断的流传，我们动科系承接轨道交通志愿者服务活动，既是对上海地铁安全运营支持的实际体现，也是提高我们学生社会实践能力，培养年轻人甘于奉献精神的机会。
暑假期间团队分别在2#世纪大道站、9#徐家汇站、3#宜山路站、9#松江大学城站、3#曹杨路站、9#泗泾站、1#上海火车站站、9#宜山路站等站点开展了暑期社会实践活动。8月7日至9月2日由于轨道交通9号线洞泾站、松江大学城、松江新城站停运，在接到通知后，志愿者服务队经商议果断改变原计划，在与地铁站协商后，8月10日轨道交通志愿者出现在了泗泾接驳站，由于很多人对该接驳站比较陌生，虽然天气炎热，人流量较大，志愿者任然坚持服务，协助地铁站工作人员疏导乘客，快速缓解了地铁站的交通压力，同时为需要帮助的中外乘客伸出了援助之手。
图 ：2012年8月10日9#泗泾接驳站特殊活动集体照
图：受益的外国友人与志愿者合影留恋 系列活动三：“马路天使护航” 社会调查及志愿者服务活动
本次活动秉着 “爱护公共卫生、营造城市文明” 通过团队对这个主题的讲解与宣传让公众了解环卫工人工作的艰辛，提高对环卫工人的尊重，呼吁公众爱护
公共卫生，自觉遵守卫生规范，珍惜环卫工人的劳动成果，减轻环卫工人的工作负担，从而响应国家提高全民素质号召。引导大家遵守社会公德,爱护公共卫生,以此来营造我们的城市文明。从而使城市卫生更文明，使社会公德更高尚。此次活动对于每一位志愿者的触动很大，也让每一位志愿者对于基层工作有了进一步了解，更就像环卫工人说的那样：作为一名基层员工，我们有义务有责任让我所在的城市更美好，更整洁。
在活动期间团队深入基层了解到，上海市一般环卫工人工资每月只有1750元，其中基本工资是1345元，津贴250元、考核75元、每天八个半钟头上班半个钟头算加班每月80元。松江区每名环卫工人日清扫作业面积达8000平方米以上，相当于19个篮球场的总面积之和，目前就上海市而言道路的平均机扫率仅在15％左右。
环卫工人被被誉为“马路天使”，需要我们的关爱，城市卫生文明也需要我们一起去努力营造。关爱马路天使，也是关爱我们的这个城市。
认真总结心得，社会实践顺利完成，实践成点面绩喜人。
本次暑期活动发挥了我系环境专业学生的知识技能的综合优势，服务于地区绿色文化生活的宣传，内容的详细策划，过程中宣传到位，形式新颖，小组人员分工明确，确保实践能够有条不紊的开展，体现了我系学子才思敏捷和奋发积极的精神风貌。参加社会实践的同学学习到非常多的关于环保、关于农业经济发展、关于社会基层人民生活状况等多方面的知识，活动形式丰富多彩，利用多专业综合特点，分工明确，团结友爱，奋发奉献，其地点涉及崇明灜东村、东滩湿地、江苏盐城市、连云港市、南京东路等多个地区，涉及地区之广，影响力之大。
动物科学技术系
第三篇：音乐学院10年暑期社会实践优秀组织奖陈述稿
音乐学院2010年暑期社会实践优秀组织奖陈述稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
根据学校团委关于开展今年暑期社会实践的工作部署和我院“五能三台”的人才培养规格要求，我院分团委广泛动员、精心组织，圆满完成了今年的暑期社会实践活动，并产生了较好的社会影响。现从三个方面汇报如下：
一、今年我院社会实践的基本概况
在积极参加学校“百千万工程”调研的同时，我院集中精力围绕“延伸课堂学习内容，提升专业实践能力”组织开展暑期社会实践活动。党总支副书记邹大勇老师亲自牵头策划组织实践活动，辅导员郭晓黎老师、郭晖老师和专业教师何虑教授、陈练老师亲自带队指导社会实践。我们组建了赴杨家小学艺术支教分队、赴井研县纯复乡艺术支教分队、赴井研县研经镇艺术支教分队、赴农村乡村巡回演出分队、赴民族地区艺术采风分队和“乐山大众音乐文化消费现状”调查分队等6支小分队，并选派了部分学生参加兄弟院系组建的社会实践分队。08、09级学生100%参与暑期社会实践。其中有16%的学生参与了学院统一组织的实践项目。根据暑期社会实践报告统计，有86%的学生参加了艺术实践，有11.7%的学生参加了其他工作实践（挂职锻炼、服务员等）；有2.3%的学生参加了其他技能的学习（驾校、英语、考研）。我院的社会实践活动受到了五通桥区和井研县当地媒体的高度关注，还有多则新闻报道被团省委、乐山电视台和乐山市团委网站采用。
二、今年我院社会实践的重点及亮点
在我们的艺术支教中，关爱留守儿童、慰问孤寡老人是我们不变的宗旨。今年的三支支教队伍我们都邀请美术学院联合组队，真正体现了艺术支教到乡镇。让农村的孩子们也有像城市的孩子一样的机会了解和学习艺术，发掘他们的艺术细胞。由于报名人数过多，我们将计划规模由50人扩展到100人，仍然未能满足当地的需求。而且参加学习的孩子年龄从4岁到14岁不等，这明显增加了我们教学组织和安全管理的难度。
我们的巡演小分队依托各支支教队伍开展活动。学生们深入到乡镇和村组给当地的群众表演文艺节目，教老婆婆跳广场舞，如在纯复广场和研经镇文化站举行的“仲夏夜之梦”晚会，受到了群众的热情欢迎。无论是敬老院中的眼泪还是广场舞的欢笑，无论是田间小道的歌谣还是村子中的舞蹈，都凝聚着学生们对艺术的理解。尽管他们没有绚丽的灯光，没有华丽的舞台，但却演绎出了别样的精彩。无论是巡回演出还是汇报演出都得到了当地领导、家长的一致好评。
我们的采风小分队深入到峨边县实地考察了彝族音乐文化。学生们听到了纯正的彝家歌曲，欣赏了别具地方特色的彝家舞蹈，收集整理了部分彝族音乐作品，深刻认识到了彝族音乐保护与发展的必要性。
对于我们的调研项目而言，小分队成员分赴乐山市十个区县开展了大众音乐文化消费现状的调查，现已撰写出实践调查报告，为学校和乐山市社科联提供了较为基础的数据和科学合理的建议。通过调查，学生们也了解了就业市场，认识到中小学对音乐教师的需求趋于饱和，但我们可以另辟就业途径，如到艺术培训中心、婚庆行业发展。
三、社会实践的成果及影响
1、新签了社会实践基地一个。在巩固了杨家小学和纯复乡两个社会实践基地的基础上，我们与研经镇政府签署了社会实践基地协议书。这标志着我院社会实践活动基地化建设取得了新的进展。今年三个社会实践基地都为学生解决了住宿和伙食，纯复乡还为我们划拨了5000元的社会实践专项经费。
2、服务了乡镇的艺术教育和文化建设。研经镇党委书记龙克强称我们为研经镇带去了艺术的春风。支教学生不仅为当地带去了青春与活力，带去了艺术的魅力，而且影响了家长们给予子女受艺术教育的观念。不少去年参加过培训的学生今年很早就到学校报名，甚至有人还将自己在其它乡镇的亲戚也带来参加学习。巡演活动更是活跃了当地的文化氛围，满足了群众近距离欣赏高雅艺术的渴望。井研县天云乡党委书记廖苻荃主动联系我院，希望明年能组队到该乡开展暑期社会实践活动。
3、锻炼和教育了学生。从9月份班级交流会和学院交流会学生们的侃侃而谈，我们充分感受到了学生在暑期社会实践活动中的收获。支教的学生犹如组建一个学校，安全、教学、演出、与政府的协调等问题都要直接面对并作出妥善的应对。巡演的学生既感受到了农村乡民对文艺的渴求和自己的成就感，也对不同场景采用恰如其分的艺术形式和内容有了深刻的体会。参与调研项目的学生了解了社会对音乐的需求状况，明确了就业的方向，激发了学习的动力。
4、扩大了社会影响。金杯银杯，不如群众的口碑。我院学生高度的责任感和扎实的专业
技能，赢得了社会各界的普遍好评。特别是支教分队离开实践基地时，中小学生们哭了一场又一场也舍不得同我们的支教学生分离。纯复乡党委书记龚飞也受到感染，称这是近十年来自己第一次流泪。研经中学吴老师说，全完没有想到，一周的相处竟然令她13岁的女儿第一次发自肺腑地流下了感激的热泪。我们的支教学生与娃娃及家长们相约：明年暑假我们还会再来！
没有惊天动地的场面，没有豪言壮语的承诺，我们就这样执着地坚持着，在实践中体会人生，在实践中收获成长！
第四篇：关于公示浙江大学2014年暑期大学生社会实践活动优秀组织奖十佳
附件
浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动
优秀组织奖 十佳指导教师 十佳团队 优秀指导教师 优秀团队 先进个人
优秀论文名单
一、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动优秀组织奖
人文学院 光华法学院 物理学系 机械工程学院 材料科学与工程学院 电气工程学院 建筑工程学院
化学工程与生物工程学院 海洋学院
信息与电子工程学院 控制科学与工程学院
生物医学工程与仪器科学学院 生物系统工程与食品科学学院 环境与资源学院 农业与生物技术学院 医学院 药学院 竺可桢学院
求是学院丹阳青溪学园 求是学院紫云碧峰学园 求是学院蓝田学园
二、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动十佳指导教师
人文学院
郑英蓓 教育学院
叶映华 物理学系
王亚南 心理与行为科学系
陈树林 生物医学工程与仪器科学学院
张恒义 生命科学学院
卢建平环境与资源学院
王
珂 农业与生物技术学院
金
敏 医学院
丁光超 求是学院蓝田学园
王宗荣
三、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动十佳团队 农业与生物技术学院赴五省十一市科技支农暑期社会实践团
竺可桢学院长三角四校荣誉学院赴贵州黔东南州台江县第二中学暑期社会实践团
国际联合学院（海宁国际校区）赴贵州湄潭“讲好中国故事”暑期社会实践团
党委研究生工作部研究生干部赴云南景东、宁夏西吉、甘肃临洮“精准扶贫”调研暑期社会实践团
校学生会赴江西泰和、广西宜州、贵州湄潭“重走西迁路”暑期社会实践团
求是学院丹阳青溪学园赴青海河南县社会实践基地“文化之光”暑期社会实践团
党委学生工作部、社团联合会爱心社赴江西泰和螺溪中心小学暑期社会实践团
求是学院蓝田学园赴长三角地区关爱留守儿童和外来务工子女“暖巢”暑期社会实践团
信息与电子工程学院赴陕西延安“走进青年习近平”暑期社会实践团
医学院赴浙江衢州等地“健康专项”暑期社会实践团
四、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动优秀指导教师
经济学院
杨高举
王义中 光华法学院
李冬雪
王书剑 教育学院
王慧敏 马克思主义学院
张立程 化学系
俞
滨
机械工程学院
刘
珊
闫小龙 材料科学与工程学院
林文平电气工程学院
建筑工程学院
化学工程与生物工程学院
海洋学院
高分子科学与工程系
光电科学与工程学院
生物系统工程与食品科学学院
环境与资源学院
农业与生物技术学院
医学院
药学院
竺可桢学院
求是学院丹阳青溪学园
求是学院紫云碧峰学园
求是学院蓝田学园
党委宣传部
杨嘉帆
韦娟芳 郭
彪 叶
枫 陈泽星 吕成祯 沈立荣 于
翔
夏宜平陈辰星 邵
欣
蒋瀚霆 杜锦佩 赵
东
邵
頔 张小晟
李梓均 汪晓勇 胡佳俊 吴殿星 刘迎春 王
凯 陶虹向 徐晓晨 陆兴华
党委学生工作部
欧阳润清 党委研究生工作部
杨
倩
邱
慧
陈晶妍
高
宁 青年志愿者指导中心
孟详东 社会实践指导中心
赵
嵩 校团委
夏
雷
五、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动优秀团队
人文学院
赴浙江安吉“绿色廊道，移动风景”产业惠民探究暑期社会实践团
外国语言文化与国际交流学院 赴四川青川中学支教暑期社会实践团 传媒与国际文化学院
赴贵州湄潭、遵义、永兴“薪火相传，载梦远行”暑期社会实践团
经济学院
赴贵州湄潭弘扬西迁精神暑期社会实践团 光华法学院
赴四川凉山彝族自治州昭觉“未成年人法制宣传教育”暑期社会实践团
教育学院
赴安徽宁国阳光公益暑期社会实践团 赴美国夏威夷创新创业教育暑期社会实践团 管理学院
赴浙江杭州“了解独脚戏曲，传承传统艺术”暑期社会实践团
公共管理学院
赴贵州湄潭永兴中学暑期社会实践团 马克思主义学院
赴浙江开化探索生态建设暑期社会实践团 数学科学学院
赴浙江宁波四明山抗日根据地旧址暑期社会实践团 物理学系
赴青海海晏原子城暑期社会实践团 化学系
赴北京、上海、江苏、杭州地区“系友双创企业行”暑期社会实践团
地球科学学院
赴浙江 “公益背包行”暑期社会实践团 心理与行为科学系
赴浙江杭州走进“用户研究”暑期社会实践团 机械工程学院
赴河南温县实验中学支教暑期社会实践团 赴深圳知名企业考察暑期社会实践团 赴黑龙江北安襄河农场暑期社会实践团 材料科学与工程学院
赴广西宜州浙大西迁办学点、屏南乡合寨小学暑期社会实践团
赴安徽阜阳“筑梦颍东”暑期社会实践团 能源工程学院
赴陕西延安等地“追寻·感悟·学习”暑期社会实践团 赴江西瑞金共和国摇篮暑期社会实践团 电气工程学院
赴云南景东光伏扶贫暑期社会实践团
赴浙江省龙泉、缙云“春泥计划”暑期社会实践团 赴陕西西安“一带一路”建设暑期社会实践团 建筑工程学院
赴陕西 “红色寻访、教育扶贫”暑期社会实践团 赴黑龙江哈尔滨“红色寻访”暑期社会实践团 赴四川成都中建西南院暑期社会实践团 化学工程与生物工程学院
赴云南景东“支教帮扶”暑期社会实践团 赴长三角地区“走访企业校友”暑期社会实践团 海洋学院
赴北京、天津、青岛、新疆行走“一带一路”暑期社会实践团
航空航天学院
赴浙江杭州航模基地暑期社会实践团 高分子科学与工程学系
赴江苏南京雨花台烈士陵园暑期社会实践团 光电科学与工程学院
赴贵州榕江加所小学暑期社会实践团 赴吉林长春长春光机所暑期社会实践团 信息与电子工程学院
赴北京红色寻访暑期社会实践团
赴深圳“红色寻访及改革开放影响调研”暑期社会实践团
控制科学与工程学院
赴江苏南京红色基地暑期社会实践团 赴广东深圳“名企走访”暑期社会实践团 计算机科学与技术学院
赴杭州西湖灵隐街道挂职锻炼暑期实践团 赴江苏、上海红色基地暑期社会实践团 生物医学工程与仪器科学学院
赴新疆“新之所向，大爱无疆”暑期社会实践团 赴浙江建德梅城“寻找西迁足迹”暑期社会实践团 生命科学学院
赴台湾东华大学“生态学研究交流”暑期社会实践团 生物系统工程与食品科学学院
赴浙江、重庆“食品安全科普宣讲”暑期社会实践团 环境与资源学院 赴陕西西安等地“循水而行，清水而治，源水而护”水资源保护暑期实践团
赴洞庭湖、巢湖、沱江等地“再溯扬子江，求是长河情”长江生态系列调研暑期社会实践团
农业与生物技术学院
赴贵州台江“农业精准扶贫”暑期社会实践团 赴浙江泰顺“农业精准扶贫”暑期社会实践团 赴云南景东“寻访茶路芳踪”暑期社会实践团 动物科学学院
赴浙江温州文成桂山小学暑期社会实践团 医学院
赴浙江衢州妇保院以及六县妇保院暑期社会实践团 赴浙江杭州“感恩无语良师”暑期社会实践团 赴浙江省丽水市龙泉八都镇暑期社会实践团
赴江西、贵州、江苏等省多家社区、医院及药店暑期社会实践团
赴浙江丽水缙云新建小学暑期社会实践团
赴加拿大哥伦比亚省温哥华英属哥伦比亚大学暑期社会实践团
药学院
赴浙江药企医院暑期社会实践团
赴新疆水资源保护与民族文化调研暑期社会实践团 竺可桢学院 赴四川阿坝红原支教队暑期社会实践团 赴云南红河支教队暑期社会实践团
赴西藏、新疆、贵州等西部地区竺院志“绘我心意，感恩同行”支教队暑期社会实践团
赴浙江绍兴城市生存实践暑期社会实践团 赴甘肃兰州、敦煌丝路调研暑期社会实践团 求是学院丹阳青溪学园
赴陕西西安“一带一路“非遗保护社会实践团 赴贵州湄潭追寻西迁文化暑期社会实践团 赴武义支教、调研暑期社会实践团
赴浙江温州“苍南金乡方言传承保护”暑期社会实践团 赴浙江湖州安吉余村“寻总书记足迹”暑期社会实践团 赴西藏拉萨市夺底乡小学暑期社会实践团
赴浙江临安太阳镇“探寻现代农业生产”暑期社会实践团
赴广东广州“早茶调研”暑期社会实践团 求是学院紫云碧峰学园
领航工程赴贵州遵义湄潭黄家坝公益支教暑期社会实践团
赴浙江余姚四明山红色寻访暑期社会实践团 赴广西宜州怀远镇中心小学暑期社会实践团 赴浙江湖州、山东青岛农业科技园暑期社会实践团 赴浙江杭州拱墅区映月秀水社区公益服务暑期社会实践团
赴新疆乌鲁木齐等地“探索革命道路”暑期社会实践团 赴浙江温州永嘉县楠溪江沿岸暑期社会实践团 赴陕西西安水利博物馆、西安护城河等地暑期社会实践团
求是学院蓝田学园
赴贵州“探访红色西迁”暑期社会实践团 赴贵州遵义湄潭团林学校支教暑期社会实践团 赴湄潭“走浙大西行路，寻贵州求是魂”暑假社会实践团
赴江苏南京“普音在浙”红色寻访暑假社会实践团 赴河北省石家庄京津冀红色基地区域暑期社会实践团 赴江西省“南昌吉安井冈山红色精品线路”革命精神传承暨文化遗产保护暑期社会实践团
杭州城市文化公益暑期社会实践团
赴重庆红岩革命纪念馆等红色基地暑期社会实践团 社团联合会
红十字会赴浙江衢州开化支教暑期社会实践团 紫领人才俱乐部赴浙江湖州安吉挂职锻炼暑期社会实践团
社团精英骨干培训班赴四川省成都市暑期社会实践团 党委宣传部 赴贵州、青海、浙江挖掘记录“两边两路”上的浙大故事暑期社会实践团
求是文化宣讲队
赴广西宜州、贵州遵义、湄潭暑期社会实践团 青年素质发展中心
赴浙江杭州黄湖公益服务暑期社会实践团 紫金港校区团工委
赴浙江杭州新湾街道“吾水共治”暑期社会实践团 青年志愿者指导中心
赴贵州省遵义市湄潭中学暑期社会实践团 新青年传媒
赴浙江淳安“传递青春，温暖同行”暑期社会实践团 党委研究生工作部
马克思主义学院研究生“党建现场教学基地建设”调研暑期社会实践团
博士生报告团“一带一路”社会服务暑期社会实践团 生物系统工程与食品科学学院暑期社会实践团 电气工程学院云南景东“光伏扶贫”暑期社会实践团 四川巴中基地暑期社会实践团 浙江杭州淳安基地暑期社会实践团
研究生社会实践发展中心“生态旅游农业实践”暑期社会实践团
浙江宁波余姚基地暑期社会实践团
六、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动先进个人
人文学院 黄雅婷
陆海燕
外国语言文化与国际交流学院 李晨阳
传媒与国际文化学院 李介辰 经济学院 李思韬 光华法学院
余雅蓉
何羽浓
赵
镔 教育学院 丁一枫
梅
玫 管理学院 王虞桐 公共管理学院 尚晏仪
马克思主义学院 刘
妍 数学科学学院 周宇坤 物理学系 沈
涵
李周昕 化学系 王腾飞 地球科学学院 田万里
心理与行为科学系 吴思远 机械工程学院
靳浩琦
刘
阳
方闻韬材料科学与工程学院 孟成达
范兆泽 能源工程学院 何
豪
章慧敏 电气工程学院
崔文康
陈伟建
徐乃珺建筑工程学院
杨
野
马学超
黄国东化学工程与生物工程学院王梦宁
张智虹
杨丽蓉海洋学院 李明佳 航空航天学院 金宇奇
刘佐朋傅卓君詹文轩张聪聪袁永莹蒋雷婕袁梅紫
高分子科学与工程系 宗彦霖
光电科学与工程学院 王承平
陈君楠
陈力瑶 信息与电子工程学院
张令召
李晗婧
俞光华
黄嘉雨控制科学与工程学院 朱恒晔
左若宸
李
楠 计算机科学与技术软件学院 郑尚东
边
淞
生物医学工程与仪器科学学院 吕天池
留屹浩 生命科学学院 王宁婧
生物系统工程与食品科学学院 邵烨林
蒋旻晨
张一帆 环境与资源学院
严玲芝
高星雨
王昌毅
侯家乐农业与生物技术学院 陈子婧
郭
勇 动物科学学院 甘水燕 医学院
褚欢鹏冯
严
古丽米热·艾尼瓦尔
江济民
王一玉
卢
娜
徐明明
张宁宁
朱吉如
蔡搏搏
王一如
黄
玥 药学院
王
力
史水洋
夏
天 竺可桢学院
郑
芳
刘
畅
朱欣莉
章
凌 求是学院丹阳青溪学园
童寅正
李夏桐
马艺宸
林玥笙
李玉涵
王超越
陈炜明
吴昱霖
王梓烨
孔晓幻 蓝杨宁
傅
钰
吕迅威 求是学院紫云碧峰学园
莫皓敏
楼杭杰
宋宇杰
陈
畅
吕梦琪
李寸羽
楼智豪
席宇航
滕锦远
洪鑫宇
周森杰
努尔特·巴特尔
朱思源
宣兴琦
潘 求是学院蓝田学园
周琦
索建行
张棋琦
王靖瑜
顾钰峰
彭官妍
盛欢欢
叶炳琪
顾亚楠
詹伟涛
沈宏辉
王敏伊
徐本涛
戴斌鑫
彭桢哲 国际联合学院（海宁国际校区）陈浩楠 社团联合会
孙泽平
靖
鑫
王志成忻嘉辉 党委宣传部
胜 何心聪
求是文化宣讲队 王一婷
青年素质发展中心 吴晨笑
紫金港校区团工委 张琳璐
青年志愿者指导中心 孙乐融
徐
畅 新青年传媒 鲁冠奇 学生会
盛
浙
杨华昕 党委研究生工作部
袁月美
张文生
马亮亮
李
良
夏
懿
谢雨宸
蒋晨旻
王惠如
林芙蓉
陈武阳
七、浙江大学2017年暑期大学生社会实践活动优秀论文
人文学院
陈旖能等 《浙江大学人文学院赴浙江安吉“绿色廊道，移动风景”产业惠民探究暑期社会实践团调研报告》
宋旭雅等 《一河一文化，一步一思量——溯河而上探寻中原文化》 马雯欣等 《一砖一瓦显风流，浪花淘不尽英雄——厦门市文化遗产保护调研报告》
外国语言文化与国际交流学院
王雅琴
《“一带一路”教育扶贫调研——以四川省青川中学为例》
传媒与国际文化学院
余思洁
《贵州地区浙大西迁历史文化遗留现状的调研报告》
经济学院
杜顺帆等 《经济学院赴贵州湄潭社会实践农业调研报告》
金
凯等 《经济学院赴贵州湄潭社会实践旅游业调研报告》
李思韬等 《经济学院赴浙江舟山社会实践文化产业调研报告》
光华法学院
余雅蓉等 《凉山彝族未成年人法制宣传教育现状、问题与对策——以邵觉县为例》
何羽浓等 《人民法院为“一带一路”建设提供司法服务和保障状况研究——以宁波、温州、福州、泉州为例》
赵
镔等 《关于浙江省环境公益诉讼实践现状及问题的调研报告——以浙江省绍兴市、台州市为例》 陶
珊等 《浙江省杭州市五四宪法历史资料陈列馆再推广对策研究——暑假实证调查式志愿服务总结》
教育学院
周诗琪等 《夏威夷大学Innovation Lab的运营模式探析》 范楚瑶等 《夏威夷大学帆船教育的发展模式及其对我国的借鉴》
陶佳惠等 《清迈大学孔子学院发展调查报告》 孙佳风等 《中泰研究生教育比较研究——以NIDA与UCAS为例》
杨华昕等 《亚洲理工学院的国际化发展经验及启示》 公共管理学院
邹
杰等 《农村初中生性教育现状及对策研究》 马克思主义学院
刘
妍等 《浙江大学马克思主义学院赴浙江省开化县暑期社会实践报告——关于“开化是个好地方”的调研与思考》
数学科学学院
周宇坤
《城市家教市场实证调研方案》
黄柯熹等 《关于大学生抗日精神与时代精神的调研分析报告》
物理学系
李知行
《论国士精神与匹夫之责——青海原子城参观有感》 地球科学学院
田万里
《以地学实习为载体助推区域发展的模式探索》
心理与行为科学系
吴思远
《浙江大学心理与行为科学系赴浙江省杭州市“用户研究”企业走访暑期社会实践调研报告》
乐亚辉
《浙江大学心理与行为科学系赴浙江省舟山市灵秀社区暑期社会公益实践总结报告》
机械工程学院
靳浩琦
《河南温县支教团总结报告》 韦逍遥
《这盛世如你所愿》
商晓波
《浙江大学机械工程学院2017赴陕鼓暑期社会实践总结报告》
姜学涛
《智造逐梦未来，青春浙里起航》 材料科学与工程学院
张
渲
《助力宜州，教育先行——广西宜州屏南乡各小学教育现状调研》
潘博益等 《重走西迁路，建功第二故乡——广西宜州西迁历史文化调研》
李皓盛
《公益之心随党赤·求是青年逐梦燃——弘扬公益精神调研》
能源工程学院
何
豪等 《能源工程学院暑假实践队调研总结》 刘关明等 《共和国摇篮瑞金——历史的发展与继承》 叶陈帅等 《深化红色寻访，坚定理想信念》 易善强
《绍兴历史文化的传承与创新》
朱
琛等 《寻访红色记忆——围绕南京大屠杀纪念馆的调研与升华》
电气工程学院
崔文康
《因地制宜发展光伏扶贫工程模式初探——以云南省景东彝族自治县为例》
郭元昭
《丽水市缙云县新建镇河阳村村落特色经济发展方案——浙江大学赴龙泉缙云社会实践团调研报告》
徐乃珺
《深入电力行业建设，聚集“一带一路”发展——浙江大学赴陕西西安一带一路建设实践团调研报告》
建筑工程学院
杨
野等 《陕西省西安市临皋村青少年网络成瘾调查》 刘相志等 《江西初中生教育满意度调查报告——以江西省南昌市莲塘五中为例》
马学超等 《牢记历史，珍惜和平》 唐亚军等 《雨城故事，竹下倾听》 化学工程与生物工程学院
杨丽蓉
《西部农村小学生综合素质发展存在的问题以及对策研究——浙江大学化工学院赴景东支教实践团调研报告》 吴遵纯
《旅游传递精神，红色点缀时代——浙江大学化工学院红色寻访实践团队调研报告 》
王梦宁等 《怀揣“绿色”之梦，与化工共同前行——浙江大学化工学院名企走访与名企业家访谈实践团调研报告》
海洋学院
周洋等 《粤剧的传承与发展——以广州市为例》 孟文简
《“美丽乡村”文化建设的理论构建与实证分析——以嘉兴市秀洲区古塘村为例》
航空航天学院
刘纹诗
《怀匠心以专情—探寻绍兴非物质文化遗产》 高分子科学与工程系
郑思宇
《革命精神不老，烈士英魂长存》
莫大领
《激荡风云，扬帆起航 》 光电科学与工程学院
王承平等 《关于贵州榕江宰荡村落教育与文化发展的调研报告—以榕江县宰荡加所小学为例》
范明璐
《西安、榆林古城墙保护调研报告》 信息与电子工程学院
丁暘琛
《行走深圳 感悟历史》
许宇威
《追随习主席步伐，悟家国情怀梦 》 俞光华
《留一座青山，护一方绿水》 李
洋
《走进青年习近平·感悟家国情怀梦》 廖沂远等 《与知偕行，与爱同盟》 控制科学与工程学院
茅婷婷
《“科技创新·勇立潮头”——浙江大学控制学院赴广东省深圳市名企走访时期社会实践团调研报告》
周淑芳
《“不赴西安，不丰人生”——浙江大学控制学院赴陕西省西安市名企走访暑期社会实践团调研报告》
左若宸
《“寻访历史足迹 传承红色精神”——浙江大学控制科学与工程学院赴江苏省南京市红色基地暑期社会实践团调研报告》
计算机科学与技术软件学院
方遥越
《灵隐街道曙光社区青少年活动调研报告》 王田园等 《红色文化知多少》 生物医学工程与仪器科学学院
留屹浩
《乌鲁木齐医院医学工程人员从业现状与设备情况》
高思敏
《关于探寻浙大西迁足迹的调研报告——以建德市梅城镇为例》
生命科学学院
卢梓育
《亲身实践才是真》 于洋欢
《与大自然零距离的碰撞》 杨洛嘉
《每个三分之一的故事》 生物系统工程与食品科学学院 蒋晨旻
《杭州市创建国家食品安全示范城创建活动暨重庆武隆县希望小学食品安全现状调研报告》
杨慧芳
《探寻环境治理与经济发展一致性逻辑——浦江县五水共治社会实践调研》
环境与资源学院
黄
珂
《四川省自贡、攀枝花市水资源调研报告》 叶一凯
《甘肃省会宁县水质情况调研报告》 蔡文舢
《贵州省毕节市织金县及周边地区水环境调研》
高星雨
《长江生态环境修复的调研——以巢湖流域为例》
农业与生物技术学院
姚
洁
《湖州调研综合报告》
夏
宸
《电商扶贫模式能否走下去》
郭
靖
《安顺市黄果树旅游区农业产业综合考察报告》
杨晓蕾
《云南景东茶产业调研报告》
陈子婧
《贵州省黔东南州台江县五彩米产业案例分析报告》
动物科学学院
郎欣蕊
《文成蜂业现状调研及对策》
姚晨倩等 《关于刘基故里与武阳民居的调研报告》 甘水燕等 《关于高山香菇产业发展现状和未来规划的再度调研》
医学院
古丽米热·艾尼瓦尔
《关于浙江大学衢州妇幼医联体建设现状的调研报告——以衢州市妇幼保健院及六县（市、区）妇幼保健院和卫生院为例》
杨
洋
《独生子女家庭社会养老保障调研报告——以浙江省杭州市、江山市为例》
徐明明
《基于神秘客户法的药店抗生素凭处方销售情况研究——以浙江、安徽、贵州等13省为例》
陈旭日
《健康意识点滴，巩固千里之堤——村镇居民健康意识调查提升及当地常见病调研》
王一玉
《遗体捐献，你真的了解吗？——市民遗体捐献意愿及了解程度调查报告》
药学院
夏
天
《走访医药企业，寻找未来自己》 石小梦
《访渝杭红色文化，感抗战烈士精神》 黄子嫣
《自然刻风沙，流水话人文》 竺可桢学院
马静丽
《西湖水质调研——西湖水质有机物污染的模糊评判》
全
伦
《关于红原教学硬件设施和实际使用情况的调研》 刘雅思
《赴贵州凯里格河小学支教队二至六年级学生情况调研报告》
熊
苗
《重走古老的丝绸之路，保护传承文化遗产》 求是学院丹阳青溪学园
朱挺豪
《大学生实践团队如何在基层有效开展公益帮扶活动：困境、对策与路径选择————以青海省黄南州河南蒙古族自治县为例》
陈慈超
《寻红色，探精神；树信念，启征程——以南京、扬州为例对红色旅游发展现状的调查》
林玥笙
《地方特色语言的现状与保护传承对策——以浙江金乡为例》
曹新乐
《刀郎文化之综述——以阿瓦提刀郎部落为例》
陈炜明
《农村生活现状以及农业发展情况调研报告——以杭州市临安市太阳镇太源村为例》
求是学院紫云碧峰学园
田祥锋
《革命圣地启教化 红色旅游焕新光——关于四明山景区红色旅游的调研报告》
戚依宁
《走近留守儿童——广西宜州留守儿童情况调查实录》
楼智豪
《走进映月-秀水——思考智能手机的发展对居民生活的影响》
刘津瑞
《探寻青岛市胶莱镇农业发展新模式》 吕梦琪
《非物质文化遗产现状调研——以浙江余姚梁弄镇梁弄大糕为例》
求是学院蓝田学园
王靖瑜等 《求是百廿·梦启湄潭——湄潭暑期实践调研报告》
张棋琦等 《关于贵州省内浙江大学西迁历史文化的调研报告》
索建行等 《你我衔枝·共筑暖巢——暖巢暑期实践调研报告》
徐恩峤等 《南京红色旅游产业现状调研调研报告》 付
瑶等 《杭州城市文化公益暑期社会实践总结报告》 国际联合学院（海宁国际校区）
陈熙珉等 《关于湄潭地区家庭教育与学校教育对小学孩子性格养成的影响的调研报告》
社团联合会
靖
鑫
《关于校园体罚现象的分析及对策——以江西省泰和县螺溪镇中心小学为例》
靖
鑫
《关于中西部地区农村留守儿童现状调研报告》
施紫芃等 《越剧的传承与发展》
陆晶莹等 《“三位一体，标本兼治”留守儿童“开化模式”工作经验总结与推广可行性分析专题社会实践调研报告》 党委宣传部
楚佳蕾等 《重走文军西征路，再寻浙大求是情》 青年素质发展中心
吴晨笑
《对黄湖镇推进“美丽余杭”行动的认识与建议——提升环境品质 打造美丽黄湖》
紫金港校区团工委
温作仕
《探究水质治理对环境建设的影响以及跟进策略调研报告》
李
超等 《新湾当地企业污水处理现状》 青年志愿者指导中心
项程凯等 《重塑与代偿：教育价值动摇与家庭教育缺失下的教育扶贫——基于贵州湄潭地区教育情况的考察报告》
新青年传媒
胡莎琪
《关于王家源村产业结构及其调整》 学生会
陈律先
《浙江大学“重走西迁路”暑期社会实践团调研报告》
朱晓伟
《坚持绿色生态，腾飞乡村经济——从“绿色下姜”找寻广大乡村经济发展之路》
朱晓伟
《农村留守儿童现状调研——中洲镇中洲小学留守儿童情况分析》
党委研究生工作部 阮罗渊等 《“一带一路”倡议下县级行政区域产业扶贫的现状、问题与对策分析——以宁夏西吉县为例》
郭小琳等 《危房改造后时代的乡村治理——基于浙江省永康市G村的调研报告》
祁占锋
《巴城交通拥堵调研及规划方案》
胡
伟
《黄石市“多规合一”的基本思路和实施路径》
朱明健
《一带一路”建设中新疆跨境传染病防控形势、挑战及应对——基于乌鲁木齐与阿拉山口两地的调查研究》
韩
煦等 《南浔区高科技人才项目产业园运营模式选择》
任
佳
《基于互联网建设奉化区“服装云”平台的探讨》
吕正则等 《人才与技术：政府如何撬动要素驱动创新发展？——基于山西转型综合改革示范区的调研报告》
张
弛等 《劣Ⅴ类小微水体整治现状及建议探讨——以兰溪市上华街道里宅村为例》
李
良等 《千岛湖镇城区停车收费智慧化系统研究》
第五篇：幸福社区暑期活动优秀组织奖申报材料
我健康、我成长，快乐暑期，“幸福”生活
——xx镇幸福社区暑期活动优秀组织奖申报材料
为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的暑期生活，使青少年学生过一个有意义的假期，2008年暑假，幸福社区假日学校在镇教委的殷切指导下，在社区党总支的关心领导下，在社区同学们的积极参与下，如火如荼的开展了各项活动。今年暑期我们以“我健康、我成长，快乐暑期，幸福生活”为主题，为青少年学生提供社区学校这样一个学习、交流、实践的平台，让同学们度过一个“安全、健康、实践、快乐、成长”的暑假。
指导思想及暑期活动宗旨
始终贯彻党的路线、方针、政策，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想为理论指导，暑期里幸福社区始终以服务社区学生为宗旨，面向全辖区青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的社区假日学校活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。
社区实践活动——丰富多彩有特色。
假日我们幸福社区和学校联合组织开展多项丰富多彩的主题活动，集学习、娱乐、实践于一体，同学们积极热情的参与。
7月8日举行开学典礼。典礼上我们社区党总支书记对社区假日学校寄于厚望，对社区的学生提出了五点小小的要求：
1、遵守作息制度好；
2、暑假作业完成好；
3、确保卫生安全好；
4、家务劳动完成好；
5、健康运动身体好；让学生们人人争做“五好”学生。典礼后，我们又邀请社区民警王警官专门为中小学生讲解了法治安全教育知识。
7月11日，激情乒乓—迎奥运中小学生乒乓球比赛，同学们都勇跃参加了这次活动，你来我往，不甘落后。通过这样的活动，同学们的心也更接近奥运了，心情也蓬派起来，对于2008夏季奥运会的到来，也充满了期待。
7月15日帮妈妈做家务，中小学生剥毛豆比赛。这一活动吸引了参加暑期班的众多学生。他们剥掉了社区干部为他们准备的10斤新鲜的毛豆。这次活动，提高了学生们的劳动兴趣，同时也使他们体验到父母做家务的辛苦，培养了他们尊重父母，热爱爱劳动的良好习惯。
7月22日，爱心传递，慰问小区内重症患者，此活动培养了学生们的爱心，让他们明白博爱，知道助人为乐，关心孝敬长辈。
7月24日，微笑迎奥运活动，在文化中心听取东方大讲坛专家的报告，学礼仪、讲文明树新风。以最佳的状态迎接百年奥运的到来。
7月28日 我是环保小卫士，在社区小区内寻找白色污染物、烟蒂等垃圾大手牵小手，做好护绿保绿清洁家园。
8月3日，书香飘社区，开放阅览室,指导学生写读书心得,诵读名著片断
8月5日平安奥运 看《福娃学法》，学习紧急自我救护方法。
8月13日 绿色地球—我的家 听退休老师张爷爷讲环保节能保护地球知识。
8月14日，新面貌，新未来 暑期假日学校总结评比活动。给表现优秀的学生颁奖。领奖台上，同学们一个个灿烂如花，拿着我们的奖状，捧着我们的奖品，真正感受到了社区假日学校的温暖。
做好常规工作——暑期工作做到实处
社区学校的学生，不仅在假日学校有活动的时候勇跃参加，在平时我们也经常让他（她）们到社区的活动室里，打乒乓球，看书，下棋，做暑假作业，真正让学生在暑期积极走进社区、走进大自然、走到阳光下。社区干部还为学生指导读书心得，提倡他们看好书，看精品书，提高自己的写作感悟力和技巧。还鼓励学生关心国家大事，收听收看新闻节目等，特别叮嘱第一时间关注奥运赛事，为中国加油。
认真做好相关资料搜集，做好各项活动小结
每项活动中期拍好照片，活动后期写好小结，做好相关的文字资料的整理，并及时上报。接受区暑期办公室和镇教委的检查和指导
暑期活动结束了，用社区居民们的话说：“今年的暑假与往年不同，社区假日学校组织的活动主题鲜明、内容生动，贴近了我们的生活实际”。
回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，但在今后的工作中，我们还需要不断努力，进一步提高学生们的团结协作、动手动脑、参与社会实践的能力，营造假日学校团结、向上、生动、活泼的健康集体环境，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
幸福社区
2008年8月14日
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