享受工作永怀激情(校报头版头条)

第一篇：享受工作永怀激情(校报头版头条)

“常怀感恩之心，享受工作，永怀激情”

-----董事长在学校中层干部会议上如是说

“在秋风送爽的时节，我们度过了第27个教师节，迎接即将到来的中秋节国庆节。在这里，我们共话未来，畅谈发展。借此机会，我谨代表学校董事会向你们致以节日的问候！”9月21日，开贤学校中层干部座谈会上董事长开始了讲话。

在谈到东莞当前的经济形势时，董事长首先借用了省委书记汪洋的一句话“虽然东莞上半年的经济增长只有2.5%，在全省排名靠后，但可喜的是代表东莞未来发展方向的企业在增多”让在座的思考。

接着董事长讲到：“从刚刚公布的一季度经济数据看，东莞的数字并不好看。从经济增长速度指标来看，东莞的增长速度确实有所放缓，虽然还在增长，但处于下行区间；面对经济难题，东莞市委书记徐建华曾表示，东莞的产业升级要“腾笼换鸟”、“壮鸟扩笼”。打造平安东莞、法治东莞、信用东莞、效率东莞、活力东莞、开放东莞等“六个东莞”，来促进加快东莞的转型升级，建设幸福东莞。”

“形势的前景是乐观的。”董事长将话题转到学校：“再谈谈我们学校，在过去的一年里，由于大家群策群力，辛勤劳动，各个方面都取得了可喜的成绩。主要体现在教学质量显著提高。为学校赢得了更多更大的荣誉，受到社会的欢迎和重视；德育工作大有成效，学生的文明程度不断提高，得到了社会的认可；学校的教学环境和教师的办公环境都得到了很好的改善。教职工住宿条件大大改善。成绩的取得，离不开在座诸位的劳动和智慧。董事会感谢大家！”

面对当前的形势和学校的工作，董事长对在座的中层干部提出几点希望：

“一是要做一名有品位的教师。既教书又育人，以身作则，要让学生做到的自己首先要做到。教师要与国际接轨，与世界接轨，与社会接轨，要与时俱进。

二是要做一名有责任感的教师。我们把成绩记在心中，把责任放在肩上，不忘发展重任。

三是要做一名有历史感的教师。坚定做老师毫不动摇的信念，把书教好，把人育好，把学校建设好，让我们的事业流芳千古，这就是历史感。我们不仅要看到眼前，还要看到未来。

四、打造一个凝聚力强的团队。一个企业的成功，靠的就是团队。在胡校长的领导下，有上级领导的支持和各位的配合，相信大家一定能心往一处想，劲向一处使，为了共同的理想而奋斗，朝着共同的方向前进。” 董事长最后说：“成功的日子依然苦乐并存，同行追赶的脚步从未停息，不容许我们有半点松懈，历史已铸就了开贤全面腾飞的基础，使命正激励着我们阔步前进，让我们立足本质，常怀感恩之心，享受工作，永怀激情，为全力实现开贤学校争创市一级学校的发展目标发一份光、散一份热！”

会议在友好的氛围中结束。

第二篇：校报工作整改方案

校报工作整改方案

第一部分：及时性

标准：

一、上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上出稿件；

二、收取当天所有稿件，进行编辑后，当天要向记者反馈修改意见；

三、当天或者第二天落实记者修改稿件工作；

四、按照规定的每月1日和16日校报排版时间，按时排版；

五、报纸清样出来当天，按照责任到人的制度进行分版分次校对；

六、报纸印刷出来后，当天进行报纸发放的工作；

目前存在的不足：

一、稿件不能按时完成；

二、对学生记者的稿件进行反馈修改信息后，不能及时进行收取；

三、由学生负责的报纸发放时间有拖延现象。

改进措施：

一、要提高写作速度，要从根本上做起，主要有以下几个方面：

（一）、单个稿件的写作速度培养：

1、在接到有关通知或是搜集到某新闻线索后，罗列出采访提纲；

2、需要整理录音的采访，提前一天安排好学生记者，通知整理录音的时间和地点；

2、采写者要培养在采访活动或是会议，以及采访搜集其他新闻线索的过程的同时，积极主动对得到资料进行构思（主要是对主体部分如何写进行构思）；第 1 页

3、在采访过程中，必须要把要点记录清楚。

（二）、长期写作速度的培养：

1、校报人员每次写作的稿件如需要修改，校报负责人要彻底分析问题所在，并指导其进行修改；在下次写作同样类型稿件时，校报负责人指导部下在采访前汇报采访和写作要点，检查其是否能够举一反三，并根据情况进行指导。

2、校报人员每隔三天进行一次业务培训或者内部业务交流会（针对近段写作稿子出现的问题进行统一分析）。

二、关于提高学生记者的写作速度，有以下几方面：

1、给学生记者召开会议，灌输给他们新闻稿件及时性的意识，并对他们提出与校报人员同等稿件时间完成要求：上午活动，下午出新闻稿件；下午活动，当天晚上。

2、在学生记者要采写活动前后，对他们进行写作指导。活动前，指导他们该注意哪些细节，该如何进行采访；活动后，针对活动内容，指导他们如何找准新闻眼，并结合活动现场进行写作。这种方法，不仅对学生记者是一种非常直观实用的培训，也可以提高他们的写作速度。

3、对需要修改的学生稿件，在联系作者修改时，说明具体完成时间。同时，要强调，如学生因为客观原因不能按时完成的要提前两个小时告知。

三、根据活动或会议的大小，规定校报人员完成稿件写作时间：学校的重大活动或会议、上级领导视察等稿件必须在2小时内完成；各院专的活动或会议以及其他小型的事件在30分钟到1小时内完成写作。如由于主观原因不能完成者，处以10元到20元的罚款。

四、将发放报纸的时间和方式加入到记者团章程中，要求：在校报办公室

每天值班的学生记者，报纸一送到办公室，就立即着手开始发放。制订出表格，详细记录每期报纸发放的时间、地点、发放人员。要求责任到人，并实行有效的奖罚措施。

第二部分：高质量

质量标准：

1、导向正确，主题突出，展现学校积极向上的精神风貌，内容紧扣学校的中心工作和特色亮点；

2、新闻作品（包括消息、通讯、特写、评论、图片等）的形式准确、语言规范、信息准确无误；标题、导语、背景、文字等准确、生动、新颖、新鲜、活泼等要求；

3、副刊内容，要以励志为标准，以描写学习、生活，歌颂学校为主要内容；

4、版面顺序、刊发时间、每版主题等正确无误。

目前存在问题：

一、对工作缺少规划，整体宣传重点不明；

二、素材搜集不全面、不深入，出现遗漏新闻点现象；

三、没有挖掘出来学校的亮点、特色；

三、稿件写作方面存在着严重的信息（校领导名字、相关数字等方面的错误），稿件内含信息不全面，局限于就事论事的范围之内；

四、因校对工作不够严谨细致，出现稿件有错别字的现象。

改进措施：

一、根据我校每年中层干部会上对下一年工作要点的部署，确立校报一年宣传重点，并将宣传重点规列入校报一年工作日历中。

根据《2005工作报告》中提出的2006年工作要点，今年的宣传重点如下：

1、教育教学改革的新动态和成果；

2、学术科研动态和成果；

3、引进师资的新措施和师资队伍的构建情况；

4、学校及各院专管理体质和工作机制改革措施和做法、成效；

5、后勤服务；

6、我校促进学生就业方面的新举措和结果；7、加强三风建设的新举措，取得的新成绩；

二、建立完备的信息渠道，全面深入地搜集新闻线索

1、校报在每年初，搜集学校各处室、各院专的本年工作计划，将其一年里举行的重大活动、出台新措施的时间及相关工作列入校报一年工作日程表中，为提前了解其动态、采访安排做好准备。

2、每周一、周三上午至教务处、党委办公室、团委、学生处、就业办等各学校各处室，以以及各学院的教学办、行政办、辅导员办公室，搜集我校在教学、科研、就业、学生工作等方面的最新动态，根据实际情况安排采访。

3、在参加学校各类会议时，要认真倾听发言人的讲话，收录相关主题的典型事迹材料。

4、根据一些处室的工作简报搜集材料。

5、每天8：30，登陆各处室、院专部门的网站公告栏，了解各个部门的动态信息。

6、将校报记者团记者分成每两人一组，改变往常以院专为单位采写新闻的方式，以新闻主题分成“教学组、科研组、院系活动组”等，并为每组学生列出详细的搜集信息时需要问的问题和采访方面；要求学生记者每周至少挖掘两条信息传到校报邮箱中。

7、在各学院和处室确定一名教师通讯员，各处室联系好一位信息员，三、挖掘亮点和特色，并进行深度报道

1、关于亮点和特色的搜集渠道与第二部分相似，但在挖掘时要注意与学校当年工作要点契合，更有针对性地去搜集。

2、校报人员每天花费半小进到一小时的时间，登陆教育部网站、中国教育网站或者通过学习报纸的教育类信息，了解高校教育热点，并总结成文字材料；根据全国高教热点，有针对性地组织校报人员和学生记者到各院专、处室去挖掘具体案例。

四、确保稿件写作的正确性和信息全面性

1、将学校领导人的姓名及排序，学校一些学院的实验室介绍、设备总值等一些容易出错的信息，收集整理成专门的文档，校报人员人手一份。

2、根据学校重大活动或会议通知，以及搜集到的新闻线索，写作采访提纲。采访提纲包括采访对象、提问问题、稿件构思等。同时，校报人员对需要进行延伸挖掘的背景信息进行补充并分头搜集或采访。

五、实行三审制，确保校对工作不出现失误。

1、校报全体人员分版进行第一次校对。

具体要求：

文外校对：每期的出版时间，版序，期号，编校组版人员名字要正确。全版通读：注意“三对应”：问题对应，文图对应，问栏对应；留意文章的完整：标题不出错，文章、摄影有作者，文后有结尾，段前空两格，段后有标点；文字校对做到文从意顺，合乎逻辑，不出人名、地名、职务、数字以及其他新闻事实的差错；转版文章一定要跟到底。

2、校报人员交换进行二校规范，具体要求同一校

3、三校规范：改动的地方要校改到位。

注：每次校版都实行签名制，发现有校对错误的，按照《校报奖惩制度》对当事人实施5至100元的罚款。

第三部分：版面

标准：

一、要求宣传弘扬学校

二、每一期都有一个主题；

三、每一个版都有一个主题，有一个能统领全版的头条，版内有相应的稿件配合，有引人入胜、能宣传学校的标题；

四、提高每个主题新闻的质量；

目前存在的不足：

一、每期主题不明显；

二、每版主题不突出，稿件排版位置杂乱无章；

三、每期、每版的报纸不能体现出编辑的思想；

四、没有达到宣传学校的作用；

五、副刊版稿件不能和学校相联系。

采取改进措施：

一、每版都要有一个主题，将符合主题的稿件排在一个版面内，将一篇可以统领全版的稿件放在头条，例如，学校或个人获得国家级、省级奖项的新闻稿要放在头条，达到让读者一眼就能看出该版的主题是什么；

二、抓住每一篇新闻的主题，起好每一个标题，从每一个标题上，达到既

吸引读者的眼球，又充分宣传学校的效果，并着重凸显出每一篇新闻的级别，增强宣传的分量；

三、设置各版特色专栏。例如，在教学科研专版设置访谈栏目：采访各院院长、学科带头人，以访谈实录的形式报道各院为实施品牌战略在学科建设、教学方法改革、专业和课程设置等方面的具体做法和规划等。

四、进行深度挖掘和新闻链接。例如，针对我校在科研学术方面个人获奖的新闻，对个人进行学校对个人的培养和提供科研场所等一切有利条件等方面的专题采访；对例如有多家媒体对我校进行报道的新闻稿件，采取新闻链接的方式。

五、副刊要求各种题材的文学稿都是可以做到和学校紧密结合的：

每月2号和17号，召开学生记者会议，提前确定副刊主题：通知他们下期确定的副刊主题，要求结合主题，创作出各种题材的文学稿都要做到和学校紧密结合的，例如，散文，可以描写学校校园景色；小小说，可以写发生同学、老师、舍友之间的小故事；诗歌，可以是歌颂学校精神；励志，可以是通过学校那些获奖学金的同学，或者那些身残志不残的同学身上得到的启发等等。

第三篇：校报记者站工作章程

校报记者站工作章程

总则

„„校报记者站（以下简称“记者站”）是在学校„„科领导下的学生干部组织，是学校宣传工作的重要力量。

一、记者站的主要任务是围绕学校中心工作，开展校园宣传报道；采写、编辑校报稿件，丰富校园文化生活；同时培养学生新闻采写、编辑、团队协作、沟通协调等各方面的能力，是学校重要人文素质培养基地之一。

二、记者站全体成员在做好个人学习的基础上，应不断增强政治素质、思想道德修养和业务能力的学习，努力学习、踏实工作，树立记者站的良好形象。不准做有损记者站形象的言行。

第二章 机构设置及工作职责

一、设站长一名、副站长两名：主持记者站日常工作。

二、编辑组一个、采编组一个和通讯组一个。

三、编辑组成员由教师、学生组成，负责校报文字录入、校报编辑。

四、采编组成员主要由学生组成，负责与相关的通讯员联系，获取新闻线索，负责校报稿件的采写；

五、通讯组成员由各处室、社团、饭堂教职员工和学生组成，负责各单位新闻

线索的提供和稿件采写。

第三章 成员管理

一．每年9 月份，记者站招纳一次新成员，成为实习记者，实习期为4个工作

周，人数根据实际情况而定。

二、记者站正式成员享受以下权利：

1、颁发校报记者聘书、校报记者证，开展采访报道，同类稿件具有优先发表权。

2、参与优秀学生记者、优秀通讯员、学生记者积极分子的评选。

3、组织每学期校报好新闻评选活动，评选优秀新闻作品。

4、开展全校性征文活动，鼓励记者参与组织、撰稿。

5、参与校际记者的联谊活动。

6、参与资深新闻记者、编辑开设的讲座。

7、向学生所在班级反映记者表现，使学生记者脱颖而出。

三、记者站成员要自觉维护学校的整体形象，遵守学校规章制度，考核不合格者予以除名；违反国家法律、法规或受学校通报批评的，予以除名。

四、记者站成员的纪律处分有：站内警告、劝退、除名。记者站正式成员不得随意退站，因故不能参加站日工作的，要经记者站会议讨论决定，并报站长予以备案。

记者站成员出现下列情况之一者，将予以除名：

1、故意不服从上级安排，无故不完成记者站工作任务的成员，在全体会议上公开批评超过三次者。

2、对于无故不参加会议三次者，或迟到五次者。

3、在工作中出现重大人为失误以及工作不力者。

4、违反学校制度，受到通报批评或通报批评以上处罚者。

5、学期考试3 门或3 门以上补考者。

第四章 会议制度、工作制度

一、会议制度

1、新学期开学第一周召开记者站全体成员以及各个小组会议，确定新学期工作计划。学期末召开全体记者站成员会议，总结本学期工作，讨论下学期工作计划。、各小组每周一例会制度，站长每月组织全体成员交流一次。

3、所有成员不得无故缺席会议，并遵守会场秩序，有事要提前向会议负责人请假。会议议程及人员出勤情况要详细记录在案，作为年底评比资料。

二、材料保存：、记者站所有资料（含新闻稿件）属于宣传科，任何单位和个人，未经许可，不得擅自带出记者站，一经发现，将严肃处理。、已发的稿件，编辑当日要做好登记。

第五章 财物管理

记者站的所有物品、书籍、设备的保管与使用都按各部门的规章制度执行，任何个人不得故意损坏、随意挪用，故意损坏者要按价赔偿。严禁任何人未经允许的情况下从办公室带出站内物品，一经发现，将予以严肃处理。

第六章 附则．本章程未尽事宜由校信息科老师决定。．本章程解释权属校信息科。本章程自颁布之日起生效。

第四篇：校报编辑部工作职责

校报编辑部工作职责

《湖北电大报》是校党委和行政的机关报，是校内的主导媒体，是学校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地，是传播社会主义先进文化和精神文明成果的重要载体，是学校联系师生员工、海内外校友、学生、家长和社会各界人士的重要纽带，是展示我校对外形象和塑造学校品牌的重要窗口。

《湖北电大报》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育广大为工作的根本任务，以“办报育人”为宗旨，坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、一崇高的精神塑造人、以优秀的作品武装人，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。为更好的促进、规范《湖北电大报》的工作和管理，就校报编辑部工作职责明确如下：

1.根据校党委的要求和学校的中心工作，制定每年的出版计划和每期校报的报道中

心和工作要求。

2.负责校报记者、通讯员的选聘、业务指导和培训工作。

3.负责学校重大活动的采访和组织报道工作。

4.负责组稿、来稿登记和与作者的联系。

5.负责审稿、改稿、定稿和有关情况的核实工作，以及重要稿件的送审工作。

6.负责校报的编排、发稿和校对工作，做好校报的发行工作。

7.负责组织学生记者、通讯员等会议。

8.负责组织参加湖北省高校校报好新闻的评选工作。

9.负责组织优秀记者、优秀通讯员评选工作。

10.做好与湖北省高校校报研究会和兄弟院校校报的业务交流工作。负责与印刷厂排

版费用的结算和作者稿酬的领取、发放工作。

11.负责校报年检工作。

12.负责建立和管理好校报档案。

第五篇：四一班朱永蓉校报作文

过年趣事

去年寒假是一个令人难忘的假期，因为在假期里有一样东西给我带来许多欢乐——那就是烟花。过年了大街上人山人海，有许多人在放烟花爆竹“啪啪。。。”街上热闹起来天空似乎成了烟花的世界，成了烟花的海洋。五颜六色的烟花形态各异，有的像含苞怒放的牡丹花；有的像蜿蜒盘旋的巨龙；有的像盛开的蒲公英；有的像五颜六色的彩带，有的像天上闪烁的繁星。

在新年的当天晚上我和姐姐早早地吃完了年夜饭，就来放炮竹，“嗖嗖砰！”一个炮竹飞了出去。姐姐也点了一个炮只听“砰”的一声伴随着”啊”的一声向我“冲”过来！这时我小姑笑道：“永霞呀！你怎么连这都怕？那等会放鞭炮你就不要放啦！”“不！我一定要放一次鞭炮，我不会让妹妹嘲笑！”姐姐大喝道。不一会，叔叔把鞭炮拿来了，姐姐为了不让我看不起她，就第一个冲上去，虽然她还是很怕，但这时她发挥了女英雄花木兰的精神一把点燃了鞭炮，噼噼啪啪的声音响起了，我们也为姐姐克服了恐惧而点燃鞭炮而鼓起掌来。我一口气也点了三串鞭炮，姐姐跑过来说：“妹妹你真棒！”我和姐姐都笑了。这时爸爸拿了一个大大的烟花桶说：“你们两姐妹一起点燃它吧！”我和姐姐双手握着打火机，一点！火燃起来了，只见天空上出现了五彩缤纷的小动物，我们欢呼起来！只见最后一个冲天炮在天空炸开，组成了新年快乐这几个字。

啊！烟花的美虽然短暂却给我们带来了无穷的欢乐，好想再过一次这样有趣的新年。

安民西坝四（1）班朱永蓉