教育局领导来外语实验小学调研“一师两班”工作情况[五篇]

第一篇：教育局领导来外语实验小学调研“一师两班”工作情况

教育局领导来外语实验小学调研“一师两班”工作情况

来源：外语实验小学发表日期：2012-10-18 作为区域高效课堂推进的一项举措，期初，区教育局向全区小学提出了小学语文教师”一人教两班”的教学改革设想。外语实验小学从自身学校的发展现状出发，促进语文教师专业化发展，改进完善班主任队伍建设，积极的响应了拱墅区进行了“小学语文一师两班”的实验改革。

今天，叶百水督导室主任和付丽娟校长来我校调研“一师两班”工作实施情况。我们的闵群校长和钱娟萍副校长热情的接待了他们。闵校长向他们汇报了我校“一师两班”的具体情况，分析了在选择老师和班级方面的考虑，以及针对“一师两班”的工作，学校做出的一些有效的举措。首先，闵校长提出，在教师选择方面，学校是很慎重的以“年轻，朝气，有责任心，和有一定的教学经验”为指标来选择担任“一师两班”工作的老师；然后，在选择班级上，也进行了深思熟虑，选择了五年级的两个人数较少的班级。最后，为了适当的减轻“一师两班”语文教师的负担，学校还安排了每周一次的“合班教学”，以及不安排任何学校的其他事物给“一师两班”的老师。在此基础上，还为“一师两班”老师增加了非固定400元津贴，以鼓励“一师两班”工作的推广。

另外，叶百水督导室主任和付丽娟校长还亲切的询问了担任“一师两班”工作的老师在日常工作中的困惑以及解决的方法。期间，担任“一师两班”工作的方敏骅老师提到，首先，“一师两班”是促进日常的语文教学的；然而，在作业反馈上有一定的难度，特别是高年段的阅读和写作，想要落实在每个孩子身上，在时间和精力上有一定的困难。最后，她还提到想让两个班孩子达到全面学习语文的要求比较困难。所以，针对以上几点困惑，方老师决定采用“精讲精练”的方法，根据学情，进行有效的“因材施教”，在研究学生对基础、阅读和写作的掌握情况来看，进行选择性的做题和讲评。至于全面学习语文，只有采用“见缝插针”的办法和动用家长的力量，利用一些琐碎的时间进行有效的课外语文学习。

最后，教育局领导对我校“一师两班”的工作给予了充分的肯定，并且提出了许多宝贵的建议，希望未来的外语实验“一师两班”工作能够被推广，达到真正促进语文教师专业化发展，改进完善班主任队伍建设的目的。

第二篇：安福寺中学：迎接宜昌市教育局领导来校调研

安福寺中学：迎接宜昌市教育局领导来校调研 本网讯（通讯员：余倩）12月15日上午，宜昌市教育局副调研员兼体卫艺科科长张金华、基础教育科副科长徐声科、初中英语教研员徐启富、音乐教研员徐鸣等一行5人到安福寺中学进行调研。

在枝江市教育局副局长侯玉龙、中心学校校长方发金、该校校长刘文强等人的陪同下，宜昌市教育局领导参观了该校的校容校貌、图书馆，察看了学校计算机房、功能室和各项教育教学管理资料。

在调研中，张金华科长认真听取了侯玉龙副局长关于近几年来枝江市教育教学改革工作的情况汇报，得到了张科长的充分肯定。紧接着，宜昌市教育局领导分为三个工作小组，再一次深入学校进行调研，一组由基础教育科副科长徐声科带队查阅学校德育工作，采取查阅资料和座谈的形式展开。另一组由音乐教研员徐鸣带队访谈教师和学生，访谈分为两大步，一是分别对学生和教师进行社团活动和校本课程开展等内容进行网上问卷，二是学生填写问卷调查表。第三组由初中英语教研员徐启富带队查阅学校高效课堂创建情况，并随堂听了七（3）班英语课，该校教导主任徐正华及全体英语老师陪同听课。

据悉，此次调研活动的开展，该校的德育工作、教学工作及学校的社团活动均得到了宜昌市教育局领导的高度评价，也为该校下一步的发展找准了思路，明确了方向，起到了积极的推动作用。

第三篇：县教育局领导来红水学区检查指导安全工作

县教育局领导来红水学区检查指导安全工作

四月六日，县教育局王自刚组长一行三人来我学区对中小学进行安全大检查。检查组通过进教室、听汇报、查资料、走访师生等形式，全面掌握了解我学区安全工作情况，对学校安全工作的有效做法和成绩给予了充分肯定。希望我学区今后坚持做好安全各项工作，把安全工作要求进一步夯实。同时，王自刚组长就我学区当前安全形势和今后工作提了几点要求：

一、要不断强化安全意识，做到安全工作不放松；

二、各校整体管理做得很好，但个别细节管理应进一步加强；

三、积极做好自查自纠工作，排查隐患，及时整改；

四、努力创建平安校园，确保学校和师生的安全；

五、加强学生食堂和宿舍卫生管理，创造良好的育人环境。

第四篇：18省水产局领导来盐调研水产工作

盐亭水利 2012第 十八 期

盐亭县水务局签发人：黄灿明

省水产局领导来盐调研水产工作 3月8日-9日，由省水产局生产处何云明带领的调研组来盐，对我县水产工作进行调研。市水产站站长赖文安、县水务局局长黄灿明、副局长王怀忠等陪同调研。

调研组一行先后深入盐亭天路科技有限责任公司毛公生态农场、盐亭华腾水产养殖专业合作社、盐亭恒兴渔业专

业合作社、林山乡林园村稻田养鱼基地进行实地查看。在听取市县相关情况汇报后，调研组指出，盐亭水产发展特色鲜明，科技优势明显，在发展特色渔业和专合组织、产业龙头带动农民持续增收等方面，积累了许多经验，尤其是恒兴渔业专业合作社从成立之初的17户养殖户发展成现在的152户，坚持“五个统一”，始终把“为合作社社员及其它养殖户提供无偿技术服务”作为本社最高宗旨的理念，走在了同行的前列，值得推广借鉴。调研组还对恒兴渔业专业合作社带动500户农户致富的成绩给予了充分肯定，同时就今后的发展提出了指导意见。

调研组希望我县进一步完善和创新专合组织、龙头企业带动的水产发展机制，大抓池塘改造等基础建设，提升装备水平；狠抓技术培训推广，提高科技含量；积极发展名优品种和特色养殖，提高水产生产效益。

第五篇：衢州市教研室领导来箬塘小学调研活动

衢州市教研室领导来箬塘小学调研活动

3月4日下午，箬塘小学迎来了市教研室领导一行，在县教研室徐凌超校长的陪同下，对我校“七彩教育”主题调研活动。

在黄月蓉校长应胜伟书记的陪同下，市领导一行重点视察了我校“七彩教育”课堂开设情况，对我校各班进行了踏班观摩。经观察、翻阅、听取了黄校长“七彩教育”主题报告后，市领导一行对我校“七彩教育”开展工作表示满意，特别是创新的教育方式，七彩课堂模式化，七彩评价的实效性，所取得的成绩赞不绝口。最后强调，办特色学校是为了实现小学生和谐、活泼发展，是孩子教育过程中一条新途经，创设特色学校是学校教育的一种新追求，没有特色就不可能实现学校的可持续发展。激励我们继续努力，打出品牌。

听了这番话后，我们更明确了“七彩教育”的目标，坚定了信心，并一如既往地走特色学校道路，切实加强学校的可持续发展。