38州领导来和静县第五小学调研乡村少年宫工作简讯

第一篇：38州领导来和静县第五小学调研乡村少年宫工作简讯

和静县第五小学简报

和静县五小党支部编 第-----

38期 2014年5月13日

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在和静县文明办、教科局领导的陪同下，来到和静县第五小学进行乡村少年宫的调研。各位领导首先听取了和静县第五小学校长何荣康关于乡村少年宫建设工作的汇报。针对何校长的简单工作汇报，州文明办领导州领导来和静县第五小学调研乡村少年宫工作简讯

5月13日上午，州委宣传部、文明办、财政局等部门领导一行，提出了一些建设性的意见：1.把乡村少年宫的工作和学校德育工作紧密结合起来；2.建立健全乡村少年宫的组织机构和各种规章制度；3.把乡村少年宫的工作和维护新疆稳定工作紧密结合起来；4.把本校的乡村少年宫的特色办起来；5.根据乡村少年宫的评估标准建立健全各种档案工作。之后，参观了和静县第五小学乡村少年宫的书法活动室、乒乓球活动室、拳击活动室、音乐活动室、足球办公室等，欣赏了学生们的书法、绘画、手工制作、食品雕刻、麦秸编织等作品。学生们精美的手工作品得到了州领导的好评。州领导对和静县第五小学乡村少年宫建设工作给予肯定，并

对乡村少年宫建设工作的进一步开展提出了期望与要求。州文明办领导进一步强调：和静县文明办和教科局要时常对学校乡村少年宫的工作进行检查指导，比如馆室要规范化、管理要制度化、活动要多元化，要切实提升乡村未成年人的素质修养。

州领导参观我校乡村少年宫学生书法作品

撰稿人：杜秦州

抄送： 县团委、县文明办、县教科局教研室、县综治办、县普法办、镇党委办

抄报：和静县第五小学党支部 2014年5月13日

第二篇：州纪委领导来我校调研指导党风廉政建设工作信息

州纪委领导来我校调研指导党风廉政建设工作

为进一步督促和完善我校的党风廉政建设工作，确保各项计划的切实实施，州纪委领导特此莅临我校调研指导党风廉政建设工作。在县级及我校领导的陪同下，各州纪委领导对我校学生宿舍等地进行了参观，并在之后的座谈会议中对我校的党风廉政建设工作作了简要指导，提出了很多宝贵建议。

会议中，州纪委领导亲切地询问了我校领导在工作上存在的困难及对党风廉政建设工作的意见及建议。与此同时，他还指出党风廉政并非是一个空泛而又遥远的概念，它可以从生活及工作中的点滴小事中充分体现出来。

最后，州纪委领导对我校为学生提供营养餐的相关事宜尤为关注，他明确表示在为学生提供营养餐时，要在保证学生饮食安全与营养全面的基础之上，避免浪费现象的发生，要从细微之处培养学生形成勤俭节约的行为习惯。

通过本次调研指导工作，使我校领导深切感受到上级领导对我校的重视与关怀，并为今后进一步加强与完善我校党风廉政建设及各项工作提供了信心与动力。

第三篇：饮马小学乡村学校少年宫调研报告[范文]

XX学校乡村学校少年宫调研报告

近期，XX小学青少年学生校外活动中心就乡村学校青少年宫情况做了调研，通过走访、座谈、问卷调查等方式访谈了少年宫工作人员、中小学校辅导员，现将调研情况汇报如下：

一、场所服务能力

1、硬件设施建设配备情况：

学校少年宫自建成以来，陆续增设了图书室、计算机室、美术室、舞蹈室、、手工活动室、音乐室、器乐室等室内活动场所，约占总面积的40%左右；乒乓球活动场、篮球活动场、羽毛球活动场等室外活动场所，约占总面积的50%左右；办公区约占总面积的10%左右。

各个活动室根据活动需要分别配备了活动器材，能基本满足该活动片区的青少年活动需求。

2、师资配备情况：

学校少年宫均从本学校教师队伍中选拔出有专业知识和一技之长的教师，组建了一支有爱心、敬业、奉献的少年宫辅导员队伍。

（三）落实公益性情况（功能定位）

1、主要功能：以学校为基地，以活动为载体，利益课余时间、节假日组织广大少年儿童，特别是留守儿童，广泛开展一系列的文体活动和社会实践活法，促进未成年人全面发展。

2、组织活动功能：组织该片区社会公益活动、学科竞赛等，调动和激发青少年的各种兴趣，促进青少年身心健康、和谐发展；

3、培训功能：开办各类培训班，有兴趣的青少年均可免费参加；

4、教科功能：辅助XX小学青少年学生校外活动中心的校外教育科研工作。

二、服务措施

1、积极创设活动载体，促成养成教育。

少年宫在配合学校德育教育的基础上，积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，例如少年宫陆续在周一至周五课外活动时间开设了舞蹈、器乐、书法、绘画、球类、计算机、手工制作等活动项目的培训，提高了未成年人远离网吧等自我约束的能力，养成了自觉追求健康向上的生活意识。

2、搭建展示自我能力的绚丽舞台，让青少年感受成功、增强信心。

如学校少年宫多次开展“六一晚会”、“光辉的旗帜演讲比赛”、“校园文化艺术周”等活动，学校少年宫多次开展象棋竞赛、“唱红歌、读红书”、“庆六

一、颂党恩”等活动，在这些才艺展示活动中孩子们赢得了掌声，感受到成功的喜悦，看到了自身发展的优势，增强了成材成长的信心。

3、以活动为载体，促进未成年人思想健康成长。

除抓好对青少年兴趣和特长培养外，还组织了清明节扫墓活动以及未成年人保护法图片展览、拒绝毒品教育、安全教育等活动，全面促进未成年人的思想健康成长，使少年宫成为未成年人重要的校外教育基地。

三、制约乡村学校少年宫发展的瓶颈和现实困难

1、运转经费困难。一是先期投入导致经费压力大，据调查统计，在推进少年宫建设时，仅简单投入设备和正常运转，已经花费十多万元，二是设备设施添置维修资金严重不足；导致资金缺口大，学校无法承受。

2、师资缺乏。现有的少年宫辅导员，大部分是本校教师兼职，而学校专业的师资力量有限，很多教师缺乏专业知识和校外教育理念，达不到兴趣班的专业要求，不能满足少年宫专业活动开展的需求，若对外招聘专业教师又会增加学校费用负担。

3、安全隐患。农村少年儿童分散居住在学校周边不同的村，路途遥远，最远距学校15里，交通极为不便。

四、建议与设想

1、规范乡镇青少年活动中心管理体制。乡镇青少年活动中心须由县青少年活动中心进行管理、指导、评价，统一发展规划。统一活动程序和内容，统一建立健全制度和措施，统一组织和协调运转经费，统一组织教师培训，统一竞赛和评价。以达到管理有章有序、资源共享、互助共赢。

2、建立经费保障机制。一是由国家根据乡镇青少年活动中心发展规模和速度逐年提供运转经费，让所有农村留守未成年人在节假日参加活动，健康成长。

3、建立教师培训机制。由国家提供经费，分省、市、县三级定期对活动中心管理人员和教师进行短期培训。

4、统一规范活动中心教学内容。建议组织撰写活动教材及管理条例。

第四篇：小学乡村少年宫工作管理制度（最终版）

三元区岩前中心小学乡村少年宫主任工作职责

乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力，成为活跃少年儿童的阵地。

3、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

4、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全镇中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

5、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

6、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

7、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

三元区岩前中心小学乡村少年宫副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

1、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

2、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

3、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

4、抓好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

5、加强同其他乡村少年宫的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全镇性的大型活动。

6、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

三元区岩前中心小学乡村少年宫工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

三元区岩前中心小学乡村少年宫总务后勤工作职责

1、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

2、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

3、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

4、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购臵、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

三元区岩前中心小学乡村少年宫考勤制度

1、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

2、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。

3、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。

4、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

5、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。

6、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。

7、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。

三元区岩前中心小学乡村少年宫财产管理制度

1、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

2、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。

3、凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

4、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添臵的物件及时提出购臵意见。

5、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。

三元区岩前中心小学乡村少年宫财物管理制度

1、乡村少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、增收节支、开源节流、艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

2、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

3、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。

4、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。

5、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记帐、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。

6、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结帐一次，定期公布账目，年终清账一次。

三元区岩前中心小学乡村少年宫外聘教师暂行规定制度

乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定。

1、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

2、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

3、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

4、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

5、被聘用教师的工资按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

6、被聘教师与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

三元区岩前中心小学乡村少年宫艺术类教师工作职责

1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成宫领导交给的其它工作。

三元区岩前中心小学乡村少年宫特色班教学常规管理

一、教学准备

1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。

3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

三元区岩前中心小学乡村少年宫档案管理制度

一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生举小组或社团等活动中形成的材料。

科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

3、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

4、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

5、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

6、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

7、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

8、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

三元区岩前中心小学乡村少年宫安全管理制度

1.教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。2.教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4.教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

5.门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

6.所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

7.所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

三元区岩前中心小学乡村少年宫学员守则

1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

2．遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料。

3．自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

4．诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

5．学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。

岩前中心小学乡村少年宫突发事件应急疏散预案

为加强中心小学乡村少年宫安全教育和管理，广泛深入地开展应急疏散工作，确保突发事件发生后应急处臵工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，切实保障全体师生身体健康、生命和财产安全,维护社会稳定，促进社会和谐，维护学校正常的教育教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,结合本校实际，特制定本突发事件应急疏散预案。

一、应急疏散工作原则和启动条件

坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校师生的应急疏散工作。

学校周边地区和校园内发生或可能发生突发事件需要疏散时，立即启动本预案。

二、应急疏散组织机构及职责

学校成立突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、善后工作组、后勤保障组、抢险救护组、疏散引导组等。

1.领导小组：

组 长：（总 指 挥）黄明全

副组长：（副总指挥）邓伦荣 朱天兴

成员：陈水才 庄 程 邓家辉 林全平柯美玲 陈彩虹 各项目指导教师

职责：（1）全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；

（2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；

（3）合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；

（4）接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散;突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；

（5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

（6）妥善做好突发事件的善后工作。2.办公室工作小组（办公室设在学校副校长室）组 长：邓伦荣 副组长：朱天兴

组 员：庄 程 陈水才 邓家辉 职 责：（1）承担领导小组的日常事务;（2）制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;（3）协调各工作组之间的工作;（4）负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练;（5）安排应急期间的值班工作;（6）完成领导小组交办的其他工作。

3.善后工作组 组 长：黄明全 副组长：邓家辉

组 员：庄 程 李德明 柯美玲

职责：根据事故现场情况，执行领导小组决策，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责事故善后处理工作。

4.后勤保障组 组 长：朱天兴 副组长：邓仁旭

组 员：陈彩虹 林全平

职 责：（1）负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

（2）妥善安排学生生活保障等工作；

（3）尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

（4）及时调度应急物资和资金；

（5）协助开展伤员救治和次生灾害处臵工作。

（6）视情抢救重要财产、重要档案等物资，尽最大可能减少财产损失。

5.抢险救护组 组 长：陈水才 副组长：林雅丽

组 员：周秀清 李扬挺

职 责：（1）第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

（2）负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

（3）负责预防次生灾害的发生。

（4）保护好受灾现场人员的生命安全。

6.疏散引导组 组 长：陈求春 副组长：刘 芳

组 员：吕学忠 何玉章 各项目指导老师 职 责：（1）负责组织师生快速、安全、有序疏散；

（2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；

（3）做好残疾学生疏散工作，并妥善安臵受伤师生。

（4）对学生进行安抚、教育，以免引起混乱，防止谣言传播，并适时将他们安全送回家中。

三、应急疏散准备

1.利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使全体师生熟悉应急疏散预案，掌握应急避险技能。

2.领导小组成员按照职责分工做好各项应急疏散准备工作，制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等安全检查。

3.在校园内显要位臵张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。

4.明确各楼层、各班级、各学生小组的具体负责人，熟知应急疏散场地(避险场所)、疏散路线和其他相关注意事项。疏散路线及各类标识应充分考虑不同年龄段的学生特点。

5.残疾学生要安排专人负责。

四、应急疏散反应

当突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处臵等应急处臵工作。

1.应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。

2.疏散引导组立即组织师生疏散转移至安全区域。到达指定区域后，清点人数，妥善安臵受伤师生。在疏散转移时，应采取必要的防护、救护措施。

3.抢险救护组应立即组织开展自救互救，组织校区内搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协助专业救援队伍开展现场救援。

4.后勤保障组检查并排除安全隐患，尽快恢复学校基础设施功能;协助专业救援队伍保护校内重点资料、重要设施。及时调度应急物资和资金，妥善安排师生的生活。协助加强治安管理，维护应急疏散秩序。

5.善后工作组及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;妥善处理伤亡师生的善后工作。

6.应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部应采取措施，尽快恢复正常的学校秩序。

五、各类突发事件预防和应急处理程序

（一）意外伤害事故

1.强化平时教育，防患于未然。

2.阻止学生在校园、马路等处乱跑、追逐等危险活动。

3.各班组织学生群体性活动或外出活动，必须向校长请示、报告，并有有效的安全防范措施。4.建立教师首问责任制，活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同时拨打120，及时送伤者到医院诊治。

5.如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告县教育局和相关部门。6.各责任单位及时、迅速地调查事故发生的原因，并保存好相关的资料。7.责任人及时通知受伤者的家长。

8.各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事故。

（二）消防事故

1.配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。

2.发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆物品，先用灭火器灭火；火势蔓延，立即向“119”消防指挥中心报警，并立即报告县教育局。

3.学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅速开通全部安全通道，全体干部教师立即到班级指挥学生紧急疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。

4.在消防车到来之前，在保证人员安全的前提下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。消防车到来之后，校内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。

5.配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。6.尽可能地保护好现场，做好涉及本案的有关证人证事记录。

（三）食物中毒事件

1.师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师应马上报告校长。

2.立即采取救护措施，迅速拨打110、120，与医院联系，及时诊治，并立即向教育局及卫生防疫部门报告（包括：时间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物等）。

3.封闭造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。

4.停止学校饮食摊点、食堂的生产经营活动，及时向当地政府和教育、卫生防疫等部门报告。5.迅速排查食用致毒食物的师生名单，并查询他们的身体状况。6.根据事态发展情况，迅速与家长联系。

7.如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

（四）突发传染性、流行性疾病

1.做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。2.建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和县教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。

3.对传染性、流行性疾病，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止师生交叉感染和扩散。

4.在校园、教室内做好必要的消毒工作。对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。5.坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。

6.及时与家长取得联系，争取共同配合预防和诊治。学生病愈回校后，任课老师要做好补课辅导工作。

（五）自然灾害

1.宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知识，增强师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。

2.定期和不定期排查校园的房屋、电器设施、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。

3.接到上级指令或天气监测预报、预警信号，需要停课的，则立即采取措施停课放假。必要时，在未接到上级主管部门停课通知而情况紧急的，由学校应急事件处理小组讨论决定停课放假。

4.暴风、暴雨天气，各班要有秩序地组织学生安全返家，对低年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。

5.学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时待命，做好有关工作。发现灾情时，值班教师在下班前切断电源，检查和加固校内悬挂物等。各班班主任负责关好教室门窗。

6.发生破坏性灾害后，立即做好抗灾自救工作。同时，做好灾后卫生防疫工作，防止传染疾病在校园滋生、蔓延。

（六）特种设备安全事故

1.学校定期检查锅炉使用等情况，做好锅炉工的培训工作，购买特种行业保险。2.事故发生后，及时抢救受伤师生，及时报告119、120等相关部门请求援助。3.保护好事故现场，及时将事故信息上报当地政府和教育主管部门。4.采取有效措施，做好善后处臵工作。

（七）外出大型活动安全事故

1.学校各学区和各处室组织外出大型活动前必须报请学校领导小组，然后再将申请书和安全应急预案上报区教育局，经同意后方可实施。

2.若事故发生后，学校迅速抢救受伤师生，及时报告119、120等相关部门请求援助。3.保护好事故现场，及时将事故信息上报当地政府和教育主管部门。4.采取有效措施，做好善后处臵工作。

（八）外来暴力侵害事故。

1.学校要严格门卫制度，对无证件或不能说明正当理由者，学校门卫或保安人员不得放行进入校园，对强行闯入者应采取强制措施驱逐出学校，并由门卫或保安人员向其发出警告。

2.学校内如发生不良分子行凶等暴力侵害时，应先制止侵害，立即对受伤人员进行救治。同时及时拨打110、120等电话请求援助。

3.保护好事故现场，及时将事故信息上报当地政府和教育主管部门。4.采取有效措施，做好善后处臵工作。

（九）重大交通安全事故

1.学校要迅速抢救受伤人员，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时拨打119、120等报警电话，请求援助。保护好事故现场。

2.学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息上报当地政府和教育主管部门。3.采取有效措施，做好善后处臵工作

（十）突发群体性事件

1.若发现学校有发生群体性事件的苗头，应立即向当地政府和教育行政部门报告。并认真分析原因，及时化解矛盾，控制事态的蔓延和扩大。

2.若发生串联、集会、到校外示威、游行和集体上访情况，学校、教育行政部门领导要靠前指挥，果断处臵。及时向当地党委、政府和有关部门报告，尽快平息事态，努力做到教师不停课、学生不停学、师生不离校。

3.对在群体性事件中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要及时报请公安部门严格控制和监视。

六、其他事项

为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处臵，必须严格落实“一岗双责”和各项规章制度。1.每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采取有效措施加以改进。

2.坚持值班制度，实行教师每日督查、昼夜不定时巡视、星期天节假日由校长带班教师值班等长效机制。

3.安全隐患排查制度。每月第一周由各学区、处室、功能室组织进行，并由应急处理小组进行复查发现问题及时整改。

4.领导小组组长不在场，由副组长或现场最高行政职务者任现场指挥。5.事件处理小组成员在事件处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮。

6.事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。

7.对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。

8.事故发生后，学校教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证，以便以后调查处理。

9.及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失；事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题；事故报告单位、签发人和报告人等。

10.安全责任重于泰山，学校优先保障应急救援工作所需经费。本方案自颁布之日起施行。

三元区岩前中心小学乡村少年宫

二0一一年三月

第五篇：市领导调研清洁乡村工作

市委书记~~~~~一行专题调研

“清洁乡村”工作

4月24日，市委书记~~~~~，市委常委、宣传部长章燕，副市长***一行专题调研 “清洁乡村”工作。市委办、市府办、清洁办、环保局、农办、妇联等主要负责人陪同调研。~~~~~一行先后来到***街道青柯村、****街道宏渡村、*****镇月亮桥村、****镇太源村和****镇朱穴村，对清洁乡村环卫设施建设情况、美丽庭院工作、农村绿化和美化工作、农村村容村貌整治工作、清洁乡村长效保洁情况进行了实地察看，且每到一处，都与村干部、村民、保洁员亲切交谈，了解情况，听取意见。

当天下午，在昌化镇政府召开“清洁乡村”工作座谈会，~~~~~主持会议。清洁办在汇报工作中，总结了五年“清洁乡村”的成效。农村环境面貌显著变化，居民文明素质明显提升，长效机制基本建立，工作内容不断拓展，并就2012年“清洁乡村”工作重点做了具体汇报。有关部门、镇街也做了发言，还就提升和深化“清洁乡村”工作提出了针对性的意见和建议。

~~~~~听取汇报后指出，要深化对“清洁乡村”的认识，明确新的目标。“清洁乡村”是保护生态环境的重大举措，是改善生活环境、提升生活品质，保障和改善民生的务实之

举，是培育现代农村文明风尚的具体抓手。要加大推进力度，进一步提升水平，打造“最清洁乡村”。

~~~~~要求，要固化制度，梳理总结4年来“清洁乡村”的成功经验和做法，形成工作标准和规范，转化为固定制度，并树立样板，加以推广。要强化机制，进一步强化领导机制，建立“最清洁乡村”领导小组，强化高效便捷、务实管用的运行机制，体现村级负责、人人参与、普遍受惠。要强化激励机制，直接激励最基层“清洁乡村”参与者。要夯实基础，立足全市范围，做好生活垃圾区域化集中处理的规划，解决生活垃圾终端处理问题，按区域科学设置建筑垃圾堆放场，解决建筑垃圾处理难题，进一步研究笋壳处理办法，总结近年来“清洁乡村”的成功经验，进一步做好河道鱼类保护。

~~~~~强调，要抓住重点，开拓创新，提升“清洁乡村”水平。要实施“靓镇行动”，让镇街集镇实现洁化、序化、绿化、亮化、美化。要加强庭院清洁、美化，通过树样本、建标准，引导农户创建清洁庭院、绿色庭院和秀美庭院。要打造“清绿河道”，在河道清洁的基础上，因地制宜地做好两岸绿化，进一步提升河堤生态环境。

****对下一步“清洁乡村”工作提出三个要求：一是清洁办要充实刚性要求；二是尽快解决垃圾终端处置饱和问题；三是做好提升工程，打造河道、庭院、鲜花等精品亮点。

****在肯定“清洁乡村”成效的同时指出存在的问题，主要是镇街集镇所在地卫生差，村公厕无人管理，露天粪坑多，除四害工作不到位等，希望这些方面要加强指导，提高管理水平。