第一篇：学校教学工作总结
学校教学工作总结
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习邓小平理论、江泽同志三个代表的思想及党的有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，能积极参加各种培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。
由于工作的需要，我今年担任了副校长一职，主抓教学工作。我努力践行着在平凡岗位上做实事的思想，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢上级领导对我的信任及各位同仁对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。分管教学工作，我深知肩头责任重大，深知教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。
一、虚心学习，完善自我
随着课改的推进，管理领域的深入，让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。我全面、系统地学习了学校管理理论，经常阅读《河北教育》《教育文摘》等刊物，认真研读了《教师如何上好公开课》《教师怎样做好听评课》《魏书生的班级管理》《如何做好班主任》等书籍，不断的充实自己的业务能力和管理水平。
二、勤勉工作，发展学校。
学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。作为副校长，首先要做好校长的助手，在校长与教师之间架起一道桥梁，注意倾听老师的心声，关心教职工的生活与疾苦，为校长的正确决策提供第一手的材料，为校长分忧解难。我以强烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。坚持原则，配合校长开展工作，同校长调配各科任课老师，对其他工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
（一）、加强教学常规管理
1、严把备课关，注重集体备课，提高备课质量，要达到提前一周的备课量，教学设计要针对学情，突出教师自身的教学特色，重在学生活动，教案上考试课要有试题分析，讲试卷时要有成绩分析，认真撰写课后反思，并把课后反思作为教学工作的重点。周周检查，并做好记录，及时在周五的例会上反馈和总结，把教师中一些好的经验和做法加以表扬和推广。组织和安排好各学科的分层教学工作，不仅在教学内容、教学方法上分层，而且努力做到课堂练习、课后作业、测验上的分层，不断提高学生的学习兴趣和学习积极性，让各个层次学生学有所得，使分层教学真正促进学生的学习和发展。
2、努力探索新的教学模式，响应县文教局号召，学习应用魏书生的“三段六步教学法”提高课堂教学质量，提高实效性，以学生为主体，以服务树意识。继续“推门课”随堂听课制度，注重课堂教学效果，向课堂45分钟要效率。强化管理，杜绝拖堂和中途离开课堂现象。学校检查和学生监督并行，学习委员记录在册，日日清。依课标和教材做好单元测试，以此诊断反馈工作，提高教学实效。
3、落实好“培优、扶中、补差”，深化日常工作，提高教学质量。在不增加学生负担的前提下，实行师生结对，对学有余力或具某种特长的学生，教师们基本能够有针对性的确定培养对象，加强指导和培养，每周至少一次。一方面努力创造条件让优秀生发展得更快，另一方面用更多的爱心、耐心与关心加强后进生的帮扶工作，全面提高教学质量。
4、加强作业布批检查，并坚持月考制度，与其它兄弟学校进行评比，并且每次参照对象都不尽相同，第一次月考我校与官厅中学进行了联考，期中考试与韩村、于庄进行了对比，第三次月考拿了梁村中学的分数进行了比对，寻找差距，并让每个教师做好分析，开考试专题分析会，分年级进行，成功之处是什么，差距在哪里，让每个教师都对自己的工作有一个准确的定位。班主任也要对本班成绩作出分析，找出原因，确定今后的努力方向和目标。
（二）、重视了学生行为习惯的养成教育，重点抓好上课习惯和作业习惯的培养
学校确立行为习惯的突破口在操场，重点抓好体育课、计算机课的管理，提倡在课堂上鼓励合作学习，探究学习，促进师生交流，教学相长，共同发展。在课后，发现学生有抄袭作业情况严重，一个班作业只有一两个版本。究其原因，受当今社会功利思想、读书无用思想的影响，学生的学习意识淡漠，懒惰意识泛滥，家长对孩子缺乏监督。针对这种情况，首先召开了全体教师会，端正教师的工作意识，做学生的思想工作，并专门发了家校联系卡，追根溯源，要求科任教师对学困生进行“一帮一”服务，校长及领导每逢值班晨午自习各班查看，班主任在班会上开展大讨论，做到层层管理，让学生明白，抄袭作业的同学固然不好，给别人作业抄袭的同学更是严重的错误，如果没有他们，学困生会自己思考，良好的学习习惯会逐渐养成，成绩肯定会提高。班干部和一日班长监督本班同学的学习情况，并每日总结、汇总。这也是一项长期坚持的工作，为学生良好学习行为习惯的养成打下坚实的基础。(三)、以研促教，提高教学质量
1、鼓励并督促全体教师，注重理论学习，认真做好摘抄，提倡写教学札记，教育随笔，增强研究意识和教育改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
2、加强学校内教师的听评课、教研组的教研活动，及时发现研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。充分发挥教研组职能，制定研究内容和研究步骤，本学期必须有组内公开课和校内公开课各一节，既要把自己新的教学方式展现出来，又能共同发现不足，找出改进办法，逐步提高教学水平。
3、在教研活动中研究优秀教学案例，领悟其中精髓，反观自己的教学，并从中获益。教研活动时教研组长要精心组织，大家对照优秀案例，谈体会，讲设想，见仁见智，畅所欲言，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。
4、在校本教研中，充分发挥教科研引领作用，提高科研兴校意识，确立以课题研究为先导，以校本教研为基础的工作原则，创新教研形式，丰富教研内容，强调教研合一。
（四）加强教师培训，提高教师素质。
牢固树立和全面落实科学发展观的要求，坚持以人为本，以学生为中心，以学生的发展为本，开展教学实践。没有教师的发展就没有学生的发展，只有教师的可持续发展，才会有学生的全面协调可持续发展。我校一直坚持通过多种形式，为教师的全面、协调发展创造条件，以达到教师的专业化发展。做好“青蓝帮带”工作，学校领导、骨干教师深入课堂跟踪听课，个别指导，共同提高。新调入的特岗教师经验不足，由老教师帮带，加强骨干教师的示范引领作用，每周听课不少于2节，并有详细的听课记录。努力为年轻的教师创造更多的机会，提供广阔的学习空间，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，多位教师在县会课中获奖。
加强校际交流，互通有无，取长补短，学用结合。上级组织的教研活动积极参加，组织科任教师到兄弟学校取经，我们的特岗教师是个女教师，教体育，性格比较柔和，以前只教过小学科学，从没接触过体育教学，更何况是初中体育。我带领教学主任、德育主任、有经验的老教师，多次听、评她的课，给予她指导性的意见，为了使她更快的成长起来，我亲自带领她去梁村中学听体育课。现在这位特岗教师有了很大进步了。
三、加强了毕业班教学工作的管理
1、经常与毕业班老师一起商讨学生的管理及教学，明确当前教育改革的动态和方向，把握中考动脉。制定好课后分层方案和具体措施，确保人数，为明年中考争取名额打下基础。
2、每次考试分数记录详实并召开分析会，加大尖子生的培养和后进生的补习工作，并经常做心理辅导和心理减压，让他们轻装上阵，力求实效。
3、初三教师更要树立强烈的团队精神和“年级一盘棋”意识，避免学生偏科和个别老师作业过多现象，避免各自为战。
四、加强校园文化建设、共建“和谐”校园
认真挖掘我校文化内涵，加强精神文化建设，提升师生文化品位，促进学校和谐快速健康发展，开展主题为“书香伴我成长”读书活动，迎中秋诗文朗诵会，开阔视野，陶冶了情操，提高了文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，还有各种形式：如演讲比赛、作文比赛等。以学科竞赛为载体，充分发挥各教研组的作用，通过举办竞赛，调动了学生积极性，如古诗词大赛，英语单词竞赛，书法比赛等。通过活动中潜移默化的熏陶，培养了师生对学校精神文化的感悟和认可。
看到老师们日臻完善的教案，看到老师们对三段六步教学法的深入领悟和运用，看到特岗教师日益进步的教学水平，看到校长温和满意的眼神，看到同学们课上专心致志、课下灿烂的笑脸，看到整个温馨、宁静的校园，我真正体会到了累并快乐着的真正含义。
在一年的工作中，我即看到了自己的成绩，也发现了自己的一些不足。我决心从以下几个方面努力，以期望在来期把工作干得更加出色!
1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步健全全教育教学制度，强化教师队伍建设。
2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。“墙角数枝梅，凌寒独自开”。我们河北中学地处偏远，师资力量薄弱，但我们有局领导的关怀指导，有校长的励精图治，有我们校委会的精诚合作，我们河北中学会克服重重困难，出色的完成好自己的任务。
第二篇：2018学校教学工作总结2018
教学工作总结
学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。
二、强化理论学习，积极推进课程改革。
我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
北刘岗学校
教 学 工 作 总
2018-02
结
教研工作总结
本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、研读新课标，践行新理念。
1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《201x版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《201x版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。2.青蓝工程-------师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
三、做新型的创新教师-------蹲下来、俯下身子搞教研.1.组建项目组，实事求是搞教研。数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：xx、xxx;中高年级数学组成员：xxx、xxx、xxx。2.开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，201x年x月x日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教学常规，提升教学质量
1.认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5.组织进行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨xxx老师的《两三位数乘一位数的估算》和xx老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福!
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率.4.进一步培养学生的改错学习习惯。总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待.
第三篇：学校教学工作总结2012
XX小学
2012年教学工作总结
本学年，我校认真贯彻蔡局长对教师提出的要求，全面提高教育教学质量。全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、听、评、等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；
2、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学年，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动
3、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，加大毕业生的培优补差的辅导工作，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。当然，我们深知本学年工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在期末考试中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平。切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
XX小学 2012年12月
2012年学校教学工作总结
X X 小 学
第四篇：学校教学工作总结
2012 — 2013学第一学期
学校教学工作总结
美丽小学
2013年1月
2012 — 2013学第一学期
学校教学工作总结
转眼间一学期即将结束。回顾过去，本学期我校的教学工作在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，在镇教委办、中心小学和教研室领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和实施课程改革为目标，以优秀教案评选和打造质量兴校为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以镇教委、教研室制定的《2012年学校工作实施意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照镇教研室的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对教师的常规的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科新的课程标准、优秀教案评选等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化
为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过学期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，学校领导的听课不少于60节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制好学生在校活动总量。
4、强化教研，坚持效率第一。认真组织了期中阶段性检测。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。
6、抓好优秀教案评选工作，对优秀教案评选每月总结一次，并把此项工作纳入到教师量化。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校取得了一定成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
美丽小学
2013年1月
第五篇：学校教学工作总结
学校教学工作总结
光阴荏苒，日月如梭。一学期工作即将结束了。本学期认真落实了镇中心校的工作目标和本校的教育教学计划，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了学校各项教学工作任务。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：
一、德育为首，全面落实德育工作
本学期我校组织全体教师重温了《义务教育法》《教师法》及张春贤书记提出的“四好教师”的标准，认真学习《课程标准》并作为当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于15次。通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：
1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔河、广播操比赛等六一运动会和文艺汇演。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全教育。
二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的各项工作。
1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校开展读一本教学专著的活动，边读边写学习笔记和体会，充实了教师的业务基础，杨红霞老师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我校真正落实了听评课制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，教研组长每周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。
2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。
3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，今年的期末统考中我校有12个全镇第一（全镇共24个第一我校占一半），分别是语文3个（一五六），数学1个
（六），英语1个
（六），科学4个（三至六），品社3个（三五六）。我校在教师总数少的情况下我校取得了如此骄人的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果。
4、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。
5、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识，坚持班主任是第一责任人，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。
三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作
1、开展教师读书活动，提高教师理论素养。
只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。本学期我校教师人人读一本理论教育书籍，并做出读书笔记，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。
2、教育科研“手拉手”，以科研兴校
本学期，我校在市局教研室和镇中心学校的安排下，参加了自治区送课下乡活动，听课共派出十多人次。他们认真地聆听精彩的报告，仔细地观看，专心的思考，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经验。回到学校后，进行学习汇报。通过这一活动，提高了我校教师的教学水平。使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。
四、存在问题及改进措施
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：
1、由于我校师资力量不足。制约了正常的教学活动不能正常地开展。
2、班级管理方面，个别教师责任心不强。
（二）、改进措施：加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育，时时讲安全。加强教师职业教育（个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的）。
百泉镇普尔塔小学 2016．6．29
学校教学工作总结
百泉镇普尔塔小学 2016年6月29日
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