第一篇：学校教学工作总结
上游完小2014年上期学校工作总结
一期来，学校从转作风，提质量，围绕教育局”十大教育工程’,坚持“安全第一，质量核心”,树立教育为和谐社会、农村建设服务的意识，为实现上游教育梦而奋斗.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，用科学发展观全面贯彻落实建设教育强县的文件精神，全面推进学校瑶文化建设工程，打造和谐快乐校园；学校教学改革实现生本教育进课堂。坚持以人为本，切实加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质，努力提高学校管理水平，紧紧围绕“安全第一，质量核心，特色显现，校园和谐”这一目标，推动、促进学校全面、协调、可持续发展。
总结一期来的工作，在以下几个方面的工作取得了较好的成绩：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结务实、开拓进取，工作作风注重民主与集中相结合，赢得了教职工的信任与支持；三是抓好教学常规管理，完善制度建设，制定绩效工资考核和教职工岗位竞聘方案，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应新课改与时代的要求，大部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是强化学生行为养成教育，以两个规范和整洁文明校园建设为基础，整合教育资源，努力提高德育工作效果；五是狠抓了学校安全工作、财务管理及计划生育工作，成绩显著。下面，从以下几方面总结这个学期的工作。
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。
我们始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观全面贯彻落实建设教育强县的文件精神，进一步深化教师岗位设置工作；全面推进学校文化建设工程，打造富有人文书香气的学校文化；课堂教学改革实现“破冰之旅”为龙头。坚持以人为本，切实加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质，努力提高学校的管理水平，紧紧围绕教育质量这一中心，推动、促进学校全面、协调、可持续发展。
我们的办学理念是“乐学勤学，严谨治学，开拓创新，民主和谐”，面向全体学生，努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展，为现代社会培养全方位人才。
我们的办学目标是：培养品德高尚、人格健全、全面发展、初露特长的人才，围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），强化四个加大（加大课程改革的实施力度，加大一支高素质教师队伍的建设，加大学生文明习惯的养成教育，加大基础设施项目的建设），做到两个确保（确保教育教学质量居全县中上水平； 确保师生安全零事故）。
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。
（一）领导作风民主，注重队伍建设
一期来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将领导班子建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。
1.班子建设、务实和谐。领导班子从大处着眼、从小处着手，具备“亲手做”“马上做”的意识和自觉行动，既精于统筹，独挡一面，又步调一致，和谐进展。一是管理人员从校领导到年级组长、班主任都增强了大局意识，提倡协作精神，在大是大非问题上群策群力，保证了服务质量，提升履职的基本素质和能力，并在实际工作中做有思想的人，用心工作，做到了要干事，干成事，干好事，办事公道，作风正派、乐于奉献、埋头苦干；二是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高用现代化的学校管理；三是抓作风建设，学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，把更多的时间、精力放在深入师生、深入教育教学第一线，并在走动、交谈、探讨中发现问题，集中力量研究和解决教育教学问题、思想问题、生活问题，促进生成新的凝聚力和战斗力，使得学校的工作贯彻、执行有力，努力营造和谐校园。
2、师德建设、行之有效。一是建立健全师德建设的长效机制，加强师德师风建设, 转变工作作风。开展“四爱”、“四不”活动即爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业；不体罚学生、不歧视学生、不带小孩进课堂、不搞有偿违规接送学生。学校并细化“四爱”、“四不”的基本要求，定期考核，把师德表现作为年度考核和各种晋升、奖励的重要依据，实行“师德一票否决制”。进一步推进学校岗位设置管理和教职工全员聘任制，进一步完善教职工绩效工资制和教师评价机制。完善《上游完小教师一日到岗查岗操作规程》，达到精细化管理，行政值班人员每天都把当天全校老师的到岗出勤情况小结公示，达到公开、公平、公正，且与教师绩效工资、教师年度考核挂钩。
二是认真学习并践行党的群众路线教育实践活动，坚持“面向全体，重在教育，着眼提升”的原则。与学生一起成长，在岗位中发展自我，不断提升教师的人格素养和专业素养，才能真正实现“教书育人，为人师表”。全体教师与学生共学习，共活动，共发展，并通过自我研修、自我调控、自我完善，努力提高修养水平和执教能力，为学生的健康成长，快乐成才提供优质服务。
三是创设良好师德风范，建立师德评价机制，开展了丰富多彩的师德教育活动，深入学习《（新）中小学教师职业道德规范》等有关教育法规，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和行为规范。让每位教师明确《规范》要求，增强法规意识、服务意识和奉献意识，珍惜岗位，关爱学生。学校坚持周五下午组织教师开展政治学习及业务学习，保证每次学习不少于两小时，集体学习做到有主题、有专人辅导、有记录、有学习体会。每周开好班会，对学生进行品行教育。
四是抓业务培训，将学历培训、远程教育和校本培训结合起来，现在我校专任教师的学历合格率达100%。这对提高教师的教学水平、起到积极的作用。
五是进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的“三乱”行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立良好的行业风气。利用谈心、开例会加强教师人生观（苦乐观）修养教 育，教育全体教职员工要做对自己负责任的人，能自觉坚守自己心灵深处追真、向善、求真的阵地，把无私奉献、助人为乐看着一种享受。如全体女教师真正起到了“半边天”的作用，撑起了上游完小的教育，她们的任教成绩均高于协作片平均水平；老年教师的责任心、事业感普遍较强。
（二）坚持质量强校，使教育教学质量持续发展
1、工作重点：按照《江华瑶族自治县学校常规管理办法》、《江华瑶族自治县学校常规管理检查评分细则》，进一步规范了学校的管理办学行为。落实每月的常规检查。以课程标准为指导，以素质教育思想为目标，以生本教育为重点，充分利用现代教育资源，积极开展素质教育、创新教育，改革评价方式，狠抓课堂教学，以生为本，面向全体学生，关注学生的个性和差异，以教学质量为生命线，不断提高学校的知名度。深化课堂教学改革，进一步提升全县教学质量。落实了《江华瑶族自治县质量提升工程方案》，以《江华瑶族自治县教学质量评价办法》为导向，进一步提高学校重视质量的意识、进一步提高教师提高教学质量的危机感和紧迫感。组织教师认真学习课程标准，强化教学常规管理，合理安排时间，经常开展教研活动，认真搞好各项教研活动，开展语、数、英学科竞赛。
2、采取的主要措施：
（1）认真贯彻执行国家教育方针，严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程、开足课时，保证音、体、美、科学、综合实践活动课、地方校本课程的正常教学，开好信息技术课。认真组织大课间活动和课外活动，积极推行阳光体育锻炼活动，阳光体育活动重点是推动瑶族传统体育项目在我校的开展。
（2）教导处、年级（教研）组要组织教师在认真学习课程标准、吃透教材的基础上，制订出本学科的教学课改计划方案。严格按照各科的课程标准，扎实有效地搞好了教学常规工作，面向全体学生，充分利用远程教育资源对教师进行培训和业务指导，强力推进生本教育在我校的实施，倡导“自主、合作、探究”教学方法，为学生的终身学习和发展奠定基础。
“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，一期来，学校加强了课堂监控力度，建立了全天候、全覆盖的听课、评课监控制度，并贯穿教学全过程。我们在摸索“先学后教”教学模式的基础上，提出了“学——思——练”主体化教学模式。此模式的精髓是：学为主体，教为主导，思为主攻，练为主线，把学生完全推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。“学——思——练”指的是知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体念当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提 高课堂效率，从而减轻学生课业负担。
（3）教研组以课改和课标为指导，认真开展了教科研课题的研究，全面安排了本期的教研、课改工作、校本培训，保证语文数学教研活动每两星期不少于一次，教导处科学编排课程表确保学科组教研活动时间.教研活动要在注重实效和努力提高教学质量上下功夫，各年级组教师每人上了一次公开课。教师平时都互相听课，全期每人在10节以上，班子成员20节以上。及时总结教学经验和反思，积极倡导广大教师撰写教学论文，集体备课有讨论的教学研究分析,写好了教学反思。一期来教师撰写论文获市级二等奖的有卢代辉老师，县级一等奖的有任江华、奉桂莲、卢代田、卢长素、杨卫军、陈启旗、胡艳等老师，县级三等奖以上的有李荣庆、罗先辉、蒋团秀、赵双凤、邓祥喜等老师。指导学生书法绘画作品比赛获县二等奖以上的有奉桂莲、陈昌品、罗先辉、蒋团秀等老师。
（4）校长室、教导处、年级组每月对教师的各项教学常规、课改、校本培训等工作进行考评，量化评分；平时随机抽查，纳入期末总评。考评结果存入学校档案，作为评优、评先、晋级、评聘的依据之一。推行学校班子随堂就听制度，加强课堂管理。本学期我们强化教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“适”，质量要“高”。把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路的重大举措，并在教学活动的各个环节加以体现。校长室、教导处组织好每月一次各有侧重的教学检查，抓好教师的备、教、批、辅、改等各个环节的工作。
（5）优化课堂教学，开发教育资源，教师要自觉地转换教育角色和教学方式更新教育理念，培养学生“自主、合作、探究”的学习模式，充分发挥课堂教学在提高教育质量中的主渠道作用。全体教师要积极加强业务学习，参加课改、新教材、继续教育提高学历等培训，尤其是在实践中总结反思，努力提高教育教学水平。青年教师要主动向老教师学习，发扬学校“传、帮、带”的好传统，使全体教师向“成长—成熟—研究”型跃进。
（6）营造了读书氛围，打造书香校园。学校每年拿出一定经费购买图书，学校设立图书室，专人管理，定期开放；学校在课表上每周安排1节阅读课让学生读书和1节写字课.全校学生已养成了一到学校就进教室读书的好习惯。
（7）重视了培优辅差工作，正确对待学生的个性差异，发展学生的个性。坚持分层教学，分类指导，以生为本，全面发展。学校成立了积极学生语、数、英、体、美、书法、科技创新等兴趣小组，并经常开展了辅导。
（8）认真做好月检、月考、月统计、月小结工作,真正做到督促、指导、提高的目的.每学完一个单元各年级组都要组织一次单元过关测试，学校每个月组织了月考，严格把好制卷、监考、阅卷、质量分析等环节，高标准、严要求，以严肃的考纪考风带动严谨的教风，并促进良好的学风，是我们坚持不懈的做法。同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作（做到分析到知识点，找出不足点，提出新措施），学校领导始终把学校的教学工作 放到中心位置来抓，经常深入课堂，随堂听课。深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议，排解教学疑难，及时做好信息反馈。
（9）重视音、体、美教学，全面提高学生素质。落实了《江华瑶族自治县中小学体育工作评估细则》、《江华瑶族自治县中小学艺术教育工作考核办法》，积极探索适合我校实际的音乐、体育、美术学科考试考查的有效方式。进一步落实了阳光体育活动，把学校的阳光体育活动纳入学校常规检查中，保证学生每天锻炼一小时。进一步深入开展学校大课间活动。全校师生都要学会本校特色的体育项目---押加、木棒球。目前我校已经把押加、木棒球纳入学校日常常规工作，并一如既往、坚持不懈地抓好抓实。
三、德育工作
1、工作重点：组织师生深入学习十八大全会精神，《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，学习《中小学生守则》行为规范，坚持以人为本，健全管理制度，进行科学管理，加强未成年人思想道德建设，抓好学生的养成教育，全面推进素质教育和创新教育，积极开展爱国主义教育，巩固文明创建和综治安全成果，提高师生风险防范意识，加强师德修养，转变工作作风.认真抓好常规教育工作，创设良好的育人氛围。
2、采取了具体措施：
（1）建立健全师德建设的长效机制，加强师德师风建设, 转变工作作风。把师德表现作为年度考核和各种晋升、奖励的重要依据，实行“师德一票否决制”。
（2）认真实施<全县教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动>，坚持“面向全体，重在教育，着眼提升”的原则。
（3）深入学习《中小学教师职业道德规范》等有关教育法规，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和行为规范。让每位教师明确《规范》要求，增强法规意识、服务意识和奉献意识，珍惜岗位，关爱学生。学校坚持周五中午组织教师开展政治学习及业务学习，保证每次学习不少于两小时，集体学习做到有主题、有专人辅导、有记录、有学习体会。每周开好班会，对学生进行品行教育。
（4）注重养成教育，培养良好习惯，教师要以《守则》《规范》为标准，培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，引导学生健康成长，授课教师尤其是班主任要关注“留守儿童”的养成教育，对其生活、学习、心理进行辅导。以学生一日常规为准则，切实做好“留守儿童”的教育和管理工作。注重有效的德育。学校建立了以养成教育为重点的德育体系，发挥各学科渗透德育的功能，开展丰富多彩与健康有益的校园文化活动，如文明美德伴我成长演讲及征文、大学生下乡“让爱传出去”感恩演讲教育、书画活动、经典诵读，优化德育气候，努力构建良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络，协调好课内外、校内外的关系，提高学生道德素质，增强有效性，加强了学生养成教育。
（5）加强校风建设。少先队大队部要抓好“日评”工作。学校每月第一、二周星期五下午最后一节课为纪律、法纪教育和交通安全宣传课，提高师生交通安全意识。在学生中开展“一日常规训练”，加强养成教育。在全校学生中开展纪律教育、法制教育、尊师爱校教育和“义务教育法宣传月”活动。少先队大队 部做好检查、督促及评比工作，作为班级班主任考核和职务评聘的依据。一期来班纪学风好的班级有一年级二年级4个班、109班、111班、106班、103班、110班、107班等。
（6）做好爱我校园、维护校园活动教育,让我们的校园成为最美丽的校园.（7）坚持每周一升国旗制度，深入开展爱国主义教育活动，组织学生演唱爱国主义歌曲，阅读爱国主义书籍。继续组织学生开展爱国主义读书活动，举办读书征文活动和演讲比赛。鼓励学生争优创先、创建文明班级，争当“三好学生”、“优秀学生干部”，关注全体学生的成长过程和全面发展。
（8）教师应认真上好《品德与生活》和《品德与社会》课，充分利用教材的优势对学生进行系统的思想教育。开展好瑶族文化与德育课题的研究.各科在教学中都应不失时机地对学生进行思想品德渗透，进行情感教育和价值观教育，班主任要利用晨会、班会加强对学生的品德、行为习惯教育，为每位学生的健康成长负责。
（9）少先队大队部认真制定六一等节日的庆祝活动计划；创办好红领巾广播站，坚持正确的舆论导向，教育师生、影响师生、塑造师生，提升学校、师生形象。各班要确定通讯员，及时报道班级的好人好事，让学生学有榜样，做有目标，为学生人格的完善和成长营造良好的文化氛围。
（10）注重校园文化建设，优化育人环境，开展了“整洁文明校园”建设和经典诵读活动，增强学生环保意识，开展瑶文化如木棒球、押加活动作为我校的特色项目，达到全校师生人人都会、人人都要参加。充分发挥黑板报、广播、橱窗、图书室、电脑网络等宣传阵地的作用，真正做到物尽其用，创设良好的育人氛围和宣传效应，做好教育宣传工作，提高学校的社会知名度。
（11）充分利用家访、手机联系等形式，拓宽家校联系渠道，密切家校之间的联系，形成家校教育合力，提升学生教育质量。
四、狠抓了学校安全工作、计划生育工作
（一）安全工作
1、工作重点：认真贯彻执行了《中小学幼儿园安全管理办法》等法律、法规，完善了安全管理机制，成立组织，制定一岗双责责任制度，完善预案，学校与教职工、学生家长层层签定安全责任书，树立安全意识，共创平安校园。
2、具体措施：
（1）建立了安全工作台帐，搞好了安全排查。定期检查了学校场地、设施、设备、教具、学具，发现安全隐患及时消除。加强了学校治安防控体系建设维护，配置消防器材、应急灯等，认真及时排查校园安全隐患。坚持以班为单位每天早晚各一次的安全教育、学校领导利用课间操时间对全校学生进行教育和法制讲座。
（2）建立健全了校园安全制度。如：一岗双责责任制、责任追究制、门卫制度、体育课安全制度，学生在校就餐管理制度，午休时间老师坐班制度，放学护送制度等。通过制度和常规建设，将责任落实到人。如：岗位责任制、责任追究制、门卫制度、体育课安全制度，学生在校就餐管理制度，午休时间都巡逻制度，放学护送制度等。通过制度和常规建设，将责任落实到人。制定了《上游完小学生安全防范预案》，成立了务实高效、战斗有力的领导小组，以黄兴华校长为总指挥、以卢代田、杨卫军两位副校长为副总指挥，以行政人员、班主任为成员，全 员参与、分工合作，加强了校园巡逻和安全护导及道路巡查工作；加强了安全教育，聘请了专职门卫，落实了门卫职责及管理。
（3）加强了路队管理。各班放学均要排路队回家，班主任带队出校门，安全护导教师负责在校门公路上的交通监督，行政值日、教师值日负责监督安全护导教师的到岗，少先队负责对各班路队进行检查评分；搭乘校车的学生坐在教室里各自的位子上听行政值日人员广播排队上车，每天要花两个小时全校学生才能全部离校。
（4）认真组织好课间操活动。坚持上、下操均排队到操场，操后全校师生进行本校的特色项目--押加。班主任负责定班管理，行政人员实行分组定块监督，少先队对纪律、安全情况实行评分。教育学生养成好的习惯，上下楼梯一律按规定的楼梯口行走，并靠右行。
（5）对学生在校学习和活动过程进行合理的安排和组织，对学生的行为加强管理，引导和监督，及时发现并制止可能危害学生安全的危险行为，合理预见，积极防范可能发生的风险,制定好各种预案.（6）经常根据季节特点和学校周边特点对师生进行安全教育.（7）建立了应急预案，进行了安全演练。此外还对防火、防洪汛、交通安全、学生遇险自救等进行了培训和演练，特别是在预防传染病期间和安全特别防护期间，学校领导及全体教职工众志成城、恪尽职守，严格执行晨检制度、24小时全天候值班制度，我校实现了安全事故0的目标。
（8）聘请了专职保安人员，装备必要的保安器材，落实常规保安措施，确保师生生命安全和学校财产安全。
（二）计划生育工作：一是进一步落实了计划生育优惠政策，落实了独生子女及两女结扎户女孩在享受：“两免一补”时的优惠政策，及时足额发放独生子女保健费。二是坚持了季报制度，建立健全了在校学生数据库，随时了解家庭人口变化情况，加强对学校家属及教职工中育龄妇女、流动人口的管理，杜绝计划外生育现象；三是加强计生、人口国情教育，保证每月一次（每月最后星期的星期五最后一节课）的教育时间；四是学校与教职工签定好责任状。真正做到了计划生育率100%；晚婚、晚育率100%；独生子女领证率100%；避孕措施知情选择率100%；药具发放到位率100%；统计准确报表及时率100%。
五、学校后勤工作得到有效改善。
1.加强了校园内部建设与管理，克服困难，创造条件，搞好校园的文明创建工作，杜绝“脏、乱、差”现象。少先队大队部组织好卫生大扫除检查评比经常化；班主任组织了学生每天彻底打扫班级卫生区，保证室内和卫生区干净；坚持做好课间操、眼保健操。实现幸福师生、美丽校园的目标.2．加大投入，改善合格制办学条件，添置办公桌和办公设备，美化、净化校园环境，启动了合格制学校建设项目如学生宿舍、厕所、食堂等。培养了学生爱校如家的意识和环保意识。培养了学生爱护校园财物、爱护集体的意识。
3．做好了财务后勤工作，做到财务公开，民主理财，保证教育教学的正当开支，管理好学校的固定资产，减少损失和丢失。加大教学投入，改善办学条件，加强教学楼及教学设施的管理和维护，提高教育网络资源的利用率。
4．加强了总务后勤工作，严格学校财务管理，严格执行上级有关财务制度、收费政策。规范收支行为，使资金管理及物资采购、审批管理工作更加严格规范。加强校园环境管理，确保学校卫生整洁，环境优美。加强了校产的管理，特别是加强现代化教学设备的维护管理工作，加强了对后勤人员的指导和管理，不断增强服务意识，改善服务质量，提高工作效率，为学校其它各项工作的顺利开展提供可靠后勤保障。
5．加强学生的生活服务及管理工作，保障学生身心健康发展。
①严格实施了24小时值班管理制度，行政人员带头值班，进一步明确要求，落实责任，为学生的健康成长创造规范、有序、和谐的校园生活、学习秩序。
②加强了小商店、食堂的食品卫生安全管理，重视学校食品卫生安全工作，认真落实了《江华瑶族自治县食品安全管理办法》、《江华瑶族自治县食品卫生检查记录要点》，根据此检查要点，学校后勤人员经常检查，确保了学校食品安全。不断改善伙食质量、服务质量、规范采购、制作行为，杜绝食物中毒及事件的发生。
6．教代会成员为学校财务监督小组，开支单据按照经手人、证明人签名，会计审核，校长背书、主管后勤副校长签字后方可报账的工作流程进行。
7．加强了小学现代远程教育，电化实验教学,全面推进基础教育现代化。加强基础教育信息资源建设，进一步提高应用水平。
六、正视问题，确定2014年下期的工作方向
（一）2014年上期存在的问题。
1.学校教师队伍进入到教师年龄老化，师资力量严重缺乏时期，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系；
2.要与时俱进，需进一步健全和完善学校管理制度，使制度符合本校实际，更具有可操作性。
3.学校生本教育教研水平仍有待提高，要朝着“问题→分析问题与研究策略→教学实践示范→总结提炼 ”的教研流程；课堂教学改革刻不容缓。4.教师素质提升的核心竞争力有待进一步提高
学校内涵发展的深化，必须依赖于教师素质的整体提升，为此构建学习型群体是解决问题的关键。学校的团体学习、自主学习的氛围还不够浓厚；教师学习、思考、创新的意识还不够强烈；学习型群体内部自学的机制不够完善；教师办公室合作、协调学习基础还未形成；学校面向未来发展缺乏高素质教师的支撑；学习型组织的创建停留在面上，没有深入人心，并转化为教师的自觉行为。
（二）2014年下期的工作方向
1、加强学校领导班子建设：
（1）办学理念上，发现和研究学校发展面临的问题，明确学校的办学目标、办学思想，理顺工作思路，工作有计划；
（2）紧扣上级精神结合本校实际，开展经常性的师德师风教育，引领教师成长，以身作则，加强责任心；
（3）工作作风上，把主要精力用在校风师风建设上，重视对教师师德师风的 要求和教育教学能力的培养和提高，对教师的评价做到客观公正、人尽其才，善于团结广大教职员工，调动其工作积极性；认真执行上级有关规定，保持政令畅通。
（4）继续执行行政人员蹲点捆绑制，行政人员的绩效、评优评先与挂点年级的工作荣辱与共、息息相关。
2、加强教师队伍建设：
（1）加强法制观念，全面落实《中小学教师职业道德规范》要求；
（2）爱岗敬业，狠抓教师教育教学常规工作，继续执行《上游完小教师一日到岗查岗操作规程》。
（3）更新教育观念，教师对学生要做到耐心、细心、爱心，公平对待学生、一视同仁，学校继续执行学生评教制度。
（4）加大对教师为人师表的督查力度，尤其是仪表、言行举止、对学生及家长的态度，严禁教师赌博，执行上级有关禁酒令。
（5）作风纪律方面，加强组织观念，持之以恒地践行党的群众路线教育实践活动，认真执行县教育局文件精神，认真执行教学与安全责任追究制。
3、学生的行为习惯养成教育方面
（1）继续加强对课堂教学效率的研究，认真备课、上课，检查和更正学生作业，及时查漏补缺，向40分钟要质量。
（2）加强对学困生的辅导和帮助，推行生本教育，发动孩子们互帮互学，有针对性地开展评比，提高他们的学习兴趣，从而提高学习效果。加强对优等生学业水平的拓展和提升，从而提升整个班级的学业成绩。（3）搭建社团活动平台，开展丰富多样的旨在培养学生兴趣和提升自信的学科竞赛，让孩子享受成功的喜悦。
（4）继续加强对增效减负工作的力度，减轻学生课业负担，创新作业布置，以实践创新作业为主的家庭作业提高学生对所学知识的运用。
（5）教师继续加强对学生日常行为规范常规的落实，培养学生良好的习惯。
4、加强教师之间的合作和交流，多汲取外校的经验，并合理运用到我校的教育教学工作中。
5、进一步完善学校规章制度和考核细则，不断完善、修改质量奖励方案，让领导工作有标准，职工工作有方向。
6、加大教研力度，研究不同类型的生本课，梳理人教版教材，使其更好地应用于生本课堂教学。
7、加强学校内部管理，课堂教学改革需进一步加大力度，教师专业水平需进一步提高。从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作。
8、全校齐心协力做好合格制学校各项验收工作，争取在上级合格制学校评估中评为优秀。
在下一学期里，全校上下要围绕“安全第一，质量核心，特色显现，兴趣课堂、校园和谐”的思路，坚持抓课改提质量这个方向不动摇，坚持抓实校园文化建设与学生养成教育不放松，进一步解放思想，开拓创新，真抓实干，使学校管理水平更上一层楼。
上游完小 2014年7月3日
第二篇：2018学校教学工作总结2018
教学工作总结
学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。
二、强化理论学习，积极推进课程改革。
我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
北刘岗学校
教 学 工 作 总
2018-02
结
教研工作总结
本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：
一、研读新课标，践行新理念。
1.以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《201x版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《201x版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。2.青蓝工程-------师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师 “传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
三、做新型的创新教师-------蹲下来、俯下身子搞教研.1.组建项目组，实事求是搞教研。数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：xx、xxx;中高年级数学组成员：xxx、xxx、xxx。2.开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，201x年x月x日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教学常规，提升教学质量
1.认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。
3.进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4.本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5.组织进行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨xxx老师的《两三位数乘一位数的估算》和xx老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福!
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1.积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。2.进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。3.进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率.4.进一步培养学生的改错学习习惯。总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待.
第三篇：学校教学工作总结2012
XX小学
2012年教学工作总结
本学年，我校认真贯彻蔡局长对教师提出的要求，全面提高教育教学质量。全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、听、评、等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；
2、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学年，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动
3、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，加大毕业生的培优补差的辅导工作，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。当然，我们深知本学年工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在期末考试中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平。切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
XX小学 2012年12月
2012年学校教学工作总结
X X 小 学
第四篇：学校教学工作总结
2012 — 2013学第一学期
学校教学工作总结
美丽小学
2013年1月
2012 — 2013学第一学期
学校教学工作总结
转眼间一学期即将结束。回顾过去，本学期我校的教学工作在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，在镇教委办、中心小学和教研室领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和实施课程改革为目标，以优秀教案评选和打造质量兴校为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以镇教委、教研室制定的《2012年学校工作实施意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照镇教研室的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对教师的常规的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科新的课程标准、优秀教案评选等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化
为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过学期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，学校领导的听课不少于60节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制好学生在校活动总量。
4、强化教研，坚持效率第一。认真组织了期中阶段性检测。
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。
6、抓好优秀教案评选工作，对优秀教案评选每月总结一次，并把此项工作纳入到教师量化。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校取得了一定成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
美丽小学
2013年1月
第五篇：学校教学工作总结
学校教学工作总结
光阴荏苒，日月如梭。一学期工作即将结束了。本学期认真落实了镇中心校的工作目标和本校的教育教学计划，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了学校各项教学工作任务。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作：
一、德育为首，全面落实德育工作
本学期我校组织全体教师重温了《义务教育法》《教师法》及张春贤书记提出的“四好教师”的标准，认真学习《课程标准》并作为当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于15次。通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：
1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子、拔河、广播操比赛等六一运动会和文艺汇演。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行安全教育。
二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的各项工作。
1、抓好教育管理。本学期对教师业务提出的新要求，要求教师将新要求落实到工作的实处，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校开展读一本教学专著的活动，边读边写学习笔记和体会，充实了教师的业务基础，杨红霞老师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我校真正落实了听评课制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，教研组长每周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。
2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。
3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，今年的期末统考中我校有12个全镇第一（全镇共24个第一我校占一半），分别是语文3个（一五六），数学1个
（六），英语1个
（六），科学4个（三至六），品社3个（三五六）。我校在教师总数少的情况下我校取得了如此骄人的教学成绩，这也是全体教师付出辛勤的汗水的具体的结果。
4、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形势，树立竞争意识，平时学校领导经常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每天必须在规定的时间内到校，任何人不准随便缺课，有事要请假，每周公布一次教师出勤情况，并纳入了校对人的考核。
5、加强安全教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。要求师生牢固树立“安全第一”的思想，增强安全防范意识，坚持班主任是第一责任人，学校领导经常检查校园的安全隐患，及时上报检查情况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国家的财产不受损失。
三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作
1、开展教师读书活动，提高教师理论素养。
只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。本学期我校教师人人读一本理论教育书籍，并做出读书笔记，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。
2、教育科研“手拉手”，以科研兴校
本学期，我校在市局教研室和镇中心学校的安排下，参加了自治区送课下乡活动，听课共派出十多人次。他们认真地聆听精彩的报告，仔细地观看，专心的思考，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经验。回到学校后，进行学习汇报。通过这一活动，提高了我校教师的教学水平。使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。
四、存在问题及改进措施
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：
1、由于我校师资力量不足。制约了正常的教学活动不能正常地开展。
2、班级管理方面，个别教师责任心不强。
（二）、改进措施：加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育，时时讲安全。加强教师职业教育（个别教师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的）。
百泉镇普尔塔小学 2016．6．29
学校教学工作总结
百泉镇普尔塔小学 2016年6月29日
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