阿热勒镇中心小学作风效能建设年活动方案2014

第一篇：阿热勒镇中心小学作风效能建设年活动方案2014

阿热勒镇中心小学中心小学深入开展

作风建设年活动实施方案

阿热勒镇中心小学党总支

2014年4月28日

阿热勒镇中心小学中心小学深入开展

作风建设年活动实施方案

为深入贯彻落实中央、自治区、地区关于社会稳定和长治久安的各项决策部署和温宿县十一届四次党代会精神，按照温宿县教育系统开展作风建设年活动的要求(温教党字[2014]66号)，落实“富民强区促跨越、长治久安聚民心”主题系列活动，切实加强各级党组织和广大党员干部作风建设，扎实推进我县长治久安和跨越式发展，结合阿热勒镇中心小学实际特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻中央、自治区、地、县有关会议精神及决策部署，以社会稳定和长治久安为着眼点、着力点，以大力加强作风建设为突破口，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，以各级干部赴基层“访民情、惠民生、聚民心”、全面开展“改进机关作风、提升工作效能”、“基层组织建设年”三项活动为载体，切实发挥各级党组织和广大党员干部的模范带头作用，团结引领各族干部群众坚定信心、凝聚共识，变化变革、敢于担当，努力形成推动我县长治久安和跨越式发展的强大合力。

二、组织结构

为了确保深入开展作风建设年活动，特成立阿热勒镇中心小学作风建设年活动领导小组，成员如下：

组长：张杰（阿热勒镇中心小学党总支书记）

副组长：艾尔肯。依不拉音（阿热勒镇中心小学校长）

库尔班。马木提（阿热勒镇中心小学党支部副书记）

吐尔逊。依米提（阿热勒镇中心小学副校长）

依不拉音。买买提（阿热勒镇中心小学副校长）

成员：阿合尼亚孜。萨依木（中心小学政教主任）

古丽尼沙。马木提（稳定工作干事）

木塔力普。布沙克（依尔玛村小学校长，依尔玛联合支部书记）

阿合尼亚孜。热依木（夏合吐尔村小学校长，乌尔其联合支部书记）麦合木提.毛拉伍提（巴格其艾日克村小学校长،托万克联合支部副书记）

阿布都沙拉木。肉孜（皮亚其村小学校长）

艾买尔江.斯坎旦尔（阿克哈尼喀村小学校长）

玉苏甫.克然木（托万克麦盖提村小学校长）

托合提.阿比迪（喀什博依村小学校长）

阿米娜。买买提（提格艾日克村小学校长）

图拉普。肉孜（结格吉村教学点校长）

买合木提。莫提扎（吾斯塘博依村教学点校长）

阿布都热合曼。木合塔尔（尤喀克买里村教学点校长）

买热米沙。艾买尔（吐尔拜提村教学点校长）

努尔尼沙。毛拉伊明（喀拉都拉维村教学点校长）

吐尼亚孜。木沙)乌尔其村教学点校长）

领导小组下设办公室，办公室设在中心小学党建工青妇办公室，办公室主任由库尔班.马木提同志担任，副主任由古丽尼沙、古再娜依、陈玉泰、等同志兼任。

三、基本原则

（一）坚持领导带头、全员参与。中心小学党员领导干部要深入各村级学校，村级学校领导要深入教职工家庭，教职工要深入学生家庭，层层深入，大力宣传党的路线、方针、政策、法律法规，带头服务群众，为群众解难题，带头推进三项活动。全体党员干部要全员参与，狠抓落实。

（二）坚持正面教育、弘扬正气。以现代文化为引领，按照“到人、管用、有效”原则，深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”、党性党风党纪、无神论和科技知识等教育，引导广大师生明辨是非对错、自觉抵御渗透。

（三）坚持服务群众、改善民生。充分尊重民意，把保障师生利益作为一切工作的出发点和落脚点，通过解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，让师生直接得到利益，让师生直接受教育，增强全社会的凝聚力、向心力，最大限度地赢得民心。

（四）坚持统筹兼顾、整体推进。围绕深入推进“富民强区促跨越、长治久安聚民心”战略，以维护稳定和长治久安为着眼点、着力点，把践行群众路线改作风、加强基层组织建设强基础、现代文化引领宗教促和谐、大力实施民生工程聚民心等工作贯穿活动始终，与当前各项工作统筹安排、紧密结合，凝聚各族干部群众的力量，做到“两不误、两促进”。

四、主要任务

（一）开展干部“走基层、访群众、促和谐”活动。紧密衔接我县“走基层、访群众、促和谐”主题活动，有效对接常态化运行“学校领导包班级、教职工包学生”工作机制，拓宽党员干部联系群众和服务群

众的途径，实现密切联系群众工作常态化。

（二）坚持党的宗教工作基本方针不动摇。一是要抓好自治区党委2013年11号文件的贯彻落实，深入开展依法治理非法宗教活动，坚持“以现代文化为引领，遏制宗教极端思想渗透”，全力以赴“去极端化”。二是要强化学习，进一步提高各族师生对党的民族宗教政策重要性的认识。三是要认真落实“两项制度”“四清楚、四掌握”工作机制，积极贯彻党的民族宗教政策，认真开展排查摸底，消除隐患。四是在“社会治理年”认真开展“温宿县教育系统维护民族团结、抵御宗教渗透”主题教育，坚持“两个坚决防止”不动摇，下功夫抓好自治区、地区及我县各项维稳措施和硬招、实招的落实，深入开展民族团结进步创建活动，有效利用家庭教育平台，加强党的民族政策、新疆“三史”和民族知识普及及教育，大力宣传“三个离不开”、“四个认同”思想，引导各族干部群众自觉维护民族团结，最大限度争取民心、凝聚共识。

（三）继续推进基层组织建设年活动。继续推进基层组织建设年活动的有效落实，着力抓好宣传教育、学习提高和规范落实。全面深化各村级学校党组织书记履行党建工作责任制“双向述职”制度，强化各村级学校党组织“一把手”的管党责任制。着力解决基层党组织建设中的突出问题，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断提升党员素质，保持党的纯洁性，努力建设“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”的领导班子和“师德高尚、业务精湛、锐意进取、勇于创新、充满活力”的党员教师队伍，全面提高全校党员干部的整体素质。

五、工作要求

（一）加强组织领导。学校成立作风建设年活动领导小组，主要领导亲自抓、负总责，认真履行第一责任人的职责。学校领导干部要充分发挥表率作用，一级抓一级、一级带一级，务求有震动、有突破，以优良的党风带政风、教风，促民风。

（二）分层分类指导。学校结合实际细化方案措施，提出具体要求，增强活动针对性和时效性。

（三）抓好督促检查。中心小学督导检查组将采取突击检查、随机暗访、受理举报等形式，对各学校作风建设年活动进行督导检查。把干部作风建设情况纳入党风廉政建设责任制考核内容，考核结果作为选拨任用干部的重要依据。

阿热勒镇中心小学党支部

2014年4月28日

第二篇：阿热勒镇中心小学关于揭批云南昆明

阿热勒镇中心小学关于揭批云南昆明

火车站暴力恐怖案件的会议议程

会议时间:2014年3月6日下午3点半（北京时间）会议地点：远程会议室

会议主持人：张杰

相关要求：参会老师必须准时参加，如无特殊原因不得请假，会前关闭手机或调成静音模式；开会时不能随意走动或离开会场，有特殊原因必须征得校领导同意方可离场；参会老师你务必做好会议记录。

会议目的：深刻揭示暴力恐怖组织的真面目，提高党员干部的政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识，加强各民族之间的团结，为贯彻落实“党的十八届三中全会”精神，确保社会的和谐与稳定。

会议议程：

大会第一项：由艾尔肯·依木拉音校长宣读 “总书记就昆明火车站暴力恐怖案件做出的重要指示”内容。（掌声欢迎）

大会第二项：由张杰书记宣读自治区党委贯彻落实“总书记重要指示精神”张春贤总书记的讲话。（掌声欢迎）

大会第三项：由图尔荪校长宣读“自治区党委常委尔肯江·吐拉洪的讲话”内容（掌声欢迎）

大会第四项：由伊布拉音校长宣读《教师法》（掌声欢迎）大会第五项：由张杰书记做总结讲话

大会第六项：散会

第三篇：亭口中心小学作风效能建设年活动整顿方案（范文）

亭口中心小学

作风效能建设年活动整顿方案

为扎实有效地开展作风效能建设年活动，进一步改进作风建设，规范教育行为，建立办事高效、运转协调、行为规范的教育体系，提高办事效率和服务质量，按照栖霞市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》的要求，结合学校实际情况，现制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。

二、主要工作目标

认真履行教育职能，领导干部和党员教师要充分发挥模范带头作用，带头严格遵守“十不准”、“禁酒令”等规章制度，活动中带头学习、带头查摆、带头整改，树立敢于创新、敢于改革、敢于负责、敢于碰硬、敢于创先的干部队伍作风，真正做到以身作则，率先垂范。严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明，日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

我校“服务发展，提速增效”的具体措施：

1、建设成育人型校园。

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、建设成和谐型校园。

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。使学校成为人才成长的摇篮，师生发展的乐园。

3、建设成文明型校园。

学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校为学生布臵了许多宣传看板，展示学校风采，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

4、建设成奋进型学校。

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、提高执行能力、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

5、建设成服务型学校。

学校要经常召开家长会，听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好管理服务工作，一切为学生着想。切实维护学生家长的利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。

三、实施步骤

学校作风效能建设要围绕课堂教学、班主任工作、教研活动等工作，组织开展好“教育发展、从我做起”大讨论活动，并结合讨论制定“服务发展，提速增效”具体措施，做到规定动作不走样，创新动作有特色，以实际行动促进教育教学质量的提高。

坚持把学习教育、制度建设、监督检查贯穿始终，集中解决效率低下、办事拖拉、资源浪费等效能方面的突出问题。

第一阶段：强化学习讨论阶段（2月16日一3月1日）

主要任务是：制定亭口中心小学开展作风效能建设年整顿方案，对本单位开展学校作风效能建设工作进行安排部署。加强学习，重点学好栖霞市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》和《亭口中心小学作风效能建设年活动整顿方案》以及学校的考核制度、考勤制度、工作纪律等内容。通过学习动员，进一步统一思想，提高认识，形成合力，营造人人讲作风、讲效能的浓厚氛围；进一步明确开展作风效能建设的总体要求、方法步骤和工作重点，充分认识开展学校作风效能建设的重要性和必要性；进一步增强教师的效率意识和服务意识，增强教师开展作风效能建设的自觉性和责任感，增强教师的执教能力，促进班子作风有变化、教职工精神风貌有改变，学校工作有提升，树立教育良好社会形象。为全面推行学校作风效能建设打下坚实的思想基础。

第一阶段具体工作安排

会议时间：2013.2.27 会议地点：亭口中心小学

入会人员：亭口中心小学全体教师

1、建立工作小组。（具体负责人：闫伟鹏）

2、认真学习市教育体育局《关于在教育体育系统开展“作风效能建设年”活动的实施方案》，统一思想，提高认识，营造作风效能建设的良好氛围。（学习负责人：闫伟鹏）

3、制定整顿方案（具体负责人：闫伟鹏）

根据市教体局作风效能建设年实施方案的要求，联系学校实际情况制定校作风效能建设年活动整顿方案。

4、召开动员大会(动员会议上的发话人：张崇强)2月27日，在亭口中心小学召开全体教师的作风效能建设动员大会。向全体教职工传达局文件精神和学校的作风效能建设整顿方案。

第二阶段：深入查摆问题（3月2日至3月22日）

以查思想、看进取意识强不强，查纪律、看大局观念牢不牢，查作风，看群众感情深不深，查效能，看服务质量好不好，查群众满意度、看社会评价高不高“五查五看”为重点，采取自己找、领导点、群众提、社会评等办法，既要抓好内部自查自纠，又要走访基层联系群众，广泛征求意见，深入查找本学校、本科室和每名领导干部身上存在的突出问题，逐一对号入座，建立台账，并分解到岗到人，确保把问题找准找全。查摆剖析情况、走访联系群众及征求意见建议形成书面材料。

查摆问题：

1、自查思想、进取意识 查找时间：3月4日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

查找方式：全体教师对照五查五看的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。

2、领导查纪律、大局观念、师德师风

查找时间：3月11日 星期一

具体负责人：闫伟鹏

查找方式：查各部门负责人结合部门工作实际，查找本部门存在的缺点和不足，大局观念、师德师风。制定改进工作的措施。

3、群众满意度、服务质量、社会评价、群众感情 查找时间：3月15日 星期五 具体负责人：闫伟鹏

查找方式：群众调查问卷方式

各位教职工将调查问卷查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。第三阶段：认真整改落实（3月23日至4月12日）

领导干部和教师要针对自查自纠反映出来的问题，立说立行，立即整改，剖析问题原因。重点针对大局观念淡薄、工作作风不正、执行能力不高等问题，建章立制，强化管理，实行“一个问题、一套方案、一名领导、一抓到底”的工作责任制。加强督导整改，对短期内可以解决的问题，要督促及时解决；短期内解决不了的，要明确时限、限期解决，并在适当范围内及时公布和反馈整改结果，决不能走过场、流于形式。要在认真整改的基础上，针对存在问题，完善长效工作机制和管理制度，促进各项工作提速增效、有序推进。

1、召开评议整改会。会议时间：3月25日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

学校针对查找的问题形成材料，从校领导班子集体到教职工个人逐一进行相互评议，指出缺点问题，提出整改措施，做出整改承诺。

2、公布反馈整改结果 时间：4月1日 星期一 具体负责人：闫伟鹏

公布范围：校委会成员、部分教师代表

3、校要多方征求群众意见和建议，查摆突出问题，拿出整改措施，切实加以整改。

第四阶段：建立完善管理制度（4月13日至11月30日）

主要任务是：对各类规章制度进行整理，特别是针对自查中发现的问题，该建立的建立，该完善的完善。一是建立和完善岗位责任制等管理方面的制度和规定；二是完善教职工考核制；同时，根据自身实际，进一步完善学校基础性工作制度。

1、自4月初至11月底，学校围绕教体局的重大决策部署，狠抓学校各项规章制度的落实，逐步完善学校的规章制度，确保教育教学的正常运转。（负责人：王永桥）

2、通过建章立制，以岗位责任制度来明确工作职责，以承诺服务制度来明确为学校、学生服务的内容，以民主决策制度来强化群众监督，以教职工考核制度来评价工作实绩，实现以制度规范行为，以制度管人管事。（负责人：王永桥）

第五阶段：考核总结阶段（12月1日至12月31日）

制定科学的、量化的、便于操作的教职工考核工作方案，对教师进行考核，绩效考核与年终考核结合起来，将“五查五看”问题的查纠和制度建设情况作为考核的主要内容，考核结果作为教师业绩评定、奖励惩处的重要依据；对作风效能建设工作开展情况进行认真总结，提出深化作风效能建设的设想。

负责人：王永桥

考核时间：2013年12月底 考核过程：

1、教师职业道德;（负责人：全体学生、教师、考核小组）

2、职业能力；（负责人：教龄、学历、课题王利光；上课达标、业务考试王永桥、）

3、工作表现；（负责人：考勤王永桥；课程班级工作量、分工刘小丽；）

4、工作成效；（负责人：王永桥）

5、获奖情况。（负责人：王利光）

2O13年12月底通过考核总结，进一步提高服务教育工作的能力，积极探索作风效能建设的内在规律，推动作风效能建设步入经常化、制度化的工作轨道。

四、保障措施

（一）成立领导小组，明确岗位责任。成立“亭口中心小学作风效能建设年”活动领导小组，安排工作人员，明确岗位责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。

（二）提出整改措施，提高工作效率，提升群众满意度，提高作风效能。

落实总书记和省、市委领导的重要批示精神，厉行勤俭节约，深入进行基层调查走访活动。严格控制公务接待标准，严格控制一般性支出，严格执行会议、文件审批制度，倡导少开会、开解决问题的短会，少发文、发管用的短文。对群众反映的热点难点问题，进行剖析研究，制定出工作措施，集中力量进行解决处理，以实际行动和优良作风取信于民，有效提高群众满意度。

（三）加强舆论宣传，营造浓厚的活动氛围，提高活动实效。学校要加大信息反馈力度，总结活动过程中的好做法、好经验、好成效。要多渠道做好“作风效能建设年”活动的宣传报道工作，充分利用黑板报、宣传栏和校园广播相关媒体，及时宣传活动进展和典型经验。

（四）建立健全制度，完善长效机制。建立健全岗位责任制度、公开办事制度、绩效考核制度、责任追究制度等工作作风和效能建设长效机制，全面规范行政行为，形成按制度办事、以制度管人的工作运行机制。

亭口中心小学

2013.2.27

附：

亭口中心小学

“作风效能建设年”活动领导小组

组 长：张崇强副组长：王永桥

成 员：刘术甫

林维香刘小丽闫伟鹏王林成 王利光

范晓丽

第四篇：作风效能建设年活动目标（范文模版）

作风效能建设年活动目标

为扎实有效地开展作风效能建设年活动，进一步改进作风建设，规范教育行为，建立办事高效、运转协调、行为规范的教育体系，提高办事效率和服务质量，结合学校实际情况，现制定我校“服务发展，提速增效”的具体措施：

1、建设成育人型校园。

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、建设成和谐型校园。

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。使学校成为人才成长的摇篮，师生发展的乐园。

3、建设成文明型校园。

学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校为学生布置了许多宣传看板，展示学校风采，美化办公环境。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务，提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

4、建设成奋进型学校。

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、提高执行能力、防止乱作为。

5、建设成服务型学校。

学校要经常召开家长会，听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好教育管理服务工作，一切为学生着想。切实维护学生家长的利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。

亭口中心小学

第五篇：作风效能建设整治活动方案（推荐）

人社局作风效能建设整治活动方案

为认真贯彻落实县委第一巡察组巡察反馈意见精神，切实转变全局工作作风，提高县人社系统的整体工作效能，更好地为群众服务，现结合局工作实际，制定如下整治活动方案。

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十九大和总书记系列重要讲话精神，认真践行“三严三实”，紧紧围绕县委、县政府中心工作和决策部署，以改进工作作风、增强服务意识、提升工作效能为重点，以深入整治作风效能突出问题为抓手，促进工作作风明显改进、履职能力明显增强、办事效率明显提高、服务环境明显优化，推动机关作风效能建设再上新台阶。

二、主要目标

（一）建立和健全作风效能建设方面的规章制度，加强落实

通过全面加强局作风和效能建设，着力解决上下班迟到、早退，违反请销假制度，上班时间玩手机、玩游戏、听音乐、看视频等做与工作无关的事情，办公环境脏、乱、差工作推诿扯皮、对管理和服务对象态度冷硬、作风粗暴，工作流程复杂、办事效率低，利用职权向管理和服务对象“吃、拿、卡、要”等现象。

(二)对近三年局职工的考核奖惩结果使用情况进行整治

清查近三年局机关、事业单位人员的考核、“评先”和奖惩情况，对人员处理过程不按程序办理的予以纠正，处理结果归入个人档案，对不该被评为“优秀”、“先进个人”的，予以撤销。

三、方法步骤

(一)组织动员阶段(10月25日—10月31日)

通过召开会议，积极做好动员发动，统一思想认识，增强工作的积极性和自觉性，积极营造良好的舆论氛围。

(二)对照检查阶段(11月1日—11月10日)

对照医保中心作风效能建设方面存在的突出问题，做到举一反三，深挖细究，组织单位全体工作人员进行深入查摆，全面剖析作风效能建设方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。各股室、经办机构要认真进行梳理，严格进行自查自纠，形成自查报告。县纪委派驻纪检组和局巡察反馈整改领导小组将进行随机检查，违规违纪的当事人要写书面检查，检查结果在全局通报并作为考核的重要依据。

事业股、公务员股和办公室对全局人员的考核、“评先”和奖惩情况进行统计、整理。

(三)整改提高阶段(11月11日—11月17日)

对发现的问题及时纠正整改，总结经验、完善考核奖惩制度。对作风效能建设和考核奖惩结果使用方面发现的问题要及时纠正整改，深入分析问题出现的深层次原因。对存在的不作为、慢作为、乱作为进行切实整改，彻底整治“庸散懒”，要将集中整治与完善长效机制相结合，必须坚持不懈改作风，持之以恒抓落实，不断总结经验、完善制度，确保作风效能建设取得实效。

四、工作要求

（一）加强组织领导。党组织是开展机关作风效能建设的组织者、推进者和责任者，党组织书记是第一责任人，负责领导，具体抓好落实，统筹推进全局作风效能建设工作。

（二）落实责任分工。各股室和经办机构要各负其责、齐抓共管，形成有效合力，对照各自职能，及时提出切实可行的工作措施。各股室和经办机构负责人具体负责本单位的整治活动，实行层级负责制，一级抓一级，层层抓落实，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。

（三）统筹兼顾推进。要把作风效能建设整治活动与“两学一做”学习教育结合起来，与履行好本单位工作职能结合起来，与当前脱贫攻坚等各项重点工作结合起来，把统筹兼顾贯穿始终，坚持边学习、边查摆，把落实整改贯穿始终。通过开展集中整治，进一步转变干部作风，提高工作效能，全面落实巡察整改任务。

（四）上报相关材料。局各股室、经办机构在活动结束后，要把活动的计划方案、活动的图片、报告及总结等活动内容的材料上报局巡察整改领导小组办公室。