第一篇:2013-2014第二学期科任教研组工作计划
洋桥学校小学部2013-2014学年度第二学期
科任学科教研组工作计划
商明宇
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导,全面实施素质教育,适应国家、市区综合教育改革的要求,落实市区教委工作要点,遵循教育规律,坚持科学发展,结合学校实际,扎实推进学校“十二五”发展规划。坚持“教书育人、育人为本,全面发展、以德为先,立德树人、以心为源”的工作方针,立足学校文化、学科课堂教学、班级文化建设、课程活动开发,在教育教学常规工作中持续推进“积极人生教育实践”。
树立积极价值取向和科学理性价值取向发展理念,通过创设积极环境和营造理性氛围,以激发内在积极潜能为出发点,坚持正向引导,开展正面教育,转变工作方式,在聚焦改变中,增强积极体验,培养学生积极思维、积极情感和积极人格,引导学生产生积极感悟,养成积极习惯,塑造快乐幸福人生。
二、工作思路
关注国家教育综合改革的引导,关注上级政策调整及社会民意趋向,对“积极人生教育理念和实践”进行梳理,在理性思考、解决问题的同时,转变思想认识和行为模式,探索适应“积极人生教育”理念和实践相适应的校园环境、行为规范、工作机制和心智模式。
以“积极人生教育”为引领,以“学校特色发展为突破口”,以“积极学校文化建设”为抓手,围绕“实施积极人生教育,创建积极学校文化”主题,通过学校文化建设、课程开发、队伍建设、校本研修、实践活动及主题活动,丰富积极人生教育内涵,探索特色项目建设,扎实推进“积极人生教育”实践。
三、重点工作以积极心理学为指导,以教学设计为抓手,以单元目标整体分析为切入点,聚焦学科课堂教学,借力教研组开展集体研课说课活动。以“培养积极品质,争做阳光少年”为目标,把握德育阵地,落实德育时间及
内容,通过开展少先队活动、“文化节” 活动、“社团活动”、心理健康活动以及上级组织的各项活动,构建学校活动体系,丰富学生校园文化生活。
四、常规工作
1、加强教学常规管理,以《教学工作手册》使用为抓手,规范备课、上课、作业布置与批改、学生指导、检测与评价等基本教学行为。
2、做好六年级毕业、一年级招生、年度考核、职称评定等工作。
3、积极参加教师培训活动
4、固定工作与活动:
每月25日前:教师个人:向学校教导处-课程网文件夹:
提交1份教育教学反思、案例或论文
五、具体安排
二月份
1制定教研组工作计划,个人工作计划,进度。上交假期备课材料和摘抄材料等。
2组内交流教学工作计划,并推选两个参加特色解读工作。
3各学科的老师做好社团的招募活动
三月份做好3月3日的优秀教学计划特色重点工作解读评优活动,集体学习“优秀说课稿”。各个学科的社团活动正式开始。
四月份走出校园,走进社会,开展社会大课堂实践活动做好迎接作业检查的工作
五月份七彩艺术文化节之——校本课程、社团活动展示。召开庆祝“六一”儿童节主题大队活动。参加“积极课堂研讨-说课活动”校级评比
六月份
1做好社团活动结束,评选“七彩社团星”。
2科任教师制定期末检测方案并做好随堂检测工作。3及时填写《小学生质量综合评价手册》
七月份
1辅助任课老师做好一至六年级期末考务及阅卷工作的安排等。2完成电子学籍的录入工作。
3规范考务要求,明确监考职责.做好监考的工作。4 布置假期活动
第二篇:2011至2012年第二学期科任教研组工作计划
2011-2012第二学期科任教研组工作计划
一、指导思想:
在《新课程标准》的指导下,牢固树立“回归生活”的新课程理念,全面实施新课程改革,提高德育工作实效性,以儿童的社会生活为主线,以教学为主导,教师活动为工作手段,大力开展新课程、新教材的实验与研究,切实提高学生品德学科课堂教学水平,提高学生道德修养。全面推进素质教育,把深化小学德育文化作为教学总目标,坚持“育人为先,德育为先”提高学生道德素养。体现我校“积极人生教育”理念,实现课堂的实效性。
二、总体目标:
全面推进素质教育,把深化小学德育文化作为教学总目标,坚持“育人为先,德育为先”提高学生道德素养。推动我校教育理念,开展积极人生教育。
三、工作重点:
如何使学生在生活中提高认识,养成良好的行为习惯,如好填平学生认识与行为之间的鸿沟,是全体品德教师研究的工作重点。根据我校的积极人生教育大的科研课题下,做好教研组子课题“引导学生主动学习,展现自我”的研究,是学生能够快乐的学习。
四、工作特色:
抓好课堂渗透积极人生教育。
五、活动计划如下:
2012.2.17,制定教学计划;研讨视导课及教学设计
2012.2.24,教学设计研讨
2012.3.2,教学设计研讨(在课堂教学中如何引导学生主动学习)2012.3.9,对视导课前的评课
2012.3.16,视导课总结,推出组内优质课参加学校展示 2012.3.30,进一步研讨在课堂教学中如何引导学生主动学习2012.4.13,引导学生主动学习的方法,实现资源共享
2012.5.18,总结本学期教研活动及对教研组科研课题进行经验总结,做好建校展示课。
第三篇:2011至2012第二学期科任教研组总结
2011-2012第二学期科任教研组工作总结
在《新课程标准》的指导下,牢固树立“回归生活”的新课程理念,全面实施新课程改革,提高德育工作实效性,以儿童的社会生活为主线,以教学为主导,教师活动为工作手段,大力开展新课程、新教材的实验与研究,切实提高学生品德学科课堂教学水平,提高学生道德修养。全面推进素质教育,把深化小学德育文化作为教学总目标,坚持“育人为先,德育为先”提高学生道德素养。体现我校“积极人生教育”理念,实现课堂的实效性。基本实现了总体目标:全面推进素质教育,把深化小学德育文化作为教学总目标,坚持“育人为先,德育为先”提高学生道德素养。推动我校教育理念,开展积极人生教育。以教研课题为突破口,切实落实好集体备课与教研工作
教研活动作为教学工作的重要组成部分,可以说教研是教学的航标灯,为教学指引着方向,为教学开辟一条平坦的路。本学期开始我们就制定了详细的教研工作计划,结合各学科教学特点,探索各科特色的教学模式为出发点,在教研时间上严格考勤保证教研组出席人数,并明确中心发言人,使教研活动落到实处。教研组规范开展集体教研活动,真正做到以集体的智慧研究教学,在教研中继续落实组长组织,每次制定中心发言人,以新课标为依据,以自我申报课题研究为突破口,促进课堂的教学的有效性和趣味性,加强学科间的整合一、以教研课题为突破口,切实落实好集体备课与教研工作。教研活动作为教学工作的重要组成部分,可以说教研是教学的航标
灯,为教学指引着方向,为教学开辟一条平坦的路。本学期开始我们就制定了详细的教研工作计划,结合各学科教学特点,探索各科特色的教学模式为出发点,在教研时间上严格考勤保证教研组出席人数,并明确中心发言人,使教研活动落到实处。教研组规范开展集体教研活动,真正做到以集体的智慧研究教学,在教研中继续落实组长组织,每次制定中心发言人,以新课标为依据,以自我申报课题研究为突破口,促进课堂的教学的有效性和趣味性,加强学科间的整合与交流,促进教师个人专业水平及综合素质的提高。在教研活动中,中心发言教师做到有准备,教研内容切合实际,有自已的见解,有理论、有实践。教研后注重教学实践,使理论与实际相结合,使教研活动真正为教学服务、积极组织丰富多彩的学生活动。
本学期我们科任教研组组织了丰富多彩的学生活动:
1、在丰台区科技节和技能大赛比赛中分别获一二等奖,同时汪老师也被评为优秀辅导教师
2、体育活动:在丰台区十项技能大赛中也获二等奖多项、高松同时被评为优秀指导教师,还有长跑及足球都获得非常好的成绩
3、美术绘画比赛及优秀作品展。
三、辛勤工作获得丰硕成果。
我们这个大家庭里,大部分是充满活力好学的年轻教师。她们对待工作积极认真,对待学生亲切热情,在她们的努力下,在学校的教育教学及其他工作中都取得好的成绩。
总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,教育教学水平有了很大提升,并圆满完成了领导交给我们的各项任务,但是我们仍有一些不足之处,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
第四篇:科任教研组工作计划
科任教研组工作计划
我教研组在区、校工作重点的指导下,围绕学校教学工作计划,并根据本组成员的实际情况,特制订教研计划如下:
一、转变观念换脑筋,加大教改力度
新的课程体现了先进的教学理念,呼唤着教育教学方式的改革和创新。我组教师多年来从事科任教学工作,对原有的教学内容已非常熟悉,形成了稳定的教学模式,但是这种教学模式是陈旧的,已经不适应新形势下的教学工作,所以,更新观念是迫在眉睫的事情。为此,我组要通过教研组的研训活动促进教师教学观念的迅速转变。
二、加强学习,不断提高自己的能力,武装自己的头脑。为人师者应该把不断学习做为自己生活中的一部分,教材的知识体系在不断更新,教学结构在不断变化,要求教师要不断更新自身的知识结构,以适应不断变化的教育形势。因此,我组要把抓紧抓好教师学习作为重中之重。
我们的具体做法是集中学习和教师自学相结合。在每周四上午的教研组活动之前都安排一定的学习内容,而教师的自学,主要是通过检查教师业务学习笔记的形式进行监督和调控,及时对教师的自学情况进行了解。
三、认真谋划,统筹安排
要搞好本组的教研工作,制定出科学、合理、适合本组实际情况的教研计划是第一步,因此,我们首先组织本组成员认真学习校工作计划和教研计划,学习讨论,深入理解,在此基础上共同谋划出本组的教研计划,并制定出个人的教研主题。
四、认真组织开展活动,不拘于形式
1、组织5次集中学习,学习内容为新课程、新教材解读,《新课程标准》的学习每周一次。
2、两次人人一节优质课活动,分别在期中前后进行。
3、每周一篇教学随笔。
4、安排两次集中说课活动
5、安排一次优质课观摩活动。
6、每人一篇优秀论文。
7、教育教学经验交流会两次。
总之,通过我们本学期的教研活动,使本教研组的每一位教师都有不同程度的收获和提高。
科任教研组工作计划
北戴河区西山小学
2008.3
科任教研组工作总结
北戴河区西山小学
2008.1
第五篇:第二学期科任教师工作计划
瓮安一小2016—2017学第二学期
科任教师工作计划
科任教师:黄德碧
本学期,在校领导的引领下,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,改变教学观念,坚持生本教育的教学理念。为我校教学工作贡献自己的力量。现拟定计划如下。
一、加强学习,提高认识
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习, 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
二、以身立教,为人师表
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养,提高素质
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生,无私奉献
在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。课堂上,改变传统的教学模式,以生为本,先学后教。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。