酒店演讲比赛方案

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第一篇:酒店演讲比赛方案

旅游集团“心系旅游,爱岗敬业”演讲比赛活

动方案

一、活动目的为进一步提高全员服务意识,提升员工与企业的凝聚力和向心力,推动“精细化各岗位流程标准”活动的深入开展。

二、活动意义

通过本次讲演比赛来展示广大职工爱岗敬业,争做服务明星的精神风貌,并通过此次活动大力弘扬企业正气,树立良好工作风尚。

三、演讲主题

每位员工结合本岗职责,切合实际,以“心系旅游、爱岗敬业、文明服务、创新争优”为主题,撰写一篇字数不少于800字的演讲稿。

四、活动安排

1、活动时间:5月20日上午9:00-10:302、比赛地点:主楼会议室

3、参赛人员:各部门上报选手

4、决赛奖项设置:

冠军奖一名

亚军奖一名

优秀奖若干

活动流程与要求

1、全体员工每人撰写一篇符合活动要求的文章,尽量脱稿演讲。比赛顺序由抽签决定。

2、参赛人员演讲稿必须紧扣活动主题,结合实际,突出亮点,用词精炼、语句流畅。

3、本次比赛所有稿件交至培训部存档备案,冠亚军的稿件将在《南山报》上选登。

4、各单位要根据活动方案,正确对待,结合实际,积极组织干部职工参与本次活动,确保活动收到预期的效果和取得圆满成功。

六、评分标准

1、形象风度:参加人员统一着本岗工作服,仪表大方,举止得体。(1分)

2、语言表达:普通话标准,口齿清晰洪亮;措辞符合演讲内容,切合演讲场合;表达流畅自然,激情昂扬饱满。(1分)

3、思想内容:主题鲜明突出,内容结构合理,层次分明,演讲过程中引入的相关例证、事实和说明,能够将自身岗位实际恰当融入主题结构,富有号召力和真正起到教育意义,整篇演讲一气呵成。(5分)

4、演讲是否脱稿(3分)

七、评分规则

1、比赛采用10分制进行评判,最后得分取平均分。

2、评委由公司领导和部门负责人组成,按演讲比赛评分标准打分。

3、评分保留至小数点后一位,如:9.5分;平均分保留至小数点后两位如:9.55分。

4、比赛结束,由记分组汇总参赛人员得分情况,确定获奖名次。

八、注意事项

1、参赛人员必须遵守比赛规定,按时参加抽签、比赛;

2、比赛时间确定后,各部门可选派3-5名啦啦对员。

3、遵守会场纪律,从始至终认真听取演讲,不吵闹,不起哄。

云顶山庄

2013年5月11日 3

第二篇:演讲比赛方案

木里完小

学生演讲比赛实施方案

一、指导思想:

为全面贯彻素质教育,进一步培养学生演讲与语言表达能力,提高我校学生的演讲水平。通过主题活动,引导学生树立正确的理想,信念,人生观,价值观,增强学生的爱国情感,培养学生以爱国主义为核心的民族精神。特举办此次演讲比赛活动。

二、参赛对象:

木里完小一至六年级学生,以“爱祖国,爱家乡,爱校园”为主题,每班推荐2-3名优秀选手参加比赛。

三、参赛要求:

题目自拟,演讲稿要求主题鲜明,深刻,内容充实具体,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力。演讲时间为3-5分钟。(一至四年级可看稿演讲,五,六年级需脱稿演讲。)

四、评分规则:

(1)评比方法:比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分。精确到小数点后两位。

(2)评分标准:

①演讲内容:要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明,积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。(3分)②语言表达:声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,富有情感。(3分)

③演讲表情:表情自然并与内容有机结合,声请并茂,感染力强,动作与手势恰到好处。(2分)

④仪表仪态:仪表端庄,服装整洁,讲究礼仪。演讲时间控制。(2分)

五、参赛地点:木里完小校园操场。

六、参赛时间:2014年11月7日上午9点

七、评委:龙胜志,龙清华,吴碧英,吴凤香,吴立香 统分:滕杰

八、奖项设置:

本次活动分:

学生奖项:低年级组:一至三年级。高年级组:四至六年级。低年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。高年级组设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。

教师奖项:优秀指导老师2名(获一等奖的学生所属班级的语文指导老师,奖金100元)

(一等奖:奖金50元+奖状;二等奖:奖金30元+奖状;三等奖:笔记本2本+签字笔1只+奖状)

九、活动顺序:8:30-9:00各班组织学生按座次进行做好。9:00活动正式开始:升旗仪式。9:10校领导为本次活动发言 9:30学生开始比赛

12:00活动结束,校领导为本次活动作总结。

十、人员安排:

活动策划:龙金昌,吴家奎,麻振江 活动主持人:周灵 宣传:吴占雄,龙芝慧 后勤:吴明情,吴合金,杨凤生 舞台布置:杨胜刚

纪律维持:吴建宜,苏长友,李乐 其余老师为机动人员,随时待命。

(比赛前各班按划分的座次区域坐好,由班主任或搭档老师维持好各班纪律,不得随意走动,活动完毕各班组织好大扫除)

木里完小 2014年10月25日

第三篇:演讲比赛方案

英语演讲比赛活动方案

一、活动目的:

为了丰富广大学生的课余文化生活,加强英语的学习与交流,提高同学们的学习英语的积极性,推动校园文化建设和浓厚的学习氛围,提高学生的综合素质,展现学生风采,我校特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。

二、活动主题:我的梦想(My Dream)

三、活动时间:2018年6月21日

四、比赛地点:综艺厅

五、具体活动内容要求:

1、以班级为单位,各班按人数分配名额(10人一下确定1人;10-20人确定1人,随机抽1人,20-30人的班级,确定2人,随机抽1人)。各班节目由班主任负责,任课教师辅导。2、内容健康,积极向上。3、要求脱稿演讲。

六、参赛对象:全体学生

七、节目主持人培训:闫兆芳

八、演讲比赛致辞 周星三

九、邀请评委:周星三 罗宝全 李永禄 戚建林 马金祯 闫兆芳 孔兆平

十、评委老师:王晓梅 刘淑兰 马生香 朱文庆 闫中霞 包春玲 李俊业

十一、工作人员安排:

摄影:

音响:

会场布置: 组织学生: 安全保卫: 会场服务: 计分人员:

各班班主任 各班班主任

王权有

赵多玺

第四篇:演讲比赛方案

共青团遂宁实验外国语学校团委

“新时代·新青年·新作为”主题演讲比赛方案

一、活动目的

党的十九大及刚刚结束的“全国两会”为我们描绘了祖国未来发展的宏伟蓝图,更为我们的青年学生指明了奋斗方向。为了增强学生作为新时代新青年的责任感,使命感,塑造团结共进、学风浓厚的班级文化,培养青年一代承担使命、接力奋进的精神,引导先进青年传递正能量,唱响主旋律,带动全体学生放飞青春梦想,为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。特举办以“新时代、新青年、新作为”为主题的演讲比赛。

二、活动时间

2018年5月4日

三、活动地点

明师堂

四、参与人员

初中部全体师生

五、活动要求

1、结合我部德育导师制育人要求每一德育小组至少有一个参赛作品,德育指导教师全面负责(选题、指导、训练等),力求活动内容丰富、形式多样。

2、演讲的内容以“新时代、新青年、新作为”为主题,从中国近几年的变化、青年代表所取得的成就、新时代赋予我们青少年的使命、我作为新一代的青少年应该怎么做等多方面进行演讲。

3、演讲全过程脱稿,但可以结合视频、图片、资料等多媒体工具进行演讲。

4、演讲时间3-5分钟。

六、奖项设置

1、学生演讲评奖:一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名

2、指导教师评奖:第一、二等奖的指导教师评为优秀指导教师

七、其它事宜

1、第七周由德育导师组织本组学生了解、学习党的十九大和全国两会精神,并于周五前推荐至少1名参赛选手;

2、第八周周五参赛选手上交演讲稿并第一次彩排;第九周星期五进行第二次彩排;

3、德育导师指导工作纳入德育量化考核。未尽事宜另行通知

2018年4月4日

第五篇:演讲比赛方案

栗庙小学教师师德师风演讲比赛活动方案

为了进一步弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,配合我区师德师风建设年活动的开展,为加速我校教师的成长,展示教师风采,提高师德修养,促使学校教育向优质、精品教育发展,根据本学期学校工作安排,特举办教师师德师风演讲比赛活动。

一、活动主持人:

林媛 向桦

二、活动评委:

张丽洁 王立跃 李思超 郭景明 邱萍

三、活动内容:

弘扬师德风范,主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时间及地点:

1.对象:学校全体教师

2.时间:2011年9月15日下午

3.地点:学校会议室。

五、参赛办法及比赛方式:

1.参赛办法:以教研组为单位,初选2位教师参加学校决赛。每人写一篇演讲稿,以个人、身边人、身边事为原型,歌颂城小人的师德师风,字数在2000字左右,打印成A4文稿,于2010年5月20日前报送学校德育领导小组,经审阅后方可参赛。

2.比赛方式:学校召开全体教职工大会听取教师的演讲,评委现场评判打分。

3.演讲顺序:由抽签决定。

4.评分标准:本次演讲采用十分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。演讲者要求脱稿,否则不记分。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分,演讲技巧(熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况)占4分,形象风度(衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当)占2分。时间不超过6分钟,要求演讲人员必须脱稿,超过规定时间扣0.5分。演讲稿原创者加0.5分。以去掉一个最高分、去掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。

5、设奖方式:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。按照选手所得总分从高分到低分确定名次,对获奖教师分别予以奖励,同时将获奖成绩纳入学校年终考核。

栗庙小学 政教处

2011年9月

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