兴山县教育局“百千万”活动方案（最终版）

第一篇：兴山县教育局“百千万”活动方案（最终版）

兴教字［2011］11号

县 教 育 局

关于在全县教育系统开展“百千万”活动的通知

各教育单位：

为贯彻执行县委“万名干部进万村入万户”活动和落实市教育局《关于在全市中小学教师中开展“走进十万家庭、温暖十万心灵”家访活动的通知》（宜教创先【2011】3号）文件精神，深入扎实推进师德教育年活动，县教育局决定在全县教育系统开展“百名教育管理干部走进千名教师家庭，千名教师走进万名学生家庭”活动（简称“百千万”活动），现将有关事宜通知如下：

一、重大意义

在全县教育系统开展“百千万”活动，是践行科学发展观，认真贯彻落实党的十七届五中全会、中纪委十七届六次全会精神，深入扎实推进师德教育年活动的重要举措；是提高教育管理队伍和教师队伍素质，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感的有效方式；是沟通干群感情，密切家校联系，增进师生关系，构建和谐校园，促进社会稳定的必然要求；是县教育局在“十二五”时期开局之年做出的一项 1

事关全局工作的重大部署。全县各校要深刻认识开展这项活动的重大意义，加强领导，精心组织，确保活动扎实开展。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“访家境、知生情、解实困、促成长”为目标，以“宣传政策，沟通感情，征求意见”为主题，紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长和关心教师疾苦的意识，增强教师教书育人的本领，促进教育事业健康发展。

三、组织领导

组长：陈行科

副组长：李玉桥、张建林

成员：金卫、谭荣、刘俊、万雪芹

四、活动内容

（一）“百名教育管理干部进千家”活动。全县教育系统管理干部要深入到每位教师（含离退休教师）家庭，与每位教师交心谈心，了解教师思想状态、家庭情况。对家庭有困难的要给予必要的帮助、支持。各教育单位要开展必要的教师联谊活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境，让每位教师感受到组织、集体的温暖。通过关爱教师，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情，增强教师“学高为师、身正为范”的幸福感，为教育发展做出新贡献。

（二）“千名教师进万家”活动。广大教师要全面走访全县所有学生家庭，详细了解“五情”，即学生家庭的生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况和成长背景情况。每名教师通过家访联系6至10名学生，并与学生形成长期帮扶关系，巩固完善家校互动联动、师生

互动交流的有效机制。全面落实“人人都是德育工作者”的教育理念，引导每个教师积极参与学生的思想政治教育，主动加强与学生家长的联系和沟通（尤其要加强与贫困生、学困生、留守生、行为偏异生、农民工子女和随班就读残疾生家庭的联系与沟通），做到“五进”：贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。

开展家访活动的同时要积极宣传党和政府优先发展教育的政策，并收集教师和家长对我县教育发展的意见和建议，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。

五、活动步骤

家访活动时间为2011年3月至7月，具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。

（一）宣传启动阶段（3月）

全县教育系统举行“百千万”活动启动仪式，各教育单位召开动员大会进行动员部署，并结合实际制定一份“百千万”活动实施方案（于3月底提交人事股），管理干部和教师每人制定一份家访计划，上报学校留存备案。

（二）推进实施阶段（4月至5月）

1、开展“百名教育管理干部进千家”活动。管理干部利用节假日走访每名教职工家庭，让每名教职工家庭享受组织关爱，增强教职工的归属感。

2、开展“千名教师进万家”活动。广大教师利用节假日走访全县所有学生家庭。

每一名干部和教师要有一本走访日志、一篇走访心得，征求一条建议。

（三）总结表彰阶段（6月）

1、总结工作。6月1至6月3日，各校认真总结，撰写总结报告，同时要将走访过程中收集的信息与学校实际相结合，制定学校发展规划，提出加强和改进教育工作的政策建议以及加强群众工作的意见。

2、开展考评。6月4日至6月15日，制定活动考评标准和办法，由县教育局统一组织，对各校开展活动情况进行考评，考评结果作为各校年度目标责任考核、教师师德考核及年度考核的重要内容。

3、进行表彰。开展总结表彰工作，对在这次活动中组织较好、工作扎实、成效显著的学校进行通报表彰。

（四）成果运用阶段（7月）

县教育局将根据民意调查情况提出加强和改进自身工作的办法和意见，并为县委、县政府制定进一步加强和改进新形势下群众工作的意见提出政策建议。

六、活动要求

（一）加强组织领导。各教育单位要成立相应活动领导小组和办公室。学校主要负责同志要亲自挂帅，并配强工作专班，强化工作手段。

（二）加强检查督办。各校领导小组要切实加强组织领导，定期研究和检查工作，狠抓落实。活动期间，局活动领导小组办公室将组织检查督办组，分阶段对各校开展活动的情况进行巡回检查督办，防止活动走过场、流于形式，确保活动取得实效。

（三）加强舆论宣传。学校活动办公室要及时、定期地向局活动领导小组办公室上报 “百千万”活动进展情况、工作动态、有效做法及典型经验，兴山教育信息网将开辟“百千万”活动专栏，对在活动中出现的好载体、好方法、好经验、好典型进行宣传。各单位要充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体，加强对开展活动的动态、安排部署以及各类典型进行宣传报道，形成浓厚的氛围，引导活动健康开展。

（四）严肃工作纪律。各单位领导班子成员和广大党员干部、教职工要密切联系群众，严守工作纪律，注意工作方法。要切实做到“三不准”：不准向教职工和学生家庭提任何不合理的要求，不准接受教职工和学生家庭吃请，不准收受教职工和学生家庭馈赠的钱物（包括土特产）。

附件：

1、“百名教育管理干部进千家”活动记载表

2、“千名教师进万家”活动记载表

3、“百千万”家访活动情况统计表

兴山县教育局

二○一一 年三月二十八日

抄送：市教育局，县委组织部，县委宣传部，县政府办

文教科兴山县教育局办公室2011年3月28日印发主题词： 百千万家访实施方案共印40份

第二篇：百千万 活动情况

市煤管局关于开展“百名领导包项目、千名干部

下基层、万名党员认穷亲”活动阶段情况

市“百千万”活动领导小组办公室：

按照今年5月，市委开展“百名领导包项目、千名干部 下基层、万名党员认穷亲”活动的会议精神，我局结合实际，精心组织，周密安排，层层动员，狠抓落实。活动以来，深入包保企业30次，解决问题7个。“一帮一贫困”捐款10000元；深入村屯3次。具体情况是：

一、领导高度重视，精心组织部署。一是及时成立领导机构。市委召开动员会后，局党委高度重视，于5月26日先后召开党委扩大会议，进行传达贯彻，成立由党委书记为组长、领导班子成员为副组长的“千名干部下基层”工作领导小组及其办公室，办公室设在政工科，办公室主任由党委副书记兼任。真正做到思想认识到位、工作措施到位、领导责任到位。二是认真制定工作方案。5月27日，工作办公室主持召开了相关人员会议，会议研究制定了工作方案，明确了干部此次下基层的总体要求、工作主题、目标任务、内容方法等。三是召开会议，层层动员。结合工作实际又召开了全体机关干部会议，会议学习传达市县的会议精神，部署安排了人员。

二、认真抓好对接，明确目标任务。在此项工作中，局党委要求：一是领导率先垂范。此项工作，全局副处级以上干部都将参予此中，因此，各主管领导要组织带领好分战线的干部职工精心组织、抓好各项工作的落实，特别是主要领带干部、部门负责人，要带头深入一线、深入基层，搞好调查研究，切实为基层解决实际问题。活动以来，分战线共深入包保企业30余次，解决问题7个。二是明确工作纪律。要求下基层干部严格做到“五带头、五不准”，即带头执行党的路线方针政策和遵守国家法律法规；带头学习政治理论和文化科技知识及相关文件；带头遵守村规民约；带头做艰苦朴素、勤劳工作的表率；带头尊重当地干部和群众。不准参与封建迷信活动；不准参与赌博活动；不准收受当地群众的土特产；不准收受红包礼金；不准在驻点村报销应由支付的所有开支。

三、采取有力措施，扎实有序开展。一是领导包项目。按照市委安排要求，我局副处级以上干部6人、后备干部6人分别保包我市重点煤矿企业。活动以来，工作组坚持以煤矿安全生产为首要任务，抓住解放思想大讨论活动有力契机，对照先进，找差距，严格落实煤矿安全生产主体责任，严厉打击煤矿非法生产，积极推进煤矿质量标准化建设和安全避险六大系统建设，采取强化瓦斯治理，完善生产技术和证照管理，加强煤矿职工培训等有力措施，使企业各项工作稳中推进。二是党员认穷亲。按照市委要求，我局帮扶的是南山区办事处共20名贫困职工。局党委采取部门帮一的方式于3月8日组织机关干部共计捐款10000元，局主要领导带队把这份爱心送到被帮扶对象手中，下步将根据规定时间三、四、三的脱贫要求，实施困难职工家庭动态管理制度及给每一户建档，及时掌握情况，力争今年脱贫30%。三是新农村建设。根据文件的要求，局党委高度重视，首先组织召开党委扩大会议紧系传达贯彻，将文件精神及时渗透到每位领导心中；之后，又组织召开了涉及包保任务的局后备干部，就此项工作的主要任务做进一步的贯彻落实，同时，将文件印发到每名领导干部手中，做到心中有数。6月26日上午，我局组成由一把手带队一行四人深入鹤北镇振兴村进行对接，对接会上，局领导详细对该村基本情况、党员人数、劳动力情况进行了解。之后，与村里干部一同商议村里发展思路。该村的基本情况是：总人数114户、总人口347人、劳动力208人、党员11人、积极分子4人、后备干部2人、耕地面积5250亩。主要经营项目是玉米、大豆、白瓜子、山野菜。通过座谈了解，并结合该村实际我局将在三个方面予以帮建。

1、该村河套治理方面，因受雨季水灾，大量耕地吞咽，双方积极对上及与相关部门协商、沟通，帮助解决政策或资金，进行河套修复。

2、结合本村实际，在大豆、玉米、白瓜子方面着手，做文章，力争建立粮食加工项目。

3、在助学方面，争取选送优秀的应届高中毕业生到本市相关院校进行煤炭系统方面学习，毕业后帮助联系煤矿就业，以解决村民因家庭困难子女上不起学的困难。目前，三个方面的工作在进行中。

二0一一年七月十五日

第三篇：百千万婚育文明户活动方案

百千万婚育文明户活动方案

一、活动宗旨

婚育新风进万家活动开展10年来，我乡坚持“宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主”的“三为主”方针，广泛深入地开展婚育新风进万家活动，涌现出一些积极响应计划生育基本国策的模范家庭，为鼓动更多的家庭执行计划生育政策，按照省、市、区要求，我乡研究决定，在全乡范围内开

展推荐评选市、区“百千万婚育文明户”活动，旨在向全社会倡导婚事新办、少生优生、男女平等、生男生女顺其自然、自觉实行计划生育等先进、和谐、文明的人口文化和婚育文化，进一步激发广大育龄群众实行计划生育的自觉性，为基本国策做贡献的光荣感、责任感和积极性，进一步推动婚育新风进万家活动的发展创新，稳定低生育水平。

二、活动内容

（一）评选对象及条件

全乡共评市级文明户1户、区级文明户7户，乡级文明户20户，评选活动每两年组织一次，评选对象为全乡计划生育家庭。

婚育文明户的评选条件如下：

（1）响应党和政府的号召，自觉实行计划生育。

（2）积极参与人口和计划生育公益活动，勤劳致富并积极帮助或带领周围群众发展经济并有一定成效，家庭生活小康（在当地居中等水平以上）。

（3）身体力行、宣传倡导少生优生、男女平等、生男生女顺其自然、计划生育丈夫有责等科学文明进步的婚育观念。

（4）孩子家庭教育良好，身体健康、品学兼优。

（5）家庭和睦，邻里和谐，孝敬老人，积极履行赡养或照顾双方父母的义务。

农村男到女家落户或女儿承担赡养父母的家庭同等条件下优先。

（二）评选程序

1、由村（居）民代表会议或基层协会会员小组评议推荐出符合条件的市区二级“婚育文明户”并张榜公布。

2、由乡（镇、街道）计生办或计生协理事会审核并公示后上报区，区级婚育文明户由村活动领导小组审核，各地按1：1.5的比例报送备选。经区活动领导小组复核后向市推荐。“市级婚育文明户”。市级活动领导小组审核评定。

3、各单位上报的市婚育文明户先推荐，由区活动领导小组审核“市级婚育文明户”事迹材料在3000字以内，“区级婚育文明户”事迹材料在1000字左右，附家庭生活照1—2张，“乡级婚育文明户”事迹材料在800字以内。

4、各单位评选市、区两级“婚育文明户”上报省人口计生委备案，并在媒体上刊发光荣榜进行公布，并挂牌表彰。

（三）奖励办法

市、区“婚育文明户”分别由市、区统一挂牌，并给予适当物质奖励，市、区婚育文明户不重复评选设奖。评选出的“婚育文明户”优先享受区里安排的发展生产小额贷款、“双学双比”等有利于女孩成长和妇女发展的社会经济政策，优先享受区计生协的生育关怀和项目扶持。

三、活动安排

（一）2008年6月1日—6月15日为宣传发动阶段；

（二）2008年6月15日—6月30日，村（居）推荐、乡（镇、街道）审核、区级复核并上报市；

（三）2008年7—8月，市复核、评估；

（四）2008年9月，表彰挂牌。

四、活动要求

（一）加强领导，成立组织。乡明确一名科级干部为组长，计生、团委、妇联为成员的活动领导小组，领导组下设办公室计生办承担具体事务。各单位要成立相应的组织，认真做好宣传发动、组织评选、复核公示挂牌表彰等工作。

（二）大张旗鼓做好宣传发动。6月中上旬是全乡“百千万婚育文明户”评选活动的宣传发动阶段。各单位要结合育龄妇女底数核查、孕情跟踪服务、长效节育措施落实、流动人口管理服务、落实奖励优惠政策等工作，大张旗鼓地宣传婚育文明户评选活动，让先进文明的婚育文化逐步引导育龄群众婚育观念和行为的转变。

（三）面向全社会做好典型宣传。各单位要多形式、多渠道地宣传典型，进一步扩大婚育文明户家庭的典型示范作用和影响力，努力在全社会形成实行计划生育光荣，实行计划生育就是为全面建设小康社会做贡献的良好氛围。

第四篇：地质灾害百千万排查方案

**乡地质灾害“百千万”排查工作方案

根据省地质灾害防治指挥部办公室《关于开展地质灾害“百千万”排查工作的通知》（黔地灾防指办发[2020]4

号）要求，为贯彻落实2020年4月30日县地质灾害防治视频会议有关精神，进一步落实地质灾害防治责任，确保责任到位、人员到位、措施到位，最大限度地避免或减少地质灾害对人民生命财产造成损失，结合我乡实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平总书记关于安全生产重要论述为指导，特别是近期作出的“从根本消除事故隐患”的重要指示精神，牢固树立安全发展理念，统筹推进地质灾害防治工作，建立健全地质灾害隐患排查治理监控制度，尽力消除或减轻地质灾害对人民群众生命财产威胁，努力构建地质灾害防治长效机制。

二、排查时间

2020

年

月

日至

月

日。具体分三个阶段：

（一）部署启动（2020年5月13

日至

5月18日）。对地质灾害“百千万”排查专项工作进行安排部署。各村、各部门及项目要对本辖区、本领域内地质灾害排查进行部署。

（二）重点排查（5月19日至8月31日）。

乡人民政府组织各部门和自然资源所，对辖区内地质灾害开展专项排查。

对存在重大安全隐患的地质灾害隐患点，及时上报并联系技术保障单位专家进行现场核灾。

（三）整改落实（9月1日至9月30

日）。乡人民政府组织各部门及各村针对发现的问题部署整改，一是对发育变化明显、防灾责任和措施未落实到位的隐患点，督促责任单位落实责任，限期整改到位。二是对排查出的新增隐患点，纳入台账管理，明确防治责任，制定防治措施，确保工作有序有质推进。三是对危急危重隐患点高度重视，全力督促责任单位落实防治各项工作，确保隐患得以控制。

（四）工作总结（10

月

日至

月

日）。乡人民政府组织地质灾害防治领导小组部门开展专项排查工作总结，向县地质灾害指挥部上报专项排查工作情况。

三、排查重点

（一）努力排查新增地质灾害隐患点，及时查清已发现隐患点发展变化情况，动态更新隐患点台账，按照属地管理、分级负责的原则，逐一制定防治方案，扎实做好监测预警。

（二）重点排查学校、医院及避暑点（乡村旅馆）等人口密集居住区，山地斜坡地带、沟口处等地质灾害易发区，风力发电、煤矿、建房切坡等人为工程活动强烈区域，及时发现隐患所在，迅速部署监测预警工作，落实排危治理责任，制定临灾避险预案。

四、有关要求

（一）高度重视，加强领导。

要竭力推进“百千万”排查专

项行动，不断消除或减轻地质灾害威胁，坚决遏制灾害发生。各村、部门要组织研究，精心部署；分管领导要切实履行职责，深入一线开展排查工作。要及时总结分析研判排查中出现的新情况、新问题，及时采取有力措施将隐患消除在萌芽状态。

（二）全面部署，务求实效。

结合实际，建立落实责任制度，明确责任人和工作重点。在排查过程中发现的隐患和问题，要及时部署整改，明确整改期限。对存在重大安全隐患的地质灾害点，及时汇总上报。

（三）加大宣传，营造氛围。

充分利用群众会、坝坝会以及村级喇叭，对地质灾害“百千万”大排查专项行动进行宣传，鼓励老百姓识灾、报灾，营造全乡参与“百千万”排查的良好氛围。

（四）强化落实，督促指导。

要加强排查工作的督促指导，确保有效完成排查工作。乡人民政府将不定期组织自然资源所对各村专项排查工作开展督促检查。

第五篇：心得体会兴山教研活动心得体会

兴山教研活动心得体会 远安县特殊教育学校 王莉丽

2017年12月13日，由兴山特校承办，秭归特校、远安特校、当阳特校共40余名教师参与的“如何在培智唱游和律动教学中渗透康复教学”教研活动，我作为上课老师也聆听了另外的三节课：秭归特校的程婧老师《大家来劳动》、兴山特校的熊萍的《洗手绢》以及黄牟《洗手歌》。

在《大家来劳动》这一课，执教教师将重难点放在“节拍的掌握、唱歌曲时对歌词的咬吐清晰度及体会歌曲所带来的情感”，授课过程中通过看视频、听声音，引导学生学习、掌握四二拍的强弱节奏类型。在《洗手绢》和《洗手歌》课堂上，执教教师除了引导学生学会正确的唱歌以外，还增加了音乐小游戏、歌词创编等环节。我在执教《大鸟小鸟》这一课中，将重点放在“教学生用正确的呼吸平稳的声音唱好歌曲上”，授课过程中始终强调学生正确的呼吸和发声。

熊老师扎实的音乐功底在举手投足间显露无疑，周围的其他老师也听得特别认真。熊老师首先带领大家做洗衣律动热身操，学生动作特别娴熟，一看就有较强的基本功，学习新课《洗手绢》先听原唱感受歌曲的优美，紧接着熟悉歌词，领读歌词，纠正发音，然后进行哼唱，大声唱、齐唱，做到循序渐进。会唱之后就是音乐游戏，通过直观的图片，记住了歌词，在游戏中记住了旋律。熟练之后，引导学生创编歌词，不仅学会了唱洗手绢，还学会了唱擦桌子 洗衣服等自创歌曲。整堂课师生情绪饱满，慷慨激昂。陶冶了情操，增加了自信，对我来说一种享受。几节唱游课精彩纷呈，都突出了听歌曲、学唱歌、玩游戏、展风采、做律动等音乐教学特点，在轻松活泼的课堂环境中引导学生感受音乐的美，表现音乐的美。她们的这些优势都很值得我学习。

在我的课中，也有很多需要改进的地方，没有注重分层教学，在导入环节不够精彩，如果找到合适的视频（森林里面有很多小鸟飞翔、鸣叫）会更加的形象直观，激发学生的兴趣，而且这种环境下也更容易让孩子放松进行呼吸训练，在课堂中虽然有PPT,但是没有书面板书。在呼吸训练的时候，有的同学用胸腔呼吸，我没有及时纠正他们，在学生有节奏的读歌词环节，学生对附点音符的理解很难，可以说的通俗易懂些，前面的要把音拖得久一些，后一个音短一些。孩子特殊，就更需要老师不断的提升做改进。的确，在思维迟滞、简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的知识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难让学生在最大限度上获取进步吗？为了这群特殊的孩子们，我一直在路上。